春季开学安全计划 幼儿园小班春季开学安全工作计划(优秀5篇)

时间:2023-10-08 作者:碧墨春季开学安全计划 幼儿园小班春季开学安全工作计划(优秀5篇)

计划是提高工作与学习效率的一个前提。做好一个完整的工作计划,才能使工作与学习更加有效的快速的完成。因此,我们应该充分认识到计划的作用,并在日常生活中加以应用。下面是小编为大家带来的计划书优秀范文,希望大家可以喜欢。

春季开学安全计划篇一

幼儿教育纲要指出:要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动,满足幼儿各方面发展的需要,要让幼儿知道必要的安全保健知识,学习保护自己。为了使幼儿身心得到更好的发展,我们要把安全问题放在工作的首位,减少幼儿身心受到意外伤害的可能性。对孩子要做到:“放手不放眼,放眼不放心。”把安全工作责任到人,尽我们的一切能力保护好幼儿的安全。同时作为幼儿安全工作的第一责任人,为确保幼儿的身心安全,我们小班制定了安全工作计划.

二、具体措施

(一)创设一个安全、健康的发展环境

1、坚持每天晨检,保证幼儿不带危险物品入园,如发现要没收,并教育幼儿,和与其家长沟通。

2、开饭时注意,预防烫伤幼儿。一定要把汤晾温后再盛给幼儿,并为幼儿端到面前。

3、把好幼儿服药关,药一定要放在幼儿够不到的地方,并写好幼儿姓名。根据家长的服用要求,确保服药及时、准确,严禁错服、漏服现象的发生。

4、坚持每天午检,防止幼儿带异物入寝室,防止异物进入耳、鼻、口的现象发生。中午无论谁值班,一定要加倍照看好幼儿,不忽视午休的幼儿,尤其是服药幼儿。巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯,如蒙头并及时纠正。

5、把好幼儿离园关,孩子在幼儿园一天,下午离园时候是孩子最散漫老师又不好组织的时候,一定要组织幼儿安静的集体活动,如看书。一定要看证放人,不认识的人有即使有接送证,也要问清情况或者是与孩子父母取得联系确认无误后再放人。防止幼儿走失和拐骗幼儿现象发生。

6、严格执行卫生安全消毒制度,保证教室每天开窗通风、保持干净;保证桌椅的安全、卫生;定期消毒玩具;保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒;保证寝室干净、并按时消毒,利用太阳无尽的能量,在天气好的时候晾晒被褥,及时预防传染病的发生。严格填写消毒记录,及时清点人数和物品。

7、户外活动时,一定认真检查活动场地的安全性,及时排除不安全因素,确保幼儿安全,如发现大型玩具有松了的螺丝钉,一定报告办公室,做到及时消灭不安全的隐患,保障幼儿安全。

8、教师离园时在班内各处检查,如:水、电、门、窗。晚接的孩子一定要和值班老师做好交接,并简单交代其幼儿情况。

幼儿园小班春季开学安全工作计划

春季开学安全计划篇二

一、指导思想:

以教育部、公安部《关于加强学校安全工作的紧急通知》及市教育局关于安全工作的指示,本着“以人为本,安全第一”的原则,强化安全管理,为创建安全文明的育人环境而努力,春季学校安全工作计划。

二、工作重点和主要措施:

(一)建全安全工作网络

1.安全工作领导小组:

组长:颜两金

副组长:林连金

成员:王钦元及各班主任

2.领导小组预案分工如下:

颜两金(全面负责)

林连金(负责联络接待,及时汇报,报告记录)

(二)统一认识,层层落实:

本学年学校将认真组织学习有关安全的各种文件精神,定期召开安全工作会议,宣传安全工作的重要性,使全体师生充分认识安全工作的意义,并从讲政治的高度来做好安全工作。为确保安全工作人人抓,学校将与各处室,各教师,各班主任签订安全责任书,将责权明确到人,建立多层次的安全工作机制。

(三)建立制度,做好管理。

为使安全工作规范化,学校根据实际制订各项制度及工作预案。做到谁主管,谁负责,实施安全责任追究制。同时要求安全工作具体专人抓,做好过程管理,建立工作台帐,严格考核。

(四)开展多种活动,配合工作;

结合安全教育月、教育周,开展多形式的宣传,结合德育工作开展各类检查评比活动。结合少先队活动开展各种主题教育,结合学科教学活动进行安全内容渗透,同时以宣传栏、板报、广播,向学生灌输安全知识,学会自我保护。

(五)做好总结反馈工作,及时把握工作动态,工作计划《春季学校安全工作计划》。

三、安全工作岗位责任及分工:

(一)组织与制度:

1.建立安全工作领导管理机构,构建学校安全管理网络健全。

2.研究制订本年度安全工作计划和安全工作预案。召开安全工作会议,听取有关情况汇报,分析研究安全状况。定期进行安全工作检查。

3.制订安全管理工作各项制度:师生安全教育制度、学校集体活动审批制度、学校安全和安全事故报告制度、学校安全工作预警和检查制度、学校安全隐患排查整治制度、安全事故预案与应急救护制度、安全工作责任追究制度。

4.建立安全工作台帐。

(二)宣传教育:

1.结合各种活动,开展安全有关法律法规政策宣传教育的工作。

2.综合学科教学,渗透安全知识教育,使安全教育内容真正进课堂。(责任人:各教师)

(三)交通安全

开展中小学生交通安全知识教育、小学生交通安全小黄帽活动,学校邀请交通部门有关人员来校对学生进行交通安全讲座。增强学生交通安全意识,有效减少交通事故。

(四)校舍安全

1.学校的校舍应符合国家有关安全规定。及消防、卫生、规划、建设等各种标准。校内在建工程落实严格的安全措施,应逐步治理危房,破旧房。

2.校舍安全的定期勘检检查,经县级以上主管部门鉴定的危房,立即制定修缮计划和方案,尽快修缮、加固或拆建、新建或封闭停用。发现危险校舍、建筑物、构筑应当采取相应的措施,并向主管部门和当地政府报告,限期解决。

4.经常检查电器设备和消防设施,发现损坏应及时维修、更换。

(五)活动安全:

1、结合四项竞赛,杜绝学生课间奔跑,打闹现象。

2、总务处做好安全检查工作,定期对教室以及消防设施进行检查,对厨房、电脑室进行重点监控,确保学生用电,用水以及其他方面不存在安全隐患。

3、杜绝学生携带刀具,棍棒,爆炸品等物品进入学校。

4、结合安全教育周、 119 消防日、禁毒宣传教育及放学前“一分钟教育”等活动,对师生进行交通安全、消防安全、人身安全、危害等多方面教育。

5.学校组织师生参加各种集体外出活动,都必须制订相应的安全防范措施和安全预案,确定安全负责人,并报教育行政部门批准。

(六)教学安全:

1.经常检查教学场地、器材和其它教育教学设施。

2.禁止并弱及身体不适者参加体育竞赛和体育课的剧烈活动。做好运动安全保护措施。

3.做好上课期间安全工作,建立班级点名制。严禁教师中途离开教室或放任自流,加强教师安全意识。

4.利用班队课、晨会课等时间对学生进行网络安全教育,提高学生抵制网络文化中的腐朽、消极和不良内容的能力。

5.提倡学生尽量不要去网吧上网,上网要做有意义的事。

(七)师生心理健康和心理安全教育

1.加强师德教育和教师心理调适工作,学校教职员工要自觉遵守社会公德和职业道德,严禁教师歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生。

对学生进行游泳、骑车、用火等方面的安全教育,提高防范自救能力

春季开学安全计划篇三

新的一年到来,我们也迎来了第二学期。孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后,有了很大进步,每位幼儿都愿意上幼儿园,同时能积极参与教师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯,会自己动手吃饭,并有秩序的排队取水,午睡时在教师的帮助下,完成穿脱衣服;在学习游戏方面也形成了一定的常规。上课时,能积极主动回答问题;游戏时能听老师的指令进行游戏;在语言表达方面,孩子们都会用普通话与同伴交流。

上学期经过我们的努力,取得了一定的成绩,但是,还有不足之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强,同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等。

针对本班的具体情况及存在的问题,本学期的主要目标是:在上学期的.基础上,继续抓好幼儿的一日常规,培养幼儿养成良好的生活行为习惯,能尊敬父母、长辈,能为集体服务,形成集体观念,使幼儿以此为基础,促进全面发展。

培养幼儿养成讲卫生、有礼貌的好习惯,教育幼儿尊敬长辈,在园在家一个样。巩固加深幼儿在生活自理方面的内容,学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等,在平时注意让幼儿学做力所能及的事。增强幼儿体质,在日常生活中,每天进行一定量的运动,以发展体质。

同伴之间能团结友爱,互相谦让,形成一定的集体观念。

在日常生活中,要求幼儿用普通话与教师、同伴交流,说话完整,培养幼儿的口语表达能力。逐步丰富幼儿的词汇,通过讲故事,学儿歌的形式,帮助幼儿掌握新的词汇及含义。

利用音乐游戏,及课间休息,播放音乐或进行游戏,培养幼儿感受艺术的美。

启发幼儿观察周围的变化,发展幼儿的观察力与思维能力。通过视频、故事引导幼儿了解简单的科学道理。

1、家长密切联系,主动向家长反映幼儿在园的情况,同时从交谈中了解幼儿在家情况。

2、每周写好“家园联系册”,搞好它的桥梁作用。

3、利用下班时间家访,及时反馈幼儿在家情况。

1、根据天气变化,及时为幼儿穿脱衣服。

2、养成幼儿良好的午睡习惯。

3、抓好进餐习惯,鼓励幼儿不挑食。

4、日常生活中,时刻提醒幼儿有要端正的坐、立、行的姿势。

5、教育幼儿要爱护自己的五官。

6、教育幼儿早睡早起,在家少看电视,多运动,养成一定的作息习惯。

1、制定、收集、整理班级、学科月计划、周计划。

2、开展“三八妇女节”主题教育活动。

3、培养一日常规,例如培养洗手常规,给予帮助但不包办代替,使幼儿及时获得“我学会了”的成就感,培养幼儿愿意学,愿意做的自信心。

1、班级青年教师积极参加青年教师公开课及研讨活动,制定五月份的课程计划。

2、充分利用班里的各种玩教具和幼儿喜欢的其他材料,开展相关活动,培养幼儿对事物的感受力。

1、组织开展丰富的户外活动大比拼,通过一些安全、易学玩法的户外材料促进幼儿体格的正常发育。

2、举行“母亲节”主题教育活动。制定六月份的课程计划。

1、组织儿童节,编排歌表演、音乐小律动、亲子游戏等等。

2、举行“父亲节”主题教育活动。

3、制定七月份课程计划。

春季开学安全计划篇四

以教育部办公厅印发的《中小学校岗位安全工作指南》为依据,全面贯彻落实教育局下发的《关于进一步加强中小学幼儿园安全隐患排查工作的若干规定(试行)》、《关于进一步加强中小学幼儿园安全教育工作的若干规定》(修订)等文件精神,结合幼儿园实际情况细化、调整各人员岗位安全责任;进一步健全幼儿园安全管理制度,落实各项制度措施,坚持“安全第一,预防为主”,树立“珍爱生命,安全第一”的意识,切实将安全教育和管理融入到幼儿园日常工作的各个环节,不断提高全体师生的安全意识和自我保护能力,确保广大师生安全,确保校园和谐稳定。

1.认真学习、贯彻执行教育部办公厅印发的《中小学校岗位安全工作指南》文件精神及xx市《关于进一步加强和改进中小学幼儿园安全教育的若干规定》,健全完善幼儿园安全管理制度和应急预案。

2.坚持安全第一的原则,不断强化校园安全防范意识,加大校园安保投入,创造性地开展安全教育,形成人防、物防和技防三者有机结合的校园安全防范,努力创建成“江苏省安全校园”。

3.向全体教职工、家长、幼儿进行安全教育,教育内容以交通安全、自防自救教育与防火防灾教育、食品卫生与健康教育等为重点,增强广大师幼及家长的'防范意识,提前消除事故隐患,提高自我保护和自救能力。

1.建立由李桂芹园长为第一责任人的幼儿园安全工作领导小组,定期召开领导小组专题会议,组织学习上级部门下发的安全工作指导文件,充分认识安全工作在幼儿园工作中的重要性,形成共识。

2.进一步完善幼儿园安全管理网络,在切实实行园长安全工作责任制的同时,进一步明确安全工作领导小组的工作职责,幼儿园安全工作领导小组成员如下:组长——李桂芹(园长)、副组长——仲燕(副园长)、组员——黄芳、姚美洁、徐燕、金丹、周素彬。小组成员明确分工和责任,落实工作措施,定期开展安全教育活动。

3.坚持“谁主管,谁负责,谁在岗,谁负责”的工作原则,落实安全工作责任制,层层签订安全工作责任书,即各条线各部门与幼儿园签订并履行安全工作责任书,每位教职工与条线、部门负责人签订并履行安全工作责任书,家长与幼儿园签订并履行安全工作责任书。做到每项安全工作有专人负责管理,让每位师生都清醒地认识到安全工作是幼儿园的重点工作之一,提高认识,履行职责。

1.根据教育部办公厅印发的《中小学校岗位安全工作指南》精神,从保护儿童生命安全的高度出发,结合本园实际情况,细化、调整各人员岗位安全责任,修改完善本园安全工作管理制度,及各项应急预案,健全行之有效的安全工作管理机制。

2.根据一日活动规章制度,将安全工作列入全园教职工的日常工作考核范围内,确保幼儿在园的生活、学习与活动安全。如班级保教人员必须严格按照一日活动常规要求组织一日活动,幼儿一旦发生安全事故,不管事故大小都必须第一时间向保健老师汇报,与家长联系,说明情况。保健老师再根据事故情况向相关领导汇报并及时和家长联系,妥善处理好。

1.园舍设施、设备检查。严格执行上级规定的安全检查制度,正常情况下做到每天一次全园巡查,每周一次重点部位检查,每月一次事故隐患排查。

2.用电、防火检查。加强园内各类电器的保管、检修、使用,发现线路老化裸露、插座有安全隐患,要及时上报,同时立即解决。要求教职工养成随手关闭开关、拔掉电源的好习惯,严禁超负荷用电。园内灭火器材要放在指定地点,全体教职工必须了解灭火器的原理及使用方法等。

3.日常工作检查。进一步提高安全工作检查的针对性,特别是要加强对教职工、幼儿活动中的安全检查。安全领导小组成员要按照幼儿园安全工作责任制的要求,经常性地开展安全检查活动,及时把握安全工作动态,发现问题及时上报,及时解决,及时排除不安全因素,防患于未燃。并作好相关记录,对日常安全工作每月分析研究汇总一次。

4.加强安全工作检查的监督与管理,经常性对园内场地、设施以及人员等方面的安全检查情况进行了解,及时把握安全工作态势,发现不安全隐患,未雨绸缪,防患于未燃。园长要对制度执行情况进行定期检查分析查找原因,采取对策,要注意防微杜渐,把不安全隐患除在萌芽中。

1.加强宣传教育,提高安全意识。组织教职工认真学习上级有关安全工作文件和通报,学习本园制订的一系列安全工作制度,并针对幼儿园安全工作特点,对教职工开展消防知识、应急救生知识、保健卫生常识培训;利用家长学校和园内宣传窗,开展安全、卫生知识教育;增强教职工和家长的安全防范意识和知识。在每周的园务会议上,提醒各教职工重视卫生保健工作,加强对幼儿的安全保护工作。

2.根据市教育局“关于进一步加强和改进中小学幼儿园安全教育的意见”做好日常安全教育工作。明确幼儿园安全教育的目标、基本原则,明确幼儿园安全教育内容与要求:初步了解集体生活常规和公共卫生规范,遵守社会生活中基本的安全规则;具备初步的安全意识,对危险的事情能及时作出反应;能安全使用物品、避开危险,学会简单的求救和自助方法。以年级组为单位将安全教育活动渗透于日常教育活动中,开学初制订出切实可行的安全教育系列活动计划,并确保课时的落实,做到每日有安全细节教育,每周有安全教育重点。

3.根据本园实际,有计划、有组织地开展安全知识的学习和教育,开学初以班级易出现的意外伤害事故、处理与预防办法为主要内容进行学习;每两周组织一次卫生保健知识学习,促进全体教职员工系统掌握卫生保健知识;开展全园师生的安全教育实践活动及知识竞赛活动,提高全体保教人员护理意识与护理能力。

4.坚持“预防为主”的方针,提高突发事件的综合管理能力,努力创造条件,适时开展防暴、防火、防劫持等遇险救生演习。本学期重点组织开展一次防火灾、灭火逃生演习,制订切实可行的演练方案。定期根据各类安全应急预案组织其它活动,在发生非法侵入、火灾、食物中毒、外出活动交通事故等情况下,确保有效领导和指挥,确保有效疏散和抢救,通过活动考察所制订的安全应急预案的合理性、可操作性、有效性,提高全体师生安全应急处理的反映能力、控制能力和自我保护能力。

1.及时做好日常安全工作资料,定期整理归档。幼儿园在积极组织开展各项安全教育工作的同时,要做好活动资料的积累工作,认真记录每一次活动的过程与效果,收集各类音像、照片等资料,及时归档。

2.对日常安全工作资料进行整理归类,按江苏省安全校园创建工作要求完善相关资料,确保成功创建成“江苏省安全校园”。

1.制订幼儿园安全工作计划。

2.召开安全工作领导小组专题会议。

3.全面进行安全隐患排查。

1.组织全体教职工学习相关文件精神及幼儿园安全工作计划。

2.讨论制订年级组学期安全教育系列活动计划。

3.完善“江苏省安全校园”创建资料。

1.全面实施安全系列教育。

2.召开安全工作专题会议,分析汇总幼儿园安全工作情况。

3.迎接“江苏省安全校园”创建考核。(根据教育局工作安排调整)

1.组织全体师生进行一次消防演练活动。

2.组织一次安全教育经验交流分享活动。

1.组织一次幼儿安全知识竞赛活动。

2.召开安全工作专题会议。

春季开学安全计划篇五

依据《纲要》精神,据市幼教工作会议精神,立足本园实际,本学期以家长工作为中心,通过举办讲座、各种活动和汇报会加强家长对我园办学的认可与宣传,以领域活动课程为主,主题活动为辅,并在采用五大领域教学的基础上,根据孩子们的兴趣爱好,促进孩子们全面发展,培养孩子的特长,开办特色教育教学活动。改变教师教育观念,提高教学水平和理论研究水平,不断提高保教质量,加强管理,真正做到服务于社会、服务于家长、服务于幼儿。

(1)加强对保育工作的检查、督促,加强跟班指导,学习保育业务,不断提高保育的素质。

(2)严格执行作息制度,保证幼儿身心健康,愉悦地发展。

(3)培养幼儿良好的饮食、睡眠等生活、卫生习惯,为其一生的发展奠定良好的基础。

(4)加强对幼儿的体育锻炼和户外活动护理,并对幼儿进行安全教育,培养幼儿的自我防扩意识和能力,确保幼儿生命安全。

(5)把好晨检关,做好全日观察记录,严格执行卫生消毒保健工作。

(6)善于观察,发现幼儿一日生活中的冷暖及异常情况,并及时给予耐心妥善处理。

(7)加强卫生保健工作,每年体检一次,及时进行预防接种工作加强幼儿身体健康。

(1)进一步学习领会《规程》、《纲要》、《指南》精神,探讨实施的方法策略,吸收幼教新信息,不断更新教育教学观念,尝试新课程改革教学方法和学习方式的转变。教师应学会关爱、学会理解、学会宽容、学会创新,积极探索适用本园的教育教学新方法,促进保教质量不断提高。

(2)保教人员针对幼儿年龄特点,班级实际情况制定确实可行的一日活动常规,不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力,通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯,促进幼儿情感、态度、能力、知识技能等方面的发展。

(3)管理人员通过每周下课室听课了解保教人员执教情况及幼儿活动情况。

(4)通过形式多样的活动,促进幼儿全面素质的发展。

(5)创设师幼人人讲普通话的环境,在一日活动中加强对幼儿语言表达能力的培养及良好倾听习惯的培养。

(6)鼓励幼儿在美术活动中大胆地表现自己的`情感和体验,提高美术表现力,组织小班以上班级开展美术兴趣班。

(7)培养幼儿在奥尔夫音乐活动中进行富有个性的表现,充分发展艺术表现力。

(8)创设利于幼儿感受事物的数量关系的生活,学习环境,使幼儿体验数学的重要和兴趣。

(9)丰富户外体育活动器械,加强对户外教育活动的指导。

(10)园本舞蹈班的建立,增强幼儿形体与气质美,培养良好的审美感觉,舞蹈基本功训练和成品舞穿插进行。

(11)加强加强三大创游管理的探索与研究,要与课程有机融合,要以材料为主要调控手段。根据幼儿的年龄特点、幼儿园的实际情况科学设置区域,使游戏活动有良好的环境、材料支持和时间保证,以满足幼儿游戏和多方面发展的需要。

(12)传统文化教育成为特色,践行大于背诵(国学教材)。为了让孩子能接受国学经典,我们根据孩子的年龄特点,托班诵读诗歌,其他班级诵读《弟子规》。

(13)开展幼儿早期阅读比赛活动。

(14)结合节日举行多样的主题教育活动,亲子活动等,积极邀请家长参与我们活动中来。

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