人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
家务劳动初一篇一
说实话，家务活我可没少做。不过每次都事倍功半，常常力不从心。我做的最糟糕一次家务活是在暑假，当时可真是一片狼藉。
那天，我自己在家，家里的地板满是灰尘，爱干净的我决定把它擦一擦。可是我不小心把一罐泡泡水洒到地上了，地上滑极了。我一下子慌了神儿，心想：这可怎么办呀?地板这么滑，爸爸回来不得说我呀?
这时，我眼珠一转，“金点子”来了。我接了一盆水倒在了地板上，冲刷泡泡水，然后，用扫帚把水扫到屋外的垃圾桶旁边，接着，又拿拖布把地板使劲地拖了又拖，知道不滑为止。为了给自己“解脱” ，不再受爸爸的批评，我还给爸爸写了一张留言条呢!
老爸：我扫地的时候，不小心把泡泡水洒到外面去了。我把它们扫到垃圾桶旁边了，你不用担心喽!其他的地方我用拖布拖过了。希望你能帮我把泡泡水扫走，我去上英语课啦!我要回来的时候，记得要做饭哦!
你的大宝。
回到家，我一下子就看见爸爸坐在电脑旁，正把我的留言条登到网上呢!他说，我写的太好玩了，他要写到日志里去。又说，他回来后真是惊讶之极，泡泡水又流到别的地椅子下，冰箱下，水池下，到处都是，糟糕之极，差点淌到了楼下。
后来，我根据这件事，得出一条结论：做家务不像我们平时看的那么简单，擦擦地，摆放好物品就可以了，而是需要细心一点，不能马虎。更重要的是，在做家务中学到了许多蕴含的道理。
家务劳动初一篇二
今天我特别开心。因为我看到妈妈下班回来太累了，就主动说，“我想要帮你托地。”地变的干净了，我看到了自己的劳动成果，妈妈夸我真是长大了，知道干自己能干的事情了。
我是一个勤劳的孩子。
看，爸爸在洗菜，妈妈在炒菜。我呢?我在认真地拣菜。
奶奶说：“淇淇真是个爱做家务的好孩子。”
我喜欢做家务，也喜欢我的家。
有一天，我帮妈妈扫过地。妹妹来我家玩，她把桔子皮扔的到处都是。我到门口把笤帚拿进来，把家里扫的干干净净。妈妈看见了很高兴。
星期天,我们家开始了大扫除。哥哥把他的房间整理得干干净净,姐姐把地拖了又拖,把地拖得一干二净,妈妈洗了衣服。这是一个那么爱劳动的家庭呀。
今天是星期天，吃过早饭后，妈妈让我去写作业，我说;"我想帮您做点家务吧!''"做什么好呢?''妈妈说，"我帮您刷锅洗碗吧''，接着，我就去做了。做完后，妈妈夸我是个好孩子，以后，我要再接再励，帮妈妈做更多的家务。
星期天，妈妈决定在家里搞一次大扫除。妈妈扫地，爸爸拖地，我擦桌椅和墙上的污点。我们干了一个上午，总算把事情做完了，这才松了一口气。
家务劳动初一篇三
暑假作业马上就写完了，可以适宜的休息了，这个时候才发现，家里已经乱的不行了，所以，我和妈妈决定大扫除。
平日里，我是不怎么做家务的，偶尔做起来还是很有新鲜感的。妈妈说：“家里需要收拾的地方很多应该从哪开始呢？”我说：“先擦地板吧！地板可是很好擦的呢。”我和妈妈就准备先擦地板。
我和妈妈仔仔细细的擦了起来，刚擦了一会儿，我已经热得满头大汗，气喘吁吁了。想到妈妈每天都要做这些家务，今天我终于体验到了妈妈的辛苦。坚持就是胜利，大约过了一个小时，我终于将地板擦完了。看着亮亮的地板我的心情也很好。
我和妈妈把地板擦干净后，就开始整理屋子，这项任务根本难不倒我的，只是把东西放回原位，并把屋子里脏的家具擦一擦。但是做起来挺费精力跟时间的。……家具也擦完了，屋子大体就收拾完了。
我收拾完了屋子，再看妈妈，已经把玻璃擦完了。
用了大半天时间，终于把家里收拾的干干净净，在以后的日子里，我也要多做家务，不仅帮妈妈分担了家务，也是在锻炼自己！
家务劳动初一篇四
1、充分利用黑板报进行宣传，组织学生出刊以“劳动教育”为主题的黑板报。
2、组织学生收集有关劳动教育书籍进行学习，交流心得。
根据本班实际情况，我把本班的清洁区划分到小组，再由小组划分到个人，每组组长负责督促检查，根据情况打分评比，由于加强管理，组与组之间相互竞争，同组学生之间相互督促都不甘心落后于别的小组，所以大调动了学生的积极性，在热爱劳动教育活动前，那些懒惰的学生，那些厌恶劳动的学生，看不起劳动的学生在全班集体的劳动气氛中，他们的自尊心荣誉感也会促使他们鼓足勇气加入集体劳动中去，他们的内心也会萌发出劳动的光荣感。
家务劳动是生活的小百科全书，让学生适当地从事一些家务劳动，不仅是学生家长应当引导孩子去做的'事，也是我们教师应提倡的一种培养学生的动手操作能力。加强学生在生活中的自理能力，因为学生不可能永远生活在父母的身边，孩子要有较强的生活自理能力，才能适应社会。在活动中对学生提出一些具体要求，要求学生应尽自己能力完成一些家务劳动，每周六要学会煮饭，学会烹制一道菜肴等，在家长的协助指导下，让学生实践，哪怕是没有做好，也没有关系。在学生与家长共同进行家务劳动时，告诫学生要爱惜粮食，买东西过马路时要注意交通安全，使电器时，要注意哪些事项等等，这样不仅加强了学生的劳动观念还增强了学生的安全意识，逐步使学生养成一种爱劳动的好思想，好习惯，让学生通过日常的劳动正确地认识到人生的重要意义。
通过这次活动的促进，我班的学生更加热爱劳动了，同时，活动也培养了他们生活自理的能力，明白了父母劳动的艰辛，懂得了对父母进行感恩，知道了劳动成果是来之不易的，懂得了珍惜。我班将会把这项活动长期扎实地开展下去。
家务劳动初一篇五
关于美好生活，有太多太多的词汇可以形容，因为生活实在是一个广博的概念，如果用虚话概括生活，或许我会选择一句名言，“生活是一面镜子，你对他笑，他也会笑，你对他哭，他就哭”。今天又是风和日丽，早上起床，妈妈对我说放假了你要帮我做点家务。我愉快的答应了，妈妈说，凡事先从简单做起，这几天你就先从收拾家开始吧。
我想这么简单也叫事，你等着瞧吧!
首先我开始扫地。拿起扫把，快速的扫起来，越扫越快，心里幻想着自己很快就会干这个事，会干的特别漂亮。就在美好的幻想中，砰的一声我撞到了桌上。哇，好痛呀。这时妈妈不但不安慰我，还说你看你扫的干净吗?
少许休息后，妈妈又让我擦桌子和茶几，我拿起抹布卖力的擦了起来。我觉得我已经干的很认真了，一会儿就没力气了，感觉好累呀，今天的工作也基本干完了。
结果妈妈说你虽然干完了，但你工作却不认真。呈现在你面前的每一幅美景都是有人在背后辛勤付出才会有的，比如我们家，如果没有人每天辛苦的打扫收拾，它就会又乱又脏。
经过了简单的劳动，听了妈妈的话，我心里深深的理解了一个道理，好的生活不是坐着等来的，而是要靠每个人的辛勤劳动奋斗出来的。
家务劳动初一篇六
一个冬季的星期天早上，温暖的，美丽的阳光照在阳台上。我起了床，想到妈妈天天去门市上班，回来还得整理家务，多辛苦啊。
今天我要帮妈妈干一些家务。说干就干。于是，早饭后， 帮妈妈洗碗。
爸妈出门后，我来到厨房挽起袖子，先把饭碗收拾好，放到水里，用干净的水把饭碴冲洗干净，可上面还有粘糊糊的油渍，怎么办?我急得像热锅上的蚂蚁。忽然，我一拍脑袋，想起来了：对了，还有洗洁精呢，我把水放掉，又接了干净的水，滴了些洗洁精，再用洗碗布擦洗，碗上的油渍没了，可是碗里却起了漂亮的泡泡。为了彻底搞好卫生，我又用清水洗了两遍碗，直到洁净的碗上亮晶晶的，一点泡泡也没有了。然后，我端起碗，在橱柜了摞放好，就大功告成了。
做完这点家务，我心里美滋滋的。因为我的劳动可以让妈妈轻松些。
家务劳动初一篇七
今天，家里又脏了许多，我心里嘀咕着再这样下去这个家迟早会变成”狗窝”。
不行!不能让家脏的像”狗窝”我们的行动起来，我赶紧把爸爸，妈妈召集起来毕竟人心齐，泰山移大家一起打扫卫生了快啊!
说完，我就开始大家搞卫生分工，爸爸拖地，因为爸爸力气大，妈妈扫地，因为妈妈细心，我整理房间，分完工大家开始动起手来，爸爸先把沙发，桌子，椅子搬到一旁叫妈妈先把地扫了，爸爸就洗好拖把过来拖地，拖好客厅和歺厅爸爸，妈妈再打扫房间，我呢整理自己的书本，把自己看的书分类放在书架上放的整整齐齐，再整理自己的衣服把衣服一件一件叠好妈妈说衣服厚，薄，内衣，短裤，袜子都分类放到柜子里，大家忙的不亦乐乎。
忙了好一会儿，卫生打扫完了看着发亮的地板，整齐的房间，干净的桌椅就像换了一个新家。
劳动虽然很累，看到满意的成果很开心。再重要的是因为我也学会了做家务。