大学生个人简历教育背景（精选20篇）

个人简历可以帮助我们理清自己的经历和成就，为未来的发展提供参考。为了帮助大家更好地撰写个人简历，我们整理了一些通用的范文，供您参考和学习。

大学生个人简历教育背景（精选20篇）

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大学生个人简历教育背景（精选20篇）篇一

对于应届生来说，教育背景是简历中一个很重要的信息，一般按照时间逆序的写法来写，主要是个人从大学阶段到毕业前所获得的学历，时间上需要衔接。最近的学历放在最前面，即如果你现在是即将硕士毕业，那么要先写硕士再写本科。大学以前高中阶段、初中阶段经历一般不写，但如果有获得特别的奖励或者与众不同的经历的话，例如全国数学奥林匹克竞赛一等奖或者高考状元之类的，那么也可以写上。

1、必有信息：时间段、学校、学院或专业、学历等。

2、可选信息：研究方向、主修课程、辅修课程、研究项目、成绩排名、活动等。

(1)时间段：

每段教育经历都应有起止日期的时间段，时间段有助于让hr了解你的毕业日期或者看到你接受教育的成长轨迹。

(2)学校：

便于hr能迅速识别你的学历，如果就读的是名校，校名可能对你应聘有所帮助，这种情况下，建议将学校校名加粗显示。如果你就读的是非名校，则可以不用加粗显示，这个教育“硬伤”可以通过其他方式来弥补，例如强调实习经历、社会实践经历等。

(3)专业：

如果是应聘专业对口的职位，那么专业一定要加粗强调。若你是跨专业求职，有双学位或者有相关的辅修经历，那么辅修的专业要加粗强调。例如：你本专业学习的是生物，但你辅修了经济学双学位，如果你想从事金融方面的工作，那么你应当淡化生物学的背景，强调经济学的双学位。如果你的学校是非名校，主专业也与职位要求不对口，且没有学习过相关的课程或者辅修经历，那么在这种严峻的教育硬伤下，你可能需要在简历中将教育背景往下调，弱化教育背景，转而强调其他与职位相关的实习经历或者社会实践经历。总而言之，应根据职位和自身情况做到突出优势，规避劣势。

(4)相关课程：

很多同学无论应聘什么职位都会将大学中学到的所有课程列一遍，这其实是不正确的做法。一般来说，如果专业符合应聘职位要求，那么可以不列课程，如果要列，那么只列3、4门与职位相关的主干课程。如果专业与应聘职位要求不符，但是有该专业的双学位或者选修过相关的课程，那么可以将相关的三、四门课程列出来，如果成绩还不错的话，还可以再标注上相应的成绩，课程不宜列多，选择相关的核心课程即可。

(5)gpa与排名情况：

gpa英语全称是gradepointaverage，意思是平均成绩点数。如果你的gpa还算出色的话可以写出来，同时也可以附一些说明性的文字，例如专业前5%。如果你的所有课程的总gpa不是很高，而某些与应聘职位相关的学科类的gpa还不错的话，那么你可以只强调某一学科类的gpa，例如：机械专业课gpa3.6/4，financegpa3.5/4。

通过相对数字来表示学习成绩也比较有说服力。如果你的排名在班级或者院系的前10%以内，一般可以直接写上，例如“排名：年级前5%”。如果排名比较居中，但所在的班级或者年级人数比较多，那么可以这么写“排名：40/300”。如果你所在的班级或者院系竞争很激烈，排名比较低，但gpa相对来说还算高，那么只写gpa的成绩;相反，在人数较少的院系或者班级，你的排名可能非常高，但总体gpa比较低，那么只写排名。

(6)国外研究或者交换生学习经历：

对于部分有在国外做交换生或者在国外做过项目研究经历的同学来说，建议在教育背景中写出来。一则可以体现你的外语水平，二则有些国外著名大学校名本身就是关键词(keywords)，可以吸引hr的眼球。

大学生个人简历教育背景（精选20篇）篇二

户籍：湖北年龄：25。

现所在地：湖北身高：171cm。

联系电话：135__27758。

电子邮箱：

求职意向。

希望岗位：网页制作及维护/工程技术管理/销售、金融等。

工作年限：职称：无职称。

求职类型：全职可到职日期：随时

工作经历。

__年3月—__年7月__有限公司，担任资料员。

__年3月—__年7月__有限公司，担任技术工程师。

__年3月—__年7月__有限公司，担任系统集成工程师。

教育背景。

毕业院校：__大学。

学历：大专。

专业：电子信息工程技术。

主修课程。

计算机辅助设计(cad)、工程制图、单片机基础、计算机网络及应用、数字通信原理、微型计算机原理、电工基础、数字电路、模拟电子技术、网页设计三剑客、c语言、vb程序设计、现代通信网、程控交换与综合业务通信网、protel99、多媒体制作、邓小平理论、毛泽东思想、法律基础等。

语言能力。

英语水平：优秀。

国语水平：优秀。

粤语水平：优秀。

个人能力及专长。

1、可胜任各种电子工程技术生产及工程技术管理或各企事业单位和政府部门等工作;。

2、电子技术应用、工程制图、cad绘图、网页制作、网络通信的维护、多媒体制作以及熟悉vb编程、word、e_cel等相关操作。

姓名：__性别：男年龄：22健康状况：良好政治面貌：中共党员。

籍贯：山西__市家庭背景：职工家庭。

所学专业：市场营销学历：本科(在读)。

参业意向：可从事文秘工作、贸易、产品营销、活动策划、谈判沟通、广告宣传，市场调查等方面工作。

知识结构：

本学期主修课：商务谈判组织行为学调查统计学大学英语现代商业经济学体育经济文写作。

上学期成绩：商务公关概率论经济学计算机编程商品学保险学英语。

专业技能：先后自学并掌握了劳动法，担保法，产品促销，零售学，市场调查等方面的知识。

近期荣誉：优秀大学生荣誉证书，一等奖学金。

在职工作：班级学习委员。

近期社会工作：

09年4月策划并参与经贸学院第一届农村义务支教活动(获支教证明)。

09年7月太原可口可乐公司，业务员实习24天(获实习证明)。

09年8月长治“美的”店，促销员11天。

10年1月上海考尔期货交易——长治分公司实习30天(获实习证明)。

10年7月厦门平安公司投资理财处实习30天(获实习证明)。

文体专长：擅长文章写作，羽毛球，游泳，长跑。

自我评价：

性格缺点：嫉妒心强，爱慕虚荣，常因怕担风险而思想保守。

性格优点：做事谨慎，有责任感，不怕吃苦，勤奋好学。

有较强的组织能力和活动策划能力,。

有较强的语言表达能力，文笔流畅。

有较强的团队精神，在大学有良好人际关系，同学中有较高威信，善于“协同作战”

小结：

我是一个有责任意识、有理想的青年，对自己理想的追求，一刻未曾停止。希望凭借我的实力及真诚，成为企业的一员。我会运用我的理论知识，倾力为公司创造更多利润价值。

大学生个人简历教育背景（精选20篇）篇三

1、采用点句式，语言精练，不要像写文章一样通通放在一个段落里。

2、专业和职位一致，就是所谓的专业对口。那你的教育成果可以用学位、奖章、证书、作品或指导他人情况等描述，除非成绩特别优秀否则不建议写上成绩。当然成绩单可以作为简历附件。

3、证书贵在精不在多，罗列与你应聘岗位相关的职业技能类证书即可，并标明获得的时间。如果你有很多的证书，可细分类别，如it技能证书、语言能力证书、职业技能证书等等。一些几乎人人都有的证书，如汉语普通话等级证书，献血证等如果你不是去应聘播音员或主持人岗位，建议不要写。

4、教育背景按照实践倒叙书写，而且侧重最高学历，高中学历及以下可以不写，除非你的高中是特别出名，或是期间你有特别重要的成绩，如例如全国数学奥林匹克竞赛一等奖或者高考状元之类的。

5、专业和职位不对应，就是专业不对口。那你在校的成绩和奖励一笔带过即可，重点展示你对应职位所拥有的'能力。如，专业是计算机，求职意向是市场推广，在教育经历中重点放在你以前做过事情中哪些能体现你的市场推广能力。如暑期兼职，选修了一些市场方面的课程，社团的活跃表现等，从而在侧面印证你的一个市场推广专员的苗子。

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大学生个人简历教育背景（精选20篇）篇四

教育背景部分，与其它部分一样，应当最适当地定位你的资信，防止出现任何误导。首先列出你的最高学位，然后再回溯。如果你曾就读于六年不同的大学却没有获得一个学位，你可能会认为这些努力意味着你是一个终生的学习者。但是，这也可能被认为是“未完成的项目”，因而对你不利。仔细考虑一下，制定出合理可行的策略，采取正确的行动。

一般来说，如果你的工作经验有限，那么教育背景的`内容应该出现在简历最开始的部分。大多数情况下，高中、技术学校、或者大学都应归属于这一部分。如果你的经验和成就能够占据优势，那么教育背景部分应当置于简历之末，因为在未来雇主眼中，你刚获得的经验、技能以及成就的份量超过了你的教育背景。

最后，如果你的教育背景资信很关键，或者远远胜过竞争者，那么你也可以把这一部分尽量放在简历中靠前的位置。如果你有一个高中以上的学位，你就不需要在简历上列出高中学位。如果求职者没有高中以上的学位，那么就应该在简历中包括高中学位。

绝对不能造假。现在的社会风气不大好，有就业歧视，这点不假，但是只要你有能力，没有谁可以阻挡你追求梦想和财富的脚步。一开始能力低点不要紧，那就从零学起，千万不要因为想快点成功，进入更好的单位，获得更高的职位，而在简历上造假。

教育经历应注重以下几点：

1、专业和职位一致，就是所谓的专业对口。那你的教育成果可以用学位、奖章、证书、作品或指导他人情况等描述，除非成绩特别优秀否则不建议写上成绩。当然成绩单可以作为简历附件。

2、专业和职位不对应，就是专业不对口。那你在校的成绩和奖励一笔带过即可，重点展示你对应职位所拥有的能力。如，专业是计算机，求职意向是市场推广，在教育经历中重点放在你以前做过事情中哪些能体现你的市场推广能力。如暑期兼职，选修了一些市场方面的课程，社团的活跃表现等，从而在侧面印证你的一个市场推广专员的苗子。

3、证书贵在精不在多，罗列与你应聘岗位相关的职业技能类证书即可，并标明获得的时间。如果你有很多的证书，可细分类别，如it技能证书、语言能力证书、职业技能证书等等。一些几乎人人都有的证书，如汉语普通话等级证书，献血证等如果你不是去应聘播音员或主持人岗位，建议不要写。

4、采用点句式，语言精练，不要像写文章一样通通放在一个段落里。

5、教育背景按照实践倒叙书写，而且侧重最高学历，高中学历及以下可以不写，除非你的高中是特别出名，或是期间你有特别重要的成绩，如例如全国数学奥林匹克竞赛一等奖或者高考状元之类的。

9–6北京大学人力资源管理硕士研究生硕士学位。

9–20087北京大学工商管理大学本科学士学位。

大学生个人简历教育背景（精选20篇）篇五

日子如同白驹过隙，前方等待着我们的将是新的工作机会和挑战，这时候需要提前写好简历了哦。相信许多人会觉得简历很难写吧，以下是小编收集整理的个人简历求职意向怎么填，仅供参考，大家一起来看看吧。

我是一名20xx届本科生，就读于原农业部直属重点大学——-西南农业大学，我的姓名是孔凡金，所读专业是机械设计及其自动化。在校期间我刻苦学习、严格遵守学校的规章制度、社会公德，尊敬师长，团结同学乐于助人，在德、智、体、美、劳方面得到全面发展。通过我的努力，我在专业课的学习上每年获得学校的奖学金，凭着优异的成绩进入了学校的辅修专业课程《计算机网络》的学习，同样以优良的成绩圆满毕业，能连接局域网及interne的接入。在校期间我还利用业余时间学习了许多计算机知识，word、autocad、photoshop、及c语言、汇编语言、html等都得以学习和掌握。特别是对word、autocad的应用十分熟练。我已经具备了计算机操作的基本能力，并且坚信会在计算机应用及编程方面创造出一片蔚蓝的天空。

英语是我擅长的科目之一，通过了全国大学英语四级考试，我在英语阅读与写作上更显优势，借助词典能阅读翻译专业型英文资料，总之我有着相当的英语水平。

平时我的课余活动也十分广泛，乒乓球、篮球、羽毛球等球类运动都是我的爱好，还喜欢阅读书籍，这主要是为了培养艺术能力，有艺术才会树立好形象，才能用计算机设计出代表个人、企事业单位的好标志。

下页附个人简历表，最后，请领导核实我的情况，相信我，我会在您给我提供的舞台上献上最美的舞姿，希望领导接纳我，我愿我一生的勤勉报答贵单位！我愿与您携手共进！再次感谢您对我的关注。

我是一名大学专业的学生，我性格开朗、待人友好，为人诚实谦虚，能够熟练操作办公系统软件，对新事物接受能力快，工作认真负责。积极上进；具有良好的团队精神和人际关系。古人讲：天生我材必有用。适逢这次难得的竞岗机会，我本着体现自我价值，希望靠自己的能力更好地为邮政事业服务。我的求职目标是贵单位的营业员职位。一方面我认为自己具备担任该岗位的素质。我虚心好学：有这样一句俗话：活到老，学到老，一个人不管在哪一个岗位工作，都不要放弃学习的机会，在学习中不断提高自己的各方面能力，使自己与工作一起发展，做到与时俱进。

另一方面，相对别的业务，我觉得自己更熟悉更热爱储汇工作。我认为在哪一岗位工作并非最重要，重要的是这个岗位是否有利于个人专长和优势的发挥。假如我有幸应聘成功，以我刻苦学习的决心和较快的接受能力，相信我可以在新的工作岗位上如鱼得水、不负众望，做到“以为争位，以位促为”。

通过自身对贵单位的了解，考察应聘者的人际沟通能力和组织协调能力。我在此冒昧自荐希望贵单位可以给我一个学习和锻炼的机会，让我在具体工作中进一步的你所要的职位整个工作流程，及相关工作的具体专业要求，我一定会在实际工作中尽职尽责、积极进取、认真学习，分析自身的优势和劣势。提高自身能力，实现自身目标。

我相信好的开端是成功的一半。希望贵单位是我职业生涯的起点，诚挚渴望能有幸同贵单位一起共创美好未来。再次表示我真诚的求职意愿与谢意！

您好！本人成凯，20xx年2月接触销售并开始狂热发烧，在学校期间主修电子商务课程以及市场营销课程，毕业后曾到上海广州，立志成为一名出色的专业销售业务员。2年来孜孜不倦地钻研市场营销，在不断的工作、学习、总结中，销售逐渐成熟起来，具备了专业的素养，拥有丰富的工作经验，从事专业销售2年多，先后任职于广州某电子科技有限公司、中宏保险（上海）有限公司上海铮隆电子设备有限公司、销售范围涉及保险、电子元器件、继电器、微动开关、传感器等。擅长电话销售。工作态度认真诚恳，勤奋能干，为自己的理想做出不懈的努力！

本人性格诚实稳重，极具耐心，富有创新精神，在工作中，身为营销专员的我，我时常严格要求自己：以顾客是上帝，满足客户的一切要求，本着“专业、敬业、乐业”的原则，以一丝不苟的敬业精神和追求完美的恒心毅力，程度地把产品特有的优势挖掘出来，让产品的商业价值得到程度的凸现，为客户提供质、最适合需要的产品。在职期间，销售出每一种产品，产品的质量及信用保障普遍得到了客户的好评。

多年的工作，厌倦了四处奔波，我一直期望能够找到一个好的发展空间，安稳的工作环境，能够一展所长。

我叫，生长在天津海滨一个淳朴的乡村，民风淳朴的乡风培养了我平和的心态、坚毅的信念及勤劳的品质，因此倍感荣幸。

人生的梦想总是在青年时代放飞的，而大学就是一个放飞梦想的舞台。xx年的金秋，我有机会到浙江大学就读法学院，从此踏上了人生又一个崭新的旅途，去追寻青春的梦想！

平时我喜欢运动、旅游和看书。我觉得运动能够锻炼身体、增强体魄；旅游和交友可以让我们开眼看世界；而书本，特别是历史的书、文学的书、科普的`书、名家的杂谈还有国内外关于法律的书，既可以增长知识，又可以陶冶情操。

“敢于创新，勇于开拓”是我执著的追求。“天道酬勤”是我的人生信念。

本人是柳州市第一职业技术学校毕业生，所属专业是电子装配，在校期间本人能做到遵守学校规章制度，上课认真听讲，依时完成作业。

我的性格活泼开朗，容易与人相处，能吃苦耐劳，工作脚踏实地，有较强的责任心。大学毕业后，于20xx年2月至20xx年7月在珠海康威特电气有限公司工作，任职高频开关电源模块检验员。我的岗位质检员工作任务职责主要是负责全公司出货产品以及半成品的检验，填写合格证、检验记录、说明书等产品附件出厂，和负责向公司工程技术部报送工程质量月报表和不合格品信息，对负责工程（产品）一般不合格品的确定及其处置结果的验证，并参与其评审，建立不合格品登记台帐，填写不合格品处置单。

负责做好“自检和工序交接检”制度的落实，协助领导健全质量管理网络和质量保证体系，参与质量事故反馈的调查、分析和处理，坚持三不放过原则，杜绝重大质量事故。部门方针是争取一次成功，追求完全可靠；我的岗位技能主要是高频开关电源理论的熟悉，对于电子测量仪器与仪表的灵活使用精度保证，了解电子产品结构工艺等。实际操作机器能力强，调试、老化、检验模块机器，熟悉其生产流程生产过程及其各环节需注意事项，熟悉产品功能测试机的维修和保养。严格遵守iso9001质量管理体系的标准、与及产品各个检验指标要求来检验机器出厂，实行对产品质量的控制，目标是交验合格率达到100；顾客满意度为100。在岗位上工作了一年多了，我对于电子产品的生产流程以及组装技术、产品出厂、还有机器的质量品质，各个指标要求，合格产品和不合格品的严格要求，这些测试质检技术员的工作我都非常掌握和熟悉，积累了一定的电子产品行业工作经验。

在这个充满竞争与挑战的社会，我深信凭着自己的实力与青春及不怕困难的精神一定会得到贵单位的承认与肯定，如果觉得我符合要求，请回复。我殷切期望你的佳音。

大学生个人简历教育背景（精选20篇）篇六

婚姻状况：未婚年龄：22岁。

求职意向及工作经历。

人才类型：普通求职。

应聘职位：医学检验员：临床检验医生、其它类、

工作年限：1职称：初级。

求职类型：全职可到职-随时。

月薪要求：1500--2000希望工作地区：广州佛山东莞。

个人工作经历：

公司名称：南方医科大学附属南方医院起止年月：200x-09～20xxx-10。

公司性质：事业单位所属行业：医疗，卫生事业。

担任职务：见习检验医生。

工作描述：在南方医院的见习中，我平生第一次接触并操作了检验科室的先进仪器，不由得惊叹现代医学中辅助诊断的飞速进步，我深刻体会到检验操作速度的提升和检验操作的自动化、标准化。比如免疫学的自动化，以前手工的加样、加酶、洗板现在完全由机器自动进行，不但提升了速度，而且更加标准化，将人为的误差降到了最低。比如自动细菌培养仪，能每半小时对培养瓶进行浊度分析，还能进行自动报警，节省了大量的时间，能以最快的速度报告给临床科室。

在见习中也第一次和同事有了直接的接触，学到了做人的道理，学到了社会经验。这为我以后的实习道路和出来社会工作垫下了基础!

离职原因：见习结束!

教育背景。

毕业院校：南方医科大学。

大学生个人简历教育背景（精选20篇）篇七

大学生个人简历教育背景（精选20篇）篇八

对于应届毕业生来说，教育背景是简历中相当重要的信息，有一些犯低级错误的人，竟然忘记把专业写上。不要先写兴趣爱好、自我评价这样的废话，记住最幵始要写学校、专业。有的学生认为自己的社会经验很丰富，所以，社会经验放在教育背景之前，这样的做法，反而容易让招聘者认为你是一个有工作经验的人，那么，当你的资历与那些有多年经验的人的资历相比较时，就会相形见绌，那你是否觉得自己很冤枉呢?所以，一定要记住，学校、学历和专业放在最幵头，假如你是名牌大学的毕业生，那就尽量突出你毕业的学校;要是你所学的专业，与应聘职位十分对口，那就应该突出你的专业背景。

填写时，最好按照时间倒序的写法来写，那就是说，把你最近的学历放在最前面，比如你现在是即将硕士毕业，那么就要先写硕士再写本科。一般来说，大学以前高中阶段、初中阶段经历可以忽略不写。在应届生制作的简历中，教育背景有两项，一是必有信息，二是可选信息，必有信息包括时间的顺序、学校名称、专业、学历程度等。可选信息包括辅修的课程、研究项目、成缋排名、活动等。

每段教育经历，都应标明起止日期，清晰的时间段，可以让招聘者对你的毕业日期和你受教育的成长轨迹，一目了然。书写时，时间要倒序，最近、最高的学历要放在最前面。研究生在描述本科就读时间时可以写成“2006年9月一2010年7月”。有些人会把“2000年9月至今”写3成000年9月一今“，这样的省略不符合语法，阅读起来也不便。

学校名称最好单独成行，不要与院系、专业同行出现，这样可与”社会工作“部分的公司名与职务名分行写法相一致，还可以更加醒目，更加容易被记住。学校名称要写清楚，中文字体一般用黑体，英文最好大写并加粗，这样会使招聘者迅速识别你的学历。假如就读的是名校，校名的突出对你的应聘会有所帮助，所以，建议你将学校校名加粗显示。假如你就读的是非名校，那么可以不加粗显示，这个教育”硬伤"可以通过其他方式来弥补，比如，突出强调社会实践成绩、出色的实习经历等。

需要提醒的是，在校名的右侧，一定要注明求职者所在的城巿。比如，你在北京大学深圳研究生院就读，假如你不写明白人在深圳，那么，招聘者很可能会认为你此刻人就在北京，并且可能在上午打电话约你下午去到公司面试，然而，此时你人还在深圳，所以，就算坐飞机也来不及了，这样你就很可能错失一次绝佳的面试机会。所以，为了方便招聘人员安排面试，毕业生要注意写清你所在的城市，尤其是一些不知名的学校，更要写清楚。

假如你的专业，刚好与应聘的岗位对口，那么，一定要把专业的字体加粗显示。假如你是跨专业求职，然而你有与岗位相关的辅修经历或有双学位，那么就把辅修的专业加粗显示。例如，你辅修的是经济学双学位，而你本专业学习的是物理，然而你想从事经济管理方面的工作，那么你应该弱化物理学的背景，而重点突出经济学的双学位。

如果你的学校不是名校，主专业也与企业的岗位要求不相符，且没有学习过相关的课程或辅修的经历，那么，在这种教育背景的缺失下，你就需要在简历中将教育背景淡化，转而突出其他与职位相关的实习经历或社会实践收获。总之，要根据岗位和自身情况避开劣势，突出优势。

接着，可扼要列出一些你学习过的重要课程，尤其是与应聘岗位相关的课程，这样，更能表现出你的资历适合。比如，在求职财经类工作时，理科的应届毕业生也并非没有优势，因为现在许多金融类企业，对数学、电脑方面的人才，也是十分欢迎的，并且对一些较偏门的学生物、农业等专业的人才，很多研究部门也会敞幵接纳，所以相关的专业课程，可扼要地写进简历。

你在学校或某一团体中，获得的成绩可以辅助招聘人员对你学习成绩进行肯定。不过，再多再辉煌的成缋，最好只用一句话概括所获奖项的情况，如果有多个奖项，也要争取用一句话概括。不能全部详细罗列出来，这会让招聘者觉得烦琐，反而找不到闪光点。

大学生个人简历教育背景（精选20篇）篇九

2015年，教师资格考试全国统考由教育部统一制定考试标准和考试大纲，组织笔试和面试试题，并建立试题库，考试将按照高考的要求来组织；按照教育部的要求，师范毕业生不再直接认定教师资格，统一纳入考试范围；在校学生专科大三，本科大四才能报考；教师资格考试合格证明有效期为三年，中小学教师资格每五年注册一次，注册条件以师德表现、考核和培训情况为主要依据。目前教师资格考试国家统考试点地区有河北、上海、浙江、湖北、海南、广西、山东、山西、安徽、贵州、江苏、吉林、陕西13个省份。

以下为文章详情。

现在一般都是通过网上申报教师资格证，对于考生来说不用座车去报考点申报，但是通过网上申报教师资格证的考生们遇到最多的问题就是填写个简历，那么，就这个问题，下面编者和大家说说教师申报怎么填个人简历。

首次在网上申报填写注册信息时，可直接在表格中按时间先后顺序依次输入每条简历，不得少于两条，最多输入八条。每一条简历的开始时间、结束时间、单位、职务和证明人都不能为空。

网上报名注册完成后，若需要补填个人简历，请登录报名系统后，点击“修改申报信息”按钮，在简历部分点击“新增”按钮，点击“新增”按钮后，系统会弹出一个界面即新增简历界面，请按照要求在新增界面中填写需要补充的个人简历后在该界面点击“提交”按钮。

每次“新增”和“提交”只能补充填写一条简历。如果申请人需要补充添加多条简历，则每次都需要重新点击“新增”按钮，填写该条简历后提交。

如果某条简历信息填写有误需要修改，需先选中该条简历信息前的单选按钮，然后点击“修改”按钮，进行修改。修改界面与新增简历界面相同，修改后点击“提交”按钮即可。

如果某条简历信息填写有误需要删除，需先选中该条简历信息前的单选按钮，然后点击“删除”按钮，即可删除。简历信息至少需要保留2条，不能全部删除。

上面就是编者和大家说的如何在网上申报教师资格证时如果去填写个人简历，如果还有不知道如何在网上填写个人简历的考生，可以好好的看看上面的内容吧。

此文章由伯乐教师网（）整理提供。

大学生个人简历教育背景（精选20篇）篇十

对于应届毕业生来说，教育背景是简历中相当重要的信息，有一些犯低级错误的人，竟然忘记把专业写上。不要先写兴趣爱好、自我评价这样的废话，记住最允家写学校、专业。有的学生认为自己的社会经验很丰富，所以，社会经验放在教育背景之前，这样的做法，反而容易让招聘者认为你是一个有工作经验的人，那么，当你的资历与那些有多年经验的人的资历相比较时，就会相形见绌，那你是否觉得自己很冤枉呢?所以，一定要记住，学校、学历和专业放在最酝罚假如你是名牌大学的毕业生，那就尽量突出你毕业的学校;要是你所学的专业，与应聘职位十分对口，那就应该突出你的专业背景。

填写时，最好按照时间倒序的写法来写，那就是说，把你最近的学历放在最前面，比如你现在是即将硕士毕业，那么就要先写硕士再写本科。一般来说，大学以前高中阶段、初中阶段经历可以忽略不写。在应届生制作的简历中，教育背景有两项，一是必有信息，二是可选信息，必有信息包括时间的顺序、学校名称、专业、学历程度等。可选信息包括辅修的课程、研究项目、成缋排名、活动等。

下面介绍教育背景写法的详细细节。

每段教育经历，都应标明起止日期，清晰的时间段，可以让招聘者对你的毕业日期和你受教育的成长轨迹，一目了然。书写时，时间要倒序，最近、最高的学历要放在最前面。研究生在描述本科就读时间时可以写成“20xx年9月一20xx年7月”。有些人会把“20xx年9月至今”写3成09月一今“，这样的省略不符合语法，阅读起来也不便。

学校名称最好单独成行，不要与院系、专业同行出现，这样可与”社会工作“部分的公司名与职务名分行写法相一致，还可以更加醒目，更加容易被记住。学校名称要写清楚，中文字体一般用黑体，英文最好大写并加粗，这样会使招聘者迅速识别你的学历。假如就读的是名校，校名的突出对你的应聘会有所帮助，所以，建议你将学校校名加粗显示。假如你就读的是非名校，那么可以不加粗显示，这个教育”硬伤“可以通过其他方式来弥补，比如，突出强调社会实践成绩、出色的实习经历等。

需要提醒的是，在校名的右侧，一定要注明求职者所在的城。比如，你在北京大学深圳研究生院就读，假如你不写明白人在深圳，那么，招聘者很可能会认为你此刻人就在北京，并且可能在上午打电话约你下午去到公司面试，然而，此时你人还在深圳，所以，就算坐飞机也来不及了，这样你就很可能错失一次绝佳的面试机会。所以，为了方便招聘人员安排面试，毕业生要注意写清你所在的城市，尤其是一些不知名的学校，更要写清楚。

假如你的专业，刚好与应聘的岗位对口，那么，一定要把专业的字体加粗显示。假如你是跨专业求职，然而你有与岗位相关的辅修经历或有双学位，那么就把辅修的专业加粗显示。例如，你辅修的是经济学双学位，而你本专业学习的是物理，然而你想从事经济管理方面的工作，那么你应该弱化物理学的背景，而重点突出经济学的双学位。

如果你的学校不是名校，主专业也与企业的岗位要求不相符，且没有学习过相关的'课程或辅修的经历，那么，在这种教育背景的缺失下，你就需要在简历中将教育背景淡化，转而突出其他与职位相关的实习经历或社会实践收获。总之，要根据岗位和自身情况避开劣势，突出优势。

接着，可扼要列出一些你学习过的重要课程，尤其是与应聘岗位相关的课程，这样，更能表现出你的资历适合。比如，在求职财经类工作时，理科的应届毕业生也并非没有优势，因为现在许多金融类企业，对数学、电脑方面的人才，也是十分欢迎的，并且对一些较偏门的学生物、农业等专业的人才，很多研究部门也会敞越幽桑所以相关的专业课程，可扼要地写进简历。

你在学校或某一团体中，获得的成绩可以辅助招聘人员对你学习成绩进行肯定。不过，再多再辉煌的成缋，最好只用一句话概括所获奖项的情况，如果有多个奖项，也要争取用一句话概括。不能全部详细罗列出来，这会让招聘者觉得烦琐，反而找不到闪光点。

一些人在国外做过交换生，或者学校派去国外做过项目研究，最好将其在教育背景中写出来。这可体现你的外语水平，另外，国外著名大学的校名本身也是一种资历和能力的反映，可以吸引招聘者的注意。

大学生个人简历教育背景（精选20篇）篇十一

居住地：青岛。

电话：138________。

e-mail：

最近工作[1年7个月]。

公司：__有限公司。

行业：互联网/电子商务。

职位：网页制作员。

学历。

学历：本科。

专业：电子商务。

学校：青岛理工大学琴岛学院。

自我评价。

本人性格随和乐观，积极向上，爱好广泛，喜欢钻研，工作认真负责，拥有较强的组织能力和适应能力，并具有良好的身体素质。乐于沟通，易于融入集体，乐于助人，学习能力较好，注重理论与实践相结合。在工作中不断提高专业知识之余，同时也在不断地提高做人、做事的的能力，争取将工作做得更好，争取做更好的自己!

求职意向。

到岗时间：随时到岗。

工作性质：全职。

希望行业：互联网/电子商务。

目标地点：青岛。

期望月薪：面议/月。

目标职能：网页制作员。

工作经验。

20__/3—20__/10：__有限公司[1年7个月]。

所属行业：互联网/电子商务。

编辑部网页制作员。

1.负责网站整体的美术设计和创意工作，有出色的提案能力，参与项目评审并提出有效的修改方案。

2.实时把握web设计的流利趋势，提出崭新的创意策略。

3.准确理解产品需求交互原型，设计出优质用户体验的界面效图。

20__/7—20__/10：__有限公司[1年3个月]。

所属行业：互联网/电子商务。

编辑部网页制作员。

1.设计新产品时，根据需求进行系统分析，设计符合用户的视觉形象，并制定视觉规范。

2.具备对网站架构、频道策划的理解和分析能力，并站在用户角度去思考，提高网站的可用性，继而优化设计。

3.制作设计公司网站以及网站的推广，对公司网站的编辑以及维护。

教育经历。

20__/9—20__/6青岛理工大学琴岛学院电子商务本科。

证书。

20__/6大学英语四级。

语言能力。

英语(良好)听说(良好)，读写(良好)。

大学生个人简历教育背景（精选20篇）篇十二

年龄：26岁身高：162cm。

婚姻状况：未婚户籍所在：遵义。

最高学历：本科工作经验：1-3年。

求职意向。

最近工作过的职位：轮滑销售，轮滑培训师，销售经理。

期望工作地：贵州省/贵阳市。

期望岗位性质：全职。

期望月薪：4000~5000元/月。

期望从事的岗位：其他,中学教师,教育培训,兼职教师,初等教育,高等教育。

期望从事的行业：教育/培训,其他行业,无限制。

技能特长。

体育类项目+销售。

教育经历。

贵州师范大学(本科)。

起止年月：20xx年9月至20xx年6月。

学校名称：贵州师范大学。

专业名称：体育教育。

获得学历：本科。

贵阳市第二十八中学(本科)。

起止年月：20xx年3月至20xx年12月。

学校名称：贵阳市第二十八中学。

专业名称：体育教育。

获得学历：本科。

工作经历。

没有填写工作经历。

培训经历。

贵州时光轮滑俱乐部-轮滑。

起止日期：20xx年9月至20xx年8月

培训机构：贵州时光轮滑俱乐部。

培训课程：轮滑。

培训描述：轮滑教练与孩子培训。

大学生个人简历教育背景（精选20篇）篇十三

姓名：

学历：

住址：

电子信箱：个人简历网1980-02-14本科性别：男联系电话：0351-0000000专业：人力资源管理民族：蒙古族工作经验：7年毕业学校：个人简历网人才大学山西省太原市迎泽西大街79号请换成自己的真实信箱！

求职意向：

目标职位：

目标行业：

期望薪资：

期望地区：

自我评价：

进行简要描述，说明自己的专业能力、职业能力、以及社会能力等等。

写上几段话即可。

提供参考a：热情随和，活波开朗，具有进取精神和团队精rc21cn手能力。良好协调沟通能力，适应力强，反应快、积极、灵活，爱创新！提高自己，适应工作的需要。所以我希望找一份与自身知识结构相关的工作，如文秘，文员，助理可以有更大的空间来证明自己，发展自己！

提供参考b：具有一定的社会交往能力，具有优秀的组织重理论与实践的结合，己具备了相当的实践操作能力，可独立进行xx、xx工作。

熟练操作计算机办公软件。很强的事业心和责任感使我能够面rc21cn战。

工作经历：

20xx—至今个人简历网资源顾问有限公司猎头顾问。

简介：个人简历网人才公司是一家为中高端企业、跨国企业、民营企业寻找高端人才，为高端人才寻觅合适的发展机会、高端职位协调企业与人才之间的交流沟通。

2太原x—200x。

200x—200x。

个人简历网人才资源顾问有限公司猎头业务部简介：公司高端人才寻觅，猎头业务受理。xx公司xx职务简介：公司概述。职责太原。

教育培训：

1997.9——2000.7。

20xx——20xx。

xx技能培训中心xx培训关于***方面的专业技能培训，获得了***资格证书。xx大学简历专业本科系统学习了***方面的理论知识，具有***职业的工作能力。

大学生个人简历教育背景（精选20篇）篇十四

摘要：开展残疾大学生的思想政治教育工作重在如何开展心理健康教育，在实施心理健康教育的过程中，一方面要从他们具有普通大学生的共性这一特点出发，另一方面又要从残疾大学生的实际出发，考虑到他们自身发展的个性，采取适合其身心健康发展的思想政治教育方法。

近年来，随着残疾人高等教育事业的不断发展，越来越多的残疾青年有机会进入高等学府深造，但残疾大学生由于自身的生理缺陷体验着更多的负面情绪，也因此产生了诸多心理问题，通过整理相关的调查资料，发现残疾大学生的心理健康状况堪忧，这给高校思想政治教育工作带来了很多新的挑战。

如何塑造残疾大学生良好的心理素质，使其在社会中获得较好的生存和发展空间，日渐成为残疾大学生思想政治教育的重心。

它要求思想政治教育工作者拥有更多有关于残疾大学生心理健康教育方面的理论与实践，因此，在当前高校注重残疾人基础设施等硬件条件建设的同时，也应在关心残疾大学生心理健康这一领域给予足够重视。

大学生个人简历教育背景（精选20篇）篇十五

当前，大学毕业生的就业形势日益严峻，社会对高等人才的要求正向多元化发展，对有创新创业能力的人才有了更加迫切的需求。在这种形势下，如何提高大学生的创新精神和创业能力是高校人才培养的首要问题。而中国梦提出――让每个人共享出彩机会，成为大学生创业教育的一个新的亮点。将中国梦与大学生创业教育有机结合，让大学生在创业训练中展示自我，实现多元化发展。

1.适应当前人才培养的需求和国家的发展战略。

在经济全球化的大背景下，国与国之间的政治、经济、文化等方面竞争激烈，但是归根到底，还是人才的竞争。这就要求高等学校培养具有开拓创新精神的创业型人才。社会主义市场经济的发展，需要一批视野开阔、知识广博、具有市场开拓意识和雄才大略的`创业者。通过大学生创业教育，挖掘大学生的创业潜能，摆脱大学生安于现状的心态，养成新一代大学生奋发进取、开拓创新的个性。

2.实现高等教育大众化和变革的必然选择。

目前我国的高等教育已经进入大众化阶段，就业问题尤为突出。高校为社会输送了大量的毕业生，如果他们不能顺利地就业，就会反过来制约高等教育自身的发展。创业教育的目的就是要改变就业教育思维模式，使高校毕业生不仅是求职者，而且成为工作岗位的创造者。我国的高等教育必须不断进行变革，才能够培养出适应经济社会发展需要的创业创新型人才。从就业教育走向创业教育，是中国高等教育大众化和变革的必然选择。

3.促进大学生自主创业以及经济和社会发展。

首先，创业教育是促进大学生自主创业的重要前提。实现大学生自主创业，一个重要的前提就是必须加强大学生创业教育，使他们了解自主创业所需要的条件，包括自身素质和外部条件，使他们掌握自主创业所必备的知识和技能。

其次，大学生自主创业是促进经济和社会发展最有效的途径之一。青年人是最具活力、最具创业激情、最具发展潜力、最具创造力、最能把握商机的群体，是创业的重点、创业的主体、创业的希望。通过创业推动经济发展，实现发展经济与扩大就业的良性互动。

在大学生创业教育我国与国外发相比起步较晚，提供给大学生的创业实践平台较少，创业训练不多，创业意识缺乏。将中国梦与大学生创业教育相结合，为大学生创业教育注入了新的思想。“中国梦”强调的实干精神，也是创业教育中极其重要的一点，大学生创业教育的目的是在一定程度上利用其专业优势，通过创业教育培养大学生的创业意识，构建创业所需的知识结构，将第一课堂与第二课堂结合起来，形成以专业为依托，以创业教育为组织形式的实践群体。

四、对策建议。

我国传统的教育缺乏对学生创新精神与创业意识的培养教育。因此，以大学生创业教育为突破口，从就业教育转向创业教育，推进大学生全面成长，加快改革高校人才培养模式，建立一个合理、有效，有发展潜力的创业教育目标体系。

1、加强宣传教育，营造创业文化氛围。通过大学生创业训练营造校园内的良性创业文化，让大学生深刻感受到创业的氛围，激发大学生创业激情。利用学校的广播、校报、校刊、板报和橱窗等宣传创业成功案例，使创业的思想深入人心，让有创业想法的学生能够有展示自己的平台。

2、科学设置创业教育课程。建立起一套较符合当前情况的创业教育体系，全面开展面向全校学生必修和选修的创业教育课程是发展创业教育的必要条件，通过课堂理论的学习从而在潜意识层面激发大学生创业意识。

3、选拔或聘请高素质的创业教育师资队伍。做好大学生的创业教育，必须把选拔与培养创业教育的优质师资提到重要日程上来，因此可以依托校企合作、校友会等资源聘请企业经理人为创业教育客座教师。聘请创业成功人士为学生上课更具有说服力，通过实际案例的分析让学生更加直观的接受教育，增加创业教育的可信度。

4、强调创业教育重在培养学生创业意识，构建创业所需知识结构，完善学生综合素质。鼓励学生创造性地投身于各种社会实践活动和社会公益活动中，通过开展创业教育讲座，以及各种竞赛、活动等方式，形成以专业为依托，以项目和社团为组织形式的创业教育实践群体。可以使学生在实践活动中熏陶和培养出良好的创业品质和创业精神，促进学生的全面成长。

5、成立大学生创业孵化基地，提供硬件支持。大学生创业教育不仅仅要进行理论教育，同时还要加强硬件设施的建设，如提供办公场所和设施等，为大学生的创业教育保驾护航，可以借鉴股份制公司的做法，学校也可作为出资方给学生以物质和经济方面的支持。

参考文献：

[2]齐鹏.大学生创业教育研究[d].江苏大学硕士学位论文.镇江：江苏大学，.

[3]刘永滨.大学生创业教育研究[d].山东经济学院硕士学位论文.济南：山东经济学院，2010.

大学生个人简历教育背景（精选20篇）篇十六

一、引言：“教育全球化”――透视教育发展的新视角。

二十世纪六十年代以来，跨国公司在全球范围进行的生产组织和市场扩展活动、巨额资本在全球金融市场的快速流动、国际经济组织在全球经济活动中扮演日益重要的角色、区域经济波动对全球经济体系的传导和冲击以及纷纷建立的一体化经济区域等一类具有全球性特征的重要经济现象逐渐引起人们密切的关注，并被概括为“经济全球化”现象，包括生产全球化、市场全球化、投资全球化等各个方面1，2。对“经济全球化”的研究，目前已经成为各国政府在政策制定时必须考虑的重要背景，同时也为人们在大的历史尺度上透视经济发展的动力机制和把握全球经济的未来走向提供了新的分析工具。

用“全球化”的分析框架观照其它领域的人类活动是“经济全球化”研究在方法论上的一个重要贡献。事实上，目前关于“全球化”的研究已经不限于经济活动，除“经济全球化”以外，在“全球政治”、“全球文化”、“全球战略”、“全球主义”、“全球问题”等方面都有许多重要的研究成果3，4，5，6，成为二十世纪最引人注目的一种学术研究规范。

比较而言，教育界对“全球化”现象却表现出异乎寻常的无动于衷：我们既没有看到一篇关于“教育全球化”或“全球教育”方面的专题研究报告，目前一些关于wto与中国教育的研讨也仅仅限于就事论事而缺乏学理探究，本文作者在“全国第二届教育政策高级研讨会”所做的专题发言“教育全球化与开放基础教育市场的政策框架研究”7至今也未得到学界的积极回应。难道是教育活动中不存在“全球化”的问题吗？或者是“全球化”的分析框架不适合于研究此类教育现象？还是此类教育现象不具有研究价值？看来都不是。本文将依据充分的事实对上述问题进行更深入的分析，希望因此吸引更多的研究者进入这一研究领域。

本文对“教育全球化”的研究包括现象、历史和机制三个方面，在此基础上进一步讨论“教育全球化”给国家中长期战略安全带来的.机遇和挑战以及在“教育全球化”背景下的教育政策创新问题。

二、“教育全球化”的主要形态。

下面分别予以讨论。

1．教育资源（要素）的跨国流动留学（留学生）是此类“教育全球化”现象的典型代表。

二十世纪九十年代末，美国、英国、德国、法国、荷兰、瑞典、挪威等欧美发达国家以及日本、新加坡、新西兰、澳大利亚等国纷纷来华频频举办各种“教育展”，受到媒体广泛关注，并因此成为“大专辩论赛”的主题。8，9，10另据官方统计，改革开放二十年，中国赴美留学生超过三十万11，去其他国家留学人员也相当可观。

无论中外，留学的历史都可以追溯到相当久远12。只是以往大都将其作为一种文化交流现象来看待，现在则还注意到它所具有的经济功能：

1994年，世界大学生6100万，其中留学生占2%，达130万人。二战以后，在美国就读的留学生历来为世界之最，1994年，在美国就读的留学生达50万人，为美国经济提供了近100亿美圆的市场容量；1992年，澳大利亚教育创汇7。5亿美圆，成为该国第一大出口商品，而在1986年仅3400万美圆，五年增长20多倍。目前，澳大利亚在北京、香港、新加坡、汉城、台北、曼谷、雅加达、吉隆坡等地开设了连锁教育中心，今年教育出口收入可望超过20亿美圆。

39所高校走出国门招生《经济日报》00/09/26就在国外高校纷纷来中国招生之际，中国高校也将走出国门，瞄准国际留学市场。10月28日、29日，北大、清华、人大、北师大等39所国内高校将聚集韩国，举办“中国留学说明会”。据介绍，接受外国留学生一直是我国对外交流的一项重要内容，它同时也是高校加强国际合作和提高国际知名度的有效手段，还可补充高校教育经费的不足。去年我国共接受了来自142个国家的近4万名自费留学生。（柯棘）。

特别值得一提的是，在支持高校大扩招的诸多理由中，“减少因高中生出国留学导致的教育资源流失（向国外学校交纳的学杂费估计达100亿人民币）”，也是一个重要的理由。

除了留学（留。

[1][2][3]。

大学生个人简历教育背景（精选20篇）篇十七

在重重的就业压力面前，有一部分大学生选择了创业，打造自己的金饭碗，有的一毕业就开始创业；有的经过一段时间的就业，积累了经验和资本再创业。创业的人虽然少，但从他们的经历中，我们或许还可以找到启发和思考。

汪美萍。

网上开店卖自行车。

汪美萍每天有空的时候，就在自己的网上自行车店浏览。就是这个小小的网店，一个月能卖出一百多辆自行车。

汪美萍是开化人，2003年武汉工商大学毕业后前往杭州，在一家电子公司找了份市场营销策划的工作。干了两年，又跳槽到一家办公家具公司。这时，她听朋友说，有人在网上开店，也能赚钱，而且不用什么成本。抱着试试看的念头，她在网上申请了一个“西子车行”的自行车专卖店。没有想到的是，网店开出没几天，就有生意上门。三四个月后，网店的生意就有了一定规模。

刚开始，汪美萍是为经销商代销，利润空间比较小。两年前，她辞去工作打算自己干，筹措了十几万元资金，在杭州市区开了一家实体店，雇了两个人，网上网下一起卖，每个月的销售量都很不错。

创业心得：说到目前大学毕业生就业难的问题，汪美萍说，大学生找工作，一开始的定位不能太高，只要能学到东西，给别人打工也无妨。自己前三年的工作经历和经验对自己后来创业帮助很大，比如，怎样做销售、怎么和顾客打交道、怎么做售后服务，这些都是在给别人打工时学到的。经验就是资本，也是创业成功的必要条件。

夏庆贞。

回家乡当“猪倌”

龙游女大学生夏庆贞没有想到自己会回乡当“猪倌”。她前年毕业于浙江交通学院机电一体化专业，和养猪风马牛不相及。

她知道，如果把养猪场经营好的话，每年至少有几十万元。假如养猪场亏损下去，她在外工作也不安心。

在父亲的一再恳求下，经过再三思考，夏庆贞决定放弃工作回乡养猪。

回到老家后，夏庆贞先是去书店买了一堆有关养猪技术方面的书籍，一边学技术，一边帮父亲分析亏损原因。通过对市场的调查，她发现亏损原因主要是对行情没有摸清楚，也没有几个固定客户，另外去年上半年市场也不是很景气。夏庆贞通过自己的努力，慢慢地发展起了自己的客户网，还摸索出自己的一套养猪方法来。去年下半年出售大、中、小猪500余头，不但挽回了父亲亏损的20万元，还有近10万元盈利。

创业心得：虽然养猪是件苦差事，工作环境也远不如办公室，但看着猪场经营状况一天比一天好，颇有成就感。夏庆贞说，要把这个“猪倌”当下去，在农村闯出一番天地。其实，对于很多毕业生来说，不要眼睛总是盯着上面，一心只想往城市里钻，其实放低姿态，下到农村也不乏用武之地。

柴玉龙。

大学时期开始创业。

柴玉龙很欣慰，他开在衢州颐高数码广场的“大学生数码港”已经5个月了，虽然赚的不多，但总算能养活自己了。

其实，创业的念头并不是他突发其想。读大一时，他就和一个学长谈起过创业的事情。去年底，在找工作的同时，他开始了市场考察。有一次，他利用双休日的时间半夜冒着大雨赶往杭州考察。

今年3月18日，柴玉龙在衢州颐高数码广场开了一间“大学生数码港”的小店，开始了他的创业生涯。

从最初的店面布置，到摸清进货渠道，作为一名在校大学生，柴玉龙利用课余时间跑市场、学报价，小小的一家店面让他尝到了不少创业前期的乐趣。

由于事先做了比较充分的准备，货源的问题解决了。可在售后服务方面让年轻的柴玉龙碰到了一些困难。他不断地向同行交流学习，甚至把自己的新电脑拿来做实验。几个月来，他抱着“薄利多销，保证质量”的宗旨，用自己的执着和信心坚持了下来。虽然目前还是保本经营，可柴玉龙相信，只要努力奋斗，创业之路一定会越走越好。

创业心得：柴玉龙认为，创业其实并不会太难，关键是要敢于尝试。同时，要准备充分，选择适合自己的创业领域，不能太盲从。

文档为doc格式。

大学生个人简历教育背景（精选20篇）篇十八

随着时代的发展，在当前全球化背景之下，国外的教育思想在为我们带来全新启示的同时，也给我国小学教育的发展带来一定的冲击。“教育要从娃娃抓起”，小学作为启蒙教育的重要阶段，对学生的基础知识、能力和品性特征的培养都具备极为深远的影响，因此在当前新形势下，寻求小学教育的优化发展和创新已成了值得探讨的重要课题。

小学是人生的基础教育阶段，也是对人的成长和发展最有影响力的重要时期。小学教育阶段所面向的对象是广大少年儿童群体，在这一时期，小学生大多较为活泼好动，好奇心较为旺盛，模仿力极强，但存在观察力和注意力较难持久集中的`问题，容易受兴趣和情绪的影响转移注意力，同时心理和生理发育都在逐渐成熟和发展过程之中。因此，小学教育的发展方向需要结合小学生在注意力、观察力、记忆能力、思维能力、情绪感知能力等生理和心理方面的基本特征，设计符合小学生可接受水平范围之内的基础知识教学。当今时代处于信息技术发展极为迅速的新时期，信息的传播和发展早已不受国界和地域的限制，全球村概念已深入人心，无论是在社会经济、文化还是教育领域，都受到了全球化的影响。这给我国小学教育带来了一定的思潮冲击，借鉴国外先进的教育理念固然有积极影响，但需要注意的是，最本质的是构建既适应我国国情又具备全球化视野的中国特色教育体系。目前我国小学教育正不断谋求全新的优化和创新，随着新课改进程的不断推进，小学教育逐渐由技能教育转变为重视学习态度、情感素养和价值观培养的综合素养教育。在当前新形势下，如何为小学生奠定社会行为习惯和思维基础，如何建立兼具科学性和人文关怀的价值观依然是目前我国小学教育的重要发展方向。

二、当前我国小学教育的发展目标。

在全球化背景下，基于小学生在身心发展方面的可塑性，小学教育需要坚持以人为本的教育理念，突破传统教育思维的禁锢，实现教育理念、教学模式和教学手段的创新，以学生更容易接受的教学方式为更高阶段的教育打下坚实的基础。因此小学教育的发展目标集中于学生的基础知识、基础能力和健康心态的综合教育，以树人为主要教育目的，以传道授业解惑为根本原则，在吸收国外先进教育经验的同时，大力弘扬优秀的中国传统文化精髓，实现富有中国特色的小学教育优化发展。

三、实现我国小学教育优化发展的有效策略。

（一）注重国学教育的启蒙。

民族的才是世界的。当前全球化背景下，在吸收国外先进教育理念的同时，也需要注重我国优秀传统文化的传承和弘扬，这是增强我国文化软实力的重要举措。在小学教育阶段注重国学教育的良好启蒙，不仅有助于培养学生优秀的传统文化信念，而且有助于培养少年儿童对于中华民族的自豪感和认同感。国学教育启蒙实质上是应用国学经典展开素质教育，有助于达到道德教育、通识教育的本质目的，帮助学生更好地明晰事理，学会为人处世。另外，通过针对性地诵读和解析，有助于提高学生对于中华文学的深层次感悟能力，对学生语言能力和思维能力的培养起到重要影响。

（二）注重创新教育的培养。

传统小学教育模式以教师为主体，忽视了学生个体的差异性和主体性，同时习惯于应试教育培养的思维，忽略了学生个性化的发展，这样的模式化教育不利于学生综合素养的提高。在全球化背景下，对于学生的自我意识和创新思维能力更加注重，因此小学教育的发展需要进行相应的转变和优化，由应试教育向综合素养教育发展，由模式教育向创新教育方向转变。小学作为重要启蒙阶段，需要对学生的观察能力、思维能力、想象能力和创新能力进行启发式培养，这需要通过教学课程的创新改革实现，从教学理念、教学模式、教学手段和教学内容等多方面进行优化，尊重和保护学生的个性化发展，以人为本，建立符合学生发展需求的创新教育培养模式，为学生在更高阶段的教育提供良好的创新思维和素养基础。

（三）注重社会人教育的转变。

在人成长过程中的发展时期，存在自然人和社会人两个重要阶段。西方文化背景中的小学教育是注重实用性教学，育人目的在于促进其成为有用之人。与西方教育思想略有不同，我国传统小学教育注重基础知识教学，偏向于文化知识的基础普及，但在当前全球化背景之下，我国小学教育也应进行优化发展，切实回归至教育的本质，使人具有人的本质，促使小学生由自然人向社会人进行教育转变。实现这一发展方向，需从两个方面入手：学科知识入门和品性特征养成。中学乃至大学教育注重专业入门，而小学教育则偏向于基础学科入门，同时需要针对学生培养其关于责任、方法和美的感悟这些方面的品性特征，促使小学生具备一定的道德责任感，了解认识世界和解决问题的基础方法，同时对于生命和世界的美有一定的审美能力，以此实现自然人向社会人的过渡，这一教育发展理念正应和了传统教育思想“性相近也，习相远也”的本质理念。全球化背景下，我国小学教育应不断寻求多元化理念的发展，应用更加开放和创新的教育思想，以人为本，以学生为真正的教育主体，通过国学启蒙教育、创新教育和社会人教育等多方面的优化提高学生的综合素养能力，促进教育树人这一重要理念的实现。

参考文献：

［2］秦克铸，薛忠祥.教师教育知识基础研究课题组，全球化背景下的学前―――小学教师教育知识基础研究［j］.淄博师专学报，，04：3-13.

［5］彭小虎.美国小学教育的改革与发展―――以加州小学为例［j］.外国中小学教育，，09：6-9+56.

大学生个人简历教育背景（精选20篇）篇十九

二十世纪六十年代以来，跨国公司在全球范围进行的生产组织和市场扩展活动、巨额资本在全球金融市场的快速流动、国际经济组织在全球经济活动中扮演日益重要的角色、区域经济波动对全球经济体系的传导和冲击以及纷纷建立的一体化经济区域等一类具有全球性特征的重要经济现象逐渐引起人们密切的关注，并被概括为“经济全球化”现象，包括生产全球化、市场全球化、投资全球化等各个方面1，2。对“经济全球化”的研究，目前已经成为各国政府在政策制定时必须考虑的重要背景，同时也为人们在大的历史尺度上透视经济发展的动力机制和把握全球经济的未来走向提供了新的分析工具。

用“全球化”的分析框架观照其它领域的人类活动是“经济全球化”研究在方法论上的一个重要贡献。事实上，目前关于“全球化”的研究已经不限于经济活动，除“经济全球化”以外，在“全球政治”、“全球文化”、“全球战略”、“全球主义”、“全球问题”等方面都有许多重要的研究成果3，4，5，6，成为二十世纪最引人注目的一种学术研究规范。

比较而言，教育界对“全球化”现象却表现出异乎寻常的无动于衷：我们既没有看到一篇关于“教育全球化”或“全球教育”方面的专题研究报告，目前一些关于wto与中国教育的研讨也仅仅限于就事论事而缺乏学理探究，本文作者在“全国第二届教育政策高级研讨会”所做的专题发言“教育全球化与开放基础教育市场的政策框架研究”7至今也未得到学界的积极回应。难道是教育活动中不存在“全球化”的问题吗？或者是“全球化”的分析框架不适合于研究此类教育现象？还是此类教育现象不具有研究价值？看来都不是。本文将依据充分的事实对上述问题进行更深入的分析，希望因此吸引更多的研究者进入这一研究领域。

本文对“教育全球化”的研究包括现象、历史和机制三个方面，在此基础上进一步讨论“教育全球化”给国家中长期战略安全带来的机遇和挑战以及在“教育全球化”背景下的教育政策创新问题。

二、“教育全球化”的主要形态。

下面分别予以讨论。

1．教育资源（要素）的跨国流动留学（留学生）是此类“教育全球化”现象的典型代表。

二十世纪九十年代末，美国、英国、德国、法国、荷兰、瑞典、挪威等欧美发达国家以及日本、新加坡、新西兰、澳大利亚等国纷纷来华频频举办各种“教育展”，受到媒体广泛关注，并因此成为“大专辩论赛”的主题。8，9，10另据官方统计，改革开放二十年，中国赴美留学生超过三十万11，去其他国家留学人员也相当可观。

无论中外，留学的历史都可以追溯到相当久远12。只是以往大都将其作为一种文化交流现象来看待，现在则还注意到它所具有的经济功能：

1994年，世界大学生6100万，其中留学生占2%，达130万人。二战以后，在美国就读的留学生历来为世界之最，1994年，在美国就读的留学生达50万人，为美国经济提供了近100亿美圆的市场容量；1992年，澳大利亚教育创汇7。5亿美圆，成为该国第一大出口商品，而在1986年仅3400万美圆，五年增长20多倍。目前，澳大利亚在北京、香港、新加坡、汉城、台北、曼谷、雅加达、吉隆坡等地开设了连锁教育中心，今年教育出口收入可望超过20亿美圆。

39所高校走出国门招生《经济日报》00/09/26就在国外高校纷纷来中国招生之际，中国高校也将走出国门，瞄准国际留学市场。10月28日、29日，北大、清华、人大、北师大等39所国内高校将聚集韩国，举办“中国留学说明会”。据介绍，接受外国留学生一直是我国对外交流的一项重要内容，它同时也是高校加强国际合作和提高国际知名度的有效手段，还可补充高校教育经费的不足。去年我国共接受了来自142个国家的近4万名自费留学生。（柯棘）。

大学生个人简历教育背景（精选20篇）篇二十

(一)信息文化环境复杂多变。从所处的时代背景来看，在微文化时代，一个最显著的特征就是文化多元化、信息碎片化。当代大学生生活在一个复杂的信息化时代，可想而知，网络对当代大学生的生活和学习产生了极其重要的影响，同时，微文化的产生和发展，也对大学生理想信念的塑造起着很大的作用。这种微文化，一方面为大学生提供了大量的信息，方便大学生随时随地查阅和学习;另一方面大量信息的出现容易扰乱大学生的价值观，尤其是一些负面信息的出现，会诱导大学生对一些事物产生错误的认识。

(二)大学生的个人素质水平不高。从大学生自身的发展水平看，随着社会的进步和市场经济的发展，微文化对大学生的影响日益加深，微博、微信的使用，造成了当代大学生的生活和学习越来越快速化，人与人之间的交流越来越少，对一些东西的追求越来越急功近利，进而导致理想信念逐渐缺失。一方面表现在大学生的责任意识较弱，自我意识较强，与人的沟通能力逐渐下降，实践能力不强，导致人生的阅历浅薄;另一方面还表现在对一些问题没有自己的看法，不能产生深刻的见解，知识面较窄等等。

(三)大学生的理想信念教育工作的缺失。从客观的教育环境来看，在微时代的环境下，对大学生的理想信念的教育工作显得尤为重要，但是一些高校在这方面的教育工作做得并不是十分完善。例如，一些高校过于注重对学生的基础知识的培养，而忽视了对他们实践能力的'锻炼;目前大多数高校仍然沿用以前的教育模式，并没有做到与时俱进，立足实际，所以很难对大学生的理想信念进行正确的教育。

(四)微文化带来娱乐化、功利化的信息。从当前的社会发展趋势来看，网络的兴起，社交媒体的普及，微博、微信、微支付等等一系列微文化的兴起，为了获得更高的点击率和搜索率，很多媒体传播的内容越来于功利化、娱乐化。而且微文化对当代大学生的影响很大，这也在一定程度上对大学生的理想信念的教育产生了负面的影响，所以，这种微文化有时候会扭曲大学生的价值取向和思想认识。

(五)大学生理想信念的教育处于浮躁功利的社会环境之中。近些年来，出现了一系列触碰道德底线的社会现象，例如，老人摔倒该不该扶、食品安全问题一再被提及、拖欠农民工工资等。当代大学生生活在一个这样的社会环境之下，难免对未来的发展产生负面情绪，在这种浮躁功利的社会环境下，对大学生的理想信念也造成了很大的负面影响。

(一)进行社会主义核心价值观教育，明确发展方向。在微文化的时代背景下，一是加强对大学生的社会主义核心价值观的教育，有利于帮助大学生树立正确的世界观、人生观以及价值观，促进大学生自身的全面发展，进而形成正确的理想信念。二是从实际出发，理论联系实际，根据大学生的需要展开教育活动，提高大学生的个人素质。

(二)对信息的传播进行监督，对网络进行管理。在当今的信息时代，网络占据了人们大部分的生活，越来越多的学生通过微博、微信等途径获取资源和信息，而这些“微文化”的兴起，在给人们的生活带来便利的同时，也伴随着许多弊端。所以，这需要相关部门对网络进行监管，对信息的传播进行控制，引导大学生获取有益的信息，进而树立正确的理想信念。

(三)完善大学生理想信念教育体系，创新教育理念。随着改革开放的实施，虽然越来越多的学生可以接受大学教育，但是大学的教育方式仍然多数采用应试教育，并没有与时俱进，从大学生的实际和社会对人才需求的实际出发，建立符合大学生发展特点的教育体系。所以，为了更好地对大学生的理想信念进行教育，要从当代大学生的发展特点以及社会发展对人才的需求状况出发，对教育理念和教育模式进行创新，建立健全大学生理想信念的教育体系，不断提高大学生理想信念教育成效。

(四)营造良好的文化氛围，重视素质教育。学校是对大学生进行素质教育的主要场所，也是大学生学习和生活的场所，所以，营造良好的学校氛围，加强学校的文化建设，不断地熏陶学生，对学生进行素质文化教育。在这种教育过程中，要充分利用校园的资源，开展相关的教育讲座等等，帮助大学生树立正确的理想信念，树立远大的理想目标。

(五)发挥学校、社会以及家庭对大学生的教育作用。对大学生的理想信念进行有效的教育，需要学校、社会以及家庭三方面的努力，仅仅依靠一方面的力量，难以达到理想的效果，所以要三管齐下。从社会的角度出发，要加强对信息的监管，做好舆论导向，相关的政府部门要让大学生了解到微文化是一把双刃剑;从学校的角度来看，学校的教师，包括辅导员以及其他任课老师都肩负着大学生理想信念教育的责任，要对大学生进行微文化相关知识的培训和教育，引导学生树立正确的“三观”，明确发展方向;从家庭来看，父母肩负着育人的重任，帮助孩子确立自己的远大的理想，坚定理想信念。

三、结语。

总而言之，对大学生进行理想信念的教育是一个潜移默化的过程，需要发挥政府、社会、家庭以及学校等各个相关群体的作用。当代大学生是国家发展的希望，是一个民族的未来，肩负着家庭乃至国家的希望，然而，在微文化的背景下，对大学生进行理想信念教育的环境越来越复杂化，因此，只有树立社会主义核心价值观，与时俱进，不断地创新教育模式和教育体系，加强对信息传播和网络的监管，创设良好的学校环境，充分发挥发挥政府、社会、家庭以及学校的作用，才能进一步提高大学生的文化素质水平，帮助大学生树立正确的理想信念，从而为中国梦的实现而奋斗。