为了集体的荣誉（实用18篇）

优秀作文具有独到的见解和深入的思考，能够吸引读者的注意力并引发共鸣。小编精心挑选了一些优秀作文的佳作，相信它们会给大家带来不少启发。

为了集体的荣誉（实用18篇）

将本文的Word文档下载到电脑，方便收藏和打印

推荐度：

点击下载文档

为了集体的荣誉（实用18篇）篇一

1、学生已进入大学两个月了对学校、班级、老师及同学都已经熟悉了。最初的那份热情，那份好奇，那份新鲜感开始慢慢消退，开始放松自己，不在积极参加一些能增强班级荣誉的活动。

2、近来课堂纪律有些松散，学生不愿意回答老师提问的问题，不愿意参加学校组织的活动，不喜欢上早操，迟到缺勤等现象时有出现，不在乎扣除操行分班级量化积分，不在乎班级量化排名等，针对这些现象，有必要通过班会来调动学生的积极性，参与各项活动，增强集体荣誉感，为班级增添荣誉。

二、班会目的。

1、一个班级，如果有很强的集体荣誉感，那么它将会无往不胜，试想，当一个班级的同学对班级集体荣誉毫不关心，那么后果将是班级的完全失败。反之，如果一个班级的同学团结一心，努力奋斗，一切以班级利益为最终准则，那么这个班级将是成功的。只有加强同学之间的相互了解，提高所有班级成员的凝聚力，增强集体荣誉感，才能让同学们在学习中取得好成绩，更能产生一种“共以17物流（采供）01一员为荣”的向心力。因此借本次的主题班会，增强班级的凝聚力，共同为梦想奋斗！

2、培养学生集体荣誉感和责任感，形成强大的班级凝聚力。加深学生对班级学校活动的参与意识，从而激发同学们的热情，学会与同学们和睦相处，使班级形成和谐、温馨、团结向上的氛围，引导学生努力争创优秀班级。

3、提高对“班级集体荣誉感凝聚力的积极作用”的认知。

三、参与人员。

17物流（采供）01全体学生。

四、时间地点。

20xx年11月xx日：xx楼。

五、班会准备。

1、制作班会ppt；

2、主持人选定；

3、发言稿内容撰写、流程编排、准备一些问题；

4、搜集网络上的相关素材用于分享。

六、班会流程。

1、由主持人阐明班会主题，宣布班会开始；

2、演示播放ppt逐步进入主题；

3、提问问题请学生回答；

4、分享有关资料（视频、文章）；

5、请学生代表发言谈谈看法；

6、每个流程主持人作出相应总结。

七、班会总结。

1、由班长发言对班会做出总结；

2、让班级成员写一篇班会总结体会，不限字数，自由表达自己的观点或体会。

为了集体的荣誉（实用18篇）篇二

材料：三跳比赛快要到了，同学们都积极地报名。在体育课上，同学们都抓紧时间练习，而班里跳绳最好的我却装病没有下楼。我发现得了病的李晴却在楼下坚持练习，我感到真惭愧。

要求：围绕材料写一篇不少于500字的记叙文，题目自拟。

下午第二节是体育课。上课之前，班主任王老师再三叮咛大家：“三跳比赛快要到了。希望同学们加紧练习，努力为班集体争得荣誉。”

上课铃还没打响，同学们就一个个拿着跳绳，三五成群地走出了教室。

刚出楼门，外面的阳光刺得人一时睁不开眼睛。“天气真热！”我嘀咕了一句，便无精打采地又回到教室。几名准备下楼的同学见我愁眉苦脸的样子，关切地问：“小月，怎么啦？哪儿不舒服？”我愣了几秒钟，随即缓过神来，便顺水推舟地说：“我有点头晕。”一个热心的同学摸了摸我的额头，问道：“是不是中暑了？”我吞吞吐吐地说：“可、可能吧。帮我向体育老师请个假，行吗？”“好的。”

上课铃响了。教室里空荡荡的，陪伴我的，只有这些沉默的桌椅。我独自玩了一会儿，不久便感到无聊至极。于是，我走到窗前，将目光投向窗外，楼下操场上那热火朝天的跳绳场面，顿时映入眼帘。

操场上的景象和班主任老师课前的叮咛，再次触动了我的神经。我再也坐不住了，绝不能辜负老师的期望，一定要发挥好自己“跳绳健将”的特长，加强练习，为班集体争得一份荣誉！

想到这儿，我抓起跳绳便下了楼，精神抖擞地向操场跑去……。

为了集体的荣誉（实用18篇）篇三

荣誉是每个集体追求的目标，它不仅仅是成就的象征，更是团队合作和个人向上发展的重要动力。作为一个荣誉集体的成员，我深刻地认识到了荣誉的意义，并在这个过程中积累了丰富的心得体会。

首先，荣誉来源于集体的团结与合作。在整个荣誉集体的发展过程中，相信每个成员都有过自己的努力与贡献。但是我们要清楚，只有通过团结与合作，我们才能真正做到共同进步，取得更高的荣誉。集体的力量是无穷的，只要大家齐心协力、相互帮助，一定能够战胜任何困难和挑战。正是因为团结与合作，我们才能够在比赛中团结一致、默契无间，展现出协调的整体性，赢得了更多的荣誉。

其次，荣誉需要个人的努力与奉献。团结合作固然重要，但个人的努力和奉献同样不可或缺。作为一个集体的一员，每个人都有自己的分工和责任，只有每个人都能够尽职尽责，发挥出自己的特长和潜力，才能够使整个团队的实力得到提升。个人奉献不仅仅是在比赛中努力拼搏，更包括平时的刻苦训练和积极参与集体活动。只有每个人都能够在自己的岗位上尽职尽责，才能够共同营造一个良好的集体氛围，让集体更加蓬勃发展。

再次，荣誉是经过无数次尝试与失败才得来的。无论是在集体比赛中还是平时的训练中，我们不可避免地会遇到各种困难与问题。但是正是通过经历这些困难与问题，我们才能够不断地总结经验，找到解决办法，使自己和集体不断成长和进步。失败和挫折是成长的催化剂，只有经历过挫折和失败的洗礼，我们才能更加坚韧不拔地追求荣誉。正所谓“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，只有经历过苦寒之后，才能品味到荣誉的滋味。

最后，荣誉不仅仅是一个结果，更是一种精神的传承。荣誉是集体努力和个人良好品质的结晶，它不仅仅是一个奖杯或名誉，更是一种精神的激励和传承。当我们通过团队的努力和拼搏获得荣誉时，我们会更加珍惜和爱护这份荣誉，也会更加坚定追求优秀的决心。同时，荣誉的传承也是我们对后人的一种责任和要求，我们要将自己所学所得传承下去，让集体的荣誉不断发扬光大。如此，我们才能真正做到“世居名利，而不为其累”。

总结起来，荣誉集体是一种珍贵的财富和精神动力。在这个过程中，我深刻地认识到荣誉的来源与意义，体会到了团结合作和个人努力的重要性，明白了挫折和失败对于个人成长和团队发展的促进作用。同时，我也明白了荣誉不仅仅是一个结果，更是一种责任和要求，是需要我们不断传承和发扬的。愿我们能够始终怀揣荣誉的心，坚持不懈地追求卓越，为我们的荣誉集体继续创造更多的辉煌。

为了集体的荣誉（实用18篇）篇四

引言：

荣誉是一种精神财富，而集体荣誉更是这种财富的集中体现。在集体中获得荣誉是每个人都期盼的事情，它不仅会激发个人的斗志和动力，也会增强集体的凝聚力和向心力。通过参与集体荣誉的争夺和体会，我深刻体会到了团结合作、勇往直前的重要性，进一步意识到了集体荣誉对于个人成长和团队凝聚的价值。

集体荣誉的获得离不开每个成员对于共同目标的追求。当我们意识到只有通过团结一致、协同合作，才能实现目标，才能获得荣誉时，我们会变得更加团结，更加互助。正是这种共同目标的意识，使我们在面对困难和挑战时能够相互支持，共同前进。通过这样的体会，我深刻认识到集体的力量是无穷的，只有通过团结才能取得更大的成功。

正文二：勇往直前的决心和勇气。

在争夺集体荣誉的过程中，我们时常会面临到挫折和困难，这时候我们需要有战胜困难的勇气和决心。体育比赛中，我们经常会面对对手的强大，但正是通过团结一致，我们在经过艰苦训练的基础上，勇往直前，不屈不挠地追求胜利。正是这种勇气和决心，让我们能够化挫折为动力，坚持不懈去追求荣誉。

正文三：团队的凝聚力和向心力。

荣誉集体的追求离不开团队的凝聚力和向心力。只有当每个成员都深刻认识到自己作为一个小团队成员的重要性，才能形成一个强大有力的集体。在争夺某个荣誉的过程中，我们需要相互协作，相互帮助，才能发挥集体的效能。通过与团队合作的经验，我体会到了团队的凝聚力和向心力可以让每一位成员都能够更好地发挥自己的优势，实现整体的进步。

结论：

通过荣誉集体的争夺和体会，我深刻认识到了合作的重要性，也意识到追求个人的成功和荣誉不能忽视集体的作用。集体的荣誉不仅是每个成员的荣誉，更重要的是对于整个集体的凝聚力和向心力的加强。只有通过团结一致，我们才能获取更大的力量和更多的成功。因此，在实现个人梦想的同时，我们更应该注重集体的荣誉，为集体的荣誉努力奋斗。只有这样，我们才能获得更多的成长和进步，实现集体和个人的双赢。

为了集体的荣誉（实用18篇）篇五

2、蔑视荣誉的人，才能得到真正的荣誉。――李维。

3、荣誉是美德的影子。――欧洲。

4、荣誉就像萤火虫，远看闪闪发光，近看既不发热，也不怎么亮。――约翰・韦伯斯特。

5、一个放弃了名誉的人就等于放弃了生命。――阿雷蒂诺。

6、名誉和美德是心灵的装饰。――西班牙。

8、忠诚是通向荣誉之路。――左拉。

9、荣誉使艺术盛兴，一切有志于钻研的人，无不受着荣誉感的激动。――西塞罗。

10、荣誉就像玩具，只能玩玩而已，绝不能永远守住它，否则就一事无成。――居里夫人。

11、不经艰苦就得不到桂冠，不经磨难就得不到成就，不经灾祸就得不到荣誉。――佚名。

12、没有名誉，就没有了生命。――英国。

13、不朽之名誉，独存于德。――彼德拉克。

14、性清者荣，性浊者辱。――左芬。

15、名誉为人的第二生命。――英国。

16、我所希冀的名声只是让人知道我曾安静地度过一生。――蒙田。

17、高尚的人重视荣誉胜过生命。――德国。

18、社会荣誉源自物质占有，而有时它又更像是获得这种占有的跳板。――弗兰克・帕金。

19、荣誉不能寻找，任何追求荣誉的做法都是徒劳的`。――歌德。

20、无瑕的名誉是世间最纯粹的珍珠。――莎士比亚。

21、通向荣誉的路上并不铺满鲜花。――但丁。

22、遇到的困难越多，得到的荣誉也越大。――西塞罗。

23、该得到的荣誉却未得到，比不该得到荣誉而得到要好得多。――马克・吐温。

24、世界荣誉的桂冠，都用荆棘编织而成。――贾赖。

25、树由其果实而得名。――马富尔。

26、勇士和荣誉在一起，罪人和法庭在一起。――阿富汗。

27、宁肯丧失生命，也不失掉名誉。――土耳其。

28、一个人人的尊严并非在获得荣誉时，百在于本身真正值得这荣誉。――亚里士多德。

29、还有比生命更重大的，就是荣誉。――席勒。

31、荣誉是美德的影子。――欧洲。

32、失去朋友甚于失去财产，而失去名誉则毁了一生。――西班牙。

33、应当把荣誉当作你最高的人格的标志。――牛顿。

34、荣誉在于劳动的双手。――达・芬奇。

为了集体的荣誉（实用18篇）篇六

集体荣誉感，这是一种热爱集体、关心集体、自觉地为集体尽义务、做贡献、争荣誉的道德情感。它是一种积极的心理品质，是激励人们奋发进取的精神力量。在集体生活中，个人将逐步体会到集体荣誉与自己的关系，体会到个人在集体中的地位。当集体受到赞扬、奖励的时候，就会产生欣慰、光荣、自豪的感情;当集体受到批评或惩罚的时候，就会产生不安、羞愧、自责的感情，这就是集体荣誉感，是有上进心的表现。一般说来，集体荣誉感的组成因素有三个：成员对其他成员的信任，得到其他成员的信任，对所在集体的深刻认知。

集体荣誉感是一个团队的灵魂。一个强大的集体，总有一种根深蒂固的集体荣誉感，它是团队持续健康发展的有力保证。一个缺乏集体荣誉感的团队注定是散沙一盘，结果必然是各人自扫门前雪，不管他人瓦上霜。正像马克思和恩格斯说的那样，“只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段。”这也印证了马克思和恩格斯的另一句名言：“一个人的发展，取决于和他直接或间接进行交往的其他一切人的发展”。具有集体荣誉感的人，通常是道德品格高尚的人。他们会更多的为别人着想，而不是活在自己的一己私利里。凡事能多替他人着想，多替集体着想，会使人心胸更宽广，自己也更愉悦。

在实际班级管理中，会有个别学生集体荣誉感不强，甚至对集体漠不关心，更谈不上与同学、老师合作了。这部分学生主要有两方面的原因，一是家庭教育原因，目前独生子较多，子女都会成为全家人的掌上明珠，在一些家庭中，家长的教育理念出现问题，就会一切事都会围着孩子转，孩子在家庭教育中就不自觉的养成了一切以“我”为中心，不会去理会其他人的感受;有的家长由于过分溺爱孩子，还会不允许自己的孩子与别人交往，这样难免孩子就会不关心他人，不关心集体，也就谈不上什么集体荣誉感了。二是班级教育中有意或无意地疏远了孩子，这些孩子一般不太受老师们喜欢，他们的一举一动得不到老师的认同或者鼓励，时间一长，他就会觉得这个班集体与他的关系不密切，对集体的事就会漠不关心，当然也就不会有集体荣誉感了。

首先，融洽的师生关系是促进集体荣誉感形成的土壤。古人说：“亲其师而信其道。而信其道才能好其道乃至行其道。”这说明：只有建立了平等、和谐的师生关系，教师才能取信于学生，享有较高的威信，使学生乐于接受他的教育。

其次，激发学生积极向上，培养同学团结精神是获得集体荣誉的保障。班主任有意识地引导、调动每个人的积极性，充分发挥其作用，使其感受到集体荣誉跟每个人的努力分不开，以便增强其上进心和自我克制能力并且鼓励学生齐心合力发挥团结精神为班集体争光。当学生们取得了成功必然会产生自豪感和荣誉感。当他们尽情体验胜利的激动和喜悦时，集体荣誉感便已形成。

第三，增强学生主人翁意识，集体荣誉感得到升华。培养学生的集体荣誉感必须启发学生的主人翁责任感，增强其主人翁意识。主人翁意识是一个人的重要心理品质，它使人体验一种道德上的责任，把集体的工作当成自己分内的工作，全心投入积极奉献。主人翁意识又是学生自律向上的动力，有了这个动力，他们会对集体的事情热心参与，为集体的成绩、进步而欢欣，为集体的困难、挫折而焦虑，感觉到集体的一切与自己息息相关。

实践证明：集体的荣誉感催人奋发，经常不断开展班集体活动，班级就会形成浓郁的团结向上的班级氛围，学生们热爱班集体、勤学守纪，发挥巨大的潜能，取得进步，形成为集体争光的局面。在班集体建设中，我们的主题班会一般针对集体的认识，进入集体，树立责任、形成自律和了解他们等方面，有逻辑，有步骤的培养集体荣誉感。本部分我们通过6节主题班会来实施，每节主题班会的构想和安排是这样的：

系列一：“我是中国人”(七年级)。爱祖国是一种浓厚的感情，每一个人都有自己的祖国，利用国庆对七年级新生进行爱国主义教育，培养学生的爱国情操，增强自己作为炎黄子孙的荣誉感和高度的责任感，学好本领，报效国家。

系列二：“我爱我家“(七年级)。经过近半个学期的学习生活，班级学生在各方面都取得了一定的成绩，如开学初军训的良好表现，国庆黑板报比赛、七年级广播操比赛等。班会活动中，通过照片的回顾展示，班徽、班训的设计、同学老师对缘分的解读，以及半学期来让自己感动的点点滴滴的回忆，激发学生的自豪感和归属感，培养学生合作奉献的团队精神，热爱集体，为集体增光添彩。

系列三：“让我们走到一起来”(八年级)。随着学生自我意识的增强，他们对父母的付出习以为常，亲情日渐淡薄，为了唤醒与传承这种日渐流失的传统美德，结合母亲节开展知恩、感恩、报恩活动，通过活动情景的设置，让学生了解父母为自己所付出的艰辛，理解父母对自己的期盼，懂得做人的责任，学会感恩。

系列四：“自律、慎独——从我做起”(八年级)。进入八年级，随着年龄的增长，学生的生理和心理都在悄悄的发生着变化，他们自以为长大了，开始“反抗”家长、反感老师的教诲，而自身的约束力又差，于是上课说话、课下抄作业、逃避值日、盲目攀比等不良习气时有发生。进行有关自律诚信的教育，帮助学生认识到自律的重要性，理解“慎独”的美德。

系列五：“细数阳光，一路同行”(八年级)。同学们共同生活了一年半时间，对班级对同学的感情并非随着时光的推进而与日俱增，需要一个催化的过程。结合元旦，利用这个“辞旧迎新”的时刻，一起盘点走过的岁月，回顾班级在发展过程中所取得的成绩，帮助他们树立强烈的集体荣誉感和对自我的认识，促进和谐融洽互帮互助的班级风气形成。

系列六：“让责任与青春同行”(九年级)。结合国庆节的庆祝活动，培养学生的社会责任感，学会对自己负责，对家庭负责，对集体、社会负责，从身边小事做起，做好自己的主人，父母的好儿女，学校的好学生，社会的好公民。

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。

为了集体的荣誉（实用18篇）篇七

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家晚上好，我是xx，来自xx，今天我要竞选的班长。

在开始今天的演讲之前，我首先要说一声“感谢”。感谢大家在上一个学期以来对我们这一届班委工作的配合与支持。下面开始我今天的演讲。

第一点，管理理念。我的管理理念是一种不抛弃、不放弃的精神；也是一种积极进取、奋发有为的信念；更是一种自我管理、永不言弃的追求。就像我在上一次竞选的时候所引用的丘吉尔的那句经典名言——“成功的秘诀就是：坚持、坚持、再坚持！”

有人说“世界上最恐怖的事情，就是比你优秀的人比你更努力”。或许我们还不够优秀，但我们一直在努力。我们年轻，我们有梦想，我们在行动。我们每天都在早起，每天都在努力，每天都离梦想更近一步。所以我们有理由相信我们的未来，我们会一起赢在终点。

第二点，工作规划。我的工作计划是是主抓学习方面，推动班级学术的进程，我们也计划组织一些相应的课题研究、学术讨论活动，让大家切切实实的学到更多的东西。

同时呢，我们也会加强与学校各大社团组织的交流联系，吸取一些好的经验，促进班级的发展；也会组织一些例如校园植树、社区义诊之类的活动，促进班风建设。

我想让每一个同学都能参与到班级的发展规划当中来，让大家都来为双惟的发展建言献策，集思广益，一起营造一个和谐美好的“大双惟”。在这里，我承诺：如果我成功竞选为班长，我将尽最大的努力，为我们同学服务。

现在的我们，正年轻。这时候我们有很多梦想，它们初露端倪。它们关于爱情，关于生活，关于事业，关于内心，它们是最美妙的东西。我总希望，这时候拥有梦想的我们，都会有梦想成真的某一天。

“当你想要一样东西的时候，整个宇宙都会来给你帮忙”。我不是一个很聪明的人，我曾优秀过，也曾颓废过。这么多年过去了，我似乎没什么长进，但我仍然还是充满活力不消停。我想努力做最好最优秀的自己。我坚信，做自己想做的，永远不会迟。

想做就行动，让我们一起，加油。

为了集体的荣誉（实用18篇）篇八

为了集体的荣誉（实用18篇）篇九

各位领导、各位同事：

大家好。

一滴水，只有融入大海才能获得永久的生命，一个人只有融入集体的事业才能实现人生价值。（单位）给了我这个施展才华的舞台，我就要在这个舞台上尽显人生精彩。今年，在各级领导正确领导下，全体干部职工齐心协力，顺利完成了本次全国干线公路的检查工作。

今年是五年一次的全国干线公路检查年，此次国检原定于20xx年，但由于种种原因，国检被推迟至今年5月份。在上级领导的部署下，我于20xx年3月份就着手准备各项受检资料。由于国检是五年一次，对于我们来讲，是属于最高规格的检查，从省厅到管理处都提出了高标准、严要求。我作为受检单位的一名普通员工，有幸参与到了管理处迎国检准备工作中。在管理处的安排下，我先后次被派到多个兄弟单位进行学习，吸取先进经验；回来后将外出学习的各类文字和图片资料整理形成书面报告，并将其中对我们迎检工作有用的经验提炼出来，运用到实际工作中。在这段时间中，我个人的工作就是不断的学习，不断地总结，不断地按照上级要求整理本大队的各种资料。

为了能让迎国检工作以更高标准的要求通过检查，上级领导对此项工作的要求是精益求精，每次预检都能指出我们工作中的不足之处，对我们提出更合理、更标准的意见。每次预检后，我就必须根据领导提出的意见和建议，重新将各种资料重新整理。五年来的大量资料，就这样一次次的被我反复的整理，装订，归档。这种重复性的工作是枯燥的，容易使人疲惫和厌烦；但是我告诉自己，作为一名党员，越是在困难的时候越是要勇于承担重任，因为这是集体的交给我的任务，我是为集体的荣誉而战。在这期间，我因为长期紧张的工作患上了心脏早搏和颈椎病，而最让我内疚的是，在忙碌的工作中，我忽略了我即将临产的妻子，在她怀孕期间我都没有时间去照顾她。在此，我要对我的妻子说一声：“对不起。”我没有尽到一个做丈夫的义务。可是此次的检查对我们全单位上下几百号人来说都是非常非常重要的事情，在这样的情况下，我必须舍小家，为大家，才能对得起我的工作，才能对得起重用我的领导，以及我亲爱的同事们。

由于国检时间推迟，检查标准也迟迟没有下发，在这种情况下，我们就只能摸着石头过河，参照以往的经验将各项资料进行先期整理。由于此次检查涉及到五年的工作资料，其工作量之大、内容之繁琐是难以想象的。紧张的工作使我的病情频繁的复发，医生反复叮嘱我，要停下工作来休息一段时间，不要为了工作而不顾自己的身体。可是，我怎么能休息，我怎么可以休息，大量的工作还等着我去做。于是，我忍着病痛一点一点的将五年来的大量资料按照上级要求重新归类整理。我一边坚持工作一边继续治疗病情，身体状况受到了极大的影响。

作为路政大队的内勤人员，我们的工作本来就很繁重琐碎，不但要协助大队长处理大队日常档案整理、路产案件归档、路产索赔等内勤人员分内的工作，还要执行各种保通任务、参加各种演练培训活动。尤其是在此次迎检过程中，我除了要整理大队五年来的所有资料，同时还要担负大队的其他任务。在迎检期间，为了能更好的兼顾各项工作任务，我一般都在白天进行一些像设计宣传版面、制作报表、购买迎检物资、大队正常工作办理等事情；夜晚整理各类资料，每天的休息时间不足5个小时。

每当我想起刚出身不久的孩子和刚生产完的妻子，疲惫的我没有了继续工作的动力。妻子生产的时候，我这个做丈夫的没有在妻子身边陪伴；孩子刚刚出世，我这个做父亲的`没有在身边照顾；家里大大小小的事情只能靠年迈的双亲来打理。每每想到这些，我的心里便充满了对家人的愧疚。可是我的家人却对我没有半点怨言，并在精神上给予我莫大的鼓励。家人的支持和我作为一名光荣的共产党员的责任是我努力工作最大的动力。

历史已经将翻开新的一页，“跑过去的是昨天，奔过来的是明天，正在走的是今天。不要忘记昨天，认真计划明天，好好把握今天。”“既然选择了远方，便只顾风雨兼程”，让我们紧密团结起来，扎实工作，为我们集体的荣誉不断奋斗，为我们的工作开创美好的未来！

谢谢大家！

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。

为了集体的荣誉（实用18篇）篇十

各位同学，各位老师：

大家好！

如何让班集体和谐发展，形成良好的班级文化，在班主任工作中我总结出以下几点：

班集体中人与人的关系主要包括：学生与学生的关系、学生与老师的关系、学生与班干部的关系。正确处理好这三种关系，使之和谐发展是形成良好班集体精神文化的关键。

班集体是一个大家庭，成员众多。在这样的大家庭里，由于每个学生的性格不同，行为方式不同，处理问题的方法不同，都极易产生矛盾，出现摩擦，甚至产生正面冲突，发生吵架、打架的现象。因此，我首先在思想上给学生植根一种理念。在班级的墙报上，我赫然写下“与人为善、与邻为伴、吐故纳新、自强不息”16个字，以时时提醒学生，同学之间要相互帮助、相互关心。其次，在班集体活动中充分发挥小组的合力，例如班级的优秀小组评选活动，就要求组内各个成员都要为小组荣誉而努力。这样，强大的凝固力使学生之间和谐相处，班集体也形成了一种团结向上的氛围。

“亲其师，信其教”，和谐的师生关系所产生的教育效果是不可估量的。我们要有新的教育理念，要学会尊重学生。在我的班集体里，我努力营建“尊而不怕，亲而不俗”的师生关系。作为班主任的我始终以“先学做人、后学求知”来教育学生，公平、公正、微笑地对待每一个学生。我们要始终认为我们的学生人人可成才，并且每个人本身就是才，每个学生都有他的长处。我们要用微笑的脸与他们沟通，用鼓励的眼神去激励他们。我觉得那种“春风化雨，润物无声”的教育模式，更有利于学生接受。教师要以身作则，要求学生做到的自己先做到，要求学生每天写日记，我就坚持每天给学生写心灵小语，并且把自己写的内容给相应的学生看。要求学生读书，每天早自习之前我都会认真地站在讲台前看教育名著，学生受到我的影响，也陶醉在书海中。学生和我的关系无比融洽，我对他们的教育也容易被他们接受，因此班级文化建设也向着更好的轨道前进着。

为了集体的荣誉（实用18篇）篇十一

各位领导、各位同事：

大家好。

一滴水，只有融入大海才能获得永久的生命，一个人只有融入集体的事业才能实现人生价值。（单位）给了我这个施展才华的舞台，我就要在这个舞台上尽显人生精彩。今年，在各级领导正确领导下，全体干部职工齐心协力，顺利完成了本次全国干线公路的检查工作。

今年是五年一次的全国干线公路检查年，此次国检原定于20xx年，但由于种种原因，国检被推迟至今年5月份。在上级领导的部署下，我于20xx年3月份就着手准备各项受检资料。由于国检是五年一次，对于我们来讲，是属于最高规格的检查，从省厅到管理处都提出了高标准、严要求。我作为受检单位的一名普通员工，有幸参与到了管理处迎国检准备工作中。在管理处的安排下，我先后次被派到多个兄弟单位进行学习，吸取先进经验；回来后将外出学习的各类文字和图片资料整理形成书面报告，并将其中对我们迎检工作有用的经验提炼出来，运用到实际工作中。在这段时间中，我个人的工作就是不断的学习，不断地总结，不断地按照上级要求整理本大队的各种资料。

为了能让迎国检工作以更高标准的要求通过检查，上级领导对此项工作的要求是精益求精，每次预检都能指出我们工作中的不足之处，对我们提出更合理、更标准的意见。每次预检后，我就必须根据领导提出的意见和建议，重新将各种资料重新整理。五年来的大量资料，就这样一次次的被我反复的整理，装订，归档。这种重复性的工作是枯燥的，容易使人疲惫和厌烦；但是我告诉自己，作为一名党员，越是在困难的时候越是要勇于承担重任，因为这是集体的交给我的任务，我是为集体的荣誉而战。在这期间，我因为长期紧张的工作患上了心脏早搏和颈椎病，而最让我内疚的是，在忙碌的工作中，我忽略了我即将临产的妻子，在她怀孕期间我都没有时间去照顾她。在此，我要对我的妻子说一声：“对不起。”我没有尽到一个做丈夫的义务。可是此次的检查对我们全单位上下几百号人来说都是非常非常重要的事情，在这样的情况下，我必须舍小家，为大家，才能对得起我的工作，才能对得起重用我的领导，以及我亲爱的同事们。

由于国检时间推迟，检查标准也迟迟没有下发，在这种情况下，我们就只能摸着石头过河，参照以往的经验将各项资料进行先期整理。由于此次检查涉及到五年的工作资料，其工作量之大、内容之繁琐是难以想象的。紧张的工作使我的病情频繁的复发，医生反复叮嘱我，要停下工作来休息一段时间，不要为了工作而不顾自己的身体。可是，我怎么能休息，我怎么可以休息，大量的工作还等着我去做。于是，我忍着病痛一点一点的将五年来的大量资料按照上级要求重新归类整理。我一边坚持工作一边继续治疗病情，身体状况受到了极大的影响。

作为路政大队的内勤人员，我们的工作本来就很繁重琐碎，不但要协助大队长处理大队日常档案整理、路产案件归档、路产索赔等内勤人员分内的工作，还要执行各种保通任务、参加各种演练培训活动。尤其是在此次迎检过程中，我除了要整理大队五年来的所有资料，同时还要担负大队的其他任务。在迎检期间，为了能更好的兼顾各项工作任务，我一般都在白天进行一些像设计宣传版面、制作报表、购买迎检物资、大队正常工作办理等事情；夜晚整理各类资料，每天的休息时间不足5个小时。

每当我想起刚出身不久的孩子和刚生产完的妻子，疲惫的我没有了继续工作的动力。妻子生产的时候，我这个做丈夫的没有在妻子身边陪伴；孩子刚刚出世，我这个做父亲的没有在身边照顾；家里大大小小的事情只能靠年迈的双亲来打理。每每想到这些，我的心里便充满了对家人的愧疚。可是我的家人却对我没有半点怨言，并在精神上给予我莫大的鼓励。家人的支持和我作为一名光荣的共产党员的责任是我努力工作最大的动力。

历史已经将翻开新的一页，“跑过去的是昨天，奔过来的是明天，正在走的是今天。不要忘记昨天，认真计划明天，好好把握今天。”“既然选择了远方，便只顾风雨兼程”，让我们紧密团结起来，扎实工作，为我们集体的荣誉不断奋斗，为我们的工作开创美好的未来！

谢谢大家！

为了集体的荣誉（实用18篇）篇十二

亲爱的辅导员和同学们：

你们好！

我叫何胜，我比较外向，开朗，还略带一点二，我爱好广泛，说话，摄影，上网，聚会，打望，唱歌，逛街等，非常高兴能和大家相识在城管校，我们经过了十多年的努力，来到了城管校，而且能和同窗共度这最美的几年，是我们的缘分。

其实我现在很激动，也很自信，因为我现在掌握着我以后截然不同的大学生活。

我要竞选的是心理委员，心理委员，是一个需要用心去做的职务，是我们的人生导师，心灵鸡汤。我的一位朋友听说我要竞选心理委员时，他还在说你真要去当啊，我说当然，这是多么伟大的一门职务啊，一个出色的.心理委员引导着一个心理良好的班级，它能锻炼我的沟通能力，为我以后工作生活垫下基础呢。

我喜欢说话，但是我更喜欢倾听，在我看来，听要比说有用得多，倾听非常重要，我非常愿意做你们的倾听者。虽然我不高大，我不是土豪，我不帅，但我有一颗陪你们一起努力解决烦恼的心，你们有问题了，我会像百度一样给你们回答，你们难过了，我坐在你身边静静倾听，等你们高兴了，我陪你们高兴，等你们无聊了，我想法逗你们高兴，你们有心事的话，我就是一个树洞，等你们来诉说，你们生气的话，我就是一颗小草，等你们来践踏，你们哭的时候，我可以借一只肩膀给你们，如果一只不够，我们寝室还有6只。

当然，我有没有选上心理委员，我都会做好一个大学生所具备的基本素质，遵守学校的规定，如果我当上了心理委员，我会和大家主动沟通、耐心开导，积极宣传心理健康知识，定期在班上开展一些心理健康教育活动，充分尊重每位同学的隐私，为每位同学严守秘密。保质保量完成工作，调动同学们的心理状态，让同学们更阳光更有活力，让我们每天都充满笑容，让我们的生活都更美好。

同学们，给我一个机会吧，我会用最真诚的心对待你们，让我们一起二吧，一起度过这最美的三年。

谢谢大家。

为了集体的荣誉（实用18篇）篇十三

老师们，同学们，上午好。今天我国旗下讲话的主题是集体荣誉感。

我们还记得7天前学校举行了第一届春季运动会。学校举办运动会的目的是什么？可能会有同学说是为了增加同学们的乐趣？或者是为了给我们展示自己的平台？但我想，其中很重要的一点是为了培养我们的集体荣誉感。运动会中有大量的集体项目。我们回顾一下，有多少同学利用课余时间，活动课体育课时间为了这集体项目而努力练习？为的是什么？同学们都会说，是为了自己班能获得更好的名次，但其中体现出来的是每个同学都拥有一种精神，那就是集体荣誉感。为了班集体，我们会无私地挥洒汗水。我还记得其中有个班级在同心协力跑时得了第一，但因为绳子掉落被取消了名次，班里的很多同学落泪了，感到不平。但我想，名次不再重要了，因为从你们身上看到了你们为班级努力的一种精神。我这儿想利用晨会的时间劝慰一句：等20年后，我们再相聚一起时，我们一起取得哪些比赛的第一名，可能我们已经淡忘了，但是因为掉了绳子而没取消第一的事情我们估计还记得，权且把那件事情当做残缺的美吧。

用今天的晨会时间与同学们交流，借此我们能共勉。

谢谢大家！

为了集体的荣誉（实用18篇）篇十四

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

在自然界，有一种鸟，它们总是组成一个团队迁徙，它们不断变换队形，轮流承受气流的阻力；它们一边飞翔，一边呱呱的鸣叫，激励同伴坚定的飞向预定的目标；如果群体中哪一只鸟掉队，就会有几个同伴放慢飞行速度，与它共渡难关。它们行程数万里，成为金秋长空最靓丽的风景线。这种鸟叫大雁；它们的精神，叫大雁精神；这种精神也就是越来越被现代人重视的团对精神。

必须牢记，我们是一个团队。大到整个地球，一个国家，小到一个学校，一个班级，只有树立集体利益高于一切，集体荣誉胜过个人得失的思想，我们才可以融入团队；只有学会肩负自己作为团队一员的责任，我们才可能达到目的地，只有坦诚的接受他人的帮助，并且真诚的协助他人，我们才会营造出更和谐更优美的学习环境。

然而，细心观察我们身边，我们有时会很痛心：校园里有废弃物，有同学跨过，视而不见；班级自习课秩序乱，没有人制止；集体需要我们服务时，有人退却，同学有缺点，包庇袒护，不闻不问，任其发展。这些都是与我们倡导的所相反的不和谐的音符，是我们向理想进发的障碍，应该引起我们的反思。

同学们：我们是立志高远的中学生，只要我们都能够发扬大雁的精神，用自己的展翅高飞为队友提供源源不断的向上之风，就一定能拓展更开阔的发展空间。让我们大力弘扬团队精神，倍加珍惜集体荣誉，做爱集体的楷模。

为了集体的荣誉（实用18篇）篇十五

尊敬的老师，亲爱的同学们：

早上好!

我今天国旗下讲话的主题是：做集体荣誉感召下的文明好少年在自然界，有一种鸟，它们总是组成一个团队迁徙，它们不断变化队形，轮流承受气流的最大阻力;它们一边飞翔，一边鸣叫，激励同伴坚定的飞向预定目标。这种鸟叫大雁，它们的精神叫大雁精神，其实质上也就是集体利益至上精神。

说道大雁再让我们把目光转向自己，当集体需要你的时候，你能勇敢地担当起责任吗?你能为你的集体出力流汗，献计献策，排忧解难吗?为了集体的荣誉，你能制止x些与学校要求不相符合的不良行为吗?我想，不用我说，我们坂上初中的每一名同学都会挺起胸脯自豪的.说：“为了集体，我能行”因为在刚刚结束的班级文化建设、校运动会中，各位同学的表现给出了有力的答案。

为了丰富校园生活、班级文化生活，突出班级特色，加强班级文化环境育人实效，营造和谐学习气氛，9月中旬，我校在全校范围内开展了班级文化建设活动。初一至初三的分别为结合“放飞梦想”，“积淀美德”，“拼搏冲刺”主题忙碌开来。这期间，同学、老师全体总动员，为营造别具匠心的“班级文化”而劳心伤神、忙忙碌碌。很快，原来单调的教室变得充满了生机和文化气息，很多班级的布置新颖、美观、独具创意。而刚刚结束的运动会上，运动员们充分发扬不怕吃苦、敢打敢拼的精神，不顾腿脚的酸痛，他们为的也是心中那一份集体荣誉感。更有在一旁观看的师生，使劲挥舞着自己的双手，扯着嗓子为参赛队员加油，他们也正是为了心中的那份集体荣誉。

但是这种集体荣誉感是不是只有运动会中才有呢?平时能不能体现?比如中午在食堂吃饭时，个别班级较为吵闹，但真正吵闹的是个别的几个同学。我想问问这些同学，那时你的表现是在为班级增光还是为班级抹黑呢?早上值日时，室外值日生离开了班主任的视线就开始打闹，不好好值日，导致班级包干区被扣分，这样的同学你把集体的利益放在心里了吗?还有的同学吃了东西，随手就把包装纸扔到地上，当你扔完纸屑放眼环视一下我们整洁的校园，你的心里没有一种愧疚感吗?说到这里，我给大家讲个故事：海尔集团要招聘一名业务经理，应聘者很多，最后，一个学历、工作经验各方面条件都很一般的人被公司选中了，其他应聘者不服，就去公司问老板。老板说聘用他的原因是他具有很好的文明习惯。进门口时他在门口蹭掉脚下的泥土，进办公室后随手关门，说明他做事认真仔细;在走廊里他看到有个残疾老人，立即起身让座，表明他心地善良、体贴别人;应聘时他先脱掉帽子，回答问题干脆果断，说明他既懂礼貌又有魄力;其他人都从我故意放在地板上的那本书上迈过去了，只有他俯身捡起它并放回桌子?这些不是很好的介绍信吗?把工作交给这样的人不是很放心吗?同学们，一滴水蕴藏着大海的本质，一束光反映了太阳的光辉，一件小事也能折射出一个人的修养。文明习惯是一个人的文化修养和行为情操的重要表现。一件事这样做是文明的，那样做是不文明的，道理并不复杂，但贵就贵在文明习惯的养成，难就难在长期的坚持。

为了集体的荣誉（实用18篇）篇十六

各位老师、同学们：

大家好！今天我演讲的题目是《集体的荣誉需要大家来爱护》。

周日晚，学校将丰收的山楂果分发到各班，让全校同学共享大家爱护校园、爱护环境的文明之果，并召开主题班会，深刻挖掘山楂果带给我们的教育启示。山楂果告诉我们，只有大家爱护忻中校园，人人爱护集体的荣誉，我们才会创造有利于大家的成长空间，才能让忻中校园文明之花处处开放。

但同样是集体活动，我们的两操就最近发生了截然相反的情况。当早操以班为单位进行跑步时，班级的口号声震天动地。但当我们课间操以年级喊口号时，是无精打采！这种现象让我们汗颜，让我们惊讶。我们不仅要爱护班集体的荣誉，年级的'荣誉也需要我们去爱护。

其实，响亮的口号正是一种强烈集体意识的体现。我们每天要喊的口号不难喊，也不难喊好。关键在于我们的认识不到位，态度不端正。早操中，以班级为单位的活动中，年级量化考核，早操评选标兵班级，我们都有一颗为班级争荣誉的心，唯恐自己班级的口号不如别的班级。课间操中，以年级为单位的活动，置身于1800多人的方阵中，我们忽略了年级的荣誉，有的同学张口应付，更有甚者双唇紧闭，自认为口号喊不喊没关系，口号亮不亮与己无关。亲爱的同学们，对于我们来说，小到学习小组、班级，大到年级、学校都是我们赖以生存、成长的集体。我们应当像爱护自己的眼睛一样爱护她。我们应当主动融入集体，恪守学校纪律、主动承担起自己的责任，在集体中发展自己、壮大自己。让集体的事业因为有了我们的参与和奉献而变得更加熠熠生辉。

学校一贯强调学生活动要“理念引领”，忻州一中的两操活动理念是“调节身心，强健体魄，养成习惯，振奋精神”。每天清晨的早操活动已成为展示班级团队精神的窗口，响彻天际的口号，步调一致的跑操队形，不仅能强健学生的体质、磨练学生的意志，更能培养学生适应环境、克服困难，团结协作的精神。上午课间操，悠扬的音乐，整齐的动作，洪亮的口号，宏大的场面，能有效的消除学生上课的疲劳，调节学生情绪，增强学生的集体荣誉感。

两操活动是学校校风校貌的展示平台，更是学校管理的风向标。集体的荣誉要靠大家来爱护，只有全体同学共同努力，才能让这道校园风景展示出最亮丽的风采。通过上周的整顿，我们发现现在的集合速度已大大超过原来，希望我们能再接再厉，喊起口号，做好两操。

同学们，让我们提高对两操的认识、端正摆正对两操的态度，拿出忻中人的气魄，口号我们要喊的响亮，喊出冲天的豪情壮志，喊出积极进取，昂扬向上的朝气和活力，喊出意气风发、追求卓越的忻中精神。

谢谢大家！

为了集体的荣誉（实用18篇）篇十七

老师们、同学们：

大家早上好!今天国旗下讲话的内容是：“集体荣誉感”

一个人只有把自己和集体融合在一起，才能有力量!在集体的江河湖海中，个人就成为其中的一滴水珠。滴滴水珠汇成江河，不仅能永远存在，还能体现出自己的价值，所以——个人的归宿是集体!俗话说：“人心齐，泰山移。”集体的成功，往往凝聚着许多人的心血。一个良好的集体，靠每一个人的共同努力，集体的荣辱与个人命运息息相关，所以集体荣誉高于一切!集体荣誉感是对集体的热爱、对身边人的关心，这是一种积极的心理品质，是激发人们奋发上进的精神力量。

作为一个班级而言，集体荣誉感强的班级就是同学们心往一处想、劲往一处使，形成一种合力，成为一个具有极强凝聚力和竞争力的班级。如果同学们时刻关注自己中队的各方面表现，时刻想着为中队争光，做到班中人人有事做，事事有人管，使班集体成为大家共同的家，这就是集体荣誉感强的班级。出黑板报时有资料的拿资料，有颜料的带颜料，会画画的画画，写字好的抄写文章;出操能够做到静、快、齐;见到垃圾有人弯腰捡等等，同学们时时处处都表现出主人翁的责任感，使“为班级争光”成为大家的共同目标，这就是有集体荣誉感。

让我们把目光投向学校，学校是个大集体，把它建设得更加美好是老师和同学们的共同心愿，要达成心愿就要有集体荣誉感。例如，不乱扔纸屑、不带零食进校园，虽然这只是一些小事，但也是你为维护学校荣誉付出的努力，是有集体荣誉感的表现。

同学们，让我们一起努力，时刻为班集体着想，做个有集体荣誉感的同学。

为了集体的荣誉（实用18篇）篇十八

站在这庄严的国旗下，今天我想和大家探讨一下集体荣誉感。

什么是集体荣誉感?书本上的解释是集体中的每个成员意识到集体的一种尊严的情感体验，是以维护所在集体的利益为崇高目标的。而我要说的是，集体荣誉感不仅仅是你个人的心理行为，更主要是集体对你的一种折射行为。集体对你我有哪些影响呢?举个例子来说吧，一个才华横溢之人因一次小失误而进了监狱，出来后，监狱这个集体就给他身上镀了一层黑影，大部分人会因他进了监狱而只见黑影却不见其才华;相反，一个资质平庸的人因为机遇侥幸进了清华北大，而这个集体就给他周身镀了一层金，出来后把这名牌一亮，别人无不注目敬佩。当然这例子也许不太准确，但是它却深刻地说明一个道理：不管你愿意还是不愿意，集体都会公正地把它的光环投射到每个人身上，成为你一生永远难忘的印记。

现在西坡就是这样一个会把其痕迹投印在我们身上的集体，它还有一个更响亮的名字叫“母校”，什么是母校呢?华工大的院长李培根教授的一句解释，我很喜欢，他说“母校就是你每天骂它八遍却不允许别人骂的地方”好好思量这句话，这么质朴的解释告诉我们，母校是亲切而又神圣的!每个学子都有义务和责任为它的繁荣昌盛贡献一点自己的力量，我们的前辈师哥师姐们用她们不懈的努力和成绩奠定了西坡中学在随州教育史上的英名，那我们的任务就是让它的一切更加发扬光大。我们每天都该在心中扪问“作为西坡生，你为西坡做了点什么?你为西坡留了点什么?”

同学们，停下你的牢骚，停下你的漠视，拿出你的真心真情好好为西坡中学做点什么吧!“勿以恶大而为之，勿以善小而不为”西坡这个母亲它一直都看着呢，看着你的每个成长历程，看着你的每个进步，你为她添金银还是添粪土，她都在默默承受着。

希望我们的同学坚定“西坡荣，我荣;西坡兴，我强”的观念，时时刻刻严格要求自己，为把母校建得更好而真诚地努力!