人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，一起对今后的学习做个计划吧。什么样的计划才是有效的呢？那么下面我就给大家讲一讲计划书怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
扶贫对口帮扶工作计划篇一
“20xx年7月13日，晴天，早上6点，从延安驱车100公里，拐进了子长县山沟沟里的村委会……”成纲日记本的第一页记录着他成为延安市子长县余家坪镇双流湾村“第一书记”的时间，正是从那天起，这个原本在延安市检察院上班的干部，扎根基层，逐渐成为这个贫困村群众的知心人、带头人。
主动请缨、申请驻村
双流湾村地处偏僻，由杨家圪台、杨家沟、双流湾三个自然村组成。
村里共有342户972人，其中贫困户102人，约占总人数的15%，低保户61人，残疾人11人。
自国家实行退耕还林政策以来，这里山体以上三千多亩的范围全部退耕还林，只剩下一千多亩的川地可以耕种，如今常年留在村里的，大多是一些老弱病残村民。
面对这样的工作条件，20xx年7月，44岁的延安市检察院干部成纲，主动申请担任双流湾村“第一书记”，开始了他的驻村生涯。
刚进村的.时候，大家都认为这个市级干部大概就是来转一转，走一走就回去了，可没过几天，成纲卷着铺盖，穿上胶鞋，借住进了老乡家的窑洞里，一住就是一年半。
驻村后，成纲第一时间投入到村委的各项工作中，他遍访贫困户，根据每个家庭的情况制定帮扶计划，村委会、老乡家、田间地头处处留下了他的身影。
做了十几年乡村教师的村民刘海召患有先天性小儿麻痹，村上的小学撤并后，他被辞退回家，生活一夕间陷入困境。
刘海召想不通，甚至想到了轻生，成纲在走访中了解到这一情况后，把刘海召列入了重点帮扶对象。
几个月里，成纲跑得最多的就是刘海召家，好几次从下午四点坐到半夜十二点，慢慢地将刘海召的心结解开了。
在成纲的帮扶下，刘海召不仅从危窑搬进了新房，还开始骑着残疾人三轮车干活挣钱，自力更生。
20xx年，村民刘晓芳的大女儿被榆林学院油气勘探工程专业录取，可面对肠癌晚期命悬一线的丈夫和家里一贫如洗的实际情况，上还是不上，刘晓芳犯了愁。
成纲得知后，回到延安，动员了他所有的亲朋好友、同事关系，四处奔走呼吁，最终将募捐来的14800元一次性送到了刘晓芳的手中，刘晓芳激动地说：“成纲书记，你就是俺娃‘再生爹’啊！”
5万字记录400个日日夜夜
翻开成纲厚厚的驻村日记，密密麻麻写满了字，其中有寻牛的，有发放鸡疫苗的，有调解邻里纠纷的，也有抒发感慨和思考的……至今已有5万余字。
20xx年9月8号晚上9点，成纲正在窑里翻书看报纸，突然听到土畔下有哭声和嘈杂声，便走到院子里向下喊，原来一个村民的牛找不见了，急得正在哭。
“对农民来说，丢头牛可能一年的收入就没了。
”成纲匆忙换上衣服，带上手电，叫了几个人，进沟去寻牛，在黑黢黢的大山里找了一个多小时，终于把牛找了回来。
成纲在一篇标题为《驻村记。寻牛》的日记中把这件事记录了下来。
孙爱军儿子当兵的事出了问题，找成书记；
曹顺平家的娃医保报不了，找成书记；
84岁的老人董桂花想聊天了，找成书记……
一年多的驻村生活让成纲彻底融入了这片土地和这里的人。
帮助老乡脱贫致富。
身子俯得越低，越能倾听到大地的回响。
成纲深入调研、了解村民的想法和需求，结合村情实际，积极探索创新脱贫办法，修路、盖房、发展产业，尝试着能够帮助村民脱贫致富的各种路子。
驻村一年多时间，成纲先后给30户贫困户申请到养殖补贴6。6万多元，为贫困户发放鸡苗上千只，新修建猪圈28座，每户贫困户养猪5头，预计20xx年每户可增收4000到5000元。
要致富，先修路。
成纲先后协调县有关部门用水泥加固、维修村道路10公里，新建生产便民桥2处，水泥硬化村民通行巷道11处，整修硬化村民休闲广场2处，建大型垃圾台3处，在山峁、荒地、坡洼、小路边栽植绿化苗木37000余棵。
通过整体治理，如今双流湾村的面貌焕然一新。
“我到农村来，就是想为村民干点实事。
”成纲这样说，也是这样做的。
扶贫对口帮扶工作计划篇二
根据贫困户实际，从20xx年起，采取从生活性帮扶、生产性帮扶，从资金和劳务输出向帮扶户提供帮助。使贫困户今年人均纯收入达到3000元以上，实现生活水平有所提高。
二、计划发展项目
1、劳务输出。帮助农户儿媳在家乡附近能找到一份有稳定收入的工作，增加家庭收入。
2、智力扶贫。组织贫困户参加农科知识培训。
3、帮助农户购买鸡苗。
三、具体措施
1、政策帮扶。积极宣传党的路线、方针、政策和国家法律法规等重大决策部署、发展战略、发展思路和重点工作，结合乡情、村情，有针对性地为群众提供科技知识、实用技术、信息等方面的服务，特别是要大力宣传强农惠民政策。
2、思想帮扶。经常和帮扶对象进行思想交流沟通，帮助他们克服“等、靠、要”思想，让其树立勤劳致富、自主择业、科学耕作和规范化养殖的观念。
3、产业帮扶。在春耕时节送化肥、农药等物资;帮助农户购买鸡苗，通过物质经济的支持和帮扶，协调解决帮扶群众在生产、生活中的实际困难。
4、帮扶其孙女和孙子部分生活费和学习用品，并跟踪其在学校的学习和生活情况。
5、劳务输出。尝试帮助农户儿媳在家乡附近能找到一份有稳定收入的工作，增加家庭收入。
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扶贫对口帮扶工作计划篇三
一、基本情况
贫困户xxxxxx镇xx村x组村民全家6口人房屋10间(其中新建房屋5间)尚未搬迁住房面积100平方米耕地面积2.8亩人均耕地面积0.56亩家庭简单实用家具及生产用具基本齐全。现有主要劳动力2人家庭经济收入主要依靠儿子在外打工获取。
27岁高中文化程度常年在广东东莞打工。
儿媳:xxx23岁患有贫血病长期在家疗养。
孙女:xxx两岁;xxx4个月
二、贫困原因
1、家庭整体文化素质不高接受农业科技和新生事物的能力较弱
2、家庭劳动力少经济收入主要依靠种植或外出务工为主
3、人均耕地面积少仅为0.47亩且种植单一没有经济作物所种小
麦、玉米、蔬菜仅能维持生计
4、儿媳常年患病医药费用支出较大家庭主要因病致贫
5、两个孙女均年幼家庭拖累较重。
三、帮扶计划及时间安排
1、2月-6月深入帮扶农户了解实际情况认真调查研究制定帮扶计划
6、经常入户了解家庭的变化及发展情况做到及时排除家庭中遇到的困难和问题。
总之对xxx家的帮扶是一个长期的过程不能一蹴而就也不能靠单纯的输血而解决贫困问题。因此通过对该家庭的全面了解掌握其家庭的实际情况后帮助其掌握自力更生、艰苦创业、勤劳致富的本领充分发挥其自身优势发展种植、养殖力争做大做强力争在5年时间里年底帮助xxx家走上幸福小康之路。
扶贫对口帮扶工作计划篇四
乙方：xx县长xx业有限责任公司
为充分发挥信贷扶贫资金的作用，促进农民增收脱贫、促进我县粮食经济的发展，经甲乙双方协商，特制定本协议书。xx县人民政府扶贫开发办公室(以下简称甲方)作为扶贫贴息贷款项目资金管理单位，为xx县长xx业有限责任公司(以下简称乙方)申报、使用扶贫贴息贷款项目资金履行以下工作职责：
一、将乙方纳入xx县扶贫开发规划，做好项目库建设;
二、将乙方纳入贷款计划项目，组织有关部门考察论证，编制项目可行性研究报告;
三、会同财政部门确认贷款项目，与xx相关金融机构达到初步贷款意向后上报省扶贫办、省财政厅;四、协调乙方与相关部门关系;五、积极为乙方向上申请扶贫贷款优惠利率。
乙方作为湖北省农业产业化重点龙头企业和扶贫贴息贷款使用单位，应在带动和扶持贫困农户解决温饱、增加收入等方面承担以下义务：
五、承担扶贫贴息贷款使用单位其它未尽义务。
甲方(公章)：乙方(公章)：
法人代表(签字)：法人代表(签字)：
八月二日
扶贫对口帮扶工作计划篇五
按照《中共疏勒县科级领导干部“一对一就业帮扶”活动实施方案》现制定县科级领导干部“一对一就业帮扶”活动工作计划。
一、指导思想全面贯彻党的__大、__届三中、四中全会精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，组织全县广大党员特别是各级领导班子和党员领导干部深入学习实践科学发展观，以党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠为目标，进一步解放思想、实事求是、大胆创新，提高慈惠在经济和社会发展过程中落实科学发展观的能力，为建设更美、更富、更和谐的新疏勒提供坚强保证。
二、目标要求在党员“一对一”帮扶实践活动中，要牢牢把握“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求，确保深入学习实践科学发展观活动人人参与，人人受益。引导党员干部带着深厚的感情到党员中去，对未就业大学生等特殊对象进行“一对一”的帮扶，帮助他们系统地学习科学发展观，深入了解他们的困难，了解他们的愿望，为他们排忧解难，使他们深切感受到党的温暖;对未就业大学生进行“一对一”的帮扶，让他们在学习过程中深刻理解党的最新理论，并能运用先进的理论武装自己，让他们通过帮扶更加坚定信念，更好更快的融入到党的大集体中去。在帮扶过程中要使党员干部受教育、强素质，倾听群众意见和建议，查找工作差距，改进工作，转变作风，从而提高支部领导科学发展的能力。
三、具体安排县科级领导“一对一”帮扶实践活动，从7月上旬开始启动，一直持续到学习实践活动结束。
1.参加范围县科级领导
2.帮扶对象未就业毕业生
3.主要任务“一对一”帮扶未就业毕业生，解决他们理解能力不强的实际问题，使他们能够运用党的最新理论武装自己，为建设更美、更富、更和谐的新慈惠发挥余热。
“一对一”未就业毕业生，重点解决他们工作、生活中存在的困难，通过“四送”活动，把党的温暖、科学发展观的理论成果送到他们的身边。“一对一”帮助未就业毕业生，让他们更深入地认识党的性质，更加深刻地理解党的最新理论，更好更快的融入到党的这个大集体中来，更加坚定为共产主义事业奋斗终生的信念，引导他们不断增强学习知识，努力把自己培养成为一名合格的党员。
4.工作方式党员干部确定帮扶对象后，要主动与帮扶对象结对子，积极了解帮扶对象的基本情况及主要困难。选择一到两项有代表性的实际困难，以个人名义帮助解决;个人解决不了的，向所在党支部汇报，由所在支部帮助统筹解决;所在支部解决不了的，汇总出来，以便尽快解决。
5.工作要求党支部主要负责人，要切实发挥表率作用;县级领导干部要带头参加活动，带头解决问题，带头转变作风，带头接受教育。要带着浓厚的感情，真心实意地帮助我县特殊群体解决困难。县级领导干部均以个人身份直接联系帮扶对象本人和家庭，要把帮助帮扶对象的过程作为接受教育、转变作风的过程，要树立亲和、清廉的良好形象，不给帮扶对象添麻烦。
四、加强领导
1.加强组织领导开展“一对一”帮扶实践活动，要在委局统一领导下，由委局科室牵头，会同各支部共同实施。党员干部帮扶人与帮扶对象均采取实名制，认真填写《党员“一对一”帮扶登记表》，明晰两者的职责，统一报地区。
2.发挥县级领导干部的主体作用县科级领导干部作为支部的骨干力量，是帮扶未就业毕业生的生力军，要明确在开展“一对一”帮扶实践活动中的具体责任，提供必要条件，抓好工作落实。要引导党员干部增强责任意识、服务意识，积极参与，切实受到教育，激励自己做好本职工作。
3.加强督促检查相关部门随时了解掌握活动进展情况，及时发现和解决活动中遇到的问题，总结和推广典型经验和做法。同时要加强检查指导，全程动态掌握党员干部参加活动的情况。在学习实践活动结束时，向帮扶对象发放征求意见表，征求他们对负责帮扶的未就业毕业生及帮扶情况的意见。
4.加强统筹协调加强协调配合，对县级领导干部在联系帮扶对象过程中反映出来的带有共性的问题，特别是需要协同解决的问题，要逐项梳理，认真研究，提出切实可行的解决办法，统筹加以落实。
5.注意经验总结要认真总结开展“一对一”帮扶实践活动的经验，不断丰富活动内容和形式，并逐步建立健全帮扶的长效机制，推进实践活动不断走向深入。
扶贫对口帮扶工作计划篇六
甲方(支援学校)：(以下简称甲方)
乙方(受援学校)：(以下简称乙方)
为进一步扩大优质教育资源，促进教育公平，充分发挥优质学校的示范引领作用，提高薄弱学校办学水平和教育质量，推动我县教育均衡、优质、和谐发展，据教科体局协调安排和双方学校沟通，本着“校际统筹、以强带弱、资源共享、紧密合作、均衡发展”的原则，经双方商定结成校际对口帮扶关系，特签订结对帮扶协议如下：
一、帮扶改善办学条件
甲方根据自身情况和乙方的办学需要提供有关物资方面的帮助，不断改善乙方的办学条件。
1.结对帮扶期间，甲方每年向乙方提供3万元以上的资金支持，帮助乙方进行设施装备建设和项目配套建设，满足教学急需。帮扶资金于每年春节前拨付到位。
2.帮扶期内，甲方更新换代的教学仪器设备、办公用品等优先捐赠给乙方。
3.帮扶期内，甲方要积极争取系统外资金(如财政部门、各种基金会、校友会等)，用于帮助乙方改善办学条件。
二、帮扶提高管理水平
甲方通过专题报告、参与管理、经验交流会等形式，在办学思想、管理理论和管理策略等方面给乙方以支持，帮助乙方不断提高管理水平，逐步形成管理制度化、规范化、科学化和精细化。
1.甲乙双方定期互派校领导、中层干部,参与对方学校的管理。
2.甲方每学期到乙方开展管理经验交流活动1次以上。
3.甲方校长每学期为乙方举办学校管理工作专题讲座1次以上。
4.乙方每学期至少派1名副校长或中层干部到甲方开展为期一周的参与式管理学习。
三、帮扶提升教师素质
甲方应有为乙方培养学科骨干教师的计划，安排优秀教师到乙方担任指导师，并安排优秀教师与乙方教师“一对一”结对帮扶;乙方教师应自觉、主动地参学习培训，自觉完成导师布置的任务。双方应积极构建优秀师资共享机制，甲方帮助乙方教师学习先进的教学理念，改进教学方法，提高业务水平。
1.甲乙双方每学期每学科共同开展3次以上备课组教研活动、4次以上以课堂教学为专题的研究活动和示范课、2次以上说课教研活动、2次以上信息技术与课程教材整合的公开课。
2.乙方每学期选派不少于专任教师总数1/3的教师轮流到甲方听课、观摩、参加教研活动。
3.甲方每学期到乙方开展2次以上的专题师资校本培训活动。
4.甲方每学年有针对性地安排本校骨干教师担任指导师，与乙方的中青年教师进行“一对一”结对帮带，结对帮带面达到乙方45周岁以下教师总数的80%以上，指导师要与帮带对象实现全方位的教育教学资源共享，每月至少安排1天时间到乙方开展指导活动。
5.甲乙双方在帮扶期内共同完成1个以上与新课程改革相关的科研课题研究。
6.甲方力争三年为乙方至少培养2名学科骨干。
7.甲方教师在参加贫困山区人才支持计划项目和申请到薄弱学校支教时，其支教受援单位应优先考虑安排到乙方。
四、帮扶提升活动水平和教学质量
甲方与乙方共同开展课外活动、团队活动，组织教育教学质量检测，帮助乙方分析教育教学工作效果及存在的问题，研究提高教育教学质量的对策，提升乙方教育教学活动水平和教学质量。
1.甲方举办各类艺术节、科技节、体育节和读书节等大型活动和相关节庆活动时，适当组织乙方的师生参与;乙方在组织相应的节庆活动时，甲方要主动派人协助筹备，并安排部分师生参与。
2.甲方每学期与乙方组织共青团、少先队手拉手等团队活动2次以上。
3.甲乙双方于每学期的期中和期末组织两次以上的联合检测，甲方主动帮助乙方分析教学效果及存在的问题，研究提高教学质量的`对策。
五、自选项目
自选帮扶项目由双方学校根据具体情况商议确定，并将双方任务在协议书上予以明确。
六、其他
1.支援学校与受援学校建立长效帮扶关系，以三年为一个周期，帮扶周期内不能间断，保证帮扶的持续性。第一个周期时间为3月至2月。
2.每年由甲方牵头，双方共同参与制定帮扶工作方案和活动安排表。
3.乙方负责详细记录双方帮扶活动情况，及时做好资料整理及活动台账。甲乙双方共同做好年度总结考核工作。
4.本协议一式三份，甲乙双方各执一份，报一份至教科体局政工人事股备案。
甲方代表(校长)：乙方代表(校长)：
(学校盖章)(学校盖章)
扶贫对口帮扶工作计划篇七
广大市民们：
因为各种原因他们留在了英硫那片土地上，也因为各种原因导致他们的生活遇到了常人难以想象的困境，作为曾经是英硫的一份子，就让你我一起伸出援助之手，帮助他们度过这个寒冷冬天、过一个温馨的新春佳节。
让我们继续发扬父辈们那种相互帮助的精神，你所捐出的每一分钱对他们来说都是一个希望、一种安慰，你的一份爱心会使他们感受到英硫大家庭的存在与温暖，情系英硫让我们的爱行动起来！
此致
敬礼！
建议人：
日期：年月日