通过写心得体会，我们可以更好地理解自己的成长和收获。接下来，我们一起来看看一些优秀的心得体会范文，从中学习和借鉴一些写作的技巧和方法。
教职工管理制度心得体会范文（19篇）篇一
在中国农村，由于资源条件的限制和缺乏市场竞争的压力，村小学的教育水平和教育质量相对较低，常常成为教育落后和教育均衡的重要矛盾之一。如何改善农村村校的教育质量和教育水平，使之与城市的优良教育资源接轨，一直是农村教育管理者的头痛难题。在我作为一名初级村校校长的过程中，我发现，村校管理制度是解决上述问题的重要途径。本文将围绕着村校管理制度出发，阐述我眼中的“村校管理制度心得体会”。
村校管理制度是指在小学校内部制定的规章制度、操作细则、职责的明确等一系列基本管理制度。其中，村校管理制度的核心要素包括管理思路、人员结构、机构设置、工作内容等。在管理思路方面，村校管理制度要有“以教师为主体，体制联动，学科齐全，教育全人”的管理思路；在人员结构方面，要合理组建学校的领导班子，力求机关中高层干部、基层管理干部和普通职工均衡配备，并要注重教师队伍建设，建立稳定的教师队伍；在机构设置方面，使机构设置精简、职责清晰；在工作内容方面，则要切实抓好“管理、质量、稳定、提升、文化、形象”六个方面的工作内容。
第三段：我作为一名初级村校校长的亲身经验。
在竞聘上任初级村校校长的时候，我对村校管理制度进行了深入的研究和掌握，在实际工作中也贯彻了相关要素，积极开展工作。在管理思路方面，我实行“课程管理、素质教育、规范管理”的三位一体教育管理模式；在人员结构方面，我注重了协商领导，注重尊重教师的主体地位；在机构设置方面，我精简了机构设置，尽量避免了职责交叉的情况；在工作内容方面，我抓好了教学管理、质量提升等工作，取得了积极的成效。
村校管理制度的出台和实行，除了可以使教育工作更有条理、更有效率之外，也是农村教育目前发展的重要抓手，有助于使教育工作更加精细化、规范化、科学化。对于落后的农村教育，实施村校管理制度也是一种思想改革、制度改革，也是为了更好地适应新时代的农村教育发展潮流而进行的改革。
第五段：未来展望。
未来，我们应当在村校管理制度方面加大力度，进一步完善村校管理制度，做到更加周全、更加细致、更加人性化。同时也应该以此为契机，持续推进农村教育的现代化，把社会的重视点倾斜到农村教育上，从而实现教育均衡的目标，使农村教育资源和城市教育资源趋于一致。
教职工管理制度心得体会范文（19篇）篇二
近年来，企业管理制度不断完善，成为企业管理发展的重要手段。因此，企业需要对管理制度进行深入的研究和实践，并为员工进行管理制度培训。本文将着重讲述个人在管理制度培训中的体验和感悟。
第二段：学习内容。
在管理制度培训中，我接受了大量的管理理论知识，包括组织架构与管理、决策制定、人力资源管理、财务管理等多个方面的知识。其中，我尤其受益于组织架构与管理的部分，学习了企业的组织结构、职责分配、工作流程等内容。这些知识极大地帮助我理解企业管理体系的运作机制。
第三段：实践体验。
在管理制度培训的实践环节中，我有机会参与企业的各个部门的实际工作，包括制定部门工作计划、协调部门之间的合作、接受日常例行检查等。通过这些实践，我更好地理解了管理制度在企业管理中的应用，同时也学会了如何在实际工作中运用所学的管理知识。
第四段：感悟体会。
管理制度培训让我对企业管理有了更深刻的认识，也让我意识到管理制度是企业管理的基础和核心。同时，也感受到了企业管理制度的重要性和严谨性。在以后的工作实践中，我将积极运用所学的知识和技能，为企业的发展贡献自己的力量。
第五段：总结。
通过管理制度培训，我学到了很多新的管理知识和实用技能，提升了自己的管理能力和思维习惯。希望今后在工作实践中，能够继续不断学习和探索，为企业发展作出更大的贡献。同时，我也希望所有同事都能够意识到管理制度的重要性，学习并贯彻好企业的各项规定，共同促进企业的繁荣和发展。
教职工管理制度心得体会范文（19篇）篇三
本次培训的'主要内容是中国校外教育网络应用、陕西青少年校外教育网络应用以及网络视频的发布；摄影知识讲座、网络新闻采编以及新媒体应用。为我们进行培训的是中国校外教育网编辑室李可老师和陈晓慧老师、摄影家范德元老师以及省教育厅网站负责人刁巧燕和陈浩老师。以上培训内容对于我来说并不陌生，我在中心从事网络管理工作也有四五年了，这几年也做了很多努力，中心的网站在自己的努力下发生着变化。通过培训，我深知网站建设方面要做的工作还很多很多。在网站建设方面，没有最好，只有更好！
几天的培训内容丰富，富有实效！中国校外教育网编辑部老师对"中国校外教育网"的网络应用，包括活动站管理、个人工作室、视频会议等的管理与应用，作了专业的培训。陕西省教育厅网站刁巧燕对网络新闻采编、报道作了精彩的讲解。陕西省校外教育网网络管理李国老师对省网的网站架构、信息发布等，为管理员们作了专业的指导。网络实践就是对以上内容的操作练习。学员们可以通过网站实际操作进行提问，学员之间也可以互相交流学习。
本次培训各中心网络管理员也进行了交流，渭滨区青少年校外活动中心的何亚舟老师把自己网络管理的经验与大家进行了分享；三原县青少年校外活动中心的董鹏老师在photoshop图片处理、网络视频上传等方面，介绍了自己的经验和做法。培训中各中心60余名网管互帮互助，共同学习已蔚然成风。让大家再一次强烈地感到"校外教育是一家"！
网站是中心对外宣传的窗口，代表着中心的形象。网站上发布的各类信息，是各个中心向社会、向学生及家长展示校外教育成果的主要阵地。随着社会的发展，网络的普及，网站的宣传作用将会越来越重要。因此做好中心网站的建设、维护和更新责任重大。
最后，以"革命尚未成功，同志仍需努力！"与君共勉！
教职工管理制度心得体会范文（19篇）篇四
奉献于教育事业的各位教职工，在不同的教学单位，学校为更好的管理，都会为各位教职工制定人事管理制度，以下是教职工人事管理制度的范本，可供参考。
一、人事
1、凡本校教职工必须热爱教育事业，不提倡留职停薪，未经学校许可，不准搞第二职业。
2、全校教职工必须认真履行岗位责任制，遵守学校各项规章制度，服从学校分配。
3、凡要求调入本校工作的教职工经学校考核，行政会研究同意方可办理调入手续。调入后第一年为试用期，试用期满考评合格，方可成为本校正式教职工。
4、学校决定调整工作岗位的教职工，应服从分配，按时上岗，否则从通知之日起以旷工论处。
5、凡本校教职工连续矿工一周或累计半个月以上者，以待岗处理。
二、考勤
1、学校全体干部，教师职工均系考勤对象，由教务处负责考勤工作。各组、室设考勤员一名，(由组长担任)，逐日记载出勤情况，按日统计，上报教务处汇总公布。
2、全体教职工必须按学校规定的办公制度按时上下班，不迟到、不中途离岗。
3、教职工因事、因病(除特殊情况外)，上海晚婚晚育产假。必须事先履行请假手续，准假后方可离岗。工作时擅离职守，按旷工论处。因公外出，也应告知组室负责人或考勤员。
4、请假期满，必须按时履行销假手续，逾期无故不归者按旷工论处。旷工半天以上(合半天)扣除相应的工资外，停发当月奖励工资。
5、教职工的集体政治学习、业务学习和各种集体活动，均列入正常的考勤之列。
6、本校专职教师，按国家规定享受寒暑假。职工、干部寒暑假期间，享受假期的三之二，其余时间由学校或部门安排工作。
7、凡本校教职工，无故连续旷工一个月，或累积一个月者，以自动离职处理。
8、教职工的考勤必须根据有关规定，与工资、奖金、评选、职称评定挂钩，做到奖惩分明。
三、请假
1、教职工因事、因病须离岗者，必须由本人履行请假手续。请假人除特殊情况外，一般需待安排好课工作之后，方可离开岗位。如因急病或紧急事故确实不能事先请假的，可委托他人办理或事后补假。
2、请假时间在1—2节课以内，本人空课者，由年级组长批准;一天以内由教务主任批准(后勤人员由总务主任批准);一天以上三天以内由分管副校长批准;三天以上一周以内由校长批准;一周以上，由校长签注意见后，报教育局办公室批准;中层以上干部，一律由校长批准。
3、教职工请假，一月内事假累计3天、病假5天以上者扣发全部奖金;一学期事假累计15天，病假累计一个月以上者，扣发全学期地区津贴;事假在一个月，病假两个月以上者，停发请假期间的职务工资。更多文章：
4、请长期病假者，从绺三个月起，除执行上述第三条规定外，发给病假期间工资标准如下：
工龄不满十年的发给本人工资90%(指除工务工资、奖励工资以外的基本工资，下同)。满十年的照发，六个月以上病假的，从第七个月起发病假期工资，标准如下：工龄不满十年，发给本人工资70%;十年以上的发给本人工资的80%。
5、符合法定婚龄结婚的，可准假三天，实行晚婚晚育的可准假10—15天。
6、女职工的产假按计划生育暂行规定办理。上海晚婚晚育产假。
7、本人直系亲属死亡时，可给三日的丧假。
8、外省市籍职工，请假赴原籍结婚、奔丧者，根据往返路程、远近往返所需时间，给予路程假。
9、未经请假擅自离岗或未经续假逾期不归者，以旷工论处。
四、奖惩
1、对教职工的奖励和处罚，要实事求是，公正合理，经过一定评议、审议手续，并公之于众。
2、校级先进工作者，每学年评定一次，由校长授予荣誉称号。单项奖励随时进行。先进工作者评定比例一般为15%--20%左右，表彰先进，坚持德、勤、能、绩综合评定。须由群众评议推荐，组室申报，校长审批。
4、奖励以精神为主，物质为辅。
5、所有奖励和警告以上的处分，均记入个人和学校档案。
6、凡符下列条件之一的教职工，可给予奖励：
(1)师德高尚，为人师表，教书育人，成绩显著者。
(2)遵纪守法，兢兢业业，出满勤，事事处处为集体，对不良行为敢于斗争，事迹突出者。
(3)热爱学生，循循善诱，诲人不倦，教育教学质量名列前茅者。
(4)勇于开拓，创新善于试验，在教育教学改革上有较大贡献者。
(5)面向全校学生，对后进学生加倍爱护，在帮助后进学生转化方面卓有成效者。
(6)参加竞赛获奖学生的辅导教师。
(7)积极组织，指导学校大型活动，并做出显著贡献者。
(8)服务及时周到，态度和蔼可亲，质量令人满意，效益好者。
(9)为筹集资金做出突出成绩者。
(10)在其它方面有特殊贡献和先进行为者。
7、对照上述条件，视情况可授予先进工作(或其它荣誉)称号，或给予单项奖励。
8、凡有下列情况之一者应给予处罚。
(1)目无法纪，自由散漫，擅离职守，玩乎失职，造成损失者。
(2)体罚和变相体罚学生，使学生心理和生理受到摧残和伤害者。
(3)违法乱纪，赌博成性，酗酒成风，打仗，挑拨是非造成不良影响者。
9、依据上述情形轻重与认识态度，可分别给予口头批评，公开检查，通报批评，扣发奖金或工资、赔偿损失、警告、严重警告、记过、降职、降薪、开除留用、开除等处分，触犯刑律者，由司法机关处理。
一、实行全员聘任制管理。由校长室根据省编要求，核定学校教职工编制，合理设置工作岗位，全体教师签订《天长市事业单位聘用合同书》。
二、根据学校教育教学工作的需要，在人事部门核定的编制范围内按需合理设岗。
三、临时聘用人员，由校长室负责组织招聘录用、签订合同。
四、班主任、教研组长及各科室内设机构的组成人员，由各年级、各科室提名推荐，经校长室审核，报校长办公会审批。
五、教师职称晋升和各级各类评先评优，由校长室负责组织考核、评选推荐。
六、教职工工资晋升，由校长室根据政策精神负责办理审批。
七、根据本校实际情况制定相应的校本培训考核制度，并与教师的岗位奖金挂钩。
八、建立教师业务档案，健全教师业务检查评比制度。学校领导班子成员、各部门负责人定期或不定期对教师各方面的表现进行检查，并作好记录，对教师各方面的表现每学期由学校考评小组作出公平的评价。
九、教师的考勤按《谕兴初中教师考勤办法》执行。
十、全体教师要认真学习教育法律法规和学校的各项规章制度，认真履行岗位职责，树立高尚的师德师风，积极参加继续教育和教研教改活动，提高自身的教育教学能力，认真总结教育教学经验，积极撰写教育教学论文，完成学校布置的各项任务，想方设法在各自的岗位上做出成绩。
一、调出
1．教职工因正当理由欲调出本校，应向主管主任提交书面申请（中层干部向主管副校长提交申请），主管领导如同意调出，应签署意见，提交校长办公会研究。
2．对本人申请调出，但因学校工作需要不能调出或本人无充分理由申请调出的，处室主任和学校领导应做耐心细致的思想工作。
3．经校长办公会研究同意调出的干部、教师带填写《干部调动审批表》一式两份，由办公室负责填写学校意见，上报市教育局人事处。
4．办公室接到市教育局关于教职工调出的命令后，应立即向主管领导报告，经领导同意，再通知准备调离本校的人员持“离校通知单”到各处室交还借用的公物、图书等，结清帐目，并办理工作交接手续，各处室负责人签字盖章后，到办公室办理人事调动手续，到会计室办理工资关系。
5．教职工个人申请调离，经批准后，离校前必须将学校分配的住房和设施交还给学校，否则不予办理调动手续。
二、调入
1．本校若需补充高等院校毕业生，每年11月份由教学处提出计划；报主管教学的副校长审查，经校长办公会讨论通过后，上报市教育局人事处招聘计划，并派人到有关院校了解情况，确定人选，参加我校组织的面试、笔试、试讲等，成绩优秀者，可签订就业协议书。
2．欲调入的外单位教职工，如我校工作需要又能安排，应到办公室填写“调入人员登记表”，内容包括本人学历、工作简历、奖惩情况、家庭情况、住房情况、健康情况、计划生育政策执行情况等，同时提供必要的证明。
3．欲调入教师的情况，由办公室报主管教学的副校长审阅；职工情况由主管行政的副校长审阅。如欲调入人员素质较好，我校工作又需要，由办公室通知本人来校面谈，教师还须有教学处安排试讲，并由教学处主任组织教研组长 和骨干教师评审，最后由主管校长提出意见，交校长办公会讨论决定。
4．校长办公会确定可以调入的人员，由办公室报请市教育局人事处批准后，办理商调和调入手续。
1、人事管理工作服从和服务于全局，依据国家法律、法规和政策执行公务坚持按程序办事。
2、根据干部选拔任用有关政策，坚持“党管干部、德才兼备、任人为贤、优中选优、大胆使用”的原则和干部“四化”标准，加强基层班子建设。在调整、充实、配备局管基层班子时，结合实际情况，由干部人事科进行考核，并将考核结果向有关领导汇报，依据考核情况，确定初步意见，提交党委会讨论决定。
3、根据上级确定的编制数，本着精干、效能的原则，加强各级各类学校编制管理。人事调配工作原则上每年在寒署假期间办理两次教师调动及上岗手续，由学校根据增缺编情况提交申请人员名单，人事科审查合格拿出初步意见，向主管领导及主要领导汇报，经主管领导签字后办理手续。
4、按照上级有关精神，认真抓好职称评聘工作。严格把关，认真核实评聘资格，公开评聘条件，增强工作的透明度。严格按程序办事，—级对一级负责。初审合格经主管领导审核签字，报人事部门履行审批手续。
5、按照有关政策，抓好工资福利工作。严格执行政策标准，坚持原则，公开条件，做好有关政策的解释说明工作。按要求严格履行审批手续，对违背政策的工作人员要追究责任。
6、根据《教师资格条例》，抓好教师资格认定工作。坚持标准，把握原则，实事求是认定教师资格。人事科审查合格报请主管领导审批后履行认定手续。
7、人事科工作人员要为主管领导当好参谋，为教育局党委负责。工作要有前瞻意识，主动与上级主管部门及相关部门搞好工作协调。严格遵守工作纪律，做到坚持原则、廉洁自律、勇于创新、秉公办事。对一些正在研究、运作没有决策公开的人事问题，要保守组织机密。
教育教学工作的前提，特制定教师人事管理制度，以抓好学校人事管理工作，造就师资强、师风纯、教风正的.教师队伍。
一、全体教师必须服从上级和学校的管理，自觉做到依规办事、依法治教，遵守上级和学校的各项规章制度，做到遵纪守法、教书育人、为人师表，崇尚科学，反对邪教。
二、学校内部教师人事调整，由学校领导班子成员根据教师的专长和表现，召开专门会议研究讨论决定，人事调配实行一次性讨论，一经讨论确定，原则上不得变动，特殊情况需要调整的要经过学校领导班子集体讨论决定。
三、每学期对教师的各方面表现进行一次业绩考评，考评结果由高分到低分排队，末位的实行待岗；考评结果作为教师评聘、评优、评先、考核、晋升的重要依据。
四、实行教师聘任制，学校根据教师的平时的表现和业绩考评结果，由校领导班子根据学校和岗位的需要，确定聘任教师的名单，各教师与学校签定聘任协议。
五、全体教师必须从大局出发，服从学校分工，按学校分工认真搞好本职工作，想方设法提高工作效率。如不服从分工的，视情节轻重，在学年度业绩考评“思想表现”和“工作态度”中扣分。
六、建立教师工作考核档案，健全教师业务检查评比制度，学校领导班子成员、各部门负责人定期或不定期对教师各方面的表现进行检查，并作好记录，对教师各方面的表现每学期由学校考评小组作出公平的评价。
七、各教师要认真学习教育法律法规各学校的各项规章制度，认真履行岗位职责，树立高尚的师德师风，积极参加继续教育和教研教改活动，提高自身的教育教学能力，认真总结教育教学经验，积极撰写教育教学论文，完成学校布置的各项任务，想方设法在各自的岗位上做出成绩，为推进素质教育，提高学校的教育教学质量而努力奋斗。
教职工管理制度心得体会范文（19篇）篇五
共项管理制度是指在一个共同的项目框架下，多方参与者进行协调与管理的制度。它包含了不同层面的人员、不同的利益相关方和不同的资源，涉及产品、质量、安全、成本、进度等多个方面。在我所在的公司，我们也在实行共项管理制度。在这个过程中，我得到了许多锻炼和收获。接下来，我想谈谈我的一些心得体会。
在执行共项管理制度时，首先，我们必须认识到影响共项管理的因素有很多，如人员、制度、环境等。其中人员是最重要的因素。由于涉及到不同团队之间的交流和合作，因此，每个人必须具备高度的责任心、协作能力和沟通技巧。其次，制度是保证共项管理制度执行的重要基础，必须建立完善的管理流程、标准和规范，以确保各项工作有效地推进。最后，环境因素也会对共项管理制度产生巨大的影响，尤其是在涉及到大型复杂项目时，环境因素更应该能得到很好的解决。
第三段：要做好团队协作。
共项管理制度的一个重要组成部分是团队协作。其中每个团队成员都应该扮演好自己的角色并为整个团队的成功做出贡献。这需要每个人都具备良好的沟通、协调和决策的能力，以便保持团队的凝聚力和战斗力。同时，和协作有关的知识和技能也不断更新和完善，以适应不断变化的项目形式和管理模式。
第四段：重视客户需求。
作为一个服务行业，客户需求始终是我们在共项管理制度中不可忽略的一环。因此，我们必须在了解客户需求的基础上，建立质量管理体系，并采取有效的措施进行管理。针对每个客户的不同需求，我们可以建立定制化的服务模式，以满足客户个性化的需求。此外，在项目执行的过程中要进行及时的服务监督和反馈，以便不断提高客户满意度。
第五段：持续学习和改进。
持续学习和改进是共项管理制度中的一个重要要素，因为项目有时需要不断改进和提高，以应对快速变化的市场环境。因此，我们必须始终保持创新意识，并不断学习并掌握新的知识和技能，以适应市场环境的需求变化。同时，我们还要时刻关注自身的优劣势，并持续改进自身，提高自己的核心竞争力。
结语：
总之，共项管理制度是现代项目管理中的一种管理理念。我相信只有深入了解和领会这些方面的特点，才能更好地应对共项管理制度下复杂的项目需求，让项目更顺利高效地推进。同时，我们也要不断学习和掌握更多的知识和技能，提高自己的综合素质，创造更好的企业价值。
教职工管理制度心得体会范文（19篇）篇六
近年来，随着城乡差距的扩大，农村教育资源的匮乏问题越发突出。为了解决这一问题，我国政府提出了“村校联合”、“定向招生”、“教育扶贫”等政策，一系列措施被采取，不断探索适合中国农村教育的管理模式。其中，村校管理制度被广泛推广和应用。在此，笔者结合自己的体验，谈谈在为期两年的任职期间，我是如何通过村校管理制度，逐步实现了班子建设、师资队伍建设、教学质量建设等方面的提升，以及在掠影村小学这所村校中所得的体会。
第二段：班子建设。
作为一名学校的校长，良好的团队建设是成功的关键。因此，我采取了一系列措施进行班子建设。首先，我注重与老师之间的沟通交流，定期召开校务会议和教研会，倾听老师们的心声，共同商讨教育教学等重要事件。其次，我加强对老师的管理，建立起适应农村特点的考勤和绩效考核制度，督促老师的课堂教学效果。最后，我积极开展师德师风建设，使老师们养成追求真善美的优良习惯。
第三段：师资队伍建设。
师资队伍建设是提高教学质量的前提。我在师资队伍建设方面，主要采取了四项措施：选调优秀人才、继续教育、定向招聘和集体备课。其中，选调优秀人才，是我们村校所采取的重要措施，通过此种方法招贤纳士，吸引更多的专业人才到学校工作，提升村校的整体教学水平。
第四段：教学质量建设。
教学质量是学校发展的重要标志之一，也是村校管理的核心问题。我们在教学质量建设方面，采取了一系列措施，例如优化教学设施、购置教学用具、建立在线教育平台、开展辅导班等。此外，我们注重家校共育，积极开展家庭作业、趣味活动、夏令营等课外活动，为孩子们提供良好的教育环境。
第五段：总结。
在笔者为期两年的担任校长的经历中，通过村校管理制度，我们成功地完成了班子建设、师资队伍建设和教学质量建设等方面的提高，取得了较好的教学成果，得到了家长和社会的认可。相比于过去，我们的教学质量得到了极大的提高，孩子们的成绩也远远超过了以前。可以说，村校管理制度为我们提供了实现梦想的良好平台。今后，我们将进一步推进村校管理工作，继续提高教育教学质量，打造特色教育品牌，促进农村教育事业的发展。
教职工管理制度心得体会范文（19篇）篇七
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本人认为当前学校管理制度的规范应该着重注意以下几点：
一、要建立民主科学的。
教学。
1、学校的生存主要以教学为主，新课改的核心是“教学民主”，新的课程改革要求教学民主化，教师要由教师中心、居高临下、注重表演的传授者转变为共同建构学习的参与者。教学民主的实施者是教师。一个学校的教师没有一点民主的意识，又怎能奢望他对学生进行民主意识的培养。
2、在重新构建学校管理制度的时候，还应加强民主规章制度建设，并注意以下两点：一是简明、具体，具有可操作性;二是要赋予教职工对领导的监督权，只有从制度上保证教职工们对领导实施监督，制度建设才具有实质意义。
3、教师参与学校民主管理状况，直接影响教师民主化教学意识的养成。
1、要了解教师，目前教师压力是非常大的，这种压力及来自家长的、来自社会的乃至学校。
2、要尊重教师，在制定学校管理制度的时候，既要做到规范化科学化，同时要做到尊重教师，制度的制定要做到人性化，要充满人文关怀。
3、要发展教师。要树立管理即服务的观点，要把学校的管理构建成教师发展的平台，对优秀人才既要放宽准入条件，要舍得向更高更好地方选送，确立名师意识。教师是学校发展的主体，不要把他们视为仅仅完成学校任务的工具。要使教师们有主人翁意识，归属感、集体荣誉感，多发掘他们的潜能，多给一些人文关怀，这样就能更好地体现出学校管理制度的人性化。
三、
要构建全新的评价体系。
教师评价是课程评价的重要组成部分。由于教师评价与教师的专业发展、职称职务晋升、经济收入等切身利益有着密切的关系，教师评价的公正与否，很大程度上影响着教师的工作热情和工作态度。
1、在考评内容和标准的制定上，要体现新课程的精神，要反映教师创造性劳动的性质，要符合课程改革对教师角色转换要求以及教学改革的方向。
2、在考评的组织实施上，要杜绝一切形式主义，努力使考评过程成为引导教师学会反思、学会自我。
总结。
的过程，从而进一步提高认识、更新观念。
3、重视教师个体差异。由于教师在人格、职业素养、教育教学风格、师生交往类型和工作背景等方面都存在巨大的差异，因此使教育教学变得丰富多彩。
总之，学校管理制度的规范，涉及到方方面面，不同的地方不同的学校，都应结合自己的实际情况，进行管理制度的重新构建，以保障新的课程改革的顺利进行和学校的全局发展。
企业管理制度是企业的脉络，通过一系列的管理制度，员工可以充分了解这个企业的具体管理模式及在这一管理模式下的个人的行为规范及准则。
合同是市场主体自由谈判，以促进资源向更高价值转移的最主要交易形式，是当事人双方为确认某种事实而达成的具有权利与义务内容的协议。各项贸易都是基于一份完整，合法，合理的合同之上，而合同的准确性和合法性同样是保证贸易顺利进行的必备条件，而我们业务中日常接触到的合同大体有两种：买卖合同和出口合同。基于合同的重要性，为加强合同管理，公司对于合同的定制及跟踪执行制定了一整套的规范系统。
首先，公司经营的所有商品与供货单位签订由公司统一制订的买卖合同，合同需经经理审批签字，盖有公司合同专用章并使用公司统一下发的合同编号。其次，公司经理办公室指定为买卖合同审核和管理部门,负责审核工作，审核无误后方能盖上合同专用章。最后由财务部按有效的买卖合同及有关手续分批付款。希望通过此套流程操作以防止签订买卖合同中产生不必要的纠纷和避免造成经济损失。
合理定价是整个合同的关键要素之一，业务员应完全掌控各项材料的单价及使用情况(如服装部分的各项面料及辅料的单价及用量，加上运杂货费、利润和应纳税款等成本支出来综合制定)，务求定价合理准确。其次，部经理要认真复核，严格把关，分管总经理对大类商品的收购要认真审核，坚决杜绝因定价过高而造成亏损，务求做到‘双重保险’。
合同跟踪管理是保证合同能够正常有序的顺利执行的重要保障。公司同样制定了一系列的购销合同跟踪管理制度，其中要求业务员签订买卖合同后要专人负责，定期检查执行情况，如发现执行中有困难，应及时提出解决办法;如对方不能执行，要迅速寻求追索办法，直至使用法律手段。由此得出，企业合同管理的重要性和必要性在于：一方面使企业的生产经营与市场接轨，满足市场的需要，提高企业适应市场和参与市场竞争的能力;另一方面是使企业在履约过程中维护自身合法权益，提高企业经济效益。
为了避免单据编制的重复，保证公司正常业务的有序开展，各业务部本部门的所有合同均应按所签时间顺序依次排列来编制合同号及运编号，以便能够简明迅捷的登记、查询、了解各项业务活动的相关情况。
通过这段时间对企业管理制度的学习，本人充分了解了公司对于基本业务及日常规范所提出的规章及正确的流程，这不但将会规范我们以后的业务工作，同时提高的业务操作的效率，保证了各项业务的顺利有序执行。
中国农村金融网讯:根据联社统一安排，青莲社通过总社统一组织学习、分机构组织学习和职工自己学习等多种学习方式对联社前期要求的规章制度和后期财务部门要求的财会四个制度进行了学习，通过学习，使我对新的管理、操作制度有了一个新的理解，明确了省联社成立后通过建章立制反、所要进行的新的管理办法和新的要求，新的管理办法都是在新的历史时期结合自身业务制定的。学习后，我又对已经学过的自己觉得还需要进一步学习的内定再次进行了自学，我有了以下-体会：
一、新的历时时期、新的管理体制下制定新的管理制度和办法十分重要。
度和办法处罚力度相当强，可以看出新的领导班子对违规经营和违规操作的的打击和]处理决心，借以确保政令畅通、令行禁止的决心和信心。我们能能够理解，一个制度的执行，关键在于用什么作保障，信用社的稳健经营，健康发展要有一个好的运行机制、好的员工团队，好的职业素养来维护，而这个好的运行机制就是要有一个好的有操作性的规章制度来作基本保证。俗话说，没有规矩，不成方圆，一个企业没有规章制度，就没有约束机制，就形成不了企业文化。
二、对出台的新的管理制度和办法在广大职工中开展大张旗鼓的学习和宣传十分必要。
再好的制度，再好的办法，如果不能充分的运行到工作实践中，得不到真正的执行，也就等于没有制度，没有制定，在学习过程中，我们有同志觉得麻烦，怕开会，怕学习，认为只要踏踏实实做事，老老实实做人就行了，没有学习的必要，反正自己不犯，其实不然，我们不学习新制度，新办法，怎么能知道什么事可以做，做事不可以做，什么行为是违规行为，什么是合规行为，那就只能一切凭经验办，凭感觉办，凭老办法办，自己违规也不知道，就象开展的普法活动一样，加强宣传，把新的管理制度和办法宣传到人，学习到人，使职工人人知道新的管理制度和办法的内容，个个明确新的时期的新规定，做一个知法规，明制度，并且遵守规章制度的合格职工，人不学要落后，学习制度的目的是学以致用，严格按照制度办事，合规经营。我们不但要做学习制度的人，还要做宣传制度的人，更要做坚持制度，抵制违规的人。
三、新的管理制度和办法表述细致，环环到位，处罚严厉。
利于信用社的发展，既然是试行办法，在操作过程中遇到的新问题希望能作一参考，等待正式办法出台时作一定的修正，多站在有利于信用社发展的角度制度规章制度。不过所有的制度，纪律都是给可能准备违规和要违规踩红线的人制定的，信用社要打造一流队伍和一流服务，必须要加强管理，通过管理来实现约束职工行为，达到管理目的，作为职工中的一员，我们始终要坚信一切违规行为都是要受到惩罚的行为，学习了制度，明确了制度中规定的行为，我们就要自觉遵守制度，自觉约束自己的行为，合规操作。
教职工管理制度心得体会范文（19篇）篇八
员工宿舍相当于企业员工的第二个家，是为我们们提供休息的场所，也是为了我们可以更好的去工作。入住宿舍,就意味着成为了宿舍这个大家庭的一份子，就必须要时刻注意自己的行为举止，以免对他人造成影响。也要把保持寝室的良好风气、干净、整洁作为自己的一项责任，时刻牢记。公司制定的《宿舍管理制度》有效的约束了我们的不良行为，有利于我们培养良好的工作和生活习惯，以便于正常工作的有序进行。
伴随着入住宿舍人员的增加，建立良好的规章制度是非常必要的。制度建立的最终目的是让宿舍的管理更规范，让所有的宿舍成员在工作之余有一个清洁、宁静、安全、舒适、文明、健康的生活及休闲环境。
《宿舍管理制度》涉及了入住条件、借宿、维修、清洁卫生等方面事宜的规定，为住寝人员提供了全面的行为准则。
我们应该自觉遵守《宿舍管理制度》中的各项规定，爱护公共财物，按时归寝，积极打扫寝室，整理垃圾，保持居住环境洁净。我们必须按照《宿舍管理制度》中的各项规定执行，只有这样才能使得同事们在劳累一天之后，有个舒适温馨的空间，提高住宿质量。注重平时的打扫，可减轻我们大扫除时的打扫负担。目前，寝室按照值日表进行每日的清扫、拍照工作，整洁度有了一定程度的提高，但是还没有达到非常整洁的地步，这需要我们大家的自觉和共同努力。
自己要对自己的行为负责，做事要实事求是，不能敷衍。正确的指导思想是指导好工作的关键。因此，深入学习《宿舍管理制度》这件事也不应该流于形式，我们应该牢记那些规章制度的细节，让这些规定进入头脑、进到心里，真正体现在自己的行为上。我们是成年人，不应该像小学生一样总被人强调这些看起来很容易做好的事情。远离和摒弃那些坏习惯，约束自己，提升自己。因为在大家同住一起，并不是只有自己，个人不好的行为一定会对他人造成影响。
在生活中不能好好约束自己的人，在工作中也会相应存在这样那样的问题。这种生活中的惰性，必然会对工作的造成不好的影响。我们应该扪心自问，我们尽全力做了吗？我们真正认识到这件事的重要性了吗？我们曾经有哪些不好的行为和习惯？我们给同寝人员带来了哪些不好的影响？我们到底需要怎样做才是对的？公司其他的规章制度我们是不是真正理解并执行了？所有的规章制度都是帮助我们向着好的方向发展，这不应该是负担。我们不该抱怨，我们应该感激，感谢这份关注、这份约束。想好了，就认真去做。为自己，为别人，改变自己。一个小习惯，也许可以改变一个人的一生。
通过本次学习《宿舍管理制度》，我更加深入的理解了其中各项规定，也为我将来入住宿舍打好了提前量，我一定会按照其中的各项规定严格要求自己，牢记并遵守各项规章制度，注意自己的行为举止，做到不影响他人休息，保障自身和他人的工作可以有序完成。
教职工管理制度心得体会范文（19篇）篇九
为了贯彻落实中国共产党中央关于按照“三个代表”重要思想，贯彻党要管党，从严治党的方针。加强和改进党的建设，建立健全保持共产党先进性长效机制的要求，进一步规范我学院教职工党员的教育、管理、监督和服务，现根据校党委有关文件精神，特制定以下教职工党员管理办法：
1、凡应聘在学院从事专职工作半年以上的教职工党员，应按照规定将党组织关系转入学院党组织，接受学院党组织的教育、管理、监督和服务。因特殊情况不能将正式关系转入学院党组织的教职工党员可持原单位党组织开出的临时证明信或《流动党员活动证》到校党委组织部进行登记。
2、不按规定转来正式组织关系或不开据临时证明信或《流动党员活动证》的党员，在学院不能享有党员权利，不能参加党组织的活动。
3、教职工党员在聘任期满后不再续聘的或提出辞职的，在办理离校手续期间一并将党组织关系转出(最迟不超过一个月)。
1、总的要求：应按照党章的规定，自觉履行党员义务，按时参加党的组织生活，按规定缴纳党费，定期向党组织汇报思想，积极做好党组织分配的工作，(本站)保持党员的先进性，发挥党员的模范先锋作用。
2、具体要求：教职工党员在学部要按照“一个党员一面旗帜”的要求，成为五个方面的模范：
(1)、坚持认真学习，做自觉学习的模范;。
(2)、牢记党的宗旨，做执行党的路线方针政策的模范;。
(3)、创一流的业绩，做“三育人”的模范;。
(4)、密切联系群众，做服务群众、搞好团结的模范;。
(5)、践行社会主义荣辱观，做发扬社会主义新风尚的模范。
1、入校。
(3)、党员参加教工党支部的组织生活，按规定缴纳党费。
2、外出。
(2)、党支部进行“行前教育”提出要求，按规定进行登记并发给《流动党员活动证》;。
(3)、党员在流入新单位后，应主动与流入党组织联系;。
(4)、党员在流入的新单位后，应参加组织生活，按规定缴纳党费;。
(5)、党员返回学部后，要及时将《流动党员活动证》交给党支部查验，向党支部汇报外出期间的情况。
3、实行奖罚制度。每学年在党员。
自我总结。
党支部民主评议的基础上评出优秀党员进行表彰对表现较差的党员给予批评教育违纪的要按党纪给予处分。奖罚材料归入党员的档案党员离开学校时与其组织关系一起转到其所在的党组织。
4、实行责任分工到人的管理，即实行以党支部为基础，党总支、党支部齐抓共管，两级分工负责的工作机制：党总支根据本总支教职工的实际情况，提出每学期教职工党员教育的要点及相关活动的计划;了解党支部对教职工党员教育、管理的情况，并组织交流经验。党支部具体落实对教职工党员的教育、管理、监督和服务。在新教职工进学部时，要及时了解其中的党员，督促其及时接转组织关系，并填写党员登记表，引导督促党员在工作、学习等方面发挥先锋模范作用;组织党员过好组织生活，按规定、按时间缴纳党费，定期开展民主评议党员活动;搞好对预备党员的转正的教育与考察。
教职工管理制度心得体会范文（19篇）篇十
为了加强我校教职工考勤管理，建立规范的考勤管理秩序，根据上级部门教职工管理办法的有关精神，特制定本制度。
1．婚假：教职工符合法定年龄，婚假为15天。
2．产假：女教师产后给一个学期产假。或者凭孩子出生证明，从出生第一天起含寒暑假连续放假168天。男教师妻子在政策内生育，可给护理假15天。
3．丧假：凡教职工父母公婆、岳父母病故者，给丧假7天，其他亲属的给丧假3天。
4．住院假：教师因病住院，凭医保结账单据，可按住院时间给予批假，属于手术治疗的，报销后自费在一万元以上的，可增加15天修养假。
5．考试培训假：教职工参加教学业务方面的各类培训、进修，考试期间一律为公假。
6．小产假：女职工怀孕2个月以内流产的，根据医务部门的意见，给予15天的产假；怀孕3个月以内流产的，给予20天产假；怀孕4个月以内流产的，给予30天的产假；怀孕4个月以上流产者，给予42天产假。具体细则补充如下：
（1）小产假期间，含双休日，含五天公假。
（2）流产时间认定以县级以上医院诊断证明为准。
7．关于公假的补充说明：
（1）以上六种情况在固定期限内属于公假，超出时间的按病事假对待。
（2）进修、培训超过20个工作日的，其他公假超过10个工作日，不享受学期满勤奖。
1．病事假：教师在家休病或有特殊情况，不能正常上班，按以下标准给予扣除：1—5天内为公假，学校将给满勤教师每天奖励1000元；6天以上每天扣除50元，不超半个月者，可去休息日记扣；超过半个月者连同节假日连续记假。
2.亲情假：教师父母、子女在县城内医院住院期间，教师向教导处提出申请，学校只考勤教师的上课和会议情况，不考勤其在岗情况。如外出治疗者，按事假对待；子女当年参加高考的教师，在高考学期可提前离校一节，但不能影响课堂、会议、公开课听课。
（1）学校在随机查岗时，教师不在学校，且未向教导处请假，进行不同标准的经济惩处。凡在工作时间查岗不在单位的，每次扣除100元。
（2）一学期内，在学校临时查岗中有3次不在学校的教师，停发一个月的绩效工资；超过5次的，停发半年绩效工资。
（3）教师旷工一天者扣除200元，超过连续三个工作日或累计5个工作日的停发一学期的绩效工资，并按上级相关规定进行处理。
（4）教师经常性迟到早退，经教育仍不改正者，可进行一定程度的经济或组织处分。
2.课堂管理。
教师随意脱离课堂，按旷工半天对待，扣除100元，一学期达到3次停发一个月绩效工资，3次以上停发一个学期的绩效工资。
3.会议管理。
（1）教师因事不能参加学校的各类会议，请假一次扣除20元，旷会一次扣除100元，当日请假者不累加扣除。
（2）会议尚未结束，提前请假离会的扣除10元，擅自离会的按旷会对待。
（3）教师因顶课误会的需向组织会议的领导提前请假，方不予扣除。
4.公开课管理。
学校安排的公开课活动，本教研组的人员必须全员参与。请假不到者，每节扣除20元；擅自不到者，按旷课对待；因为顶课或领导成员外出工作，不能听课的需向教研组长提前请假，方不予扣除。
教职工请假5天内由教导处审批；6—30天由校长审批；一个月以上本人写申请，学校提出意见，报教育局审批。
1.学校每学期给满勤教师奖励1000元，作为考勤的基础性奖励。
2.校聘教师满勤奖励与在编教师相同，请假在六个工作日以上每天按50元计扣，请假超过一个月按天工资平均数计扣，旷工旷职同其他教师一样。
3．教职工一学期内请假在一个月以上者取消当年评优晋级资格。
4.班主任请假在10个工作日以内，班主任津贴正常发放，超过10个工作日每天扣除班主任津贴20元，满一个月者，班主任本月津贴自然取消。
5.临时替代班主任工作者，按具体工作日每天补助20元，连续兼任一个月以上，领取本月班主任所有津贴。
6.教师临时顶课标准为：有作业科目（语数英科）每节课为20元；无作业科目及数辅、晨读每节课为15元；一般性照课每节为10元。
7.学期中途因人事变动，学校进行的工作调整，教师新增加的课时不按上条对待，如工作量较重的可给予一定工作补贴。
8.学校集体安排的加班、开会等，教师出现缺勤、旷工情况，一律按上班时间缺勤、旷工对待。
9.教师有事需要提前向教导处请假，在岗位检查过程或签到期间打招呼者，请假无效。
10.实行四签到计扣办法：学校实行四签到后，教师未签到20次以下，每次扣除10元，超过20次后，每次扣除20元。
11.日常考勤由值月领导或其他领导负责；集体会议由教导主任负责；教研会、公开课由教研组长负责。
12.教职工请假在42天以下，由本人自己选择临时代课教师，学校支付代课补助；如本人拒绝安排，由学校安排代课教师，代课补助从本人绩效工资中扣除。
教职工管理制度心得体会范文（19篇）篇十一
为进一步提高广大教职员工遵章守纪的意识，规范劳动纪律，明确考勤和员工请销假工作流程，确保各项工作的正常运转，根据国家有关规定，结合中心培训部(学院)实际，特制订本制度。
一、考勤制度
(一)行政、教辅、后勤等员工，实行标准工时工作制考勤。
(二)专职教师在正常教学周内按授课日和教研活动时间考勤，中心培训部(学院)
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规定的其他工作时间实行标准工时工作制考勤。
(三)中心培训部(学院)按国家规定执行双休日(每周周六、周日)，法定假日按国家规定执行。值班人员执行轮班休息制。
(四)员工考勤采取部门负责、统一管理的办法，由各部门指定考勤员(各系由教学管理干事担任)。每月5日前将考勤表汇总交人力资源部。
(五)考勤员必须每天做好考勤记录，真实记录员工出勤情况，不得瞒报、漏报。
(六)各部室负责人必须督促考勤员履行职责，认真审核本部室上报的考勤表。
(七)各部室考勤员要对员工的迟到、早退、请假、旷工等情况作好记录，人力资源部将以部室记录核发当月工资。如记录有出入个人必须写出申诉报告，部室签署意见交人力资源部核查。
二、请销假制度
(一)请销假程序
员工请假必须填写《请假条》，按要求办妥请假手续并进行工作移交后方可离岗。确因特殊情况无法事先请假的，应及时以电话形式请假并获批准，事后补办请假手续。请假条一式二份，一份交部门考勤员考勤，一份由人力资源部存档。请假期满应及时到部室及人力资源部(人事处)销假。凡未按上述要求办理请销假手续或手续不全的，一律按旷工(旷课)处理。
(二)请假的类别、期限及审批权限
1.公假
请公假应提供合法的证明材料，须经中心培训部(学院)主管领导批准，同时按规定报相关部门。其假期按相应证明材料办理。
由中心培训部(学院)工会组织安排的员工疗休养，按公假办理。
由本人申请，经中心培训部(学院)批准参加继续教育学习的人员，每年给予10天公假，超过10天以上者，按事假处理。未经批准的，全部按事假处理。
员工在公假期间待遇不变。
2.事假
(1)员工因办理私事请假为事假，须办理请假手续、工作移交后方可请假。未经批准不得擅自离开工作岗位，否则按旷工论处。各部门对事假要严格控制，不得影响正常工作。
(2)事假一天由部室负责人批准;三天以内由分管院领导批准;三天及以上由主任(院长)批准;部室负责人请假，由主管院领导批准。
(3)员工请事假按天数扣发绩效工资(计算方法：本人月绩效工资/20.83，下同)。
(4)员工在直系亲属(配偶、父母、子女、公婆、岳父母)病危期间需请假，假期在十天以内按病假处理，超过十天(从第十一天起)按事假处理。
3.病假
(1)员工患病或非因公负伤需要停止工作进行治疗，可请病假。
(2)员工请病假必须持定点医疗机构的诊断书或病休建议单(病休建议单须经校医务室鉴定认可)，办理请假手续、工作移交后方可请假。在外地生病应及时电告或通知部门和人力资源部，回单位后必须凭就诊医院证明补办病假手续;急诊住院者，可在入院后补办请假手续。
(3)病假在三天以内(含三天)，本部门负责人批准;病假超过三天，由部门负责人签署意见，主管院领导批准，七天以上由主任(院长)批准。
(4)员工每月病假三天以内不扣绩效工资，从第四天起扣绩效工资。
(5)请长病假者，工资及福利待遇标准如下：
病假超过两个月的，从第三个月起按年功工资、薪点工资发给，工作年限不满十年的发给本人薪点工资的90%，满十年的发给本人薪点工资的100%。
病假超过六个月的，从第七个月起，工作年限不满十年的发给本人薪点工资的70%，满十年的发给本人薪点工资的80%。
4.婚假
(1)适龄员工结婚，可凭结婚证请婚假3天;男女双方均按法定婚龄推迟3年以上(男年满25岁，女年满23岁)，可增加婚假12天，员工到外地结婚(不含旅行结婚)可根据实际情况另批给路程假。婚假应一次连续休完，否则作自动放弃处理。
(2)婚假期间工资绩效照发。需超假者必须按事假规定办理请假手续，工资待遇比照事假标准执行。
5.丧假
(1)员工的`子女、配偶、父母(含公婆、岳父母)死亡，可请假三天，另给往返路途假。
(2)丧假期间工资绩效照发。需超假者必须按事假规定办理请假手续，工资待遇比照事假标准执行。
6.探亲假
(1)符合国家探亲规定的员工，可请探亲假。
(2)中心培训部(学院)实行寒暑假制度，根据有关规定，学院员工探亲假原则上利用寒暑假探亲(不另补休寒暑假)，特殊情况按有关政策办理。
(3)探亲假期间工资奖金照发，往返路费按财务制度报销。超假者必须按事假规定办理请假手续，工资待遇比照事假标准执行。
7.年休假
根据湘电公司人资[]938文规定，已按国家有关规定享受寒暑假待遇的员工不再享受带薪年休假待遇。
8.产假和计划生育假
(1)女员工请产假须持本单位定点医疗机构的证明，并由中心培训部(学院)工会备案后方可办理请假手续。
(2)生育产假为90天(含产前休假15天)。难
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产的，增加产假15天;多胞胎生育的，每多生育一个孩子，增加产假15天;符合晚育条件的，增加产假30天;产假期间领取《独生子女父母光荣证》的，增加产假30天。
(3)女员工怀孕2个月以下终止妊娠的，产假15天;怀孕2个月以上4个月以下终止妊娠的，产假30天;怀孕4个月以上终止妊娠的，产假42天。
(4)女员工生育期间，采取节育或绝育措施的，可分别请计划生育假7天和15天
(5)按有关规定，女方生育，若平产，男方可休陪产假7天;若难产，男方可休陪假15天。
(6)产假期间工资待遇按生育保险相关规定执行。
9.离职哺乳假
(1)哺乳期间，女员工按规定每天可给两次喂奶时间，每次30分钟(包括路途往返时间);多胞胎生育的，每多喂一个婴儿，每次哺乳时间可增加30分钟。领取了独生子女证且需要长期哺乳的，按国务院文件规定，可请离职哺乳假至小孩满周岁时止。
(2)请离职哺乳假，须写出申请报告，由部门负责人签署意见，经中心培训部(学院)主管领导批准方可休假。
(3)离职哺乳假期间不享受绩效工资及福利待遇，工资按(年功工资+岗位薪点工资)80%标准发放。
10.工伤假
(1)员工因工受伤或患职业病需停止工作接受治疗的，按照国家有关规定进行工伤认定后，可办理工伤假(即工伤治疗期)。
(2)工作治疗期的待遇按工伤保险条例相关规定执行。
(三)请假的其他规定
1.中心培训部(学院)领导请假，按省公司有关规定执行。部门负责人请假，须填写请假条，经主管院领导批准，交人力资源部备案。
2.病假、产假期间的公休日、法定假日及寒暑假计算在假期天数之内。婚假、丧假、事假期间的公休日和法定假日，不计算在假期天数之内。
3.有下列情况之一者视为旷工：
(1)不请假或请假未获批准不上班者;
(2)假期已满不续假或未获批准逾期不上班者;
(3)假后查明请假理由确属伪造欺骗者。
三、此制度自行文之日起执行，原职工考勤、请假制度同时废止。
四、本制度的解释权归人力资源部。
注：查看本文相关详情请搜索进入安徽人事资料网然后站内搜索教职工考勤管理制度。
教职工管理制度心得体会范文（19篇）篇十二
为了加强我校教职工考勤管理，建立规范的考勤管理秩序，根据上级部门教职工管理办法的有关精神，特制定本制度。
1、婚假：教职工符合法定年龄，婚假为15天。
2、产假：女教师产后给一个学期产假。或者凭孩子出生证明，从出生第一天起含寒暑假连续放假168天。男教师妻子在政策内生育，可给护理假15天。
3、丧假：凡教职工父母公婆、岳父母病故者，给丧假7天，其他亲属的给丧假3天。
4、住院假：教师因病住院，凭医保结账单据，可按住院时间给予批假，属于手术治疗的，报销后自费在一万元以上的，可增加15天修养假。
5、考试培训假：教职工参加教学业务方面的各类培训、进修，考试期间一律为公假。
6、小产假：女职工怀孕2个月以内流产的，根据医务部门的意见，给予15天的产假；怀孕3个月以内流产的，给予20天产假；怀孕4个月以内流产的，给予30天的产假；怀孕4个月以上流产者，给予42天产假。具体细则补充如下：
（1）小产假期间，含双休日，含五天公假。
（2）流产时间认定以县级以上医院诊断证明为准。
7、关于公假的补充说明：
（1）以上六种情况在固定期限内属于公假，超出时间的按病事假对待。
（2）进修、培训超过20个工作日的，其他公假超过10个工作日，不享受学期满勤奖。
1、病事假：教师在家休病或有特殊情况，不能正常上班，按以下标准给予扣除：1—5天内为公假，学校将给满勤教师每天奖励1000元；6天以上每天扣除50元，不超半个月者，可去休息日记扣；超过半个月者连同节假日连续记假。
2、亲情假：教师父母、子女在县城内医院住院期间，教师向教导处提出申请，学校只考勤教师的上课和会议情况，不考勤其在岗情况。如外出治疗者，按事假对待；子女当年参加高考的教师，在高考学期可提前离校一节，但不能影响课堂、会议、公开课听课。
（1）学校在随机查岗时，教师不在学校，且未向教导处请假，进行不同标准的经济惩处。凡在工作时间查岗不在单位的，每次扣除100元。
（2）一学期内，在学校临时查岗中有3次不在学校的教师，停发一个月的绩效工资；超过5次的，停发半年绩效工资。
（3）教师旷工一天者扣除200元，超过连续三个工作日或累计5个工作日的停发一学期的绩效工资，并按上级相关规定进行处理。
（4）教师经常性迟到早退，经教育仍不改正者，可进行一定程度的经济或组织处分。
教师随意脱离课堂，按旷工半天对待，扣除100元，一学期达到3次停发一个月绩效工资，3次以上停发一个学期的绩效工资。
3、会议管理。
（1）教师因事不能参加学校的各类会议，请假一次扣除20元，旷会一次扣除100元，当日请假者不累加扣除。
（2）会议尚未结束，提前请假离会的扣除10元，擅自离会的按旷会对待。
（3）教师因顶课误会的需向组织会议的领导提前请假，方不予扣除。
4、公开课管理。
学校安排的公开课活动，本教研组的人员必须全员参与。请假不到者，每节扣除20元；擅自不到者，按旷课对待；因为顶课或领导成员外出工作，不能听课的需向教研组长提前请假，方不予扣除。
教职工请假5天内由教导处审批；6—30天由校长审批；一个月以上本人写申请，学校提出意见，报教育局审批。
1、学校每学期给满勤教师奖励1000元，作为考勤的基础性奖励。
2、校聘教师满勤奖励与在编教师相同，请假在六个工作日以上每天按50元计扣，请假超过一个月按天工资平均数计扣，旷工旷职同其他教师一样。
3、教职工一学期内请假在一个月以上者取消当年评优晋级资格。
4、班主任请假在10个工作日以内，班主任津贴正常发放，超过10个工作日每天扣除班主任津贴20元，满一个月者，班主任本月津贴自然取消。
5、临时替代班主任工作者，按具体工作日每天补助20元，连续兼任一个月以上，领取本月班主任所有津贴。
6、教师临时顶课标准为：有作业科目（语数英科）每节课为20元；无作业科目及数辅、晨读每节课为15元；一般性照课每节为10元。
7、学期中途因人事变动，学校进行的工作调整，教师新增加的课时不按上条对待，如工作量较重的可给予一定工作补贴。
8、学校集体安排的加班、开会等，教师出现缺勤、旷工情况，一律按上班时间缺勤、旷工对待。
9、教师有事需要提前向教导处请假，在岗位检查过程或签到期间打招呼者，请假无效。
10、实行四签到计扣办法：学校实行四签到后，教师未签到20次以下，每次扣除10元，超过20次后，每次扣除20元。
11、日常考勤由值月领导或其他领导负责；集体会议由教导主任负责；教研会、公开课由教研组长负责。
12、教职工请假在42天以下，由本人自己选择临时代课教师，学校支付代课补助；如本人拒绝安排，由学校安排代课教师，代课补助从本人绩效工资中扣除。
教职工管理制度心得体会范文（19篇）篇十三
为了落实乐教发【20xx】1号文件精神，严肃师德师风规范教师行为，强化教师上课时段的工作纪律。严格实行绩效工资的管理，使绩效工资起到应有的作用。进一步提高教育教学的质量，办好上级和人民满意的教育。根据乐教发【20xx】1号文件精神结合我镇的实际情况。强化我镇小学教职工上课时段工作纪律和绩效工资的管理发放做出以下规定：
一、上课时段是指除节假日以外的上班工作时间，即上午7：30—10：30，下午2：40—5：00。在上课时段内要按照乐教发【20xx】1号文件的规定执行。如果违反教职工上课时段工作纪律管理制度的，除了按乐教发【20xx】1号文件规定操作外，还要根据教职工的旷课天数从绩效工资中扣除，奖励给满勤或代上课人员。
二、严肃监管纪律，中心学校成立教职工上课时段纪律督察组，组长李朝锦，副组长韦智坚、周运刚，组员由中心学校中层领导组成。
三、中心学校督察组每天由一名校长或中层领导督查，星期一，韦智坚，陈弟;星期二，周运刚，张振山;星期三，李朝锦，方泽批;星期四，陈太山，石英涯;星期五，依次从韦智坚组，周运刚组到李朝锦组轮流当值。
四、当值领导严格执行局的文件要求，除在校当值外，要在街上，茶店和娱乐场所等巡查，发现教师在上课时段在校外的，要和教师了解其原因。并和所在校校长联系了解，填好在校外登记表。
五、各完小校长外出要和中心学校汇报。如果离开学校的要和中心学校请假，中心学校不定时地到各学校巡查，如果发现哪个校长离开学校不汇报的视为无故旷课，并按无故旷课扣绩效工资。
六、各校要加强对本校教职工的管理，严格执行教育局和中心学校的制度管理，不瞒报违纪的教职工，如果有哪所学校领导瞒报的，哪所学校领导也视为旷课行为。
七、为了体现绩效工资的有效作用，凡无故旷课一天者扣绩效工资20元，因病因事请假者扣15元，所扣的款发给代上课的教师，发绩效工资时除了按等级发放外，还要按考勤情况发放。各校要登记好考勤，和常规教学检查评分表统计后，每月上报给中心学校一次。
八、各科任教师和班主任要完成除常规教学以外的各项工作，按时交给学校检查或入档案。否则视为不按时完成任务。(如学籍管理，试卷分析，学生在校花名册和成绩登记等，每项扣10元)。
九、教职工因病因事请假一个学期超过10天者(含20次)不得评为优秀，还要按第七条的规定扣款。
十、教职工请假要到办公室和当值领导填好教职工考勤表，办好请假手续方可离开学校，否则视为无故旷课。
十一、教职工在上课时段内，如果6次不在学校坐班者，算为旷课一节(特殊情况除外)。
十二、扣款的具体方法是：无故旷课一天20元，事病假一天15元，代课或管班老师每节补助10元(凡代课或管班者需在学校统一安排下，在上课前应和当值领导登记备忘，方能生效;一经安排替课或管班者，无特殊情况应服从安排)。
十三、各班语文、数学考试成绩对比提高或降低的奖励办法，中心学校以各班2014—2014年度第一学期期考考试成绩平均成绩为一次基础分。本学期各班的中考的平均分数将和2014—2014年度期考的平均分进行对比，每提高1分者加3分。反之，减1分;如教双科者，将取其两班的.平均分进行对比，加分和减分同任教单科者一样。各班考试的平均分按应考学生算。下一次考试将和前一次的考试进行对比。
十四、获各级各类奖励的加分办法，国家和省级一、二、三等奖励按10分、6分、3分办法进行套分;县级一、二、三等将按6分、3分、2分的办法进行加套分，校级一、二、三等奖按3分、2分、1分的办法套分。同一项获得国家、省和县级的按最高一次套分。
十五、期中和期末的试卷要做好保密工作。试卷运到学校后教研员要把试卷按班级数分好，并密封盖上学校公章。如果哪位领导(含下面学校领导)故意泄密造成不良影响的，经查属实者扣一个月的绩效工资，情节严重的报给教育局，请求处理意见。教师不准采取各种手段获取试卷信息，经查属实者，按泄密者论处(除扣一个月的绩效工资外，再由中心学校领导讨论处理，并报教育局)。
十六、学生巩固率的加分办法，每次中考，期考各班要严抓学生巩固工作，满勤者给班主任加3分，缺考1人扣1分。如此类推扣完3分为止。
十七、学生出勤率的加分办法，学校每天登记学生出勤情况，学期结束时，汇总全学期的出勤情况。中心学校12个班级分为3个等级加分，一等级3名，二等级6名，三等级的3名。一等级的班主任加8分，二等级加6分，三等级加4分。科任老师(数学老师)按所教班级中最高等级的班主任分数的一半加分，如此类推。
十八、中心学校三名校长和教研员，没有课和不当值时要到下面学校检查各学校教师坐班情况和听课，下去时要和当值日的人员说明，并填好在上课时段在校外登记表后方能离开学校。
十九、本制度可供我镇各小学参考实施。如果在学生成绩、学生出勤率等的加分上和各完小有冲突的，可根据本校实际情况按该制度参考实施。
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教职工管理制度心得体会范文（19篇）篇十四
为了加强学校管理，增强教职工主人翁责任感，充分调动教职工的工作积极性和创造性，进一步提高教育教学质量，推动学校全面工作，特制定本制度。
1、在规定的学期时间内，除法定节假日外均为教职工工作时间。
2、根据有关规定，在节假日、寒暑假进行的政治业务学习、进修培训及正常的社会活动也作为教职工的工作时间。
1、婚假、产假、丧假等按国家相关规定批假。
2、公差（指因公外出办事、开会、学习培训及参加其它公务活动）：凭文件或有关单位负责人的通知批假。
3、住院病假须持县级以上医院证明等，按实际情况批假。
4、事假、门诊病假按实际情况批假。
1、校长请假由督导办主任审批，并报副校长知晓。
2、副校长和中层干部请假由校长审批。
3、教职工请假由校长审批，校长不在校时由副校长审批。
4、请假三天以上（含三天）的须另报督导办审批，一月以上的还须报教科局审批。
1、公差、短时请假（四小时以内）采用口头方式，其他请假采用书面方式，书面假条由办公室统一印制。所有请假经审批后报值周领导登记。
2、住院病假由分管领导安排人员代理工作，其他假项由请假人自行联系人员代理工作并报分管领导备案，否则不予准假。
3、请假须提前进行。确因特殊原因无法及时书写假条，假后归校应及时补上；续假的按请假程序提前办理。
4、请假手续办理完毕后，请假人应口头向没有参与批假的领导说明请假情况，以便于工作安排。
1、上班考勤分为出勤、旷工、请假（公差、病假、事假）、迟到、早退等项目；会议活动及岗位工作分为出勤、旷课、迟到、早退等项目。
2、岗位工作考勤时，教学人员出勤以节为单位，由值周领导和教导处负责登记；行政后勤人员出勤以天为单位，由值周领导和副校长登记；各种会议、学习培训、活动以次为单位，由办公室和组织者负责登记。所有教职工出勤情况由办公室统计汇总。
3、相关领导必须严格、准确考勤，以便于落实学期奖励性绩效工资（另行制定《教职工出勤考核办法》）。
4、无正当理由拒绝接受学校分配的工作，按旷工论。经常旷工者，学校上报有关部门处理。
5、本制度从xx年2月25日起执行。
教职工管理制度心得体会范文（19篇）篇十五
在杂志上发表文章后，幼儿园再付同额稿费一份。
四、考绩奖。
根据考核项目，每月进行一次过程考核，采取打分制，根据所得的分数给予等额奖励，因体罚造成不良影响或发生重大事故扣除责任人当月考绩奖。
五、安全奖。
对全年安全无责任事故的工作人员，奖励100元，班组长奖励200元，部门负责人奖励300元，园长拿部门负责人的平均奖。
六、卫生奖。
每周对各班进行卫生检查，每月累计公布。每学期对各班组卫生工作进行一次综合评比，根据评比结果评出一、二、三等奖，分别奖励90元、60元、30元。
1.加强自身修养，讲究仪表礼节，处处为人师表，时时树立良好形象。
2.上班时，穿戴整洁、大方，仪态端庄，举止得体。男教职工不留长发不蓄胡须;女教职工不可袒胸露背、修饰过度。
3.使用礼貌用语，不讲教育忌语，说话注意身份，注意场合，严禁粗言恶语伤害他人，伤害学生。坚持使用普通话进行教学、发言。
4.校园内正面遇到本校教职工，应微笑点头示意或互致问候;遇到学生行礼问好时，要热情答礼;遇到参观、视察来访等外来人员时，要以礼相待，正面相见时要微笑点头示意，坐姿遇到领导、客人询问时要起立招呼，形成一种彬彬有礼、温馨和谐的氛围。接待家长和公事客人，要热情有礼，起立迎送，体现本校教职工应有的仪态。
5.保持校园和办公室宁静，说话声音轻，走路脚步轻，做事动作轻，不随意干扰他人工作、学习和休息。随时保持办公室的整洁。
6.参加会议、学习、讲座、活动时，不迟到早退，不无故缺席，不随便进出。开会、听讲座时，必须随带笔记本进行摘记。报告、讲座、发言或演出结束后，要热情鼓掌。参加学校任何礼仪活动，应从各方面表现出自己的修养，不粗俗失礼。
7.接听电话，要注意使用规范化的礼貌用语。“您好，南沙幼儿园”、“请稍等”、“需要我转告吗”、“对不起”、“再见”等语言应自然流利。语气要亲切温和，切忌生硬、粗俗或不耐烦。
8.尊重他人、尊重学生，诚恳待人，礼貌待人。严禁体罚和变相体罚或讽刺谩骂挖苦学生;不议论，不传播流言蜚语，说话要对人对己负责。
9.与人发生争执时，要冷静，有耐心，坚持以理服人，即使对言语粗暴的人，也应冷静处理，有礼貌地对待。
10.不准私自挪用公用物品和他人物品，严禁故意破坏或不负责任损坏公用物品和设备。借领财物要严格办理手续。
11.不得以散漫的仪容参加各种会议活动和接待来校客人。对衣冠不整、不讲礼仪风度者，有义务相互提出，自觉维护学校公众形象。
为加强校园监控中心管理,确保监控系统的安全、规范、高效运行,特制定本规定：
一、校园监控中心人员必须具有高度的工作责任心,认真履行职责,及时掌握各种监控信息;发现事故、异常情况应及时报告。
二、爱护和管理好各项设备,早班接班后半小时内负责对设备进行清洁擦拭,监控中心内的所有设备设施非专业人员严禁动用。
三、严格按规定操作步骤进行操作,不准随意摆弄机器设备,不得利用监控设备做与工作无关的事情。
四、密切注意监控设备运行状况,保证监控设备系统的正常运作,发现设备出现异常和故障要及时报修，并做详细登记。
五、工作人员不得擅自脱岗,未经允许不得随意代班、调班;需按规定时间交接班,交接班时，须将当班情况和未尽事项向接岗同志交代清楚。
六、严禁在监控中心干与工作无关的事情。
七、非监控中心工作人员不得进入监控中心;师生员工和外来人员需到监控中心查询情况必须经保卫处同意方可进入监控中心查看。
八、保持监控中心干净、整洁、安静。
九、严禁携带易燃、易爆、有毒的物品进入监控中心;严禁使用有干扰仪器正常运行的电子设备和使用电炉、电饭煲等电器。
十、务必保障通信联络畅通,不得用值班电话接、打私人电话。
十一、不得无故中断监控;监控录制的资料应妥善保存,未经允许,不得随意更改、删除原有资料。
十二、监控中心值班人员必须具有保密意识，校园监控的范围、监控设备的布防严禁外传，不得在监控中心以外的场所议论有关录像的内容。
1、职工上、下班不得大声喧哗，影响学生休息。
2、职工宿舍晚上九点之前熄灯，深夜不得外出或晚归。
3、保持楼道、房间清洁，不得随意扔垃圾、杂物、随意吐痰等。
4、宿舍内不得从事赌博、打架、吵架、着装得体，不得做有碍文明形象的事。
5、住宿职工不得进入学生宿舍，特别是女生宿舍。(生活老师除外)。
6、职工一律不准乱拉、私接电线、插座、有线电视、电脑等，如需带电器设备需向主管申请批准后方可使用。
7、看电视、手机充电一律插在宿舍大厅的插座上，必须有人看管。
8、严禁使用大功率电器，如电磁炉、电水壶、电炉、热得快等。
9、插座前不准堆放易燃易爆物品。
10、严禁任何时间在宿舍内使用明火炊具，严禁点蜡烛。
11、各宿舍严格遵守以上规定，对违反规定者，按照规定给予罚款50元，其中违反第8、第10条罚款1000元，造成责任事故的赔偿全部损失并承担相关的法律责任。
一、为加强学校疫情报告管理工作,根据《传染病防治法》的规定，学校成立传染病防治领导组织，建立传染病疫情络，固定专（兼）职疫情管理人员、消毒人员，积极应对突发公共卫生事件的发生。。
二、学校执行职务的医疗保健、疫情管理人员为责任疫情报告人，学校领导、老师、学生等为义务报告人，责任疫情报告人和义务报告人发现法定传染病病人、疑似病人和病原携带者应在规定时限内，向辖区内疾病预防控制机构报告。
三、责任疫情报告人发现传染病人、疑似病人和病原携带者，农村于12小时内通过传染病监测信息系统进行报告。
四、传染病暴发、流行时，责任疫情报告人应当以最快的通讯方式向当地疾病预防控制机构报告疫情。
五、学校要进一步落实“晨检、午检”制度，对请假、缺课的学生要询问原因，注意追踪，确保对传染病疫情做到早发现、早报告，早隔离、早治疗。
六、学校要进一步加强卫生防病知识宣传教育工作，采取开设健康教育课、设立宣传栏、举办黑板报等多种形式进行传染病防治知识培训。卫生部门要经常深入学校进行防病知识宣传，倡导健康、文明的生活方式。
七、学校要积极开展爱国卫生运动，保持室内外环境卫生。教室、宿舍要经常通风，设置防蚊灭蝇设施。食堂要讲究卫生，预防食源性疾病和食物中毒的发生。学生要合理营养、平衡膳食，加强锻炼，提高身体素质。
八、学校坚持晨检制度，每天早7：40上早自习时前10分钟由班主任负责检查班内学生身体状况及教室环境卫生、学生个人卫生。校医负责全校的异常情况的排查。
1、班主任发现各类传染病疑似病人，不得让其与其他人接触。
2、向卫生室老师汇报，卫生室老师诊断为疑似病人后及时向传染病工作领导小组汇报。
3、立即送至应急隔离室。
4、通知学生家长，送疑似病人到指定医院就诊。同时电话追踪医院诊断结果。
5、校医主管领导，超过3人要上报区卫生防疫站、教委。
6、对疑似症状者去过的地方进行消毒。
7、加强宣传教育，安定人心，稳定学校秩序。
8、如发生传染病除隔离病人外，对密切接触者进行医学观察，病人到过的地方进行消毒。
9、坚持开窗通风制度，每天派专人负责教室的开窗。
10、坚持定期消毒制度，由后勤负责对各教室、专用教室的消毒。
11、是传染病病人、病原携带着或疑似病人在治愈或排除前一律停课，不得来校。学生因传染病休学者痊愈后要出示医院证明并经学校同意方可回校学习。
为了进一步深入贯彻落实关于疫情防控工作的有关要求，把疫情防控作为当前一项重大政治任务来抓，切实做好我校学生思想政治教育和学生管理工作，保障学校师生生命安全和身体健康，打赢疫情防控战，特制定防控疫情期间学生管理方案，具体工作内容如下：
组长：薛__。
副组长：张__。
组员：陈__薛__。
一、加强学生思想教育工作，创新活动形式，传播正能量。
1、加强疫情防控教育。利用微信平台、学院官网，宣传普及疫情防控知识和防控要求；利用“学习强国”app等软件，使学生及时了解疫情防控动态。
2、加强诚信教育。利用微信平台、学校官网或各班开展线上班会，向学生宣传有关因瞒报产生严重后果的案例，加强学生的诚信教育。
3、加强爱国主义教育。开展“【抗击疫情众志成城】活动；开展“我与父母共看红色电影”温情活动，传递正能量。
4、加强珍爱生命教育、感恩教育、规则教育。利用微信平台及管网，定期推送相关内容；开展珍爱生命、感恩等系列线上活动，培养学生的感恩心、责任心等。
二、做好疫情动态排查和信息统计上报。
1、实行疫情“打卡”签到制度。各班班主任每天通过班级群要求学生认真如实报告个人身体健康情况，再由班主任汇总，做好学生的健康监测。
2、建立健康台账。学生每日的健康情况需登记备案，如发现发热、咳嗽等症状，要第一时间上报。
三、强化学生心理疏导，保持积极乐观的心态。
1、发布心理健康服务热线。在疫情期间，若学生出现难以排解的负面情绪，可及时寻求学校心理健康服务。
2、发布。
教职工管理制度心得体会范文（19篇）篇十六
一、全体教职工必须自觉履行岗位职责，坚守工作岗位。
二、上班、下班时间规定。
上班：上午和下午上班，必须在第一节预备铃打响前到岗。
下班：按作息时间表第四节课、第八节课毕时间为下班时间，第四节、第八节无课的教师或教辅人员可提前15分钟下班。
早晚辅导：凡有辅导任务的教师必须提前5分钟到岗。
三、严格请假制度，坚持做到有事先请假，请假后再离岗。
四、严格加强出勤管理，加大查岗力度。学校办公室全面负责教职工的出勤管理，教务处分管教师和教辅人员的出勤，政教处分管生活教师、清洁工、校医、门卫的出勤、总务处分管食堂职工和后勤服务人员的出勤。门卫将对教职工上下班不按时进出校门的情况以及白天工作时间私自走出校门的情况进行详细记载，以作为在岗考核的重要依据。教职工在白天工作时间内非因公出校门，一律以离岗论处。
五、坚持出勤与工资挂钩：上班迟到、早退一次或上课、辅导迟到、早退一次扣工资20元，旷课一节扣工资50元；旷工1天扣工资100元，旷工2天扣除总工资的50%，旷工3天扣除当月全部工资，旷工4天作辞退处理。
教职工管理制度心得体会范文（19篇）篇十七
为了贯彻落实神木县教育工作会议精神，切实严格管理、严明劳动纪律，根据《神木县教师队伍管理办法（试行）》，结合学校工作特点，制定本制度。
每位教职工必须严格遵守《神木县教师队伍管理办法（试行）》，违者按《神木县教师队伍管理办法（试行）》相应条款对应处理。
教职工上下班须严格遵守作息时间，若有事不能按时上班，必须履行请假手续。
1天以内由教务主任批准，2天教务主任同意报分管副校长批准，1个月以内病事假由校长批准，请假都要提前办理审批手续。一个月以上的报请教育局审批、备案；“三查”女工须同时提供计生干职办审批手续。会假（例会、教研活动等）由主持人或负责人批准，升旗请假（与会假每次均扣30元）由校长批准。
1、教职工本人结婚可享受3天婚假。要求婚礼在假期举行。
2、育龄女教职工生育第一子女的可享受法定产假90天，24周岁以上女职工生育第一个子女的，可增加产假15天，在产假期间领取《独生子女父母光荣证》另增产假20天。
3、教职工直系亲属死亡，在料理后事期间，可享受3天假期。（另加往返路程时间）。
1、事假：开学时、放假前、3次（不含3次）以上或7天以上事假（而这谁先到按谁执行）、工作紧张时等加倍扣。
2、病假：因病住院治疗的教职工，出院后持住院手续，病历复印件，医药费发票，公疗手续等证明材料到单位和教育局销假。请病假后未住院治疗或虽住院治疗但不能提供以上手续或手续不全的按事假对待，门诊病假按事假对待。
3、教职工婚假、产假、丧假等期间的工资照发，但不计工作量，不发奖金，绩效考核中不计出勤。超假部分按事假对待。
4、教职工请假期间，绩效工资，工作量奖励、奖金、福利不予发放。
1、学校实行出勤奖金，每学期每人500元，请假（包括婚嫁、产假、计生等假）3天以上（不含3天）不予发放。
2、迟到、早退、脱岗。
从打预备铃后10分钟之内进入校园为迟到。
从打上下午最后一次铃前10分钟之内离开校园为早退。
进入、离开工作场所（课堂、会场等）迟到、早退的时限为2分钟。
脱岗为中途离开工作场所或无课出校外办事。
迟到、早退、脱岗一次扣50元，查岗一次不在岗扣100元，因特殊情况提前向校长请假者一次扣20元，迟到、早退、脱岗每学期累计15次以上者不予发放出勤奖。
3、旷工：距上班（课）超过10分钟，进入校园（课堂）视为旷工（课），职工旷课1节（含升旗、各种会议）扣款50元，旷工半天扣款200元，1天及以上按事假的2.5倍扣款，3天及以上取消绩效奖，实行待岗。
五、本制度从xx年2月开始执行。
六、本制度由消委会负责解释。
教职工管理制度心得体会范文（19篇）篇十八
1、婚假：教职工符合法定年龄，婚假为7天。
2、产假：女教师产前产后给假98天，凡符合晚婚晚育生育第一胎，并领取了《独生子女父母光荣证》，增加30天，如系难产或多产者，产假增加十五天。男教师妻子在政策内生育，可给护理假10天。
3、丧假：凡教职工父母、公婆、岳父母病故者，给丧假7天，主要亲属的给丧假3天。
4、住院假：教师因病住院，凭医保结账单据，可按住院时间给予批假，属于手术治疗的，花费在一万元以上，可增加15天修养假。
5、考试假：教职工参加教学业务方面的各类培训、进修，考试期间一律为公假（提供相关证明）。
说明：（1）以上五种情况在固定期限内属于公假，超出标准的按病事假对待，记扣标准按固定标准执行。（2）住院超过10个工作日，进修、培训超过30个工作日的，不享受学期考勤奖。
1、病事假：教师在家休病或有特殊情况，不能正常上班，按以下标准给予扣除：1---5天内为公休假，学校将给满勤教师每天奖励40元；6天以上每天扣除60元，不超半个月者，可去休息日记扣；超过半个月者连同节假日连续记假。
2、哺乳假：教师产假满后，由于身体原因可给一学期的哺乳假，哺乳假期间不享受30%的校管绩效工资。
3、亲情假：教师父母、子女在城内医院住院期间，教师向教导处提出申请，学校只考勤教师的上课和会议情况，不考勤其在岗情况。如外出治疗者，按事假对待；子女当年高考，教师每天可提前离校一节，但不能影响正常工作。
1、守职管理：
（1）学校在随机查岗时，教师不在学校，且未向教导处请假，进行不同标准的经济惩处。凡在晨读或数辅时间返校的，每次扣除10元，在综合评价中扣除一分；其他时间查岗不在单位的，每次扣除50元，扣除综合评价分5分。
（2）凡一学期内，在学校临时查岗中有四次不在学校的教师，停发一个月的校管绩效工资；超过10次的，停发半年校管绩效工资。
（3）教师旷工一天者扣除200元，超过三个工作日或累计5个工作日的停发一个月的绩效工资，并按上级相关规定进行处理。
（4）教师经常性迟到早退，经教育仍不改正者，可进行一定程度的经济或组织处分。
2、课堂管理：
教师随意脱离课堂，按旷工半天对待，扣除100元，一学期超过三次停发一个月绩效工资。
3、会议管理：
（1）教师因事不能参加学校的各类会议，请假一次扣除40元，旷会一次扣除100元，如当日请假者不累加扣除。
（2）会议尚未结束，提前请假离会的扣除30元，擅自离会的按旷会对待。
（3）教师因为顶课误会的需向组织会议的领导提前请假，方不予扣除。
4、公开课管理：
（1）学校安排的公开课活动，本教研组的人员必须全员参与。因请假不到者，除不累加扣除外，每节扣除20元；擅自不到者，按旷课对待；因为顶课或领导成员外出工作，不能听课的需向教研组长提前请假，方不予扣除。
（2）校长按每学期听课40节标准考核，少一节课扣除20元；专职总务人员不考核听课情况。
教职工请假5天内由教导处审批登记，并负责安排教学任务；6——30天由校长审批；一个月以上由本人写申请，学校提出意见，报教育局审批。校委会成员请假在一个月内由校长审批，一个月以上由本人写申请，校长提出意见，报教育局审批。
1、学校每学期给满勤教师奖励200元，作为考勤的基础性津贴。其他缺勤按考勤管理办法在学期绩效工资中扣除。
2、临时代课教师请假的记扣标准为其他教师的一半，旷工旷职同其他教师一样。
3、教职工一学期内请假在一个月以上者取消当年年度考核及职称评优资格。
4、男55周岁，女50周岁以上的教师，如因病需请假，由本人提出申请，通过县级四部门审批，方可请假或提前离岗，财政工资全发，学校待遇不给。
5、班主任请假在10天以上者，每天另扣除班主任津贴10元，满一个月者，班主任本月津贴全部取消。
6、临时替代班主任工作者，每天补助10元，连续兼任一个月，领取本月班主任所有津贴。
7、由学校安排教师临时接替他人上课者，每节课补助20元（含作业批改；辅导课不另外计课时），如通过多人相互调课的，按照课时差距给予补贴。如不进行新课教学，照班者每节课补助5元。
8、学期中途因人事变动，学校进行的工作调整，教师新增加的课时不按上条对待，如工作量较重的可给予一定工作补贴。
9、学校集体安排的加班、开会等，教师出现缺勤、旷工情况，一律按上班时间缺勤、旷工对待。
教职工管理制度心得体会范文（19篇）篇十九
为加强学校规范化管理，提高教育教学质量，根据市教委《关于加强教职工队伍管理的暂行规定》结合学校实际情况，特对考勤作如下规定：
1.考勤内容：教职工的出勤、缺勤、公差、面授、婚事、丧事等情况。
2.考勤时间：上课及晚自习，值班领导及班主任包括早自习。
3.考勤人员：在校全体教职工。（其中有课教师考课，无课教职工一天两次签到、签退，不签到无课人员视为空岗）。
1.负责考勤的领导每天不定时进行抽查，并于次日将考勤结果报分管校长。
2.对上课、例会等具体的考勤作如下规定：
1）上课，每旷一节罚款20元，并提出批评。
2）上课及考试监考，迟到或早退每次罚款（占上课时30%）。
3）例会，每旷一次罚款20元，并提出批评。一般性请假罚款10元。
4）考勤情况由政教处登记，每月公布一次。年终从工资中扣除罚金。
全体教职工因事请假（包括函授、婚事、丧病事）,须依序办理请假手续，记录以请假条为准，任何领导或教职工个人不得凭口头请假代替请假条。
1.批假人及批假权限。
1）半天之内为教导主任；
2）一天之内为分管校长；
3）二天以上为校长；
4）例会请假的'批假人为校长；
5）公差一律由校长批准。
2、未办请假手续的视为旷工。
有课教师空课每节罚款20元，无课教职工每小周签到至少满三天，否则少签一次罚款20元。