在现代社会中，人们面临着各种各样的任务和目标，如学习、工作、生活等。为了更好地实现这些目标，我们需要制定计划。写计划的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小编收集整理的工作计划书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
书香班级工作计划篇一
人员：街舞社学生或校内热爱舞蹈的同学
安排：
1、在一个时间召集热爱舞蹈的人士做简单的训练，像流行音乐中的简单动作（舞蹈可自编），做一个集体排练。
2、歌曲可以是串烧形式的。舞蹈要尽量流行，简单，多样。
出场顺序：猛地响起音乐，开始是一个人跑向*，后来是多人陆续跑到最开始出来跳的那个人的身边，接上舞蹈，越来越多人一起参与。
歌曲：
1、直接播放音乐。
书香班级工作计划篇二
一、指导思想：
为贯彻落实区教育局〔xxxx〕综24号文件精神，扎实开展“书香伴我行”读书活动，让全体教师在交互阅读中碰撞、激荡升华、反思扬弃，坚固专业根基，进一步营造浓郁书香校园文化氛围，不断更新教育理念，促进教师专业发展，逐步推进学习型校园建设。
二、活动目标：
1、每位教师每学年力争阅读一本教育教学专著;
2、每位教师每月至少阅读一本教育教学刊物;
3、每位教师都有自己最喜爱的书籍;
4、在全校形成人人爱读书的浓厚氛围，推进学习型校园建设。
三、活动措施：
1、精选书籍。要求教师精读三类书籍：一类是教育专著，从中不断提高自身的理论功底;一类是各种教育期刊杂志，了解教改动态，学习新的教育方法;另一类是学科书籍，如课程标准、专业知识等书，以增强教学本领。
2、建立制度。每月由教研组长检查本组成员读书笔记与心得体会情况，学校行政人员放入相应教研组，由教研组长检查。教研组长读书笔记与心得体会由教务处检查。处室主任读书笔记与心得体会由校长检查。每次检查要做好相关记录，每月对教师读书情况进行检查及公布并纳入学期考核。
3、制定计划。学校在区工作意见的基础上，结合本校工作实际，制定全校性的教师读书计划。同时，全体教师要根据学校要求，结合自己教育教学工作实际，选定自己阅读的文章、刊物或教育专著，制定自己的个人读书计划。
书香班级工作计划篇三
1、学生阅读现状。我校的大多数同学热爱阅读，主要是阅读面狭窄，多数家长购买的是一些作文书和一些常见的童话书，个人的藏书量不高，他们对一些质量高的文学作品非常渴求，主要是在阅读的深度和广度上还须下功夫，需要对他们进行读书指导和施加积极的影响，如何将阅读与学习紧密结合起来，如何养成良好的阅读习惯？如何做读书笔记？经常性自发的写读书体会、读书日记，如何选书用书上还需努力。
3、家庭阅读现状。多数是农村家庭，更注重的是家庭建设，对孩子的教育本身就不很重视，再加上多是留守儿童，隔代的教育，对学生的阅读养成更为不利，家庭藏书量很少，更谈不上家长指导孩子读书，创造良好的家庭阅读氛围。
1、学校目标。加强学校教育教学常规管理、环境建设、制度建设、特色发展和办学效益，营造个性化、人文化有利于师生自觉、愉悦阅读的氛围，以阳光校园文化影响和引领师生的思想、情感和行为，创建学习型学校，提升学校文化品味。
2、教师目标。热爱学习，热爱读书，把读书变是一种健康的生活方式。通过阅读，提升理论、业务水平和人文素养，形成一支专业扎实、业务精湛、人格健全、奋发向上的教师队伍，学校教风好。
3、学生目标。学生有读书兴趣，养成良好的读书习惯，形成努力学习、积极进取的学风，促进学生知识更新、思维活跃、视野开阔，陶冶学生情操，践行社会主义核心价值观，形成积极的人生态度和正确的世界观、人生观和价值观，发展学生核心素养，为学生的终身学习和幸福人生奠基。
4、家庭目标。学生、家长、教师共同参与，让学生把书香带进家庭、带进社区，推进书香家庭建设，构建学习型家庭，保持学校教育和家庭教育的一致性，促进学生健康成长。
5、课程目标。用课程开发与建设来支撑书香校园建设，丰富书香校园的内涵，让书香渗透进老师、学生的心灵。形成若干套融合阳光文化渗透、社会主义核心价值观的培育、学科素养提升、阅读方法与习惯培养于一体的校本课程。
结合我们学校办学理念、学校核心文化、硬件条件、师资水平、学生学情、家庭条件等的实际情况，我校书香校园创建工作要努力践行以下几个原则。用思想性原则、整体性原则、课程性原则、差异性原则来指导我校的书香校园创建工作。
20xx—20xx学年度：进一步搞好基础建设，添置图书，加强校园书香文化宣传布置。教师：积极参与各项读书活动，提升自己的阅读知识积累和业务水平，尝试开展阅读指导课，引导学生阅读。学生：每学期阅读20本以上，扩大自己的阅读面，养成摘录的习惯。
20xx—20xx学年度：进一步添置高品味的儿童文学经典名著，让学生读书更容易。教师能主动地开展读书指导活动，能经常性有计划地开展阅读课。学生养成不动笔墨不读书的习惯。
书香班级工作计划篇四
在20xx秋季，我校接受实施素质教育工作新一轮督导评估，从评估反馈意见和整改方案中，我们确立深化实施素质教育、强化学校管理、优化教育理念特色的办学思路，自春天就必须在教育教学和学校管理工作中，端正办学思想理念、强化学校发展意识，进一步落实“以人为本、以德育人”的办学思想、学校文化和教育行动，完成教育教学的常规工作任务，加强平安校园的管理和创建，现将本学期的工作规划如下。
一、创建平安校园。
1．继续完成综治安全责任制考评的整改工作。在2015春的开局学期，我们树立学校综治安全目标管理责任制考评的意识和目标，必须认真贯彻学校安全工作的考评要求，完成安全管理细则任务，创建平安校园，履行一岗双责的职责任务。继续整改考评的反馈意见和整改方案，认真完成安全管理制度和责任，注意安全管理过程性材料的整理归档。注重校园消防、食品卫生等安全，严格规范校园消防器材管理，整顿教师食堂食品的卫生，加强食堂安全的管理。
2．努力完成镇教委安全卫生管理目标100分常规工作。认真执行学校安全管理常态工作，对照要求注重细节落实过程，把安全管理工作落实在行动。认真参加安全会议和培训，健全制度明确职责，加强分工完成责任，注重过程积累材料，把校园安全管理强化于心、实践于行。
3．加强平安校园和安全发展学校的达标创建。长期以来我校重视安全工作，取得良好的安全管理成效，必须在现有成绩的基础上努力提升安全管理标准。在整改的基础上努力创新，遵照标准要求，常抓安全管理，完成校园安全四位一体的管理标准精神，创建xx市平安校园、安全发展学校、安全行动提升工程。
4．加强校园及周边环境的安全管护。
（1）树立安全意识，强化主动宣传教育的观念，注重校园安全隐患排查，注重细节行为的管理。建立学前班的家长接送制度，与家长签订接送约定；强化安全管理职责，与家长签订学生安全责任书；节假日，加强安全宣传教育，提醒家长尽职管护注重安全。
（2）加强安全宣传，充分利用各种渠道和形式让安全防范意识深入人心，变成家长和学生的自觉行动。加强安全责任书、宣传单、电话短信家访、led显示屏、板报广播的安全宣传；开展安全早会、五分钟安全、主题班队会、主题活动、家委会、家长会的安全宣传。开展安全演练活动，在实践中提高安全意识和能力。如开展防水防火、防震减灾、消防逃生、防骗防拐等演练活动，开展安全防范、卫生防控的宣传教育管理。
二、追求教学质量。
1．加强学科教学，追求教学质量。教学质量是办学的追求和目标，是学校提升的基础，是教师和学生发展的表现。本学期教学时间短，但是任务重，必须保证课程时间和教学任务，讲究教学方法和效果，用心教学和辅导，争取让学生学有所得、学有所进。可利用作业检查、案例交流、教研探讨、集体备课、课堂磨课、随机听课等形式，加强课堂的管理和监控。
2．加强毕业班质量的监管。教师和家长的共同愿望，希望学生成长成才，关注毕业班学生的质量。学校必须注重学生学习效果和毕业班质量，本学期加大力度强化教学、复习、辅导、考试、监测等环节，努力提高教学效果。举行教学交流、考试练兵、考试分析、家长会等形式，提高配合力度，多管齐下抓教学质量。
3．加强教学常规管理和实践。落实教学常规，细化教学管理，认真执行教学的规范行为，全面完成课程计划，深化课程实施力度，强化学校教学常规管理夯实教学质量。
（1）完成课程计划的制定，抓好课例设计，抓好课堂调控，抓好教学反思，抓好案例实施，抓好作业规范。引导教师学习教育理论和课程标准，分析研究教学案例，提升教育教学的效果。
（2）完成班队管理、主题活动、减负工作、心理辅导，重点抓好对外来学生的关心辅导，抓好对学困生、后进生的转化，抓好对学生心理问题的引导，抓好安全管理和班 级常规。
（3）建立综合评价机制，科学考量教师的德、识、才、能、教、研、责任、方法、态度、成果荣誉等绩效。全面考查学生学习成绩、行为习惯、兴趣爱好、身心素质、道德品质等素质。
三、深化校本教研。
1．继续开展课题研究。立足于校本实际，加强立项课题的深入研究，是本学期校本教研的重点任务。以数学教研组为基础，以课堂教学问题为导向，以教师的教学案例和反思分析为重点，以课堂研讨专家引领为策略，集中典型形成资料深化成果。
2．开展课堂校本研讨。制定校本教研常规制度，开展课堂研究和磨课活动，带动语文教研组的研讨活动，带动新教师的课堂掌控。对于教学中的重点问题、疑难困惑进行研讨交流；对于校本小专题、期中考试、期末考试进行研讨；对于教师专业成长、课堂汇报、集体备课、课例设计进行探究。
3．拓展教研平台渠道。积极参加教委办和各名校开展的教研活动，积极参加教师专业学习和岗位培训，提倡教师阅读书报、学习教育理论、参训培训进修，开展校本学习培训和研讨活动，鼓励教师撰写教学案例、反思、论文、随笔，以促进教师的专业发展。
四、加强教师管理。
1．完善教师工作制度和绩效考评细则。进一步规范教师管理和师资队伍建设，以促进教学和办学的发展。为了规范教师的管理，激发教师的工作积极热情，肯定教师的工作责任和成效，我们将修正和完善工作制度和绩效考评。如教师的考勤制度、护导护校制度、教学考评机制、师德规范、安全管理、教学常规、教研成果、班级管理等工作任务和要求。结合教师的工作责任感、方法、态度、成效等，制定教师绩效考评实施细则，以激发热情体现公平规范管理。
2．贯彻教师职务考评管理机制。为了衔接上级对教师的人事管理，我们组织教师重点学习领会人事管理文件的精神，组织教师按照规定执行，并建立相应的工作要求和管理机制。如，刚建立的合同制教师管理，新教师三年试岗期的培训和考核，教师职务评聘的管理方案和要求等。
五、精化主题活动。
1．突出教育重点、精选活动主题。为了更好的实施素质教育，优化学校的教学特色，对于学校的主题活动、校本课程，进行优化整合，以教务组、少先队、德育为牵头，精选教育主题、活动主题，让活动的开展更具主题化、系列化、教育化、特色化，这是我们努力整改的方向。
2．开发校本教材、开展校本活动。为了贯彻学校的办学理念，深化教学特色，要立足于校本实际，合理的开发校本教材。在原有德育主题、艺术主题的校本教材基础上更行充实和完善。在综合实践活动和兴趣小组活动中，增加校本课程、校本活动的内容和分量，以强化校本课程的实施。
六、优化校园文化。
1．教育文化的营造。结合少先队、德育组、教务组的活动安排，优化主题活动的开展，选择校园读书、演讲、书法、绘画、美工、阳光体育、大课间活动等形式的文化活动，要彰显德育和艺术的主题。在校园环境建设中，以德育宣传、安全宣导、书香校园、素质活动、艺术成果为主题，来营造校园文化。
2．校园艺术节的开展。为彰显学校教学特色，弘扬校园书香文化，培养学生的特长兴趣，增添六一儿童节的氛围，我们结合校园文化节、艺术节，开展文艺活动庆祝六一节。将发动校董会、村委会、家委会积极参与共同关心少年儿童的健康成长。
七、规范学前教育管理。
1．重视安全管理。学前班必须重视安全教育和管理，严格要求家长履行接送责任，期初与家长签订接送责任书、安全责任书。在每天的教学时段必须重视安全教育和管理；在接送时段，教师和护导师必须认真完成门岗执勤职责；在节假日和周末，重视安全宣传让家长高度重视与尽职监护。
2．规范管理机制和教学行为。学前班必须规范办学、规范管理，本学期就招生行为、教学方法、教学内容等方面加强管理，让附设园班的教育和管理规范化。严格上下学时间和离校管护，严格班级学生行为和安全的管理，严格教师的教学方法和内容的规范。
八、完善办学条件。
1．完成校园环境绿化美化。在现有校园环境，完成绿化美化的项目，因为需要补充植树和植草，拟定在春天季节进行。为展现校园文化环境，展现书香校园，拟定更换和补充文化宣传板块，进一步美化文化书香化。
2．利用“改薄”契机，完善办学条件。对于体育室不断使用而破损的用具器材，进行更新和补充；对于综合实践室设备和桌椅进行更新和扩充；对于科学室、音美室的设备进行补充。
3．不断改善办公条件。因为办公耗材耗费多，本学期有意增添几台办公电脑、几台打印机电视机、一套广播话筒，以方便办公和活动的使用。
4．完成校园篮球场地的塑胶化。校园环境虽然经过改造。但是校园面积狭窄有限，篮球场地粗糙，我们申报在镇政府办实事的项目中，完成篮球场地的塑胶化，以净化美化校园环境。
总之，“培育品德营造书香校园、陶冶艺术形成文化校园、优化教学打造特色校园、强化安全创建平安校园”是我们追求的教育理念和教学特色。竭尽全力追求教学效果的最优化，精心设计和完成具有特色的.校园主题活动，努力开展庆祝六一的校园艺术节活动，不断优化学校的教育理念和办学特色，努力深化实施素质教育和均衡教育的学校办学发展之路。在上级教育主管和领导的关心和指导下，我们将端正办学思想、树立明确办学发展思路，立足学校的实际和发展规划，脚踏实地、求真务实、协作共进，求得学校的稳定和提升，努力创办让人民满意和放心的学校教育。促进学生和教师的有效发展和共同成长。“毓德树仁以人为本，艺术书香以德育人，安全快乐成长身心，德智体美发展素质。”
工作重点：
1、规范、细化教学常规管理，加大检查力度，强化责任意识；
2、优化课堂教学，构建高效课堂；
3、精细过程管理，增强效益意识；
4、重点服务高三，确保20高考取得圆满成功
5、精心做好学科训练规划，做好各学科学业水平考试复习指导工作；
6、严肃考纪，组织好各类考试，积极做好招生宣传。
1、2月28日上午收假，教务处各室做好开学前的准备工作。
2、2月28日教务处各室进行上学期工作总结，明确改进目标。
3、召开教务处工作人员会议，明确各个岗位职责，安排本学期工作。
4、做好教师课程安排及作息时间安排、辅导安排，分发课程表到年级。
1、科任教师领取教师用书、教师手册，制定教学计划、备课，班主任做好报到注册及收费工作。
2、打印学业水平考试成绩通知单，并对考试成绩进行分班分科统计，编制对比表，打印成册分发到各年级。
3、按要求做好学生学籍统计和休、转学微机录入工作。
4、配合教研室共同召开教研组长、备课组长会议，积极推进课改，加强岗位练兵工作。
5、各教研组收齐上学期工作总结，本学期工作计划；及时检查反馈。
6、进行每月一次的教案交流、检查，作业批改和教学进度检查，并进行学科问卷调查。
7、配合教研室共同召开教研组长、备课组长会议，总结上学期教学工作，高一、高二期末成绩、高三州统考成绩分析。
8、配合年级组做好绩效考核工作。
9、安排、组织高三年级学生参加3月省一摸考试、全国高考英语听力第二次考试及月考。
10、配合教研室共同组织好高三省一模成绩分析，推进“二轮”备考复习。
1、按照学校教学考核要求，对各年级、各科教师的辅导、上课情况进行检查、督促，并作好记录及上报工作。
2、配合教研室共同组织好以教研组为单位的公开课、汇报课、示范课，各教研组认真组织听、评、议，明确改进提高的方向。
3、教研组长对本组教案、作业批改进行交流检查，了解教学进度。
4、做好学业水平考试的宣传、动员及报名工作。
5、组织各年级各学科进行期中命题研究并作具体安排。
6、做好期中考试的准备工作：试卷印制、封存、监考排定。
7、对教学日志反馈的情况及时进行处理，并进行学科问卷调查。
8、配合教研室共同召开教研组长、备课组长会议，积极推进课改。
9、组织处室工作人员政治学习，立足岗位，尽职尽责为教学服务。
10、配合年级组做好绩效考核工作。
11、安排、组织高三年级学生参加4月月考及省二模考试。
12、配合教研室共同组织好高三二模成绩分析会，以培优工作室开展情况作研讨重点。
以上计划若与学校活动发生冲突，则以学校安排为主
1、按照学校考核要求，对各年级、各科教师的辅导、上课情况进行检查、督促，并作好记录及上报工作。
2、组织全校期中考试，阅卷、统计、期中质量分析；对半学期教学工作进行总结。
3、准备好履职考核相关的教师学年教学成绩材料，教师作业批改、教案检查评定、教师学年考勤材料。
4、各教研组进行每月一次教案交流检查，作业批改检查，并进行学科问卷调查。
5、检查落实学业水平考试备考和省实验考查的辅导训练工作。
6、组织本处室职工政治学习，以“遵规守纪抓管理、积极主动做服务”为主题。
7、配合教研室共同组织研究高三后期复习备考工作，如何提高课堂效益，组织学生对任课教师进行评价。
8、配合教研室做好新课改落实的检查、督促、商讨整改意见。
9、配合教研室共同组织研究如何提高课堂效益，组织学生对任课教师进行评价。
10、配合年级组做好绩效考核工作。
11、做好云南省学业水平考试的报考及上报工作。
1、按照学校教学考核要求，对各年级、各科教师的辅导、上课情况进行检查、督促，并作好记录及上报工作。
2、与教研室共同组织高一、二年级工作研讨会，以抓薄弱科目、培养尖子生作为研讨重点。
3、组织高考，组建高考档案，指导考生高考志愿填报工作。
4、每月一次教案、作业批改检查、检查教学计划的执行情况，并进行学科问卷调查。
5、检查、落实六月份学业水平考试科目复习备考工作。
6、组织本处室职工政治学习，对照检查工作计划的落实。
7、配合年级组做好绩效考核工作。
8、组织高一年级学生参加云南省6月物理、化学实验考查。
1、按照学校教学考核要求，对各年级、各科教师的辅导、上课情况进行检查、督促，并作好记录及上报工作。
2、对任课教师教案、作业批改进行学期检查登记，并进行学科问卷调查。
3、配合县招办，作好七月份省学业水平考试的各项工作。
4、组织各学科对学生进行相关必修模块的考核评价。
5、配合年级组做好绩效考核工作。
6、组织高二年级学生做好高考报名工作。
7、组织高一、高二州统考，及时完成期末成绩统计上报、分析工作；做好高考成绩分析工作。
8、积极做好招生宣传工作。
书香班级工作计划篇五
（一）创设良好的阅读氛围。
1、从校园大环境的布置入手，努力营造适合学生阅读的良好氛围。
本学期学校要完成走廊文化墙和校园周边的文化建设，力求每个角落都充满书香与人文气息，使学生从潜移默化中受到良好文化的熏陶，提高环境育人效果。
2、加强学校图书室阅览室建设。
本学期学校新建了图书室、阅览室，并已争取到一万五、六千册优秀图书，陆续还有新的图书调拔进来。这学期学校将完成图书室、阅览室的环境布置、图书分类、登记、上架等一系列工作。使图书室管理进入规范化，争取早日对学生开放。
3、努力为学生营造阅读的氛围。
每班要定期更换图书，丰富图书角，为学生创造随时可以有书读、读好书的阅读情境。组织好学生借阅，并有借阅记录。班级布置要突出书香特色，黑板报上要有专门的读书栏目。按学校要求按时组织学生背诵、积累国学经典。学校、班级定期向学生推荐适合学生阅读的书目，认真组织学生阅读中外名着，交流感想。
发挥广播站的作用，播送学生的`优秀读书作品，为学生的发展提供自我展示的平台。
通过这些手段为学生创造浓郁的阅读氛围，使学生自然而然地投入到阅读过程中去，使阅读逐渐成为一种习惯、一种乐趣。
4、鼓励家长经常带孩子去书店为孩子购书籍，为孩子订阅报刊，建议家长经常带孩子到图书馆进行阅读活动，感受读书氛围，营造浓郁的家庭、社会读书氛围。
5、教师要自觉读书，为学生起引领和示范作用，因为榜样的力量是无穷的。本学期每位教师不仅要训练朗读美文的基本功，还要完成一本名着和一本教育专着的阅读任务，并做好读书笔记。
（二）抓好常规工作，加大检查力度。
1、每周安排固定的读书时间
（1）每周周一校本课，周二、周四早晨为经典诵读时间，背诵积累语文教材中语文园地里的日积月累及《国学经典》中规定的内容，各学年段要把积累背诵内容平均在每个月中完成。各年段利用三月、四月完成课前展示活动，展示活动能体现自己年段的特色。
（2）每天中午12：30——12：50为阅读中外名着时间
（3）周六、周日、节假日教师们要少留书面作业，留出时间给家庭进行亲子读书。鼓励学生课余时间多读书、读好书。
2、各班要按学校规定的时间按时组织学生阅读，学校将定期和不定期抽查读书的情况，作为评选“书香班级”的依据。
（三）开展丰富多彩的读书活动
1、结合学校文化建设，开展假期读书交流会，评选优秀读书笔记，组织中高年级年朗读竞赛、全校课外阅读知识竞赛、汉字规范书写过关，低年级故事会，参加读书征文活动及手抄报比赛等一系列读书活动。
书香班级工作计划篇六
1、围绕“建设书香校园”这一主题，有计划、有目的、有指导性地开展读书活动，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境，在校内形成热爱读书的良好风气。
2、通过活动，大幅度提高学生的阅读量，使学生在阅读中开阔视野，提高兴趣，增长见识，培养能力，逐步养成良好的阅读习惯。 3、通过活动，提高师生思想道德素质和文化素质，促进师生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高，提高生命境界，培植校园绿色文化。
四、活动主题
营造书香氛围 ，打造书香校园
五、活动内容
(一)分工明确，责任到人
1、成立以校长为组长，教务主任和图书管理员为副组长的领导小组，校长是第一责任人，具体研究项目内容的实施策略。副组长按照具体负责项目内容实施的安排。全体教师为具体实施者。其中班主任、语文教师还要肩负学生阅读活动的组织和实施。教务处成立检查小组负责项目督查。班主任具体负责班级环境建设，包括特色的语文素养展示台、板报、班级图书角的充实。语文教师具体负责阅读书目的推荐及日常阅读、诵读的指导、实施活动。
(二)百种刊物进校园
大力实施“百种刊物进校园”工程。此工程从四个方面进行。其一，每学期学校安排一定的专项经费为师生订阅部分有益的图书报刊，实行报刊集中管理，分散阅读和集中阅读的方式，让师生积极参与到阅读报刊的活动中来;其二，学校负责推荐有价值、适合师生阅读的报刊杂志，师生根据自己的学科特点和兴趣自己订阅;其三，发动师生捐赠所藏图书，在学校范围内进行图书交流，交换阅读;其四，学校采取措施，每月开展一次图书报刊阅读调查问卷活动，了解师生阅读报刊的收获和喜爱的优秀报刊。
(三)每周一诗
书香班级工作计划篇七
一、指导思想
本学期，全镇小学德育工作以^v^精神和“三个代表”的重要思想为指导，认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》的要求，结合“保持^v^员先进性教育活动”进一步深化、提高德育工作。树立“坚持育人为本，促进全面发展”的理念，确立“以德治校”、“以法治校”的思想，进一步完善常规管理，深化德育活动。以评选班主任工作先进单位、先进班集体、优秀班主任为契机，增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性，开创学校德育工作的新局面。
二、工作目标
1、学年内不发生重大责任事故，学生违法犯罪率为零；
2、学生能够遵守《守则》和《规范》，道德水平有明显提高；
3、教师有高尚的师德情操和良好的行为准则；
4、以“创建”为契机，逐步形成鲜明的特色。
三、工作思路
1、抓好队伍建设，强化德育意识。
2、加强常规管理，强化班级建设。
3、丰富少先队活动，强化阵地建设。
书香班级工作计划篇八
没有最好，只有更好
二、个人奋斗目标
成为祖国的栋梁之才。
三、学习目的
21世纪是一个高科技的时代，需要一批高科技人材去创造。我们——21世纪的小学生，应在学好各门文化课的同时，多看、多读一些可以扩大我们知识面的课外书籍，以适应科技高速发展的需要。为了有计划的学习，特制定以下学习计划。
四、学习目标
1、各科成绩要在四年级期末的基础上提高。
2、每周保持日记三篇以上，主要包括生活趣事、读书感想等。
3、多读课外书籍，提高自己的知识水平。
4、协助班主任抓好班级管理，和同学搞好关系。
五、学习计划
1、不乱玩电脑游戏。
2、爱护眼睛，保持正确的书写姿势。
3、每天锻炼身体分钟，周六周日打篮球一小时。
4、见到老师要行礼问好。
5、每天拉琴不少于分钟。
6、不说脏话。
7、平时坚持阅读《我们爱科学》等报刊杂志。
8、作业认真完成
9、做完老师布置的作业要适量的自己给自己布置作业
以上是我初步制定的学习计划，如遇到特殊情况，可做适当调整，但总目标不变。