每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
教师读平凡的世界有感篇一
破传统，去创新，去反对当时的“潮流”要付出多么大的代价，贫农出身的他们又有什么资本去做时代的“反叛者”无奈之时也只能随大流去做自己并不愿意做的事。
喜欢上当教师的她却因为当时的封建思想，那是癞蛤蟆想吃天鹅肉，而不敢去表白去追求自己真正的所爱，只能娶门当户对的另一个她。他们想追求属于自己真正的爱情，希望婚姻自由，自由去追求自己的所爱，却被古板的长辈一一否定，还向他们施压……突然觉得那时的她们是多么的可悲，同时我又是如此的佩服她(他)们，敢想，敢于追求，虽然在过程中的确是那么的痛苦和煎熬，结果亦是不能为他们自己控制，但他们毕竟努力了，相比那些连这些想法都没有的人已经幸运多了。
当然那个时代的人们对于婚姻自由，恋爱自由想都不敢想，其实那也并非他们的错，他们从小就被思维定势了，要去突破真的不是普通的人会去想并付诸行动的。
这时候我难免想到作为大学生的我们。我们有时候也挺可悲的。做的一些事连自己有时候都感到很无语，形势所迫吧。
最近我感想颇多，在课堂上，在讲座上，我四处张望着，大部分同学都在埋头干自己的事，其实一般是在玩手机，看自己带来的书，不管老师，讲师在上面讲什么，他们讲他们的，我做我们的。有时候想想何必呢，双方没有一个是感到爽的。那些选修课，我的感觉已经不是到了无语的程度了，是麻木的感觉了，那叫什么课啊，真的是浪费我们的时间，没水平的课程，没水平的老师，无奈的我们!学校也是迫于国家要求吧，要我们大学生要全面发展，这就是我们的全面发展。只是为了混个学分，混个素拓分。我们在浪费大家的时间。
大学过去将近一年了，学校的社团活动真没几个是有质量的，但数量之多，我们大家心知肚明。素拓系统里项目已经有n多个项目了，有几个是我们真正是愿意去的。我们也真的是迫于无奈啊!
和一个朋友聊天的时候说到，有时候挺同情那些老师的，其实说同情也许是对他们尊严的伤害吧!
我真的是挺迷茫的，我要做什么，为什么要为了这么无聊的事去花费我宝贵的时间……
我也在不断探索和进步，一切顺其自然……
教师读平凡的世界有感篇二
这几天也在关注着《平凡的世界》我似乎不喜欢电视剧里太年轻太漂亮演员的潮范儿，和那清新干净缺少了黄土高坡那种沧桑厚重的电视画面。
电视剧更多的是镜头语言，但路遥笔下的人物是什么样子，你通过他的文字就能感悟到。说实话，我过去仅仅读过《平凡的世界》的一小部分，那时候也正是我憧憬爱情和蠢蠢难静的年岁，但看好的一对儿本该在一起的人却最终都分道扬镳，真叫人感到万念俱灰，也完全不符合我当时的思想逻辑。所以，仅仅马虎地读完上部分，心已凉透的我，就把书永远的放在了书柜里，任它沾灰惹尘终没在翻起。
如今，正在播放的电视剧是我非常喜欢的葛水平老师改编的作品，因为对镜头里许多的不习惯，于是我又翻起这本厚重的《平凡的世界》，突然觉得路遥先生笔下的一切竟是那样的合乎情理。更为我当初读不懂作者的思想而感到非常得羞愧。 《平凡的世界》里却是一群不平凡的人，也是这群不平凡的人组成了这平凡的世界，还没读完这本书，却我的灵魂便得到了深刻的净化，也改变了我对认识生活的很多观念和想法。
“尊重历史，尊重路遥的原著，并绝对不能娱乐化。”这是葛水平老师说的她的改编此剧的主导思想，《平凡的世界》全景式地描写，把中国现代城乡生活，通过复杂的矛盾纠葛，以孙少平等人为代表刻画了社会各阶层普通人们的形象，人的自尊、自强、自信，奋斗与拼搏、挫折与追求、痛苦与欢乐……是那么样荡气回肠和不忍丢手。但是影视剧里还是读不出《平凡的世界》那种平凡美。比如多此一举的旁白，和几处情节与人物的随意挪动，葛水平老师一再表示这并不是她个人的观点，有人在践踏她的劳动成果，这个我也不便评说，我只能说现在播放的《平凡的世界》还是有那么一点的遗憾。
《平凡的世界》故事中，作者也给我们引发了一个深刻的道理，那就是该怎么去生活，和我们对生活的态度与思考。在此我非常敬佩和崇拜作家路遥，他虽然已经不在人世了，但他留下的著作却在人世间流芳千古……。
最后我引用路遥先生说过的一句话：作家的劳动绝不仅是为了取悦于当代，而更重要的是给历史一个深厚的交代。”
教师读平凡的世界有感篇三
午后的阳光懒懒的，风扇的低鸣声让空气都显得闷闷的。今天上午理了发，可依旧是毛躁躁的感觉，去洗漱间痛快地冲了冲头发，任由满身的水在风中轻淌，终于才体会出一些清爽来。
莫名地心里有些感触，想把再读《平凡的世界》的感想继续写出来。我已经零零散散地将《平凡的世界》读了三分之二，第一篇感想主要是关于情感的，我想这和我看问题的角度有关，我总是把人与人之间的情看得重比其他。我的写作观念是文由情起，延伸到现实生活中的，我亦觉得万事由情起的，虽然往往许多事是因为利益冲突造成的，但深究下去还是感情。而我此时的感想更多的还是关于人生的奋斗和生活的追求。
孙少平高中毕业回家当了几年教书先生，务农了一段时间，这段时间里他为家庭分担了责任，但作为一个有思想独立的人，他还是渴望追求一种自己的生活和人生的，于是他通过一番内心的痛苦挣扎，终于决定了要到外面的世界闯一闯。我想我们年轻人的心里都有类似的念头，如果不趁年轻出去闯一闯，经历一下风雨漂泊，这一辈子恐怕都是不安心的。至于闯出去到底是为了什么，我还说不大清楚。是为了金钱吗?是为了名利吗?是也不是。金钱是不可缺少的，这是一个人的经济基础，有了这些才能保障一个人最基本的生活，金钱是衡量一个人成功与否的标准，但不是唯一标准。至于名利，这是虚荣的，世俗的，而人往往难以脱离世俗和虚荣。我虽做不到淡看名利如浮云，但我想我还不至于被名利牵绊住，如果我也追求名利，那一定是为了不被世俗的人有嘲笑我的借口罢了。
我想，年轻不羁的闯荡更多的是一种理想，一种生活意义的追求。引用几句孙少平的话，“我们出身于贫困的农民家庭——永远不要鄙薄我们的出身，他给我们带来的好处将一生受用不尽;但我们一定又要从我们的出身的局限中解脱出来，从意识上彻底背叛农民的狭隘性，追求更高的生活意义”。这样追求，其间的苦楚也只有自知，我们的闯荡可能坚持也抛弃了太多东西，对亲人的责任，对朋友的承诺，对自我的救赎，但如论如何我们做不到给予每个人以完美的回应，我们要坚持自己选择的，抛弃束缚自己的，不渝地追求自己的人生。
我很喜欢《平凡的世界》中偶尔穿插的路遥先生评论性的哲思，那样真挚而深刻的文字里饱含的是对生活的理解，对人性的解读，对世界的探求。
但对于自己来说，有些感想是永远表达不出来的，也许只有在夜深人静时，才可以捕捉到脑海中偶尔闪过的灵觉。
教师读平凡的世界有感篇四
作为一名小学教师，在过去几年的教学生涯中，我不断思考和探索自己的世界观，不仅仅是因为它直接影响到我对世界的看法，更是因为它深刻地塑造了我的教育理念和教学方式。在这篇文章中，我将分享我个人的世界观心得体会。
第一段：小学教师的角色与使命
作为小学教师，我相信我们的角色不仅仅是传授学生知识，更是培养他们的品格和思维能力。教育不仅仅是教书育人，而是通过引导学生发现和探索，帮助他们建立自己的价值观和道德观。我们是学生成长过程中的指南者，要为他们树立榜样，并用自己的言行教育他们。
第二段：培养学生的全面发展
小学教师的世界观使我相信每个学生都有其独特的潜力和才华。我的任务是激发他们的兴趣和潜能，培养他们的综合能力。我鼓励学生积极参与各种活动，如体育运动、艺术创作、社会实践等，帮助他们全面发展，不仅仅局限于学业上的成就。我相信只有在全面的成长和发展中，学生才能真正找到适合自己的道路。
第三段：尊重每个学生
每个学生都是独一无二的，有着各自的经历、思想和情感。作为小学教师，我相信尊重每个学生是非常重要的。我鼓励学生相互尊重和包容，不论他们的背景、能力或兴趣爱好如何。我努力创造一个平等的学习环境，让每个学生都能感到自己的存在和重要性。
第四段：关注学生情感需求
小学阶段是学生情感发展的关键时期。我努力关注每个学生的情感需求，并提供支持和安慰。我鼓励学生表达自己的情感，并教导他们如何与他人建立积极的关系。我相信建立良好的情感关系可以更好地促进学生的学习和个人发展。
第五段：持续学习和成长
作为一名小学教师，我相信持续学习和成长是非常重要的。世界在不断变化，教育也在不断发展，我们需要不断更新自己的知识和教学方法。我积极参加各种培训和教育研讨会，与同行们分享经验和心得。我相信只有不断学习和成长，才能给学生提供更好的教育。
总结：
小学教师的世界观心得体会，涵盖了我们的角色与使命、培养学生的全面发展、尊重每个学生、关注学生情感需求以及持续学习和成长等方面。这些体会不仅仅是对教育工作的一种认识，更是对人生和社会的一种认识。通过不断思考和探索，我相信我会成为一名更好的小学教师，并为学生的成长和发展贡献自己的力量。
教师读平凡的世界有感篇五
小学教师是一份责任重大的事业，他们的工作不仅仅是传授知识，更要培养学生的全面发展。在这个过程中，小学教师必须具备正确的世界观，能够处理好日常的教育工作和师生关系。本文将从教育目标、教育方法、教育态度、师生关系和自我修养五个方面探讨小学教师的世界观心得体会。
第二段：教育目标
小学教师的工作目标是培养学生的全面发展，要考虑到学生的知识、智能、情感、态度和实践五个方面的培养。一位合格的小学教师应该关注孩子的身心健康，尊重学生的个性差异，培养学生的创新能力和实践能力。教师应该注重启发学生的思考能力，培养他们的独立思考和解决问题的能力。
第三段：教育方法
教育方法是实现教育目标的手段和方式。小学教师应该善于创造多样化的教学环境，不仅要注重传授知识，更要注重学生的参与和互动。教师要根据学生的兴趣和特长开展教学活动，灵活运用讲、问、演、练、活动等多种教学方法。小学教师还应该利用现代教育技术，提高教学效果，激发学生的学习兴趣。
第四段：教育态度
小学教师的教育态度是非常重要的。他们要有耐心和责任心，关心学生的成长，尊重学生的人格，维护学生的权益。教师要以身作则，做学生的榜样，积极引导学生树立正确的人生观、价值观和道德观。教师要鼓励学生积极进取，激发他们的自信心和自尊心，帮助他们培养正确的生活习惯和社交能力。
第五段：师生关系和自我修养
师生关系是教育工作中非常重要的一环。教师应该与学生建立良好的关系，平等对待每个学生，尊重学生的意愿，尽力满足学生的需求。同时，教师应该不断提高自己的教育素质和专业知识，不断学习和提高自己的业务能力。只有具备良好的师德师业，才能更好地服务于学生和教育事业。
结尾段：总结
小学教师的世界观是教育工作的灵魂，也是教师成长的动力。正确的世界观是小学教师取得工作成功的关键，它对于培养优秀的学生具有重要的意义。在实际工作中，小学教师要时刻关注教育目标，灵活运用教育方法，积极塑造教育态度，维护良好的师生关系，不断提升自我修养。只有这样，小学教师才能在教育事业中取得更大的进步。
教师读平凡的世界有感篇六
第一段：引言（引出教师志愿者的重要性和意义）
教师志愿者是一群默默无闻的人，他们用自己的爱心和关怀，为社会做出了无私的贡献。虽然他们看似平凡，但是他们所付出的努力和心血是不可估量的。作为一名教师志愿者，我有幸参与了志愿者工作，取得了一定的经验和体会。
第二段：参与志愿者工作的初衷和目标
作为一名教师志愿者，我一直有一个明确的目标，那就是通过我的努力，能够为更多的学生带来改变。当初选择成为一名教师志愿者的初衷，是希望能影响到一些有需要的孩子，给他们带去一点快乐和温暖。虽然志愿者工作并不是为了名利，但是看到孩子们因为我的帮助而取得进步，我内心感到无比的满足和欣慰。
第三段：教师志愿者工作中的艰辛和收获
教师志愿者工作并不是一件容易的事情，其中充满了各种艰辛和挑战。首先，教育环境的差异使得教学工作变得更加困难，因为每个学生的背景和能力都不一样，需要我们去针对性地制定教学计划。其次，时间和精力上的投入也是巨大的，因为教师志愿者要把自己的专业知识和技能传授给学生，这需要耐心和毅力。然而，即使付出再多的努力，只要看到孩子们在学习上的进步和成长，那份付出就变得完全值得，这是一种无法言喻的喜悦和满足。
第四段：教师志愿者工作中的感悟和体会
通过参与教师志愿者工作，我真切地感受到了教师对学生成长的重要性。我们是一扇开往知识世界的大门，也是学生成长的引路人。在每一次教学中，我都深深地明白到教育并不只是知识的传递，更是一种培养学生综合发展的过程。除了教授学科知识，我们还应该注重培养学生的创新能力、合作精神和实践能力。只有通过培养学生的综合素质，才能让他们更好地适应社会和未来的挑战。
第五段：对教师志愿者工作的展望
教师志愿者工作是一份责任和使命，虽然在高强度的工作中会感到辛苦和疲惫，但是只要看到学生们的成长和进步，我们的付出就显得那么微不足道。我相信，只要我们坚守初心、热爱教育，用心去教育每一个学生，就一定能够取得更好的成绩和效果。同时，我也希望更多的人能够加入到教师志愿者的行列中来，为教育事业贡献自己的力量，让每个孩子都能享受到平等的教育机会。
总结：教师志愿者工作是一份平凡而伟大的事业，通过参与其中，我体会到了教育对于一个社会的重要性，也更加坚定了我投身于教育事业的信念。相信只要每个人都能以爱心和耐心对待学生，用心去教育，就一定能够为社会培养出更多有用的人才。希望在未来的工作中，我能够继续发挥自己的专长和能力，为学生们带去更多的帮助和鼓励。