写心得体会可以帮助我们更好地反思自己的学习和工作过程，提高我们的自我意识和自我管理能力。请大家注意，以下的总结仅供参考，请根据自身情况进行适当的调整和完善。
最热书香读书活动心得体会（通用14篇）篇一
“胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华”，这就是爱读书的人的写照。
爱读书的人，不管走到那里都是一道美丽的风景。他可能貌不惊人，但他有一种内在的气质：幽雅的谈吐超凡脱俗，清丽的仪态无需修饰，那是静的凝重，动的优雅;那是坐的端庄，行的洒脱;那是天然的质朴与含蓄的混合，像水一样的柔软，像风一样的迷人，像花一样的绚丽……。
读书是人的立身之本。对于书，不同的人会有不同的品味，不同的品味会有不同的选择，不同的选择会得到不同的效果，因而演绎出一道人与书的风景线：
还有的人，读书只是一种娱乐和消遣，或者只是附庸风雅，他们热衷于缠绵悱恻的言情故事和影星、歌星名人的花边新闻。他们比较实际，有点儿俗气，但好在他们毕竟读点书，能通晓一些事理。
经常读书的人，一眼就能从人群中分辨出来。特别是在为人处世上也会显得从容、得体;。
经常读书的人，他们有高智商，做事会思考，恰到好处地应对未知;。
经常读书的人，他们做的每一步都是深思熟虑过的，很少犯错误。这些都是平时乏读书的人所欠缺的。
爱读书的人都很美，有些爱读书的人还美得别致:。
因为他爱读书，足以怡情，其怡情，最见于独处幽居之时;。
因为他爱读书，足以*，其*，最见于高谈阔论之中;。
因为他爱读书，足以长才，其长才，最见于处世判事之际。
一个崇尚知识的社会阳光灿烂，一个热爱书籍的民族活力永驻，一个善于引导读书的学校宁静和谐，一个勤于阅读的人生绚丽多彩。
读书直接促进着一个人的成长进步，读书拓展着一个人的人生宽度，读书涵养着一个人的精神气质。我们几乎可以说，读书是万能的，不读书是万万不能的!
朋友们，让我们都捧起书本，读书吧!用一颗豁达的心去读书，才能体味书中的微妙之处，汲取书籍中的养料。一本好书，相伴一生。
世界上最动人的皱眉是在读书苦思的刹那，而最自然的一刻是在读书时那会心的微笑;。
人生的凄凉，莫过于退休的时候才猛然发现自己还没有认真地工作过，而的悲哀，则是临去的刹那才发现自己从未与书交过朋友。
最庸俗的人是不读书的人;。
最吝啬的人是不买书的人;。
最可怜的人是与书无缘的人。
人不是因为美丽而可爱，而是因为可爱而美丽。我相信爱读书的人都是美丽的，我喜欢读书，我更喜欢爱读书的人!我赞美你———爱读书的人!
本学期我读了亚米契斯写的《爱的教育》。让我知道了许多有着教育爱和爱中的教育的故事。
《爱的教育》一书中描写了一群充满活力，积极要求上进，如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些是沐浴在幸福中的。他们从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的“精神讲话。这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，同样让我这个读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼。而面对我们的教育，爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础。
透过安利柯的描述，我了解到什么样的师爱才最让学生感到温暖，把学生当亲人的老师。当安利柯的先生说道:”你们以外，我没有别的家属在世界上，除了你们，我没有可爱的人!你们是我的儿子，我爱你们，请你们也欢喜我!我一个都不愿责罚你们，请将你们的真心给我看看!请你们全班成为一家，给我慰藉，给我荣耀!“先生的这些话，让所有的学生都信服与他。虽然我无法做到这位先生的如此坦诚，但想想，我是否用平等的目光看待所有的学生了。两个学生同时犯了错误，有时，我会凭我直觉判断，然后毫不留情的批评那个我心目中的差生。却不知，受了一肚子委屈的学生在暗自垂泪，也许在他们的眼里，我不再是个好老师。宽容和尊重学生，”只要你们有勇气承认自己的错误，我绝不会责怪你们“，这是安利柯的先生们给的我另一个启示。无论是表扬还是批评学生，我们的目的是教育学生，只要目的达到，又何必在意学生是否接受了惩罚。
爱是一种感受，是一种信仰，是一种追求，是无法用准确的文字形容爱的定义，但是我知道，拥有爱的人，付出爱的心，人生必定是充实而无憾的。同样，我们对学生的爱，不应是居高临下的”平易近人"，而应是发自肺腑的爱，这种爱的表达既是无微不至的，又是不由自主的真情流露。当我们把爱心自然而然地献给学生时，学生会不仅把我们当教师，更会把我们当作朋友，兄弟，父母。离开了情感，一切教育都是无从谈起，感情当然不能取代教育，但教育必须充满感情。
总之，爱的教育是治疗心灵创伤的良药，是打开学生心扉的钥匙。被爱的人才懂得去爱人，爱给人力量，给人温馨，也给人美丽的心灵和情感。让孩子们心中拥有爱，很多问题都可能在爱的暖流里溶解。书中给我的启示是，做一个温柔的严师，用充满爱意的语言来严格要求我们的学生。
在学校开展的“让书香润泽生命,与青奥共同成长”活动中，大家充分享受着读书活动所带来的书香的润泽和读书的快乐。图书馆里的书多起来了，面对浩瀚的书海，我们可以根据自己的需求选择适宜的书籍。我们如饥似渴地阅读着、热情地实践着，验证着、发展着古今中外前贤们的教育理念。《给教师的建议》、《我曾经也是差生》、《教子有方》等一本本书上，密密麻麻地记载下我们思索的痕迹、收获的感动，教师们在阅读中享受着心灵契合的愉悦，大家的单调孤寂的生活变得丰富生动;在书中，大家找到了工作的自信、教书的底气;读书，更让大家走出了工作的失落和迷茫。在知识经济时代，教师作为这个社会的特殊群体，肩负着社会赋予的特殊使命，作为知识的传播者，心灵的塑造者，读书求知就显得尤为重要了。
风雨钟山，虎踞龙盘。有着悠久历史的南京和年轻的青奥会在此相逢时，我校开展了让书香润泽生命,与青奥共同成长活动，又适时地开展了同读一本书的活动。当一本本《教子有方》发到大家的手中时;当大家爱不释手地、津津有味地欣赏着书中一个个情真意切的故事时，能够看得出每个人的脸上的幸福与渴求如花儿般清香四溢。书是学校为大家从书店百余种书中精选挑选的，领导们的良苦用心，更让我们每位教职员工深深体会到：切实履行自己的责任，尽职尽责地对待自己的工作，才能完美展现自身的能力与价值。责任就是对工作的完成，就是对职位的坚守，就是对人性的升华，责任意味着付出，意味着奉献。
有人说：“书籍是伟大的天才留给人类的遗产。”也有人说“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”还有人说“万般皆下品，唯有读书高。”“问君哪得清如许，唯有源头活水来。”就让书籍伴我们度过一个又一个春华秋实的美好岁月吧;让书籍给我们带来智慧和力量，在教师专业成长的路上不断为我们“加油”吧。我将以这次活动为契机，认真阅读《教子有方》这本书，并认真做好读书笔记，写出自己的心得体会，真正理解这种责任的理念，并落实到自己的工作当中。
最后，我想用徐美平老师的话来结束我的体会：“读书不是一时的事情，也不单单为了教学，而是为终生幸福来做的事情。”那就让读书成为一种内需，让求知不断丰盈自己，读书!读书!九万里风鹏正举，读书和青奥会一起，从此共同成长!让书香润泽我们的生命吧。
最热书香读书活动心得体会（通用14篇）篇二
近年来，为鼓励人们阅读、提高读书素养，各地纷纷开展了书香读书活动。这一活动旨在推广阅读文化，让更多的人受益于读书的力量。我也参加了书香读书活动，在此分享我的心得体会。
首先，书香读书活动为我们提供了更多的阅读资源。在活动期间，不仅会有大量的图书馆展出和借阅，还会设立各种展览、讲座和演出，在多个方面介绍书籍和阅读文化。我在这次活动中看到了许多我从未见过的书籍，感受到了书香芬芳所带来的深邃感受。我还参加了一些有关阅读的讲座，从中了解了许多有关图书的知识和读书技巧。这些丰富的资源让我对阅读有了更加全面的认识，并深深地感受到阅读所带来的信息与启示。
其次，书香读书活动也带给我了更多的内心启迪。很多活动的主题都着眼于提高我们的人文素养和思想境界，例如有关哲学、社会文化、历史和艺术等相关讲座和展览。通过这些活动，我深刻理解到阅读对自己的内心提升的作用。比如在读一些小说时，我会深深地感悟到作品所蕴含的思想与情感，也更加懂得宽容、理解和珍惜，在人生的道路中它们都是十分重要的品质。
再次，书香读书活动也让我进一步认识了自己。在阅读中，我逐渐发现自己内心对于某些题材或作者比较痴迷，并有一种向往探索和发现的心态。同时，我也在阅读中找到了许多自己的缺陷和劣势，从而激发我更加认真地对待自己的不足和提高自我的意识。这种发现和认识让我更加坚定了对阅读与文学的热爱，同时也使我更从容地迎接生活的挑战和起伏。
最后，书香读书活动也让我结识了许多志同道合的朋友。在活动中，我结识了不少与我相近文学兴趣或爱好的人，我们会讨论自己最近看的书籍或分享自己对于作品的解读和领悟。这种心灵相伴的感觉十分美好和幸福，也让我深刻感受到阅读带给我们的文学情怀和精神上的支柱。
总之，我在书香读书活动中获得了不少心灵和思想上的滋养。通过本次经历，我感受到了阅读的魅力和意义，也意识到自己要不断努力地去珍惜阅读这个最美、最高尚的活动。希望书香读书活动能够越推越火，让更多的人实现阅读与人生的美好结合。
最热书香读书活动心得体会（通用14篇）篇三
拿到一本好书，首先令我心醉的是它所发出的特有的芳香。就如西湖龙井那般沁人心脾，令我深深陶醉其中。这才明白，古人读书为何不思茶饭，夜深不寝，若渴鹿奔泉，又如六月饮雪。
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。读书未罢则寝不安席，食不甘味，这正是书的魅力所在——孔子读书，不知老之将至;陶渊明读书，欣然忘食;白居易读书，竟口舌成疮，手肘成胝。由此可见，读书使人放归心神，聊以忘忧。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。缘于书香，我看到了李白“仰天大笑出门去”的豪迈;缘于书香，我听到了杜甫“语不惊人死不休”的壮志;缘于书香，我感觉到了李清照“怎一个愁字了得”的伤感;缘于书香，我体会到辛弃疾“醉里挑灯看剑”的报国之心……书香，带给我的是历史的沧桑。
学会读书，犹如学会做人。当我烦恼的时候，我会读散发着浓香哲理的书;当我快乐的时候，我会读清香欢乐的书;当我从散发浓香哲理的书中走出来时，我会忘却烦恼，似乎成了哲人;当我从清香的书中走出来时，我又像回到了孩童时候。遇到困难时，我愿做与鲨鱼较量的老人圣地亚哥，而不喜欢只会“精神胜利”的阿q;我喜欢像鲁滨逊那样积极进取，而不喜欢祥子一样自认命运的悲惨。
读书，其实就是在读人生!
当我读《钢铁是怎样炼成的》时，被它所独有的硝烟与战火的气味所吸引。保尔的名言仍雄壮浑厚，而他骨子里的钢强却早已深深刻入我心。
读《名人传》，则被三位巨匠的成才经历所深深打动。贝多芬、托尔斯泰、米开朗基罗，他们用毅力筑起了一道抵抗挫折的精神长城，他们的浩然之气会永垂青史，更会永存我心。
品读书之芳香，品读人生意蕴;。
如同与智者相谈，明白人生哲理;。
如同点起一盏明灯，照明前进之路;。
如同饮一壶清茶，起伏不定，苦尽甘来而又回味无穷……。
最热书香读书活动心得体会（通用14篇）篇四
班级文化建设是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的必备条件。这个学期开学以来，我班开展了以“书香班级、诗化班级”为主题的班级文化建设活动。学期初始进行了班级文化建设，我们班文化营造情况如下：
一、初步具有“书香班级、诗化班级”的气氛，学生乐于看书，善于读书，很多学生真正把书籍当作了学习生活的精神食粮，读课外书成为孩子们的兴趣和习惯。这些给学生带来各方面的发展，如：语言表达能力的提高、思维的灵活、见识更宽阔、思想更开阔(能初步明白用平常心、责任心来待人和处世)。当然学生是发展中的人，以上所说都是相对的评价，但营造书香班级的活动确实让孩子们成长更快，更强化了内心朦胧的价值判断。
学生乐于看书，善于读书，很多学生真正把书籍当作了学习生活的精神食粮，读课外书成为孩子们的兴趣和习惯。结合教学的实践课题和体验型班会的主题进行设计内容，不受时空限制让学生用小诗，用图片、相片等来表达内心的感受，开辟的栏目有：童年的画、快乐阅读、优秀作文、表扬榜、语数英的作业展览等，这样营造书香班级的活动确实让孩子们成长更快，更强化了孩子的学科知识。
二、“自信和快乐”永远是我们班的主题，我想也是个体学识、人格整体发展的必备心理条件，我以这样的信念影响孩子们以乐观的心态面对事情，以开阔的心境包容和理解事物，以清醒的自信指导行为。会感恩、懂感激，在班级人际交往中体验“快乐、互助、友善、宽容、感恩”。良好的班级舆论正在逐步形成。
三、充分尊重、发挥学生作为班级文化建设的主体角色。在学生“明是非、知美丑”的基础上，引导孩子们以“情”、“理”、“法”管理班级，“情”乃善良之心，“理”是学生心中的价值判断，“法”为班规。充分调起学生主人翁意识，达到“自立”、“自理”、“自律”的目的。学生各方面习惯养成较好，课堂上积极投入，课外文雅、礼貌，生活中能照顾自己。
四、墙壁布置简洁、合理、有特色。
根据班上学生的特点，利用现有资源，把墙报布置得五彩缤纷、富有创意和特色，不仅充满着浓郁的文化气息，同时也体现了孩子们的孩童情趣。以“新学期，新气象”为主题的墙板、手抄报比赛;还有让学生心灵震撼的“心灵风景”，以美文怡养学生的心灵，每月一次细节班务记录：我最闪亮，详细记录了每一位孩子的好人好事，这个月的表现。在活动中根据本班特点与学生齐心协力、绞尽脑汁，为班里添红加绿，聚众人智慧创设班级亮点，使班级布置处处闪放光彩。
针对本班学生发展情况，我认为以后的努力方向是：进一步围绕班级文化的主题，感染学生的心灵，重点是锻炼学生管理能力，形成正确、开阔的价值取向。
由此我确立以下改进措施：
一、继续严格日常管理工作，进一步让学生感受并理解学校生活的有序性，逐步感受与社会的对接。
二、进一步放手、让学生作为班级主人进行自主、民主、和谐的管理。
三、多与学生游戏、玩耍和交流，体会并抓住儿童特有的思维模式中明晰而真挚的启发点，以此教育学生。
四、不断提高自身素质，努力把全身的精髓通过潜移默化让学生得以感悟。
五、教育学生加强体育锻炼，不挑食，注意营养搭配，增强体质。
六、随时以科学的发展观反思自己的教育理念、方法以及对学生的期望和评价，调整改进措施。
随着班级文化建设开展，认识到班级文化建设给孩子们带来了无尽的激情和欢乐，给自己带来的是感叹和惊喜，而给学校带来的是师生新的精神风貌与心灵的成长!
最热书香读书活动心得体会（通用14篇）篇五
每一位家长都希望自己的孩子爱读书、多读书、读好书。除了在学校老师的教导之外，培养孩子良好的阅读兴趣和习惯，努力营造一个书香家庭，我认为是我们每一位做家长的责任。
我们家有藏书很多，家里专门为孩子购置了一个书柜，孩子的书柜由自己放置、管理和使用，使孩子拥有自己的图书，象拥有自己的玩具一样，可以随时取阅、欣赏。
父母热爱读书，这是对孩子最有效的教育。我们做家长的有了读书的`习惯，孩子就容易爱读书。古训有近朱者赤，近墨者黑。孩子在家庭中，必然要受到父母家人有意无意的潜移默化的影响。希望孩子爱读书、知勤奋，当家长的只有身体力行地带头读书看报，方可对孩子产生有效的影响。尤其亲子共读，效果更是事半功倍。一本书，两代人，三人读，缕缕书香沁心脾，丝丝亲情乐融融。家长与孩子共读共写，在温和的灯下，和孩子打开同一本书，一起阅读、讨论、学习，做孩子学习的伙伴。家长还可以把读书内容和感受，发到班级博客，让阅读真正走进孩子心灵深处。亲子共读让书香浸润到了家庭，家长与孩子共同分享了读书的乐趣。让育人的空间从学校延伸到了校外，从而很好的发挥了家庭的育人功能。
1、首先教给孩子怎样处理不认的字和不懂的词的方法，就是学会、辞典等工具书。
2、教给孩子怎样进行滚雪球式的背诵方法，来积累相关的语言。
3、教给孩子怎样朗读、默读、速读的方法。
4、教给孩子怎样由读到想，再由想到读的阅读方法。
5、最后让孩子学会阅读、思考和表达。
现在，书对孩子来说已是最大的的精神财富了。书让她在学习之余，不但知晓了天下大事，懂得了很多人文事故，更培养了她的阅读习惯。给她营造一个充满爱与温情的阅读环境，快乐地阅读，翱翔在书的海洋中，度过一个快乐的小学生涯，让书香滋养童心。
我们家是一个书香家庭。从66岁的爷爷，到刚满2岁的妹妹，个个都爱看书，特别是姥爷和爸爸，很爱读书，他们不仅知识丰富，写作也很好，我从小就爱上了读书，作文也有所进步。
从我出生起，妈妈就给我买了许多绘本、图画书等，并一有空，就和我一起看。培养了我的阅读能力和阅读兴趣。上了幼儿园大班后，我已经能自己一个人读书，很少有不认识的字，也成了家里一个“小小知识家”。
上了小学后，我便有一个自己的书架和“阅读存折”。每天晚上，我都会把今天读过的书写到阅读存折上，把它的作者、字数写到上面，保存下来。才到二年级，我的阅读存折上就已经“存”了一百多本书名，累积字数已经超过五百万字，这本存折将会使我的知识积累每天都会丰富，每天都会提高。
2016年初，我们家被评为“书香家庭”的称号。我还在我们学校举办的“诗词英雄”比赛中被评为“金牌诗词英雄”了呢。这更提升了我的读书兴趣。因此，爸爸和另外几位同学家长专门为我们组织成立了一个读书小组，我们读书小组在这一年里，家长们把我们从一颗颗小种子，培育成了一棵棵不怕困难的、挺拔的小树;从回答问题也回答不好，到自已出题自己思考自己主持;从背古诗量仅几十首，到现在几百首都倒背如流。
正如高尔基所说：“书籍是人类进步的阶梯。”一本书是一个台阶，只有多读书、读好书，才能安安心心、稳稳当当地登上“阅读之峰”的最高层。
为了让更多的父母参与亲子共读，投身到培养孩子读书兴趣的教育中来，在本学期便开展了“书香家庭”活动。最近，学校举办了“书香家庭”评选活动。此次活动得到了不少家庭的大力支持，全校有4个家庭进行了积极申报。
为了让“书香家庭”成为名副其实的“书香家庭”，学期伊始，学校就积极与各个家庭结对子。
首先，学校向“书香家庭”推荐阅读好书。适合孩子年龄和心理成长的书，才能让他们感兴趣，也才能真正滋养他们的精神。因此，我们学校利用校信通短信，向家长推荐适合孩子阅读的书籍。鼓励学生每人带一本课外书到学校，利用课余时间,让孩子每天多读课外书，增加孩子的阅读量。带头参与到读书活动中，常和学生交流、探讨读书心得，尽量引导学生感受读书的快乐。
根据孩子的年龄特点和认知规律、阅读兴趣，开始给孩子们推荐整本书，我们先后推荐了《童年》、《唐诗300首》、《名人传》、《西游记》、《水浒传》、《红楼梦》、《爱的教育》、《昆虫记》等等。今年的主要目标就是培养孩子们的读书和写作兴趣。孩子们怕写作，主要是觉得没什么可写，不知道怎么写，我要引导孩子多观察周围事物的变化，帮助孩子积累素材。
其次，积极倡导亲子共读活动。2016年3月，开学之初利用家长会，老师讲解班级微信的好处，并一一介绍了加入班级微信的方法，建议家长开通微信。班级微信就是学校和家长、学生互动交流的平台。家长朋友可以互相交流，在教育孩子时出现的疑惑和问题，也可以通过微信了解孩子在校的学习情况，同时也可提出班级建设意见或建议。
提供有利的条件，督促孩子坚持每天阅读课外书不少于30分钟。兴趣是最好的老师，家长要给孩子树立良好的榜样，多和孩子一起读读书，并跟孩子交流读后感，以自己的读书热情去激发孩子的读书兴趣，并全程记录共读全过程，把读书感悟写在微信上。
本次“书香家庭”评选活动从制定方案、宣传发动到评选结束，历经两个多月的时间。从上报材料来看，差距较大，总体效果不是很理想。主要表现在：
（1）家长的重视程度和在准备材料方面存在一定差距。不能否认，本次活动的.出发点是正向的，但家长对此次活动的认识和重视程度却千差万别。有自始至终就非常支持重视且按学校制定的实施方案真正付诸行动的，如五年级冯晨好家庭、六年级冯玉霖家庭他们申报材料的内容和时间上就能证明。
但大部分家庭的申报材料，是在学校或班主任的督促提醒下才做整理和准备的。缺少了评选细则中的好几项内容，如亲子读书计划、亲子共读相关记录、孩子的读书心得或小练笔等等。还有部分家庭虽然重视，但在准备材料方面没有经验，无从下手，也有的家长在编辑材料方面有一定难度，不会把图片、孩子证书的影印件等整理到一个文档中。
（2）在活动的开展中，我们也遇到了很多困惑。有的家长对这项活动认识不够，有些家长因实际困难不能与孩子一起读书；有的家长坚持的时间不长，一天、两天可以，一星期、两星期还行，可是时间长了就坚持不下去了。有的家庭藏书数量还远远不足，条件差一点的甚至没有孩子的读书角，读书体系还不够健全，书香家庭的读书氛围还不十分浓厚。
（3）作为学校，我们能体谅不同家庭的不同表现，因为家长在文化程度、工作性质、工作条件等方面存在着较大差异，所以决定了在申报材料方面的参差不齐。
（4）作为家长，也应总结反思一下自己在此次活动中的表现，真正为孩子的读书、成长，为争创“书香家庭”尽到心力了吗？是心有余力不足？还是根本就没有参与意识和竞争意识？如果每位家长能跟孩子换位思考一下，也许您就不会“己所不欲，勿施于人”，而对孩子苛刻要求或求全责备了。
（1）不可否认的是，通过“书香家庭”活动的开展，我们发现孩子与家长之间的沟通越来越多，家长对孩子的辅导能力越来越强了，亲子共读，丰富了家庭文化生活，读书活动让不少学生家长放下扑克，丢掉电视，离开电脑，和孩子一起走进了书乡，每天晚上抽出一定的时间和孩子一起阅读。读书活动让家长和孩子的视野都开阔了，孩子的识字量增加了，阅读能力也提高了。
（2）通过这次活动，我们还评出了优秀“书香家庭”。六年级的冯玉霖家庭光荣的被学校授予“书香家庭”称号，并颁发了《书香家庭》证书。家长感言，说这一次的活动，再次重温了他们童年的读书梦，让他们再次感受到了书香的魅力。“书香家庭”活动的开展，营造了良好的学习氛围，提高了学生读书兴趣，实现家长与孩子共同阅读与学习、阅读与生活、阅读与成长的融合。此次活动学生、老师以及家长都获益匪浅。
一本书，两代人。“书香家庭”活动的开展让我们看到了这样的温馨画面：家长与孩子共读共写，在温和的灯下，和孩子打开同一本书，一起阅读、讨论、学习，做孩子学习的伙伴。有的家长还把读书内容和感受，发到“班级微信”，让阅读真正走进孩子心灵深处。“书香家庭”活动让书香浸润到了学生的家庭，家长与孩子共同分享了读书的乐趣。让育人的空间从学校延伸到了校外，从而很好的发挥了家庭的育人功能。冯玉霖的爸爸说，读书增强了亲子沟通，促进了家庭和谐。
营造“书香校园”，让我们的孩子们热爱读书，需要学校教师的引领，营造“书香家庭”，更需要家长的大力支持。一个爱书的家庭对孩子的影响力是巨大的，为了凝聚更多的“书香家庭”参与到学校文化建设中来，我们希望通过今后的努力，让每个家庭都能建设好孩子的书房，争取让更多的孩子和父母共同享受读书的乐趣，让家庭弥漫书香，让书香润泽生命。
最热书香读书活动心得体会（通用14篇）篇六
第一段：介绍书香读书节的背景和目的（200字）。
书香读书节是一个专门为推广阅读而设立的活动，每年都有各类阅读活动在全国范围内举行。其目的是号召人们把读书当作一种生活方式，并通过读书来提高个人的素养和能力。读书被认为是一种高效的获取知识和开拓思维的方法，可以扩展我们的视野，提高阅读能力和表达能力。书香读书节旨在引导人们立足现在，关注未来，通过读书来增长智慧和见识。
我对书香读书节活动非常感兴趣，因此我积极地参与其中。在活动期间，我参加了各种书展、读书分享会和阅读比赛。通过参与这些活动，我深刻体会到了读书的乐趣和收获。书展上有各种类型的书籍，让我大开眼界，从文学、历史、科学到哲学、经济、艺术，每一本书都是一个世界。在读书分享会上，我和其他读书爱好者一起分享读书的心得和体会，互相启发和学习。通过阅读比赛，我不仅锻炼了阅读和表达能力，还结识了许多志同道合的朋友。
参与书香读书节活动后，我逐渐养成了经常阅读的习惯。每天晚上，我都会抽出一段时间来读书，无论是纸质书还是电子书。通过阅读，我感到自己的思维变得更加开阔，眼界也得到了拓宽。我已经读完了许多经典名著和当代优秀作品，多元化的阅读让我能够获得更多的信息和知识。阅读还让我变得更有自信，我能够用正确的语言表达自己的观点，并与人进行深入的交流。
书香读书节活动对社会的意义非常重大。通过举办各种形式的阅读活动，吸引人们去读书，不仅可以提高人们的素养和能力，还能够丰富社会文化氛围，促进文化交流与发展。阅读不仅仅是个人的事情，它关乎整个社会的进步。通过读书，人们可以了解世界各地的文化和思想，增强文化认同感和文化自信心。阅读还可以促进创新思维和提高解决问题的能力，对于推动社会和经济的发展有着积极的影响。
书香读书节活动不仅让我体验到了读书的乐趣，还让我获得了许多知识和思考的能力。通过参与活动，我结识了一些志同道合的朋友，我们一起分享和交流读书心得，互相激励。读书不仅让我个人受益，还使我更加关注社会、关心他人。我相信通过读书，我可以成为一个更加优秀、更有智慧的人。书香读书节活动使我明白了阅读的重要性，并激发了我持续学习和阅读的动力，让我相信读书能够改变自己，也能够改变世界。
通过参与书香读书节活动，我深刻体会到了阅读的重要性和价值。它不仅仅是提高自己的学习能力，更是开拓自己的视野、提升自己的文化素养的一种方式。通过读书，我们可以获得知识、增长见识，同时也可以享受到阅读带来的快乐和满足。书香读书节活动无疑是一个推广阅读、倡导阅读的平台，让更多的人加入到阅读的行列中，共同享受阅读带来的乐趣和益处。
最热书香读书活动心得体会（通用14篇）篇七
胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华，这就是爱读书的人的写照。
爱读书的人，不管走到那里都是一道美丽的风景。他可能貌不惊人，但他有一种内在的气质：幽雅的谈吐超凡脱俗，清丽的仪态无需修饰，那是静的凝重，动的优雅;那是坐的端庄，行的洒脱;那是天然的质朴与含蓄的混合，像水一样的柔软，像风一样的迷人，像花一样的绚丽。
读书是人的立身之本。对于书，不同的人会有不同的品味，不同的品味会有不同的选择，不同的选择会得到不同的效果，因而演绎出一道人与书的风景线：
还有的人，读书只是一种娱乐和消遣，或者只是附庸风雅，他们热衷于缠绵悱恻的言情故事和影星、歌星名人的花边新闻。他们比较实际，有点儿俗气，但好在他们毕竟读点书，能通晓一些事理。
经常读书的人，一眼就能从人群中分辨出来。特别是在为人处世上也会显得从容、得体;。
经常读书的人，他们有高智商，做事会思考，恰到好处地应对未知;。
经常读书的人，他们做的每一步都是深思熟虑过的，很少犯错误。这些都是平时乏读书的人所欠缺的。
爱读书的人都很美，有些爱读书的人还美得别致:。
因为他爱读书，足以怡情，其怡情，最见于独处幽居之时;。
因为他爱读书，足以长才，其长才，最见于处世判事之际。
一个崇尚知识的社会阳光灿烂，一个热爱书籍的民族活力永驻，一个善于引导读书的学校宁静和谐，一个勤于阅读的人生绚丽多彩。
读书直接促进着一个人的成长进步，读书拓展着一个人的人生宽度，读书涵养着一个人的精神气质。我们几乎可以说，读书是万能的，不读书是万万不能的!
朋友们，让我们都捧起书本，读书吧!用一颗豁达的心去读书，才能体味书中的微妙之处，汲取书籍中的养料。一本好书，相伴一生。
世界上最动人的皱眉是在读书苦思的刹那，而最自然的一刻是在读书时那会心的微笑;。
人生的凄凉，莫过于退休的时候才猛然发现自己还没有认真地工作过，而的悲哀，则是临去的刹那才发现自己从未与书交过朋友。
最庸俗的人是不读书的人;。
最吝啬的人是不买书的人;。
最可怜的人是与书无缘的人。
人不是因为美丽而可爱，而是因为可爱而美丽。我相信爱读书的人都是美丽的，我喜欢读书，我更喜欢爱读书的人!我赞美你爱读书的人!
最热书香读书活动心得体会（通用14篇）篇八
近年来，我国的读书氛围得到了极大的提升，越来越多的人重视起读书的意义和作用。为了进一步弘扬读书文化，激发全民阅读的热情，我校举办了一年一度的书香读书节活动。在此次活动中，我深切感受到了读书带来的精神享受和人文情怀。以下是我对这次读书节活动的心得体会。
首先，书香读书节活动让我深入了解了一些经典著作，丰富了我的知识储备。在这次活动中，我们班级组织了一次图书展览，展示了各类经典文学作品和社科院编撰的书籍。我看到了《红楼梦》、《水浒传》等古典名著，这些书籍都是我熟知的名字，但却未曾亲自读过。通过开展这次活动，我得以近距离接触这些经典著作，进一步了解了文学的魅力和艺术的内涵。同时，我们还邀请了一些知名作家和学者开展主题讲座，让我们了解到更多有关文学和学术的知识。通过这次活动，我充实了自己的知识储备，提高了自己的学术素养。
其次，书香读书节活动提高了我个人的阅读能力和阅读兴趣。在我们学校的读书节活动中，开辟了一个个精心设计的读书角落，供同学们放松身心、沉浸阅读。在这里，我可以随心所欲地选择自己想读的书籍，静静地享受阅读的乐趣。这种心无旁骛的阅读环境让我感受到了书籍给我带来的愉悦和放松，使我对阅读产生了更大的兴趣。此外，学校还组织了“读书达人”的比赛，通过参与比赛，我提高了自己的阅读速度和理解能力。有了这样的比赛平台，我更主动地去寻找、选择、阅读大量的书籍，努力提高自己的阅读能力。
再次，书香读书节活动让我明白了读书的价值和意义。通过这次活动，我认识到读书不只是追求知识的堆砌，更是一种修养和境界的追求。在经典著作中，我看到了人性的善恶、生活的真实和历史的变迁，通过阅读，我开始思考人生的意义和价值。读书可以让人在知识的海洋中航行，在人文情怀的英灵之路上行走。读书能够让我更加理性地思考问题，更加成熟地看待世界。通过这次活动，我进一步认识到了读书对于个人人文素质的提升和社会进步的推动至关重要。
最后，书香读书节活动让我有机会与作者相遇，与同学进行交流，增加了我的社交经验和人际关系。在这次活动中，我认识到同样爱好读书的同学，我们一起讨论、分享读书心得，这种交流让我收获了思想的碰撞和情感上的共鸣。与作家和学者的交流也让我受益匪浅，他们的才华和见解让我受到很大的启发。这次活动不仅丰富了我的读书体验，也让我结交了一些志同道合的朋友，拓宽了我的人脉和社交能力。
通过参与书香读书节活动，我深切感受到读书带给我无穷的精神享受和人文情怀。我学到了知识，提高了阅读能力和兴趣，认识到了读书的价值和意义，增加了社交经验和人际关系。我相信，读书不仅仅是一种娱乐方式，更是一种人生追求。通过读书，我能够走近作者，认识到世界的多样性和复杂性，不断完善自己。我将继续坚持读书，不断丰富自己的内涵，享受阅读带给我的乐趣，将书香永远融入我的人生。
最热书香读书活动心得体会（通用14篇）篇九
教师，肩负着引导人成长的重要使命，因此，比其他任何人群都更关注自身的成长和自身素养的提高。没有与时俱进的成长，没有素养的提高，就很难完成自己的使命，读书是教师实现成长的主要途径。读书，可以更新我们的理念；读书，可以转变我们的现状；读书，可以提升我们的精神；读书，可以陶冶我们的品性；读书，可以激发我们的职业才智；读书，更可以支撑我们的训练生命；正如苏霍姆林斯基所提出的，教师“每一天都要用智力财宝来丰富自己。”固然，我们也不能为读书而读书，肯定要把读书自觉地和训练教学改革和实践的讨论结合起来，用读书指导实践，用实践指导读书，这样的读书才是最有用的`读书，这样的读书才是有生命的读书。
在肯定意义上说，一个人的精神成长史，就是一个人的阅读史；推而广之，一个学校的精神面貌和工作作风，无不与这个学校的读书学习风气相关。读书是一个学校生命力之源泉，也是学校文化建立的根底。假如我们的学校、我们教师，都能有“读书工作化”和“工作读书化”的目标追求，并不断为之实践，那么我们就将在抱负的训练改革和剧烈的训练竞争中占得先机，并呈现出无限的生命力。
最热书香读书活动心得体会（通用14篇）篇十
书香，是指书籍带来的气息和意境，读书，是指人们通过阅读获取知识和体验人生。能够在书香中感受到读书的魅力，也是每个读书人最为向往的事情。在我的生活中，我深深体会到了读书的魅力，同时也在书香中找到了一种宁静和感动。今天，我想谈谈我的读书心得体会，分享读书给我带来的美好。
第二段：读书带来的启迪。
读书不仅仅是获取知识，更是一种思想的碰撞和触动。在我看来，读书带来的启迪最为重要。通过读书，我能够学习到很多不同的思想和观点，也能够理解不同的人类情感和心理。例如，近期我读了一本关于心理学的书籍，书中描述的各种情境和人类行为，让我对人类的内心思想有了更深入的了解和认识。读书不仅仅是获取知识，更是带来了思想上的启迪。
第三段：书香带来的幸福感。
书香，即使是微弱的香气，也能够让我感到一种温暖和舒适。当我在宁静的环境中捧着一本好书的时候，我就能够感受到书香带来的幸福感。读书可以让我们进入一个平静的状态，而书香更是能够让我们感到一种愉悦和放松。带着喜欢的品茶和优美的音乐，在书香中阅读，更是一种特别的享受。
第四段：阅读给我的成长。
通过读书，我认为我不仅能够获取知识和思想启迪，更能够得到成长和提升。当我阅读到成功者的自传，或者对世事看法的分享时，我会从中发现自己的不足和不足之处。阅读可以丰富我们的人生体验和思考方式，更能够帮助我们成长和进步。
第五段：结语。
读书的确是一件非常神奇的事情。它不仅仅能够带来知识和启迪，更是一种生活状态和心情。在书香中，我们可以平静地领悟内心的愿望，并像书籍中的人物一样，体验怀揣梦想的过程。阅读不仅仅是一种娱乐活动，更是一种情感和思想的交流。我相信，在读书的路上，我们会收获许许多多的幸福和美好。
最热书香读书活动心得体会（通用14篇）篇十一
每一位家长都希望自己的孩子爱读书、多读书、读好书。区外除了在学校老师的言传身教之外，磨练孩子习惯良好的阅读兴趣和习惯，努力营造一个书香家庭，我认为是我们每一位做家长罪责的责任。
我们家有藏书很多，家里专门为孩子购置了一个书柜，孩子的书柜由自己放置、管理和使用，并使孩子拥有自己的图书，象拥有自己的玩具车一样，可以随时取阅、欣赏。
父母热爱读书，这是对孩子最有效的教育。我们做家长的有了读书的习惯，孩子就容易真爱读书。古训有“近朱者赤，近墨者黑”。孩子在家庭中，必然要受到父母家人有意无意的的影响。希望孩子爱读书、知勤奋，当家长的只有身体力行地带头读书看报，方可对孩子产生外界影响有效的影响。尤其亲子共读，效用更是事半功倍。一本书，两代人，三人读，缕缕书香沁心脾，丝丝亲情乐融融。家长与孩子共读共上写，在温和的灯下，和孩子打开同一本书，一起阅读、讨论、学习，做孩子研读的伙伴。家长还可以把读书体会内容和感受，发到“班级博客”，让阅读真正走进孩子内心深处。亲子共读让书香浸润到了家庭，家长与孩子协作分享了读书新体验的乐趣。让育人的空间从延伸学校延伸到了课余，功能从而很好的发挥了家庭的立校功能。
1、首先教给孩子怎样处理不认的'字和不懂词的方法，就是学会查字典、辞典等工具书。
2、教给孩子怎样进行滚雪球式的背诵方法，来累积相关的语言。
3、教给孩子怎样朗读、默读、速读的方法。
4、教给孩子怎样由读到想，再由想到读的阅读方法。
最后让孩子专业委员会阅读、思考和表达现在，书对孩子来说已是最大的的精神财富了。书让她在学习之余，不但知晓了天下大事，懂得了很多人文事故，更培养出来了她的阅读习惯。给她营造一个充满爱挚爱与温情的阅读环境，快乐地阅读，翱翔在书的深海中，度过一个快乐的小学生涯，让书香滋养童心。
我喜欢读书，我的女儿也喜欢读书，可是给孩子选择什么样才的书才对孩子的发展、身心健康有益，一直是我的困惑。现代物质文明的产业发展，电视、网络对孩子的诱惑，在金融业利益驱使下的儿童读物，虽然孩子喜欢读，可我觉着很多书不太好对孩子的身心发展战略并不太好，甚至是有害的；而对孩子有教育工作意义的书，孩子又不喜欢。学校开展亲子共读活动极其有亲子活动意义，让家长更加重视孩子的课外阅读，调动孩子和家长阅读朗读好书的积极性。
为了孩子的暑假过得更加充实，我和孩子共同到书店选书，选书由孩子作主，这极大地调动了父母父亲的积极性，想买到孩子喜欢的书，孩子爱不释手。我与孩子每天晚上签定每天写完作业阅读30分钟，孩子有兴趣可多读一些。在孩子的阅读过程中，我发现孩子只是看热闹，看里边的小故事，显然对语文知识能力的及教育没起到多大作用。
于是开始抽空和孩子一起读书，但是由于工作忙，要全都与孩子一起读是很难孩童做到的，于是我和孩童比赛，谁有时间谁看，看谁看得快，谁看完一部分都要给对方讲讲看了哪些内容。在阅读过程中，我和妈妈互相讨论、交流，提高了减低孩子的语言表达能力。有时间的时候，我会给孩子读那段，让孩子充分享受倾听的快乐，然后互相合作讨论书中的故事、人物、语言，让孩子养成了读书，讨论，思考的习惯。以前孩子读书是读书，懒得做笔记，我和孩子共同读书以来，我们一起一段话边读书边把看到的好词好句画下来，注重引导孩子记录好词好句，让孩子逐步养成了尽心读书的习惯，而不是光看人物性格，一段时间坚持原来，孩子基本能做到边读边找好词好句，读书也用心多了，大幅提高这利于提高孩子的写作水平。
与孩子一起共读不仅是分享快乐，同时也要共享困惑。孩子不懂的政府部门我会谈谈自己的了会理解，或和孩子一起查资料，宝宝家长和孩子都在阅读中增长了知识，训练了思维能力。如今，我们的亲子是从共读是从迟钝读书慢慢转变为主动读书，亲子共读正在成为我们一家人的良好习惯，以后我们方式会不断改进形式方法，进一步激发孩子读书、思考的习惯，使孩子与书为友，与书为伴，在读书中健康快乐地成长。
最热书香读书活动心得体会（通用14篇）篇十二
读书是一件非常有益的事情，也是一件享受的事情。阅读不仅仅是识字和理解文章，还包括学习知识、拓展视野、培养品格、启迪心灵等等。读书不仅可以强化我们自己对于语言的认知能力，更能够激发我们自己向上的素质和人生追求，帮助我们建立自己的世界观和价值观。
第二段：及时阅读带来的益处。
读书是一种非常及时的行为，可以帮助人们更好地了解世界并不断丰富自己的知识储备。现代社会中的大量信息，使人们每天都要接受大量的知识信息，相应的，人们也需要快速获取和消化这些信息。通过不断的细读各种书籍，无论是文学、哲学或是科普等各种各样的书籍，都可以帮助我们更好地应对日常社会活动中的挑战和问题。
第三段：读书能改进个人气质。
而且，读书不仅能够增长知识，还可以提升人们的精神气质。阅读良好的书籍，可以让我们更好的了解社会和世界，同时激励我们去发掘自身潜力，进一步提升自身的修养。每一本书籍，都是一本精神富足的宝藏之书。通过阅读各种书籍，我们可以不断地强化自己的思维，提升自己的能力和水平，进一步拓展人生的视野。读书不仅能够提升自己人生的意义，更能够提升人们的价值观和人生态度，使人们对于未来充满了勇气和动力。
第四段：多样的阅读方式。
阅读不一定要在特定的环境下，也不必拘泥于特定的读书方法。阅读可以是一种享受，可以是一种兴趣，可以是一种工具。我们可以通过下载APP或购买电子书，也可以在公园、公共场所等地方品味书中的人生韵味，或者利用闲暇时间，读一些比较有趣和启发性的书籍，不仅可以提高阅读速度和经验，提高自身的悟性和理解能力，更可以让自己在平淡的生活中增添一份乐趣，更好地疏导自己的情绪。
第五段：书籍为我们带来的启示。
总的来说，读书不仅是一种有益的兴趣爱好，也是一个能够让我们更好的感悟生命的过程。好的书籍不仅是有形的物质财富，更是一份无形的精神财富。它让我们看到真理、美善和友谊，并让我们在今后的人生道路中获得更多的启示和激励。因此，学习如何读书、品味书中的人文韵味，并从书籍中汲取智慧，对于我们的人生，是一个非常重要的事情，也是我们应该不断追求的目标。
最热书香读书活动心得体会（通用14篇）篇十三
为进一步推进班级文化建设，激发学生读书热情，亲近书本，喜爱读书，学会读书，逐渐养成热爱书籍，博览群书的好习惯。我校开展了一系列的活动，此活动使教师、学生与书本为友，与大师对话，与经典交流，净化了心灵，升华了人格，构建了孩子一生发展的文化根基，筑起了一座文化的高山，让孩子一路书香。而要做一名出色的教师就要顺应时代的发展通过各种的渠道来充实自己，而读书是最好的方法之一。下面我就将我的读书体会汇报如下：
子曰:“学而不思则罔，思而不学则殆”，就是要提醒大家读书不能看热闹，要学会思考。只有把读书和思考结合起来，才能让阅读深入我们的内心，渗入我们的灵魂和血液，这样的阅读才算得上是真正的阅读，否则只能算得上是传话筒录音机。并且在读书时要审慎地对待书中的内容，有用的就消化吸收，没用的就毫不惋惜地抛弃，不然就难以融入我们的灵魂和血脉之中。
在我读到《爱的教育》中《争吵》一文中“既然你错了，就应该第一个伸手去请他原谅，而不应该向一个比你高尚的朋友举起尺子。”我掩卷沉思，我作为一名教师，作为师生关系的主导者，需要“有意”地发现、寻找、创设“有情”情境，去感染和培养学生的心灵，发展他们的道德情感，形成完美的人格和高尚的情操。教师对学生真挚的爱是我们感染、教育学生的情感魅力，是关心学生、信任学生、尊重学生的基础。我还知道，受学生喜爱的教师，没有一位不是以他们的顽强毅力和富有耐性的努力取得成功的。面对素质参差不齐的学生，没有打持久战的准备，没有永不言败的信心，没有理论指导的实践，要想转化好一个学生是不可能的。我们总是希望学生成绩优异、不断进步，而对他们的心理、他们的痛痒一无所知。所以师生之间建立良好、和谐的新型关系，已成为时代的需要和教育发展的必然。读了《爱的教育》这本书以后，我相信师生之间、生生之间、会相处的更好，更和谐，会更理解对方的。
首先让学生乐读。我觉得有必要让学生接触一些较为有趣的中国古代名著，从中感受祖国文化的源远流长、博大精深。但鉴于本班学生的年龄特点及阅读基础(大多喜欢读故事书、童话书)，都不太喜欢经典名著。于是我想方设法，通过各种方式诱发孩子们的阅读兴趣。我常利用晨间谈话的时间给学生们讲一个个精彩的故事：鲁智深倒拔垂杨柳、林冲大闹野猪林、真假李逵、武松打虎等等，学生们听得津津有味。中午休息时间我拿着一本精美的书籍《水浒传》，随手翻看几页，学生们看我看得如此痴迷，都凑上前来一起看，于是我推荐学生共读这本书。
其次让生爱读。阅读光有兴趣还不够，还必须有相应的指导。我就让他们做人物书签，记读书笔记。孩子们做得很有创意，甚至超出我的想象。如做的书签每一张都像一件小艺术品。读书笔记的内容更是丰富多彩，有摘抄语言的妙语连珠。他们每做好一张书签，每做好一个读书笔记，都兴高采烈地拿来给我展示，看着一张张可爱的笑脸，再瞅瞅精美的书签，我就知道学生的读书热情被激发起来了，学生再也不感到读书是一种负担，而是一种乐趣。
最后让生会读。阅读的喜悦一方面取决于学生心灵的体验，另一方面取决于。
教师对阅读的爱好，要引导学生好读书，教师要用自身良好的读书习惯影响学生。为此，我积极组织阅读课的教学模式和课外阅读的指导方法，指导学生学会读书。搞一些诗歌诵读、做读书笔记、摘抄的妙词佳句、办手抄报、举办读好书、做好人演讲比赛、读书征文活动活动等。
总之通过开展一些读书节活动，初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。同时也促进了班风、学风的进一步转变，课堂纪律好转了，课间学生有事可做了，同学们能静心学习了，小主人意识增强了，日常行为习惯也规范了，班级的文化氛围更加浓厚了。我认为读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程，对每个学生的健康成长产生深远的意义。
读书让我明白了那些特别的孩子正是通过犯各种各样的错误来学习正确的'。我们永远都不要绝望，只要我们充满期待，他们或许很有希望。要用爱心去开启学生心灵的窗户，走进学生的心灵世界，成为他们的良师益友。我总结了以下几点：
自信对一个人一生的发展是非常重要的。无论是在智力、体力还是在做事的能力上，自信心都起着举足轻重的作用。特别是青少年时期，一个人如果缺乏自信心，就会缺乏探索事物的主动性、积极性，其能力就会受到限制，就会觉得生活暗淡无光。
著名教苏霍姆林斯基说过：自尊心是一种非常脆弱的东西，对待它要极为小心，要小心得像对待玫瑰花上颤动欲坠的露珠。教育成功的秘密在于尊重学生，只有尊重学生的人格，顾及学生的自尊心，学生才能信任老师。
对于那些学习差、纪律松懈、思想落后的学生教师没有歧视他们，而给予更多的爱。使他们时刻感到集体的温暖，老师的关怀，消除失落感，使他们充满信心、满怀激情，奋发向上，而不是讽刺挖苦，使其萎靡不振。走进学生的内心世界，用无私的爱心温暖冰冻的心灵，会让他们实现自身的价值。
读书让我们不断增长职业智慧，让我们的教学闪耀着睿智的光彩，充满着创造的快乐。它能让生活成为一种教育，把教育变成一种生活。
莎士比亚曾说：书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就像没有阳光;智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。总之读书，使我对工作、对生活都充满了自信，使我在工作中游刃有余，始终充满激情。每天读书一小时，我还要持之以恒，相信它会为我带来丰盈的人生!
最热书香读书活动心得体会（通用14篇）篇十四
“生命的价值就在于我们每个人都是独一无二的。在以后的人生道路上，不管遇到多大的挫折，我们也不能被轻易的击垮……”周报透过一个个小故事，却叙述了许很多多的才智。这，就是我们的语文学习周报，令我们受益终生。
我与周报的相逢是从三年级开头，当教师通知我们时，我布满了怀疑不解：竟然有小学生的周报，上面是讲什么呢？新闻吗？还是……心中的很多个问题让我布满奇怪，使我订阅了它。
日历在我的迫不及待撕去，我的奇怪心也随着一天一天飘落的日历渐渐浓郁。最终，领周报的日子到了，我心急如焚地从教师那里领来了周报，回到家，嗅着墨香，用抖动的双手当心翼翼的翻开品读一番，那些文字似乎被施了魔力一样，在我的指尖跳动着，编织着一首悦耳的旋律。书香阁中的《暖冬》让我情不自禁联想到在严寒的冬夜，我扑进家门，有一碗热饭等着你，那便是母爱，布满了细心与无微不至。字词溯源令我醉于苏轼的“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓沫总适宜。”中西湖的良辰美景，我轻声吟诵，细细品尝，明白苏轼对西湖的赞美之情。我沉醉在小故事大才智中一个个真善美的世界，阅览着那布满人间真情的故事。
妈妈轻轻走来，疲乏的脸上露出浅浅的.笑容，走了。桌上，只留下一杯牛奶，独有的奶香气扩散整间屋子。
抿下一口牛奶，一股清甜的香味钻进我的心底。周报中一点一滴的才智与牛奶一样暖和，只是一个来源指尖，一个来源于我的心。
哦，浓浓的周报情，浓浓的母女情，我的心中竟布满了感动……。
学习周报虽不似母爱如阳光沐浴我心，我却沉醉在周报中布满才智的故事中……。
细细地品读周报，你会发觉，你手中捧着的周报，竟布满了墨香与一股淡淡的奶香味。