优秀作文惊艳了文字的世界，让人重新认识了语言的力量和人类思维的辽阔。让我们一起来读一读一些经典的优秀作文，通过学习他们的写作风格和思考方式，提升自己的写作能力。
做一朵奔涌的浪花（优秀16篇）篇一
有些事情，再如何回忆，终是已过去，最多，不过是在往事的浪潮中，翻起一朵朵美丽的浪花。
差不多已经忘记了吧，只是今年在奶奶家吃柿子时又在脑海里打了个转儿，在品尝口中的味儿时，心下了然。哦，是了，这尚未成熟的，青涩味道！
阳光散落在树梢，画下几点细碎驳杂的剪影，沉闷的气息惹得知了不快，竟在树上吵翻了天。终抵不过阳光炽热，把我仅存的睡意驱了个透彻。邻家姐姐的声音适里响起：“丫头，出来玩喽！”我应了声，抓起鞋就往脚上套，随即反了悔，八月已不是那热得发慌的日子了，夏末的“热老虎”怕它什么？遂把鞋往后一扔，径直跑了出去，姐姐早已等急了，一见我便急不可耐地拖着我就跑，直跑出好远，才听她的声音在空中飘荡：“我带你去个好地方！”
原来是块西瓜地，地里的西瓜顶大个儿，藤蔓随风摇晃，真是招人喜欢。消暑圣品啊！我两眼放光，好容易回过神来，左顾右盼却没有瓜农的身影，想是有事离去了吧，我暗道可惜。转头去找姐姐，却发现她手里捧着个西瓜啃得正欢，见我愣愣地盯着她，也不管唇边还沾着几粒西瓜籽，嘿嘿一笑：“快来吃啊！”看着这幅人瓜大战的画面，胃里的馋虫再也抑制不住地爬了上来。
使我蓦然惊醒的是一声“我的瓜呀！”我立即做贼心虚地拉起姐姐就跑，至于姐姐说了什么我也全抛在了脑后。直到我们都气喘吁吁地站定，姐姐终于逮了个空档跟我好好说话：“你……你跑个什么？我早在那里把钱付了，今儿好不容易尝个鲜，现在兴致全没了！”她白了我一眼，饱含嗔怪，我无语。
却望见我们正站在一棵柿子树下，枝桠上挂着一个个青涩的小柿子。姐姐顺着我的视线望去，笑意缓缓浮在她的脸上，待我回过神里，手中已多了个青柿子。“吃吧！”她一口咬向柿子，却直吐舌头，“咱得有福同享，有难同当！”我心里明白她这是变着学法儿捉弄我，却也还是也跟着咬了一口，苦涩在味蕾上绽放，唇边却开出了花朵。
再后来，那些赤着脚丫吃西瓜，青柿子树下不经意许下的承诺的时光已离我远去，再见姐姐，她也和我一样蜕去了年少的稚嫩，学会了用温软的笑，把自己伪装得乖巧，再也不复儿时的野性。
再后来的后来，这些都被遗失在记忆的潮流中，只是偶然被熟悉的事物所牵引，回忆便浮现在碧海蓝天里，留！
做一朵奔涌的浪花（优秀16篇）篇二
南京的冬天特别寒冷，更别说是夜晚了。寒气一波接着一波袭来，我独自坐在教室里，不禁打了一个寒战。
我一边写作业一边纠结着：这么晚了，校门会不会关呢？我一会儿去看窗口看看，一会儿又看，生怕被关在学校，出不去。
背着沉重的书包，我抓起椅背上的外套匆匆冲下楼。
已经八点了。
出校门时，无意识地往传达室望一下，发现关门老爷爷冲着我笑，在灯光的照耀下显得格外灿烂，让我感到一丝温暖，像是冬日里的一股暖流，于是我也朝他笑一下。刚走没多久，噹的关门声打破了寒冷夜晚的寂静。我心中窃喜：真走运，再迟一会儿就出不来了。
我们的关门老爷爷年纪已经很大了，花白的'胡须像面条似的，笑起来眼睛仿佛成了墙上的一道缝隙，岁月在他头上重重地刻下几道皱纹。他毫不注重衣着，一套旧衣裤，一双脱了线的布鞋，好像这就成了他的标志。他很友善，经常对着放学回家的同学用沙哑的，带着乡味的声音喊：小心点！早点回家呀！
知道了关门时间，我可就不再着急，可这几次放学回家时发现：那位老爷爷不在了。终于有一天，我怀着好奇走进了传达室。一位年轻人睡眼朦胧地望着我，他穿着蓝色的布棉衣，脚上套着一双拖鞋，细细看脚还在微微颤抖。老爷爷呢？我问道。那年轻人看看我，低下头低声说：他，他去世了我是他儿子。我惊讶极了，额，对不起。你是七年级十一班的徐君吧？我奇怪地点了点头，老爷爷临终时嘱咐我，要等你这位好学的孩子出来再关门。顿时，心中仿佛刀割，无意又看见了那张泛黄的值班表。老爷爷其实六点钟就能关门走人了，她却在严冬中为我熬了2小时。顿时感动的泪水再也忍不住了，哗哗从眼中冒出。
从那以后，每次回家出校门时，都会无意地向传达室看一下，仿佛能看见老爷爷无聊时看报的身影和微笑的面容，能再听见那句温暖的小心点！早点回家！仿佛天空飘浮的白云都是老爷爷那灿烂的笑脸。
老爷爷的行为如同，无声无息、默默地抚摸着我、帮助我。我要谢谢他，谢谢他这多美丽的浪花。
做一朵奔涌的浪花（优秀16篇）篇三
时钟，秒针划过的弧度勾勒了我走过的每一天，而每一天恰恰如同拼图般组成了专属我的20xx。它是我那奔流不息的大海中一朵浪花，它不像因岩石的阻挡而激起的浪花那么壮美，但，在我眼里，我的20xx也是。
（一）喜欢在广阔的操场呐喊，不怕他人惊讶的眼光，更不惧那嘲笑的眼神，只追求自己想要的快乐；喜欢单调，就算只剩下黑白的世界，也不喜欢繁花似锦的世界；而当听到感人的故事或曲调忧伤的音乐，便会哭得稀里哗啦；当遇到困难时，只想逃避，只懂得哭……回想20xx年之初，那时的我只是个长不大的孩子。
回想20xx年之末，我在挥洒着青春的汗水，只为追随去梦想的彼岸，发觉，我已是个追梦的孩子。尼采说：“没有岩石的阻挡，哪能激起美丽的浪花？”的确如此，但在我眼里，那由每一天组合的专属我的20xx也是，它是我从一个长不大的孩子到成为一个追梦的少年的见证人。
20xx年已伴随时间的步伐到来了，预示着我的20xx已如同飞舞的沙随风而逝了，但我清楚地知道，它是我人生之海中的！
做一朵奔涌的浪花（优秀16篇）篇四
“在很久以前我们好像活在两条平行线，偶尔会孤单是每个人心里调皮的麻烦，忽然撞见你，我们在拐角电梯的里面相遇，爱上你在这一个好天气……”这首歌是今年湖南卫视热播的电视剧《浪花一朵朵》中的歌。这首歌很完整的把剧情浓缩在歌里，下面我来介绍一下剧情。
这部剧的女主角是云朵，她是一名体育新闻实习记者。今天，是她第一次做采访，她为了抢到头条，不小心跌入游泳池，就快淹死时，男主角唐一白救了她，之后俩人就熟悉了。男主角唐一白是一名运动员，而女主角云朵是体育系记者，俩人天天见面，很快就有了感觉。可是后来因为很多事情，他们俩人不能在一起，而且对对方越来越冷漠。可后来，把问题解决完后，俩人互相道歉，俩人拥抱在一起，成了男女朋友。但刚在一起，男主角唐一白就要去美国培训。等到男主角唐一白要走的那天，男主角唐一白的教练告诉他有一个记者有跟你一起去美国，她就在你身后。男主角唐一白转过身一看，要跟他一起去的居然是女主角云朵，俩人开心的拥抱在一起。
这部剧很好看，推荐给大家！
做一朵奔涌的浪花（优秀16篇）篇五
在我的成长历程中，有许许多多的往事。有欢乐，有忧伤，有迷惑……但每一件往事都是我生命长河中。让我为你捧起一段记忆中尘封的往事，让它为你讲述一段难忘的经历。
记得三年级那年的一场数学考试。考场上我早早解答完试题，自认为没有错题，不用检查。于是“无事可干”的我便拿起橡皮玩了起来。正玩得兴致勃勃时，忽然发觉监考的王老师正狠狠地瞪着我。我急忙手忙脚乱的收起橡皮，拿起笔在纸上胡乱地算了起来。过了一会儿，我抬头看了看王老师，发现她不再注意我时，就又兴致勃勃地玩了起来。
那次考试，数学成绩从来不下90分的我第一次考了88分。又想起王老师考试那天的目光，又想起王老师那天生气的表情，又想起王老师那天失望的眼神。我感到无地自容，脸上火辣辣的，惭愧使我抬不起头来。可是王老师的一句：“下次认真点儿，别做小动作！”就把这事了解了。抬起头来，我泪流满面，一半是因为深深的内疚，一半是觉得对不起那些喜欢我的老师。这句话是那样轻，却让我记忆犹新，它像一枚种子，深深地扎进我的心里。
从此，每当考试，我都要尽我的最大努力去认真检查。每检查出一道错题，那句话便在我耳边重现一次，也都会令我想起那次考试，还有那位和蔼可亲的老师——王老师。正是那次考试，让我长大了许多，也让我懂得了许多。虽然事情已经过去了很久，但这件事却永远在激励我前进，前进，它也告诉了我的努力方向，让我铭记住了老师的苦心。每次考试前，我都要回忆一下那件事，来告诫自己要细心。
时光慢慢褪去，可这些美丽的浪花却永不褪色。它们永远盛开在我的心中，永远在激励着我前进。在人生的长河中，还会有许多这样的浪花，短暂而又美丽。愿这些浪花成为我最宝贵的财富！
做一朵奔涌的浪花（优秀16篇）篇六
那朵美丽的浪花四处迸溅，犹如洒下的颗颗珍珠，涌入我的心头。
——题记。
听着屋檐的雨滴滴嗒嗒，坐在门槛上，玩着手指头，不亦乐乎地笑着，感到无限乐趣……那便是儿时天真可爱的我。但此时，我用泪水激起了。
父母在房间里收拾行李，大包小包都堆放在墙角，我跑进去，一脸不解地问:“你们在干什么？”母亲抚摸着我的头，“我们到城里去住，好吗？”母亲笑着说。我撅起小嘴，皱着眉头，喊道：“不要！我就要生活在这里！这里有我最喜爱的一切！”我跑出房间，坐在草地上淌着泪，泪珠掉落在草的叶片上，比露珠还晶莹。我的心中翻腾着朵朵浪花，久久不能平息。母亲来了，拉着我的手，告诉我说，你只是山高路远的穷乡僻壤，外面的世界更精彩。我们要到要到城里去，那里有高楼大厦，有游乐园，有漂亮的学校……我抹着泪，不肯上车，我仍信你是最美好的地方。母亲把我拽上车，关上车门，于是我与你背到而行。
故乡，我与你的离别，何尝不是，我一定将它烙印在心底。
做一朵奔涌的浪花（优秀16篇）篇七
似一叶扁舟，我飘在人生的浩海，狂风暴雨使我动摇，使我流离；而我全然不顾，只一心看那迸起朵朵美丽的浪花。
那次登山，很冷。当我们返航下山时，每个人都一路无语－－既累、又渴，还不时打着哆嗦，无力且僵硬地迈着腿。
回到农家乐，主人依旧热情，跟我们有说有笑。忽地，他像是想起来什么，环顾着我们，转身快速离去。过了好一会，我们都冲了热水澡，可还是不时有人咳嗽。
“要是有碗姜汤就好了。”一名队友用衣服紧裹着自己，叹息道。
说来也巧，话音刚落。这时，主人端着大锅，热情地招呼：“刚才看你们一个个面色不太好，山上风雨雾气大，知道一定是感冒了，这姜汤可是我家自己做的，保你温和！”
可不是！一碗姜汤，在这时比什么都要美味，更何况里面融着主人的热情。
那姜汤温暖，使我的心也沉静了，然而又陶醉起来，觉得要和满堂笑语含在月色中了。
这像一朵美丽的.浪花，镌刻在我的人生的长河中。
做一朵奔涌的浪花（优秀16篇）篇八
（2）为了设身处地，注重情感迁移。
（3）抓基础，扫除拦路虎。
（4）像咀嚼品味山珍海味一样认真诵读课文。
（5）适当发杈，由课内延伸到课外。
关键词：阅读教学、浪花、情感、理解、诵读、美读、兴趣。
自从96年参加工作至今，已有整整十年,从事语文阅读教学，也已有十年之久。现在每提及语文阅读教学，满脑子浮现的往往是一片汪洋大海--真的，我觉得语文所涉及的知识面实在太广了，而我的十年，我的十年之中的一些见解，实属语文阅读教学这方海洋中的浪花一朵朵。
浪花之一：为了设身处地，注重情感迁移。我认为语文课本上所选的每篇文章，都倾注了编者尤其是作者的大量心血，我们可以毫不夸张的说，每篇课文都如一座活火山般蕴藏着极为深厚的情感，我们取之不尽、用之不竭；并且它还能魔术般的产生日久弥新的神奇效果！用我们常用的一句话说就叫做“一千个读者就有一千个哈姆雷特”。可是每篇课文中所蕴藏的这种种感情却不是每个学生都能体会出来的，如果我们不去深入挖掘，一篇篇精妙无比、巧妙绝伦的文章学起来极可能就味同嚼蜡一般枯燥无味。这样草草过去，不会在学生的浩瀚心海中激起哪怕一点点涟漪！我的做法是从不同角度入手激发学生的情感：或从耐人寻味的题目入手唤起学生的好奇心，如《七根火柴》、《枣核》、《空空的红木匣》；或从作者不同凡响的经历出发触动学生的认同感，如李白的浪漫、杜甫的现实、鲁迅的严峻犀利、丰子恺的多才多艺；或从文章主人公扣人心弦的经历出发引起学生的无限畅想，如《空城计》、《杞人忧天》、《公理》、《鲁提辖拳打镇关西》……所有这些举措都是为了能让学生对课文所写的内容产生强大的共鸣，达到设身处地思别人之所思、想别人之所想的高度。除了这些，我还组织学生排练过话剧、演绎过小品，如《皇帝的新装》、《核舟记》。
浪花之二：抓基础，扫除拦路虎。俗话说得好，“万丈高楼平地起”，所以我们没有理由不重视“地基”。我认为字词教学是语文这门基础学科的基础。赏析一篇文章，如果没有对字词的认识与理解就无异于空口说空话，无异于无本之木、无源之水，而此时学习者的尴尬程度恐怕也丝毫不逊色于“难为无米之炊的少妇”。这个环节，可如此安排：课前强调预习，课上注重检测，施行课课过关，关关死守，不能让有一个漏网之鱼，使每个学生都有一个扎实稳固的语文学习基础，彻底扫除语文学习之路上的拦路虎！在这个步骤中，我们切忌让学生死记硬背“解词”，对词语的理解需结合具体语境让他们反复咀嚼、品味。，当然，也可以讲讲解释词语的技巧，比如并列式词语的解释是每个字义的简单相加，而有些词语的引申义、比喻义却需要联想等等。
浪花之三：像咀嚼品味山珍海味一样认真诵读课文。每逢学生不大愿意读课文时，我总学爱如此戏谑几句：“同学们，尽管先人有言‘病从口入，祸从口出’，可我们却也丝毫不能怀疑‘良言从口出，美食从口入’啊！我觉得咱们这张嘴巴可真够多功能的：它能吃饭，能说话，能呼吸，能为我们本人增添美丽。因此，我可不可以如此比喻：只要我们张一张嘴，读一读课文，这文中的知识就会如同空气和美味一样进入我们的身体，这文章所传达的力量亦如同我们的身高和体重一样在不知不觉的发生着神奇的变化呢？我想不尝试是不会知道的，让我们一起来美美品味这套语文大餐，汲取更多的语文营养吧！”随之我就身先士卒的读，直到我这“星星之火”形成“燎原之势”才肯稍稍休息。有时，为了创造更浓的阅读氛围，我还自设擂台，并且自当擂主，如在教学《强项令》、《包拯》、《岳飞》等古文时，为了突破古文佶屈聱牙这道难关，我总是力求和学生们一起读（课前没有丝毫的准备），当然，第一遍肯定是要出丑了，不过，这也从某种角度上提醒了学生：古文不管对于谁来说都是有一定难度的，只要肯下功夫，就一定能学好。记下我第一次读书所用的时间后，我再和学生们一起读课文，（这可是掺不得半点水分的，老师必须认真读，否则，可真要让学生取笑的。）等到若干分钟后，由我再读，并记下时间，算是立擂。之后，再让学生推荐合适人选朗读，和我的时间进行对比，来一分高下。这个方法，我用过多次，真的很灵，很管用。这种做法，也再次印证了“读书百遍，其义自见”的道理--学生由熟读成诵达到轻而易举的理解文意，进而再深层次的追求美读，品味咀嚼深藏在字里行间的意蕴和感情。当然，在读之前，一些阅读技巧：如字音的轻重、高低、长短、强弱如何把握，是一定要通过反复多次的范读教给学生的。我们可以通过对《春》、《济南的冬天》、《醉翁亭记》、《岳阳楼记》等课文的范读带领学生掌握这些技巧。
浪花之四：适当发杈，由课内延伸到课外。我常想，如果只是一味的死扣课本来教学，很容易使授课内容枯燥无味，学生眼界狭隘；并且也很难使学生把课文所写内容与我们周围的现实生活密切联系起来。这样语文的人文性、工具性、思想性也就不能最大限度的发挥出来。为了使授课内容更生动，更易于激发学生的兴趣，我多次在语文和其它学科之间建立相关链接。我在教学《皇帝的新装》时播放了深受学生喜爱的歌曲--光良的《童话》，在和学生一起赏析《水调歌头明月几时有》时，提供了梅艳芳的同名歌曲，在语文和音乐之间建立了超级链接。我还努力挖掘课文铅字中的闪光点，把它点缀成“万绿从中一点红”，如在学习《迢迢牵牛星》时，触及学生的敏感点--爱情，让他们认识到爱情的美好，同时更让他们对爱情形成正确的认识，避免早恋现象的出现。在讲《石榴》一课时，引导学生畅想果实累累的秋天的丰收之景，不到学生想起鲜美的苹果、甘甜的大鸭梨、酸甜可口的桔子、味美无比的鲜桃而垂涎三尺不得不直咽口水绝不善罢甘休！
…………。
我个人深深知道，以上所涉及的只是浩瀚的语文阅读教学之海洋中之浪花一朵朵，虽是一朵朵，但我坚信也能折射出太阳的光辉！愿我们大家都能通过自己的无休止的探索、钻研，在语文阅读教学这方海域上冲激出更多的美丽的浪花！
做一朵奔涌的浪花（优秀16篇）篇九
浪花，是一个小说，里面剧情很煽情，好词好句，也是一篇反映文！
里面记载了友情、诚信、意志……等题型作文，反映现代人的丑恶行径，劝告人们向文中的人物学习，还不要学习不好行径。
里面有我的角色，我只是配角，里面得人物并不是一些很有名气的人物，都是一些平凡的人，平凡的人才能发挥大作用，我以前是个很没有文笔的'人，引文很差，因为我都是在编，着是我遇见的几件真实的事。
但有些细节搜是虚构的，是发挥我的想象力。以前我的脑子里没有东西，写不出好词好句来，现在脑子里游动西了，把我平时积累的都用上了，才能把人们的丑恶行径反映出来，浪花我现在还没有写完，请大家稍稍等待！！！
我最深的是浪花一，那里面的老大爷多么要强啊，我给他钱他还个我了，浪花一语句是最优美的，如其实最后一句，多么好呀！浪花二，一个小男孩，他多么诚实啊，多模勤劳呀！我最爱写乞丐了，因为他们比现实人都弱，我就是用他们来反映现代人的丑恶行径！！！
做一朵奔涌的浪花（优秀16篇）篇十
“对不起，今天我太粗鲁了，弄坏了你的东西，你能原谅我吗？”
“原谅，当然原谅，我发了这么大的脾气，还要请你原谅呢！”
说罢，我们彼此开心地笑了，先前的一幕幕又在眼前展现……。
那时，我正仔细端详着我的“佳作”：一张以蓝色为底色的塑料板上，开满了一朵朵小花，红的，黄的，紫的，组成了一个五彩缤纷的大花环。花环中央，写着几个鲜明的大字：运动员加油！——这是我专门为运动会做的宣传板，花费了我不少心思呢！
我一边欣赏着它，一边美滋滋地向操场走去。
“嘿！”一个熟悉的声音在我耳边响起。她使劲地拐我一下，向我示意她的到来。只听“啪”地一声，我手中的板子成了两半，一个晴天霹雳狠狠地向我砸来。这可是我花了整整一个晚上才制作出来的，费了那么多功夫，怎么就这样毁了？顿时，一股怒火烧遍我的全身：“谁那么没素质，干嘛拐我？”
那一刻，她一脸茫然，面对我突如其来的喊叫，两颗晶莹的泪珠不经意间掉在了地上，也滴在了我的心上。
放学了，我一个人默默地走着，感觉好孤独。无意间，看到马路对面的她，也是一个人。回想以前，每天放学，我们两个都手牵着手一起往家走。我们谈论着班里发生的事情，彼此分享着快乐和忧愁。每当走到家门口的分界路口时，我们都非常不舍，一次又一次地说再见，有时候走出去很远了，还要再回头招招手。可现如今，我们分别走在马路两侧，虽然彼此近在咫尺，却像隔了一座怎么也翻越不过的大山。我好后悔，真的很想与她重归于好，可是我今天对她发了这么大的脾气，她能接受我吗？唉！
我忍不住抬头看看她，不料，她也正看着我，那眼神还是像往常一样那么温柔，那么亲切，只是又多了一些渴望，好像在诉说些什么。我像是被什么力量吸引了，竟径直向她走去。来到她面前，还没等我开口，她就赶忙向我道歉……我真是又惊喜，又感动。
我终于明白了，原谅不仅仅是一种美德，更是一份快乐。原谅他人的人，消除了自己的烦恼，获得的是心灵的升华。如果人与人之间都能彼此宽容，世界将处处充满欢声笑语。
直到现在，一想起那天的情景，我就会露出会心的笑容。这件事情就像我成长的海洋中一朵美丽的浪花，点缀了我的生活，让我以更好的态度去面对生命中的每一天。从此，我懂得了什么是化干戈为玉帛，学会了怎样用最真诚的心去面对海上的暴风雨。
做一朵奔涌的浪花（优秀16篇）篇十一
“水上乐园”这个词跟“冲浪”紧紧相连，我们说是来游泳的，但其实就是来冲浪玩。可不曾想，也有人是抱着和我们同样的想法来到这里，在冲浪节目开始前半个小时，我们便起身去为冲浪找个好位置但，我们“轻敌”了。几乎所有游客都聚到这儿来了，还有什么好位置，我们只好厚着脸皮让别人给我们让位。
“各位朋友朋友们……”广播突然想起，把我们所有人都吓了一跳，接着在中心舞台上出现几个穿戏服的人，音乐响起，他们开始了自己的表演，广播里进行了倒计时：“十，九，八，七……二，一！”台上的一位演员突然就喷出来一团火。然后所有的声音消失了，表演结束了，音乐停止了。大家的心，都在“砰，砰，砰”地想，仿佛都要从嗓子眼儿里蹦出来了。好好期待啊，会有多大的浪？怎么还不开始，不是已经倒计时完毕了吗？我忍不住探头去望。“辍―”从冲浪口那儿传来一声奇怪的声音，我在水中踮起脚尖朝冲浪口望去，只见一大团水浪朝我们袭来，浪尖上冒着白色的水花，如同一个巨大的水怪向我们走来，不，应该是“卷来”，它前后翻腾，有一种要把我们卷进去的感觉。
一朵朵浪花仿佛一个个调皮的小娃娃，把我们摇来摇去，一浪接着一浪，我们一会儿往上扬，一会儿往下降，一会儿又往前冲，一场下来，真有一种上吐下泻的.感觉。等到我们缓过来，才意识到一个问题，严重的问题，我们居然被浪冲到那么远的地方了，我们的好位置呢？“你哭着对我说，童话里的故事都是骗人的！”
大浪阿大浪，你太调皮了，还我们的好位置！
做一朵奔涌的浪花（优秀16篇）篇十二
烈日下，浪花奔腾着。
风雨中，浪花奔腾着。
风声和浪声协奏着，那样雄壮，那样震撼。岸边的礁石稳稳地立着，任凭风浪冲击，它总是很高傲，很淡然，因为他深信自己的强大与坚强。尽管如此，浪花也不曾停息。它只为那一个强烈的愿望：奔向礁石后的`无限光明。
风与浪花应和着，它无处不在。浪花奔涌时，它便高声呐喊，加油助威；浪花被击回时，它便温柔轻抚，安静相伴。
阳光照耀在浪花上，时而温和，坚定了浪花的信心；时而炽烈，使浪花焦躁不安。
雨来了，一滴滴砸向海面。相接触的那一瞬，是冰凉的痛。然而，那雨滴终会融入海水中，汇集成更磅礴的力量，于是浪花就奔向更远的远方。
礁石依旧立在那里，维持着表面的高傲与淡然。其实，它坚硬的棱角，早因浪花不懈地冲击而圆滑了。
处于光明里的一切，不曾想过礁石的后面，顽强的浪花正为自己而拼搏，什么都没能把它打倒。并且，飞溅的海水已落到了沙滩上，不断蔓延着，直到完全越过礁石，看见曙光。
做一朵奔涌的浪花（优秀16篇）篇十三
广阔无垠的大海中，是由无数滴水汇集而成。就像茫茫人海中有无数个默默无闻的人组成。
不知是哪个周末，老妈又让我去买些蔬菜回来，怎么又是我啊，老妈，你为什么不让弟弟去，偏偏找我啊，正着在沙发上看电视的我说。别发唠叨了，快点去，剩下的钱归你，这总行了吧。我一口赢了下来，便来到菜市场。
菜市场里的人多得像罐头里的沙丁鱼，小贩的叫卖声让我感到极其不耐烦，准备顺便买几个就走，这是，一个穿的破破烂烂的老人走了走来，并准备把铁盒子里的钱拿出来，我一下子明白过来，隐隐约约的猜到老人应该是靠乞讨为生的，这是，老人来到我身边，我急急忙忙的让开了，只看见这个老爷爷左看看，右瞧瞧，好像对于这些东西的价格非常在意，我不经意间看到老人手里不过只拿这几个硬币而已。
卖菜的阿姨好像也注意到了这一点，便拿起几个土豆放在袋子里，可是他没有按价钱来计算，只是随口说了个价钱，并且要便宜许多，那个老爷爷好像非常惊讶，估计是问怎么这么便宜，那个阿姨说，是这几天东西不好卖，所以减价销售了，说完，只看见老爷爷高高兴兴地走了。
等老爷爷走后，我问南哥阿姨是怎么回事，她说，没办法，那个老人听说在路边捡到了一个小孩子，是个孤儿，可老人每次来几乎钱都不够，我是怕孩子饿着，所以对他施舍一下了。毕竟这个世界对每个人都是不公平的，大家都是一家人，有什么困难要互相帮啊。
在那一刻，我别感动了，如果这个世界上每个人都有发自内心的帮助，这个世界应该会很美好。这个阿姨，尽管它只是大海里一朵普普通通的水滴，确实大海中去。
做一朵奔涌的浪花（优秀16篇）篇十四
童年是琥珀，往事是，我每天都要攒取，回忆我的童年，今天我采到了这一朵。
那是一个多云的下午，天气冷得连呼出去的气都可以冻起来，我穿着厚厚的衣服来到了班级，第一节是作文课，老师讲过要求后我们都开始始奋笔疾书。
一节课下我写好啦作文交了上去，老师又像往常一样表扬上次写的好的同学，我才不去想呢，对于一个成绩不太引人注目的我，这是不可能入老师法眼的，我在默读着课外书，耳边突然听到一个熟悉的名字，我也没大注意继续陶醉在书本里，同桌捅了我一下：“老师刚刚报道你了，一共六个人有你一个。”我一听蒙了，老师居然不仅报好的，报过后还要报不满意的。
“请刚刚读到名字的同学上前。”语文老师发话了，我忐忑不安地拿着作文走到了教室前。“请这位同学读一读他们的作文。”老师的这一话让我感到一惊。完了还要上台读!第一位上去的是小星。“当阳阳刚读完便响起了雷鸣般的掌声，我再次一惊，原来是表扬。
读完我心潮澎湃，一回到家就立刻把这件事记在了日记本上。
人生的一部分是童年，童年的一部分是往事，往事的一部分是喜事。这些浪花连续不断，一直到永远，这片大海广无边际，永远不会干涸，我的人生永远是那么精彩，我们的童年永远是那么天真活力，让我们攒取更多的浪花吧!
做一朵奔涌的浪花（优秀16篇）篇十五
那是一个被阳光灼烤着的日子。我在老家走在一个凹凸不平的巷子里。路边野花茂盛，和野草交织在一起的芬香吸入肺中，使我清新畅快。
墙角茂盛的野草突然沙沙一动。没风啊！那草怎么会动？草间隐约可见几朵漂亮的小花。我刚想伸手一探究竟。但是又一动，使我停了下来。脑间出现一个细长的身影蛇。我可不想被那东西咬一下，万一有毒怎么办？想到这里，我立即收回手，刚要转身离去，我听见一阵呜呜的声音，十分脆弱。蛇的叫声是嘶嘶的，但刚才是呜呜。证明草里的'东西不是蛇，而且无毒。我当即立断。伸手翻开扎手的草。哦，我的天啊！原来是两只刚出生不久，还未长毛的小猫。它们好可怜，刚想把它们抱回奶奶家，但是又一看。咦它们好脏。想法消失，我跑着回家。
跑着跑着，走着走着，停了下来。它们那么小，而且看样子它们还无父无母，只因爱干净就让两条生命在这儿消失吗？妈妈从小教育我要善良。想着想着，惭愧在心中滋长。迫使我转身，回到那个墙角。
走着走着，心中惭愧愈来愈强。加速奔跑。跑回那里，翻开杂草。怎么没了？使这个墙角没错啊！心中一阵发凉。
她微微一笑，孩子，你很善良。你是从城里来的吧？城里有像你这样的不多吧！说完，她将它们交给低着头的我。
我开心的笑了，她摸着我的头，灿烂的笑了。谢谢你，奶奶。不用谢，望你照顾好它们。嗯，再见。再见。我将它们交给奶奶。我在家里对爷爷奶奶说让他们照顾它们。
现在想起，它们真可爱。
善良，真是。它轻轻拍打着、滋润着我的心。
河南新乡长垣县河南宏力学校初中部初一:林澳嘉。
做一朵奔涌的浪花（优秀16篇）篇十六
人生如一片大海，潮起潮落，不变的，是那永远陪伴它的浪花。
——题记。
走在大海边，望着那随风席卷而来的浪花，不知为何，我突然想起了母亲。
母亲，听起来沉甸甸的，然而我喜欢这样称呼她。
我不是个害羞的孩子，然而在母亲面前，我常常显得不知所措。我经常看到女孩子们亲热的挽着母亲的手，穿梭在熙熙攘攘的大街里。我知道那是人间的大美，然而，我不曾拥有它。
不是不爱，只是不知道该怎样去爱。
我一直知道母亲不是一个漂亮的女人，岁月的犁在她额头上刻下衰老，柴米油盐充斥着她的生活，使她不敢也不能去追求一个女人应有的美丽。
但我偶尔还是会想，十七岁时的母亲是否有着一张如花的面孔？是否有着栀子花般的故事？
哥哥出生时，母亲难产。
我常常在电视上看到这样一幅场面：一个面部完全被痛苦扭曲的女人，躺在血迹斑斑的产床上，声嘶力竭。然而，在那张疲惫不堪的脸上，掩藏不了的，是一个女人应有的骄傲。
直到现在我才知道这条疤的意义，这是条神圣的生命线，越过了它，我才来到这个世界。
我不是个害羞的孩子，但是我没有对母亲说过“我爱你”之类的话，我只能摇曳着我的笔杆，用绵延的话表达我对母亲深沉的爱。
如果人生是大海，我便是一条鱼，而母亲就是。鱼水之恩，我怎能不懂呢？
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