人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?以下是小编为大家收集的优秀范文,欢迎大家分享阅读。
户外活动游戏卡通篇一
在体育活动中,我们让幼儿自由选择同伴,让幼儿教幼儿,使他们在活动中能相互学习、相互交流、相互评价,让幼儿带着愉快的情绪参加体育活动,有了良好的情绪体验,幼儿活动的时间就会自然延长,从而提高了幼儿活动的持久性。
在组织幼儿开展体育活动时,我们会根据幼儿不同的发展水平,制定分层次目标,设计和安排难度不一的活动,提供不同指导和帮助,使能力强的孩子得到进一步提高,使能力弱的孩子能在其原有基础上得到发展。在活动中,我们应做到在言语和行为上处处照顾每一个幼儿,多用肯定和鼓励的语言与幼儿交流。对于那些活动能力差的幼儿,我们应在言语上和情感上给予鼓励和支持。如在“摘果子”的游戏中,我们根据孩子们的身高、弹跳力的不同,设置了不同的高度,使每一个幼儿在游戏中都能获得成功的体验。
户外活动游戏卡通篇二
户外活动游戏是追求身体健康和心灵成长的一种方式。在户外的自然环境中,人们可以充分放松身心,感受大自然的美妙和无穷的乐趣。通过参与户外活动与游戏,我深深体会到其中的乐趣和收获。现在,我将和大家一起分享我的心得体会。
第二段:培养团队合作意识
参与户外活动游戏最大的收获之一是培养了我对团队合作的意识。在游戏中,每个人都有自己的角色和任务,只有大家团结一致,充分发挥自己的潜力,才能取得胜利。例如,我们曾经参与过一次探险游戏,游戏规则是团队成员分工合作,互相帮助解决难题,找到目标地点。通过亲身经历,我意识到只有当每个人都尽力发挥自己的优势,才能取得最佳的效果。因此,我学会了在团队合作中发挥自己的特长,与队友们共同努力,克服困难取得成功。
第三段:开发创新思维
户外活动游戏还帮助我开发了创新思维。在户外环境中,我们常常面临一些需要灵活解决的问题。充分利用周围的资源,寻找非常规的方法解决问题成了一种重要的技能。例如,在一次野外生存游戏中,我们需要自己搭建避难所,并找到食物和水源。刚开始,我们对于如何搭建避难所和寻找食物一无所知。但是,在团队合作和积极思考的帮助下,我们通过使用树枝和树叶等自然资源,成功搭建了一个温暖而安全的避难所,并利用一些植物找到了食物。这次经历让我意识到,只要发挥创新思维,寻找不同的解决方案,我们可以在困境中找到希望。
第四段:锻炼耐心和坚持不懈精神
户外活动游戏常常需要我们付出更多的耐心和坚持不懈的努力。有时候,我们需要长时间等待合适的机会,有时候,某项任务可能需要多次尝试才能成功。这些挑战让我更加深刻地认识到,成功不会轻易到来,只有坚持不懈和不放弃才能取得好的结果。例如,在一次定向赛中,我发现自己走错了方向,而队友们也遇到了同样的问题。我们反复调整方向和规划路线,直到最终找到目标点。虽然经历了一些挫折,但这个过程让我体会到了坚持不懈和锲而不舍的重要性。
第五段:结语
通过参与户外活动游戏,我获得了很多宝贵的经验和体会。团队合作、创新思维、耐心和坚持不懈的精神都是我在这些活动中得到的重要收获。通过将这些收获应用到日常生活和学习中,我相信我能更好地成长和发展。同时,我也鼓励更多的人积极参与户外活动游戏,体验其中的乐趣和收获。让我们一起享受户外活动游戏带来的快乐与成长吧。
户外活动游戏卡通篇三
近年来,户外活动游戏逐渐受到人们的关注,成为了一种受欢迎的娱乐方式。户外活动游戏不仅能够让人们放松身心,体验原始生活的乐趣,还能够培养合作精神和团队意识。在我参与的几次户外活动游戏中,我深受启发,并从中汲取到了宝贵的经验和教训。
首先,户外活动游戏教会我如何克服困难。在一次远足活动中,我们遇到了一个非常陡峭的山坡,刺激将人序一条真理。%@,在面对困难时,我们要勇往直前,不畏艰难。正所谓“压力是生活的力量”,只有在困境中奋勇向前,才能成为一个更加坚强和自信的人。
其次,与我的团队成员一起参与户外活动游戏,我体会到了团队合作的重要性。在一次挑战任务中,我们需要互相协作,充分发挥自己的特长。只有通过团队合作,我们才能够有效地完成任务,取得胜利。这不仅教会了我如何与他人合作,还启发我更深入地了解自己的优点和缺点,从而提高自身素质。
第三,户外活动游戏让我感受到了大自然的奇妙和美丽。在一次露营活动中,我们亲身体验了大自然的宏伟和神秘。在拥抱大自然的怀抱中,我们不仅能够欣赏到壮丽的山河风光,还能感受到森林中的宁静和纯净。这种与自然亲密接触的体验,使我对大自然有了更深刻的认识和理解。
此外,户外活动游戏还让我学会了珍惜并利用有限资源。在一次野外生活体验中,我充分体味到了资源的珍贵。在丰富的大自然中,我们需要学会如何运用有限的资源来满足自己的需求。同时,我也意识到,我们应该更加注重环境的保护与可持续发展,避免过度消耗资源。
最后,户外活动游戏给予我宝贵的人生启示。通过参与户外活动游戏,我认识到人生就像一场游戏,充满不确定和挑战。只有敢于迎接挑战,勇于面对困难,才能够赢得游戏的胜利。原始的户外活动游戏不仅为我提供了锻炼自我的机会,还让我意识到,人生中的每一个环节都有价值,我们应该保持积极乐观的心态,享受人生的每一个瞬间。
总之,户外活动游戏是一种有趣且富有意义的活动。通过参与户外活动游戏,我们可以克服困难,培养团队合作意识,感受大自然的美丽和神秘,学会珍惜和利用有限资源,获得宝贵的人生启示。在今后的生活中,我将继续参与户外活动游戏,不断挑战自我,积累经验,成为一个更加优秀和自信的人。
户外活动游戏卡通篇四
有趣的报纸游戏
1、探索报纸的多种玩法,发展幼儿的创造力。
2、锻炼幼儿的走、跳、跑等基本动作,发展幼儿全身动作的协调性。
3、感受游戏的.快乐。
废报纸若干份、2个空纸箱、空场地。
一、师生一起到户外,在音乐的伴奏下做热身操。
二1、情境创设。
2、教师出示报纸,幼儿自由在场地上玩报纸,探索报纸不同的玩法。请幼儿交流展示报纸的各种玩法。
三、穿纸衣游戏。介绍游戏的玩法和规则。老师示范将报纸摊开,贴在身上快走,报纸不掉下来,要求双手不要帮忙扶报纸,幼儿观看。
1。幼儿大胆尝试练习贴报纸的动作,老师观察提醒动作不对的幼儿。
2。集体游戏:穿纸衣跑。
四、投球游戏。
1、介绍游戏场地和玩法。老师示范将报纸揉搓成报纸球,在指定的线外将球投进两个空纸箱中,哪个组投进的球多为胜,要求幼儿脚不能越过指定的线。
2。幼儿集体将报纸揉成报纸球,老师在一旁观看指导。
3。幼儿分组进行游戏。
五、运球游戏。
1、老师介绍游戏场地和玩法。游戏规则:将报纸摊开,两名幼儿手握报纸两边,将地上的报纸球放在报纸上,要求每次只能运送一个报纸球,在规定的时间内,哪组地上的球先运送完为胜。
2、老师示范运球,幼儿观看。
3、幼儿分组进行游戏。
六、做放松运动,教师小结。
户外活动游戏卡通篇五
1、愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
2、能根据指令做相应的动作。
1、已认识西瓜,了解西瓜的外形特征。
2、吃过西瓜。
1、西瓜长得什么样?
2、我们想个什么好办法,让大家一起变成一个大西瓜?
1、变成一个大西瓜。(幼儿手拉手,围成一个大圆圈)
2、变成一个小西瓜。(幼儿手拉手,碎步朝圆心走,变成一个小西瓜)
1、幼儿围成圆圈,师幼共同有节奏地念儿歌:“切、切、切西瓜。我们的西瓜香又甜,要吃西瓜切开来。”与此同时,教师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时,教师的手停留在哪两位小朋友中间,这两位小朋友就把手放开,拉着其余小朋友的手往圆心跑,表示西瓜被切开了。此时,大家做吃西瓜状,游戏继续开始。
2、游戏进行若干次后可由幼儿来切西瓜。
户外活动游戏卡通篇六
1、尝试协作推小车的多种玩法,激发幼儿的创造性和想象力;
2、发展幼儿的肢体协调本事,培养幼儿对合作游戏的兴趣。
1、独轮车四辆、指示图卡,拱形门四个、半月摇四个。
2、欢快的游戏音乐,进行曲。
1、幼儿跑步进入活动场地。听音乐做准备动作。
2、玩独轮小推车,激发幼儿的兴趣。
1、提出问题,引导幼儿发散思维
师:“弟弟妹妹把小车借走了,我们还能玩推小车的游戏吗”
2、自由探索、尝试练习
讨论:哪种方法更省力哪种方法更好玩为什么
3、师幼共同分析、总结
(1)二人推车法:请一位小朋友双手着地,教师双手握其双脚脚腕,成“推小车”状前行。
(2)三人推车法:请一位小朋友双手着地,另请两位小朋友分别握其左脚腕和右脚腕,成“小推车”状前行。
把全体幼儿分成二组进行“推小车”比赛。
比赛共分三次:双人赛、三人赛、设置障碍赛
规则:幼儿两两结合或三人组合成小车状,去停车场停车,下一组小朋友要等前一组小朋友到达停车场才能出发,比比哪组先把车全部停到停车场。
在音乐伴奏声中幼儿一齐做放松活动,以缓解紧张疲劳的身体
活动结束后教师和幼儿一齐搜寻诸如“抬花轿”、“跳房子”等民间游戏,既可解决体育游戏与器械不足的矛盾,又可把民间游戏发扬光大。
欢乐游戏——健康活动《一棒接一棒》课后反思
上周,园名师组调研我们大班教研组,半日的调研,细致的剖析,全面的观察,深入的反思,让我们每一个人都收获不少。
在这次调研中,我执教了一堂健康活动《一棒接一棒》。
每一次都恐于健康活动时孩子的收放,但我这次还是下定决心来尝试。因为我对《一棒接一棒》这个活动资料认真分析后,觉得挺有意思,孩子们应当喜欢,应当能吸引他们。
活动一开始,我出示小棒,引起他们的兴趣。并以学本领、练本领来激发他们,树立信心,之后以检查本领学得如何来进行小棒操。孩子们都以十分认真、投入的表情与动作向我汇报:教师,看我的本领学得多棒!
之后,我宣布本领练得十分不错,能够先进行几个方式的传棒游戏。传棒游戏一——前后传棒;传棒游戏二——左右传棒;传棒游戏三——上下传棒。游戏中,我比较注重孩子们游戏规则的养成与孩子们的团体荣誉感的萌发。把掌声送给获胜队的同时也不忘给其他队加油树信心。
最终,进行的是传棒接力赛。要求孩子们穿过小树林,走过独木桥,跨过小水沟,把棒传给下一个小朋友,以此类推,看那一队胜利。比赛前清点人数是比赛规则中很重要的一件事。两队相同的人数是比赛的前提,在孩子们的公正下,发现黄队果真少了一位小朋友,怎样办呢最终一致认同,让李教师参加黄队的比赛。其实,比赛的结果并不重要,重要的是孩子们懂了,会了,发展了,欢乐了。
这种健康游戏活动我很喜欢,相信孩子们也是。