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最热儿科急诊的论文（通用17篇）篇一
尊敬的医院领导：
您好！
首先感谢您在百忙之中抽出时间，阅读我的辞职信。
我怀着十分复杂的心情写这封辞职信，自从我参加医院工作以来，有你们的关心、指导和信任，让我的医疗工作能力有了很大的提升，在此再次表示感谢！
参加工作后，每天静心深思，自责多于责人，总怕工作有半点松懈，所以总是善意待人，诚心为事，不敢有一丝荒废。然而目前的状况，让我很迷茫，原因主要有两点：
第一，人虽未成家，来去自由，本不为世间俗事所羁，然家中二老岁数渐加，尚有弟妹需要照顾，以我目前的`状况发展，难以为续。
第二，人虽诚心为事，但总感心有余而力不足，若无实学，纵使有豪情万丈，亦是寸步难行，不如退而求学，或有转机。
现医院正值轮科之际，为将影响降至最低，接下来的一段时间，我将听从安排，做好工作的交接。并请领导予以办理离职相关手续。
此致
敬礼！
申请人：
日期：
最热儿科急诊的论文（通用17篇）篇二
儿科急诊作为儿科学中最紧急的环节，是决定患儿生死的重要关口。作为一名儿科医生，在儿科急诊中经历了很多，也收获到了很多，这篇文章就是要总结我在儿科急诊中的心得体会，并与读者分享。
第二段：面对急诊患儿，要做到冷静、快速和专业。
在儿科急诊中，医生要面对的是一个面色苍白、头晕、出汗、心跳急促的患儿，甚至可能是一个昏迷、无呼吸的患儿。因此，医生必须冷静、快速和专业地应对。需要对患儿进行基础生命支持、查明病史，并及时给予药物治疗和抢救。儿科急诊必须要因人而异，应根据患儿不同的体质、患病情况、体征等因素综合考虑。
第三段：在急诊中要做好与家长的沟通。
家长在急诊时会非常焦急，医生要做好与家长的沟通，让家长了解患儿病情和抢救情况，减轻家长的紧张情绪，从而协助医生更好地为患儿治疗，同时也让家长更有信心。在与家长沟通时，我们医生要尽可能地尊重家长的选择和意愿，充分听取家长的意见。这样可以增强患儿和家长之间的信任和合作，也可以带来更好的治疗效果。
第四段：做好医疗记录和随访。
在儿科急诊中，医生要严格执行标准化抢救流程，做好医疗记录和随访，监测患儿的情况，及时调整治疗方案，并对多次就诊的患儿进行适当的随访和复诊，检测治疗效果，预计可能存在并发症和转归，以保证患儿的康复和重返正常生活。
第五段：思考和总结。
通过参与儿科急诊的工作，我得到了很多宝贵的经验和启示。当面对疑难复杂的情况时，我们不仅需要冷静迅速地应对，还需要不断从患儿的治疗效果和家长与患儿的反应中进行反思和总结，不断优化医疗服务体系，不断提高技术水平，创造更好的诊疗效果和更高的满意度。
综上所述，目前我对儿科急诊的心得体会有了更深刻的认识。保持冷静、快速和专业，与家长进行充分有效的沟通，做好医疗记录和随访，是我总结出的最重要的几点。同时，我们还应该不断地对儿科急诊进行反思和总结，以提高诊疗质量，更好地为患儿服务。
最热儿科急诊的论文（通用17篇）篇三
在二十多年的临床护理工作中，该同志积极拥护党的路线、方针和政策，热爱祖国，热爱人民，爱岗敬业，积极投身于护理事业的发展和维护、促进人民身心健康的各项工作中，为我院的医疗护理工作作出了积极的贡献。××坚持加强政治学习，十分重视自身道德素质的修养。
多年来，一幕幕让人心痛或感动的情感洗礼和一次次与病人并肩作战的经历，让她深深懂得，作为一名白衣天使，必须要有一丝不苟的工作作风，要有良好的技术水平、严肃认真的科学态度，严密的组织纪律性和对病患者大公无私的关爱。在工作中，她热心接待病员，关心病员疾苦，耐心听取病员意见，勤奋细心地做好每一项护理工作。去年冬天，一位老人遭遇车祸后送到急诊科，病人家属一时连系不上，而病人由于腰椎损伤，致使大小便失禁，她就象患者的女儿守护在病床边，把大便擦洗地干干净净，后来患者的家人拉着她的手感动的说：你就是我爸和我们全家的恩人。
十年来这样的事例不下几十次。不论调换到哪个科室，不论当时是不是护士长，经她护理服务的患者及家属，总能给予不少赞誉。由于她能像亲人一样维护患者利益，耐心地为他们讲解病情、排忧解难，使很多患者及其家属在住院期间积极配合医生进行治疗，在一定程度上改善了护患关系、医患关系。
文档为doc格式。
最热儿科急诊的论文（通用17篇）篇四
作为一名儿科急诊的护士，我有过很多让人难忘的经历，这些经历给我留下深刻的体会。在平时的工作中，我努力学习，在实践中累积经验，不断地提升自己，以确保每个孩子都能够得到最好的护理。在这篇文章中，我想分享一下我的心得体会，希望能帮助更多的人理解儿科急诊的工作和我们的职责。
第一段：仪容整洁和积极向上的态度是必要的。
作为一名儿科急诊的护士，第一件事就是保持良好的仪容，并且要以积极向上的态度面对每一个患者。我们需要展现出自信、专业和温暖的特质，以让患者和家属感到安心，并尽可能地帮助他们缓解担忧和恐惧。急诊医生常常会面临一些独特和危险的情况，而医护人员的态度和工作习惯会对患者的治疗产生很大的影响。
第二段：快速而准确的评估对患者生命至关重要。
在儿科急诊中，快速而准确的评估至关重要。我们需要对患者进行全面的评估和检查，以便快速确定诊断和采取必要的治疗措施。我们需要学会在紧张和有压力的情况下保持冷静和理智，并能够高效的协调护理和治疗工作。因为孩子们的状态和症状往往很不一样，我们需要对不同的问题和情况有所了解，并随时准备好应对潜在的风险。
第三段：人性关怀是最有效的治疗方式。
人性关怀是最有效的治疗方式之一。急诊医生和护士将经常面对到孩子和家长的不安和恐慌，我们的任务不仅是回答他们所有的问题，还需要尽可能地让他们感受到温暖和关爱。这可以通过纪录和调查等方式来了解家长和孩子的情况，同时我们还可以提供各种形式的舒适和疗效措施，以缓解他们的疼痛和不适。
第四段：团队协作是提高效率的关键。
医护人员必须在急诊中积极合作，以确保患者得到最好的治疗。我们需要学会如何与其他医生和护士沟通，以便更好地理解和解决问题，同时我们还需要协调好不同医学科室和医护从业者之间的工作协调，从而更好地完成我们的职责。团队合作也有助于提高效率，缩短等待时间，方便家长们更好的关注自己的孩子。
第五段：不断学习和专业胜任是我们的责任。
对于医护人员来说，不断学习和专业胜任是我们责任重大的职责之一。我们需要通过学习新知识和理念，以及参加各种培训和进修课程来不断完善自己。随着医学的发展和进步，我们需要开放扩展我们的知识面和技能，加强技能水平，并能够与最新的技术和处理方式进行适应。
总之，在儿科急诊中，我们需要在瞬息万变的情况下，以高效和有同情心的态度面对每一个患者，为他们提供最好的护理和治疗，让他们尽快恢复健康。我们需要学会理性思考、沟通、学习和合作，以提高自身的能力和专业素养，成为更加有效，同情和关爱他人的医护人员。希望这篇文章能够帮助大家了解儿科急诊护理的工作和我们需要直面的挑战，以及我们的职责和使命。
最热儿科急诊的论文（通用17篇）篇五
尊敬的领导：
您好！
我非常感谢您能在百忙之中查阅这封辞职报告。我是本院急诊儿科的一名大夫，自20xx年x月x日在我院工作至今，同志们之间相互关心相互帮助的氛围让我深深感动，工作中更有韩老师无私相授宝贵临床经验，并对我的工作、学习和生活个方面的谆谆教诲，如春风拂面，让我受益匪浅，不禁暗自庆幸当初选择了我院作为我工作生涯的第一站。
窃喜之余，随着工作中接触的各种病症，逐渐彰显出我的知识的匮乏，逼迫我产生了进入高等学府再次深造的想法，于是我的人生规划与目前的全职工作发生了冲突，我之前也曾经尝试过其他的规避矛盾的措施，结果都无法缓和工作时间和学习时间相冲突的矛盾，考虑再三，痛下决心，遂不得已提出辞职的请求。
此次离职并非经济原因，薪水虽不高，也一千余半，对我已然绰绰有余，亦非私人恩怨，我视xxx老师如亲外婆，私下交情甚笃，与其他同事亦亲如手足。出此下策实无他法，不得不牺牲工作来换取些须时日以供读书，不得已而为之，请院领导体谅下属尴尬境地。
此方寸鱼雁难表我不舍之情，故叨扰至此，又怕贪您太多宝贵时间，不得不搁笔。再次感谢贵院对我的培养，希望等我完成深造回来，能继续聆听您的教诲，接受您的领导。
此致
敬礼！
申请人：
日期：
最热儿科急诊的论文（通用17篇）篇六
总结。
呼吸系统：
上呼吸道疾病还是最常见：常见普通感冒，发热、咳嗽、流涕、打喷嚏一两天，当然也会遇到几个小时就来就诊，此处不吐槽（有个老奶奶凌晨五点多来带孙子就诊，发现咳嗽、喷嚏半天，住的挺近的，起床了就顺道过来看，奶奶呀，买菜顺道来医院吗！！），1天内如果是那种热退精神反应可，多数无需多做血检，开点中成药、备个退热药就好了，原则过早查血意义不大，当然如果1岁内还需慎重，注意精神反应、进食情况。如果遇到发热伴脓性分泌物（如脓涕、眼部脓性分泌增多者），个人会直接上抗生素。附：发热者，无明显上呼吸道症状，注意进食（疱疹、溃疡口炎，影响进食、流涎）、泌尿道感染（小婴儿、女）、扁桃体炎（学龄期，常伴咽痛，扁桃体肿大，可见脓点）。
个人体会：上呼吸道感染时，整个咽喉部粘膜，包括软腭、腭弓、扁桃体、咽后壁和侧壁都鲜红甚至紫红色，个别还能看到出血点，一般是细菌感染，尤其可能是链球菌感染，链球菌产生的溶血素，容易导致黏膜的潮红和出血（此段摘自丁香园）。附：遇到一例病人，反复发热，咳嗽明显，血象不高，肺部呈细支气管炎表现，咽部充血明显，呈紫红色，但血象不高，阿奇霉素静滴3天仍反复发热，加用阿莫西林后，次日体温下降。
耐药可能），可以问一下家属，一般吃这个有效吗，家属有些都成精了，“这个没用，以前用了，后面都是用头孢压下来的！”，同时建议耳鼻喉随访，看是否需要耳鼻喉干预，有些家属也会问你要不要手术，这个甩锅，你可以这么说“扁桃体已经是一个细菌巢，如果反复这样，一直滚抗生素当然不好，至于要不要切，需要耳鼻喉评估，毕竟儿科不做手术”。说到链球菌，这段时间也有遇到高热、皮疹（猩红热样皮疹，挺可怕的，四肢肢端冷，热退后呈花斑样皮疹），静滴阿莫西林克拉维酸钾还是反复发热，结合皮肤科会诊，他们用甲强龙、地米治疗（可能作用减少血管炎性渗出及阻断炎性因子、毒素致热）。这种一定要交代疗程2周及注意未来2-4周后若水肿、血尿情况，及时就诊（备注即可，让家属自己看，说也怪，这两个年龄都挺大的）。扁桃体发炎肿大，扁桃体上有少量白色膜样分泌物，一般考虑是病毒感染。同时结合血象，eb病毒感染表现为im者，为行白细胞形态学者，指南中指出l计数5，经典im表现为发热、咽峡炎、肝功能损害、肝脾肿大，异常淋巴细胞10%及病原学检查，住院治疗，抗病毒、保肝等治疗。还有颈部淋巴结炎，感染指标高，具体常见病原学不是很清楚，但结合多为上呼吸道感染后局部淋巴结肿大，有些是反应性增多，有些是继发淋巴结炎，积极抗感染（本人多选针对g+菌抗生素，具体疗程？），注意局部淋巴结情况，完善彩超看是否有局部脓肿形成，儿外科会诊。
有痰、偶干咳，明显过敏体质，抗过敏治疗+甘安合剂效果不错（其实甘草有中枢镇咳作用，个人觉得不好喝，有些人专门会来开这个所谓医院自制神药）。咳嗽变异性哮喘：典型咳嗽，干咳为主，运动后，晨起夜间为主，孟鲁司特+易坦静/丙卡特罗口服，交代小儿呼吸、哮喘专科随访。还有特殊遇到1个咳嗽1个月，肺部湿性啰音，没有发热，既往有肺炎病史，后面交代去专科随访，急诊很多做不了。对于这一类咳嗽时间久的，一般都会备注小儿呼吸专科随访。
发热者（稽留热）：感染：流感、腺病毒感染等（注意流行病学，精神倦）、化扁早期、幼儿急疹（小北鼻，高热，精神好，高热但跟没事人一样，能吃能喝能笑，但热退不下来）；非感染：川崎（注意症状追问）。注意奥司他韦是只对流感有效的抗病毒药，不是神药，有些没有热，低热、咳嗽不剧，也是奥司他韦，那个药好贵，而且很多吃了会吐，目前遇到三例神经氨酸酶抑制剂神经症状：表现为惊恐发作、不认人、性格改变，暴躁，2例帕拉米韦，1例奥司他韦，停药后症状消失。
变，急诊没法做病原学，在没病床情况下，咋区别？mp肺炎大片改变多久复查胸片？附：遇到一些3例寰枢椎半脱位，这个是上呼吸道感染并发的少见并发症，原因不详，如果遇到来时候，头部固定，不敢扭的，要注意做个张口片。有个家属当时诊断出院儿骨科没床位，过来扯皮的!还有就是没有病床的苦恼消化系统：
去了，下班就下去看，刚好有二线，我就汇报了病史，目前精神反应可，二线说这种你都考虑休克前期了，精神反应差就来不及了，还放留观直接收picu（还是二线厉害），后面收上去血压有不是很稳定、hb才四十多，想想就后怕！事后出院后几个月家属带小朋友过来看病，说小孩子未再拉黑便但腹痛很明显，前面消化道出血住icu，我想哎呀，十二指肠溃疡，全腹压痛明显，不会穿孔了吧，通便，彩超、腹部立位片，结果通便后腹痛缓解，啥都不痛了（大家都虚惊一场）！还有血便，大下消化道出血的门诊没遇到，以前读研时有遇到，拉血便跟拉尿一样，也不痛，后面诊断，梅克尔憩室。还有就诊粘液血便的，注意血便的样子，和大便均匀混合还是在大便表面（注意肛裂），可见于肠炎、小北鼻粘液血便长，虚胖、湿疹，生长发育可，抗生素治疗欠佳，注意过敏因素及喂养不耐受者，更换腹泻奶粉，建议小儿消化专科随访。
紊乱，注意个人卫生，饭前变便后洗手”，细菌性肠炎加用三代头孢+益生菌+补液盐（多数腹泻量不多，粘液样便），病毒性肠炎：蒙脱石+甘草锌+益生菌+补液盐（腹泻量多、水样便，正常病程3-8天）。
婴儿肝炎综合征，现在好像不用这个词了，但因为其概括的范围大，所以还是先这么用，可以住院查一下原因。
给力，很快通道打开，缓慢推注地西泮缓解，续上甘露醇。家属很淡定，后面跟家属说这种一定要就近就诊先处理，家属说别的医院处理了还一直抽，所以每次都到我们医院。我们医院风水好。惊厥持续状态持续无法缓解者收picu,缓解者没清醒的也要收，谁知道是不是还在抽所以没醒。遇到1例脊髓炎，哎！这一例说来话长，奶奶拉扯后突发双下肢无法行走，软瘫，双下肢感觉减退，算了不具体展开了，反正当天磁共振做了，考虑脊髓炎，后来收到picu；还有行走不稳，关于走这个事，需要神经、骨骼、关节、肌肉，其中之一有问题，走不好，行走不稳是神经问题，协调不行，表现为共济失调，注意共济查体及既往有无感染病史，还有神经问题影响走的问题有播散脑，感染后出现行走异常，双下肢远端-近端运动障碍、感觉异常。还需注意免疫性脑炎，表现为感染后出现性格改变、睡眠障碍、共济失调等，得住院。当然脑ct先做，有遇到后颅窝占位（虽然ct对于后颅窝给的信息不多，但如果有那就是有了）。骨骼问题，在病房遇到一个骨髓炎，局部症状明显，疼痛剧烈（不详述）。关节问题：感染后反应性关节滑膜炎有遇到2个，多数查体可以发现，行走是坡行，就像我们崴了脚的感觉，查体屈膝屈髋（蹲大便姿势），再掰掰脚，有症状压迫后疼痛明显，儿骨科会诊啦。肌肉问题：肌炎，很多发热伴肌肉酸痛，但肯定能自己走进诊室的，如果肌炎走不了，对应肌肉压痛（多为腓肠肌和股四头肌），血检ck、肌红蛋白高，制动、水化、能量合剂处理可缓解。
泌尿系统。
经典泌尿道感染：下：尿频、尿急、尿痛，上：发热、脓尿、肾区压痛，但儿童常不典型，特别小婴儿，如果遇到无明显症状的发热伴感染指标明显升高者，完善尿常规、尿培养，原则上必须是抗生素前留尿，注意精神、前囟情况，因为小婴儿泌尿道感染继发颅内感染者还是有的。上尿路感染，敏感抗生素疗程2周，反复泌尿道感染者，或男孩泌尿道感染者菌应该注意泌尿道畸形可能。结合自己一些感想吧，有次微生物室老师讲课，提到细菌毒力、耐药性问题（上帝不会什么都给好的，给你关了上门，会给你开扇窗），所以有些细菌毒力很强，导致脓毒血症、脓毒性休克等，但多数无明显耐药性。但耐药菌，比如无症状脓尿者，之前在病房有遇到过，患儿无症状，尿培养一直阴性，但一直菌尿，镜检带菌（可以借鉴微生物老师举得例子，送检科室做了宏基因明确了病原体，并且为耐药菌。有点不解的是耐药性怎么测的？）。血尿：注意排除进食色素因素（遇到一个吃了红色火龙果后出现“血尿”，尿常规正常，你懂得！），即评真假-是否肾源性-检验、检查明确疾病，当然明确血尿者，注意追问病程，有无诱因，体位因素、家族史，体型、测血压、完善血常规、肾功、尿检，彩超（消瘦者注意胡桃夹）。还有部分是以水肿来急诊，水肿（心源性、肝源性、肾源性、神经源性内分泌性等），常见前三，水肿的分布也不一样，还有伴随症状予以区别加上辅助检验、检查。如果肾综（经典三高一低），感染后肾小球肾炎联系本组多数能收住病房。继发性肾病都有住院指征。
内分泌系统：
急诊有些会咨询性早熟、矮小的问题，常常建议专科随访。比较有代表性的就诊遇到一个糖尿病酮症酸中毒，来的时候以深大呼吸、呕吐来就诊，既往有糖尿病病史，青春期注射胰岛素不规则。因无病床，急诊处理的（扩容、补液、小剂量胰岛素维持）。还有一些遗传代谢疾病，戊二酸血症、线粒体脑疾病等，对症处理，必要时住院。
风湿免疫系统：
经典川崎病，注意非典型川崎的标准（不具体展开）；过敏性紫癜，典型者双下肢对称性紫癜，伴或不伴腹痛、关节痛，有些以腹痛（个人体会：腹痛明显，急性面容、肠鸣音弱）来就诊，注意看一下双下肢。有部分不明原因发热，时间长，抗感染效果不佳，伴或不伴关节痛、皮疹，需要专科评估或住院（目前未遇到）循环系统：
心肌损害：腹泻病人查生化ck-mb升高，心梗三项里是正常，与检测方式有关，所以一般腹泻，如果有查电解质会带一个肌钙蛋白；晕厥发作：这个也会遇到，按指南常见迷走神经源性（有点像蹲厕所多久了站起来的感觉，还有中暑晕倒的感觉，还有晕车的感觉，自行体会）、心源性、其他等，发作过程非常重要，注意详问，完善心电图、心梗三项，测血糖、电解质，必要时脑电图等做鉴别。处理注意病情交代，病因治疗，反复者住院。其他先心者若合并肺炎，注意查bnp。
最热儿科急诊的论文（通用17篇）篇七
各位领导：
你们好！
首先，非常感谢你们两年来对我的信任和关照。
我是急诊儿科的xx，首先很高兴能在阿克陶县人民医院与您及其他同事共同工作和生活了这么长的一段时间，也很高兴能遇到您这样一位充满温情而又睿智的好领导。只是很遗憾我又选择离开，我知道对于您来说可能会有一些对我的失望或不舍，不过这也是我人生的一次跨跃，我想您一定也会乐见于我的成长吧。
我辞职的原因我想为了适应社会经济发展水平参加继续教育学习一段时间补充自己的专业知识和提高各方面的素质，我个人的众多原因让我选择离开。
请您原谅，因为我真的必须回去，不管怎样，都衷心地感谢您！
此致
敬礼！
申请人：
日期：
儿科医生的个人年终工作总结。
最热儿科急诊的论文（通用17篇）篇八
通过一个月的实习，我得到了全面系统的锻炼，也学到了很多书本上学不到的知识和技能。儿科实习生是自我认同的。
在学生心理咨询师和高一班主任的实践中，我深深体会到，我们的学生是如此渴望有一个知识丰富、综合能力强、能倾听自己心声的朋友。作为他们的朋友，我只能认真倾听，耐心询问，认真思考，最终帮助他们增强认知，正确对待和科学处理面临的困难；作为一名语文老师，面对几十双渴望知识的眼睛，我认真备课，认真组织，用真诚的心对待每一位同学，用清晰的文字把每一个问题解释好，用深情表达每一个核心思想。
在过去的一个月里，我受到了老师和同学的密切关注。他们用真诚友好的眼神，看着这样一个矮小却能干的老师自信地走过我难忘的实习。
同学们在我讲课时积极提问，认真听讲，然后用热烈的掌声鼓励他们，督促我在学习和工作中不断创新，不断进步！
我，以一颗真诚的心，单纯的感情，作为一个普通的老师，给学校领导、老师、善良可爱的同学留下了深刻的印象。
在此，我衷心感谢他们，特别是我的导师李先生，以及分管领导；同时也要感谢大学老师和同学们对我的关心和帮助。
实习结束后，这次实习是我一生中最难忘的一天。刚开始很害怕，现在想起来，日子已经过去了，可以得到优秀的实习生了。所以，我得到一个启示：无论遇到什么困难，都不要对自己失去信心。
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最热儿科急诊的论文（通用17篇）篇九
20xx年医院提出“优质服务，发展专科”的`工作思路，我科护理人员始终保持着良好的精神风貌，坚守在工作岗位上，并结合自身实际情况不断努力整改，坚持以病人为中心、创优质服务、培养专科人才的宗旨，逐步提高护理工作质量。在院领导、科主任指导下和全科护理人员的努力之下顺利完成全年的护理。
一、全年各项护理工作量及工作达标情况。
1、工作量：急诊人次。参加抢救人次。配合急诊手术例。护理留观病人人次。出车车次。处理突发事件次。
2、工作达标情况：急救物品完好率达。无菌物品合格率。病历书写合格率。护理综合满意度。护理技术操作考核合格率。
二、加强护理人员服务意识，提供优质服务。
1、强化服务理念全科护士参加医院组织的优质服务培训班活动，不断进行礼仪行为培训、规范常用礼貌用语及操作过程中的交流用语，并使用在实际工作中。不断就沟通技巧方面问题进行学习和讨论，培养护理人员对纠纷苗头的预见性，有效处理工作中出现的各种矛盾和分歧，共同构建护患之间互相信任感，全年实现0投诉，综合满意度达99.1%。
2、以人为本，充分满足病人的就诊需求不断改善输液大厅的环境，安装电视等设施，提供纸巾、水杯、无陪人患者床头一杯水等便民服务。不断优化就诊流程，及时进行分诊，对急危重患者采取使用急诊优先服务卡优先缴费取药等措施，减少候诊取药的时间。并通过环境的卫生督促、护理巡视及健康宣教等工作来提高服务质量。重视三无人员的病情处理、基础护理和三餐饮食、及时了解其情况、帮忙联系家属或救助站，今年救助此类病人达人，通过身份证联系省外家属人。此举措受到了患者家属及其他病人的赞许。对患者的意见及在工作中出现的问题进行讨论整改，不断提高服务形象。
三、科学化、制度化的护理管理，重点监督制度落实情况。
1、通过分组区域管理，进行分组连续性排班，减少交接班次数，有效利用人力资源，通过高年资护士的动态质控，减轻年轻护士的工作压力和减少护理隐患，保证各班的护理质量。
2、对质控员进行明确分工，专人负责各区域的物品、工作流程等管理，发现存在问题，及时反馈并讨论修订，保证各区域的护理质量。切实履行绩效考评制度，如实反馈人员层级能力，使护理质控落实到位。
3、通过一年时间调整，护理队伍结构趋于合理，根据急诊区域划分，基本上按个人工作能力定岗，基本实现护士层级管理，达到人员的合理分配使用。
4、畅通急诊绿色通道，提高了抢救成功率。对于各种急、危、重症病人就诊时，合理利用绿色通道的措施，为抢救赢得了宝贵时间。
5、不断完善护理工作应急预案包括突发事件的应急预案。
6、制定各区域详细工作指引及各区域工作告知事项，新入科人员工作注意要点等，系统引导新入人员和年轻护士更好地完成护理工作。
1、全年科室组织业务学习次，病历讨论次，操作培训项。
2、第二季度组织全科人员按要求完成了急诊岗位技能培训，操作考核人人过关，全科护士业务技能得到进一步提高。
3、全院考核毕业三年内护士急救药品知识，全部合格，达标率为。新毕业生考核岗位技能操作，全部达标。成绩良好。
4、基本完成全年护士进修培训计划，安排了护士到icu进修学习危重病人护理，安排年轻护士到儿科注射室进行小儿头皮针穿刺技术，提高小儿头皮穿刺技术水平。外派多名护士外出短期学习，并将新的护理理念带回科室。全年完成了名轮科护士的急诊培训工作。
5、每季度进行三人、两人配合抢救演练，通过演练不断加强护士的应急应变能力，反复加强急救技能的训练。
6、根据护理部要求进行微型培训，培训年轻护士的技术操作熟练度及急救仪器的使用能力，要求每组人员利用班上空闲时段进行小组病例讨论及护理查房。效果良好。
7、制定急诊岗位培训小本子，组织人员对科室人员层级能力评定，指定辅导老师，实施一对一辅导教育。要求每人每季度完成护理病例个案分析一例，通过案例分析培养护士评判性思维，提高护理人员素质，保证护理质量。
五、护理实习生带教学生带教工作进一步规范，小讲课、操作示范、教学查房、抢救配合演练等教学工作的实施，取得了较好效果，尤其是抢救配合演练的教学方法收到全体实习生的一致好评。今年顺利完成人次的实习带教任务。
六、配合医疗开展专科发展调整原办公室建简易监护病房留观病人逐渐增多，护理方面加强落实留观病人的病历书写、基础护理和健康教育等，同时安排人员到icu进修危重病人护理，腰穿配合、胸腔闭式引流等管道护理。
20xx年护理工作方面虽然取得了一定的成绩，但也存在不足之处，未能顺利完成护理研究课题，个别人员在培训中存在消极、被动的态度。在为患者服务过程中，个别人员语气较冷淡、生硬容易引起患者的不满情绪等。新的一年我们将面临更大的困难和挑战，医疗市场的激烈竞争，流动人口减少等，我们将不断努力，进一步加强队伍的建设，提高护理人员综合素养，培养专业护士，提高服务质量，完成新一年的工作计划。
最热儿科急诊的论文（通用17篇）篇十
就诊的患者大多发病急，时间紧迫，病情复杂，需在短时间内分秒必争、全力以赴地给予及时的抢救与护理，稍有延误就会影响患者的治疗，甚至危及生命，作为一名急诊护士，不仅要熟悉各科专业的理论，更要熟练掌握各项急救操作，还要具备常人所没有的耐心和爱心，看到老师给死去的病人擦去脸上的血迹，我深深的感动了，要做到这些很不容易，我要学的也很多;要在紧急情况下，动用自己的聪明才智医|学教育网搜集整理，以真心真诚的态度对待病人，认真地做好与病人家属的沟通。这些工作看似简单，但绝非一朝一夕能完成的。通过在急诊实习的这段时间，使我对护士工作有了进一步的认识，我将牢记急诊严谨求实，认真谨慎的工作作风，踏踏实实地做好每一项工作，争取早日成为一名优秀的临床护士。
急诊的护士都是超人，这句话用的一点都不为过。刚到抢救室时见到病人血腥的场面我吓得站在一边不知如何是好，老师们沉着冷静的给病人抢救，同时也没忘记站在旁边的实习同学，一步步的将我们拉进这种场景，慢慢的我也基本上能适应这种工作氛围了，医|学教育网搜集整理庄重严肃而又富有爱心的对待每一位生者或死者。医|学教育网搜集整理真的很崇拜老师们娴熟的技能，沉着的心态。在急诊工作压力那么大的环境下老师们都能很从容的工作，这些都是我要好好学习的。
现在我也不会面对一些惨烈的景象傻呆呆立着了，再也不会在小孩或者老年病人的床旁陪着家属难过，而忘记手上的操作了。适当收起自己的恐惧和怜悯，冷静地完成刚完成的事情才是真正的对病人好。
最热儿科急诊的论文（通用17篇）篇十一
急诊儿科是个需要极高责任心和丰富经验的工作岗位，护士每天都面对着千姿百态的儿童疾病，随时可能发生病情急转直下的情况，对于急诊儿科护士来说，如何承担好自己的职责是十分重要的。
首先，作为急诊儿科护士，我们要有很高的职业素养和爱心。在这里，我们不能只是执行医生的医嘱，还要尽全力给予病人和家属最充分的关注和安慰。无论是年幼的患儿还是急救病人，护士都应该用温暖的语言和特别的关心态度去对待他们，这样能够有效地缓解患者和家属的紧张情绪，稳定病情。
其次，急诊儿科护士需要仔细地进行病人的护理。我们应该耐心地给患儿做各种检查和抽血化验，协助医生尽早做出病情的判断并进行治疗。多年来我一直坚持着每个病人都是我的责任，无论白天黑夜，我都会全神贯注地去检查和护理病人，保持着专业的态度和流畅的心态，全力做好出色的工作。
再次，在急诊儿科工作中，要能充分运用自己的知识和技能，提高自己的专业素质和水平，这样才能有效地治疗病人和缓解病人的疼痛。我曾经在一次来自偏远山区的孩子身上发现异常的症状，在医生的帮助下注意到是患有危及生命的疾病，全力配合医生完成了手术，成功让这个孩子从死亡线上救了回来。
最后，急诊儿科护士在面对医疗事故和突发状况的时候，尤其要保持冷静。护士们经常会面临不同情况，突发情况或者病情急转直下是很常见的。在这种情况下，我们要保持镇静，果断采取措施，有效应对，尽可能减少不利影响，为患者和家属提供最好的协助和支持。
急诊儿科护士是医院中最负责任的职业之一，承担着繁琐复杂的护理工作。值得一提的是，我们的工作虽然累人，但是当病人、家属和医生感激地看着我们的时候，那种幸福快感和自豪感是无可替代的。为了这个职业，我会不停地去学习和进修，以更高的专业素质和技能去回报社会，愿无论何时刻，我们每个护士都能够做到责任在肩，精益求精。
最热儿科急诊的论文（通用17篇）篇十二
急诊论文作为医学研究的一种重要形式，不仅能够提高医务工作者的学术水平，也能够推动急诊医学的进步和发展。在我参与急诊论文撰写的过程中，我深刻体会到了急诊论文的重要性和难度，并从中获得了宝贵的经验和教训。本文将围绕急诊论文的选题、文献查阅、科学探索、数据分析和结论写作五个方面，进行一次全面的总结与反思。
首先，选择一个合适的研究课题非常关键。急诊医学领域虽然广阔，但是我们在进行论文研究时应该遵循实用性、热点性和前瞻性的原则。在选题过程中，我曾经遭遇到了选择范围太宽、无法深入研究的问题。这导致我在撰写论文时无法集中思路，数据分析的结果也不够准确。因此，我深刻认识到选题对于论文质量和完成进度的影响，今后我将更加慎重地选择研究课题，确保能够在有限的时间内完成高质量的研究工作。
其次，文献查阅是论文撰写的基础。在进行文献查阅时，我曾经陷入受限于网络搜索和信息量过大的两个极端。前者使我无法获取最新的研究成果，后者又让我陷入了信息过载的困境。因此，我认识到了充分利用图书馆资源和有针对性地查找相关文献的重要性。同时，经过老师和同学的指导，我也学会了合理利用文献管理软件，整理和归类文章，提高查阅效率和质量。
科学探索是急诊论文不可或缺的部分。在论文撰写中，我发现了很多问题需要通过科学方法来解决。使用实验研究进行问题验证时，我曾经遇到了实验设计不当、数据采集不准确的问题。这给我的研究结果带来了不确定性。因此，今后我会更加注重实验设计和数据采集的细节，并在实验过程中注重规范操作，提高实验结果的可靠性和科学性。
数据分析是论文撰写的关键一环。在进行数据分析时，我深感自己的统计学知识的不足。因此，我参加了统计学培训班，学习了SPSS软件的使用。通过实践和学习，我更加熟练地掌握了统计学方法，并能够准确地进行数据统计和结果解读。这一次经验让我体会到了不断学习的重要性，今后我会继续学习，提高自己的专业能力。
最后，结论的写作需要全面梳理论文思路和论证过程。在撰写结论时，我经常感到思路不清晰，无法准确表达自己的观点。通过与导师和同学们的讨论和交流，我学会了全面梳理论文内容和论证过程，并选择最恰当的表达方式来呈现结论。这极大地提高了我论文的可读性和说服力。今后我将更加注重结论部分的写作，确保能够清晰地传达自己的观点和研究成果。
综上所述，急诊论文撰写是一项复杂而严谨的工作，需要我们全面运用各种学术技能和方法。在此次急诊论文的经历中，我深刻体会到了选题、文献查阅、科学探索、数据分析和结论写作的重要性。今后我将更加注重选题的把握，提高文献查阅和数据分析的能力，同时也会加强科学探索的意识，并更加注重结论的整理与写作，以期能够提高自己的科研水平和学术能力。
最热儿科急诊的论文（通用17篇）篇十三
儿科急诊是一项十分重要的医疗服务，它经常需要我们在最短时间内做出准确的诊断和治疗以及正确的危机处理。作为一名经验丰富的儿科医生，我在长期的儿科急诊工作中积累了不少经验，下面我将结合我的个人体会和经验，为大家分享一些我对儿科急诊工作的心得体会。
第一段：聆听就是关注。
病人的第一时间是想要为他们的孩子寻求帮助，因此，他们十分渴望得到医生的关注和尊重。在这一点上，我们首先应该始终以平等和尊重的态度面对每一个患者和家庭，听他们倾述他们的情况和问题，并关注他们的心情、痛苦、恐惧和其他情感体验。我们应该认真聆听他们的话语和口头表达的信号，在这个过程中，我们还应该清晰明确地向他们解释我们的各种诊断疾病的方案和治疗选择，以确保他们能够真正地理解并参与到治疗过程中。
第二段：评估是关键。
在儿科急诊过程中，进行科学合理的评估是十分关键的，它既涉及到病人的诊断和治疗，也影响着我们下一步的判断和决策。首先，我们要全面捕捉每一个患者的体征和症状，尤其是重点观察一些异常的小细节，例如轻微的变化或者异常的表现，而这些也许正是关键点。其次，我们应该对孩子进行全面的体格检查，包括但不限于血压测量、心肺听诊、人体成分分析等，不仅试图找到问题的所在，也有助于我们了解孩子的身体构造和特征。
第三段：倾听呼声。
儿科急诊工作中，如果我们想确实做到有效治疗并赢得家长的信任，那么求助呼声就是我们的必修课程。很多时候，针对孩子的症状和疾病，家长们会有自己的经验和判断，如果这些经验和判断是正确的，那么对于我们做出正确的诊断和治疗会有很大的帮助。因此，我们应该始终耐心听取患者或家长所提出的问题和建议，并且尊重他们的选择和想法，因为当家长意识到孩子真正得到了我们的关心和帮助时，即使并不是我们开出的处方，他们依然会对我们痛感赞赏和信任。
第四段：自我反思。
儿科医疗工作相较于其他行业，一定加大了我们工作的难度，因为我们不仅要处理好孩子身体上的问题，还要顾及他们的心理和情感健康。而在整个急诊过程中，我们的态度和行为也是影响治疗效果及病人感受的关键因素之一。因此，我们应该经常对自己的工作进行回顾和分析，总结新的经验和启示，逐步提升我们的工作能力和专业形象。比如针对一些医疗纠纷案件，我们要用当事人的角度来看待我们的工作，得出切实可行的结论和处理方案，以满足当事人们的期望和需要。
第五段：不断学习。
医生工作是一个不断学习的过程，特别是在儿科急诊工作中，我们需要全面、深入了解各种疾病的病理生理机制、传染性、治疗方法和应对策略，同时还需要不断追踪新的医疗技术和新的治疗方法。要保持对业界最前沿的了解和贡献思路与建议，需要不断学习、创新和适应医学科技等发展动态，与同行保持互相了解和交流，以提升我们整体工作水平和科技水平。只有这样，才能为孩子们提供前沿的技术手段和先进的治疗方法，也能不断提升我们儿科工作的质量和档次。
总之，儿科急诊是一个需要我们充分发挥技能和人性的医疗服务，需要我们不断提升自己，以更好地为孩子和家长提供全面、高效、安全的医疗服务。在实践过程中，我们应该从自己的角度出发找到有效的认识方式和处理方法，从孩子和家长的角度出发提高我们的敏感性和倾听度，为我们的工作提供有益的经验和启示，同时，我们也需要准确把握自己在人际沟通中的作用和影响，以提升我们的知识水平和工作效率，为我们的患者提供优质的医疗照护服务。
最热儿科急诊的论文（通用17篇）篇十四
“儿科急诊，病情快速变化，需要及时处理，医护人员要有高度的责任心和敬业精神。”这是我进入儿科急诊工作后常听到的一句话。随着时间的累积和经验的积累，我深深感受到了这句话的含义，也结合自身经历总结出一些关于儿科急诊的心得体会。
第二段：紧急情况下的应对。
儿科急诊是一个充满挑战和高压的工作环境，严密的预判和应对程序是至关重要的。遇到儿童发生急性呼吸困难、意识障碍、休克、心律失常等病情需要及时处理，处理时要做到“顺序、稳妥、快速、有效”。同时，应当注意病情可能会变化，及时调整治疗方案。
第三段：与家长的沟通。
在急诊治疗过程中，医护人员与家长的沟通非常重要。要认真倾听患者家长的讲述，了解病情发生的前因后果、就医经验等，使家长感受到医护人员的关怀和支持。同时，也要向家长清晰、准确地传递病情信息、治疗方案和预后情况，帮助家长正确理解病情，保持稳定的情绪和信心。
第四段：团队协作。
儿科急诊是一个需要团队协作的场所，医生、护士、药师、放射科技师、检验技师等各专业人员在紧急情况下共同合作，发挥各自优势，实现救治最大化。在团队合作中，信息传递和协同工作是关键，医护工作必须遵循“高效、精准、有序”的原则，充分发挥团队合作的协同作用，提高救治质量。
第五段：人文关怀。
儿科急诊治疗过程，不仅需要医护人员的专业技能和科学理论知识，更需要体现人文关怀。医护人员应该秉持“以患者为中心”的态度，关注患者的情感需求、疼痛状况等问题；化繁为简、用心付出，让患者家属在急诊场所感受到温馨与关爱，加强医患信任，缓解患者的恐慌情绪，有利于病情的顺利恢复。
总结：
儿科急诊工作既是高压强度的工作，也是充满挑战的职业。医护人员在急诊工作中需要具备丰富的专业知识、严密的操作技能、及时的应对和良好的人文关怀等实践经验，以上综述的几点心得体会均可为急诊工作提供参考和建议。累积经验的同时，不断更新知识、提升技能，才能更好的为患者的健康保驾护航。
最热儿科急诊的论文（通用17篇）篇十五
急诊儿科是儿科医生中的一支重要力量，需要快速而准确地诊断并处理各种急诊情况。作为一名即将出科的急诊儿科医生，我在实践中获得了宝贵的经验和体会。在这篇文章中，我将分享我在急诊儿科出科中的心得体会。
首先，对急诊儿科医生来说，掌握基础知识是非常重要的。急诊儿科涵盖了各种各样的急症，例如发热、呼吸道感染、中毒等等。因此，我们需要了解常见的儿科疾病的临床表现、诊断和处理方法。掌握基础知识可以帮助我们快速准确地诊断和治疗病人，避免延误病情。此外，了解最新的医学研究和指南也是必须的，以便根据最新的证据进行治疗。
其次，有效的沟通和团队合作是急诊儿科工作中不可或缺的一部分。急诊儿科医生常常需要与孩子及其家人进行有效的沟通，以了解病史、症状和必要的治疗措施。同时，与其他医生、护士、技师等紧密合作也是至关重要的，因为我们需要协调各种资源，确保患儿得到及时和适当的治疗。有效的沟通和团队合作可以提高工作效率，减少错误和误解。
第三，冷静和抗压能力对急诊儿科医生来说至关重要。急诊环境often常常紧张，我们经常面对危重病人、受伤儿童以及焦虑和恐慌的家长。在这样的环境中，我们需要保持冷静，稳定和专业。这需要我们具备良好的心理素质和抗压能力。通过磨练我们的耐心和专注力，我们能够更好地处理急诊情况，并提供安全、高质量的医疗服务。
第四，持续学习和自我提升是急诊儿科医生道路上永不停歇的任务。医学科技的更新换代以及医学知识的不断拓展，使我们需要与时俱进。参加学术会议、进修课程和继续教育培训是保持专业知识更新的重要途径。此外，我们还需要积极参与科研工作，并关注急诊儿科领域的最新研究成果。通过不断学习和自我提升，我们能够为患儿提供更好的医疗服务。
最后，急诊儿科医生需要保持对工作的激情和热爱。急诊儿科是一个高风险、高压力的领域，但是只有热爱工作，我们才能提供最好的医疗护理。每个患者都需要我们的关怀和关注，每次急诊都是我们施展救命本领的时刻。当我们看到患儿康复出院时，那种成就感是无法言喻的。因此，我们需要不断激励自己，保持对儿科医学的热爱和热情。
急诊儿科出科是一段充实而艰辛的旅程。通过掌握基础知识，加强沟通和团队合作，保持冷静和抗压能力，持续学习和自我提升，以及保持对工作的热爱，我们可以成为一名优秀的急诊儿科医生。我相信这些经验和体会将对我的未来医生生涯产生积极的影响。急诊儿科是一个充满挑战和成就的领域，我将继续努力提高自己，以更好地服务于患者和他们的家人。
最热儿科急诊的论文（通用17篇）篇十六
急诊论文是医学教育中的重要一环，承担着培养学生独立思考和表达能力的重任。在论文的撰写过程中，我深感到了诸多的困惑和挑战。然而，通过不断的努力和实践，我逐渐摸索到了一些有效的写作技巧和心得体会。
首先，急诊论文的撰写需要具备扎实的知识基础。只有了解并掌握相关领域的知识，才能在论文中准确地表达自己的观点。因此，在开始写论文之前，应该先进行相关领域的深入学习和掌握。利用各类参考资料、教材和学术文献，加强自己的学科素养，扩充自己的知识面。此外，与其他同学和教师交流，互相学习和分享，将会帮助我们更好地理解和运用所学知识。
其次，在写作过程中，我们要注重论点的明确和逻辑的严密。急诊论文不仅要描述问题，更要表达自己的观点和见解。因此，在论文的开头或结尾，应该明确地阐述自己的论点，进行逻辑推理和论证。在实际写作中，可以利用“转折词”、“因果关系词”等来连接不同的论点和段落，使文章的逻辑性更强。同时，在每个段落内部，也要遵循清晰明了的逻辑结构，使得文章更易读懂。
第三，语言的准确性和表达的清晰度是急诊论文的重要要求。我们要尽量使用准确、简明的语言来表达自己的观点和思想。在写作中，我们要注意用词的精炼和准确，避免使用模糊或不当的表达方式。此外，要注意适当运用各类标点符号和格式，使文章更具可读性。在写作之后，还要进行反复的修改和润色，确保语言的准确性和表达的清晰度。
第四，急诊论文的参考文献要规范和权威。在论文中，引用他人的观点和成果是常见的现象。然而，我们必须注意引用的权威性和准确性，以免造成误导和误解。因此，在选择参考文献时，我们要选择一些权威、专业的学术期刊、教材和专著。在引用时，要标明作者、出版年份、篇名和出版单位等信息，以便读者查证和借鉴。
最后，写作是一个不断反复实践的过程。急诊论文的撰写需要经历多次的修改和润色。我们要认真对待每一次修改的机会，从审视自己的论点、逻辑和语言上找出问题，不断改进和完善自己的论文。此外，我们也要善于向他人请教和寻求意见，不断扩大自己的思路和视野。
总而言之，急诊论文的撰写是一项复杂而重要的任务。我们要具备扎实的知识基础，注重论点的明确和逻辑的严密，追求语言的准确性和表达的清晰度，选择规范和权威的参考文献，善于反复修改和润色。通过不断的实践和努力，我们一定能够提高自己的写作水平，成为一名出色的急诊论文作者。
最热儿科急诊的论文（通用17篇）篇十七
急诊儿科是医院重要的科室之一，当我第一次步入急诊儿科时，我意识到这里是一个充满挑战与机遇的领域。在这段时间里，我不仅从医学知识上得到了极大提高，还学到了很多处置急症的技巧和经验。在急诊儿科的工作中，我体验到了喜怒哀乐，更明白了作为一名医生的责任与使命。在这篇文章中，我将分享我在急诊儿科的心得体会。
首先，急诊儿科是一个需要心理素质和耐心的科室。孩子的思维方式和身体状况与成人有很大的不同，因此对于急诊医生来说，一定要具备耐心和善于沟通的能力。很多孩子在急诊室里会表现出害怕、焦虑和哭闹等情绪，此时医生需要用温暖的语言和亲切的态度安慰他们，让他们放松下来。此外，对于一些脾气急躁的家长，医生也需要冷静地解释诊疗情况，给予他们足够的信任并化解他们的疑虑。通过与患者和家属的沟通，我逐渐意识到，急诊儿科医生不仅仅是提供医疗服务的职业人员，更重要的是成为孩子和家庭的依靠和支持。
其次，急诊儿科的诊治速度要快。在急诊儿科，病情变化迅速，救治时间非常紧迫。作为急诊科医生，我们必须具备良好的敏锐性和判断力。每当有患儿来到急诊室时，我们要快速而准确地评估他们的病情。在进行检查和诊断的过程中，我们必须迅速收集和分析病史信息，并作出准确的诊断和治疗计划。尤其在遇到急危重症患儿时，我们更要像离弦之箭一样迅速反应，争分夺秒地施行救治，以确保患儿尽早得到救助。在急诊科里，每一分钟都可能关系到患儿的生命安全，因此，在平时的工作中，我们要注重学习和积累经验，以迅捷的速度应对各种不同病情。
此外，急诊儿科是一门综合性的学科。在急诊儿科的工作中，我们常常遇到多种多样的疾病，要求我们有扎实的学科基础和广泛的知识面。我们既要学好传统的儿科疾病如肺炎、腹泻等的诊治，也要学会应对新兴病种如呼吸道合胞病毒感染、新型冠状病毒感染等的治疗。此外，急诊儿科医生还需要掌握儿科内外科手术、骨折固定等基本技能，以应对各类意外伤害和突发状况。在医学知识的积累过程中，我也深刻认识到，医学知识需要不断更新和拓展，只有保持学习的态度，才能更好地为患儿提供综合性的医疗服务。
最后，急诊儿科也需要良好的团队合作精神。在急诊科，不仅仅是医生和患儿之间的互动，还有医护人员之间的紧密配合与合作。在临床工作中，护士是医生不可或缺的重要合作者。医生与护士之间的协作关系紧密，彼此的默契达到了最高水平。在医疗服务过程中，医生起到了治疗和治愈疾病的关键作用，而护士则负责患者护理、监测与辅助治疗等重要工作。只有各个环节之间充分协调，才能保证急诊儿科的顺利运作。作为一名急诊儿科医生，我们要学会与护士进行良好的沟通，互相尊重和理解彼此的工作，真正做到“一草一木皆成绩”。
总之，急诊儿科是一门需要全面发展的学科，需要医生具备优秀的医学知识和技能，也需要其良好的心理素质和团队合作精神。在未来的工作中，我将继续努力学习，提高自己的医学水平和综合素质，以更好地为患儿提供医疗服务，并不断探索和创新，为急诊儿科的发展做出贡献。