确定目标是置顶工作方案的重要环节。在公司计划开展某项工作的时候,我们需要为领导提供多种工作方案。方案书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇方案呢?以下是我给大家收集整理的方案策划范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
自理能力活动方案小班篇一
1、通过有趣的比赛,让孩子感受到自己长大了,引导孩子懂得自己的事情自己做。
2、通过比赛满足孩子表现欲,进而落实孩子生活教育功能,训练孩子健全的体魄,增进团队精神。
大班全体孩子,在幼儿园操场。
1、各班教师在本班进行比赛,对家长进行宣传,在家多让孩子练习。
2、在班级的`基础上,8位孩子一组参加比赛(每班两名)。
3、活动内容大班剥两颗花生――打开瓶盖装入瓶内加盖――皮扔到垃圾桶内――叠被子――跑回原点(注:瓶8个、花生若干、垃圾桶4个、被子8床、桌子4张)
1、在桌上每人剥两颗花,把剥好的花生放在瓶子里加盖,皮扔到垃圾桶内。
2、跑到海棉垫上叠好被子。
3、跑回原点,先到为胜。
4、老师为每组孩子第一第二第三名贴上数字,其它贴小贴纸。
一等奖18名二等奖18名三等奖18名(一等奖、二等奖、三等奖有奖状、奖品)
组织比赛人:
主持人:
照相:
贴奖数字人:
(每组第一名贴1、第二名贴2、第三名贴3)
材料按排人:
组织:
1、主持人发言
2、大班级进行比赛
3、颁发奖品
自理能力活动方案小班篇二
使家长进一步感悟幼儿教育的观念,从中使自己对如何教育孩子有所启发。
1、活动主题:
学会合作、学会交往、学会xx
2、宣传口号:
我有一双能干的手;
保护我们的地球;
爱护我们的环境;
解放孩子的嘴巴,使孩子会说;
解放孩子的双手,使孩子会玩;
解放孩子的双手,使孩子会做自己力所能及的事。
1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境);
2、各班为单位作好参加活动的准备
(一)活动倡议
1、目的:为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节,倡议本园全体教师和阿姨积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围,共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。
2、时间:xx年xx月xx日。
3、对象:本班两位教师、全体幼儿和保育员阿姨。
(二)系列活动本次“六一”儿童节活动以“玩游戏”、“击鼓传花进行歌表演”等系列活动的形式来进行。
(1)活动目的:使幼儿通过参加游园活动,进一步感受到“六一”儿童节的快乐;
培养幼儿与小朋友合作交往的能力,并使他们体验到合作与交往的快乐。
(2)活动要求:要求幼儿能积极、大胆地与小朋友参加“六一”游戏活动。
(3)游戏内容:
1、贴鼻子游戏规则:在纸上画一个人头,游戏者蒙上双眼,原地转五圈,而后让游戏者走向指定的位置,把“鼻子”贴到人头上,贴中者得奖。
2、抢椅子游戏规则:准备好七把椅子。椅子要围成一圈。每次参赛的'人数是八。参赛者围着椅子跑。以鼓声(或音乐)为信号。声音一停,参赛者去抢椅子坐下。一局比赛后,没抢到椅子的一个人被淘汰出局,椅子也要搬掉一把。每局下来,人数椅子数递减。
3、快乐呼拉圈游戏规则:在地上摆放五个空易拉罐。每个易拉罐之间的'距离为二十厘米。参赛者应站在离易拉罐一米远的地方,才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要适当)。每扔中一次即得奖。每人有三次机会。
4、看谁是投篮高手游戏规则:事先准备好一个篮球和一个比篮球稍大一点的纸箱(或其它的,能让投进即可)。参赛者每两人为一组,分别投篮。一分钟内,投中最多者为胜。
(三)评奖五、xx快乐吃各种小吃,结束活动。
自理能力活动方案小班篇三
1通过有趣的.比赛,让孩子感受到自己长大了,引导孩子懂得自己的事情自己做。
2通过比赛满足孩子表现欲,进而落实孩子生活教育功能,训练孩子健全的体魄,增进团队精神。
大班全体孩子,在幼儿园操场。三活动形式:
1各班教师在本班进行比赛,对家长进行宣传,在家多让孩子练习。
2在班级的基础上,8位孩子一组参加比赛(每班两名)。
大班
剥两颗花生-打开瓶盖装入瓶内加盖-皮扔到垃圾桶内-叠被子-跑回原点
(注:瓶8个、花生若干、垃圾桶4个、被子8床、桌子4张)
1在桌上每人剥两颗花,把剥好的花生放在瓶子里加盖,皮扔到垃圾桶内。
2跑到海棉垫上叠好被子。
3跑回原点,先到为胜。
4老师为每组孩子第一第二第三名贴上数字,其它贴小贴纸。
一等奖18名
二等奖18名
三等奖18名(一等奖、二等奖、三等奖有奖状、奖品)
组织比赛人:李纪凤
主持人:敫钰霞
照相:侯亚文
贴奖数字人:吴玉(每组第一名贴1、第二名贴2、第三名贴3)
材料按排人:汪甜
组织:刘佩
闰亚美
1主持人发言
2大班级进行比赛
3颁发奖品
自理能力活动方案小班篇四
著名教育家陈鹤琴先生提出"凡是儿童自己能做的,应当让他自己做"。新《纲要》中也明确指出:要培养幼儿具有基本的生活自理能力。对于小班孩子来说,自理能力的培养十分重要。为了进一步提高小班幼儿的.生活自理能力,激发幼儿在自我服务过程中体验自己做事的快乐,养成良好的生活习惯,故决定举办小班幼儿自理能力比赛。
1、引导幼儿自己的事情自己做,提高幼儿自我服务意识。
2、在给宝宝喂食的过程中提高幼儿的手眼协调性。
3、通过比赛鼓励幼儿独立进餐,提高幼儿的动手操作能力及小肌肉群的发展。体验成功的快乐,树立自信心。
20xx年11月3日下午
1、参赛对象:小班全体幼儿
2、比赛材料:玻璃珠、汤匙、娃娃头、小篮子
3、场地准备:幼儿园操场。
4、幼儿园为幼儿准备小礼品。
园长、保教主任、各班选派一名教师
1、主持人介绍比赛注意事项:
2、比赛方法、规则、要求:
(1)每个班级请5位宝宝。听到口令后开始喂食,每次只能喂食一个。
(2)看谁在规定的时间内一分钟给娃娃喂食最多为胜。
分别以幼儿的喂食数量为评分标准,喂食最多者为胜。
现场总指挥:
策划:
组织:
场地布置、物品准备:
礼品准备:
摄影:
自理能力活动方案小班篇五
1通过有趣的'比赛,让孩子感受到自己长大了,引导孩子懂得自己的事情自己做。
2通过比赛满足孩子表现欲,进而落实孩子生活教育功能,训练孩子健全的体魄,增进团队精神。
大班全体孩子,在幼儿园操场。三活动形式:
1各班教师在本班进行比赛,对家长进行宣传,在家多让孩子练习。
2在班级的基础上,8位孩子一组参加比赛(每班两名)。
大班
剥两颗花生-打开瓶盖装入瓶内加盖-皮扔到垃圾桶内-叠被子-跑回原点
(注:瓶8个、花生若干、垃圾桶4个、被子8床、桌子4张)
1在桌上每人剥两颗花,把剥好的花生放在瓶子里加盖,皮扔到垃圾桶内。
2跑到海棉垫上叠好被子。
3跑回原点,先到为胜。
4老师为每组孩子第一第二第三名贴上数字,其它贴小贴纸。
一等奖18名
二等奖18名
三等奖18名(一等奖、二等奖、三等奖有奖状、奖品)
组织比赛人:李纪凤
主持人:敫钰霞
照相:侯亚文
贴奖数字人:吴玉(每组第一名贴1、第二名贴2、第三名贴3)
材料按排人:汪甜
组织:刘佩
闰亚美
1主持人发言
2大班级进行比赛
3颁发奖品