总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，让我们一起来学习写总结吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的总结吗？以下是小编收集整理的工作总结书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
改善办园条件工作总结篇一
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县教育局 县发展和改革局 县财政局
关于编制全面改善义务教育薄弱学校基本办学条件规划的通知
各乡镇中心学校：
? 为贯彻落实《省教育厅 省发展改革委 省财政厅关于全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件的意见》《省教育厅省发展改革委 省财政厅关于编制全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件规划的通知》等文件精神，结合我县实际，现就我县编制全面改善义务教育薄弱学校基本办学条件（以下简称“全面改薄”）规划有关事项要求通知如下。
? 一、总体要求
? 科学编制改善义务教育薄弱学校基本办学条件规划是开展“全面改薄”工作的前提和基础，是中央和省对各地“全面改薄”工作检查、验收和评估的依据。根据国家关于“全面改薄”的文件要求，规划一经确定，原则上不得更改。各乡镇中心学校要高度重视规划编制工作，确保按时保质完成规划编制任务。
? 1、全面编制。全县所有义务教育学校都要编制“全面改薄”规划，以乡镇为单位，统一布置，统一摸底，统一测算，统一编制。规划内容要到学校、到项目。力争通过3-5年努力，全县完成“全面改薄”任务。
? 2、明确任务。按照“保基本、兜网底、促公平”和“缺什么、补什么”的原则，保障校舍安全，优先配齐课桌椅、学生用床、食堂设备和餐桌椅等，改善基本办学条件，满足最基本的教学需求和生活需要。
? 3、统筹兼顾。正确处理好学校布局规划和“全面改薄”的关系，规划项目学校必须为义务教育布局规划保留的学校,农村项目学校必须是报国家备案的布局专项规划中的学校；正确处理好标准化建设和“全面改薄”的关系，杜绝超标准建设，避免“大拆大建”，不搞“一刀切”；正确处理好“全面改薄”规划与其他专项规划的关系，做好与相关专项规划的有机衔接，避免资金项目重复安排或支持缺位。
? 4、量力而行。规划要在对资金需求进行科学测算和对来源合理预测的基础上，科学确定建设任务。规划要结合各校现有办学条件和水平，根据摸底排查确定的薄弱环节和重点任务，因地制宜地制定解决方案。校舍建设要尽可能考虑对现有校舍加固和改造，设施设备购置要充分考虑学校需求和利用率选择配置，杜绝闲置浪费。
? 二、主要内容
? 规划内容主要包括现状分析、工作目标、建设内容、资金筹措、保障措施等。
? 1、工作目标。围绕我省《意见》确定的“保障基本教学条件、改善学校生活设施、办好必要的教学点、妥善解决城镇学校大班额问题、推进农村学校教育信息化、提高教师队伍素质”等六大重点任务，结合乡镇实际，实事求是地提出2014—2018年“全面改薄”总体目标、年度工作目标和分类绩效目标。工作目标将作为绩效评价的主要依据。
? 2、建设内容。根据确定的工作目标，明确拟建设的学校数、校舍类项目数与建设规模、拟购置教学设施设备项目数与规模等。建设内容要具体到校、到项目、分年度，形成可操作的任务列表。
? 各乡镇在确定建设项目和内容时，要统筹好相关项目和经费。农村义务教育经费保障机制重点保障学校基本运行和校舍维修；薄弱学校改造计划专项资金在继续支持县镇学校扩容、寄宿制学校建设、学校食堂建设及仪器设备建设等原有建设任务基础上，将信息化建设和农村小学必要的运动场、学生宿舍、食堂、饮水设施、厕所、澡堂等教学和生活设施纳入支持范围；农村初中改造工程重点支持农村初中必要的运动场、学生宿舍、食堂、饮水设施、厕所、澡堂等教学和生活设施建设。办公楼、独立建筑的图书馆、礼堂、体育馆、塑胶跑道运动场、游泳馆（池）以及其他不属于基本办学条件范畴的，不得纳入实施方案。
? 3、资金筹措。推进“全面改薄”工作，在遵循各项资金使用规范的前提下，统筹做好建设需求与上级补助和地方相关资金的衔接。围绕工作目标、主要任务和建设内容，实事求是地对所需资金进行科学合理地测算，确定项目资金需求总量和分年度资金需求，明确资金筹措计划。各乡镇资金筹措计划要分校、按项目、分年度编制，并分别按中央、省级、地方三个层次和新机制、初中工程、薄改计划三个类别，明确资金来源，中央和地方资金不在同一项目上安排。努力争取鼓励社会力量参与和支持义务教育发展。
? 4、保障措施。结合各乡镇实际，从组织保障、制度保障、经费保障等方面提出具体的保障措施，包括组建工作机构、明确工作职责、细化相关标准、建立健全管理制度、维护使用校舍信息管理系统、加强项目监管，以及其他教育改革和配套措施，如教师和校长轮岗交流、办好村小和教学点等。
? 三、编制程序
? 各乡镇要认真组织、统筹协调、分阶段进行规划编制工作，确保规划编制工作有序开展，规划方案科学可行。
? 1、前期准备。各乡镇要认真制定“全面改薄”工作方案，组建工作专班，明确时间、任务和具体要求，做好摸底排查和规划编制的各项准备工作。
? 2、摸底排查。各乡镇要按照“定学校、保基本、列清单”的要求，组织专班、集中时间、以校为单位，全面清查教学用房、学生生活用房、设施设备及各类附属设施等方面的现状。对照《河北省“全面改薄”基本办学标准和经费测算标准》，按照“缺什么补什么”的原则，以满足基本办学需要为目标，分析确定每所学校的办学条件缺口，列出现状和需求清单并编制成册。摸底排查要覆盖义务教育阶段所有公办学校（含教学点），做到不漏校、不漏项。
? 3、编制规划。各乡镇要根据义务教育学校布局规划和摸底排查情况，按照“一校一策”的原则，科学确定每所学校的建设内容、建设规模、设施设备配置数量、投资需求，形成分校建设内容清单。在此基础上，科学编制镇乡总体规划和年度实施计划。
? 4、论证审核。我县将组建工作专班和专家组，对各乡镇编制的规划进行逐校审核，充分论证，既要保证满足基本需求，又要防止虚报资金需求，借机搞超标准豪华建设和“大拆大建”，对不合理的任务和资金需求坚决予以调整直至取消，在此基础上，形成随县“全面改薄”工作规划，上报市、省改薄办审核。
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如何改善九二四小学办学条件，提高办学水平
? 我是一名九二四小学的教师，对如何改善农村学校办学条件，提高办学水平，也说说自己的想法。
? 说起九二四学校，对于我的理解意味着几栋楼房，衣着平淡的教师和充满稚气的一群学生。现在有了点变化，就是又多了一幢高层建筑，外加粉刷一新的墙体，另外教学楼前竖起了国旗杆———不过学生还是原来的学生，教师还是原来的水平，教师缺乏积极性以及创新钻研。针对现实存在的问题，我有以下几条建议：
? 1. 管理水平的统筹
? 首先是一校之长的全校流动。将曾经在九二四学校任职并且推动了农村学校办学条件提高办学水平作为硬件挂靠在业绩上。作为提拔的杠杆。
? 2. 师资力量的统筹
? 根据现有的教育管理模式，以校为单位，统一调配教师。教师才是改善学校办学条件，提高办学水平的杠杆。只有优质教师资源的共享，才会推动农村教学水平的提高。只有敬业爱校爱生的一群教师才会彻底的改善学校办学条件，处处为学生作想。那么如何推动全校教师的统筹呢？建议对在学校教学的优秀教师制定政策倾斜。无论在职称还是人事任用上都作为首选条件，加大刺激力度，鼓励优秀教师到本学校任教。
? 3. 办学经费的统筹
? 教育系统在开总结大会上要阐述今年在乡镇学校投入的经费。加大对乡镇学校投资力度，这样才能达到教育平等。
4.教师继续教育的统筹
? 教育主管部门要将教师的继续教育纳入倾斜范畴，比较出色的继续教育机会要向本学校的教师倾斜。
? 5. 各种荣誉的统筹
? 现在各种荣誉的获得者来自于三个层面。首先是领导。打开领导层的荣誉簿，真的是美不胜收。各种名目各个层次的嘉奖荣誉数不胜数。第二是有社会关系的教学水平一般的教师。第三才是凭借自己的硬功夫倾注一腔热血赢得大家一致公论的优秀教师。教育统筹一定要注重教师的荣誉的统筹，在表彰的名额与层次的高低上也要倾斜于第三类老师。
? 以上诸多的统筹方面的政策倾斜和种种关爱都会让在九二四学校任教的教师更热衷于本校教育事业，还会吸引更多的有志之士投身于九二四的教育事业中。只有这样才会从根本上解决办学条件与办学水平，才会为九二四学校的孩子插上智慧的翅膀飞的更高更远！
编辑：郑红敏?
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;仪陇人大专题调研办学条件改善情况
來源：南充人大网 时间：2012年7月23日20:57
为进一步推动薄弱学校办学条件改善，促进教育资源合理配置和义务教育均 衡发展，七月中旬近口，仪陇人大成立调研组深入20余所中小学及财政、审计、 教育等部门，采取实地查看、查阅资料、走访座谈、听取汇报等方式，对该县近 三年来屮小学办学条件改善情况进行了专题调研。
调研组认为：近年来，仪陇积极储备、争取和实施教育相关项目及工程，中 小学办学条件大大改善；科学、扎实开展校点布局调整和师资结构优化，义务教 育保障水平、办学水平及教育质量明显提升。而针对现代化教学工具及实验器材 短缺、边远学校师生食宿简陋、老式桌凳亟待更换、旱厕改水厕作用未充分发挥 等问题，调研组提出了：（-）深化认识，把改善屮小学办学条件，促进教育资 源均衡配置当作发展教育、改善民生的大事要事来抓并抓好抓实。（二）加大投 入，统筹实施有关教育专项工程，有计划、有重点地加大各类教学、生活、办公 用房建设力度，着重解决学生实验室、操场、宿舍、食堂、厕所、供水等困难, 优化学校教育环境，推动城乡教育均衡发展。（三）强化保障，拟定专项规划， 落实专项责任，强化专项考核，进一步强化此项工作的组织领导；加大项目争取 和财政拨款力度，鼓励社会力量捐资和办学，完善经费筹措和配套，进一步强化 资金保障，逐步建立教学仪器、设施设备维修、更新、添置长效机制。
（仪陇人大办王鹏超）
政府落实人大意见，加强农村中小学基本生活设施建设
近几年来，随着农村人口出生率的下降和农民外出务工经商的增多，农村中 小学学生生源逐年减少，农村中小学也相应地变村村办学为联村集中办学，由原 每个乡镇2-3所农村初屮，变为每乡镇集中办一所初中，学机的服务半径扩大， 寄宿生逐年增多，使学生在就餐、饮水、如厕等方面的问题日益突出。据调查， 全市现有农村中小学1220所，在校生507926人，其中寄宿制学校227年，寄宿生 166966人，占在校生总数的32.8%。因此,改善农村中小学办学条件,迫在眉睫。
为了依法促进法律法规的贯彻实施，市人犬常委会坚持以人为本的科学发展 观，把改善农村中小学办学条件作为突出民生问题来抓，连续几年采取多种方式 实施监督，促进了农村屮小学基木生活设施建设。
2005年4月，市人大常委会组织有关人员对全市农村中小学基木生活设施情 况进行了调研。针对农村中小学普遍存在的就餐、饮水、如厕难等问题，明确提 出要加快改善农村屮小学办学条件的建议。为使建议更好地落实，市人大常委会 领导分别t2005年9月和2006年4月，带领部分常委会委员，就建议落实情况，听 取了市政府及有关部门的情况报告。认为市政府在抓改善农村中小学生活设施建 设问题上，认识到位，思路清晰，措施有力。但在改善农村中小学生活设施建设 实施方案执行，资金投入及工程质量，建筑环境等方面还存在一定问题。提出要 重视教育工作，尤其要关注农村中小学基本生活设施建设；要科学规划，在调查 摸底的基础上，制定切实可行的实施方案；要采取多种渠道筹措资金，确保农村 屮小学基础设施建设工作顺利实施。
市政府非常重视，把改善农村中小学基本生活设施建设工作列入了议事日 程。成立了由分管领导任组长，发改委、教育、财政、农业、建设、水利等相关 部门负责人为成员的建设领导小组，并迅速组织专班对全市农村屮小学基本生活 设施的情况进行了调查摸底，在调研论证的基础上，制定了实施方案。为了确保 实施方案的顺利进行，各地采取从城市教育费附加、地方教育发展费中安排一定 的资金、屮央对新农村建设转移支付资金屮安排的专项经费、各级财政自筹一部 分、对口扶助和捐资等形式多渠道筹措资金。计划五年改善全市农村中小学基本 生活设施建设项目906个，新建改建面积247545平方米，总投资14271刀元。同时 按照先急后缓、先易后难，先初屮、后小学，先寄宿制学校、后其它学校的原则, 对工程项目逐一进行落实，确保工程质量和进度。2007年基本解决好寄宿制学校 学生食堂餐厅的问题，并通过学生食堂、餐厅建设，结合改造锅炉等配套设施， 一并解决寄宿生有热菜吃，有开水喝、有热水洗的问题，使寄宿生的基本生活条 件有较大的改善。其它农村中小学食堂餐厅的新建改造，力争在2008年底基本完 成。改水、如丿则问题纳入各地新农村建设工程逐步解决。全市力争在“十一五” 期间基本解决农村屮小学就餐、饮水、如厕问题。
据统计，截止到2007年9刀底，全市改善农村中小学基本生活设施建设项目 258个，竣工项目107个，占项目数的41.47%,新建改建面积101111平方米，完成 新建改建面积29533平方米，总投资6373. 2万元，完成投资2321.3万元。到2007 年底，全市改善农村中小学基本生活设施建设竣工的项目223个，占2007年全年 项目的90.6%,预计2008年竣工的项目有23个，占9.4%。（市人大 李艳文）
肥城人大常委会视察中小学办学条件标准化建设情况
发布时间：2012-06-01 15:52:58 作者：肥城市人大 于树军 刘翠
5月25日，肥城市人大常委会党组书记、第一副主任赵燕军，副主任武伟、王同华、杜玉江、 宁洪法组织带领部分人人常委会委员和人人代表对全市屮小学办学条件标准化建设情况进 行专题视察。市政府副市长名树伟，市教冇局、市政府教冇督导室负责同志陪同活动。
视察组先后深入汶阳锁中学、安庄镇中学、安站镇中学、桃园锁中学、河西小学白云山 校区，实地查看了学校内设装备及食宿设施建设情况，听取了市教育局有关情况汇报。视察 组认为，在201 1年顺利通过山东省学前教冇先进县和省教冇工作示范市两项验收的基础上, 肥城市启动实施了中小学办学条件标准化建设工程，在优化调整学校布局、规划建设校舍和 配套设施、完善食宿条件、优化现代化教学装备、充实教师队伍、提高教育经费等方面做了 大量工作，取得了成绩显著，值得充分肯定。
视察组针对存在的问题和薄弱坏节，就加快标准化建设工程提出以下建议：（一）加大 资金投入，保障标准化学校建设有序推进。市政府和镇街要积极策划项bl,对接国家和省 级危房改造、屮小学布局调整、寄宿制学校建设等扶持政策，主动争取并有效利用好上级专 项资金；要按照上级配套要求，持续加大公共财政投入力度，按年度将中小学标准化建设的 资金列入财政预算，适时拨付到位，保障建设工程需要，确保实施一所、建成一所、达标一 所。要出台政策，鼓励村级和社会力量投资举办教育事业，扩大教育资源总量，不断满足人 民群众対优质教育的需求。（二）完善教育布局调整规划，促进义务教育均衡发展。市政府 及教育部门要继续完善和实施教育布局调整规划，既要考虑整体布局和资源整合，乂要方便 学生就近上学，冇条件的可实行跨街镇联合办学，使城乡各类义务教育学校布局更加科学合 理，从根本上解决城乡学生择校问题。要加大对贫困学校和贫困学生的扶持力度，政府每年 要拿出一定经费，增加寄宿制、半寄宿制学校补助，完善标准化建设学校的基础设施建设和 后勤保障等相关配套设施，为学生营造优良的就学环境。（三）加强监督检查，确保工程质 量。一方面耍全力推进工程进度，加快建设速度，一方面要加强工程监理，确保工程建设的 质量；对已经建设完成的项目，帀政府要适时组织相关部门进行综合评估验收，确保把中小 学办学条件标准化建设工程建设成精品工程、放心工程和人民满意的工程。（四）加强队伍 建设，优化师资队伍结构。要重点加强农村学校师资队伍建设，解决好部分学校教师老龄化 严重，音、体、美、外语等学科教师结构性短缺问题，实现全市教育教学工作的乂好乂快发 展。
县人大常委会视察中小学校舍改造工作
［日期：2012-5-28 8:39:27］ 來源：本站原创 作者：办公室 ［字体：大中小］
5月24日，县人大常委会党组副书记、副主任刘振奎、县人大副 主任祖丽梅、张德新、杜凤涛、张安学一行20余人在县政府副县长张 生花、县教体局局长马士轩陪同下，对我县中小学校舍改造工作进行 了视察。县人大一行先后视察了铜井镇鲁庄中心小学、马牧池乡初级 中学新校建设工地、沂南四中新校建设工地。随后，召开了汇报会， 马局长对全县中小学校舍改造情况作了汇报。
在汇报会上，马局长说，近年来，我县中小学校舍改造工作取得 了很好的效果。一是以提高工作效率为目标，努力强化保障措施。成 立了由县长任组长、常务副县长、分管县长为副组长，县纪委、发改、 公安、教体等有关部门负责同志为成员的全县校舍安全工程领导小 组，为校安工程顺利推进提供了组织保障；相继制定出台了一系列文 件，明确了中小学校舍安全工程的目标任务、工作措施、费用减免等 政策措施，为校安工程顺利推进提供了制度保障。加大奖惩激励力度, 促进了工作顺利开展；教体局、建设、国土等各部门积极配合，分工 合作，充分发挥职能作用，形成了强大的工作合力，加快了校安工程 进度。二是以教育均衡发展为重点，积极改善校舍条件。狠抓城区学 校建设和农村学校建设，进一步缩小了城乡学校在办学条件上的差 距，推动了全县教育均衡发展，促进了教育公平。2009年以来，全县 累计投资2. 3亿元，新建楼房、餐厅76座，建筑面积17. 7万平方米； 新建平顶房1. 23万平方米，全县中小学校舍条件发生了根本性的变 化。三是以加大资金投入为保障，不断加快工作进度。2009年以来, 共争取上级专项资金3870万元、县级财政1. 065亿元用于全县校舍安 全工程建设，最大程度支持学校建设；广泛争取社会资金投入，弥补 建设资金的不足，加快了校安工程实施步伐；落实优惠政策，努力降 低建设成本，加快工作进度，3年来共免建设规费达1000万元；并简 化审批程序、缩短审批时间，加快工作进度；建立了严格的质量安全 保证和施工组织体系，认真落实工程质量终身负责制，把好材料入口 关。四是以教育长远发展为根本，全面完成工作任务。积极拓宽教育 资金来源渠道，全面改善中小学办学条件，积极鼓励捐资助学；抓住 暑假前有利时机，狠抓工程进度，确保按期使用；成立了以监察局、 教体局、财政局和住建局为主的四个管理小组，分别对工程质量、工 程进度、乡镇资金投入、规费减免进行检查考核，确保校舍改造工作 落实到位；同时，狠抓校舍安全，下半年将把新排查出的7000平方米 d级危房作为改造的重点，加大检查力度和通报强度，严格落实责任, 提高各乡镇（街道）压力感和责任感，确保师生人身安全。
县人大常委会党组副书记、副主任刘振奎在讲话中高度评价了我 县中小学校舍改造工作，他说，校舍安全具有重要的现实意义和深远 的历史意义。近年来，在县委的正确领导下，县政府及教育部门立足 全县中小学校建设总体规划，加强领导、扎实工作，不断提高全县中 小学校舍质量，取得了令人满意的成绩，归纳起来主要有以下几个特 点：一是领导重视，责任落实到位。县政府及教体局在抓好教育整体 工作的基础上，把校舍改造工作摆到突出重耍的位置，成立了校舍改 造工作领导小组，建立健全工作机构，明确工作目标，落实工作责任, 完善工作管理机制，为校舍安全工程顺利实施提供了组织和制度保 障。规划、国土、建设、发改、环保等部门齐心协力、充分发挥职能 作用，积极为中小学校舍改造开辟了 “绿色通道”。各乡镇、街道在 工作中充分支持，大力配合，严格责任落实，确保了工作持续开展。
二是措施得力，建设有序推进。县政府及教育部门积极争取中央及省、 市专项资金，并督促各乡镇街道强化政府职能，不断增加校舍安全工 程投入。同时，广泛争取社会资金用于校舍改造工程建设，千方百计 解决资金短缺的问题，推进了校安工程实施步伐。三是重点突出，校 改成效显著。沂南四中、马牧池中学实行整体搬迁，第四实验小学、 城关实验中学青少年活动中心公寓楼等项目相继完成。城区教育发展 后劲不断增强，农村学校办学条件不断改善，办学条件标准化逐步实 现，惠民效果已经开始显现。
同时，他对以后工作又提出了几点建议，一是科学合理规划，统筹 组织实施。要结合我县实际情况，将校舍安全工程与防震减灾工作、 城镇化进程、学校标准化建设结合起来，严格按照中小学校舍改造规 划组织实施，确保校舍安全工程的进度和质量，形成校舍安全长效机 制。二是保障经费投入，强化资金管理。要按照中央决策部署，加大 财政投入，多渠道、多方式争取各级各部门以及社会团体在校舍改造 方面的项耳、资金等支持，充分利用好上级各项优惠政策，进一步加 大校舍改造工作的推进力度。耍下方百计落实资金投入，确保项目所 需资金足额、及时到位，切实提高资金的使用效益。不断增加附属工 程的完善程度，加快附属设施的配置、安装及调试工作。三是加强质 量监管，打造平安工程。新建校舍要严格按照新的国家规范标准设计, 按抗震重点设防类要求建设，进一步加强对在建项目工程质量、安全 的监督和管理，强化施工各环节的监督，落实工程质量监理责任，保 证各项建设项目工程按时限、高标准、高质量的完成，让群众放心。
张县长在汇报会上作了表态发言，她说，今后的工作重点一是加 大资金保障力度，确保资金来源；二是全部消除d级危房。三是狠抓 工程质量，加强对在建工程的监督管理。四是加人工作力度，全面做 好学校安全工作。
汇报会上，参加视察工作的其他领导在发言中也充分肯定了我县 校舍改造工作，从各个方面提出许多中肯的建议，为进一步做好校舍 改造工作指明了方向。
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;全力改善办园条件 全面提升办园质量
幼儿园是东六方农村幼儿园，服务半径20公里。现全园占地面积960平方米，每班都配备了电视机、dvd等电化教学设施，以及丰富的教玩具。大型玩具4件
我园以“保教并重，创造适宜每个孩子发展的教育”为办园宗旨，以办特色、求质量、上水平为目标，以提高幼儿素质及智能开发为重点，将“培养孩子良好的习惯，让孩子快乐生活、健康成长”的教育理念融入保育保教工作中，形成了“用心工作、爱心育人、真诚服务”的园风，“严谨、善诱、好学、求真”的教风和“勤于动脑、乐于动手、善于好问”的幼儿学风。全园教师正以饱满的热情，积极工作，努力把我园建成让幼儿快乐，家长满意的乐园。
完善的设施设备，是幼儿园发展的坚实保障。
办园以来，我园得到了上级部门的大力支持，共投入幼教专项经费20多万元，用于改善幼儿园办园条件。园内各项收费严格按标准收取，除正常开支外，其余均用于添置设施设备和教师培训。今年县教委为我园配置了大型玩具一件，玩具柜、图书柜、电视、dvd、电脑、课桌凳、电子琴以及各种图书和玩教具，大力改善了我园的设施。
有多功能室、图书室、保健室、资料室、会议接待室、教师办公室等功能用房，设施设备齐全，每班有电视机、dvd、收录机、电子琴等。幼儿园有多媒体、电脑、照相机、打印机等现代化办公设备，教师能充分利用现代化办公手段进行管理，各类资料齐全，分类科学，管理规范，资料详实，查找方便。幼儿园户外活动生均面积不低于15平方米，园内绿树成荫，绿化面积不低于2平方米。幼儿保健室配备了保健橱、保健箱，并购买了常见病、外伤用药品。多方筹集资金，购置铺设了幼儿园户外活动场地，室外游乐设施，增设了宣传画廊。硬化了路面、对教室及各功能室进行了大型修缮，大力改善了幼儿园的面貌。
科学高效的管理理念，室幼儿园发展的明确方向
我园坚持“保教并重、创造适宜每一个孩子发展的教育”的办园宗旨，从幼儿园自身出发，制定了切实可行的幼儿园长远和近期工作规划，目标明确、具体，措施得当有力，体现了方向性和科学性，为更好地完成幼儿园“促进幼儿全面发展和家长学习工作提供便利条件”的双重任务奠定了基础。
我园始终坚持依法办园，以德治园，实行民主管理。规范以责任制为核心的内部管理体制，发挥制度效应，结合农村园实际，充实、完善各项规章制度和职责，做到有章可循、有章可依、让制度管人，让制度说话。实行园长负责制、岗位责任制，把各项工作分工到班、责任到人，定期检查、注重落实，实施目标管理，各项制度建立健全，全部整理成册，日常管理细则、管理制度张贴上墙。
优秀的教师队伍，室幼儿园发展的人才保证
造就一批高素质的保教队伍是幼儿园开展工作的核心，因此我园狠抓师德教育，深入开展“一奉献两热爱”活动，即“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神和热爱幼儿，热爱幼教事业的高尚师德，帮助教师不断改进自己，做到敬业、爱业、静业、创业、教书育人、为人师表。其次，我们采取多种方式大练教师基本功。一是采取请进来、走出去的方法，积极参加各种专业培训、选送骨干教师参加市、县举办的观摩教学活动及培训活动，让教师及时了解和掌握幼教新信息、新方法，并在自己的日常教学中自觉地加以运用、创新和发展。二是坚持开展教师优质课评比、优秀教案评比、教师优秀作品评比，促进教师之间的相互交流、学习和提供。使我园教师队伍的结构趋于合理，知识化、专业化程度得到进一步提高。
加强教师队伍建设，开展幼儿教育理论、法律、法规学习，每人都有学习，每人都有学习笔记，进行专题考试、演讲比赛。特别对幼儿园一日常规活动，规定了教师在各项活动中的职责及要求。通过不同层次、不同侧面考核，按照教师工作考评体系评出优胜者。
深入开展课程改革，加强教师业务培训。根据统编教材结合农村幼儿实际，采取多种形式的教学方法，主题活动生动活泼，突出以游戏为主，突出幼儿在玩中学、在做中学、在活动中求发展。鼓励幼儿动手、动脑、动口、动情，体现寓教于乐的思想。有效地进行了幼儿身心和谐发展。加强理论学习，教师每学期写一篇论文。开展基本功训练，弹琴、绘画、手指操、讲故事等活动并进行竞赛。制定了幼儿评估体系，全面客观地评价每个幼儿。开展家园共育活动，组织家长专题讲座，提高家长育儿知识和能力。开展开放日活动。
严谨规范的安全卫生保健，是幼儿园发展的中心工作。
幼儿的安全重于泰山，我园制定了各项安全管理制度，成立了安全领导小组，制定了“紧急处理突发事件的预案”，要求幼儿不许离开老师的视线，把安全工作内容落实到每一位教职工，建立了晨、午检制度，并利用多种形式对幼儿进行安全教育，进行安全演练，教给幼儿防火、防盗、防触电等安全常识，增强了幼儿自我防护和自救意识。
卫生保健工作是做好保教工作的基础和保障，我园始终把卫生保健工作认真、细致地抓紧、抓好，科学安排幼儿一日生活作息时间，保证幼儿每天有两个小时以上的户外活动时间，加强幼儿体能方面的锻炼，增强体质抵御疾病的入侵。认真做好了各种传染病的预防工作，特别是手足口病、流感流行期间，我园坚持每天进行晨、午检，严格执行消毒制度，对室内外环境、教玩具、餐饮具坚持每日消毒、责任到人、到物，每天对幼儿一巾一杯和所有设施设备、地面、墙面、厕所进行彻底消毒，有效预防了手足口病、流感等传染疾病的发生。
存在的问题及建议
作为农村附设幼儿园，当前教师专业素质差，从事幼教的教师文化程度较低，幼儿教师一般以小学教师转岗为主，大多没有受过正规的专业培训。因此，由于缺乏从事幼教事业的专职教师，严重制约着幼教事业的发展；与此同时，幼儿园教师评职称难，因为没有落实幼教职称，一些幼师毕业的学生宁愿去小学任教，而不愿从事农村的幼教工作。三是农村附设园没有正式编制，师资力量严重不足，一个班平均分不到一个专职老师。
要解决师资不足，提高幼教工作者的素质，建议：一是扩大幼师招生规模，大学和中等专业学校都要扩大幼儿专业、院系；二是大学毕业生或中专毕业生、可以通过转岗培训，经考试合格后，进入幼师队伍；三是落实农村附设园编制，确保师资数量；四是提高幼师的社会地位，使从事学前教育的老师得到社会的尊重。
幼教事业是一项无怨无悔的事业，是一项功在当代利在千秋的丰功伟业。今后我们将进一步改善办园条件、完善教学设备、充实师资力量，优化教学方法，使农村幼儿也能享受到城市般的优质教育。激情超越梦想，拼搏铸就荣光。情倾幼教，爱播童心，是我们每位从事幼儿教育工作者的崇高使命，让孩子放飞梦想，快乐的成长是我们永远做不完的梦！我们做的，也许是各位已经做的或正在做的。要说取得一些成绩，也是各级主管部门的正确指导、同行们的大力帮助，以及全体教职员工辛勤工作的结果。
我们有决心在各级领导一如既往的关心厚爱下，借大力发展幼儿教育的东风，再接再厉，苦练内功，为争创一流乡村幼儿园而不懈努力！
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