小年幼儿园活动方案（汇总16篇）

通过制定活动方案，可以提前预见到可能出现的问题和挑战，从而采取相应的措施进行应对。接下来，我们为大家提供一些成功活动的方案范例，供参考和学习，希望能给大家带来一些启发和思考。

小年幼儿园活动方案（汇总16篇）

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小年幼儿园活动方案（汇总16篇）篇一

11幼儿园活动方案幼儿园活动方案模板为了确保事情或工作有序有力开展，常常需要预先制定方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。我们应该怎么制定方案呢？以下是小编整理的幼儿园活动方案模板，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

1、帮助幼儿了解地球环境受污染的状况及危害，知道爱护地球，保护环境的重要性。

2、激发幼儿自觉地爱护地球，保护环境的情感，并学习呼吁他人爱护环境。

3、鼓励幼儿大胆地表达自己的想法，锻炼幼儿的语言表达能力。

二、活动重难点重点：让幼儿了解地球受污染的状况和危害，引导幼儿树立保护环境的意识。

难点：通过活动让幼儿学习从自律到他律，并清楚的表。

2达自己的想法。

三、

活动准备：

1、地球娃娃的服装、头饰、图片，小鸟的头饰、图片。各种垃圾的贴图和污染的图片。

2、幼儿准备：情景剧表演，小品三句半表演。

四、活动过程：

以简单的手指律动让幼儿进入上课的状态，组织好幼儿。

(一)以谈话的方式导入活动。

1、师：”小朋友们，你们知道你们的家在哪吗?你们知道丁老师住在哪吗?”幼儿回答问题。

2、师：”虽然我们住在不同的地方，但是我们共同生活的家园叫什么?”(老师手在空中画圆，幼儿回答)引出主题地球。

(二)基本部分1、(出示图片)采用操作法在黑板上摆放图片，讲述情节。

2、提问：猜一猜地球娃娃怎么了?幼儿猜测回答。

3请一名幼儿扮演地球娃娃，几名幼儿配合表演情景。(到地球娃娃伤心的原因时暂停表演。)提问：地球娃娃为什么伤心了?4、播放环境受污染的图片：空气污染、海洋污染、生活环境污染。

提问：”这是什么污染?它会造成怎样的后果?”5、师：”我们应该怎样让地球娃娃变开心呢?你有什么好办法?”小结幼儿的方法。

6、呼吁别人爱护环境师：”当你看到别人乱丢垃圾时你怎么办?你会怎样和他说要保护环境呢?”(现场模拟情景考验幼儿的应变能力和语言表达能力。)幼儿发表自己的想法。

7、教师小结：教育幼儿保护环境应从自己做起，并呼吁身边的人一起保护环境。

(三)结束部分以环保小品”三句半”结束本次活动，引导幼儿从自身做起保护环境，并宣传呼吁大家一起参与环保。

五、活动延伸1、绘画活动：以”我爱地球”、”我心中的家”等为主题让幼儿进行绘画活动。增强幼儿爱护地球，保护环境的4意识。

2、组织家长和孩子参与环保志愿者的活动，让幼儿通过参与活动确实体验环保的乐趣，同时也增进了亲子之间的良好关系。

幼儿园活动方案模板2活动目标初步学习画圆的技能，对添画有兴趣。

活动准备画好“小鱼”的作业纸人手一张。

活动过程1．谈话导入活动，引起托儿兴趣。

2．示范画圆。

3．托儿学习画圆。

(1)伸出右手食指，徒手画圆。

(2)托儿选择喜爱的颜色，自由作画。

4．相互欣赏作品。

母爱无僵，我爱我亲爱的母亲，衷心地祝福天下所有的母亲节日快乐!二、活动目的.：

利用母亲节进行一次亲子沟通活动，让孩子们明白母亲的辛苦，让孩子学会感恩，让爱不断的流传下去!三、活动时间：

55月6日(周五)上午9：3011：00四、活动地点：

各班教室五、参加对象：

全体幼儿和母亲六、准备阶段：

1.从4月12日开始，各班老师开始教小朋友唱《小乌鸦爱妈妈》《鲁冰花》《妈妈我要亲亲你》《我爱妈妈的眼睛》《泥娃娃》《捉泥鳅》等歌，大班老师可以教小朋友读古诗，如《游子吟》、《岁末到家》。老师可以把教师稍微打扮。

2.父母给孩子讲一些关于母爱的故事，带孩子看一些亲情教育片，如《浅蓝深蓝》《妈妈再爱我一次》《母女情深》。

3.孩子在家学会帮父母做一些可以做的家务事。

七、活动过程：

1.开始阶段：请母亲们坐一排，孩子为妈妈献唱歌曲：《小乌鸦爱妈妈》、《我的好妈妈》、《鲁冰花》等。然后母亲与孩子拥抱、起舞。5分钟(在歌曲中进行)(大班可以选一名优秀的孩子朗颂诗句表达对母亲的热爱)2、亲子活动时刻：

6a、游戏：

(1).“我与妈妈心有灵犀”游戏玩法：妈妈和孩子一起进行。在一定的间隔距离中，每组抛完10个小橡胶球。比谁接到的球多。必须由妈妈抛，小孩接球。只听预备开始时，孩子们双手托住篮子，接住球最多的家庭胜利。(2).“独木桥上的爱”游戏玩法：在地上放一块越一尺宽，2米长的木板，妈妈和孩子面对面走到各自的对面，但途中脚不能触地，用时最少的可以得到奖励。

b、亲子合作时刻：

宝贝和妈妈一起东手做贺卡，做玩后评出优秀作品并给予奖励。孩子手持做好的卡片献给妈妈，大声的对妈妈说一声：“妈妈您辛苦了，我永远爱您!”c、真爱无限：

在《同一首歌》的音乐声中，孩子给母亲送上鲜花，让孩子说出与父母在一起时自己最开心的事，并邀请家长代表发言，让他们与孩子在一起时说出自己最幸福的事，并提出一些自己对于。

教学。

方面的意见。

八、活动结束各班老师负责卫生的打扫，并抽时间一起讨论这次活动的闪亮与不足之处，为以后活动的展开做好准备。

九、道具准备：

奖励物品(如小玩具，食物)彩带气球小橡胶球小篮子剪。

7刀卡片彩笔鲜花多媒体设备十、经费预算：(略)幼儿园活动方案模板4活动目标1.通过游戏活动，让幼儿初步理解朋友的真正含义。

2.鼓励幼儿大胆尝试，想办法战胜困难，体验与朋友合作成功后的喜悦。

活动准备经验准备：幼儿看过《哈里波特》，理解有关巫婆、隐身衣、仙女等有关情节。

物质准备：有关课件及场地布置，隐身衣(在铅化纸中间剪出两三个洞供幼儿头部从洞中钻出，件数为幼儿总人数的一半左右)、蔬菜汤、长柄勺(给普通长勺的柄接上一根棒，长度以幼儿用喝不到汤为准)。

活动过程活动前给幼儿额头贴上动物贴纸(类似头饰作用)。

1.教师以狮王的身份出现：小动物们，你们好!今天我们在一起真开心。你们的朋友来了吗?他是谁?请幼儿自由讲述他为什么是我的好朋友，朋友之间应该怎样。

(此时，幼儿的回答仅是xxx一直给我好吃的，我们经常在一起玩，或者我们的爸爸妈妈是好朋友之类。教师提出的问题可以让幼儿带着问题边游戏边思考。)。

82.(播放课件)一巫婆坐着扫帚在怪笑声中出现：“我看见前面森林里有许多的动物，啊哈!我正愁我的长生不老药没原料呢!”师：天呐!我们被森林里的老巫婆看见了，她要把我们制成长生不老药，怎么办?(幼儿讨论得很热烈，有的说躲起来，有的说我们一起把老巫婆打跑，还有的说请仙女来帮忙……幼儿已进入了魔幻情景。)教师进一步让幼儿思考：与朋友遇到危险怎么办?3.师：我知道森林的那边有一位仙女可以保护我们，我们出发吧!前面有一条小溪，我们必须跨过去才能到仙女家，但周围没有树林的遮挡，巫婆很容易发现我们。

4.(播放课件)仙女出现：动物们别着急，我为你们准备了隐身衣，你们只要把它套在身上跳过小溪，巫婆就看不到你们了。

(幼儿纷纷找朋友套上隐身衣，但第一对朋友跳过去时隐身衣便破了。于是，大家讨论：怎样才能既跳过小溪又能让隐身衣不破。教师在旁引导，直至发现问题的关键两或三个幼儿要步伐一致同时跳过小溪。)5.全体幼儿跳过后，来到几锅蔬菜汤前。

师：小动物们真能干，安全地跳过了小溪，躲过了巫婆的眼睛，前面就是仙女的家了。

9(播放课件)仙女出现：勇敢机智的小动物们，你们跳过了小溪，可还有一个难题在等着你们。你们必须用勺子喝完锅里的汤才能来我这里。记住，手必须抓住勺柄的顶端。

(幼儿纷纷拿着长柄勺喝汤，但怎么也喝不到。教师在旁引导：“你的朋友遇到了困难，该怎么办?”最后，幼儿互相喂完了汤，欢呼雀跃，感受到了合作成功后的喜悦。)6.集体讨论、小结：朋友是什么?幼儿园活动方案模板5活动时间：20xx年12月30日活动地点：各班活动室活动目标：

1、让幼儿乐意与同伴一起参加表演活动和游戏活动。

2、让部分家长与幼儿共度新年，感受新年的快乐。

3、参与节日游戏。

4、知道节日时人们主要的庆祝活动。

活动内容：各班以“我长大了一岁”为主题开展庆“元旦”活动。

活动形式：班级集体活动。

活动要求：

1、各班组织幼儿按时开展形式多样(如：诗歌、舞蹈、游戏、歌表演等)的庆“元旦”集体活动。

2、抓住活动主题，引导幼儿互相交流，分享节日的快乐。

10幼儿园活动方案模板6活动目标1．会边唱歌曲，边四散地做小鱼游的动作。

2．初步学会避让，尽量不被捉住。

活动过程1．教师唱歌，托儿四散地做小鱼游的动作。

2．托儿学唱歌曲，理解“我要捉住你”的含义。

3．托儿边唱歌曲，边做小鱼游。

4．教师当捕鱼人，在唱最后一句时做象征性的捕鱼动作。

网小鱼是幼儿最喜欢的游戏活动之一，幼儿一边做游戏，一边唱歌，在游戏活动中，幼儿的合作能力和幼儿动作的灵敏性和反应能力得到很大的增强。

活动目标：

1、发展幼儿动作的灵敏性和反应能力，学会躲闪。

1、小鱼头饰若干，渔网头饰两个。

2、用一个呼啦圈放到地上做小桶。

3、音乐cd《许多小鱼游来了》活动指导：

一、将全班幼儿分成两部分，两个幼儿做渔网，其余的11幼儿做成群结队的小鱼。做网的两名幼儿双手相握，举过头顶，然后分开成渔网状，做小鱼的幼儿排成一字队形，等待穿越。

二、游戏开始，全体幼儿念儿歌：“许多小鱼游来了，游来了，许多小鱼游来了，游来了，快快捉住!”，扮做鱼儿的幼儿低头弯腰快速从渔网下部通过，扮渔网的两名幼儿听到“捉住”二字后，赶紧把渔网放下，捉住没来得及通过的幼儿，把鱼儿网住，放到桶里，没有捉到的鱼儿继续参加游戏。当捉到35条小鱼时，让捉到的小鱼集体表演一个节目。

三、第二次游戏让幼儿换角色进行。

活动反思：

许多幼儿都能顺利完成任务，教师要随时提醒扮渔网的两名幼儿不要提前放下渔网，当听到“捉住”两字时，迅速将渔网放下。扮小鱼的幼儿要首尾相接，鱼贯而入。

幼儿园活动方案模板8一、展示幼儿的学习成果（1）幼儿向家长展示音乐；律动、舞蹈、唱歌（2）让幼儿以开火车的形式，把所学的儿歌展示给家长。

（3）让幼儿集体演唱歌曲，说儿歌；点名字让幼儿演唱歌曲，说儿歌。

（4）让家长观看孩子们完成的美术作品；涂色、添画、12捏橡皮泥。

二、安排幼儿安全工作假期间家长必须对幼儿的安全进行全面的监护，切实担负起监护人的责任。

根据假期安全责任书，向家长一一解说安全方面的知识，请家长务必配合幼儿园，做好幼儿的安全教育工作。

最后，我们衷心祝愿每一个宝宝健康快乐的成长，在家长的呵护下度过一个愉快而有意义的假期，并愿各位家长工作顺利，天天有份好心情！幼儿园活动方案模板9一、活动主题:小小面包师二、活动目标：

通过开展模仿面点师包饺子的亲子活动，体验劳动的快乐，增进亲子间的感情，营造节日的快乐气氛。

三、实施对象：小班年级组幼儿和家长四、活动时间：开学一周后五、活动准备：

1．各班级做好宣传、报名工作。

2．排练节目。

3．组委会编组，准备材料，场地。

六、活动过程：

1.主持人开场白。

2．园长致亲子节开幕词。

4.分班级举行面点师包饺子比赛。

5.公布比赛结果，颁奖。

6.大家一起吃饺子。

7.主持人宣布活动结束。

1、回忆过新年的景象，初步学念儿歌。

2、了解过新年要拜年，尝试说说祝福的话。

3、体验与同伴集体过节日的快乐。

4、让学生了解节日的习俗。

活动准备：

1、亲子讨论过有关过年的话题;2、“新年到”背景图一张;3、“小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、红包、新年好字体”图片各一张，红包人手一个;4、喜庆的音乐。

活动过程：

一、导入：敲锣打鼓放鞭炮听听音乐中的喜庆气氛，激起幼儿兴趣。

二、初步学念儿歌出示“新年到”背景图，说说春节要来了，春节是中国人过大年，是中国的新年。

14让幼儿说说什么节日快要来了?(把小朋友的图片贴到背景图中)提问：春节里我们小朋友的穿戴和平时有什么不一样?(当幼儿说到穿新衣服，戴帽子时，老师将新衣服、新帽子的图片，贴到“小朋友”身上。)用儿歌的语言小结：新年到、新年到，穿新衣、戴新帽。

提问：过新年的时候我们会做一些什么特别的事情?(当孩子说到“放鞭炮、拿红包、拜年”时，老师将相应的图片放到背景图上。)用儿歌的语言小结：放鞭炮、拿红包，大家说声新年好。

三、看图片，完整学念儿歌新年到，新年到，穿新衣，戴新帽。

放鞭炮、拿红包，大家说声新年好。

四、拓展提问：你们知道拜年时除了说新年好，还能说什么?(祝你新年快乐、祝你心想事成……等)尝试将祝福的话编进儿歌里，如：将最后一句“大家说声新年好”替换为“大家说声新年快乐、大家说声心想事成……”等等。每人一个红包，一起念念儿歌，学着拜拜年。

活动延伸：

15在娃娃家里，引导幼儿模仿拜年的情节。

幼儿园活动方案模板111、选定好活动开展的时间、提前邀请好要来参加活动的家长及孩子。

2、场地的安排（选定幼儿园内一块空平地或草地，保障孩子安全）3、道具（音响2个、插线板、数码相机），宣传条幅（挂在幼儿园大门和围墙上做宣传，如“constant小医生新年空气考察活动”），小礼品、奖品（玩具、文具）4、宣传画册（可爱图片，吸引幼儿索要，这时家长出于安全防卫和好奇的心理会看看）幼儿园健康活动方案是我们制定的一个关于幼儿健康方面的一个活动方案，幼儿健康成长是我们永恒不变的主题，现在我们需要的就是让幼儿自己了解到现在的一些环境问题，能够自己保护自己的身体不受侵害。

2、随时监控，要时刻小心意外的发生。

3、记得用相机拍些活动时的照片，可放入网站内，作公司动态。

4、禁止闲杂人进入场地，减少事故的发生。

5、保持场地清洁，及时清扫。

6、保证进出入秩序，不要凌乱，要大家开心且轻松。

16幼儿园活动方案模板13活动目标1．引发观察兴趣，了解小蝌蚪的名称及其主要的外形特征。

2．能用简短的语句描述小蝌蚪游动时的样子。

3．丰富词语：小蝌蚪。

活动准备盛有小蝌蚪的玻璃鱼缸共5只、遮布5块。

活动过程1．引起托儿观察的兴趣。

(1)让小朋友猜猜，桌上的布下有什么。

(2)揭开遮布，让托儿看看说说鱼缸里有什么。

(3)纠正托儿发音：“蝌蚪”。

2．观察小蝌蚪的动态，并愿意说说。

3．观察小蝌蚪的主要特征(身体是椭圆的，尾巴是细细的，全身是黑色的)。

4．欣赏“小蝌蚪”的谜语。

身体大，尾巴细，身上穿黑衣，游来游去在水里，青蛙叫它小弟弟。

17三、活动过程：

来园活动(各班教室)生活活动新年心愿包活动准备：红信封、纸、蜡笔、记号笔玩法：各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿，再装入红信封袋内。

亲子运动会准备：场地布置、主持人一名、音乐(新年好)过程：

1)律动“新年好”2)亲子运动游戏放鞭炮准备：每班自制炮竹一个玩法：分小班组，托班组。每班出6对家长和孩子。将幼儿和家长分成一一对应，应对面排。开始由幼儿手捧“爆竹”由起点跑向自己的家长，当家长接过“爆竹”后，双手上举，口中喊道“砰啪”，就算送到一个。然后孩子再将“爆竹”运回给下一名幼儿手中，看哪对先放完。

18立，用圈赶彩球行进走，走至对面交给另一位幼儿，依次往返接力。

剥桔子：

准备：小桔子50只，椅子3个，垃圾筐每班5对家长和孩子玩法：幼儿从起点跑到终点拿一个桔子，跑回来剥掉皮给家长吃，第二个幼儿继续，以此类推，看哪队最快为胜。

抢气球游戏：

准备：凳子或椅子;各色气球;拴气球的绳子。

玩法：老师或主持人发出指令，复习色彩。如果说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁，用力把气球坐爆。分组比赛，小组第一晋级下一轮，直到轮完初赛，最后小组第一之间进行决赛，分出获胜者。请几位家长带着小朋友一齐听主持人发令，按照规则进行。

开火车：

1930～50米。游戏开始后，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸妈妈，爸爸妈妈接到袋子后，要立刻套住自己的双腿，跳回孩子的起始位置，以速度定输赢。

揪尾巴准备：纸尾巴若干条。

玩法：一家三口组成一条牛。爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身，孩子紧贴妈妈身后做牛尾，孩子裤腰上别上牛尾巴。在必须范围场地内，几个家庭展开揪尾巴比赛。最后看哪个牛头揪到的尾巴多，哪个家庭就获胜。

赶双球准备：一大一小皮球为一对，共若干对;网球拍若干副。

玩法：适用于大班的游戏。一家三口为一组，爸爸站在终点线，由妈妈和孩子在起点处各持一网球拍赶球(妈妈赶大球，孩子赶小球)，要求两球同时到达终点，然后再由爸爸一人持双球拍把两球同时赶回起点。

1、认识小草的颜色2、能爱护草坪活动准备：

真实小草卡片小草绿色彩色笔小白卡（小草）若干根据人数而定活动过程：

201、出示小草师：小朋友，春天来了，大地妈妈给大地穿上新的衣服，我们看看小草姐姐穿的什么新衣服吧！2、师：小朋友，知道小草姐姐穿上新衣服的颜色了，我们帮其它小草姐姐穿上新衣服吧！拿出事先准备好的小白卡，让小朋友涂颜色3、师：小朋友，都为小草姐姐穿上新的衣服了！看！这是什么？出示准备好的草，接着让幼儿各自自由发挥自己的看法活动延伸：

让小朋友去草地上感受小草，了解小草！

小年幼儿园活动方案（汇总16篇）篇二

1、了解中国“小年”的传说及由来，对传统文化故事感兴趣。

2、体验具有浓烈中国特色的绘本美。

3、感受绘本的`趣味性，能够根据情节猜测故事的发展。

1、生活经验准备：对于过年有一定的情感体验。

2、物质材料准备：ppt；小年民俗视频。

一、图片导入，引发讨论。

1、引导语：图片上的人们正在庆祝什么节日呢？

小结：他们正在庆祝春节，也就是我们常说的过年。

小结：这些都是为了小年准备的，接下来就一起来了解什么是小年吧！

二、绘本展示，了解“小年”。

1、引发幼儿猜想故事的发展。

2、引导语：小朋友们知道了什么是小年了吗？这个民间故事说的就是小年的由来，虽然并不是真的，但令这个节日显得更加生动了。

三、结合视频，深入感知。

1、引导语：关于小年，中国人在这一天还会做些什么呢？我们一起来跟着视频了解一下吧！

小结：小年一过，意味着春节就要来了，不论是小年还是春节都是我们中国的传统节日，令我们的生活更有仪式感，也传递了我们的情感和祝福。

小年幼儿园活动方案（汇总16篇）篇三

1. 热情与幼儿，幼儿家长互相问好，与个别家长作短暂交谈。

2. 让幼儿自己拿好椅子放到自己的.位置上，并自己取喜欢的桌面玩具，安静等待其他幼儿到来。

3. 观察个别幼儿情绪，与其交谈，了解情况，给予安抚。

4. 配合保健老师做好晨检工作。

二：【户外锻炼】7：50—8：30

活动准备 绳子、皮球

活动过程：

1、带领幼儿进入活动场地，做活动准备。（如跑步、模仿操等）

2、向幼儿介绍活动内容：绳子、皮球

3、提出活动要求：

（1）、跳绳的孩子能认真的练习跳2个以上，能找空的地方进行活动，以免绳子打到同伴。

（2）、玩皮球的孩子会动脑筋用多种方法来玩皮球。

（3）、玩板羽球的孩子会找个好朋友玩，两个人控制好一定的距离。

（4）、活动时能遵守游戏的规则，爱护运动器械。

（5）、活动中热了要及时脱衣服，并把衣服叠好放整齐。

4、幼儿分组活动：

（1）、老师巡回指导，发现问题及时解决。

（2）、提醒个别幼儿脱衣服。

5、活动结束、收归器械。

三：【早操】8：30—8:40

1. 主动愉快的参加早操活动。

2. 精神饱满，随音乐，口令，有节奏的做操。

四：【生活活动】8:50—9:10

1. 幼儿有序进入盥洗室，督促幼儿注意安全，大小便之后要洗手。

2. 幼儿按自己需要饮水。

3. 分发点心，给幼儿说说有关于小点心的趣闻。

4. 对早操以及户外锻炼进行总结

五：【集体教育活动】9:10—10:20

语言活动【聪明的小兔】

（一）、谈话导入今天老师和小朋友们到故事乐园去游一游好吗？在出发之前，我们先欣赏一段音乐，不过老师是有要求的噢！小朋友们一边听音乐一边跟老师做动作。

（小朋友们起立，小板凳摆一摆。）老师和小朋友互动。

师：小朋友们真聪明，做的真好，小板凳摆一摆。现在 我们开始出发了，小朋友们坐好了，嘀嘀嘀……汽！咦，故事乐园门口挂着一则谜语，小朋友们来猜一猜，猜对了，才可以进入故事乐园，小朋友们听好了。

耳朵长长的，尾巴短短的，红眼睛，三瓣嘴，爱吃萝卜，爱吃菜，蹦蹦真可爱！

（二）、揭示课题

（三）、新授故事--聪明的小兔

1、初步感知

a、老师讲故事，边讲边贴头饰。

b、提问：

（1）、这是谁？它的名字叫什么？它去干什么？

（2）、突然，谁来了？

2、深入学习

师：小朋友们听的真认真，小朋友们最爱看动画片了，下面我们看动画片--聪明的小兔

a、看课件

b、手动点图逐图讲解图

1、瞧，聪聪多么快乐呀，它唱着欢乐的歌去拨萝卜，你们也来做一只快乐的小兔子好吗？

（唱歌，模仿小兔子的动作，表情。）

师：哟，好大的萝卜呀！

图2、突然，谁来了？大灰狼的样子看起来怎么样？

师：红红的大嘴，锋利的巨齿，多么凶恶，可怕啊。

（出示词卡--凶恶，老师领读）

（伸进爪子，掀翻凳子。模仿狼的动作。）

图4、聪聪急中生智大声喊什么？

师：伙伴们，快来呀！大灰狼来了，快拿刀砍它，接着又装出另一只兔子的声音：好呀，我来啦！

（出示词卡--聪明，老师领读）图6、大灰狼惊惶失措跑了，小兔子的心情怎么样？

（模仿小兔子的表情）师：如果，狼认为小兔子只有一个人，它还是不走怎么办？

（四）、游戏--拨萝卜

师：小朋友们学得多认真啊！我们做个游戏轻松一下，游戏的名称是--拨萝卜。游戏的规则是：每一组的第一个小朋友先拨，拨不动请第二个小朋友帮忙，拨不动，请后面的小朋友都来帮忙 ，做游戏之前，先跟老师学习拨萝卜的动作。

老师示范拨萝卜的动作。

师：现在我们来做游戏！

游戏开始小结：团结起来力量大，经过小朋友们的共同努力，终于拨出了大萝卜，小朋友们真了不起，下面我们再看一遍动画片。

（五）、巩固故事内容a、看课件。

b、师：小朋友们，我们来演一演，一边看动画，一边学表演。

（1）、小兔子唱歌来拨萝卜。

（2）、大灰狼来了。

（3）、大灰狼掀翻了凳子。

（4）、聪聪想办法。

（5）、大灰狼跑了。

（6）、聪聪高兴极了。

（六）、结束

师：小朋友们，今天我们共同欣赏了聪明的小兔这个故事。温顺，善良的小兔子能够吓走凶恶的大灰狼，靠的是什么呢？对，小朋友们以后遇到危险的时候，不要惊惶失措，要动脑筋想办法，做一个勇敢的好孩子好吗？好，今天的活动就到这儿，小朋友们再见！

美术活动【小树叶】

设计意图： 幼儿进入大班以后，思维、创造及动手能力有很大提高，在美术活动中幼儿不再满足只在纸上绘画的形式，而是对新颖的美术表现形式较感兴趣。时逢秋季，"秋风吹，吹皱了秋叶婆婆的脸"在这样一个烂漫、多彩的季节里，孩子们对各式各样的秋叶爱不释手，本次活动就是以"秋叶"为主题，通过学习用镂空剪、平剪的方法剪出不同树叶及叶脉。另外，在班级的美术里，有少部分孩子尝试剪过镂空的窗花，活动中他们可以迁移以往的经验。

小年幼儿园活动方案（汇总16篇）篇四

设计意图：幼儿活泼好动，摸、爬、滚、打是他们自娱自乐，相互嬉戏的最爱.大班幼儿对自己的身体各部分有一定的认识，在嬉戏中能有意识地积极寻找多种方法运用身体某些部位去完成一些动作.根据幼儿的实际能力，设计了“我变变变”活动，在活动中，幼儿积极思考、尝试，利用身体各部分来变造型，满足了幼儿的兴趣与需要.为尽量地满足幼儿创造游戏的兴趣，特设计本次活动.活动旨在让幼儿在愉悦的情绪下，积极动脑，大胆参与，从而在活动中不断提高身体的灵活性与协调性.

1、通过音乐感受体验孙悟空的特点.

2、运用形体动作表现孙悟空的角色特征.活动准备：

3、音乐：《小石猴》

4、孙悟空头套、金箍棒道具.活动过程：

5、教师运用形体动作及道具，表演音乐《小石猴》的情景.

7、进行“我变变变”的体能游戏按照指令“我变、我变、我变......”（猴子、蛇、青蛙、石头、妖怪等），请幼儿变出某种身体造型，并做出动作变化（如猴子抓耳挠腮、蛇爬行、青蛙跳、石头静止不动等）

8、可换幼儿主持，进行活动.

9、问幼儿有谁会学猴子转动金箍棒的动作，请幼儿出来示范.

10、以《小石猴》乐曲作为活动尾声的曲子.

小年幼儿园活动方案（汇总16篇）篇五

教案前言：小年是腊月二十三，再过几天就是小年了，想那家乡的街边和小巷又糖瓜无处不在了吧，小孩子们们又抓着糖瓜在疯跑吧！我幻想着童年时的记忆，几个伙伴一起疯跑在大街上，拿着糖瓜互相炫耀。

教案目的：

1、回忆春节里放鞭炮和烟花的情景，尝试用绘画的形式表现出来。

2、激发小班幼儿向哥哥姐幼儿园中班科学教案姐学习的愿望，体验混龄活动的快乐。

3、通幼儿园中班优秀教案过世界无烟日教案大带小活动，培养大班幼儿的社会交往能力和自主能力以及自信心。

活动准备：纸、笔。

教案准备：大人们庆新年的图片以及歌曲磁带；课前排练大班孩子表演歌曲《新年好》。

教案建议：

1、看图片讨论：大人们怎样庆祝新年的到来？

2、欣赏大幼儿园小班数学教案班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》（英文）。

3、跟大班哥哥姐姐学唱歌曲《新年好》（英文）。采用“一帮一”形式学唱。

4、为歌曲编配动作，随音乐载歌载舞。

活动过程：

一、启发谈话，引出主题。

2、那你们能不能把你们放鞭炮、烟花时的情景画出来呢？

二、幼儿尝试画。现在我请你们把自己放鞭炮、烟花时幼儿园大班音乐教案的情景画出来好吗？幼儿开始作画，教师巡回指导。

相互欣赏作品。给同伴介绍作品的内容。

四、将幼儿的作品陈列出来。

小年幼儿园活动方案（汇总16篇）篇六

当新年的脚步悄悄地走进我们的时候，在这个喜气洋洋、激动人心的'日子，我们要让幼儿园的小朋友个个高高兴兴，让喜悦洋溢在每一位小朋友的脸上，洋溢在每一位老师的脸上，温暖在家长的心坎里，特举办大班年级组集体迎新年活动。

绳彩飞扬迎新年

1、通过创设温馨、和谐的环境，让幼儿充分体验合作的愉快心情，增进同伴间的感情。

2、通过开展该活动使幼儿进一步认识、了解元旦，感受节日的愉快气氛。

3、通过制作方案的设计、实施，调动家长参与幼儿园教育活动的积极性，增进家园关系和谐。

20xx年12月26日下午

幼儿园大操场

大班年级组全体幼儿及家长

1、桌子、椅子若干张，大红剪纸、剪刀若干，跳绳若干，大绳五条，各类所需年货物品（幼儿人手一份）各班教师准备。

2、各班按照指定场地坐好等；

3、奖品：礼物（大班幼儿人数）；

4、游戏名称：绳彩飞扬（幼儿常规跳绳，家长花样跳绳，跳大绳等）。

1、主持人宣布活动开始，并说祝词。

2、家长观看各班小朋友备年货（剪、画、捏等）。

3、展示年货（幼儿制作物品）。

4、游戏绳彩飞扬。

（1）家长示范常规跳绳。

（2）幼儿展示常规跳绳。

（3）家长花样跳绳，与幼儿合作跳绳。

（4）跳大绳。

（5）挑战亲子合作跳大绳。

5、许下新年愿望。

6、幼儿园吉祥物送新年祝福。

7、主持人宣布活动结束，祝福幼儿新年快乐！

小年幼儿园活动方案（汇总16篇）篇七

20xx年溪湖社区小年夜联欢晚会时光荏苒，岁月如歌，美好的20xx渐行渐远，新年的钟声已然走进，时光的车轮有碾出了一道深深的印痕，伴随着冬日里的温暖阳光、由溪湖社区/艺兴舞加武主办的20xx年溪湖社区小年夜联欢晚会如约而至。这是一个尽情展示自我的舞台，这是一场溪湖社区人民的嘉年华。呈现额各个节目都是精心准备，努力练习的成果。以下是这次活动的方案：

“和谐溪湖，共同缔造”——20xx年北部溪湖社区小年夜联欢晚会。

1、提升居民幸福感，共庆小年夜佳节。

2、展现居民风采，弘扬传统文化。

3、增强和谐社区，共驻共建理念。

溪湖社区/艺兴舞加武；协办单位：保利物业。

演出时间：20xx.1.19。

（辖区单位）。

(一)歌曲类。

1.能够反映祖国发展，弘扬主旋律的歌曲(民族，美声类)。

2.青春、阳光、健康、向上。

3.与小年夜晚会主题相关的原创歌曲或改编歌曲。

(二)舞蹈类。

1.主动向上、寓意深刻的艺术性舞蹈;。

3.喜闻乐见的街舞、现代舞、健美操、武术等;。

4.相关歌曲的伴舞。

(三)曲艺(语言)类。

1.内容健康、主动正面的相声、小品、情景剧等。

2.经典的传统曲艺类节目。

3.其它类型的曲艺节目。

小年幼儿园活动方案（汇总16篇）篇八

1、在感受音乐性质的基础上，学习用富有个性的动作表现作品的故事情节、角色和音乐变化。

2、能随音乐合拍地表演，体验神气、高兴、害怕三种情绪，享受情节表演带来的乐趣。

3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

4、熟悉、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。

5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

1、知识准备：活动前引导幼儿欣赏故事《有趣的生日晚会》。

2、物质准备：《狮王进行曲》录音磁带、录音机、狮王头像一个、披巾一条、小号4个、小鼓4个、鼓锤8根、大鼓一付、地毯一条、孔雀、长颈鹿、眼睛蛇等各种小动物头饰人手一个。图谱一份。

1、引导幼儿回忆故事情节，创编神气、害怕、高兴三种个性化动。

师：昨天老师给你们讲了什么故事？

幼儿：有趣的生日晚会。

师：谁过生日？

幼儿：狮子王。

师：狮子是森林，它长得怎样？什么样的动作和表情可以表现狮子神气的样子？（引导幼儿表现“神气”）。

师：小动物听到狮子王的吼叫心里觉得怎样？什么样的动作和表情可以让人觉得你很害怕？（引导幼儿表现“吼叫”和“害怕”）。

师：狮子王告诉小动物今天是自己生日，不吃小动物了，小动物觉得怎样？什么样的动作和表情可以让人觉得你很高兴？（引导幼儿表现“高兴”）。

2、完整欣赏音乐，根据故事情节理解音乐性质，使音乐内容和故事内容匹配。

（1）教师配乐讲述故事，初步了解音乐内容。

（2）出示图谱，了解音乐内容与结构。

提问：什么地方象乐队在演奏？什么地方象狮子在走路？什么地方象狮子在吼叫？什么地方象小动物在表演？引导幼儿根据图谱了解乐曲可以分成四部分（迎接、走路、吼叫、表演）。

（3）看图谱做声势练习。

引导幼儿根据图谱上的图象用动作表示做声势练习（乐器—哒哒哒、鼓—1234567、脚步—走路、吼叫、舞蹈—拍手）。

3、分段欣赏，引导幼儿根据故事情节和音乐性质创编动作。

（1）引导幼儿创编各种乐队表演动作。

提问：乐队用什么乐器演奏？狮子王要出来了心情觉得怎样？怎样表现兴奋与激动？（幼儿创造性的表现出弹钢琴、敲鼓、吹笛、弹手风琴等动作欢迎狮子王的到来）。

（2）引导幼儿用动作来表现狮王走路。

提问：谁来了？你是怎样听出来的？（要求幼儿跟随音乐的节奏用动作和表情表现狮子王威风凛凛的摸样）。

（3）引导幼儿用动作创造性地表现狮王吼叫和小动物害怕动作。

提问：你们听这是狮子王在干什么？什么样的吼叫会使人害怕？狮子王的吼叫一声比一声洪亮，小动物一次比一次害怕，大家来试试在动作和表情上怎样区分和变化？（引导小朋友自由讨论和比较创编出狮王四种由弱到强的吼叫，用不同幅度的动作表现不同程度的害怕。）。

（4）引导幼儿把自己想象成某种小动物，创编不同的舞蹈动作。

提问：狮子王过生日不吃小动物，大家都觉得很高兴，想象一下你是什么小动物会怎样表现高兴的情绪？（幼儿纷纷表演了孔雀展翅、眼镜蛇在扭动、大象猴子在舞蹈等等）。

4、学习随音乐合拍地表演。

（1）完整欣赏，边听边用动作来讲述这个故事，将动作和音乐匹配起来。

（2）幼儿扮演角色表演，要求幼儿注意表情，不和别人碰撞。

（不断提醒幼儿把刚才的感受和创造表现出来）。

5、音乐游戏。

（1）引导幼儿讨论游戏玩法。

提问：当狮子王看到这么精彩的表演忍不住又大吼一声小动物会怎样？（“又都跑了”、“吓得一动不动”“晕到了”“躲起来”等）。

（2）请一幼儿扮演狮子王其他幼儿自由选择角色游戏，鼓励大胆、大方表演。

活动反思。

小年幼儿园活动方案（汇总16篇）篇九

小年幼儿园活动方案（汇总16篇）篇十

为了给孩子们的探究活动发明一个宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，在活动设计的过程中，我们主要从“熟悉新年——迎接新年——庆祝新年”三个环节入手，经过组织谈话、观看大人们的庆祝活动、学习歌曲和儿歌来加深幼儿对新年的熟悉与了解；经过亲手布置活动环境、制作新年贺卡进一步为迎接新年做准备；最终以开联欢会的形式庆祝新年，体验新年到来的喜庆气氛。

1、经过各种形式让孩子们来认识、了解新年，明白新年的象征意义。

2、明白过了新年又长一岁了，自我能够做很多力所能及的事了。

谈话：认识新年。

新日历一份；大人们经过各种方式迎接新年的vcd片。

1、出示日历讨论：“一月一日”是什么节日？有什么象征意义？

2、观看碟片：大人们怎样迎接新年的到来？（唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子等）。

3、讨论：我又长大一岁了，应当自我做哪些力所能及的事儿了？

活动名称：儿歌《新年》。

1、理解儿歌资料，感受过年的热闹、欢乐的气氛，了解一些常见的过年形式。

2、愿意在教师的带领下欢乐地和别人互相拜年。

儿歌《新年》，新年录像。

（一）、经验交流。

价值取向：交流以往过年的经验，感受新年的欢快的气氛。

1、师：新年就要到了，我们宝宝过年时会和爸爸妈妈做些什么事情呢？

2、我们一齐来看看新年的时候人们是怎样庆祝的。（观看录像）。

3、师：你看到了人们是怎样庆祝新年的？（幼儿自由交流）。

提升：过新年的时候人们会穿上新的衣服，买好多好吃的东西，贴上对联，燃放烟火、互相拜年，宝宝还会受到很多压岁钱，来庆祝新年，新年里，每个人都觉得十分高兴。

（二）、欣赏儿歌。

价值取向：经过儿歌进一步体验到过年的欢乐。

1、师：除了我们小朋友们很高兴，还有谁过年了也很高兴呢？（幼儿欣赏儿歌）。

2、师：儿歌说太阳变成了什么？

3、师：月亮变成了什么？星星变成了什么？

4、师：为什么太阳、星星、月亮和小朋友一样的高兴呢？

提升：新年到了，小朋友也长大了一岁，本领也变大了，所以大家都觉得十分的高兴。

（三）、学习儿歌。

价值取向：能够经过学习掌握儿歌的资料。

（四）、延伸活动：互相拜年。

价值取向：经过拜年，进一步感受过年的欢乐，并促进幼儿与人之间的交往本事。

小年幼儿园活动方案（汇总16篇）篇十一

2、了解常见的地球灾难及其产生的`简单原因。

3、愿意为保护地球做力所能及的事。

1、幼儿在活动前了解过关于地球灾难额故事、图片等资料，并了解简单的原因。

2、组画的材料。

3、图片。

教师：我们居住在什么星球上?(地球)地球是我们全世界人们的家，其实地球也是动物和植物的家，因为地球上有氧气、雨水、阳光，特别适合动植物生长。

(1)、教师提出问题，引发幼儿讨论。

教师：你们知道地球上有那些灾难?是什么原因造成的?

(2)、幼儿交流自己了解的相关经验。

师幼小结：地球上有许多灾难都是由于人们的不当活动造成的，如乱砍滥伐等致水土流失，过度排放二氧化碳导致全球温度升高，等等。

(3)、师幼观看图片，了解水土流失、地震、海啸、气温升高、空气污染等原因。

由于人们不注意保护环境，乱伐树木、乱认垃圾、排放废气，造成森林变小，水土流失，水体和空气被污染，使人和动物的生存受到威胁。

(1)、教师：你们了解地球的灾难故事，心里是怎么想的?我们可以做些什么?

(2)、师幼小结：让大家了解地球灾难造成的危害，都主动保护地球。

幼儿把了解到的地球的灾难故事画下来，布置“地球的灾难”画展和图片展，在幼儿园展览。

小年幼儿园活动方案（汇总16篇）篇十二

1、了解夏至吃面食的习俗。

2、了解面食的制作过程。

3、能自主完成用橡皮泥模仿面团做面食的活动，锻炼手部肌肉和控制力。

和面、揉面视频，简单的面食制作方法视频，橡皮泥。

1、介绍夏至新麦收获。

介绍人们要在夏至这一天吃面食的传统习俗。

2、谈话引入。

——小朋友们知道哪些食物是面食吗？

——那你们喜欢吃面食吗？喜欢吃哪一种面食呢？

——有的小朋友喜欢吃面条，有的喜欢吃面包，其实包子外层的皮、饺子皮它们都是面食呀，他们的形状是不是都不太一样啊？但其实它们都是面粉做成的，为什么面粉能有这么多形状呀，我们看看一看在大哥哥手里面粉是怎么一步步变身的吧。

3、教师播放和面、揉面的视频，并讲解。

——请一位小朋友要复述一下面粉变成面团需要那些步骤？（要加水然后朝一个方向搅拌，最后用手把它揉成团）。

——真棒，现在我们已经有面团了，就是我们的橡皮泥，现在请小朋友们动动小手，把面团捏成你喜欢的面食的形状吧。

教师对需要帮助的孩子进行指导，并鼓励孩子做出如包子皮、饺子皮之类比较有难度的作品。

5、请幼儿展示自己的作品。

教师对能做出优秀作品的幼儿奖励。

6、活动结束。

小年幼儿园活动方案（汇总16篇）篇十三

“健康口腔,幸福家庭”。

副主题：“关爱自己，保护牙周” 牙齿健康要自己做主。

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xxx

1、9月20日将是我国第24个全国"爱牙日"，幼儿园活动主题为"健康口腔,幸福家庭"。 旨在发挥家庭的`优势和作用,提高家庭成员口腔保健意识及对孩子口腔健康的关注程度和能力。

2、班级老师根据幼儿年龄特点，在幼儿牙齿的构成，牙齿的保健等方面给与幼儿知识上的拓展。让幼儿从小养成爱护牙齿、保护牙齿的意识。

1、条幅 主题：9.20全国爱牙日主题幼儿园活动。

2、爱护牙齿宣传版面：大厅、宣传栏。

3、幼儿牙齿健康检查表。

1、9月17日——园内创设爱牙日幼儿园活动环境负责人：xxxx、宣传版面(xxxx)、小眼睛看世界(各班老师)。

2、9月19日7：30——9:00邀请牙科专家在幼儿园内面向家长设咨询台负责人： 。

3、9:00以班级为单位开始对幼儿口腔健康检查并填写记录表。

4、9月19日爱牙日班级教育幼儿园活动。

(1)、大班：“拥有健康口腔，笑容和谐美丽“主题绘画。

(2)、中班：结合绘本《牙医怕怕，鳄鱼怕怕》使幼儿认识到保护牙齿的重要性，并做调查表，丰富幼儿认知。

(3)、小班：一起做《刷牙》律动。

5、9月19日下午离园时将《牙齿健康检查表》带回家，将情况反馈给家长。(各班班主任)

由各级部长协调本级部老师对展板进行收尾工作，将作品进行展示。

小年幼儿园活动方案（汇总16篇）篇十四

通过本次活动，感受山野的灵气，倾听大自然的交响，收获快乐和希望，亲子相约六一节，携家人，朋友一起享受大自然带来清新气息。

西山枇杷园。

20xx年6月2日早上10点（初定）。

一、早上十点附小大门口集中。

二、西山枇杷园采摘。

三、中午烧烤或农家乐聚餐。

四、下午二点返程。

五、活动费用：采枇杷按实际每斤23元计算，（视报名人数，如较多就统一安排车辆，人数少就自驾）中餐及车费平摊。

六、义工孩子和家长：

1.）签到：孙翎凯母子。

2.）拍照：汤飞凡爸爸。

3.）现场纪律安全：刘宇婧家长。

4.）报名工作汇总：陈蒙家长。

【免责声明】。

凡报名参加者均视为具有完全民事行为能力人，如在活动中发生人身损害后果，赔偿责任领队不承担，由受损害人依据法律规定和本领队声明依法解决，凡报名者均视为接受本领队声明。

代他人报名者，被代报名参加者如遭受人身损害，赔偿责任领队同样不承担。本领队声明中关于免除领队赔偿责任的约定效力，同样适用于本次活动协作、收队及财务等相关人员。

以上作为强制性要求，参加者视同默认。

小年幼儿园活动方案（汇总16篇）篇十五

1.使幼儿了解蒲公英的特征,欣赏散文。

2.发挥幼儿想象力，感受大自然的美，激发幼儿对大自然的热爱之情。

3.学会有感情地朗诵，引导幼儿了解散文优美的词句和比喻句。

有关蒲公英的图片及dvd影像、彩笔等

1.出示图片，请幼儿说一说这是什么植物？在哪里见过？

2.播放录好的录影，提问：(1)“蒲公英漂亮吗？它的叶子是什么形状的？”（2）

它开的花是什么颜色？（3）田野里还有什么？（各色小野花、小草）。

3 教师介绍蒲公英的属性和特征

蒲公英是一种多年生草本植物，叶子倒披呈针形，花为黄色，结有白色软毛的褐色瘦果，我们看到的一般是蒲公英成熟后的样子，成熟后它就会随风飘飞起一朵朵美丽的蒲公英花，特别美丽、漂亮。

师：“你认为田野里的蒲公英什么时候最美丽？”

4 师幼欣赏配乐诗朗诵《蒲公英》。

师：听了这首散文，你有什么感觉？喜欢吗？

5 教师有感情地朗读散文，师幼一起来感受文章的意境美。

师：蒲公英到底哪里有趣了？我们来听一听散文里是怎么说的。

（1）请小朋友说一说蒲公英有趣的地方。

（2）田野的风吹来，它飞起来的时候像什么？

6教师引导幼儿感悟优美的词句。

7 配合影像画面，在教师的引导下学习诗歌《蒲公英》。

8 幼儿熟悉诗歌后，边朗读边做动作。

让幼儿利用肢体感悟蒲公英飞舞及轻盈降落的美的意境。

想象蒲公英在空中飞舞的景象，用彩笔画出来。

这是一篇非常优美的散文，在教学过程中，我通过调动幼儿的多种感官来欣赏、理解文中语言、词句的优美，感悟其中描述的意境美。利用课件，形象、直观地展现蒲公英的特性，让幼儿感受它的有趣，感受风吹来时它在空中像一片片雪花飞舞及轻盈降落的样子，感受大自然的美，激发幼儿对大自然的热爱之情。可帮助幼儿提升欣赏水平和感悟能力。

在教学过程中，我在幼儿欣赏优美语言的同时，让幼儿理解了什么是比喻句，幼儿接受起来很容易，为以后的学习打下了基础。

通过让幼儿利用肢体表演及绘画等形式，可以充分发挥幼儿的理解能力、想象能力，拓展幼儿的想象空间，更深刻的感悟其中的语言美、意境美。

小年幼儿园活动方案（汇总16篇）篇十六

游戏内容：套圈 游戏目标：

2、体会和同伴合作游戏的快乐. 游戏重难点：

游戏准备：

2、已有的三人交叉握手的前经验 游戏过程：

走线，播放轻音乐，幼儿在教师关于春天的语言描述中，进行舒缓动作的练习.

（春天是一个美丽的季节，小草带着泥土的芳香从土里钻出来，伸了伸懒腰；柳树舒展开它那嫩绿的枝条，在微风的吹拂下轻轻摇摆；桃树上开出了鲜艳的桃花，红的红，绿的绿，真是美极了；一阵阵花香引来了蜜蜂蝴蝶，它们扇动着翅膀，在花丛中翩翩起舞；河里的水融化了，小鱼游出水面，欢快的歌唱，春天的气息充满了我们周围的每一个角落）

师“春天不仅是一个多彩的季节，也是一个可以让我们绽放舞姿，欢快游戏的季节”

邀请一位老师共同示范两人套圈的舞蹈，并强调动作的舒展性，播放音乐《友谊地久天长》，幼儿自己寻找同伴合作游戏.

师“套圈的舞蹈不仅可以用舒缓的音乐表示，还可以用不同节奏的音乐，小朋友也可以用不同的套圈形式，接下来的时间就留给我们的小朋友.”

播放音乐《蓝精灵》，幼儿三人自由组合后，表现不同的套圈方式 师“套圈的游戏不仅可以三个人玩，也可以四个人，五个人，许许多多的人”

幼儿集体游戏：套圈 活动小结：幼儿对这节音乐游戏非常感兴趣，并且在活动的过程中体会到了音乐节奏的变化，和同伴合作的快乐，更主要的是自己寻找到了多种游戏套圈的方法.

跑

跳动作的同时，练习滚球 4、会双脚连续跳5米以上 二、游戏用具：塑料车轮

皮球 三、游戏过程

（让幼儿体验成功的快乐） 5、小猴骑车回家（滚球）锻炼幼儿的滚球能力

《勇往直前》活动方案

呼啦圈

垫子

山洞

皮球

纸箱 游戏过程：

1走过草地（沿曲线走过障碍物）让幼儿沿曲线走过塑料车轮，培养幼儿手脚协调的能力，能绕过障碍物改变方向.

培养幼儿的跳跃能力.） 3、垫上爬滚（让幼儿在垫上迅速地爬滚，培养幼儿的爬滚能力，锻炼手脚的合作，培养勇敢精神.）

《小猪运西瓜》活动方案

夏季，小猪十分爱吃西瓜，但小猪必须越过一片森林，游过一条小河才能到达瓜地，摘运回西瓜.

（1）方行或圆形海绵垫用来作小河.（2）保龄球若干个，用做假设森林.（3）自创的竹篮一个，用做运西瓜的工具.

《特警炸碉堡》活动方案

游戏活动目标：

爬越电网（垫上匍匐）——过独木桥（平衡木）——踩石过河（跨越）——跨过壕沟（双脚跳）——钻过敌人封锁线（钻爬）——仍炸弹（投掷）——夺碉堡，然后快速跑回营地拍第二个幼儿的手，第二个幼儿出发，依次进行，游戏可反复进行.

《 大家来做操 》活动方案

设计意图：

根据幼儿的年龄特点，让幼儿初步学习一套模仿操，并能够听懂口令做动作. 目标：

幼儿排好队，站在院子里.预备姿势，自然站立. 二、基本部分

2、幼儿跟老师一起做模仿操. 3、在教师指导下，幼儿做模仿操.

幼儿原地踏步走. 结束.

附：

儿

歌

早上空气真正好，

设计意图：

幼儿的天性喜欢奔跑，本活动，通过跑，培养幼儿的反应能力，加强幼儿中枢神经系统的支配活动以及心脏，血液循环，呼吸系统的活动，各器官的生理机能也会得到锻炼和改善，可达到增强体质的目的. 目标：

1练习听信号向指定方向跑 2培养幼儿的反应能力 准备：

1椅子皮球脸盆水桶等 2大型器械（滑梯跳跳床等） 活动过程： 一、开始部分

a师念：“小孩小孩真爱玩，摸摸椅子跑回来.”第一组幼儿向椅子跑去，必须摸到后，才能跑回教师身边.变换实物，反复进行.

《小兔找山洞》活动方案

设计意图

所有小兔幼儿边念边跳出山洞，一直念到最后一个洞字时，才可以去找另一个‘山洞’钻进去，没找到洞的小伙伴站到中央，游戏重新开始.玩过二三次后，‘小白兔’与搭‘山洞’的人调换.

《春游》活动方案

设计意图：

爱玩是幼儿的天性，把幼儿难以理解或枯燥的动作和身体素质联系成趣味横生的模仿动作或具体的游戏情节让孩子们在玩中学，玩中练，练中乐，以促进幼儿身心和谐发展.

在设计中，注重各领域教育内容互相渗透如在活动一开始孩子们唱着歌沿曲线走，使幼儿体会到集体的温暖和合作的快乐 目标：

培养幼儿走跳钻滚翻等动作的能力 准备

2、绳子若干条 3、皮球 过程：

《小猴摘桃》活动方案

设计意图：

每一个幼儿都爱玩，在玩的时候更是开心.这时，我发现玩是幼儿的天性.所以，我便想设计一个体育游戏，来激发孩子们对体育活动的兴趣.这个游戏以“小猴子”摘桃吃，更能激发幼儿的兴趣.本次活动就地取材，能够让孩子们自己设计多种玩法.通过玩体育游戏，更加能够锻炼身体，使孩子们茁壮成长. 目标：

1练习幼儿跑、跳、走平衡木、钻、滚等基本动作 2练习幼儿灵敏性 准备：

皮筋、桌子、凳子、玩具桃、体育垫、呼啦圈 过程： 一、开始部分

《采蘑菇比赛》活动方案

设计意图：

作为一名幼儿教师，经常带领孩子们做一些游戏.我发现孩子们在做每一个游戏的时候都是那么认真，那么开心.幼儿处在身体发育的关键时期，我便想设计一个既能让孩子们玩的开心，又能锻炼身体的游戏.使孩子们从中找到快乐，又能强键体魄. 目标：

2、培养幼儿合作能力 准备：

沙包、大型器械滑梯、桌子、塑料盆、跳绳、呼啦圈 过程： 一、开始部分

2、然后第二组开始游戏.