幼儿教师要与家长保持密切的沟通合作，共同关注孩子的教育和成长。推荐给大家一些写得非常好的幼儿教师总结范文，希望能给您带来一些启迪和思考。
假如我是一名幼儿教师小学生（汇总16篇）篇一
还记得刚上小学的第一天，对着陌生的校园充满了恐惧，在门口拉着大人哭哭啼啼的`迟迟不肯放手，在学校里也是等待着放学的那一刻，一直心不在焉。不同于现在，我已经是一名初一学生了。如果时光回到过去，回到那个时段，我要重新来过，不再虚度光阴——假如我是一名小学生。
走入新的环境，一切都是那么陌生，但四处都充满着学习的气氛。不再哭着跟父母道别，不再一步三回头，我要挂上灿烂的笑容，与父母拥抱后道别，对新的学习方式充满着好奇心，有着乐观向上的心态——进入小学，自己也长大了，应该改变自己，不让父母担心。
小学里总会因为一些小事而和同学吵架，有时觉得自己理亏就干脆不再争辩，似乎自己没几个朋友，因为这种性格，每天都在进行着“冷战”“绝交”与“和好”。想想那时候的自己孩子气的可笑，性格古怪的我总是希望融入一个“朋友圈”。假如再做一次小学生，我不会再和朋友争吵，反而会多交朋友，改掉自己的小毛病。人的一生中遇到的真朋友并没有多少，但在那个童年时代，每个人的心都干净得似一张白纸，对自己所谓的朋友更是真心。在那个时候，每一个小朋友心中都有一种崇拜心理。常受到表扬的我因此成了中心，心中这点得意的心情使得我骄傲起来，不知不觉中我受到了大家的排斥。谦虚使人进步，骄傲往往会毁了一切。朋友是重要的，朋友默默的陪伴，朋友的分享，一切都是这么美好又真实——朋友大过天。
假如我是一名小学生，我要让父母为我感到自豪，不再任性；我要交上许许多多的朋友，友情，固然可贵。
假如我是一名幼儿教师小学生（汇总16篇）篇二
当我看到建筑工地上笨重的钢筋水泥，当我听说地球的某一个角落又因房屋倒塌伤害了许多人。我想发明一种混凝土，它很坚硬，即使受到炮弹的打击也不会碎，她很轻，用一只手就能移动，原料也很便宜，谁都能买的起，那样，盖房子就会象搭积木一样简单。
当我看到拥挤不堪的人群，当我听说我们的地球已人满为患。我想发明一个人造太阳，并把它移动到火星上，净化火星空气，把地底坚硬的冰化成水，改造火星环境，使那里成为人类居住的`乐土，分担地球人口，解决人口问题。
当我又一次看见漫天的的沙尘，当我听说沙漠离我们越来越近。我想发明一种树种，它是由树和野草中最优秀的基因结合培育而成，具有生命力强，种子量多的优点，敲开世界坚冰---绿化问题，让沙漠离我们远去，让地球充满诱人的新绿，让人们都能呼吸到新鲜空气。
当我看到同学总是背不过课文，当我又因为学习吃力而苦恼。我想发明一种补脑术，在笨人的脑子里补上一种细胞，让人们都聪明起来，不会再有笨人，让每一个孩子都成才，成为建设地球大家庭的有用人才。
当我看到散发着臭气的被污染的小河，当我听说又有造纸厂因污染被关停。我想发明一种细菌，在废水中加一点即可变废为宝，让河水重新变得清澈，解决水源问题，工厂也可以放心的生产。
我还想发明时光机，去古代，看未来，见识我们世界。
我还想......
我的梦想有许多许多，我要好好学习，将来当一个真正的发明家，实现我的梦想，为人类，为世界，创造无穷的财富。
假如我是一名幼儿教师小学生（汇总16篇）篇三
从小我就认为医生是一个神圣的职业，因为他们的天职就是救死扶伤。在我心中，他们都是白衣天使，正是因为有了他们，我们才没有疾病和痛苦。
假如我是一名医生，我会尽我的全力去救治病人。我要时刻钻研医学方面的'知识，找到攻克癌症和各种顽疾的最新办法。我不会去收病人的红包，更不会因为病人没有钱就眼睁睁看着他们深受折磨。我会把自己所学的东西都用在我的病人身上，用高度的责任心和使命感，全心全意为每一个病人服务。
我不允许自己有误诊或细小的差错，因为人的生命只有一次，健康掌握在我们手中，我们就是他们的上帝，得为他们的生命保驾护航。在某种程度上，他们的生命甚至高于一切。这就是我们的天职。
我们希望因为我们这些医生的存在，到处都充满欢声笑语。人们不再为疾病而烦恼，大家都健健康康，开开心心，这就是我作为一个医生的最好回报。
虽然说行行出状元，但是我偏偏喜欢上了医生这个职业。假如我有幸真的实现梦想成为医生，我一定会努力做到最优秀！
假如我是一名幼儿教师小学生（汇总16篇）篇四
每个人小时候都有着美好的梦想，有的长大以后想当歌星，有的想当科学家、克隆专家，球星……而我却想当一名小学教师。大家都知道，小学教师是一个普通得不能再普通的岗位。但它从小在我心里都是特别崇高的。所以，自从我懂事那天起，我就在心里默默下定决心，长大后要做一名老师。如果我是一名老师，我会像一颗颗丝钉，默默坚守着自己生活的岗位。
如果我是一名老师，我会像园丁辛勤哺乳祖国的花朵。如果我是一名教师，我希望我是一名英语教师。把自己所有的知识教给同学们，让他们学好英语，长大后，出国留学。和同学们在一起，也许我会感到很快乐，因为每天我都在给予他们知识。也正应了高尔基那句话：给永远比拿快乐!，，世上每个老师都是无私伟大的，“春蚕到死丝方尽，蜡烬成灰泪始干。”
如果我是一名教师，我希望我能贫困山区教孩子们读书。我知道在贫困山区条件没城里棒，待遇没城里好，工资没城里高。但是，在那里我会更快乐，因为我可以让孩子们走出大山，成为祖国的顶梁柱。如果我是一名教师，我会让学生们在自己的观察与实践中悟出道理，再把自己的体会与感受写下来。不会一一对他们讲解，因为我相信我的教育方式可以让他们学得更快。
假如我是一名幼儿教师小学生（汇总16篇）篇五
假如我是老师，我要当一名知识渊博的老师，因为要给学生们一杯水，自己必须要拥有一桶水。每天，我都要想方设法挤出一些时间阅读文学名著，看十万个为什么……了解世界各国的风俗人情、名胜古迹、历史文化，这样我的知识就会越来越丰富，上课的时候讲得生动有趣，领着学生们在知识的海洋中畅游。
假如我是老师，我要当一名多才多艺的老师。首先我自己要会唱、会跳、会画，还要精通电脑。然后将我所学到的本领传授于学生们，把他们培养成能歌善舞、懂得现代信息技术的`高素质人才。
假如我是老师，我要当一名非常有爱心的老师。课堂上，我和蔼可亲，耐心帮助每一个在学习上遇到困难的学生。课外，我主动与每一个学生交朋友，和他们一起分享成功的喜悦，赶跑失败带来的忧愁。
假如我是老师，我会教育同学们像一家人似的团结，对那些聪明好问的学生有求必应，对那些成绩差的学生呢，我也不会偏心，我会竭尽全力去帮助他们……噢!对了，我一定不会布置很多作业，压得他们喘不过气，我会让他们去参加第二课堂活动，那儿有属于他们自己的天地.
假如我是老师，我要做一名优秀、称职的老师。当我第一次站在讲台上，面对几十双渴望得到知识的大眼睛，首先，我会大大方方地把自己介绍给他们;然后，我要告诉他们：“希望你们努力学习，快乐生活，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”
我不会随意批评或指责任何一位同学，更不会误解或冤枉他们，不让他们幼小的让他们幼小的心灵蒙上可怕的阴影。
我会在课下认真备课，认真批改作业;在课堂上认真讲课。无论班中有什么事情，无论是大是小，我都会尽力去做，尽力去解决。
我不会给学生布置太多的作业，也不会布置一些死记硬背的作业，更不会搞题海战术。我只要求他们认真、努力地学习，要求他们灵活掌握学到的知识。我不要求他们都考高分，都考第一，只要他们尽力了，就是最棒的。我会给他们充足的时间根据自己的不足去努力学习。
我要像我的老师一样受人爱戴：像方迎老师一样严格要求学生;像高春美老师一样和蔼可亲;像付晓丽老师一样积极主动;像曲淑华老师一样干净利索;像刘文红老师一样善解人意，像杜剑老师一样幽默风趣。
假如我是老师，我就要当这样一名老师，受学生欢迎，受学校欢迎，受社会欢迎。我的梦想是当一名老师。
假如我是一名幼儿教师小学生（汇总16篇）篇六
从小我就想要环游世界，去增广见闻，拓展我狭窄的视野，看遍世界的每一个角落，了解各地的风俗民情，所以我常常幻想我是一位博学多闻，上知天文、下知地理的导游，带领人们游玩世界各地，享受旅行的乐趣。
假如我是一位导游，我想要带领大家前往加拿大旅行，因为这个地方我以前去过，那美不胜收的美景，令人心旷神怡，更是抒解压力的.好地方。加拿大著名的尼加拉大瀑布，便是我要带大家去的地方。根据研究尼加拉大瀑布是在约一万年前的冰河时期形成，同时期北美洲的五大湖也在此时成形。当时因地形侵蚀关系，河床形成一个大洞。而这正是此瀑布的形成因由。也有科学家认为瀑布是山谷的前身，只是被河流流经而形成瀑布。
“尼加拉瀑布是一座位于北美洲五大湖区尼加拉河上的瀑布，平均流量2，407立方米/秒，与伊瓜苏瀑布、维多利亚瀑布并称为世界三大跨国瀑布。尼加拉瀑布以美丽的景色，巨大的水利发电能力和极具挑战性的环境保护工程而闻名于世，是非常受游客欢迎的旅游景点……”听了我的介绍，大家是不是意犹未尽，摩拳擦掌，想要前往一探究竟呢？心动不如马上行动！那就快快来报名参加我的旅游团吧！
南宋诗人陆游曾说：“纸上得来终觉浅”，俗话也说：“读万卷书，不如行万里路。”必须躬行实践才能融会贯通，透过“行万里路”真实去感受，不要只是两脚书橱，要多多旅行，开开眼界。旅行的意义就在于学习，假如我是一位导游，能够“工作即学习，学习即工作。”我一定会乐在其中。对于每次的旅行都充满着期待，带给我更多的感动，也希望能把这份感动，带给更多的人，让所有的旅游者，在平凡的生命中有不平凡的感动和领悟。
我知道要当一位称职、认真负责且博学多闻的导游，并不是一件简单的事情，所以我要多多加油，多听、多看、多学，才能有足够的本事能言善道，让大家在旅途中透过我的解说，不仅获得乐趣，更学到了各种在课堂中学习不到的宝贵知识。
假如我是一名幼儿教师小学生（汇总16篇）篇七
我有一个理想，就是做一名普普通通的人民教师。尽管有一些人鄙视教师这种职业，但我还是很想当一名教师，因为教师是一个神圣的职业。
如果我了人民教师，我要努力做一个人见人爱的好教师，不会让学生们讨厌我。
如果我当上了人民教师，我会向我的学生们宣传科学知识；也带他们去感受大自然的温暖，而不是让他们整天泡在书堆里，要让他们感觉到学习的乐趣和轻松。
如果我当上了人民教师，我会平等地对待每一个学生，绝不轻视、讨厌成绩差的同学，而偏爱那些成绩好的同学，我会让那些成绩差的同学在一个人人平等的环境里学习，那样他们才会更快的提高自己的学习成绩。
如果我当上了人民教师，我会像慈母般的来照顾他们，让他们在学校这个大家庭里得到师爱，上课的时候我是他们的老师，下课我就是他们的朋友。
如果我当上了人民教师，……。
可这毕竟只是我的理想。总之，现在我的任务是好好学习，将来才能实现自己的梦想。
假如我是一名幼儿教师小学生（汇总16篇）篇八
隔着一道玻璃窗，眼前的风景飞逝而过，游览车内吵吵闹闹，导游站在前方讲解下一站景点，多数人都遇过这般情景。旅游中，导游是一个非常重要的角色，可使参加旅行的人对于景点当地有更深入的了解，具有画龙点睛之效，要如何为旅客们导览，是一个十足的考验。我闭上眼，沉思——假如我是导游。
假如我是导游，我会以幽默的口气详细解说。记忆中的导游，说话声调没有高低起伏，讲解彷彿在念资料，让人感觉单调无趣，忍不住离开导游身旁，自由活动。如果是我，我会穿插旅游趣事，设计知识小游戏，不会单讲景点的历史。以风趣的态度吸引大家的目光，让顽皮的孩子安静听我介绍，使大人们对我的服务点头赞赏，老幼皆宜。如此一来，不会因为没人聆听自己的.解说而感到挫折，也让大家有一个美好的旅程，并永远记得我——一位特别的导游。
假如我是导游，我会与大家多互动。现代科技日新月异，人人几乎都有笔记型电脑、智能手机，“低头族”愈来愈氾滥，常常缺乏与他人接触，身体健康每下愈况。趁着旅游之际，身为导游的我会带着大家开阔视野，亲切跟团员谈天说笑，以灿烂的笑容，让他们放松身心，抛开平时工作、课业的压力，达到旅行的意义与功效，也会劝告大家：旅行中尽量避免使用电子产品，毕竟难得出游，不要让自己的视线局限在网络中。我希望自己是一个活泼开朗，与大家相处如同朋友般自然的贴心导游。
假如我是导游，我会认真解决游客的疑问与相处问题。大家一同出游，难免都会发生些问题与摩擦，这时我会善尽导游的责任，为大家解答疑惑与排解纷争。小孩子是天真无邪的，对任何事都充满好奇心，看见新奇的事物，总会询问许多问题，尤其是旅游当中，有些导游会忽略小孩们，我则不会，我会耐心回答他们所有可爱的疑问。假如团员跟团员间有争执，我将扮演居中协调的角色，维持和谐的气氛，决不让原本开心的旅行留下不愉快的记忆。
导游是一趟旅行中的灵魂人物，而解说的能力、平易近人的个性与用心的态度，是旅客对导游品头论足的重点。沉思良久，这才发觉：导游这份与人互动频繁的职业，其实蕴含许多待人处世的学问！假如我是导游，我期待每个人能以专注的眼神注视我，仔细聆听我精采的介绍，与我一同愉悦欣赏良辰美景，品尝各地特色美食，信任我，一起创造彼此一辈子永难忘怀的回忆！
假如我是一名幼儿教师小学生（汇总16篇）篇九
如果我是一名教师，我不会摆出一副师道尊严的面孔出现在学生面前，我会和他们做朋友、做伙伴。
如果我是一名教师，我会和学生用心交流，不会让学生因为有距离感，对老师敬而远之，而不敢吐露自己的真心话。
如果我是一名教师，布置作业时，我会将学生分成高、中、低三等，让学习好的学生写一些灵活多变的习题，学习中等的学生巩固所学的知识，而学习较差的学生，则要多辅导、多鼓励，帮这些学生打好基础知识。
如果我是一名教师，我不会做园丁，按照自己的想法来修剪枝叶，我会给学生一片自己的空间，让他们成长。
如果我是一名教师，我不会对学生像对温室的花朵一样，总是给他们浇水给他们阳光，他们必须自立起来，为自己的成长去寻找合适自己的营养。
今天我还是一只“雏鹰”，后，我将是勇猛的“雄鹰”，展翅飞向自己理想王国，飞向祖国的现代文化中去。我将培育更多的“精兵强将”。
假如我是一名幼儿教师小学生（汇总16篇）篇十
教师，这是一个多么神圣的职业。尽管现在有些人鄙视它，可我仍然要挺起胸膛大声说：“我要做一名教师！”
如果我是教师，我要致力于教学改革，抛开老一套的教学方法。我要建议学校开设朗读课、演讲课。我要召开信息传递会、知识讨论会……我要引导孩子们在课堂上各抒己见，畅所欲言，训练他们的思维，开发他们智力，让他们用智慧的钥匙去打开科学宝库的大门，让他们迈开矫健的步伐，攀登科学知识的高峰。如果我是教师，我要像妈妈一样无微不至地照顾我的学生。我也决不会让学生整天钻在书堆里。我要带他们投入大自然的怀抱，尽情领略大自然的美景。春天，我们漫步在百花丛中观赏花朵的芬芳；夏天，我们流连在青青的河水边捉鱼；秋天，我们要一起去山坡上采集标本；冬天，我们要一起去看那郁郁葱葱的青松、傲霜斗雪/不畏严寒的腊梅……!我要让孩子们在这一切都充满着游戏般的境界中得到启示，在欢笑中受到教育。
假如我是一名幼儿教师小学生（汇总16篇）篇十一
教师，这“官”说大不大，说小不小，但却能“呼风唤雨”，可以命令五十多名学生，对他们发号施令。教师这个“职位”是我一直以来想当的。假如我是一名教师的话，我就可以“随心所欲”，就可以“一手遮天”啦!我每天都盼望着自己快快长大，好成为一名教师。
假如我是一名教师，我愿意做一名一视同仁的教师。无论是好同学，还是不乖的同学，只要是犯了错误的，我都要批评，让他们改正过来后，我才肯善罢甘休。
假如我是一名教师，我要做一名严厉的教师。因为俗话说“严师出高徒”嘛!如果哪位学生不完成作业的话，就翻倍写;讲小话的话，放学就读书;不遵守纪律的话，就专门来练习坐或站;排队不好的话，就“训练训练”他们……我相信如果这样持续1—2个月的话，他们肯定会发生“翻天覆地”的变化，变得乖乖的，学习成绩也会一升再升，就像“芝麻开花——节节高”一样。不过，只要完成当天学习任务的话，该玩的时候，我还是会给他们痛痛快快地玩的。
啊!虽然说做老师真辛苦，但我却心甘情愿地为学生奉献出我的一生。
假如我是一名幼儿教师小学生（汇总16篇）篇十二
作为一名工作在高中教学一线的教师，作为一名有着教龄的教师，总是希望自己的学生能够“青出于蓝而胜于蓝”，总是渴望自己的学生能够在知识、做人方面成为学习的榜样，总是盼望自己对学生的殷殷期望，真心付出能够得到学生的理解和认可。可往往美好善良的愿望并不一定能够如愿以偿，并不一定能够得到学生的共鸣。现实不由得我深深思索，是自己对学生的付出不够多吗?是自己的教学不够优秀吗?是自己的工作不够认真吗?不，不是这样。作为老师，我们兢兢业业，认认真真地工作，牢记“师者，传道、授业、解惑也”，但往往忽略了我们教育的对象——学生。他们是有血有肉，有喜怒哀乐，有自己的思想和见解的活生生的人。如果不能了解学生的所思所想，不能了解学生的内心深处，不能从心底打动学生，教育教学必将是苍白的。这就要求我们学会换位思考，多从学生角度考虑问题，而不仅仅是站在教育者的位置看待问题。
假如我是一名幼儿教师小学生（汇总16篇）篇十三
今天，我正在床上看书。突然，我眼前出现一道亮光，我觉得昏昏沉沉，便晕过去了。忽然，我发现我正在给一个晕了过去的重病患者输液。我还没回过神来，脑子里已经有了医学的一切资料，无论是药效、输液、药的用法??我给这位病人输液后，他醒了过来，急忙道谢：“谢谢你，江医生。我这老头子的病缠着我几十年了，今个被你治好了，我真是感激万分啊！”他还想再说下去。我急忙打断了他的话，说：“我担心旧病复发，给你再开几包药，你记住一天三次，一次两片。你这几天好好养病，不要干活。”这位患者领了药后，就急忙走了。
下班后，我走进我的实验室，拿出我的最新产品“生命药丸”。我这几天准备研究这药丸的药效。首先，我用我的试验品：一只患了病的小白鼠。我把它放在地板上，让他吞下药丸。他立刻逃走了。“耶！我的药丸研究成功了。”我欢呼。
“叮铃铃”，闹钟响了，原来这只是一场梦。
假如我是一名幼儿教师小学生（汇总16篇）篇十四
每个人都有自己的梦想，有的人想当一名工程师，有的人想当一名科学家，还有的人想当一名美食家，而我却想当一名小小的发明家。
假如我是发明家，我会发明快速侦破案件的机器，让犯罪的人不再逍遥法外，早日让他们重归正业，一起来建设我们美好的家园。
假如我是发明家，我会发明出新型玻璃，让人们远离噪音，既能自动报警防盗防尘，而且还能变色，调节光线，起到“自动窗帘”的功效。
童年的梦五彩斑斓，童年的梦光芒万丈，童年的梦炫丽无比，我想做一只无忧无虑的小鸟，在知识的海洋里遨游，去实现自己的梦想！
假如我是一名幼儿教师小学生（汇总16篇）篇十五
如果我是一位发明家，我重点要发明一种交通工具。这种交通工具是集飞机、火箭、汽车、轮船和潜艇等的优点的一种交通工具。它可以带你遨游宇宙，可以带你游览世界的奇特景观，可以带你探索海洋生物的奥秘。它每小时最快可行驶1万千米；它可以让人居住、生活和工作在里面；它不污染环境，还有进化环境的功能；它的动力来源于太阳能，节省能源。
如果我是一位发明家，我要发明一种消气丸。如果你生气了或是在跟别人吵架，你只要吃下一颗消气丸，你的心态立刻就会平静下来，火气也会消下去，想想到底谁错了，让世界变得更和谐。
如果我是一位发明家，我要发明一种xxx。如果你有什么抬不动的东西，你只要吃下一颗xxx，你的力气就会增大许多倍，成为一位大力士，无论什么东西你都可以抬的动。
如果我是一位发明家，我要发明一种机器。只要你输入你的名字、按下你的指纹就可以把许多学问和知识输入到你的大脑里，让你成为一位知识渊博的聪明人。
如果我是一位发明家，我要发明一种食物。只要你吃下一小块整天都不会感到饥饿，它和任何食物搭配都不会中毒，可以解决中国的食物问题。
在此本人的声明：我的产品不会损害人的身体健康，价格也十分便宜适于大众购买。
假如我是一名幼儿教师小学生（汇总16篇）篇十六
上小学后，我心中一直有一个愿望，就是当一名普普通通的教师。可是如何做一个好老师呢？我思考着......
我想假如我是一名老师，我会认认真真地工作，我会在上课的时候用亲切的话语与他们对话，让他们分成小组，互相提问，互相回答。我会绘声绘色地给同学们讲课，不会让他们感到学习很枯燥，我要把教学变得灵活起来，每天都把课备得好好的。
假如我是老师，我不会只喜欢优生而讨厌差生，我会表扬优生，让他们心里比吃了蜜还甜；我会辅导中等生，让他们和优生平起平坐；我会鼓励差生，让他们心中的最后一缕阳光变得更加的明媚，温暖他们幼小的心灵。
假如我是老师，我绝对不为孩子们增加太多的负担。我会给他们力所能及的作业，当他们考得好的时候，我会给予他们应该得到的表扬，而当他们考砸了的时候，我会和他们一起分析失败的原因，告诉他们不要再犯同样的错误，鼓励他们下次考好。