心得体会对个人的成长和发展具有重要意义，可以帮助个人更好地理解和领悟所经历的事物，发现自身的不足和问题，提高实践能力和解决问题的能力，促进与他人的交流和分享。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
腰鼓心得体会篇一
1、感受的雄浑气势。
2、通过朗读课文体会文中表现出来的生命中奔腾的力量和阳刚之美.
3、理解排比修辞手法在文章中的作用。
教学重点：理解排比的作用，精读重点句子。
教学难点：引导学生深入领会作者所歌颂的生命力量。
教学课时：一课时
教学准备：多媒体
自学内容：
2.有感情地朗读课文，把握作者情感。
教学过程：
一、创设情境，导入新课
(多媒体演示“安塞腰鼓”表演的画面，学生欣赏。)
(学生自由回答，同时交流查阅了解的“安塞腰鼓”的资料。).
二、朗读课文，整体感知
1.教师范读或放录音，学生听读，感受文章的感情基调。
2. 积累本课字词： 亢奋（ ）晦暗（ ）羁绊（ ）
烧灼（ ）冗杂（ ）蓦然（ ）
震撼（ ）磅礴（ ）
戛然而止（ ）
3.指导朗读。
三、精读赏析，问题探究
（一）朗读课文：要求学生边读边思考，用“……的安塞腰鼓”对安塞腰鼓进行评价（用文中词语或短句）
（二）理清结构：
1、鼓响前、腰鼓表演、鼓声止
2、表演部分从四个角度展示腰鼓的艺术魅力（“好一个安塞腰鼓”）
（三）寻找美点：
作者从不同侧面、不同角度展示了安塞腰鼓的美，试用“美，你看（听）……”的句式进行叙述。分小组讨论进行。
如：1、蓄势待发的后生美，你看，他们身后是一片高梁地。他们朴实得就像那片高梁。咝溜溜的南风吹动了高梁叶子，也吹动了他们的衣衫。他们的神情沉稳而安静。
2、火烈的舞蹈场面美，你看，百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。
3、 激越的鼓声美，你听，百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树的山崖上，山崖蓦然变成牛皮鼓励面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆。
5、 变幻的舞姿美，你看，每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻，每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。
（四）排比句式的理解：
a.从形式上看：
有句内的排比，如：
a.这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦世界立即变得亢奋了。
b.它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。
有句与句的排比，如：
每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。
有段与段的排比，如：
使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧。
使人想起：千里的雷声万里的闪。
使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟。
b.从用法上看：
有的用以增强语势，突出腰鼓舞的恢宏气势，如：
a.容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲!
b.黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇--安塞腰鼓!
有的用以渲染腰鼓形象，节奏感强，充满旋律美，如：
a.骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。
b.隆隆隆隆的豪壮的抒情，隆隆隆隆的严峻的思索，隆隆隆隆的犁尖翻起的杂着草根的土浪，隆隆隆隆的阵痛的发生和排解。
（五）诵读课文
（六）布置作业：找出课文中你认为写得最有气势、最有激情的句子并抄写。
教学反思：
在这节课开始，我先用视频——西北安塞腰鼓激发学生的兴趣，强烈的声响和剧烈翻飞的动作在一瞬间就将学生的注意力吸引住了，几分钟后当我提问“安塞腰鼓给你带来哪些震撼”时，学生一片沸腾。“荒凉的背景”、“虎虎生机的动作”、“粗犷豪放、精神抖擞的表演”，他们的评价正好达到目的。我顺势一导，今天，就让我们在刘成章生花妙笔的引领下，去感受安塞腰鼓那撼人心魄的魅力吧。接下来我让学生朗读感知课文：引导他们用心体会，大声朗读课文就顺理成章了。这节课带给我的思考是：当电化教学日益成为我们的辅助教学工具后，真正的追求应该不是手段而是教学效果，一切设计都应该围绕教学目标的实现、教学氛围的亲切、良好的教学效果而努力，那种滥而不精的幻灯片，除了让学生觉得我们的老师会运用电化教学之外就没别的效果的课件，是不是该退出的课堂？还有，那种把课堂上得十分“热闹”，一堂课下来，学生唱了，跳了，画了，讨论了，体验了，旁观的人却分辨不出到底是上语文课呢还是文体活动课，这种只重形式而忽视内容的教学是不是也应从多媒体手段中安静下来了？电化教学的推广已经走了好几年了，我忠心祝愿我们能更快的走向成熟，踏着坚定的步伐，来优化推广我们的教学手段和先进的教学理念。
腰鼓心得体会篇二
大学腰鼓是一项非常特殊的传统文化艺术，随着时间的流逝，这一门艺术也越来越被重视和发扬。在大学里，腰鼓队成立已经不是一件新鲜的事情，很多学校的腰鼓队已经成为校园文化的一部分，受到了越来越多的关注。我也被这一门活动所吸引，加入了本校的腰鼓队，通过实践和表演，我深深地感受到腰鼓艺术的精髓和意义，也在这个过程中找到了自我。
第二段：训练的艰苦与收获
训练是腰鼓表演的基础，我们每周都需要参加多次训练，而且每次训练通常要持续数小时。初学者时，训练过程中往往会有许多困难，比如步伐紊乱、手法不准确等等。但是慢慢地，通过不断的练习和学习，我们逐渐掌握了基本技能，开始尝试更复杂的舞蹈和技巧。这个过程极其痛苦，但我认为这是锻炼毅力和耐力的绝佳机会。此外，我还从训练中体会到团队的重要性，因为每个人都需要发挥最大的能力，以保证整个腰鼓队发挥到最佳水平。
第三段：表演的喜悦与紧张
表演是腰鼓队最重要的部分之一，也是最让人兴奋的部分。在表演前，我们需要进行反复排练，磨合动作和配合。当然，在第一次表演前，每个人都会感到紧张和不安。但是，当我们站在舞台上，看着观众的目光，听着我们的节奏，我们的紧张感逐渐消失了，我们开始享受演出过程中的喜悦。表演过程中，我们需要准确地掌握节奏和动作，实现舞蹈和鼓乐的无缝配合。一旦成功，那种成就感是无与伦比的。
第四段：腰鼓文化的意义和价值
除了个人的锻炼和团队的配合，腰鼓文化还有着更深层次的意义和价值。作为一种多元文化的展示方式，腰鼓艺术能够打破地域和民族的界限，弘扬中华文化的魅力。在腰鼓文化的影响下，我们可以更好地了解和理解中国传统文化，增强文化认同感，让自己成为文化传承和创新的一份子。
第五段：结尾和总结
综上所述，加入大学腰鼓队，不仅能够提升个人品质和团队协作能力，也能够接触和传承中华文化艺术。作为一名腰鼓手，我会更加勤奋地学习和努力，争取在以后的表演中展示更高水准的艺术表现，同时也更好地体验这门文化艺术带来的乐趣和感受。
腰鼓心得体会篇三
在1992年的北京亚运会上，一场充满民族风格的腰鼓表演，令无数人为之倾倒，为之魂牵梦绕，这就是（板书：安塞腰鼓 生齐读）
承载着黄土高原特有的地域文化信息的安塞腰鼓，以其奔放的动作、铿锵的节奏演绎着一曲生命的赞歌！它粗犷、雄浑、动力十足，它是激荡的生命和磅礴的力量的象征，你看：（播放一段腰鼓录象）
好一个安塞腰鼓！一个怎样的安塞腰鼓呢？请你来填一填，可以填词语，也可以填句子。（出示：好一个安塞腰鼓！好一个 的安塞腰鼓！）（可填：壮阔、豪放、火烈、有力、元气淋漓、惊心动魄、奇伟磅礴）读好这句话。
腰鼓捶起来了，我们的心也受到感染，心也变得热烈！在著名作家刘成章的笔下，这安塞腰鼓，那就更富有震撼力了！因为，它是一曲（出示： 陕北人民生命活力的赞歌，黄土高原厚重内蕴的礼赞！ ）
今天，让我们再走进课文，进一步去领略安塞腰鼓的丰采和独特魅力！
1、速读课文，看看好一个安塞腰鼓！好一个安塞腰鼓！这样的话在课文里出现几次？（出示：好一个安塞腰鼓！）
2、确实，这句话在文中出现了四次。这在修辞叫做反复。那么，为什么要反复四次，这安塞腰鼓到底好在哪里呢？请同学们再认真读读课文，去感受感受，在相应的句子旁写写你的感受。然后，用上好一个安塞腰鼓！你听（或：你看）：的句式来说一说。
3、交流。
（一）第一层：好一个安塞腰鼓！你看：
第六节：
1、你读出了什么？（安塞腰鼓鼓声的雄浑激越，豪放火烈）齐读这一节。
旋风一样， 是飞扬的流苏；
乱蛙一样， 是蹦跳的脚步；
火花一样， 是闪射的瞳仁；
斗虎一样， 是强健的风姿。 ）
3、如果这样写，好不好呢？出示：
那急促的鼓点，像骤雨一样，
那飞扬的流苏，像旋风一样
那蹦跳的脚步，像乱蛙一样
那闪射的瞳仁，像火花一样
那强健的风姿，像斗虎一样
这诗一样的语言，富有节奏的鼓声，狂舞在我们的面前，我们怎能不赞叹――（生读好一个安塞腰鼓！好火烈的舞蹈哇！）
第七节：
1、引读：这腰鼓，使冰冷的空气 ，使恬静的阳光 ，使困倦的世界 。
2、看看不同颜色的词语他们是什么关系？（反义词）
腰鼓捶起来之前，空气是 ，阳光是 ，世界是 ，腰鼓捶起来了 ，空气 ，阳光 ，世界 。这样的变化，全因为有了这安塞腰鼓！这热烈而奔放的安塞腰鼓！齐读：好一个安塞腰鼓！
（二）第二层：好一个安塞腰鼓！你听：
1、让我们跟着他一起齐读9、10两节。
2、谁来填一填：
百十个腰鼓发出的 ，碰撞在四野长着枣树的 上， 蓦然变成 ，只听见 ， ， 。
百十个腰鼓发出的 ，碰撞在 上， 也蓦然变成 ，只听见 ， ， 。
百十个腰鼓发出的 ，碰撞在我们的心上， 也蓦然变成 ，只听见 ， ， 。
3、山崖在动，心在动，人在动，一切都因为这安塞腰鼓在动！这鼓声震撼山河，震撼我们的心灵，我们不由得在心里大声呐喊好一个安塞腰鼓！
（三）第三层：好一个安塞腰鼓！你看：
12、13节：
1、指名读，齐读。
（出示填空：一群 的后生。）
（1）理解茂腾腾：沸腾着生命的热烈；叠词更富有韵味。指导朗读。
（2）理解元气淋漓：
（3）他们释放出那么奇伟磅礴的能量，从他们身上，我们看到的是旺盛的生命力，更是顽强的民族生命力！正如著名文学评论家厚夫先生这样评价安塞腰鼓：某种意义上讲，安塞腰鼓不仅仅是一种地域文化，已经变成中华民族坚定不移，意气风发，蓬勃向上，积极进取的精神象征。（出示朗读）
读到这儿，我们怎能不由衷地赞叹好一个安塞腰鼓！好一群茂腾腾的后生！好一群元气淋漓的后生！
3、谁赋予了后生们如此奇伟磅礴的能量？（齐读13节）
原文中还有这样一段话，你能说说你的理解吗？
是啊，厚土蕴藏着原始的生命，积蓄着骚动的力量，而江南流水更多地表现柔媚的风格。黄土高原上的人们，有着自然、健康的生命，是原始的、未经人工雕饰的，没有半点污染的，不搀杂任何杂质的，完完全全的生命，这是他们力量的源泉。所以，只有黄土高原生读：才能承受如此惊心动魄的搏击！好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！
（四）第四层：好一个安塞腰鼓！你看：
1、第15小节：多么美妙的舞姿！多么变幻的舞姿！使每一个人都叹为观止！一组排比句，更增强了表达的气势，让我们再来欣赏。
好一个安塞腰鼓！好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓！
2、引读16节：看啊，安塞腰鼓愈捶愈烈了！痛苦和
（稍停顿一会儿）
（语速梢慢）鼓声戛然而止，世界一下变得出奇地静，以致使人感到对她十分陌生。简直到了另一个星球。耳畔传来的是一声渺远的鸡啼。这是热情释放后的冷静。这样的结尾意味深长。
腰鼓心得体会篇四
最近，我有幸参加了一场精彩的腰鼓展演，为此我深受启发并有了许多心得体会。腰鼓作为中国民间传统艺术的重要组成部分，具有独特的魅力和表现力。通过这次展演，我更加深刻地认识到了腰鼓艺术的独到之处和其对传承中华文化的重要意义。
第二段：感受腰鼓的独特魅力
这场腰鼓展演给我留下了深刻的印象，其中最令人难忘的就是腰鼓独特的魅力。演员们用自己的身体发出有力而富有节奏感的声音，配合灵活而矫健的舞姿，展现出了与众不同的艺术形式。当腰鼓的声音响起时，场上的气氛顿时被点燃，观众们久久不能平静，仿佛与演员们一同融入了这股激情与活力之中。
第三段：领略腰鼓展演的表现力
腰鼓展演不仅有着独特的魅力，更表现出了极高的艺术表现力。通过身体的舞动和声音的齐奏，演员们成功地将自己的情感和内心世界传递给观众。他们用强烈的节奏感和韵律感，展现了自己对生活和世界的理解和感受。在展演过程中，我看到了演员们腾飞的激情、坚韧的毅力以及对艺术的执着追求，这些无不让我敬佩不已。
第四段：体会到腰鼓对传承中华文化的重要意义
腰鼓作为中国民间传统艺术的瑰宝，不仅在展演中展现了自己的独特魅力和表现力，更重要的是它对传承中华文化起到了重要的作用。腰鼓作为一种民间的传统乐器，载着中华文化的丰厚底蕴，通过演员们的精湛演绎得以延续和传承。同时，腰鼓展演也让更多的人了解和接触到这一传统艺术，为中华文化在现代社会的传播起到了积极的推动作用。
第五段：对自己的收获与期望
通过这次腰鼓展演，我深感自身对中华传统文化的了解还远远不够，同时也对腰鼓艺术有了更深刻的认识。我意识到，只有通过不断的学习和实践，才能真正理解和传承中华文化中蕴藏的智慧和魅力。因此，我决心加强对腰鼓艺术的学习，并期待将来有机会能够参与到腰鼓的传承与发展中去。同时，我也希望通过自己的努力，让更多的人了解和喜爱这项中华传统艺术，让腰鼓继续在新时代焕发出勃勃生机。
总结：
通过这场腰鼓展演，我深深感受到了腰鼓独特的魅力和表现力，同时也认识到了腰鼓对传承中华文化的重要意义。这次展演不仅为我带来了愉悦的艺术享受，更激发了我对中华传统文化的浓厚兴趣。我相信，在不断的学习和实践中，我能够更好地理解和传承中华文化的精髓，并将其传播给更多的人。这次腰鼓展演，让我对自己的未来充满了信心与期待。
腰鼓心得体会篇五
一群茂腾腾的后生。
他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。
咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣衫。
他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆地，似乎从来不曾响过。
但是：
看!
使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧!
使人想起：千里的雷声万里的闪!
好一个安塞腰鼓!
好一个安塞腰鼓!
多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。
除了黄土高原，哪里再有这么厚这么厚的土层啊!
好一个黄土高原!好一个安塞腰鼓!
好一个痛快了山河、蓬勃了想像力的安塞腰鼓!
愈捶愈烈!形体成了沉重而又纷飞的思绪!
愈捶愈烈!思绪中不存任何隐秘!
简直像来到另一个星球。
耳畔是一声渺远的鸡啼。
腰鼓心得体会篇六
第一段：介绍打腰鼓的背景和意义（200字）
打腰鼓作为一种传统的中国民间艺术形式，具有悠久的历史和文化内涵。它起源于古代农民的劳动生活，在田间劳作之余为放松心情和表达欢乐打击腰鼓。而随着时间的推移，打腰鼓逐渐演变为一门独立的艺术，成为民间艺人们传承和表达自己情感的载体。如今，打腰鼓不仅是民间节庆活动和娱乐活动的一部分，更是人们向往与参与的文化传统。
第二段：参与打腰鼓的收获和体会（300字）
参与打腰鼓的过程中，我感受到了与众不同的快乐和自信。打腰鼓需要身体的协调和节奏的感悟，而这种感悟需要与其他队员进行默契配合。在练习过程中，我们彼此倾听、协作，逐渐建立起深厚的互信关系。这让我意识到团队合作的重要性，以及相互间的理解和支持。此外，打腰鼓还需要很强的耐心和毅力。练习过程中的挫折和失败不仅是自己技艺不够的表现，更是我们对自己能力的挑战。通过不断的努力与思考，我逐渐战胜了这些困难，体验到了进步的喜悦与成就感。
第三段：打腰鼓对身心健康的益处（300字）
打腰鼓不仅能够提高动作协调性，还能增强身体的柔韧性和肌肉力量。每次摆动腰鼓都需要掌握一定的力度和节奏，充分锻炼了手臂、肩膀和腰腹等关节与肌肉。同时，跟随音乐的节奏，用力挥舞着腰鼓，也可以释放累积的压力和疲劳。与此同时，打腰鼓还能够增强人们的心肺功能，提高身体的耐力和气质。持续的体力训练和动作协调不仅仅对身体健康有益，还能促进人们的精神愉悦和身心平衡。
第四段：打腰鼓带来的文化感悟（200字）
打腰鼓是一门具有鲜明民族特色的表演艺术，通过它，我体会到了中华民族传统文化的魅力与智慧。腰鼓艺人们的舞蹈动作和音乐演奏都流露出强烈的节奏感和情感表达。而这些通过多年的传承和融入，已经成为我们文化的独特标志。参与打腰鼓的过程，我也学到了中国传统舞蹈的艺术形式和手法，进一步了解了中国民间音乐与舞蹈的深刻内涵。这不仅为我提供了一个真实了解中国传统文化的机会，也让我能够更好地传承与弘扬这一文化遗产。
第五段：结语与期望（200字）
通过参与打腰鼓，我体会到了快乐与成长。它不仅帮助我建立了与他人之间的信任和默契，还提高了我的身体素质和心理素质。打腰鼓也让我在美的舞台上大放异彩，感受到了传统文化的力量和魅力。在未来的生活中，我希望能够继续参与打腰鼓的实践与传承，用自己的努力去影响更多的人，让更多的人感受到打腰鼓的魅力和快乐。同时，我也希望打腰鼓这一传统文化艺术能够得到更多人的关注和保护，为传统文化的发展和繁荣做出贡献。
腰鼓心得体会篇七
作者以激情四溢的笔墨，描写了的热烈、豪放、激越，以及它所蕴含的蓬勃的生命力。生命因力量而得到渲泄出来，力量又带生命奔腾升华，文章赞美了，也赞美了黄土高原，赞美了朴实、坚韧的劳动人民，更赞美了一种自由、坦诚、热烈奔放，豪放洒脱，坚韧顽强的生命状态。
本文在结构上较为鲜明，可以分为三大部分：
第一部分为前四个自然段，主要写敲鼓前的预备阶段。这一部分首先概括描写了“一群茂腾腾的后生”的外貌、神态，并以静衬动，蓄势待发，为下文的响起做好了铺垫。
第二部分从“但是”到“成了茫茫的一片……”，写演奏的阶段。这一部分可以再分为几层，这里运用了一种反复的修辞手法——“好一个”，文中出现了四次，可以自然分为五层。第一层，写场面和感受，突出了气势的壮阔和豪放；第二层，写鼓声，并且写与观者产生共鸣，突出这力量给人的震撼和鼓舞；第三层，写后生们的动作，突出这力最体现了生命力的奇伟磅礴；第四层，写舞姿，极赞所显示的力量之美；最后，写节奏，它是生命的渲泄、升华的体现，更使人产生一种崇高、向上的精神境界。
第三部分即最后三个自然段，写鼓声的戛然而止。这一部分与文章开头相照应，以静衬动，写人们被深深吸引，并沉醉其中，进入到所带进的心境、意境之中，突出了它的感染力之强。
本文大量运用排比，有句内部、句与句、段与段之间的排比，不仅交错出现，而且一连许多，如“使人想起……”“愈捶愈烈”，都是一连用三个排比段落，犹如江河一泄千里不可遏止。许多排比，对仗工整，如“骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿”一段，气势昂扬；还有的排比层层递进，如“它震撼着你，烧灼着你，威逼着你”．排山倒海般让人透不过气来。
课文多用短句来表现内容。如“一群茂腾腾的后生”，简洁地表现了年轻生命的热烈奔放；“忘情了，没命了”，有力地表现了生命沸腾、力量喷涌不可遏止的情景；其他如“落日照大旗”“只听见隆隆，隆隆，隆隆”，“愈捶愈烈”等句，无不铿锵激昂。
课文自始至终．一直保持着快速的节奏。一个排比接一个排比，一个高潮接一个高潮，不让人有半点喘息的机会。快节奏使得内容表达得更热烈更激荡，充分表现了生命和力量喷薄而出的神韵。
五、关于抓住中心进行教学的建议
指导学生学习这篇课文，要抓住生命和力量的宣泄这一中心点，让学生深入领悟作者所歌颂的生命力量。要围绕生命的勃发来理解作者对黄土高原和江南的议论，不要作无谓的争执。
六、指导学生诵读的教学建议
根据文章特点，让每个学生都读，以一组的学生为一单位，分角色读或分段读等，多种形式的阅读，让学生觉得读乐无穷。《》是篇铿锵激越的散文诗，可让小组先讨论，揣摩该如何表现文章激越、疾猛的节奏，然后要求每小组朗读一节，另让四组男生读四段构成排比的反复句。这样在无形中又形成了一种比较和竞争气氛。
设计示例
一、明确目标
教师引导：这篇散文有真情、有灵性，语句铿锵激越．是训练朗读能力的好材料。这节课我们要通过朗读训练，分析讨沦达到本课的素质教育目标。(投影素质教育目标内容)
二、整体感知
1、介绍作者，并了解有关散文的知识。
刘成章，当代诗人、散文家，陕西人。《》获鲁迅文学奖，被选人《中国当代散文精华》。
三、重难点解决
1．要求学生快速浏览课文，把生字词勾画出来．借助《现代汉语词典》注音并解释。教师针对共性的问题全班予以订正。
2．教师播放录音，要求学生—边跟读—边在课本上用符号记录轻重音、音量、语速、语气和语调。
3、讨论本文的感情基调及朗读技巧。
文章气势恢宏．句子铿锵激越，表现了对的赞美之情。朗读时要注意节奏的变化，要有豪情、音韵铿锵有力，细节方面注意摹仿录音，把握轻重音、音量、语速、语气和语调的变化。
4、全班同学有感情地朗读课文。
5、本文描述了，一次看的过程，文章由此可以分为哪几个部分?
可以分成三个部分。从“—群茂腾腾的后生”到“似乎从来不曾响过”表演前；第二部分从“但是”到“声，成了茫茫一片……”是表演中；第三戛然而止的时候“到”耳畔是—片渺远的鸡啼”，是表演后。
6、如果用—个字来概括第—部分和第三部分的话，你会用哪个字？
用“静”。
7、两部分的“静”有没有不同?
第—部分侧重于人的安静，第二部分侧重于声音的寂静。
8、这两部分对第二部分的表达有什么作用呢?
以动衬静，形成鲜明的对比；第二与第—部分形成前后呼应。
9、当你朗读第二部分时，你有怎样的感受?可否用文中的—个词概括?
亢奋、惊心动魄、震憾都可。
10、为什么会有这样的感受?
学生作答，教师予以点评。引导学生往两方面考虑：—是作者的思想感情，二是修辞方法。
11、本文大量运用排比，有句子内部、句与句、段与段之间的排比。试分别举例说明这种写法，对表现文章的思想感情起什么作用。
12、再次朗读，体会文章的气势和情感。
13、“好一个”在文中反复出现了几次，有何表达作用?
反复出现了四次，形成了回环往复的气势，推动情节和情绪向高潮发展。
四、总结、扩展
我们在学习中，感受到了作者刘成章浓厚的黄土高原情结。他认为自己的散文创作是黄土地的赐予。正如作者所说：“我生长在陕北的山沟……我想让我的散文向信天游靠拢。”“刘成章的散文从“我”落笔，以自己亲身的体验、血肉的感情、火热的心肠，捧起生活中激情的浪花，你能感受到他对人生的反思，对社会的理解，一种独到的感受，一瞬间即逝的灵感，一种哲理，一层诗意。” (李若冰《刘成章的散文风格》)。希望今天的学习，对同学的写作，人生的思考有所裨益。(可投影李若冰的评论)
五、布置作业
1．写一篇心得，二三百字即可。
2．背诵你认为写好的句子、段落。
腰鼓心得体会篇八
学习腰鼓是很多年轻人热衷的运动。即使是非专业舞蹈者，也可以通过腰鼓来增强自身的体质和气质。我也是其中的一员，最近尝试学习了腰鼓，不仅感受到了身体的锻炼，也体会到了腰鼓艺术的魅力。下面我将分享一下自己在学习腰鼓中的体会和心得。
第二段：体会
在学习腰鼓的过程中，我最先感受到的是腰部的锻炼。腰鼓动作需要不停地摆动腰部，这让我逐渐增强了腰腹肌的力量，提高了身体的柔韧性和协调性。同时，由于腰鼓舞蹈动作要求高强度的协调性，我的平衡感也得到了提升，可以更自如地完成各种舞蹈动作。
除了身体的锻炼，腰鼓的舞蹈艺术也让我深深地着迷。通过学习腰鼓，我发现在舞蹈动作中自由的发挥和流畅地表达情感，这是其他运动无法给予的。当我跟着音乐、鼓声一起跳动时，我的心情也跟着舞动起来，感到无比愉悦。
第三段：技巧
学习腰鼓需要具备一定的基础技能。在我的学习中，我发现最重要的是腰部摆动的技巧和呼吸配合的练习。正确的腰部摆动可以让自身的动作更加自然流畅，而呼吸运用可以让自己呼吸更加顺畅，稳定情绪，控制舞蹈。
在日常学习中，我会通过仔细观察、模仿先进的腰鼓舞者，去练习和改进自己的动作。同时，多练习一些基本动作，如基础的摆动和移位等，提高自己对舞蹈的理解和掌握。
第四段：过程
腰鼓的学习需要耐心，需要积极参与和练习。我曾经在学习初期遇到了一些挫折，但是我克服了困难，因为我意识到任何事情的成就都需要时间和努力。我每天都坚持训练，为了能够更好地表现，我参加了一些腰鼓比赛和展示活动，不断提升自己的实战能力。
在这个过程中，我也得到了身边的朋友和老师的帮助。他们的指导和鼓励使我更有信心和动力继续前进，也让我更加珍惜这段难忘的学习过程。
第五段：总结
通过学习腰鼓，我体验到了身体和心灵的启迪。腰鼓不仅让我更加自信，也让我更加热爱舞蹈和运动。在这个过程中，我也学会了如何坚持和克服困难，不断提升自己的舞蹈水平。我要继续保持热情和坚持，不断挑战自己，也希望更多的人能够发现腰鼓艺术的魅力，享受其中的运动和乐趣。