精选我的寒假生活二年级（案例17篇）

优秀作文不仅仅是堆砌华丽辞藻，更应该注重思想内涵和情感表达。我们可以从以下一些优秀作文中找到写作的灵感和思路，以提升自己的写作水平。

精选我的寒假生活二年级（案例17篇）篇一

上小学的第二个寒假里，还有一个春节，这是我最开心的时刻。过年了，爸爸从街上买回来两个大红灯笼，挂到门外大门上，爸爸笑着说：“挂大红灯笼预示我们全家，在新的一年里都红红火火”。奶奶和妈妈呢，忙着准备年夜饭，可丰富啦，有海鲜、蔬菜、牛肉，当然少不了鱼，在中国传统的春节里，吃鱼就意味着“年年有余”，吉祥着呢。哥哥和我也没有闲着，到超市里买回来瓜子和糖果等年货。

寒假里，我跟所有的小朋友一样玩的很开心：放风筝、打羽毛球，尤其是和长辈家人在一起玩几盘五子棋，真是好幸福啊。

寒假生活太短暂了，真想留住时间的脚步，一直生活在寒假里。

精选我的寒假生活二年级（案例17篇）篇二

我的寒假生活十分丰富，多姿多彩。整个假期里，我合理的分配时间，该玩的时候玩，该学习的时候就学习，当然也会有去外面玩的时候。给我印象最深的就是大年初一那天，中午吃完饭后，爸爸带我和哥哥去滑雪，滑雪的地方叫“冰雪乐园”。

我们坐了大概二十分钟的汽车到那里，爸爸先去购票处买了两张门票，再带我和哥哥进去领了两个雪上皮筏。

一进入滑雪场，首先印入眼帘的就是正对着入口的大雪坡，看着人们坐在皮筏上从坡顶上滑下来，耳边听到的是他们的尖叫声，我就不敢滑那个大坡了。而哥哥却拖着皮筏就往坡顶上跑，到顶后就坐到皮筏上“嗖”的就滑了下来。滑下来后，哥哥还对我说不刺激，要趴在皮筏上滑下来。可是我还战战兢兢的。爸爸见我还不敢滑，便说：“你先滑小一点的坡，适应一下再去滑这个大坡。”我也觉得这个方法不错，就照着爸爸说的去试了。

我找到一个蛮小的坡，滑了几次觉得还行，不怎么怕人。过了一会，我便觉得小坡不好玩了，便去挑战那个大坡，可是我还是有一点不敢。妈妈为了鼓励我，和我坐在皮筏上一起滑了下去。刚滑下去的时候，我们的脸是向坡底的，谁知皮筏突然就转了个方向，让我们都背向着坡底滑了下去，妈妈和我都吓得紧紧的抓住皮筏两边的拉绳，妈妈还大声的尖叫着，而我也把心提到了嗓子眼，害怕皮筏翻过去，让我们从雪坡上面滚下来。上面的工作人员大喊：“把脚抬起来，不要碰到地!”我们在紧张之余连忙照做。终于平安到达坡底，而我们也没有翻掉，我哈哈大笑起来，笑妈妈的尖叫。我再喊妈妈坐时，她却吓得再也不敢坐第二次了。而我的兴趣却被激发了出来，玩了一次又一次。

可惜美好的时光总是过得很快，寒假一转眼就过去了，我要用更饱满的精力，来迎接新学期的挑战。

作文点评：

滑雪过程写得非常精彩，水平不一般。全文最后一句过渡有点突然，有点“说教”的感觉，不这么写，作文已经非常好了。

精选我的寒假生活二年级（案例17篇）篇三

放寒假了，我很开心，我早上想睡到几点就睡到几点，我想怎么玩就怎么玩。当然我也不能忘记学习，我应该写完作业再去玩。

我为自己制定了学习和玩的计划，每天上午写语文和数学寒假作业，写累了就看课外书，下午写英语字母，写累了就背古诗。如果爸爸妈妈带我出去玩或者小朋友找我玩就放一天假痛痛快快的玩。这个假期我读了好几本书，有漫画《父与子》，有《唏哩呼噜和他的弟弟》，《绒兔子找耳朵》，《八十天环游地球》，《爱的教育》。读了这些书，我懂得了很多道理，让我开阔了眼界，增长了见识。

有空的时候我还要预习一些借来的教科书，这样下学期才能学得更扎实。

我的寒假生活虽然不是多姿多彩，也没有出去游山玩水，但是我过的很美好！

精选我的寒假生活二年级（案例17篇）篇四

在网上一口气买了五本列宁的著作：《列宁短篇哲学著作》、《唯物主义和经验批判主义》、《列宁论马克思主义》、《国家与革命》、《帝国主义是资本主义的最高阶段》（均为人民出版社出版）。这几本书，是他最经典的著作了。列宁作为马克思主义的继承人和创造者，在马克思主义发展史上有重要的地位，列宁主义就是他对马克思主义所作的伟大贡献。我以前总是误以为马克思主义就是马克思一个人创造的，并且把马克思主义和马克思恩格斯的原著等同，这样理解是错误的。马克思主义在历史发展中如同一条大河，也是随着时代变化在添加新的内容。与时俱进算是马克思主义的基本品质了。马克思主义也是动态的过程，列宁就是一个很好地继承了马克思主义传统的领袖。列宁主义是在马克思主义基础上发展和创造，是马克思主义的延续与继承，是当时国际共产主义运动和俄国社会主义革命运动的结果。有谁会想到，这个亲手缔造了世界上第一个社会主义国家的天才，最后遭到敌人的暗杀。

1月5日周二。

下午，洋洋洒洒的大雪在空中飘起来，天黑时，大地万物银装素裹，分外妖娆。今天翻看了一下金岳霖主编的《形式逻辑》（人民出版社），此书随然是老版本，但是书的内容很好。书中提到：逻辑分为数理逻辑、形式逻辑和辩证逻辑。数理逻辑全是用抽象的符号推导结论，形式逻辑则是用具体的语言形式来做问题的推论，没有数字化的公式。形式逻辑关注的是方法和形式，而不关注结论是否正确。辩证逻辑则是一个方兴未艾的'学科，深奥莫测，我也讲不清、道不明。我的逻辑知识几乎是零，以前根本没有接触过逻辑学。现在，接触逻辑学确实有点迟，我要好好学习一点逻辑学知识，否则，今后的学术研究都不成系统，经不起推敲，一盘散沙。

1月6日周三。

晚上在大礼堂拍摄颁奖典礼。在颁奖过程中，发生了很多有趣的事情：

某单位在我校设立奖学金，该单位负责人乃是美女。美女上台给学生颁奖时，她穿着短皮衣、长筒靴，在木地板上咚咚地走，她的身体线条格外性感，有点像明星。台下一学生窃窃私语：噢，好美美呀，像电影中的女特务。旁边另一学生也有同感，大声说：女特务！顿时，场内一片唏嘘。

一大排学生站在台上，等待领导颁奖。当领导给最后一个学生颁奖时，奖牌没有了，领导很尴尬，学生也很冤枉的样子，不过，两人马上相视而笑，握手，照相。顿时，台下响起热烈的掌声。

一学生领到奖牌后，在台上也许是过于兴奋，忽然纵身一跃，从一米多高的领奖台上跳下来，让在场师生一阵紧张。

某领导正在给学生颁奖时，突然他的手机响了，并且传来非常温柔的铃声：让我轻轻地告诉你，天上的星星在等待。顿时，场内笑声一片。

读《马克思主义哲学原理》，这本上下册的教材，特别值得认真研读。我到光谷书城看了看，发现关于马克思主义方面的图书实在太少，唯独一个小小的书架，稀稀拉拉放着几本枯燥无味的教材。我特别想看看马克思或者列宁传记方面的图书，可是，仅仅看到了一本《马克思传》，并且都被翻烂了。我找服务员，问有没有新的《马克思传》，答案是否定的。说来也是可笑，搞思政研究，对马克思生平都知之甚少，这样的研究意义何在？我一直记着吴院长的话：搞思政研究，必须以马列作为思想指导，否则你们的研究是没有价值的。至理名言，一定铭记在心。

精选我的寒假生活二年级（案例17篇）篇五

今天放学后，我的朋友们请我和他们一起吃饭，我感到很高兴，和他们一起去了餐馆。然后我发现他们想吃自助餐，我很开心，因为我一直想吃自助餐，我可以吃很多东西。

因为我们付的钱比平时花的多，所以我们都想尽可能多吃点，即使我们吃饱了，我们还是试着吃。我会去洗手间很多次，这样我就可以继续吃东西。我发现吃自助餐对我来说应该是一件快乐的事情，但现在这似乎是一种折磨，我总是告诉自己吃得太多，我的.胃很痛。

吃自助餐的经历让我意识到我应该享受食物，而不是吃得太多。

精选我的寒假生活二年级（案例17篇）篇六

寒假期间，我最大的收获就是学会了包饺子。

一开始，我学会了自己包一个饺子。我妈说：“宝贝，你已经很好了。你只需要更加努力，你就会成功。”我说：“好吧！”我开始打包饺子。首先，我拿了一个饺子皮。然后，我用勺子舀了一勺饺子馅，放在饺子皮中间。然后，我把饺子皮的`两头都压了。最后，我捏了捏两端封闭的地方。就这样，一个饺子成功了。我开心地拿给妈妈看。我妈开心的长大，竖起大拇指。

妈妈说：“宝贝，你真棒！”包饺子虽然是小事，但是通过自己的努力已经成功学会了，所以心里还是很开心的。

精选我的寒假生活二年级（案例17篇）篇七

在寒假里，我去玩了好多地方，我觉得其中最好玩的就是景点——杨柳湖，那里可以钓鱼，可以划船，重点是还可以参观古代民居。

大年初二经过了漫长的的跋涉后，终于到达了杨柳湖，我一看，真的太美了，有清澈见底的湖水，有绿意怏然的草坪，再配上古老的`房子，简直就是人间仙境！

首先，我们去参观了古代民居，古代民居的房顶是用瓦片做的，房子整体黑白相间，看上去很整洁干净漂亮，继续向前走，没想到我们运气真的很好，正好一个舞狮表演刚刚开始，舞狮的是一群年轻人，他们舞的非常好，动作轻盈，而且狮子是不是还眨眨眼睛，很逼真！在遥远的古代，聪明的古人已经有着发达的制造业和先进的文明，让我们值得学习的地方太多。

后来，我们还去划了船，还放了风筝，很有趣……时间过得很快，不一会儿天就要黑了，杨柳湖一日游就这样结束了，这次游玩让我知道了文明是一代代人辛苦建立的！

精选我的寒假生活二年级（案例17篇）篇八

“爸妈，我头疼。”“怎么了，要不要去看看。”说着这些话走向了门口的诊所……。经过几天的医疗，病情仍不见好转。

感冒终于好了!回到家里朋友告诉我：“你知不知道前天下雪了。我们玩得可高兴了，你怎么没来玩?”我听了大吃一惊，怎么在这个时候生病呢!真遗憾没有看见这次美丽的雪景。我下定决心以后要常锻炼多吃饭这样才能身体健康!

精选我的寒假生活二年级（案例17篇）篇九

今天是星期六也是一个好日子。外面阳光明媚，万里无云，风和日利。天气好得不得了，于是我和几个好朋友约在一起去中心广场玩耍，沉浸在快乐之中。

来到中心广场之后，我们开始了游戏记划。第一个，捉迷藏。我们用“剪刀、石头、布”的方法来决定由谁来捉。结果婷婷输了，所以由她来捉。我和小雪飞快地去寻找可以藏身的地方。我四处张望着，看到大剧院的角落里有一个大丛林，我灵机一动，对了，就藏这了。已经找到安身之地的我，就不怎么紧张了。我探出头来看看小雪，她正着急地像热锅上的蚂蚁一样转来转去。看到这个情景，我低声地叫：“小雪，小雪，你快过来呀!”小雪四处寻找我，好不容易看到我挥动的手，赶快冲到我身边，蹲下来。

我们又玩了好几局，但我吸取了上一次的教训，再也没跟小雪藏到一起了。最后我获得了胜利。今天我们玩得很开心，最后手拉手地踏上了回家的路。

精选我的寒假生活二年级（案例17篇）篇十

一个学期来的语文教学工作实践，我本着全面培养学生具有创新力，实践水平的高素质的现代人的思想，全身心地投入到教学中，圆满完成教学任务.现将教学方面的工作总结如下:。

一、积极听课，认真备课，善于反思。

听课，不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材.各种鲜活生动的事例，各种教学方法，模式的展示，微小细节之处的精彩处理，使我在丰富课堂教学的同时，也改变了学生对学习感到枯燥，单调，脱离实际的成见.

二、抓紧作业批改，注重后进生辅导。

作业的检查和批改，是检测学生知识掌握情况的重要途径.开学以来，我一直坚持作业的认真批改，这不仅有利于对学生知识落实的情况的更好掌握，更使我对学生课堂表现情况，有了一个更加全面的认识.从而能够更好的根据学生的情况，调整教学.对于个班里的学困生，我一直坚持个别知识辅导和思想教育相结合的方式，在给学生谈理想，谈目标的同时，激发学生的学习热情.

三、重视读和说的训练。

语文是一门工具学科，它不同于数学，语文教学要求语言文字教学和情节，内容教学相结合，相辅相成.而低年级的语言文字教学显得尤为重要.听，说，读，写是语文教学的四个基本环节，我认为，在低年级"说"和"读"的重要性尤为突出.所以，在教学中我特别重视"说"和"读"的训练.

语文教科书上"口际交际"是一项很重要的教学内容.自古以来，能说会道，体现一个人的睿智，思维敏捷.现代语文教学，"多说多练"势在必行.整个学期，我注重教学生由词说到句，再由句说到段.给学生营造一种快乐的学习氛围，让每个同学都有"说"的欲望，勇敢地畅所欲言.在有话说的基础上，教给同学一些说的技巧，用不同的词语或语句表达一种意思，怎样有顺序地，不零乱的表达自己要说的话.同时，叫其他同学学会听，能够评议同学的发言。

如:我教如何保护小动物时，首先就播放小鸟在林中自由的飞来飞去，让学生听鸟鸣声.接着播放大量野生动物被捕杀，引导同学们积极思考.尽量照顾发言面的广，让全班同学都能得到锻炼.集体讨论同学提出的保护动物的方案行不行，为什么说出理由来.对同学们的发言合理的及时表扬，不好的给予指正，鼓励他的勇气，增强同学们的自信心.对于不同的同学有不同的要求.平时发言很少的同学，能讲几句，就给予表扬，相反，成绩较好，口头表达能力较强的同学要求能用新学的词语，有顺序，有感情地表达.通过一个学期的训练，我发现同学们的表达能力有较大的进步，逻辑思维能力也增强了.

在"说"的过程中，有一个与之相促进的过程不容光焕发忽视，那就是"读".俗话说:读书百遍，其义自现.语文"读"的要求，首先要读准字音，读通句子，读通课文.读完后，能弄清读懂了什么还有哪些不明白的其次，用"读"来感悟文章，理解文章的意思.在理解文章的基础上，再来有感情地朗读.读的形式多样，可以采用个别读，齐读，小组读，分角色朗读等.再次，用"读"帮助记忆，培养语感，陶冶情操.再来理解重点字词的意思以及作者所要表达的思想感情.

语文教学中，除了"说"和"读"很重要外，还要培养学生的总结，归纳能力，即学完一个单元，学会自己归纳，学懂了一些什么，还存在哪些问题.孔子云:温故而知新.经常温习功课，以后的学习才会觉得较轻松.

课程改革是一场前所未有的攻坚战，新理念，新教材，新教法必然要和旧有的一切教学观念，教学模式发生激烈的碰撞和摩擦.课程改革实验给我们的教育注入了勃勃生机与活力，我将继续努力，与学生在课程改革中的共同提高，共同发展。

精选我的寒假生活二年级（案例17篇）篇十一

今天，阳光明媚，我们全家乘船去雷州的外婆家。天是那么蓝、海是那么宽。虽然我晕车又晕船，身体很不舒服，但是想到马上能见到外婆了，心里便又十分的开心……终于到了外婆家，外婆家里有好多客人，平时不常见的叔叔阿姨们，弟弟妹妹们都在，非常热闹！我和小朋友们玩游戏，看看电视。外婆家养的小羊儿们真可爱，有的在吃草、有的在晒太阳、还有的在草丛中玩。我想捉一只小羊抱一抱，可是小羊儿跑得太快，追了好久都没追到，气的我直跺脚，最后还是在外公的帮助下抱到了小羊儿，它的毛又白又滑，“咩~咩~咩~”叫的可真欢！

在外婆家我还吃到了许多平时在家吃不到的好吃的，有野菜、海鲜等等一些我叫不出名字的食物。这个新年我过得很快乐！也祝小伙伴们都快乐！

精选我的寒假生活二年级（案例17篇）篇十二

20语文：一、1（3）不能变更的话叫诺言。诚恳劝告的话叫忠言。临别勉励的话叫赠言。

写在书前的话叫序言。温和委婉的话叫婉言2有关龙的成语：龙腾虎跃龙飞凤舞龙凤呈。

祥谚语：1.二月二，龙抬头2.千万不要去招惹龙,无论你是什么名言警句：1.恶龙但。

怕地头蛇2.是龙到处行雨3奋斗说：人生就是与风浪搏斗的那双撸；勤劳说：人生就。

是耕耘大自然的那头牛；困难说：人生就是那条坎坷曲折的山路；挫折说：人生就是那。

在暗礁中行进的船；4略5这句话的意思是：应当用“而”的地方而（却）不用“而”，不。

的水平也就不过已而（如此）已而（而已）了。6关于雪的诗句：王维《观猎》草枯鹰。

眼疾，雪尽马蹄轻卢纶《塞下曲》欲将轻骑逐，大雪满弓刀王安石《梅花》：墙角数枝。

梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。柳宗元：《江雪》：孤舟蓑笠翁，独钓寒江。

雪。刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》：柴门闻犬吠，风雪夜归人。岑参《白雪歌送武判官。

归京》：山回路转不见君，雪上空留马行处。7（1）猜谜语1.二画大，二画小（打一字）。

秦2.短一些，再短一些（打一字此3.劈岩移山，修田植柳：石榴4黄瓷瓶，口儿小，

瓶里装着红珠宝，只能吃，不能戴，又酸又甜味道好。（打一物或果实名）石榴(2）1..

氏）：谢4.上面小山，下面才是山（打一姓氏）：岳5.多一画教书，少一画带兵（打一。

姓氏）：帅师6.头在水里游，为在天上发光（打一姓氏）：鲁7.左边绿，右边红；右边。

怕水，左边怕风（打一姓氏）：秋（3）茶二、1（1）略(2)例：人而无信，不知其可。

人如果不诚实，不知道他还有什么事可以做好。(3)略2成语故事（只答案）（1)大意：

椟还珠含义：形容目光短浅，取舍不当之人（3）大意：剑掉入湖中，却在舟上做记号，

舟行.剑不行，剑就丢了。成语：刻舟求剑含义：世上的事物总是不断发展变化的。3哲理。

痛18岁时理解了这是一篇写爱情的童话28岁时读出这篇童话中的母爱38岁时热衷探。

讨写作技巧（2）在不同的时期,接触不一样的事物,都会有截然不同的感受.5《上帝创。

造母亲时》感想：母亲肩负着重大的责任，所以上帝才把她创造的这么坚强，母亲和上。

帝一样，都有一颗仁慈和善良的心。母亲有时很坚强，有时又很脆弱，母亲是个伟大的名字。

人的恭敬钦佩，用在一个搞破坏的老鼠身上讥讽效果自然出来。幽默故事1971年，基。

辛格博士为恢复中美外交关系秘密访华……周恩来总理机智而又幽默的回答，让博学多识的。

基辛格博士笑了。

生物：

我认为是由于水生生物将污水中的某些成分当成了营养所致，才进行了大量繁殖。增加阳。

光照射时间，控制湿度，让环境干燥，降低水份，加入石灰增加土壤的生命值。要充分利。

用浒苔。

让大棚内的温度常年不变。采集黄瓜花的花粉。让黄瓜长得快。

表明ab是对照实验。30度。6毫克。

应用各种栽培技术。

学生寒假生活计划小学生寒假计划中学生寒假计划大学生寒假计划寒假实践总结寒假生活。

总结。

作出假设。错误。乙。

喝酒，吸烟，吸毒，吃变质食品。

政治：从情况分析开始正确。

发扬优点、改正缺点。

正确的'评价自己、认识自己。

正确。如果一个人不去行动，得不到什么成绩，这个人的生命也就没有什么意义、价值。

错误。因为这是首次举办活动，班级又信任他，不能因为学习而推迟活动，所以应该去参加。

活动。

正确。因为我们面对灾难，不能逃避，要勇敢的面对灾难，所以我们只能选择对待灾难的态。

度。

正确。因为青少年的主要任务是学习，不应该干一些闲杂的事情。

正确。因为自己有自信成为第一，不准别人超过，有永远保持第一的自信心，所以任务自己。

永远是第一。

对，要有信心活下去，保护自己。对，要有勇气面对现实，不要退缩。

我会像这个女孩一样做，不放弃对生活的信心，有勇气的面对困难。探究实践（略）充分。

张开自己，让自己生活在负有创造的世界里，尽显生命的魅力，虽然人的生命是有限的，同。

界需要我”的这两个信念，终究会成为一只“美丽的蝴蝶”。

数学：p14一开始：判断：错错对错错对选择：dcaabdbccda。

个三角形。

四（只答案）：-2，-2，19a-17b,-2m+13、1927.（只答案）：负三分之五，四分之三。

历史1皇帝。

太尉丞相御史大夫郡县。

2.圆形方孔币，利于全国经济文化交流与发展。

地理南极洲是纬度最高，跨经度最广的大洲，这里终年寒冷干燥，无植被，无人居住。

spendingtimewith。

e：4f：7g：5。

精选我的寒假生活二年级（案例17篇）篇十三

放寒假是件开心的事，而今天是姐姐的生日让我更加的开心。

家里来了好多大姐姐，大家一起唱歌，一起吃蛋糕。吃完后，我和大姐姐一起玩骰子，大家都很开心。姐姐们唱歌唱得都很好听，到了下午5点钟，我们要去新名门吃饭了。

今天虽然是姐姐的生日，但是我却是玩得最开心的一个人。

精选我的寒假生活二年级（案例17篇）篇十四

在愉快的寒假生活中，发生了许多事儿，有伤心的、难过的、高兴的、有趣的……但有一件事，令我非常难忘！

那是一个星期天，阳光明媚，我和几个小伙伴们约好去公园放风筝。公园里熙熙攘攘，放风筝的的人真多啊，风筝的种类也是五花八门、五颜六色，有“燕子”、“金鱼”、“老鹰”……我的风筝是一只橙色的凤凰，美丽的羽毛，长长的尾巴，我特别喜欢它。

开始放风筝了，我学着大人的样子放了好多次，都没有放出来，我就泄气了。后来我想到老师的一句话，无论干什么事情都不能半途而废。我就接着放了好几次，逐渐掌握了窍门，终于使“凤凰”飞上了蓝天。

通过这件小事，我不仅对“做事不能半途而废”这句话有了更深刻的理解，还认识到，不管做什么事都要掌握窍门，才能事半功倍。

你说，这件事难道会不令我难忘吗？

精选我的寒假生活二年级（案例17篇）篇十五

一、填空(27分)(命题思想及检测意图:目的是考察学生对基本知识的掌握情况)。

1、有()个()，可以写成加法算式()，

也可以写成乘法算式()×()=()，

()和()是因数，积是()。

2、用3、12、6、2编出四道乘法算式。

3、用7、1、3，能写出()个两位数。

4、在下面括号内填上“米”和“厘米”。

(1)铅笔长19()(2)一条河宽20()。

(3)门高2()(4)眼睛盒长16()。

5、在图中，有()条线段，()个角。

()个直角。

6、请画出下面图形的对称轴。

7、填上“”、“”或“=”。

二、画一画。(4分)(命题思想及检测意图:目的是考察学生对线段的掌握情况)。

1、这条线段是()厘米。

2、画一条线段，长度是上边线段的2倍。

三、把下面算式改写成乘法或乘加，乘减。(4分)。

(命题思想及检测意图:目的是考察学生乘法意义的掌握情况)。

2+2+2+2+2+2=。

8+8+8+8=。

6+6+6+6+6+5=。

7+7+7+7+3+4=。

四、列式计算。(4分)。

命题思想及检测意图:目的在于考察学生的乘法意义的理解)。

(1)两个因数都是9，积是多少?(2)45加18再减去50，差是多少?

五、计算题。

(命题思想及检测意图:目的在于考察学生的口算准确率及计算的能力和认真的学习态度)。

1、口算(14分)。

29+47=5×4=60-0=7×9=。

74-4+8=8×9-6=85-8-50=5×8+20=。

2、笔算下面各题。(14分)。

六、解决问题。(18分)命题思想及检测意图:考查了学生解决生活中遇到的数学问题的能力，使学生养成仔细读题和认真计算的习惯)。

1、白兔说：“我比灰兔多拔了18个。”

灰兔说：“我拔了29个萝卜。”

(1)白兔拔了多少个萝卜?(2)他们一共拔了多少个萝卜?

2、书包洋娃娃皮球皮包杯子。

35元?元16元?元2元。

(1)买8个杯子多少钱?

(2)皮包的价钱是杯子的4倍，皮包多少钱?

(3)买一个洋娃娃付给售货员50元，找回34元，洋娃娃多少元?

(4)书包比皮球贵多少元?

3、下面是二年级一班班干部选举情况统计表。(11分)。

张强正正。

王宏正正正正。

李倩正正正。

陈英。

张强王宏李倩陈英。

(1)把统计图补充完整。

(2)选张强的比选陈英的多()人。

(3)选李倩的人数比王宏的少()人。

(4)二年级共有()人。

(5)()最有可能当选班长。

参考答案。

一、(1)3,5，3+3+3+3+35×3=155，3，15，

(2)2x3=63x2=62x6=126x2=1。

(3)6(4)厘米米米厘米(5)884(6)略(7)略。

二、三、四、五。

六、(1)29+18=47、47+29=78。

(3)略。

精选我的寒假生活二年级（案例17篇）篇十六

寒假开始了，我和爸爸做了一张寒假计划表。

我上午做语文的《开放阅读》，然后每两天写一篇作文，数学做《导学和测试》和《口算》，英文做生字卡片，每天20张卡片的默写，然后背诵《3l》，最后我还要阅读《牛津故事乐园》4b，这可是四年级，五年级的英文阅读呢！

爸爸下完班，就会陪我一起游泳。冬天下着很大的雪，我们也坚持游泳。今天是2月3日，我游了31圈，相当于1240米，破了20圈的记录。做好功课，我就和爸爸妈妈打乒乓，爸爸说这可以锻炼我的眼睛，爸爸不太让我看电视和电脑。

爷爷奶奶住在我们家，陪我玩，下军棋，我已经会下了。白天，奶奶帮我烧饭。有时候我们会在外面吃饭，我也会去玩玩汤姆熊，爸爸会给我买100元的代币，我就抓着钱袋到处玩。

精选我的寒假生活二年级（案例17篇）篇十七