演讲中的抑扬顿挫，相当于音乐中的节奏，音乐需要节拍，演讲也需要节拍，你应该让你的演讲充满节奏感，节奏就是你口头表达进度的度量。我们如何才能写得一篇优质的演讲稿呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的演讲稿模板范文，我们一起来了解一下吧。
超越自己演讲稿篇一
“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；小时候，我以为你很神气，说上一句话也能惊天动地。”这就是歌声里的幼儿教师。歌声激荡着青春飞扬发的我，我希望成为歌词中那美丽角色的一分子。
十五年前，我怀揣着满腔热血和赤诚，从贫瘠的大山走进灯火阑珊的城市，成为了一名光荣的幼儿教师，踏上了我寻梦的旅程。在十几年的幼教岗位上，梦想一次次超越，感动与汗水共存，这一刻，只想和您分享我的感动与欢乐。
正如一位幼教专家所说，在这个纷杂的世界——呵护童心是幼儿教师必须面对的课题，孩子纯洁的心灵容不得玷污和涂画！与孩子为伍，与天真纯洁相伴，我以成为别人眼中的“孩子王”而自豪。
在智者的眼里，幼儿教师是“万能教师”，他们所要掌握的知识，几乎涵盖了成人世界所有的学科。我自己认为，幼儿园教师堪称教师群体中的“教师之母”。她不但是孩子生命中除了父母之外的第一个教他走路的恩师，而且是第一个告诉他好习惯会一生相伴的人，是第一个站在他们中间手牵手让他感受温暖的人，是第一个让他懂得长大的脚步离不开集体温暖的人。
我是多么珍惜这感动与挑战并存的职业，我又是多么感谢我的领导、师长给了我磨砺自己促进自己成长的舞台。
幼儿教师除了要有一颗爱心，还要有过硬的专业本领。在多年的教学实践中，我深深懂得怎样才能为人师表，所以在工作中努力进取，不断学习新的知识充实自己与时俱进。在领导的安排下，培训学习是我亘古不变的铁律，棋琴书画、能歌善舞，技能技巧大赛是我的练兵场，歌声飞扬、红绸舞动，幼儿园里欢乐多，幼儿教师本领大。千锤百炼，我越来越为我的职业骄傲和自豪。
呵护是对幼儿最好的教育，无论多么高大上的教育理念，如果没有呵护作为基础和支撑，幼儿教育的发展就如同空中楼阁。记得去年的一天下午，我正在给孩子上游戏课。突然在后面配课的实习老师大声地呼叫：“杨老师，快来看，这个孩子怎么啦？”我一个箭步冲到孩子面前，只见这个孩子不省人事且不停地抽搐。我迅速俯下身去，将孩子紧抱在怀里，一边呼唤孩子名字，一边用拇指掐孩子的人中，让配班老师赶紧拨打120急救电话并通知家长。直到孩子猛然大哭一声，清醒过来，我才长出了一口气，虽然只有三五分钟，但我已似乎用完了全身的力气而瘫坐在地上。
“你的手怎么了杨老师？”王园长关切地问我时，我这才发现在急救的过程中，害怕孩子咬破舌头，我将自己的手指塞在孩子的双齿之间，手指被孩子咬得发青，那一刻却忘记了疼痛。
事情过后，有人问我，“杨老师，孩子突然间出现惊厥抽搐，你怎么还那么淡定地进行施救？”我回答说：我必须淡定，遇到这种突发状况，别人可以慌张，但是作为幼儿教师的我却慌张不得。我是一名老教师，也是班主任，我必须冲在最前面，家长把孩子交给我，是对我的信任，保护孩子的健康是我的责任，最主要的，那一刻，我是师大锦园人！
超越自己演讲稿篇二
大家好！今天我演讲的题目是《永不放弃，超越自己》。
在上周的校田径运动会中，我看到了许多激动人心的画面。这种激情让我想起了08年的北京奥运会上，中国健儿们勇夺51金，可以说这是每一个中国人都知道，也为此骄傲的事情。但又有谁知道这些金牌背后的故事呢？当然，我不能把所有的故事讲完，但这些故事告诉我们的都是一句话“永不放弃！”这是能够超越别人，勇夺金牌最主要的精神，只有那些有毅力，永不放弃的人，他们的未来才有可能获得成功！
在北京奥运会上独得八金的美国游泳健将“飞鱼”菲尔普斯。有人说他在陆地上是一个不完美的普通人，然而，在水里，他却是一艘完美的快艇！他7岁时父母离异，这让他变得不爱和别的孩子说话，渐渐自闭起来，在抑郁单调地生活了四年后，他的游泳天赋终于被一位美国著名的游泳教练发现。在师徒相处的日子中，最让教练难忘的是，虽然他患有注意力多动症，而且家庭也不再完整。麻烦不断，他却在那段最困难的时期，每天在泳池游十万米，一周七天天天如此。经过多年的艰苦砺练，他凭借永不放弃的精神，最终在2008年北京奥运会上把神奇缔造成传奇！他的传奇也许无法复制，但我们至少可以像他那样去拼搏！去奋斗！
人生就像一个竞技大舞台，每个人都在上面表演着自己的节目，有些人前半程路跑得很快，但因体力不支而不得不中途放弃；也有些人虽然跑的不快，但一直在咬牙坚持，拼争到底，如果我们每一个人都有一种永不放弃的精神，即便我们成不了奥运健儿那样的英雄，但我们同样会成为同龄人中的佼佼者。永不放弃，会使我们离成功更近些，更近些！
亲爱的同学们，我们未来的道路还很漫长，在人生的漫漫旅程中，荆棘和坎坷、曲折和崎岖、黑暗和恐惧、孤独和寒冷都将会成为我们的伙伴。意志薄弱的人必会在期间被引入迷途，堕入黑暗；而只有那些勇敢而坚定的斗士们，才会向着远方的光明不断奔跑，直到创造属于自己的精彩人生！同学们，一起拼搏吧！永不放弃，超越自己！
谢谢大家。
超越自己演讲稿篇三
其实，我最想当一名教师。
在我很小的时候，就非常崇拜教师这个职业。我觉着老师们非常的聪明，什么题都会，于是，我想当教师这个念头油然而生。
但是，当我长大了以后，才发现，原来，做一个老师，是那么的辛苦。
老师要做的事情是很多的，要批改大量的作业，而且还需要备课，45分钟的一节课也许需要准备两三天。老师虽然辛苦，但是看见同学们都考出了优异的成绩，再辛苦也值了。
这就是我为什么想当教师的原因。
我也觉着，当老师是一种骄傲。
每当同学们问问题时，是老师最喜欢的时刻，因为，不但同学们会懂得做题，而且，老师给同学讲完题后，会有一种骄傲感，这，也是我想当老师的原因。
但是，当老师又是那么的难。
现在连大学生都不好找工作。以前附小招一名老师，结果又好多人去报名，可见竞争是多么残酷。
我如果要实现自己的人生理想的话，就要努力学习，因为，如果要当教师，没有知识是绝对不行的。
所以，我一定要努力学习，争取拿到优异的成绩，然后考一所好大学，再为自己的理想而奋斗。
这就是我的人生理想和我的计划，最后，我要说一声：
老师，您辛苦了!!
超越自己演讲稿篇四
春节一收假，陕西省韩城市迅速安排，在全市开展为期一年的在追赶超越中持续深化思想作风纪律教育活动。主要结合两学一做一争当学习教育和省委提出的追赶超越的工作要求，着力解决全市上下能力不足不能为、动力不足不想为、担当不足不敢为等深层次作风问题。确保全市党员干部思想认识大提升，作风形象大变化，工作落实大突破，以新风正气助推全年目标任务圆满完成，为建设五个韩城，实现五个领先提供坚强的组织和作风保障。
韩城在深化思想作风纪律教育活动中，各党委对照陕西全省追赶超越季度点评会提出的八大难题、韩城市委十八届二次全会列举的十大问题和韩城市两会政府工作报告指出的五个短板，从主观上查找原因，从机制上堵塞漏洞，切实解决各级领导干部思想水平、理论水平、政策水平、业务水平、管理水平与计划单列和追赶超越不相适应的问题，中层以下干部思想观念、服务意识、创新能力、工作标准、作风跟进与计划单列和追赶超越不相协调的问题，投资环境、法治环境、社会环境、从政环境、生态环境与计划单列和追赶超越不相配套的问题。
通过动员学习、查摆问题、问题整改三个阶段，突出解决五方面工作问题。主要解决学习氛围不浓的问题;文化建设落后的问题;缺乏为民情怀的问题;压力传导不够的问题;规矩意识不强的问题。
同时，韩城市委成立了9个督导组，全面督导干部思想作风纪律教育整顿活动期间的各项工作，对督导中发现的问题及时予以纠正处理。在问题整改阶段，将创新开展多种形式的载体活动接受群众评议，以实绩检验实效。
由韩城市纪委牵头，韩城市委组织部、人社局、电视台配合，每季度组织两批次民生服务保障窗口单位，接受群众广场问政和电视问政活动。由韩城市委政法委牵头，集中1个月时间开展清理积案行动;由教育活动领导小组办公室牵头，市纪委、市委政法委配合，从全市各条战线选取千名群众代表，对公检法司、综合执法、信访等执法单位进行集中评议活动;由市编办牵头，持续深化放管服工作，全面推行并联审批、三同时工作法，健全首问负责、限时办结、代理代办等制度，建立绿色服务通道，实行保姆式代办服务。对放管服不彻底的部门，实现一案三查，顶格问责。
通过两学一做一争当学习教育和思想作风纪律教育活动，带强韩城全市干部队伍，促进招商引资、项目建设、全域旅游、精准扶贫等各项工作追赶超越，助推三年千亿产业振兴计划圆满收官，跻身全国百强行列。
超越自己演讲稿篇五
大家好!我来自小学，跨入教师行列仅10余年的岁月，10余年的教学历程，风雨兼程，有得有失。回首往事，我领悟到：是教师神圣的责任感和对学生的一片真诚的爱，伴随我一次次迎接挑战，一次次超越自我!今天我的演讲题目就是：迎接挑战 超越自我。
记得初为人师，我很胆小，没有自信，不懂方法，更没有经验。曾经有孩子问我：“老师，1+1为什么要等于2呢?”当时我都不知道该用什么办法才能让他理解;还记得那时课前总是写出非常详细的教案，甚至在课前还要记一记，先做什么，再做什么。我努力去做了，可总达不到我预想的效果，我时时反思着：为什么我不能像当年教我的老师那样在课堂上挥洒自如呢?我很困惑，我每上完一节课，我都在琢磨，今天有什么收获?又有什么教训?下节课我该怎样改进?于是，我有意识(转载于地加强自己教学基本功的训练，虚心地向身边的老师们学习教书育人的技能技巧，学习他们的成功经验，再把我教学中遇到的问题向他们请教。我渐渐的意识到要了解自己的学生，关注学生，选择适合学生的方法进行教学才是最佳的。我发现孩子们学得轻松多了，愉快多了，我自己也好开心;我还发现以往总觉得顽皮的学生，原来是那样天真、那么可爱。看着一张张纯真的笑脸，看着一双双渴望求知的眼睛，我在心里下定决心，我要尽我的所能把他们教好，这是我的责任，是我作为一名教师的责任。
在我从教的第3个年头里，青年教师赛课活动在全县展开，我参加了比赛。记得当时我很犹豫，那可是比赛，下面有那么多领导，还有那么多有经验的老师都在看着我，我敢站到那个讲台上去上课吗?学校领导给我鼓劲：“不要怕，年轻人要勇于挑战自我，自我磨炼!不要自己把自己吓倒。”在领导和老师们的鼓励和帮助下，我获得了第一名。这次荣誉的获得，让我备受鼓舞，我要继续努力，做好准备，迎接各种挑战，我要让我的教书生涯有声有色。
在接下来的几年里，我结了婚，有了家，也有了自己的孩子，但家庭的拖累并没有让我对自己肩负的责任有所放松，反而有一种更强的责任感让我去努力工作。因为我强烈地意识到我的孩子需要受到更好的教育，还有千千万万和我的孩子一样的孩子也渴望享受到更好的教育，记得一位家长说：“现在我们比什么呀，比自己的钱多少吗?不是，我们比谁家的孩子素质好!”是啊，孩子才是未来，孩子才是希望，我作为一名教师，深感责任的重大。于是，在工作的间歇，在干完家务活的空档，我都不忘把教学中的点点滴滴在头脑中反思、总结，整理，一篇篇教学论文就是这样慢慢的磨出来的。
然而，就在我教学工作基本上得心应手的时候，我却经历了一次病痛，一次差点让我失去我热爱的“教师职业”的病痛。
经过前思后想，经过亲人和众多好心人的多方打听和咨询，最终我作了手术。通过前后两次激光手术，成功去除了我左右声带上的息肉，经过一段时间的休息，我又能重返讲台和孩子们一起学习。我好高兴啊!我要感谢我的领导、同事、亲人给我的安慰和照顾，感谢现代高超的医学技术让我没有失去我热爱的教师职业，我更要感谢在我生病期间默默为我祝福的孩子们。
记得手术前后，我的声音都很小，我担心孩子们听不见，但他们却听得格外认真，很多时候我的一个手势，一个眼神替代了我的语言，可孩子们依然能够领会，我为他们能这样的懂事，能这样的理解我而感动。手术后医生嘱咐说：一周内一句话也不能讲，否则会影响声带的恢复。孩子们悄悄的来看我，一颗糖轻轻的塞进我的嘴里：一个苹果放在了我的手上;几个自己也舍不得吃的鸡蛋放在桌上，人却一溜烟儿就跑了;还有的给我送来自己亲手做的小礼物;最让我感动的是一个同学笑眯眯的递给我一张卡片，我打开一看，上面写着：“老师，祝你早日康复，我们等着你”。我紧紧拉着小姑娘的手，只有使劲地点头，眼泪早已不听话，滚落在孩子红红的脸蛋上。我在心里为自己鼓气，我要好起来，要快快的好起来，孩子们需要我。
在病假休息的日子里，我为全班五十多位同学每人准备了一张小卡片，在每一张卡片上为我的学生写下一句句激励的话语，也寄托了我对他们的深切期望。在我重返讲台的第一节课里，我把卡片分发给他们，他们手捧小小的卡片，在同伴们面前炫耀，“看，这是老师送我的礼物??”然后把它小心翼翼的收藏起来。此刻，我真真切切的感受到：我为孩子们的付出得到了丰厚的回报。
10余年的教育生涯，有苦，也有乐;有付出，也有回报：在新课程实施的三年里，我先后四次承担县级教学研究课，多篇教学论文在县、市教学论文评比中获奖;20xx年教师节县教育局表彰为“优秀教师”;20xx年参加资阳市信息技术现场课件制作大赛获二等奖;所承担班数学成绩三年来均居全乡第一名。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”就算有一天，我不能再站在讲台上为孩子们传道、授业、解惑，我一定会将我从教的酸甜苦辣和喜怒哀乐的音符铭记下来，因为它也是我人生路上的一笔不可多得财富;我也希望我在燃烧自己照亮别人的同时也照亮我自己，让我更有信心去迎接挑战，不断的超越自我!实现我的人生价值!