精选大学生毕业调查报告范文（20篇）

调查报告需要包括调查目的、方法、数据收集过程和结果等内容。通过阅读这些调查报告范文，我们可以了解到不同领域的调查研究现状和发展趋势。

精选大学生毕业调查报告范文（20篇）篇一

接受调查的总人数:。

239。

调查人口分布:。

大一:46%，大二:26%，大三:24%，大四:4%。

在这次“大学生毕业趋势”的调查中，46%的大一新生，刚刚进入大学生活，处于起步阶段，有很多美好的梦想和对未来的憧憬。26%的大二学生已经开始专注于初步的职业规划，24%的大三学生已经对自己毕业后的未来规划有了系统的实践规划:只有三种方式:考研。4%的大四学生即将毕业，对自己人生道路的未来方向有了完整的认识和清晰的认识。

许多人口袋里都揣着那张文凭。另外，没有或者缺乏工作经验，用人单位要求高。许多大学生认为找工作很难。不过针对这种情况，人多，竞争激烈，工作经验丰富。为此，21%的学生将他们的第一份工作定位在基层。毕竟“千里之行，始于足下；九层平台从最后开始。”。54%的学生希望在一般的中小企业工作，这是维持日常生活周转所必需的。但有16%的同学希望很快进入大公司、国企工作，自称“民中有吕布，马中有赤兔”。当然，36%的人选择自己创业是为了拥有自己雄厚的资产，这当然是新时期发展所要求的必然结果。

在众多职业中，管理人才是38%的学生所希望的。他们认为中国的管理体制仍然存在许多漏洞，需要通过制度创新进一步完善和加强。然而，36%的学生是其他“思想出格的野马”。他们崇拜李白，“我生来有用，旋一千块银子，全部回来！”。他们有着常人所没有的强大的抗挫折能力。在激烈的市场竞争中选择自己创业，让自己拥有强大的资产，而26%的人在大学里有基本功和扎实的基础，为自己未来的职业生涯增添了信心。毕竟在中国这样一个工业化不发达的国家，“蓝领”人才还是很紧缺的。

其中，高等教育背景逐渐被忽视，技能强、人际关系强、交际能力强被大多数人认可。36%的学生认为用人单位更注重自身的沟通能力，适合从事市场营销的毕业生，“铁牙铜牙”成为他们最喜欢的能力。鉴于有些单位重德轻才，24%的人认为用人单位更看重一个人的诚信，这是社会价值的“永恒通行证”。31%的学生强调知识能力。毕竟，企业的技术和制度创新需要“知识型”人才，这是许多在大学取得优异成绩的学生引以为豪的资本。

在看就业前景方面，不超过20%的人是悲观和乐观的。大多数人认为自己会处于中等水平。大学四年，即将步入社会。我们认识的人越多，大多数人越容易找到工作，只有24%的`人完全依靠自己。少数人还完全把希望寄托在别人的愚见上，这与我们学校的教育宗旨严重矛盾。

兴趣是大多数学生选择工作的重要选择。他们认为兴趣是开发潜力的关键。懂的不如懂的，懂的不如乐的。有的同学认为自己专业技能强，专业兴趣强。所以他们靠的是与自己专业技能相适应的工作，而少数学生安于现状的就业压力，可以为所欲为。

以下是毕业生给准备就业的学生的一些建议:。

第一，大学生毕业后不仅要有就业意识，因为市场对人才的需求会在一定程度上饱和，所以要树立创业意识，不要把目光局限在就业上。

二、踏实做事，循序渐进，要有消息灵通的就业信息和坚韧的个人素质。专业很重要，但要不断拓宽知识面。

第三，要搞好人际关系，多交朋友。朋友多不是坏事。一个人出门在外很难避免挫折。这个时候，朋友的帮助对你来说很重要。

第四，要敢于面对挫折，不放弃，不服输，敢于冲！

总之，大学生只有说明白自己的专业，才能说自己真正到了硕士阶段才学会了这个专业。大学生应该锻炼自己各方面的能力，不仅要学会有文字的书，还要在生活中学会无文字的书，这样我们农业大学生才会有美好的未来。

精选大学生毕业调查报告范文（20篇）篇二

高校大学毕业生作为人才资源中较高层次的一类，其就业过程是国家高层次人力资源配置最为重要的一个环节。当前，大学毕业生就业已成为社会普遍关注的问题。能否解决大学生就业问题关系到一所高校的生死存亡，关系到高等教育的改革与发展。大学生就业难问题的原因非常复杂，而且还隐含着深层次的社会问题。在当前新形势下，解决高校毕业生就业难问题也需要政府，学校及整个社会的努力，要解决这些问题也不能是一蹴而就，只能通过全社会的努力，创新观念，完善制度和改进工作方式，不断深化改革来完成。为此我们就大学生毕业去向做深入的调查，以分析总结原因，以便更好的解决大学生就业问题。大学生毕业之后的不同走向，很大程度决定定其在大学里的学习方向，研究重点。大学生明确自己的毕业走向，有利于提高自己大学学习的效率，以及获取各类就业信息的目的性，从而对自己的大学生活有一个更好的规划。现在大学生普遍面临巨大的就业压力，从而不可避免的导致了大学生毕业走向的多样化，为了加深对大学生今后走向的一个初步了解，我们选择了这个题目。

二、确定调查对象和调查单位。

结合调查目的，综合考虑，确定以汉口学院本科生为调查对象，调查单位是构成调查对象的所有本校本科生。

三、调查项目和调查问卷、国内深造——考研2、出国留学3、自主创业。

就业5考公务员6其他。

亲爱的同学们：

你们好，我们管理学院人力资源管理的同学，我们正在进行一项有关大学生毕业去向情况的调查，目的是了解如今大学生的就业情况，只要耽误你一点时间。希望你能积极配合，你的回答没有对错，只要真实的给出你的答案，谢谢你的支持和合作!

第1题，单项选择题，必答：您毕业以后打算在哪里发展你的职业?

a.家乡所在地b.大学所在地c.其他。

第2题，单项选择题，必答：您现在是否经常关注各类媒体就业信息?

a.经常b.偶尔c.从不。

第3题，单项选择题，必答：请问您毕业后考虑。

第4题，单项选择题，必答：您对自己毕业去向的前景是否乐观?

a.是b.否。

第5题，单项选择题，必答：您认为找工作要专业对口吗?

a.要b.不要c.在考虑。

第6题，单项选择题，必答：现在除了上学是否有兼职?

a.有b.没有c.在考虑。

第7题，多项选择题，必答：您会选择什么样的方式就业?

a.熟人介绍b.现场招聘c.学校推荐d.网上招聘。

第8题，单项选择题，必答：您会选择去什么企业?

a.国有企业b.私营企业c.中外合资或外企d.不计较。

第9题，多项选择题，必答：当您选择工作单位的时候.您会注重那些方面?

a.福利b.个人发展空间c.薪金d.交通e.其他。

第10题，单项选择题，必答：你所处的年级。

a.大一b.大二c.大三d,大四。

四、调查时间和调查期限。

1、调查工作准备阶段：20__年3月5日至20__年3月10日。

2、调查指标和问卷设计：20__年3月初。

3、问卷发放：3月10日至3月15日。

4、调查报告完成时间：20__年4月20日。

五、制订调查的组织实施计划分工合作：制定总方案2人。

调查项目，调查问卷的设计，修改和制作4人。

全组成员全部参与。

发放问卷3人。

统计资料，数据录入1人。

2、举止谈吐得体，态度亲切，热情，具有把握谈话气氛的功能。

3、经过专门的调查培训，专业素质较好。

4、具有调查经验。

5、具有认真负责，积极工作精神及职业热情。

抽样调查：抽选样本单位本次大学生毕业去向调查样本容量总共200人。经过全组人员讨论决定，按随机原则采取抽样调查的方法此次就业调查，我们小组根据调查目的设计问卷内容，本着少而精的原则，最后总共选了10个问题，全部为封闭式问题(单选题)。

50元。

精选大学生毕业调查报告范文（20篇）篇三

本着让全校同学能够度过一个欢乐的元旦之夜，我们学校的元旦游园活动在元旦的前夕如期举行，本次我们大学生心理健康协会的元旦游园活动是在往年的基础之上又做了改进，即在保留了去年元旦游园活动中比较好的游戏的基础之上有增添了新的游戏项目。这样的改进确实收到了一定的效果。活动刚开始时有好多同学觉得难度有些大，对于是否要参加这些小游戏表示很犹豫，然而当别的同学勇敢地去尝试并取得胜利之后其他同学反倒又开始跃跃欲试了。虽然有不少同学后来还是失败了，但这并没有打消掉其他想要参加的同学的积极性，而且那些没能成功过关的同学也同样收获了参与这个过程的喜悦。那天晚上虽然天气很冷，但是同学们的热情却是始终高涨。特别“双人运乒乓”和“气球祝福这两个”团体游戏总能给参与者和观众以无尽的乐趣，我想还是合作更能给人以快乐吧缘故，所以我认为这次元旦游园活动办得很成功，让同学们收获了别样的喜悦。活动的不足之处就是在前期的准备和安排上不是特别的充分，导致活动的进行有一些小障碍，以后应该稍加注意。如果能把这些做好想必以后的活动会办得更加出色。

这次游园活动的举办确实收到了预期的效果，不仅让同学们在元旦之夜享受到了独特的乐趣，而且还让同学们在游戏之中收获到了游戏之外的东西，譬如团结与合作，譬如勇敢尝试才有可能成功，再譬如心动不如行动??然而这次活动不仅让参与者收获了好多，也让活动的组织者从中学会了很多，我想它的作用还有很多是潜在的。

精选大学生毕业调查报告范文（20篇）篇四

亲爱的同学们：

你们好，我们管理学院人力资源管理的同学，我们正在进行一项有关大学生毕业去向情况的调查，目的是了解如今大学生的就业情况，只要耽误你一点时间。希望你能积极配合，你的回答没有对错，只要真实的给出你的答案，谢谢你的支持和合作!

第1题，单项选择题，必答：您毕业以后打算在哪里发展你的职业?

a.家乡所在地b.大学所在地c.其他。

第2题，单项选择题，必答：您现在是否经常关注各类媒体就业信息?

a.经常b.偶尔c.从不。

第3题，单项选择题，必答：请问您毕业后考虑。

a.深造b.马上工作c.边工作边深造d.出国深造e.自主创业f.考公务员。

第4题，单项选择题，必答：您对自己毕业去向的前景是否乐观?

a.是b.否。

第5题，单项选择题，必答：您认为找工作要专业对口吗?

a.要b.不要c.在考虑。

第6题，单项选择题，必答：现在除了上学是否有兼职?

a.有b.没有c.在考虑。

第7题，多项选择题，必答：您会选择什么样的方式就业?

a.熟人介绍b.现场招聘c.学校推荐d.网上招聘。

第8题，单项选择题，必答：您会选择去什么企业?

a.国有企业b.私营企业c.中外合资或外企d.不计较。

第9题，多项选择题，必答：当您选择工作单位的时候.您会注重那些方面?

a.福利b.个人发展空间c.薪金d.交通e.其他。

第10题，单项选择题，必答：你所处的年级。

a.大一b.大二c.大三d,大四。

四、调查时间和调查期限。

1、调查工作准备阶段：3月5日至203月10日。

2、调查指标和问卷设计：年3月初。

3、问卷发放：3月10日至3月15日。

4、调查报告完成时间：4月20日。

五、制订调查的组织实施计划分工合作：制定总方案2人。

调查项目，调查问卷的设计，修改和制作4人。

全组成员全部参与。

发放问卷3人。

统计资料，数据录入1人。

2、举止谈吐得体，态度亲切，热情，具有把握谈话气氛的功能。

3、经过专门的调查培训，专业素质较好。

4、具有调查经验。

5、具有认真负责，积极工作精神及职业热情。

抽样调查：抽选样本单位本次大学生毕业去向调查样本容量总共200人。经过全组人员讨论决定，按随机原则采取抽样调查的方法此次就业调查，我们小组根据调查目的设计问卷内容，本着少而精的原则，最后总共选了10个问题，全部为封闭式问题(单选题)。

50元。

精选大学生毕业调查报告范文（20篇）篇五

调查目的：通过对大学生就业与心理情况进行调查，分析影响大学生毕业就业心理的主要因素，并深入研究产生这些因素的主要原因，从而找到缓解这些心理压力的方法。

调查结果：

(一)调查对象：目前在校大学生，特别是即将毕业的在校大学生。调查他们的学业水平、择业要求及其它考虑因素。

(二)调查数据分析：

1.接受调查的大学生男女比例：男同学占46.2%，女同学占53.8%。说明调查的学生当中女同学比较多，但男女比例相差不大。

2.接受调查的大学生所读专业：文法类占6.2%，经济类占9.2%，理工类占6.2%，艺术类占7.7%，，其它专业占50.8%。

3.接受调查的大学生的生源地：本省农村的占xxx，本省城市的占xxx，外省农村的占xxx，外省城市的占xxx。

4.接受调查的大学生所在的年级：大一占10.8%，大二占33.8%，大三占41.3%，大四占12.3%，其中大三的学生较多，其观点比较接近我们大部分人目前的观点。

在调查的过程当中以及根据问卷调查问卷所显示的内容来看，可以总结出以下几点：

1.就业难。就业难，究竟难在哪里?

其实根据调查，大学扩招是一个方面。越来越多的大学生走进了高等学府进行深造，必然带来的是众多的高校毕业生。根据数据显示，20xx年全国高校毕业生人数达413万人,与20xx年相比增幅达到22%，20xx年，全国普通高校毕业生将达到495万人，而20xx年更是创纪录的突破了600万大关。在这样严峻的社会背景下，自然造成了就业难的问题;但是，这只是唯一的因素吗?答案是否定的。其实，在大学生找不到工作的同时，仍有无数家企业招不到适合的人才，大学生就业难的根本原因在于大学生自身的能力与价值与企业期望的差距。对于大多数的学生来说，大家太过于重视理论知识的学习，而忽略了实践，导致我们的动手能力太差。而我国高等教育的人才培养在结构上也存在很多问题，同时企业认为“培养人是学校的事，我要的是能用的人才”、“企业不是学校，没有培养人的社会义务”。针对这样的问题，我们首先要从自身做起。努力学习好自己本专业的知识，扩展自己的知识面，同时应加强自己的实践能力和动手能力。同时，学校应该结合企业需求设置专业与课程，而企业应该给大学生提供系统的就业前培训以及尽可能多的实习机会。只有各个群体承担起自己的社会责任，这个问题才有可能真正解决。

2.对专业的不满意。

很多的同学都对所学的专业并不满意。究其原因，许多的同学选专业时并不是根据自己的兴趣爱好来选择的，有的是被父母逼的选择，有的只是为了将来好找工作，这样必然决定了专业的不对口。还有的同学是根据自己的兴趣选择的，但是，经过一段时间的学习，也渐渐的不喜欢自己的专业了，这又是为什么?有两点原因，其一，学生本人对自己兴趣的把握可能不准确。高中学生对大学某专业的兴趣往往来自于自己对中学相关学科的成功体验，或者是受到这些专业未来发展前景的吸引，等等，严格地说，这些都不是对专业的直接兴趣。其二，影响专业学习的因素，除了专业兴趣外，还与从事某一专业或职业的生涯动机、个人学习某一专业或从事某一职业所应具备的能力，以及个人的个性特点等有关，这些都是专业选择和职业选择中应该重要考虑的方面。所以，对于已经无法改变自己专业的同学来说，培养自己对专业的兴趣才是最重要的，多去发现自己专业中的乐趣。或者利用自己的课余时间去学一些自己喜欢的学科，毕竟大学的自学时间还是比价充裕的，所以多多利用闲暇时间去学习自己想学的课程。总之，不能因为专业的不喜欢就大把大把的浪费自己的时间，毕竟浪费的时间都是自己的，并且是在大学这么宝贵的时间，所以，珍惜现在的一分一秒，去学习更多的知识，掌握更多的技能。

3.就业公司的单一化，缺乏创业精神。

大部分学生在就业选择的部门之中，国营企业与外资企业这样的大型企业则更受大学生的青睐。究其原因，主要是这些部门的待遇普遍偏高，就业稳定性更高。而私营企业选择的人数较少。这样的选择其实无可厚非，在当今这样的社会背景下，社会生活压力极大，有一份能够比较好养活自己的工作，对于大多说人来说，已经是不错的。但这样，必然造成了热门职位的紧俏，只有极个别的学生能够获得这样的“香饽饽”，大部分的学生还是无法获得这样的机会。所以与其这样，还不如先在一些私营企业，甚至是小企业来锻炼自己，虽说这样的企业薪酬以及福利方面会不及大型国营企业，但在这里你一样有施展自己才华的机会。刚毕业的学生之所以不太好获得较好的工作，主要原因还是经验的缺失。所以，在这样的小公司先进可能多的获得锻炼的机会，填补自己的经验。这样当过了几年之后，伴随着自己经验的日益增多，在找到一份好工作就不再是梦想了。而对于大家不愿意选择创业，我想还是可以理解的。毕竟创业不只是嘴上随便便说而已，真正的创业并不是我们在学校参加的那种模拟创业活动那么简单。踏雪要考虑的因素实在太多了，对于我们刚毕业的大学生来说，这实在是太难了。但人生只有多经历一些事情，才可以变得丰富多彩。我们并经还年轻，有可以挥霍的资本。在我们这个年纪，多经历一些事情，对于我们将来的发展是有很多益处的。即使撞得头破血流，只能证明我们当时选择的路是错误的，那再重新来过就好了，没有什么丢人的。当我们获得成功的时候，那种内心的喜悦与成就感是外人无法感觉到的，在那一刻，才会觉得原来所付出伤于痛是值得的。另外，国家最近几年对大学生的创业扶持力度还是很大的，在这样的背景下，我相信正是我们发挥自己的青春与才智的机会。

精选大学生毕业调查报告范文（20篇）篇六

精选大学生毕业调查报告范文（20篇）篇七

近年来，大学生的就业问题日渐突出，并且呈上升发展的趋势。由于毕业生处于毕业――择业――就业的人生转折关头，其思想状态，精神面貌，心理变化均存在着较大的调查意义。我国大学扩招后，大学生就业难的问题已经是一个不争的现象，且有可能越来越难的趋势。一方面和中国经济结构体制和教育改革落后有关，更和当今大学生的就业观滞后有关。就业是民生之本，大学生就业是我国就业问题中带有战略性的核心问题。然而大学生“毕业就失业”，早已不是危言耸听，大学生就业难已成为当前我国一系列就业问题中一道特殊的难题。如何正确分析其原因，拿出科学的解决办法，是我们大家共同思考以及共同面对的一个重要课题。随着美国次贷危机波及范围的扩大，全球进入了新一轮的经济困难期，首当其冲的就是各国的企业。而企业受难的同时无疑给大学生就业造成了极大的负面压力。大学生就业难这是一个老话题了，年年提，政府、社会、学校年年在努力，而大学生则年年撞的“头破血流”。

一、调查的基本情况。

1、调查地点：汉口学院一教、三教、图书馆、食堂。

2、调查方式：发放问卷与走访调查相结合。

3、调查时间：3月10日至3月15日。

二、调查结果。

三、调查结果分析。

问卷调查中有9.72%的同学选择出国留学。从总体上来看选择国外教育质量更好，留洋后更便于就业的同学占绝大多数。表现了如今面临国内强大的就业压力下，大学生们对留洋经历的重视，认为博得海归的名号后更容易获得企业主们的青睐。结合我们最后的结果，家庭的状况可能对大学生毕业后的走向带来一些影响，家庭收入高者，选择出国的比较多。

34.72%的同学选择直接就业。其中有18.25%的学生将就业的目标定位在本专业的相关工作，而还有16.47%的学生认为只要找到薪酬合适的工作即可，不一定要与专业相关。热门专业的学生，与普通专业学生相比，有一定的竞争优势，特别是具有注册会计师资格等相关资格认证的，选择直接就业也可以获得较高、较稳定的收入。而对于冷门专业，如文学和哲学，如果只是在本专业继续考研深造，也不能很有效地提高其就业竞争力。冷门专业的就业竞争本来就不激烈，对于专业只是的掌握程度相对就不用那么高。如果选择转专业考研，其难度也会较大。

的同学选择国内深造考研。高校不断扩招，人才贬值，本科学历已经无说服力。就业形势更加严峻，考研可以暂时规避就业压力。有些专业为学术性专业，必须考研考博，继续深入研究。

的同学选择做公务员。认为可以直接的为国家，为民族做贡献。有比较好的社会地位，收入可观，福利好，工作稳定，压力小。做公务员，可以实现自身的人生追求与政治追求。参加公务员考试，对自己参加别的职业的招聘有帮助。参加公务员考试，对考研、考博的同学来说又多了一条出路。的同学选择自主创业。大学生创业者的创业原因有很多，但是毫无例外的是他们的创业目的都指向了人生价值的实现，在他们的人生自我价值的实现里面，主要包括通过创业创造财富、通过创业干一番事业、通过创业完成自己的社会使命、通过创业贡献社会。自主创业相对比较自由和灵活，也不用沦为打工者。

4.17%的同学选择其他。主要是对未来就业情况和考研深造情况都比较模糊，对自己毕业去向不明确或者是家庭经济条件比较优越，选择回家啃老。

1、大学生要更新就业观念，培养良好的择业素质。

(1)大学毕业生如何把自己“嫁”出去,提高自身综合能力是关键。要注重提高自己在道德、文化、业务、身体、心理等各方面的素质,除了要具备过硬的专业能力之外,还要培养环境适应能力、人际交往能力、运用知识能力、独立生活和工作的能力、心理承受能力、团结协作能力以及开拓创新能力等非专业能力,增强竞争力和自信心,使自己成为适应社会需要的合格人才。大学生应了解各专业的就业情况以及企业需要的人才类型与社会多接触，了解社会需求，关注各类就业动向，从而对症下药，为自身找到正确的就业方向与奋斗目标。

(2)用人单位对毕业生能力的要求不仅限于专业能力,而是能体现一个人整体素质的综合能力。很多用人组织的择才标准还显示,品格已成为社会选择人才的核心要素。品格的核心是道德,道德的核心是诚信,中外合资用人单位几乎无一例外地把道德和诚信作为选择人才的核心标准。一个人的专业能力再强,如果品格不好,用人单位是不会录用的。良好品格的形成不是一朝一夕的,这就要求大学生从身边小事做起,严格要求自己,遵守道德规范。

(3)开发新的就业市场,为毕业生提供更多的就业岗位是缓解毕业生就业难问题的一个关键因素。高校要积极转变观念,主动拓宽毕业生的就业渠道,为毕业生就业创造更多的机会。

(4)注重综合技能的培养，提高整体素质。毕业生要想在激烈的就业竞争中取得成功，必须自觉地通过专业学习、社会实践等方式，不断提高自己的综合素质，培养自己的创新精神和实践能力，以满足社会对人才的需要。

(5)更新就业观念，确定恰当的就业期望值。在高等教育“大众化”时代，毕业生要不断更新就业观念，树立“先就业、后择业、再创业”的就业意识。

2、高校要适应市场办学，改革现有的教育模式。

(1)深化教育教学改革，使专业设置更加符合社会需要。高校必须密切关注就业市场的发展变化，要在广泛调研的基础上，对就业形势及各专业人才需求趋势做出科学的预测，从而确定自己的办学模式、办学层次、专业设置和教学内容，大力发展社会需求量大的特色专业。

(3)培养目标事关高校定位、人才培养模式和办学特色。社会对人才的需求是多层次的,任何一所高校都不可能培养出社会所需要的各层各类人才,只能根据学校的现实条件确定人才培养的方向和层次。因此,学校在制定培养目标时要根据学校的特色,不要盲目地参考别人,忽视了自身的办学条件。特色是高校办学的生命线,所以确定培养目标的基本原则应因校而异,不同层次的高校培养目标要有所不同,同一层次的高校培养目标应各有特点,同一高校同一专业不同的学生培养目标也应有所不同。

(4)优良的学风是高校提高人才培养质量,实现人才培养目标的重要条件。高校加强学风建设首先要加强学生的思想教育,通过加强学生的德育教育、专业思想教育、理想信念教育,可以促使学生加深对职业、人生、未来的思考,激发学生的学习兴趣,从而帮助他们找准人生目标,树立正确的人生观、世界观和价值观。通过引导学生合理规划的大学的学习生活,帮助学生养成良好的学习习惯和生活习惯,大学生活的不适应和理想目标的缺失是挫败学生学习积极性的重要因素。因此,高校应结合各年级学生所处阶段的不同,实施循序渐进的就业教育。

3、政府相关部门要深化体制改革，为大学生就业提供政策支持。

政策引导，鼓励毕业生到中小企业、偏远地区及基层单位就业。目前，中小企业的发展，急需大量的人才，这是毕业生就业的主渠道之一。另外，政府要积极为毕业生到偏远地区及基层单位工作创造条件：开辟常年性、规范化的渠道，并加强宣传引导工作;为到基层单位工作的毕业生提供一些优惠政策。建立和完善就业信息网络系统，实现资源共享。

4、用人单位要按需择人，合理置换冗员。

(1)要根据需要引进不同层次的毕业生。用人单位要转变选人观念，按需择人。高层次的毕业生是培养科研、技术开发的人才，中低层次的毕业生是培养具体使用操作方面的人才。只有合理地引进不同层次的毕业生，才会满足用人单位各个层次对人才的需求，使得各类人才都有用武之地。

(2)要加强人才储备，合理置换冗员。企业是吸纳大学毕业生的主力军，尽管许多企业面临着人员过剩的问题，但高层次人才仍显不足，企业的科技创新能力不强，导致企业竞争力低下。因此，企业应抓住有利时机，积极吸纳大学毕业生，加强人才储备，调整人才结构，同时置换不能适应自身发展的冗员，从而增强企业的活力。

五、调查心得体会。

1、大学生能够基于自己所学习的专业，结合自己的家庭实际条件，以及当前的国内、国际就业形势，对自己的就业前景及反向作出理智的分析，选择一条适合自己的求学之路。

2、另一方面，也显示出大学生的就业压力仍然很大，部分专业存在就业难问题，同时，好专业也存在激烈的竞争，对大学生的能力提出更高的要求。

3、现代社会发展迅速，知识更新周期不断缩短，任何一个大学生，想要取得一分满意的工作，实现自己的人生价值，都必须在拥有扎实专业知识的基础上，掌握各种新生知识，做一个拥有一技之长而又博学的成功人士。

大学生必须对自己的未来有较明确的规划，有计划，有目的地享受自己的四年大学生活。专业之间存在差别，但并不存在好坏，只要心中有目标，并一步一步地走好脚下的每一步，每个人都可以实现自己的梦想。

精选大学生毕业调查报告范文（20篇）篇八

这份报告全称为《就业蓝皮书：年中国大学生就业报告》，分为本科篇和高职高专篇两部，报告由麦可思研究院撰写、社科文献出版社出版。调查数据基于麦可思对于2016届大学毕业生(全国样本为28.9万)毕业半年后，以及2013届大学毕业生(全国样本约5万)毕业三年后的调查问卷。

上述报告针对2016届中国大学毕业生的就业和薪资状况进行了调查统计，并且得出了“高等教育在毕业三年内回报明显”的结论。

具体来看，调查报告的结果显示，2016届大学毕业生月收入为3988元。其中，本科院校2016届毕业生月收入为4376元，高职高专院校2016届毕业生月收入为3599元，均高于城镇居民2016年月均可支配收入(2801元)。

从纵向来看，报告提供的数据显示，2012～2016届本科毕业生的平均月收入从3366元增长到4376元，增幅为30%。考虑到通货膨胀，在根据cpi(即居民消费价格指数，衡量通货膨胀程度的重要指标之一)进行调整后，2012～2016届本科毕业生的平均月收入从3366元增长到4043元，增幅为20%。

2012～2016届高职高专毕业生的平均月收入从2731元增长到3599元，增幅为32%。在根据cpi进行调整后，2012～2016届高职高专毕业生的平均月收入从2731元增长到3325元，增幅为22%。

就大学毕业生就业后的远期收入增幅来看，报告称，2013届大学生毕业三年后平均月收入与其毕业时相比涨幅为84%。其中本科涨幅为87%，高职高专涨幅为81%。

从毕业生的专业来看，哪些专业是高收入的专业?

根据上述调查，2016届毕业半年后月收入较高的主要本科专业中，列在前五位的专业分别是信息安全(5906元)，软件工程(5869元)，网络工程(5600元)，微电子学(5503元)和计算机科学与技术(5452元)。

毕业三年后，哪些专业的毕业生收入高?根据调查，2013届毕业生毕业三年后月收入较高的前五个本科专业为软件工程(9887元)，信息工程(9462元)，电子科学与技术(8996元)，网络工程(8873元)，计算机科学与技术(8665元)。

精选大学生毕业调查报告范文（20篇）篇九

我被分到xx中学进行教育实习，实习内容包括两个方面，一是专业课的教育实习，二是班主任的工作实习。在这期间我积极地努力地工作，虚心向有经验的老师请教，取得了优异的成绩。同时，我还在实习期间做了一次深入的调查工作，是针对语文这门课而言的。调查的过程十分辛苦，为了得到教师和学生的真实想法，我颇费了一番心思，最终的调查结果还是很让我满意的。

为了全面、详细地获取材料，我不仅只限于我实习所带的两个班的调查，而且还跨班级、年级调查，甚至还到其他同学所在的实习学校调查。重要的调查的形式是发放调查问卷。同时，我也积极地找学生谈话，同老师交流，以便更好地了解情况。

在此，我介绍一下自己的调查的结果，谈谈对中学语文教与学的一些看法，其中有些问题可能是前人已经叙述的或者是老师们常谈论到的，但我想这对于我们实习生来说，是一次真正意义上的体验和感受，而不仅仅是以前从理论上的认识。希望我的认识能对自己以后的工作有些效果。

首先，从教师的角度来谈一下语文教的情况。

我调查发现，现在的语文课堂教学，大多数老师所使用的教学方法是正确的，它符合教学的实际情况。很多语文老师在备课时，设计了很多的问题，以便上课时提问学生，达到和学生交流的目的。调查中有的语文老师对我说现在的学生比较懒，对学习不是很重视，尤其是语文这门课，认为努力与否考试时都不会得太高的分，也不会得分很低，和其他同学不会有太大的差距，况且努力了也不一定能取得好成绩。因而，你让他们回家预习课文的时候，大多数学生基本上是不看。因此上课要多提问题，这样才能迫使他们课后去看。在语文教学的过程中一定要多问个“为什么”，这一方面可以使老师和学生交流，另一方面也可以进一步挖掘教材的有关内容。我自己在实习的教学中也采用了此方法，成绩果然不错。

一些先进的教学方法和教学理念我发现在现在的中学的教学中并不是很受欢迎，重要的原因就是采用这种教学方法取得的效果不是很理想，而且减少了师生互动的机会。以使用多媒体教学为例，上课时学生的眼球多被吸引到了大屏幕上去，很少有学生再看书本了。学生多爱看一些图画，对图画的记忆倒很清楚，但却忽略了图画旁边的文字。这种教学方法还使得老师变得懒惰起来，大部分老师在上多媒体课时很少板书，一些老师一节课下来，根本就没在黑板上写一个字，学生也就不作笔记了。

老师们认为一个班里的学生语文成绩有很大的差别，可以把学生分为几等。一个老师要想让所有的学生都把语文学好，几乎是不可能的事情，要看学生的具体情况，视个人的情况不同而对学生有不同的要求。对于成绩特别差的学生一些老师就采取了放弃的态度，他们认为不能因为某个学生成绩差而牺牲了大家的利益，那样是不值得的，而且老师的精力也是有限的。老师们也承认他们在教学的过程中存有偏见，但这也是没办法的事情，毕竟有一个高考的指挥棒在无形中束缚着他们。老师不能平等地看待学生，这一点老师们能很坦诚地同我讲，确实是难能可贵的。

在语文教学的过程中，老师们对文言文教学工作要认真、仔细的多，因为考试时有一道大题是文言文，而且学生对文言文的学习也不是能够很准确地把握。调查中，大部分的教师采用的文言文教学方法是让学生读课本，反复地读，以致于达到背诵，然后疏通字词，讲解一些文言文常用的句法，句式等。在文言文的授课中，很少有老师采用多媒体的教学手法，多是以讲解为主，这样更能够让学生很好地记忆。而小说的讲解却与此相反，多利用多媒体播放一些电视、电影的片段，让学生从中去领会故事的情节，去感受其中的人物形象。这也说明了老师们能因材施教。

在调查中我还发现有经验的老师进行教学时，课堂气氛总是很活跃。他们备课时不限于教参、优秀教案等书，能够根据自己所教的学生的实际情况去发挥，这在我实习期间听不同的老师讲课时感受最深。有一个老师讲授一篇很枯燥的文言文时，给学生补充了一些甲骨文字，引起了学生的极大好奇，激发了他们对文言文的学习兴趣，让学生很好地记住了难懂的字词。他的语言也十分的幽默，还不时地做一些动作，收到了很好的教学效果。从中我们不难看出，了解及分析学生的实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课情况有直接的影响，这就是教育学中提到的“备课的同时要备学生”，这一理论在我教育实习的调查中得到了验证。

其次，从学生的角度来谈一下语文学的情况。

在调查中，部分学生对我公开表示他们对语文学习不感兴趣，不想学语文。他们认为语文从小学一年级到现在一直都在学，每天说的也都是母语。特别是理科生，他们的这种想法更为严重，他们认为自己又不想成为作家，语文学的再好也没有多大用，况且自己考试时得分也不会太低。现在的学生是多么有个性，我想学好语文还是有不少好处的。毕竟在高考时多得一分，人生道路不同，更何况以后踏入社会后，要进行人际交往，好的表达能力是很受人欢迎的，就是搞对象也要把话说的漂亮些呀。

学生对现代化的教学手法一开始还是比较喜欢的，很感兴趣，可是等时间一长也就无所谓了。有的学生告诉我，上课老师用多面体教学时间把握的不是很好，有时太快，记笔记记不下来，有时太慢，学生听起来又感觉到无聊。有的学生干脆告诉我说，还不如在家里自己上网学习。

体育运动全民健身，现在的人民把运动作为生活中不可缺少的活动，体育类实习生教育调查报告为我们分析体育运动的普及情况，分析如下：

时间：寒假假期。

地点：本地区。

对象：各行业，各年龄段的人。

范围：足球运动。

主题：足球运动在本地区的普及情况。

科考方法：填写调查问卷的形式。

调查后的分析：

本次实习生教育调查报告给我最大的感触是：足球运动在本地区的普及情况很差。

调查前，我准备了二十多份调查问卷，这些问卷是用来给农民，学生，以及商人或工人等不同行业，不同年龄段的人填写的，据搞查了解，我总结如下：

精选大学生毕业调查报告范文（20篇）篇十

高校大学毕业生作为人才资源中较高层次的一类，其就业过程是国家高层次人力资源配置最为重要的一个环节。当前，大学毕业生就业已成为社会普遍关注的问题。能否解决大学生就业问题关系到一所高校的生死存亡，关系到高等教育的改革与发展。大学生就业难问题的原因非常复杂，而且还隐含着深层次的社会问题。在当前新形势下，解决高校毕业生就业难问题也需要政府，学校及整个社会的努力，要解决这些问题也不能是一蹴而就，只能通过全社会的努力，创新观念，完善制度和改进工作方式，不断深化改革来完成。为此我们就大学生毕业去向做深入的调查，以分析总结原因，以便更好的解决大学生就业问题。大学生毕业之后的不同走向，很大程度决定定其在大学里的学习方向，研究重点。大学生明确自己的毕业走向，有利于提高自己大学学习的效率，以及获取各类就业信息的目的性，从而对自己的大学生活有一个更好的规划。现在大学生普遍面临巨大的就业压力，从而不可避免的导致了大学生毕业走向的多样化，为了加深对大学生今后走向的一个初步了解，我们选择了这个题目。

二、确定调查对象和调查单位。

结合调查目的，综合考虑，确定以汉口学院本科生为调查对象，调查单位是构成调查对象的所有本校本科生。

三、调查项目和调查问卷、国内深造——考研2、出国留学3、自主创业。

就业5考公务员6其他。

精选大学生毕业调查报告范文（20篇）篇十一

摘要：

关键词：

前言

1．人才培养模式改革情况

2．试点专业开设情况

3．试点招生规模情况

4．毕业生情况

5．其它

1．通过追踪毕业生的质量，检查是否达到培养目标

2．通过毕业生的单位调查，了解社会对电大的评价和培养人才的需求

3．通过调查，了解毕业生对学校教学等各方面的意见

4．深入教学改革，调整教学方案，逐步达到试点项目的目标

5．其它

1． 组织、人员、经费的落实

2． 实施方案

3． 实施过程

4． 调查表数据处理

5． 座谈记录的整理

6． 抽样方案

7． 实施中的调整

8． 抽样调查实施情况

（一） 中央电大要求调查专业的分析

1．调查统计数据表

2．每一级数据的分析

3．专业比较分析

4．地区比较分析

5．毕业年度比较分析

6．其它

（二） 自行组织调查专业的分析

1．调查统计数据表

2．每一级数据的分析

3．专业比较分析

4．地区比较分析

5．毕业年度比较分析

6．其它

（三）访谈等活动分析

（四）本省办学特点、特色的分析

1．毕业生不同背景情况的分析

2．教学改革与毕业生评价的分析

3．培养人才与毕业生质量的分析

4．其它

（一）中央电大人才培养模式改革和开放教育试点项目是否成功

（二）远程开放教育能否持续开展

1．培养出的毕业生是否达到培养目标

2．培养出的毕业生是否适应社会需要

3．教学改革的效果和问题

1．用人单位意见

2．毕业生自评意见

3．毕业生对学校的意见

4．本省电大特点

5．信度、效度检验

精选大学生毕业调查报告范文（20篇）篇十二

三月，毕业生又迎来就业的新一轮浪潮。毕业生们是否都做好了足够的准备，是否都有足够的自信去迎击挑战？作为一个在师范院校的非师范院系，尽管我院一直坚持“培养一专多能的新世纪人才”的办院宗旨，但由于学院成立时间短，规模小，教育教学资源短缺，学校资金扶持不足，造成了我院学生专业优势不明显，导致学生就业压力大。

为了更好地明确今后我院人才培养的主流方向，学院调研部组织了这次调查，旨在通过深入地了解和分析我院毕业生的考研就业状况以及反馈信息，为我院的发展提供科学的依据，为学生的就业之路保驾护航。

调查方式：专题调查问卷。

调查时间：20xx年3月。

共发放问卷125份，回收92份，回收率有74%。

1.就就业情况来说，根据调查结果显示，有将近58%的学生选择了直接就业，而选择继续深造的达到了20%，同比去年增长了8%。先工作后深造的却只占据了13&，对比于去年的32%可谓是高调走低。由此看来选择就业的还是大多数学生的首选。

光电是一个科技与时代相结合的产物，但其专业学生的就业方向不很明朗，据已就业的学生反馈回来的信息显示，45%的同学的工作属性是技术员，32%的同学是技工。而工作属性为公务员、办事员、文员和财务人员的则寥寥无几，对于还在求职的同学所期望的工作属性中，绝大对数同学选择了公务员。看来，专业的局限性对学生的就业方向有很大的影响，而毕业生的求职目标还是以稳定型为主。

薪金是就业与未就业的学生最关心的问题，它在很大程度上决定了毕业生工作的优劣和其今后生活质量的问题。有将近70%的学生的工作收入停留在了20xx元至3000元之间，比去年增加了7个百分点，虽然就业形势依然严峻，但不难看出，本科毕业生对薪水的要求是越来越趋于理性化的。月薪3000元至4000元的只占了14%，现实是残酷的，本科毕业生应该对自身价值有清醒的认识，在现实面前，只有努力提升自我能力，学好专业知识却又不拘泥于本专业，让自己各方面能力都得到拓展，才是王道。

对于毕业生的工作与专业的对口问题。调查显示，其对口率与不对口率几近相同，这表明：一方面，专业的局限性给了学生找对口工作很大的限制；另一方面，就业形势的不容乐观以及市场需求与人才培养的不尽合理也让对口率一直处于相对低迷的状态。市场是宏观的，学生只能从自身方面解决，努力学习、实践，把自己培养成一专多能的人才，提升个人价值，使自己在多变的就业浪潮中能够乘风破浪，在严峻的形势面前能够披荆斩棘。

对于已经就业的学生，他们是否对自己的工作情有独钟呢？从调查情况来看，55%的同学对自己的工作持较满意的态度，而不满意的占据了15%，临时性就业的有20%，仅有10%的同学是对自己工作很满意的。看来，能够找到满意的工作还得靠个人能力和自身的价值了。而这些资本就是你在大学四年期间的积累。学校提供的资源和机会要充分地利用和把握，而不是一味地迷茫、惆怅或者是怨天尤人。自己的价值靠自己提升，是金子你就要让它发光。

2.就业准备。

哲理说“不打无准备的仗”。招聘如战争，只有经过历练，提升自己的“战斗力”，知己知彼，随时整装待发，才能一举拿下胜利。从这次的调查结果看来，毕业生们认为求职前必须具备的能力所占的百分比分别是过硬的专业知识、良好的素质43%，简历的撰写、对企业的了解为29%，面试技巧为28%。由此观之，专业知识与个人素质是首要的，学院可以考虑给学生提供更多的教育教学资源和辅修、双修的机会，让学生能够有足够多的机会去提升自己各方面的能力，发掘自身各方面的才能。当然，对于学生来说，在追求辅修、双修等多能的机会的同时，首先要学好本专业知识，可千万不能舍本求末。

另一个问题就是求职技巧，学生可通过网上学习或者选修求职技巧课程来获得相关的知识，学校也应多开展就业指导课、讲座、座谈会、求职技巧培训月等多种的形式来加强毕业生的就业能力，着力提高毕业生的求职技能。但仅仅有理论是不够的，实践才是检验真理的唯一标准，学院应新建一些实习基地，学校应适当增加新建实习基地的建设经费，在政策面上也应予以倾斜，在学校资源、教改课题等方面制订优惠政策，让学生能够更好地学习、就业。

“成功只青睐于那些有准备的人”这句话不假，但有了准备，还要掌握招聘信息、懂得抓住机遇。那么，毕业生们获取招聘信息的途径都有哪些呢？调查显示，通过电视、报纸和网络等媒体获取信息的占到了46%；人才市场介绍的达到了31%；亲戚朋友介绍的有21%。而选择其他途径的只有2%。看来毕业生获取信息的途径还是比较有限的，这与学校提供的就业信息以及就业指导不够是有一定关系的。所以希望学院能够增设更多的实习基地，让更多的学生有更多的机会去实习，去了解企业岗位知识。学院还应多联系企业，多开办几场招聘会，给学生提供更多的就业信息。

在“求职过程中最大的阻碍是什么”这个问题中，46%的学生选择了专业知识缺乏的选项。如此大的比例可看出，大部分学生在大学期间，并没有努力去学好自己的专业，所以就业时才有“书到用时方恨少”的感慨，望后来者引鉴。当然，学院的专业课程的开展和安排的合理性问题对学生的学习兴趣和求学欲望也有很大的影响，学院应制定一套宏观的，系统的，科学的，有效的方法来指导自己的专业建设，加大力度促进体现着新兴、交叉、综合为特点的学科专业的发展。对企业招聘岗位不了解和面试发挥不理想是毕业生们的两大障碍，分别占了24%和11%的比例，这说明了学生求职前的准备没做好，过来者需吸取教训，后来者宜引以为鉴。

就一般情况看来，用人单位都关心毕业生的哪些条件呢？报告显示，专业技能第一占51%，这仍然昭示着，本专业的学习是最重要的，学好专业知识是必须的。个人素质及社会经历占了29%，也就是说，大学生应该学习、修养、实践并重，要做一个各方面综合发展的新世纪人才。

3.就业意见。

大学文凭是找到理想工作的一把钥匙，除此之外，哪些证书对就业也发挥着不可取代的作用的呢？很多人说，英语、计算机、驾照是现今就业的三件宝。果不其然，据毕业生们的反馈信息显示，英语四、六级和计算机证分别占所有选项的30%和22%的比例，可见，如今企业对大学生的英语水平和计算机水平有了更高的要求，英语、计算机证书成了大学生就业必备的法宝。此外，奖学金证书和“优干”、“三好学生”证也占据了很大的比例。企业对学生的在校表现和学习成绩也是很重视的。如今不比以前，一个大学毕业证就是就业的通行证，要想得到理想的工作，平时还是要重视学习的。或许，教师们在教学的时候，可以创新讲堂，充分发掘学生的兴趣爱好，让学生找到学习的激发点，自觉学习。

调查显示，21%的同学对本专业表示乐观，同时也有20%的同学对本专业毫无信心，但更多的同学对本专业的就业前景持一般态度，15%的同学则处于迷茫状态。由此，不难发现，我们专业的情况的确不容乐观。我们专业开办历史短，经验不足，在起步阶段比较艰难，迫切需要学校、学院领导的高度重视，设立专业及其实践教学场所的建设，以加强专业实习基地专项经费的开拓和建设。依据就业市场的需求、本校办学实力及生源的质量，科学务实地适时调整专业的设置和人才培养定位。

学校的就业指导是学生顺利就业的一大关键。那么毕业生对学校的就业指导是否满意呢？调查结果让人吃惊，仅有19%的人是满意学校的就业指导的，高达31%的人持不满意态度；而最高的45%的人对学校的就业指导不怎么“感冒”。由此观之，学校的就业指导确实不到位，没做到让大部分学生受益。学校应该建立一套全程性的完整的就业指导体系，院系将该项工作作为学院发展的关键性问题，切实加强领导，落实“一把手”工程。形成“学院领导总负责、学生工作的副书记主管、各年级辅导员负责落实”的人人关心就业、共同促进就业的毕业生就业工作新格局。在学生大一时，，帮助学生树立正确的职业方向，引导学生职业生涯设计；大二、大三时，侧重学业指导；大四时，对学生进行就业心理调适、择业技巧、面试注意事项以及诚信教育等方面的培训和教育。引导毕业生进行合理定位。

（一）师兄师姐对学弟学妹们的真诚的建议：目标是一个人前进的方向和源动力。在大学这个浩瀚的海上，要有方向，并为之不懈努力，才能到达目的地。具体说，要掌握本专业的学习，培养自己的综合素质。学有余力者，可尝试学习其他专业技能。同时，要多了解形势，积极加入实践的队伍中，并多争取实习机会，以此来提高自己的各方面能力，使得在今后的面试和工作中能够脱颖而出。

（二）毕业生们对学校和学院的建议：希望学院能合理、科学的安排亲贴时代发展的专业课程，多给学生创造实验和实践的机会，积极扩展与相关企事业单位的联系，并加大对本专业的宣传，给学生提供全程性的较完备的就业指导体系。学校则应着重非师范类专业的宣传，扩大我校非师范专业在社会上的影响力度，同时也要在政策、经费上加大对非师范院系的支持。

精选大学生毕业调查报告范文（20篇）篇十三

采用实地调查形式，并自己亲身体验，参加社会实践，总结经验。

大学生就业观念以及如今社会大学生就业问题。

年级结构：大一占16%，大二占21%，大三占28%，大四35%。

性别结构：男生占45%，女生占55%。

调查总体时间：20xx年2月1日——20xx年2月29日。

1、确定调查研究的课题：20xx年2月1日。

2、起草调查内容及方案：20xx年2月2日。

3、确定调查对象并展开调查：20xx年2月3——13日。

4、调查社会实践活动情况：20xx年2月14——2月28日。

5、调查分析总结：20xx年2月29日。

本次调查的.问题主要涉及大学生目前的大学生活，以及就业理念，就业观点，在业余时间是否参加社会实践锻炼自己，如何分配自己的业余时间。

就失业”，早已不是危言耸听，大学生就业难已成为当前我国一系列就业问题中一道特殊的难题。

（二）、大学生就业难的分析。

随着美国次贷危机波及范围的扩大，全球进入了新一轮的经济困难期，首当其冲的就是各国的企业。而企业受难的同时无疑给大学生就业造成了极大的负面压力。金秋十月，大学城中涌现出了这样一类人，他们西装革履，手提公文包，形色忡忡，步履焦急，他们就是在求职路上的大学生。大学生就业难这是一个老话题了，年年提，政府、社会、学校年年在努力，而大学生则年年撞的“头破血流”。另外，受美国次贷危机的影响，全球经济形势一片暗淡，不少企业进行了大面积的裁员，大多数企业则选择大幅度缩减招聘人数，这对大学生就业来说无异于火上浇油。虽说是所谓“金秋”的季节，远在太平洋另一岸接踵而至的消息带来的却更多的是冬天的寒意。如此危机四伏的经济环境下，不少公司都或多或少的面临着各种困难，国内外诸多公司收缩开支，压低成本，而在这当中，人力成本便成为了一个他们不得不考虑的因素，于是乎，如今的大学生找工作也似乎变的比往年更难。

众所周知，20xx年开始的世界性经济危机席卷全球，在世界经济一体化格局下，高速发展的中国并不能独善其身，在一些地区、一些领域，经济危机已经表现得非常明显。经济危机下，很多公司开始裁员，招聘需求大幅减少，这使得中国的劳动力市场压力异常巨大，尤其是大学生就业问题异常突出。近期，中国社会科学院发布的20xx年《经济蓝皮书》指出：预计到20xx年底，将有100万名大学生不能就业，20xx年还将有592万名大学生毕业面临找工作，大学生就业问题非常严峻。20xx年沪上高校毕业生比今年增加9000人，突破15万人大关，又遇到全球金融危机，就业形势雪上加霜。

（三）、大学生就业难的原因。

缺乏胜任力。现在高校培养的大学生都是掌握了一定的理论，实践非常缺乏，即便是对实践要求极高的技工类，很多学校因为种种原因取消和减少了实践的课程。大量理论的课程让学生在专业方向上的收益是有限的，缺乏实践能力的大学生成了纸上谈兵的高手。

企业是非常现实经济实体，需要的人就是能够给企业直接带来绩效的人，而纸上谈兵的大学生并不能马上给企业带来绩效，还要搭上老员工给为其辅导，从而影响了企业的整体绩效。现在很多企业都停止了招聘新员工，尤其是大学生，即便招聘也是有实力的公司进行的优中选优的战略性人才储备；而有些有实力的公司，在进行人才的战略性调整，希望通过现在的经济危机带来的变化，招募和储备一批中高端人才和优秀的技术骨干，从而迎接经济危机过去后的新的发展。我国的教育思想仍然秉持着应试教育的思想。这种思想同样延伸到从事高等教育的大学中。所以，大部分的学生仍然是被动地传授知识与技能，缺乏对事物的探索与分析能力，缺乏一定良好的心理素质。

精选大学生毕业调查报告范文（20篇）篇十四

超三成自考毕业后才参加工作的自考毕业生工资在20xx元以上；六成自考毕业生在国家机关、企事业单位就业；20xx年自考毕业生就业状况明显好于普通高校毕业生。这是省自考办昨日向媒体发布的最新调查报告的部分内容。据悉，这是我省首份关于自考毕业生就业的调查报告。

自考后就业三成月薪超20xx。

部门分析：省自考办分析认为，在目前大学毕业生起薪越来越低的现实下，自考生的工资水平却出现了增长。这是因为自考生很多是在工作了一段时间有了工作经验后，去考取更高的学历。在拥有了经验和学历之后，他们肯定会选择高于原来岗位工资的目标跳槽，工资也就实现了步步高。

就业状况好于“科班生”

部门分析：根据调查数据，省自考办分析认为，20xx年我省自考毕业生的就业状况明显好于普通高校毕业生。不少自考毕业生原本是专科在读生，在学校里一边上大专课程，一边通过自考拿本科文凭，毕业时就有了两本文凭。这是不少自考毕业生找工作容易的原因之一。

近两成毕业后得到升迁。

部门分析：省自考办有关人士认为，现在不少自考生来自于国家机关和事业单位，自考所学专业对个人的就业或职务（职称）升迁起到了非常重要的作用。

社会地位仍不如“科班生”

调查数据：在47。2%的被调查者对自考毕业后的就业前景持乐观看法的同时，有16。5%认为“将会越来越困难”。同时，依然有40%的被调查者认为自考毕业生的就业情况不如普通高校毕业生。

部门分析：省自考办认为，这一定程度上反映了自考毕业生的当前的社会地位和受重视程度不如全日制重点大学毕业生。

精选大学生毕业调查报告范文（20篇）篇十五

xxx。

20xx级。

课题题目：滨州市未就业毕业生3、关于高校未就业毕业生基层团支部的成立，40%同学希望它能提供考研信息咨询，35%的同学希望它能提供推荐考研学校的帮助，20%的人希望它能提供住宿等生活帮助和心理压力疏导。此外，同学们建议基层团支部应分布在大中城市的人才交流中心附近，并加强对未就业毕业生的信息管理，随时了解未就业毕业生存在的困难，能够及时发布和提供良好的工作机会。

4、大部分未就业毕业生面对未来能够保持良好的心态，通过找朋友倾诉和记日记、网络日志的方式缓解未就业带来的压力，相信通过自己的努力可以找到自己倾心的工作。

5、经调查统计，自己的性格和兴趣、薪酬与福利、个人发展机会是毕业生择业时考虑的前三位因素。对于自主创业，被采访者普遍认为最大的困难是财力不够和缺乏经验。关于造成毕业生就业困难的原因，一方面是高校扩招造成的应届毕业生供给过多的客观因素，另一方面是毕业生自身的主观因素，如50%的同学认为是自身专业专业知识不足，另外各有35%同学认为工作经验欠缺和无社会背景造成自身就业困难。

6、大部分未就业毕业生的生活水平处于中等，月消费在500元左右，由家里供给，主要作为基本生活费。

（二）面对面采访部分：

下面将逐个分析了解到的滨州医学院、滨州职业学院、滨州学院和滨州技师学院的就业情况及未就业毕业生的思想现状。

通过与这些大五的学生进行交谈，我们了解到，医学类院校中普遍存在着应届毕业生就业难的问题（原因已经在前文中分析过了），大部分人选择考研。如该校一个70人的临床医学专业的班级会有50-60人选择考研，最终大约能考上20-30人，除此之外，还会有4-5人选择从事医药代表的行业，2-3人选择与公立医院签订五年工作合同的合同工（每月工资800-1000元），4-5人在个人诊所等地临时就业以及3-5人其它选择，也就是说未就业毕业生大约占45%的比率。这些未就业毕业生还会有一半选择继续考研，另外一半的同学通过降低对工作环境、薪水的要求（如选择在乡镇医院就业等）临时就业。据了解，私立医院对医学类毕业的同学需求量还是比较大的，但考虑到其不稳定性且没有“五险一费”的劳动保障，因此，几乎没有同学选择去私立医院工作。择业时大部分人选择回家乡就业。就该校来说，影像专业和护理专业应届毕业生就业率高，能达到50%-60%。总的来说，与其他几所学校相比，滨州医学院的同学承受的就业压力最大。

谈到未就业毕业生，历史与社会学系的一名辅导员老师这样说：“就业目标偏高是造成毕业生不能及时就业的一个重要因素，如通过与滨州交运集团的积极沟通，起初社会学专业的九名同学与此单位签订了有养老保险等就业保障的正式的就业合同，后来一名同学专升本成功，还有一名同学觉得在大厅工作比较底层也比较累就放弃了。还有几名在鲁滨金店工作的同学也是因为觉得工作不能达到自己预期的目标而离开。另外，毕业生的动手和实践能力有待于进一步提高，进入工作单位后不能尽快适应工作环境、进入工作角色慢也是制约毕业生就业的一大因素。”还有一名英语系的辅导员老师说：“专科学生的就业要求低，反而比本科的同学更好就业。”该系中分为商务英语（专科）和英语师范类（本科）两部分，据该老师说，商务英语专业毕业的学生大都在本地普通的外贸出口企业工作，就业率能达到95%，而英语师范类毕业生未就业率超过50%，这些同学大都因为本科学历对自己定位偏高，对一些普通的外贸公司看不上眼，中小学教师编制又基本处于饱和，少数同学因此选择在一些不知名的私立学校任教。

3、滨州职业学院和滨州技师学院：很遗憾没能联系到这两所学校的辅导员老师和未就业毕业生，我们仅通过该校就业处的老师了解到一些毕业生就业情况。作为技术类和高职类院校，这两所学校的就业率在这四所高校中位于前列，特别是滨州技师学院，未就业率最低，仅为4%-5%。主要原因，一方面是学校进行定向培养、订单培养，专门面向有招工需求的企业工厂培养所需数量的技术人才且专门培训相关技术，基本做到毕业即就业；另一方面，毕业生实践能力强，上岗后很快能适应环境完成相关工作，且这些毕业生就业目标要求较低，基本符合社会的实际需要。如滨职的家纺专业、滨州技师学院的电气专业等。

二、反映出的问题及提出的建议。

2、未就业毕业生普遍反映自身工作经验不足，动手实践能力不强。因此建议学校或者基层团支部与各地区人才服务中心或大型企业单位联合成立就业见习基地。如滨州学院计算机科学系就与北京神州数码科技有限公司等公司建立了就业实践基地，让毕业生就业前有机会根据需要提高自己的动手能力和工作素养，以达到“上手快”的目的。

3、若要减少未就业毕业生的数量特别是解决应届毕业生就业难的问题，学校的教育机制也有待于进一步改善。第一是学校开设的课程、专业与社会需求差别大，许多交叉学科师资不够，如据滨州学院计算机系的一名辅导员介绍说，工科类专业大都只是按照传统的培养模式毕业生数量够质量不够。去年中卡通公司来我校招聘同时具有卡通绘画基础和计算机软件操作能力的毕业生，结果没能招到。这也是需要学校思考和改进的地方。二是不同学校间重复设置相同的专业，比如说山大和滨州学院都设有计算机科学系，那相比较来说当然是山大的同学更容易就业。因此学校要根据自身特点面向社会需求多设置一些特色专业提高就业率，如滨州学院设置的航空专业，该专业的学生未毕业就被一抢而光，就业率高达100%。三是学校只是单纯的讲述理论知识，同学们缺少实践机会，到工作单位后“上手慢”，因此学校应该争取让教学实践相结合。

4、对于未就业毕业生来说，他们最关心的是各地的就业招聘信息，因此基层团支部不仅要对本区域内的未就业团员进行档案化管理，跟踪了解他们的就业情况，还要在网上及时提供各类有价值的招聘信息，还可以多举办几场可操作性强的招聘会。

5、未就业毕业生中几乎没有人选择自主创业，除没有相关的工作经验外，资金不够也是一个很重要的原因。基层团支部可以加强对未就业团员的政策扶持，如提供小额贷款担保等，鼓励同学们通过自主创业的方式解决就业问题。

6、基层团支部要加大对“三支一扶”计划、一村一名大学生、入伍预征、招考士官、支援西部等工作的号召力度，引导未就业毕业生面向基层就业。

7、对于未就业毕业生在就业过程中产生的心理压力、悲观情绪等，基层团支部可组织心理咨询师定期给同学们提供咨询和辅导帮助。

总之，通过这段时间的调研和调查报告的总结能够基本反映出滨州市未就业毕业生的生活思想现状及对基层团组织建设的需求，希望这份调查报告能对我院的此次调研活动有一定的帮助。同时也呼吁更多的人来关注未就业毕业生，帮助他们早日更好地解决就业问题，让他们为社会发展奉献出自己的力量。

精选大学生毕业调查报告范文（20篇）篇十六

20**年8月28日至9月30日，我很荣幸的有机会在镇江市南门小学过了我一个多月的实习生涯。我这一个多月的实习内容包括两个方面：一是作为一名语文教师的教育实习，二是作为一名班主任的工作实习。在这一个多月的时间里，我积极认真地工作，虚心向办公室里有经验的老师请教，取得了不错的成绩。同时，我还利用这一个多月的时间做了一番的调查，这个调查是针对语文这门课在当今时代的教学情况的。通过调查研究，我对当下语文教学的状况有了初步的了解，为深化教学改革，探索实施素质教育的新路子，提供了客观依据。

（一）具体目标。

1、从语文教师的自身、教学等方面探究现今小学语文教学的现状。

2、从学生的角度探究现今小学语文的发展现状。

3、从学生的心理角度探究现今语文教学该往何处去。

（二）调查方法抽样调查：以我实习的三年级语文教师为主要调查对象，调查对象为我的指导老师王燕老师、年级主任张俊妹老师、三年级二班班主任黄丽萍老师以及两位新老师：仲菲老师和孙琴老师。

1、从语文教师的自身、教学等方面探究。

现今小学语文教学的现状。首先，从小学语文教师的自身方面谈一谈语文教学的状况。经过一个多月的相处，我发现三年级的语文教师的文化水平都是大专。经过从教导处了解的信息，在这所小学中拥有大专文凭的老师占多数，只有少数教师拥有本科文凭。这证明小学语文教师普遍文凭不高。另外，有些人的普通话不算很标准。这些状况比较让人忧心。其次，从现今小学语文教师的教学方面来看语文教学的状况。在教学方法方面，三年级的语文老师基本都采用问答法、讲授法，少数有经验的老教师会采用自学辅导法、情境教学法以更好地达到效果。在采用教学设备方面，经调查发现，现在的语文课堂教学，大多数老师所使用的教学方法还是原始的：老师讲学生听，他们很少使用多媒体、扫描仪等先进的手段。导致这种现象的一个很重要的原因就是：采用这种教学方法取得的效果不是很理想，而且减少了师生互动的机会。以使用多媒体教学为例，上课时学生的眼球多被吸引到了大屏幕上去，很少有学生再看书本了。学生多爱看一些图画，对图画的记忆倒很清楚，但却忽略了图画旁边的文字。这种教学方法还使得老师变得懒惰起来，大部分老师在上多媒体课时很少板书，一些老师一节课下来，根本就没在黑板上写一个字，学生也就不作笔记了。他们认为小学的主要任务还是在认字识字一块，利用多媒体等先进设备，无形之中就降低了写字的重要性，而很多学生的自觉意识不高，基本是老师写他们也写，老师不动他们也不会动，为了提高学习效率只能舍弃先进的设备，转向老旧的方法了。事实也证明采用老旧的方法是正确的，它符合教学的实际情况。

2、从学生的角度探究。

现今小学语文的发展现状我实习的年级是三年级，学生都在十岁左右，这个年纪的学生心智很不成熟。经过一个多月的观察，我发现不仅男生好动，女生也不容易安静下来，上课开小差、做小动作的学生比比皆是，而三年级是个特殊的时间段，语文这门学科从这个年级开始，才真正发挥它的作用，从这里他们上语文课的任务不仅仅是识字，更重要的是要开始学习如何使用语言，如果上课注意力不集中，是根本掌握不了语文的知识的，这非常让三年级的语文老师头痛。所以上课时，吸引学生注意、维护课堂秩序就成了每个三年级语文教师的重头戏，他们努力以富于激情的声音、高低起伏的腔调吸引着学生的注意力，以游走于课堂每个角落的眼神、恰如其分的惩罚维持着课堂的秩序。每一位小学语文教师都努力让每一个学生爱上语文，他们使尽手段、用尽方法，就是要把学生的注意力引导到语文学习上来。

在实习期间，我曾带领实习班级的学生去多媒体教室上过三次课。通过这几次课，我发现小学生对现代化的教学手法还是比较喜欢的，很感兴趣，可是他们自律意识比较差，到了新鲜的地方就东张西望、交头接耳，导致课堂纪律难以维持，另外由于学校资源问题，多媒体教室又是科学实验室，实验器材设备比较多，学生好奇心太强，尽管老师千强调、万强调，还是有个别学生会去拿、去碰。正因为这样，这所小学的语文老师都不愿意带着学生使用先进设备。

小学生年纪比较小，所以知识面比较狭窄，上他们的课就不能海阔天空地、一股脑儿地将语文老师所有知道的、关于课文的东西都灌输给他们，要考虑到他们的接受能力。如果语文老师不管不顾这些，那就有可能使学生失去上语文课的兴趣，甚至讨厌起语文课来。实习期间，我教的第一篇课文就是《做一片美的叶子》，这篇课文中有这样一句话：“每一片叶子都做着相同的工作——把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。”这里需要给他们拓展一下关于光合作用的含义，但是又不能讲的太过深入，不然的话不仅语文课不像语文课了，而且学生也理解不了。于是，我用我自己的语言比较浅层次的讲述了一下基本过程，只要求他们明白叶子做的工作是光合作用便成。

在学习压力方面，我是在小学实习的，调查的对象都是小学生，教育局明文规定他们的在校学习时间不能超过六个小时，回家作业不能超过一个小时。因为回家作业的总时间不能超过一个小时，所以划给语文的时间就更少了，所以我认为他们的负担还是很轻的。不过我不是他们，不能为他们立言，为此我专门进行了了解。据我深入学生之中了解到的，大多数学生对回家作业的量还是很满意的，也能够及时完成，只有少部分学生因为种种原因，迟交或不写作业。可是他们普遍都认为在校的课堂作业太多了，导致他们没时间玩耍。我了解到硬笔习字册是他们课后必须要完成的，大多数时候还要完成大练习册和补充习题的订正，有时候还需要在校完成作文的底稿或誊写。针对这种情况，我特地去问了几位老师，老师们告诉我其实他们并不想这样，但是这也是没办法的事情，一是由于教育局给的回家作业时间太少，导致很多既定任务无法完成；二是学生本身回家作业存在很多这样那样的问题，只能利用课后时间让他们订正返工；三是学生的升学还是要靠他们自己的成绩，放松作业这块，有可能导致很严重的后果，学生家长也不能理解，这在前几届有过这样的前车之鉴。

3、从学生的心理角度探究现今语文教学该往何处去。

小学生的认知发展的.一般特点：小学生的感知觉已经逐渐完善，他们的方位知觉、空间知觉和时间知觉在教育的影响下不断发展，观察事物更加细致有序。小学生的记忆能力也迅速发展，从以机械识记为主逐渐发展到以意义识记为主，从以具体形象识记为主到词的抽象记忆能力逐渐增长，从不会使用记忆策略到主动运用策略帮助自己识记。小学生的言语也有很大发展，能够比较熟练地掌握和运用口头言语，在教育的影响下，逐渐掌握了书面言语，学会了写字、阅读和写作。小学生思维的基本特征是以具体形象思维为主要形式过渡为以抽象逻辑思维为主要形式。小学低年级儿童形象思维所占的成分较多，而高年级儿童抽象思维的成分较多。

小学语文教学要把握学生的认知发展，找出适合本阶段学生的学习方法。注重学生在思维方面的发展，引导他们从以具体形象思维为主要形式过渡到以抽象逻辑思维为主要形式。重视学生在言语上的发展，适时给与引导，让他们获得更好的发展。适时把握学生在识记能力上的发展，让他们多记多背，为以后的学习打下良好的基础。

小学生的社会性发展的一般特点：入学以后，他们的社会关系发生了重要变化，与老师和同学在一起的时间越来越长，在与老师和同学的相处中，他们逐渐学会与人相处、与人合作及竞争的一些基本技能技巧。师生关系及同伴关系对他们的学校适应有重要影响。这种关系的质量既影响到他们对学习的兴趣，对班级、学校的归属感，也影响到学生情绪、情感的发展。小学阶段也是个体自我概念逐渐形成的一个重要时期，他们的学业成败、社会技能的掌握程度，来自教师及同伴的社会支持，对其形成自信或自卑的个性品质有很大的影响。

小学语文教学要注重学生在个性品质上的塑造，引导他们养成良好的学习习惯，形成正确的思想认识。注重学生在人际交往方面的表现，适时给予他们指导，鼓励他们融入集体，关心他人。

小学生的道德认识能力也逐渐发展起来，从只注意行为的后果，逐步过渡到比较全面地考虑动机和结果。由于认知能力的发展特别是观点采择能力的发展，他们越来越能从他人角度看问题，道德情感体验日益深刻。

我认为，在现今条件下改善语文教学现状必须先从制度改革抓起，小学生减负不能光看回家作业量，最重要的是要关注教育局的既定作业量。其次要提升教师团队的学历水平和专业素质，要培养一批关爱学生的老师。最后就是，要从学生的心理出发，制定适合他们的课程，让他们在身心愉悦中增长知识、获得做人的学问。

精选大学生毕业调查报告范文（20篇）篇十七

20xx年xx月。

改革开放以来，中国居民收入整体上稳步增长，但收入差距不断扩大，研究影响居民收入差距的因素已成为国内外研究的重点。本文先分别从发展、改革、教育、政策四个方面的一般性分析考察其对收入分配的影响；又从经济发展、教育发展、国家政策和其他宏观经济因素几个方面选取了13项指标进行主成分分析，试图从多因素角度分析影响中国居民收入差距的因素，并以此提出相应的政策建议。

收入分配；收入差距；体制转型。

长时期以来，在我国经济高速增长的同时，我国居民收入差距继续扩大，分配不公现象趋于严重，引起了广大群众的普遍不满和社会各界的广泛关注。近年来中央和国务院出台了一系列改善收入分配的政策措施，意在有效缓解当前的社会矛盾，建立和谐社会。这些措施对于缓解低收入居民的困难产生了很好的作用。但是，种种迹象也说明，仅仅依靠扩大对低收入阶层和弱势群体转移支付的收入再分配机制并不能从根本上解决社会收入差距扩大的深层问题。导致目前问题的主要原因有很多。

从个人收入分配理论看，影响收入分配差异的因素主要分为两个方面。一是内生决定收入因素，即人力资本等内生变量决定了个人收入并影响收入差异，人力资本理论的分析主要集中在人力投资与未来收入能力的联系，几乎所有研究都以教育作为核心变量；另一是外生决定因素，即制度和宏观变量对收入分配差异的外生决定，收入再分配主要涉及税收和公共支出两个方面。发达国家的再分配主要讨论福利过度化问题，发展中国家再分配的主要任务是建立再分配制度，包括贫困资助、社会转移支付等。

国内学者对居民收入分配差距的研究起步比较晚。80年代以前，分配的平均主义是我国经济的一个重要特征，但随着改革过程中收入差距的不断扩大，学者们越来越关注不平等问题，特别是居民收入差距的影响因素。多数学者从三方面分析影响中国居民收入差距的因素：经济增长或发展，经济体制改革变迁以及政府政策。

收入差距不仅影响一个国家或地区的经济增长，而且还影响着该国家或地区的政治稳定和社会发展。本文试图从经济发展、教育、政府政策及其他宏观经济因素四个方面就中国居民收入差距的影响因素进行实证分析，并由此提出相关政策建议。

现阶段中国经济的最主要特征是转型与发展。分析这样一个转型经济发展中国家的居民收入差距，不仅应当考虑内生决定收入分配的因素、市场导向的因素，而且各种外生影响因素、非市场导向因素也应当纳入分析框架，尤其是转型经济因素的影响。本文从发展、改革、教育、政策这四个方面考察其对收入分配的影响。

2.1经济发展方面对居民收入差距的影响。

首先，城市化、工业化过程。对一般发展中国家而言，城市化与工业化是紧密相连的过程，中国的经济发展既是城市化过程又是工业化过程。在城市化、工业化进程中，二元经济结构逐步向现代化经济结构转型，居民收入差距逐步扩大，特别是城乡居民间的收入差距。有学者用城乡居民收入差异系数将城市化进程与居民收入差距联系起来。根据统计年鉴数据计算，我国大部分年份的城乡居民收入差异系数大于0.5，也就是说农村居民收入不到城镇居民收入一半，属于二元结构的收入差距性质，城乡居民收入差距比较大。

其次，产业结构升级过程。国内外很多学者的横截面分析和时间序列分析已经证实：产业结构升级与收入水平之间有着规律性的联系，各产业从业人员收入与该产业的发展有直接联系。无论从绝对量还是从相对量分析，第一产业职工收入明显低于第二和第三产业，三大产业间存在不小收入差距，而且这种收入差距呈现扩大趋势。随着产业结构升级，第一产业的主力军农民，与第二产业和第三产业的非农民职工收入差距将更加明显。

2.2体制转型方面对居民收入差距的影响。

改革开放以来，我国经济体制转型过程中非国有部门得到快速发展。由于非国有部门内部分配机制以效率为主导，具有很大灵活性，其内部收入差距往往会高于国有部门。鉴于数据资料所限，以不同所有制职工的平均工资反映其收入水平。1995年至20xx年间，国有单位职工收入与其他单位1职工收入的最大比值达到1.11，两者的最大差额达到2562元；与城镇集体单位职工收入的最大比值为1.71，两者的差额最大为8030元（见表2.1）。

其他单位包括股份合作单位、联营单位、有限责任公司、股份有限公司、港澳台商投资单位以及外商投资单位等其他登记注册类型单位。

表2.1不同所有制职工收入比较单位：元。

资料来源：《中国统计年鉴》，20xx年。

分别对国有企业职工收入与其他单位职工收入的比重、国有企业职工收入与城镇集体单位职工收入的比重做折线图(如图1所示)。从图中我们可以形象地看出不同所有制职工的收入差距不断增大，不过值得关注的是，近两年来，不同所有制职工收入差距又有缩小的趋势。

图2.1不同所有制职工平均收入比重的折线图。

2.3教育对居民收入差距的影响。

作为衡量人力资本的核心指标教育水平与收入差距的联系也越来越为人们所关注。一般认为，教育的普及可以使工资收入的分配趋于平等化。我国教育普及程度不高，基础教育发展缓慢。无论就学校数而言还是学生人数而言，改革开放以来，高等教育的发展明显领先于基础教育。高等教育的优先发展在一定程度上加快了居民收入差距的扩大。

2.4政府政策方面对居民收入差距的影响。

首先，社会福利保障政策。和其他国家相比，我国的福利保障政策显得不足，尤其是农村地区，目前我国广大农村基本没有建立社会保障制度。国家财政对部分地区实施的扶贫计划和紧急救灾、少量救济互助、民间的社会救助相对于农村所需要的社会保障而言作用甚微。

其次是税收政策。目前我国个人税收的再分配效应不仅很微弱，并且在一定程度上起到了扩大收入差距的负面作用。根据中国社会科学院收入分配课题组的调查数据，无论从纳税额占收入比重来看，还是从纳税方式和减免政策来看，农村居民交纳的税费远高于城镇居民，而且农村贫困人口承担相对更高的税费率。所以税收政策进一步扩大了城乡收入差距以及农村内部的收入差距。

2.5影响中国居民收入差距的其他因素。

失业和通货膨胀是影响居民收入差距的明显因素。失业者失去了工作也就失去了收入来源，与在职者的收入差距不断扩大。本文认为广义的失业应该包括失业和待业。

精选大学生毕业调查报告范文（20篇）篇十八

为了及时了解我院毕业生就业情况和社会对人才需求规格的要求，掌握用人单位和毕业生对我院在人才培养方面的意见和建议，有针对性的推进和加强我院的教育教学改革，我们于近期赴杭州走访了我院08届部分毕业生。通过与用人单位负责人以及毕业生的座谈等形式进行了调研。

本次调查的内容主要包括两个方面：一是用人单位对我院毕业生的评价以及用人标准，二是毕业生对学校教学工作的评价以及对在校大学生应该具备的各项素质提出了宝贵的建议。

1、在以浙江中汇税务师事务所为主要代表的用人单位负责人交流中，他们对我院毕业生的综合表现表示满意，反映学生的实际操作能力较强，专业理论知识掌握较为扎实，而且工作中踏实肯干、吃苦耐劳，有上进心和敬业精神。用人单位对毕业生的要求，不仅看在校成绩，更看重学生的综合素质与能力，尤其是与人沟通交往的能力。他们对我院能够积极组织在校生报考注册税务师资格证的做法给予了高度评价。同时用人单位也对我校教学提出了一些中肯的建议：希望学校能对学生的实习给予更加合理的安排，加强校企间的合作以便培养更加实用的人才。

2、以黄丽萍为代表的部分毕业生对学校教育教学工作总体比较满意，认为我院教学运行状况良好，设置的专业课程能够比较好的适应社会的需要，具有较强的应用性。同时，学院应进一步加强实践性教学环节，不断提高学生理论与实践相结合的能力。学校应加强对学生的职业生涯规划指导以及就业引导。另外，毕业生们也根据自己的学习与工作经历与体会，对在校大学生提出一些建议：应珍惜在校的大好时光，根据个人的兴趣制定合理的学习与发展计划;努力培养自身各方面能力与素质;不断提高自身的创新意识和实践能力，培养良好的职业道德和团结协作的精神。

本次毕业生的跟踪调查给学院的教育教学改革的深化提供了一些有益的启示：首先，应继续进行专业结构的调整和课程设置的优化。课程设置要着眼于社会需求，要避免人才培养和社会需求脱节的现象;其次，要进一步加强专业实习实训与毕业实习等教学环节，搭建学院和社会有关部门、行业联系与合作的更广阔的平台，为实践教学的进一步完善创造良好的条件;再次，要精心组织学生开展如社会调查、社会服务等与专业培养相结合的各项活动，培养学生的社会责任感和良好的人文意识，促进全面素质的提高。

精选大学生毕业调查报告范文（20篇）篇十九

调查的目的：做为一名大学生，我当过班长，进过社团，社会实践也参加过不少，在成长的道路中这些可以给我不少的经验。但是实习对我来说更是一次考验，在考验中摸索，在摸索中学习，在学习中成长，这是一次必要的人生经历。离开学校出来实习，我选择了一个接触面比较广的职位——项目专员，这个职位接触面比较广，实践能力强。从这个岗位实习可以达到以下几个目的：

(一) 接触社会、了解企业

从出生到上大学，我们没少接触社会，但是以一个打工者的身份接触社会学到的会更多。这个职位能让我更广泛的直接接触社会、企业，了解社会需要;加深对企业的认识，了解公司部门的构成和职能，整个工作流程;增强对社会的适应性，将自己融合到社会、企业中去，缩短我从一名大学生到一名工作人员之间的思想距离。为以后进一步走向社会打下坚实的基础。

(二) 锻炼我的动手能力，思考能力，积累经验

在工作中要遇到问题，在解决的过程中培养自己的思考能力;在工作中，做很多不同的事情锻炼自己的动手能力，办事能力。增强工作中的沟通和适应能力，增强做人的才干，积累经验.。

(三) 锻炼我的心理承受能力

虽然我对工资待遇和“打杂儿”的身份抱有消极情绪，但是从长远的利益来看，实习更能便于找准自己的职业定位，让自己的求职简历变得充实生动。并且培养了吃苦耐劳精神，锻炼了承受挫折的心理素质，利于良好职业道德的养成，也是为毕业后的正式就业铺路。

(一) 公司概况

重庆市百可科技(集团)有限公司是在整合原有20余年历史的安华集团基础上，于20xx年重组再造的综合性企业，注册资金20xx万元。公司以事业投资为主，业务范围涉及软件开发、轻纺加工、地产开发、酒店经营、汽车销售、汽车维修、物业管理、咨询服务等领域。公司还以市场为主导、企业为主体，先后在九龙坡区陶家镇投资4亿元，建成占地面积为765亩的九龙坡区百亿级城乡统筹标杆园区——陶家都市工业园区，以自身为典范，将“科技引领，创新为先”的理念传递给了数百家企业，引导更多的企业重视科技创新，加大科研投入，形成企业核心竞争力。公司现有员工385人，大专以上学历职工205人。

公司历年来以诚信守法经营为本，实行自主经营、自负盈亏，建立了明确的组织章程、技术管理和财务管理制度。在科技投入的驱动下，公司经济效益持续良好，20xx年度公司总资产超过3.5亿元，销售收入达14182万元，实现利润2348万元。公司的发展收到了国家、重庆市、九龙坡区各级领导的重视，中央统战部、重庆市、九龙坡区领导先后前往企业指导工作。公司也先后获得“重庆市优秀民营企业”、“城乡就业工作企业”、“重庆市信息化建设示范企业”等多项殊荣。

(二) 调查公司企发中心的专员工作流程

企业发展中心是公司的重要职能部门，负责企业政策咨询服务，企业管理咨询，融资担保服务，创新平台建设等相关工作，旨在协政扶企谋发展，联企辅政促和谐。很高兴，还没毕业就可以到公司的管理层工作，做为一个什么都还不懂，思想也不成熟的学生，我做什么都非常小心。我知道慢慢学习，积累经验就能变得强大。下面介绍一下我的具体工作：

1. 政策咨询

(1) 每天及时从各大政府、新闻网站收集有关宏观经济、政策法规信息，

(3) 对外根据客户条件和需求进行项目咨询、策划、包装、申报、验收指导

(4) 准备和报送项目申报材料，

(5) 跟进项目落实和资金到位，组织完成项目验收结题。

2. 管理咨询

(1)每天及时收集先进管理方式、产业规划、招商信息

(2)为公司领导决策提供参考意见

企业发展到一定的程度，各种章程、规章制度、组织机构看似日趋健全，但躯体变得庞大、体制变得复杂、部门变得众多，出现了很多问题，总结起来，我认为有以下几个方面：

(一) 公司对高新科技技术提高不在意

目前行业领先企业已经引进全自动生产设备，我公司生产设备沿用老一套生产设备，有些还是半人工操作，不舍得花高价钱引进先进全自动生产设备，导致产品科技含量下降，产品附加值低。

(二) 领导对人才的流失不作为

公司虽然经常对外开展招聘，也注重培养人才。但是后期管理漏洞，薪金不吸引，开出条件不够高，有些主要人员认为“干得越多，问题越多，犯的错就越多，还得不到领导的赏识”,其他公司挖人等方面因素导致职员往往学到了技术跳槽到了其他公司，人才的流失十分明显。而领导层的人往往不注意，任意让人才流失，觉得走了可以再找。

(三) 公司对资金的管理只注重开源不注重节流

公司有一个能干的资金管理公司，对内可以提供强大的融资服务，对外可以提供担保服务。但是会拿钱不会用钱，管理层每天大吃大喝，职员常常吃不到自己满意的菜;领导经常开公司车出去游玩，购物回来报账导致管理费用往往居高不下。

(四) 公司的管理模式错综复杂

公司的管理层错综复杂，往往走一个流程需要很多个部门审批之后才能完成。而管理人员不是经常都在公司，导致事情因为一个简单的流程没走完而办不成。

我在单位工作了三个月了，对公司也有一定深刻地认识，我认为制约公司发展的主要因素有以下几点：一是技术、二是人才、三是资金、四是模式。

(一) 要注重科技创新，提高企业盈利能力

1. 当代市场竞争激烈，企业取得竞争优势，一是要发掘市场，二是要降低成本

3. 从降低成本来说，通过科技创新，改进工艺等，降低企业的制造成本。

4. 科技创新涉及到一个企业、甚至一个国家的发展能力。对企业来说，在税收等方面可以享受企业对科技创新的优惠政策。

5. 充分利用科技创新的企业，能够调动广大知识性员工的积极性，有利于企业文化建设，且可以提高企业的社会形象。

(二) 要立足长远，系统规划, 内外兼修，注重平衡

1. “十年树木，百年树人”，人才队伍建设并不是一日之功，而是一项长期的系统性工作，一方面需要强有力的制度保证，另一方面也需要投入大量的时间和资源。

2. 要做好长期的人才发展工作，必须在针对性规划的基础上将机制建设放在首要位置。

3. 如果说校园招聘为企业提供了大量的储备人才，那么在面对现实的业务需求时，我们也必须进行一定量的社会招聘，特别是处于高速发展期的企业更是如此，外部成熟人才的进入可以起到很好的“鲶鱼效应”，带来很多新的思想，为企业注入活力，避免很多企业存在的人才同质化现象。

4. 据企业自身特点，建立较为完善的专业和管理培训课程体系，并进行科学的培训需求诊断、培训过程管理和培训效果评估工作，实现从粗放式培训运作向集约式培训管理的根本模式转变。

(三) 企业生财有道，还需理财有方，用财得当。

1. 为了适合市场经济和企业发展的需要，应该进一步加强对公司系统内资金使用的监督和管理，加速资金周转，提高资金利润率，保证资金安全,降低企业的成本。

2. 企业的资金管理贯穿于企业管理的各个环节，要各部门配合才

行.---由花钱部门和赚钱部门分别做资金支出和收入的初步预算，财务部综合整理出财务的资金预算计划，并严格按计划控制资金流量及成本计划的支出，做到事先预算，事中控制，事后核算，考核评估，分析，总结。

(四) 企业要想站稳脚步就必须扎扎实实地从管理上下功夫

1. 为了调动员工的积极性，要不断的进行思索;由于人们需要公平，

需要自己的劳动成果被人们所承认，所以应该制定一系列的奖罚制度、按劳分配、计件制度、计时制度等;为了增强人们的凝聚力，创造力，要给他们创造一个良好的环境，多开一些例会，加强彼此沟通。

2. 选取优秀人才，建立全新的财务制度，简化组织机构，使自己的

企业达到少而精，富于竞争力，当要与别人竞争时，必须增强自己的实力，此时就必须采用量、本、利的方法，减少成本，提高销售，同时，要密切注意对方的行动，善于捕捉对方的失误，只有在竞争中不断地思索，时刻保持竞争的心态，才能战胜对方。

3. 在学习别人企业和技术的发展过程中，不能墨守成规、一成不变。

要根据时代的变迁，环境的改变，对象的改变，随时调整自己的部署，这样使自己始终如一，保持领先优势，在企业的决策过程中，要将“战略”这一词深深印入脑海中，使管理者从全局、从长远的角度分析思索问题。

毕业实习是每个大学生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，受益匪浅，也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。

刚开始就应该踏踏实实的干好自己的工作，毕竟又没有工作经验，现在有机会了就要从各方面锻炼自己。不然，想念以后干什么都会干不好的。

我现在的工作，相比其他人来说待遇挺不错的了，也不是和其他人比，工作也不是很难，很容易进入工作，关键是学习对人怎么说话、态度及其处事。由于经验少，我现在这方面还有欠缺。现在才明白，在校做一名学生，是多么的好啊!早晚要工作，早晚要步入社会，早晚要面对这些避免不了的事。

所以，现在我很珍惜学习的机会，多学一点总比没有学的好，花同样的时间，还不如多学，对以后择业会有很大的帮助。

精选大学生毕业调查报告范文（20篇）篇二十

我们就大学生就业理想问题，对50名大学生进行调查，调查结果如下：

根据调查显示，8%的人选择在1000元以下，41%的人选择在1000—20xx，30%的人选择在20xx—3000，21%的人选择在3000以上，由此可以看出，当提出第一年期望的工资是多少这一问题，大部分人选了1000~20xx元。有人说，不注重第一年的工资，关键是第二年，第三年的。看来大家普遍都注重的是自己的发展空间。求职时，应该明白自己看重的是什么、渴望得到什么、未来发展如何，个人的发展前景与待遇发生矛盾的时候，每个人的选择都会不一样。显然薪金不再是大学生最为看重的因素了。理性地对待薪金这是个正确的心态，一心想高薪，反而影响了工作的表现，积累经验才是第一位的。

根据调查显示，63%的人选择在沿海开放城市工作，13%的人选择回家乡，12%的人是去内地省会城市，7%的人选择去国外发展，5%的人选择在边远/大西北/农村工作。

由此可以看出，不少大学生还是认为留在沿海开放城市，就业发展的机会比较多，才能够发挥自己的才能和特长。而且从数据中更可看出当代大学生还缺乏吃苦耐劳和奉献精神，偏远地区经济发展较落后，很多大学生追求物质待遇和地域条件，情愿留在大城市发展。

据调查显示，46%的人对与自己专业有关的工作感兴趣，36%的人考虑个人爱好，还有18%的人只考虑金钱因素。

任何你再喜欢的工作都会有厌烦的时候，什么工作都一样，特别是刚参加工作的时候，不要把工作当作事业，它只是谋生的手段而已，因此更多的人回选择与专业有关的事业从事。当你有一定经历后你才可能有事业，当然有可能有些人一辈子只有工作而没有事业。还有大部分人认为，爱好很重要，只有自己喜欢做的事情才可能百分之百的投入和做好，做自己所擅长的事情才有开创一片天地的可能。

据调查显示，20%的大学生认为自己就业前景广阔，56%的人认为就业前景尚可，11%的人认为现在考虑此问题毫无用处，13%的人则表示不知道。

信心是成功的第一要诀。在考虑自己就业前景过程中，信心不仅给大学生带来勇气和力量，也会使用人单位，首先从气势上产生认同感。要使自己在择业过程中保持坚定的信心，首先要相信自己的能力，相信自己能够胜任工作。其次，要发挥自己的优势，扬长避短。要抓住自己的特点，发挥自己的优势，尽量避开自己的不足，这样，就有可能使你在择业竞争中占据主动。其三是要有一腔打动用人单位的热情。要给人感觉到，我是热爱生活、热爱事业的。