在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
幼儿园垃圾分类主持开场白篇一
活动目标：
1.能区分可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾并能正确分类。
2.养成不乱丢垃圾的好习惯，建立初步的环保意识。
核心要素：
有垃圾 不乱丢 会分类 再利用
活动准备：
活动过程：
一、观看环境污染的视频，引出主题。
1.师：你在视频上看到了什么？你的心情怎么样？
幼：图片上垃圾很多，很脏，我不喜欢这样的地方。
2.师：如果我们的小区，我们的幼儿园也这样，你喜欢吗？为什么？
3.师：那我们应该怎么办呢？你有什么好办法？
二、知道不同颜色垃圾桶以及不同的分类标志有不同的用处
1.师：哦！对，生活垃圾不可避免。但是我们可以将这些垃圾进行分类。
2.师：（出示四种不同颜色的垃圾桶和图标）你认识这四种颜色的垃圾桶吗？为什么会有不同颜色的垃圾桶呢？（因为要放不同的垃圾）
（分析四种颜色的垃圾桶）
3.师：这是什么？”（拿着塑料瓶）“可以放在哪个颜色垃圾桶里？谁来说说看。你为什么要 这样放？我们每一组的桌子上有许多的垃圾图片和垃圾分类表，我们一组小朋友合作，找一找分一分。
4.师：我们一起来看看小朋友们分的到底对不对？
三、 认识四种环保垃圾桶
1.播放视频(。)
了解四种环保垃圾桶。
四、绘画宣传：告诉身边人怎么进行垃圾分类
1.师：你想怎么说？怎么做我们的环境可以变得更美呢？
2.幼儿操作，绘画《让我们的环境更美》。
五、结束部分
朋友，真能干，现在我们就告诉我们身边的爸所有人让他们一起来将垃圾分类，保护环境。那样我们的地球就会变成更加的美丽。
活动延伸
1.将垃圾分装桶放在活动室的一角，让幼儿在日常生活中学习分类处理垃圾。
2.向父母宣传垃圾分类的意义，并付诸实践。
家园互动：
1.家长在有垃圾要进行处理的时候和孩子一起学习如何进行分类。
2.家长可以和孩子一起制作分类标志，然后贴在自己家的垃圾桶上，让孩子在生活中也可以常常做到垃圾分类。
3.请家长陪同孩子在外就餐或者游玩时，主动的向别人宣传保护环境和进行垃圾分类的知识。
幼儿园垃圾分类主持开场白篇二
随着社会的不断发展，垃圾污染问题已经成为人们日常生活中的一大难题。为了进一步增强团队成员的环保意识和垃圾分类意识，我们在团队中展开了一次垃圾分类的团练活动。通过这次活动，我深刻体会到了垃圾分类对环境保护的重要性，也学到了很多实用的垃圾分类知识和技巧。下面，我将分享我在团练垃圾分类中的心得体会。
首先，我认识到垃圾分类对环境保护的重要性。在团练中，我们去了一家垃圾转运站，亲眼见到了大量的垃圾被混在一起处理的情景。这不仅给环境带来了污染，也给垃圾处理带来了很大的困难。通过参观和观察，我明白了只有做到垃圾分类、减少垃圾产生，才能真正为环境保护出一份力。垃圾分类能够最大程度地减少资源的浪费，提高垃圾的再利用率，保护环境，减少污染，提高人民群众的生活质量。
其次，我学到了很多实用的垃圾分类知识和技巧。在团练中，我们参观了垃圾分类示范点，了解了垃圾分类的具体操作方法。我了解到，垃圾可以分为可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾四类。在垃圾分类的过程中，我们要根据不同的垃圾属性，采取相应的处理方法，如可回收垃圾要进行回收利用，厨余垃圾要进行垃圾堆肥处理等等。学到这些垃圾分类的知识和技巧，让我对如何正确处理垃圾有了更加深入的了解，同时也为我在日常生活中的垃圾分类提供了很大的帮助。
再次，团练垃圾分类活动使我深刻认识到垃圾分类需要从自身做起。在团练中，我们积极参与垃圾分类的实践活动，亲身体会到了垃圾分类的重要性，也树立了正确的环保意识。我们在团队中建立了垃圾分类的宣传牌，鼓励大家养成垃圾分类的习惯，并进行了多次的垃圾分类实践。通过这些活动，我们认识到垃圾分类是每个人的责任，需要从自己做起，从小事做起。只有每个人都把垃圾分类当作一种自觉的行为来参与和践行，才能够最大限度地减少垃圾对环境的危害。
最后，团练垃圾分类活动让我意识到垃圾分类是一个长久的过程，需要广大群众的共同参与和努力。在团练中，我们了解到垃圾分类的推广需要全社会的共同努力。只有政府、企事业单位、社区和广大居民一起合作，共同推动垃圾分类工作，才能够取得显著的成效。我们要广泛宣传垃圾分类的重要性，增强公众的环保意识，加大垃圾分类设施的建设和投入，加强培训和教育，确保垃圾分类工作取得实实在在的成效。
总之，团练垃圾分类活动是一次十分有意义的活动。通过这次活动，我更加深入地认识到垃圾分类对于环境保护的重要性，学到了很多实用的垃圾分类知识和技巧，树立了正确的环保意识，并意识到垃圾分类需要从自身做起，是一个长期的过程。希望通过我们的共同努力，垃圾分类能够在全社会得到普及和推广，为我们的环境保护事业出一份力。
幼儿园垃圾分类主持开场白篇三
主题：《给垃圾分类，为校园减负主题班会》 活动目的
希望通过这次主题班会活动，让同学明白环境对我们生活的重要性。让同学们学会垃圾分类，学会保护环境要从身边做起！
活动内容
1、导入
2、垃圾分类视频播放
3、介绍垃圾分类
4、交流感想
5、发动倡议
6、班主任讲话 活动形式 演讲，讨论。活动过程
一、导入
介绍什么是垃圾分类 提问：为什么要垃圾分类？ 垃圾分类方法
二、垃圾分类视频播放
下面请大家观看垃圾分类处理的视频
三、谈谈生活中的垃圾
垃圾的种类与我们的处理方式：请同学们说说身边都有哪些垃圾？是怎么处理的？自己有没有什么较好的垃圾处理的想法。
请同学们说说垃圾分类的优点 下面我们看一下我国垃圾回收现状
四、交流感想
请同学们谈谈自己的感想。
五、发动倡议
保护环境，人人有责，垃圾分类，从我做起。
六、班主任讲话
今天，我们以班会课的形式介绍和交流了垃圾分类，相信大家已经对垃圾分类有了较深的理解，那么以后，我们就要把垃圾分分类，为我们的环保事业多做贡献，保护我们生活的家园！
活动反思
通过这次主题班会活动，让学生更进一步认识了垃圾分类的方法和作用，起到了较好的环保教育作用。同时，本次班会准备充分，内容丰富，活动安排井然有序，同学们积极参与发言，同学的组织和主持能力也得到了提高。但是，同学们的交流探讨时间相对较少，以后会安排更多的内容让学生互动或表演。
幼儿园垃圾分类主持开场白篇四
近年来，垃圾分类成为了社会热议的话题。为了落实国家对垃圾分类的要求，我所在的团练组织近期开展了一次垃圾分类活动，目的是增强团员们的环保意识，提高对垃圾分类的认识。通过参与此次活动，我深刻体会到了垃圾分类的重要性，并从中获得了一些心得体会。
第一段，引出主题。垃圾分类已成为全社会共同关注的问题。在我所在的团练组织中，此次垃圾分类活动备受重视。这次活动不仅仅是为了让我们了解垃圾分类的基本知识，更是希望我们能真正转变行动，尽自己的一份力量，保护环境，促进可持续发展。
第二段，介绍活动过程。活动当天，我们团员被分成若干小组，每个小组负责一个垃圾分类点。我所在的小组负责的是可回收物分类。活动开始前，我们接受了专业的培训，学习如何判断垃圾的可回收性以及正确投放的方法。在活动现场，我们小组成员积极投入，认真指导前来投放的人们。我们为大家普及垃圾分类的知识，并不仅仅是告诉他们如何投放，还向他们解释了垃圾分类的意义和好处。
第三段，总结活动体会。通过这次活动，我深切领悟到垃圾分类的重要性。在过去，我常常将各种各样的垃圾混在一起，没有意识到这些垃圾可以通过分类回收再利用。现在，我知道了可回收垃圾的再利用可以减少自然资源的消耗，对环境保护起到积极作用。同时，我也认识到垃圾分类不仅仅是政府的责任，每个人都应该积极参与其中，不仅是为了改善环境，更是为了我们自己和后代子孙的生活质量。
第四段，归纳团练心得。作为一名团员，参与团练活动是我们的义务和责任。垃圾分类活动是此次团练的重点项目之一。通过参与垃圾分类活动，我不仅仅是增加了一次实践的机会，更是在实践中学到了环保的方法与技巧。我意识到垃圾分类并不是一件复杂的事情，只要掌握了基本知识和技能，就能很好地做到。活动中，我和团员们一起努力，将垃圾按照分类进行投放。在亲身参与中，我感受到了团队的力量和合作的重要性。
第五段，展望未来。虽然此次垃圾分类活动已圆满结束，但我们团员也明白，这只是开始。垃圾分类是一个长期性的任务，需要我们持之以恒地参与其中。对于我们年轻人而言，更应发挥先锋模范作用，积极倡导垃圾分类的理念。我们将通过自己的言传身教，影响身边的人，让更多的人加入到垃圾分类的队伍中，共同为环境保护贡献一份力量。
通过参与团练垃圾分类活动，我对垃圾分类有了更深刻的认识，也感受到了环保的重要性。我们应该时刻保持环保意识，养成垃圾分类的良好习惯，为创造更美好的环境和谐社会贡献自己的力量。让我们共同行动起来，为垃圾分类事业做出贡献！
幼儿园垃圾分类主持开场白篇五
红黄蓝绿的故事
随着社会的快速发展，垃圾围城已成为全球趋势。废水处理厂的废水处理不当；垃圾中转站的垃圾中转不当；或是垃圾回收者为了利润而不择手段的清理垃圾。
上次我看到过一则新闻，说有人为了图方便；为了有足够的速度；为了钱而不择生冷的把垃圾倾倒在了钱塘江附近，严重污染了附近的水域的水质。
更可怕的是，提倡垃圾分类那么久了，现在仍旧有许多人不去执行，甚至仍有许多人随地乱丢纸屑，乱扔果壳，实在是令人担忧！
“红黄蓝绿”，在大家眼中，或许它们只是四种普通的颜色罢了。但在我眼中却不是：“红黄蓝绿”是垃圾分类桶的四种颜色，“蓝宝贝”的“手提袋里”装的是可回收垃圾：纸类、玻璃等；而“黄宝贝”似乎是想和“蓝宝贝”作对，它的“手提袋里”装的是与“蓝宝贝”恰好相反的不可回收垃圾：纸巾、树枝等；你可别小看了这个不起眼的“绿宝贝”，它与我们的生活息息相关，也可以说是我们的生活已经完全离不开它了，它的“手提袋里”装的是厨余垃圾：我们吃剩下的饭菜、果壳等；“红宝贝”的“手提袋里”可就不像“黄蓝绿宝贝”的“手提袋”那么安全了，它的“手提袋里”装的可是危险品和易燃易爆物品了：电池、香烟头等。
首先，采用垃圾分类的好处是通过中和处理，回收再利用，可以减少污染，节约资源。其实，最好的办法是推行生活垃圾的分类处理。这不仅仅是环保部门的工作，也是我们每一个市民的责任。所以要解决这一问题，就必须从最基础做起，家家户户按规定进行垃圾分类，或是每个社区按时对居民开展有关垃圾分类的宣传。我们小区每天上午和下午都会有专门的垃圾回收车来收垃圾，他会根据我们分类丢的垃圾来解决。这样我们的小区会更加干净卫生。
不过有时我们也会遇到些分类错误问题，如：有些人不注意会把不可回收垃圾给扔进了可回收垃圾桶，导致清洁人员在分类丢垃圾的过程中比较麻烦；有的时候，垃圾袋破了，里面的汤汁滴漏在马路上，很不卫生。所以要解决这些问题：首先我们要在丢垃圾前，检查一下垃圾袋有没有破，破了的话在套一个垃圾袋；其次就是在扔进垃圾桶之前再确认一下垃圾桶的分类，这样就可以避免这些类似的问题。
其次，我想当你经过垃圾桶边，你一定会看见在垃圾门上写有`“可回收物”、“不可回收物”、“危险物品”和“厨余垃圾”这四个标文吧。你随手一扔倒是方便了，但却给原本工作量就很大的环卫工人又增加了不少的工作量，这是何必呢？为什么不多看几眼，把垃圾投入相应的桶内呢？难道你的眼睛不识字吗？我想不是的，应该是你的心灵不识字吧。多看几眼，难道比登天还要难？若每一个人都能把垃圾投入相应的分类垃圾桶内，那么将会给自己的心灵刻下道德美丽的一笔。所以，就让我们从身边的小事做起吧：宁愿多走几步，也千万不随地乱扔垃圾；宁可多看几眼，也千万不要把垃圾分错类。
我们的未来与我们现在对待垃圾分类的态度息息相关：或许生活在垃圾堆中，闻着刺鼻的馊味，看着一片灰色的天空；或许生活在一片绿色之中，呼吸着清新的空气，脚下踏着一片干净、整洁的土地，抬头就能看见一束从云层间穿过的既耀眼又温暖我心阳光。
然而想要做到这一点，可不是轻而易举的：不仅需要我们的自觉，做到不随地乱扔垃圾，严格要求自己做到垃圾分类；更需要有关部门将各种违法的“污水制造厂”、“垃圾制造厂”、“废气制造厂”等不合格的经营工厂绳之于法。抛开别的不多，好比大家都知道日本的垃圾分类做的是非常好的。他们连一个矿泉水瓶都会分为：瓶盖、瓶身和包装纸三部分。为什么？因为他们的政府部门对于不进行垃圾分类的人处罚很严重，而对于进行垃圾分类的人有奖励。
请大家牢记“红黄蓝绿”的故事，牢记“垃圾分类的故事”。做一个文明的人，做一个懂得垃圾分类，且始终将垃圾分类放在心上的人。同时，我们也可以多想他人宣传有关垃圾分类的那些事儿。
幼儿园垃圾分类主持开场白篇六
随着我国城市化进程的加快，垃圾数量直线上升，如何合理处理废弃物成为了一个亟待解决的问题。而垃圾分类作为一种有效的废弃物处理方式，逐渐成为人们关注的焦点。近日，我进行了一次垃圾分类实践，获得了许多心得体会，下面我将从意识提高、分类准则、分类效果、合理利用和投放方案等方面展开叙述。
首先，垃圾分类的实践让我意识到了环境问题的严重性。在垃圾分类的过程中，我目睹了许多可回收垃圾被当作一般垃圾混入垃圾堆，而无法得到有效的再利用。这样的现象让我意识到，如果不及时采取措施，人类将无法避免环境问题的恶化。因此，对环境问题的关注与重视成为了我垃圾分类实践的首要目标。
其次，垃圾分类的实践让我掌握了一些基本的分类准则。在分类过程中，我发现将可回收物、有害垃圾、湿垃圾和干垃圾分开处理是非常重要的。可回收物可以通过回收再利用，有害垃圾需要特殊处理，湿垃圾可以通过堆肥等方式变废为宝，而干垃圾则需要被焚烧或填埋。这些分类准则的掌握让我更加清楚地知道如何处理不同类型的垃圾，不再将它们混在一起，从而有效减少了资源浪费和环境污染。
第三，垃圾分类的实践让我深刻体会到了分类的效果。在进行垃圾分类后不久，我就发现垃圾桶的数量明显减少了，而可回收垃圾桶的容量却迅速增长。这说明垃圾分类的实践确实起到了积极的作用，有效减少了一般垃圾的产生，提高了可回收垃圾的再利用率。这样的效果让我更加坚信垃圾分类的重要性，同时也对自己的垃圾分类实践感到骄傲。
第四，垃圾分类的实践让我认识到了垃圾的合理利用。在分类的过程中，我了解到很多废弃物可以进行再利用，如废纸可以做成纸杯，废旧塑料可以做成塑料袋等。通过将废弃物进行再加工和再利用，不仅可以减少垃圾的产生，还可以节约资源，降低环境污染。因此，将垃圾变废为宝成为了我垃圾分类实践的重要目标。
最后，我认识到垃圾分类需要制定科学的投放方案。在垃圾分类的过程中，我发现有些人并没有按照正确的投放顺序进行垃圾分类。为了改变这一现象，我制定了一份垃圾分类的投放方案，并通过公布、宣传等方式让更多的人了解并遵守这一投放方案。这样的努力带来了积极的结果，越来越多的人开始按照正确的投放方案进行垃圾分类，形成了垃圾分类的良好风尚。
综上所述，垃圾分类实践让我意识到了环境问题的严重性，掌握了一些基本的分类准则，感受了分类的效果，认识到了垃圾的合理利用，以及制定了科学的投放方案。垃圾分类不仅仅是一种环保行为，更是一种为人类未来可持续发展贡献力量的重要举措。希望通过我们每个人的努力，可以让垃圾分类成为我们生活的一部分，为创造美好的环境贡献自己的力量。
幼儿园垃圾分类主持开场白篇七
中班科学活动： 垃圾分类
1.知道垃圾与我们生活的关系及回收垃圾的作用。
2.尝试按照可回收、不可回收及有毒有害进行垃圾分类。
课件，废旧垃圾等。
一、讨论垃圾与生活的关系。
1.出示地球妈妈图片。
师：今天，老师把地球妈妈请来了，你们看，她怎么了？
师：她为什么这么伤心？
2.了解垃圾及垃圾与我们生活的的关系。
师：你认识这些垃圾吗？是什么垃圾？
师：你们有什么好办法减少垃圾或处理垃圾？
二、垃圾分类
师：老师这里有3个垃圾桶，表示什么意思呢？
让幼儿自己探索各种垃圾的分类。
看视频，听清洁小博士进行介绍可回收垃圾，不可回收垃圾和有害物质。然后进行检查刚刚幼儿分的垃圾。
师：根据刚刚学的小本领在分一次，这次可不能错喽。
再一次检查
三、结尾
师：刚刚我们知道了可回收和不可回收还有有害物质的小本领，现在我们回去把教室的垃圾也进行一次分类吧！