2023年幼儿园教案环保小卫士设计意图 幼儿园绿色环保教案(优秀5篇)

时间:2023-10-16 作者:纸韵2023年幼儿园教案环保小卫士设计意图 幼儿园绿色环保教案(优秀5篇)

六年级教案是指教师针对六年级学生的具体学习内容和教学目标,制定的一套教学计划。在六年级这个阶段,学生的知识基础相对较为扎实,教案的编写需要更加注重细节和层次感。以下是小编为大家准备的中班教案范本,供幼教工作者们参考使用。

幼儿园教案环保小卫士设计意图篇一

一、教学目的:

通过看情景表演,让幼儿知道水是如何被污染的,使幼儿知道保护水源清洁的重要性,小班环保活动教案:水为什么变脏了。

2.通过游戏活动,培养幼儿环境保护的意识。

二、教学准备:

1.大透明框1只,清水;垃圾,污水,图片2副。

2.鱼头饰,魔棒,污水,面具各一。

3.录音机,磁带。教学过程:一.看情景表演1.(出示有水的透明框)这水干净吗?有什么用?2.看情景表演,“这条河现在变的怎么样?还有用吗?”

4.小结:

使幼儿认识河水被污染后,水很脏、很混浊,就不能饮用了,教案《小班环保活动教案:水为什么变脏了》。

三、看图对比:

1.请一名幼儿扮演小鱼,介绍她的家的转变。

2.出示图片,进行图片对比1).尚未受到污染的河流让幼儿观察,上面怎么样的?有什么?2).出示一些工厂废水,住宅区的生活垃圾的图片,让幼儿观察、体会。3).启发幼儿动脑筋,想办法解决水污染问题。

3.小结。三、幼儿游戏:救小鱼1.教师讲解游戏规则:幼儿扮小鱼,在快乐的游者,(请出情景剧中的污水参加游戏),当“污水”来时,“小鱼”全倒下“死”了,教师出示魔棒,请一名幼儿拿着魔棒做勇敢者,把“污水”赶跑,“小鱼”又复活了为胜利而欢呼!2.幼儿游戏,结束。

幼儿园教案环保小卫士设计意图篇二

活动目标:

1、了解各类垃圾的来源及给人类生活带来的危害,能大胆表达自己的想法。

2、运用各种方式交流收集有关垃圾的信息,并尝试对垃圾进行分类。

3、能关注我们生活的环境,初步具有保护环境的意识,渴望做“环保小卫士”。

活动准备:

1、自制图画书“小鸟历险记”、课件《垃圾的分类》

2、师生共同收集有关垃圾的资料(实物、图片、文字录像等)。

3、垃圾分类箱、“环保小卫士”的标志。

活动过程:

一、出示小鸟,以小鸟的自我介绍引入故事。

我是一只小小鸟,妈妈教会了我飞行的本领,还让我到外面的世界去看看,听说城市里可好玩啦,我现在就到那儿去逛逛。

二、看图边讲边议。

1、出示图一:小鸟来到了什么地方?发生了什么事?(口香糖粘住)它会怎么想?

2、小鸟离开了草坪,来到了哪里?什么东西落到了小鸟身上?小鸟该怎么办?

3、小鸟又来到了哪里?这里的水能喝吗?为什么?

4、小鸟又碰到了什么事?它会说些什么?

三、交流、分享收集的信息。

1、小鸟的第一次远行,就碰到了这么多的麻烦事,这都是谁惹的祸?(乱扔垃圾的人)

2、你们有没有在哪里看见过垃圾?发现的是什么垃圾?(请个别幼儿介绍收集的资料)

3、那么,这些扔掉的垃圾,是不是真的都没用了呢?(幼儿讨论)

4、观看课件《垃圾的分类》,了解垃圾的分类和再利用。

(1)师:到底扔掉的垃圾还有没有用,让我们来看看电脑里的资料。

(2)看了这些资料后,你还有什么不清楚的地方吗?

5、师小结:

原来我们平时扔掉的垃圾可以分成好几种。

(1)果皮、吃剩下的饭菜、树叶等都是可以腐烂的,我们就把它们直接埋在泥土了做肥料这种垃圾就叫做有机垃圾。

(2)废报纸、废玻璃、碎的木块、砖头等,还可以回收后做成其它有用的东西,这种垃圾叫做无机垃圾。(3)废电池、废荧光灯管、过期的药物等,这些都是有毒的垃圾。如果乱扔垃圾,就会造成环境污染,危害我们的健康。

(4)我们不能随便乱扔垃圾,应该将垃圾扔在垃圾桶内,并且在扔垃圾前,先将垃圾分分类,好让工人叔叔、阿姨将垃圾进行不同的处理。

四、尝试对垃圾进行分类。

1、师:我这里有两包混在一起的垃圾,还有三个垃圾桶,请你们将这些垃圾分分类,送到三个垃圾桶里。

2、幼儿将垃圾分类送到垃圾桶内。

3、师小结:今天我们小朋友知道了怎样将垃圾进行分类,但是还有许多人不知道,我请你们都来做一名“环保小卫士”,去提醒和帮助那些乱扔垃圾的人,不要再乱扔垃圾。我相信不久之后,我们的城市会变得“天更蓝,水更清,草更绿”,小鸟也会再回到我们城市里来做客。

活动目标:

1、了解垃圾的危害,能从自身做起,从身边的小事做起,减少垃圾的产生,提高幼儿的环保意识。

2、让幼儿了解保护环境的意义,逐步养成自觉保护环境的习惯。

活动准备:

幼儿已观看过各种图片(河流被污染、森林被砍伐等大自然被破坏的图片;祖国各地自然风光的图片)活动过程:

1、带领幼儿欣赏蜀岗西峰美景。

2、幼儿讨论环境污染是如何形成的。

3、幼儿商量如何为环保出一份力。

4、教师小结:今天我们小朋友懂得了保护环境是我们的责任,应该尽自己的力量从身边的小事做起。

幼儿园教案环保小卫士设计意图篇三

1、 让幼儿知道随地扔垃圾是不好的习惯,了解垃圾对我们生活的影响。

2、 养成幼儿良好的卫生习惯,初步了解垃圾的处理方法。

3、 激发幼儿保护环境的情感。

一、情景表演

1、请一位配班老师或小朋友表演吃完东西后,把垃圾往地上随便一扔的情景。

师:1、小朋友你们看他做了什么呀?

2、那你们平时在回家的路上,或者在公园里玩的时候,有没有看到过随地扔垃圾的人啊?

3、你们觉得这样做对不对呢?为什么?

二、引导幼儿知道垃圾对人们生活的危害

1、出示垃圾污染严重的照片。(使用实物投影仪)

师:“老师也很讨厌随地扔垃圾的人,可是我在回家的路上却总是能看见这样的人。你们看这是老师在路上拍到的一些照片,小朋友仔细看看,照片上都是什么呀?你们看了以后心情怎么样。”(可以以小组为单位互相讨论)

师:(1)、照片上拍的是什么呀?(都是垃圾)

(2)、看到这些照片,你们心里高不高兴,为什么?(很脏,街上变得不漂亮了)

(3)、这些垃圾如果一直放在这里会怎么样啊?

幼:如果下了雨会烂掉,烂掉以后就会有很脏很难闻的气味,污染了空气……

――出示事先准备好的已经腐烂了的有难闻气味的垃圾,请幼儿亲身体验。

师:(4)、这些气味又会把什么小动物引过来呢?

――出示部分小动物的图片(苍蝇、蚊子、老鼠、蟑螂)

你们喜欢这些动物吗?为什么?

2、出示很脏的水和干净的水,进行比较。

师: 你们看这是什么?――出示脏的水(与干净的水进行对比)

这样的水你们要喝吗?为什么?

它怎么会这么脏呢?

3、垃圾应该放在哪里?

三、幼儿讨论垃圾的处理方法,教师加以总结。

幼儿园教案环保小卫士设计意图篇四

让幼儿明白噪音也是一种污染,我们保护环境可以从减少噪音开始做起。培养孩子们的动手能力,在活动中得到知识,找到快乐。明白保护环境,每个小朋友都可以做到。

1.萌发幼儿想办法控制噪音的兴趣

2.发展幼儿动手动脑的能力

3.通过探索,引导幼儿想办法减少自己在生活中遇到的噪音

1.幼儿已具备乐音与噪音的生活经验

一、幼儿倾听噪音,导入活动

1.请助教老师隐藏在黑板下,利用一些工具制造噪音,让小朋友注意听。

准备一些很嘈杂的噪音,钢琴曲以及欢快的儿歌等等,让孩子感受噪音和乐音的区别。

2.提问:你听到了一些什么?

这些声音是什么东西发出来的?听了这些声音后你有什么感觉?

你们有什么办法减少这些噪音?

二、引导幼儿进行两种物品相碰撞操作

1.老师今天准备了很多东西,想请小朋友也来试一试,哪些东西相碰撞时发出的声音很吵很大?哪些东西相碰撞是发出的声音很小?请把你的发现记录下来。

2.小组讨论、讲述自己的操作活动

哪些物品与任何物品相碰撞时发出的声音比较小?

哪些物品与别的物品相碰撞时发出的声音比较大?

你们喜欢听哪种?为什么?

三、引导幼儿分小组讨论减少噪音的方法,并相互交流

1.我们一起来动脑筋想一想,用什么办法可以减少我们生活中常见的一些噪音?

2.启发幼儿自选材料,动手操作,解决问题

让孩子们找找我们的教室里有什么噪音,有什么办法可以解决,请孩子们自己动手,将自己的想法用行动表示出来。

幼儿园教案环保小卫士设计意图篇五

1、欣赏图片,理解图片内容,知道花草树木对人类的作用。

2、结合生活经验说出自己熟悉的几种花草树木的。名称和作用。

3、知道花、树木与人类的依存关系,产生爱树爱花的情感。

教学重点:幼儿了解花草对人类的作用以及与人类的依存关系。

教学难点:愿意讲述花草树木的好处,用“大树真好、花儿真香”等句式表达。

挂图四幅、幼儿用书、自制花、大树、头饰按人数比例配。

一、问题导入

小朋友,你们在幼儿园都看到了什么?这么多的花草树木你们喜欢吗?

二、基本活动

理解图片内容,懂得保护花草树木的`重要性,让幼儿提出一些保护的方法。

三、游戏活动(运用头饰)

1、与“大树、小花”做朋友,体验怎样保护花草树木。鼓励孩子积极参与。

2、说说在活动中有什么感受,好玩吗?

3、在以后的生活中我们该怎么做?让生活环境变得更加美丽。

4、带小朋友们到园内欣赏各种花草树木,亲身体验运用手摸、鼻闻、耳听、嘴尝等方法感受花草树木。

四、活动延伸

1、为园内的花草树木贴上爱心标签。

2、用自己的方式与花草树木成为好朋友。

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