幼儿园教案的编写需要注重培养幼儿的基本素养，包括思维能力、情感态度、审美能力等方面的发展。在这里，我们为您提供了一些幼儿园教案的实践案例，希望对您有所帮助。
幼儿园国庆节教案设计（优质16篇）篇一
1、让幼儿认识我国的国旗，知道十月一日是我们国家的生日――国庆节。
2、使幼儿懂得尊重国旗，激发幼儿热爱祖国的情感。
3、体验和大家一起过节的快乐。
4、让幼儿知道节日的时间。
国旗一面，图片。
一、认识国旗。
2、让幼儿谈谈在那些地方见过国旗，在什么场合看到过升国旗活动。
3、自己有没参加过升旗仪式，在什么地方，什么时候，升旗时我们小朋友应该行什么礼？
二、告诉幼儿国旗是我们国家的标志，我们要尊重国旗、热爱祖国。
三、介绍国庆节。
1、你们知道那一天是我们国家的.生日（十月一日）这一天就是国庆节。
2、组织幼儿讨论，激发又对祖国的热爱之情。
3、你们知道我国人民怎样庆祝我们国家的生日呢？
4、看图片朗诵儿歌。
教师：下面我们边看图片边把儿歌念一念。
5、尝试不看图片记忆朗诵儿歌。
1、提示幼儿国庆休假几天中观察国庆节的气氛和环境。
2、教师和幼儿一起装扮教室，营造欢庆气氛，迎接我们国家生日的到来（国庆节）。
大带小――小班弟弟妹妹庆国庆，做国旗。
儿歌：
十月一日国庆节，
七色彩球空中飘，
五星红旗风中摇，
联欢晚会真热闹，
庆祝国家生日到。
幼儿园国庆节教案设计（优质16篇）篇二
2、让幼儿知道十月一日是国庆节，初步了解国庆节来历3、鼓励幼儿用多种方式表达对祖国的了解和感情。
1、在教室内与幼儿一同布置庆国庆的喜庆场面。
2、《开国大典》的视频片段，以及欢度国庆的图片。
3、准备幼儿的绘画工具和泥工用的材料。
(一)开始部分：以谈话的形式请幼儿们谈谈这段时间电视上播放的节目内容，依次导入主题教学。
(二)基本部分;。
1、引导幼儿初步了解十月一日是国庆节，是中华人民共和国的诞生日。
2、观看开国大典的图片和录象带，在幼儿们讨论及教师的讲述下知道“国庆节”的名称和来历。
3、出示天安们的图片，让幼儿们观察它的颜色和形状，及其结构特征。
4、发给幼儿们纸和笔，来进行绘画，并鼓励幼儿大胆的来进行添画。
(三)结束部分：把幼儿们的画来进行讲评。并挂在绘画角上。
在这节教学中幼儿们通过看图片、录象带及绘画等，知道了十月一日是国庆节并知道了国庆节的由来，萌发了热爱祖国的情感。
幼儿园国庆节教案设计（优质16篇）篇三
1、通过谈话，知道十月一日是国庆节，简单了解国庆节的含义。
2、培养幼儿喜欢讲述的习惯及热爱祖国的情感。
收集国庆外出游玩的照片.
1、谈谈自己国庆节假日的生活。
师：小朋友们好几天没来幼儿园了，老师真想你们啊，这几天，你们玩得开心吗？（开心）。
2、你们知道哪一天是我们国家的生日（十月一日），对了这一天就是国庆节。
3、谁能来说说这个国庆节你是怎样度过的？你看到了什么？（结合图片讲讲自己的国庆假期生活）。
4、教师可以先谈谈自己在国庆里是怎样度过的，看到了些什么和发生了什么事。
师：分别请幼儿大胆讲述自己假期的教学。
5、重点对卡壳的幼儿进行启发，如“你去哪里啦？”“妈妈是否带你去好玩的地方，吃好吃的东西？”
6、引导幼儿和同伴互相讲述在节日中最高兴的一件事。
7、用流利清晰的语言来说说自己在国庆期间去过那个地方，做过什么有趣的事？
师：你们知道我国人民怎样庆祝我们国家的生日呢？那就让我们一起来看看吧！
师：收看国庆阅兵的视频。
玩《击鼓传球》的游戏。当花在某一个幼儿手幼儿念一首上时，让儿歌或歌曲。
幼儿园国庆节教案设计（优质16篇）篇四
内容与要求：
1、了解十月一日是国庆节，是全中国人民的节日。
2、体验庆祝国庆的欢乐情绪。
3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
4、知道节日时人们主要的庆祝活动。
活动具体内容：
活动提示：欢腾的国庆节，我爱中国国庆前夕：
家园互动去附近街道观看节日布置，了解和感受人们迎国庆的欢乐情绪。讨论怎样布置活动室迎接国庆，并一起分工制作和布置活动室，准备和排练迎国庆的节目。
了不起的中国人：
区域活动师生共同收集材料，在区域中安排如“奥运会”“国旗、国歌”“京剧脸谱”“中国功夫”等内容。了解我国许多有名的人和事，为自己是一个中国人而自豪。
五星红旗我爱你：
区域活动了解国旗的外形特征及简单意义，提供美工材料，在看看做做中增进热爱中国、热爱国旗的情感。大胆画出升国旗的场景，初步掌握“抬头背面人”的绘画技巧。
国庆真热闹：挂灯笼区域活动通过挂灯笼庆国庆活动，比较灯笼的不同特征，从而学习5的加法，以小组竞赛的方式，试着按照画面上的式题，在大门和墙上挂上灯笼，说出理由。
区域活动1、知道国庆节是祖国妈妈的生日，回忆国庆节的热闹情景，感受国庆节的欢乐气氛。
2、观察讨论画有国庆情景的“窗口”，并在空白“窗口”内按照自己的想象画出欢庆的情景，把各自的“窗口”贴在活动室内的高楼上互相观赏讨论，进一步体验节日的热闹。
节日的夜晚：
区域活动提供焰火影象资料及各种美工材料如火柴、胶水、彩纸等，描述国庆礼花的品种、颜色、燃放过程，交谈观看礼花的感受。用各种材料表现礼花，学习用火柴粘贴礼花和楼房的方法。
国庆问答赛：
大家来组队小组活动根据活动要求，自由组合成竞赛小组，有规则意识和团队精神。为自己的小组取名收集问答资料，互相学习。制订比赛规则等。
超级问答赛：
集体活动通过问答赛的形式，以轮换问答的方式进行比赛，问答的问题须与国庆有关，在游戏氛围中展开。使幼儿有兴趣进一步了解国庆节以及祖国的一些常识。
教学反思：
环境，是对孩子影响最为深刻的老师。时值国庆，街上热闹的场景，高高升起的彩旗，迎风飘扬的五星红旗，节日夜晚里的焰火等等，自然而然地将幼儿置身于主题需要的氛围中。对国庆节的好奇，对节日的渴盼，就是孩子参与主题的原动力。“欢腾的国庆节”其活动时间可安排在国庆节前夕开始，一直延续到节后回园。
节日前夕，活动组织以感受节日气氛、装点节日环境为主。而在节日过程中，则可充分发挥家园共育的功效，家长可给予幼儿最即时的回应以及最自然状态下的一些国庆常识的授予。同时幼儿在节日里的见闻则成了节后活动的自然切入点，比如文艺节目中关于焰火及京剧脸谱、中国工夫的一些图象。在活动过程中，教师应把握幼儿一些关键经验的获得，如5以内的加减运算等。如有共性问题，可以组织集体活动。尤其是对于中班初期幼儿合作能力的培养，在“国庆问答赛”中，教师可以作为一名组员参与到团队中去，给予幼儿一定的帮助。
活动名称：
活动目标：
1、知道国庆节是中华人民共和国成立的日子，知道我们都是中国人，我们爱中国。回顾国庆节的欢乐.
2、理解词：国庆节、彩旗飘扬、庄严等。
活动准备：
活动过程：
1、观看国庆节照片。
提问：小朋友照片上的你们在干什么??你们为什么这么高兴?
提问：
(1)前几天就是国庆长假，国庆节是谁过节呀?(幼儿巩固国庆节是中华人民共和国成立的日子，大家都很高兴地为自己的国家庆祝生日)。
(2)你们知道哪一天是我们的国庆节?
(学说：“十月一日是国庆节，是中华人民共和国成立的日子，是我们国家的生日。”)。
(3)大家是怎么来庆祝我们国家生日的呢?(启发鼓励幼儿讲述部分照片内容和环境)。
3、谈话小结。“十月一日是国庆节，是我们国家的生日，大家很高兴，用彩灯、彩旗、彩球鲜花把我们的周围装扮得非常美丽。大家还开各种庆祝会，祝贺祖国的生日。”大家为什么这样呢?因为“我们都是中国人，我们爱中国。”
活动目标：
1、知道每年的10月1日是国庆节，是祖国妈妈的生日。
2、喜欢参与活动，感受节日的热闹氛围。
3、懂得尊重国旗，初步体会热爱祖国的情感。
4、让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。
5、感受节日的欢乐气氛。
活动准备：
国庆节相关图片ppt、油画棒、素描纸。
活动过程：
一、观看国庆节相关图片ppt，引导幼儿感受节日的气氛，知道国庆节。
师：小朋友们，刚看的图片是在干什么呀?
师幼谈话。
二、介绍国庆节。
师：过几天就是国庆节了，国庆节是谁的节日啊?
教师总结：十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。
三、认识国旗。
1、出示国旗，组织幼儿讨论。
我们中国国旗是什么颜色的?有几颗大五角星?有几颗小五角星?
2、请幼儿谈谈在哪些地方见过国旗，在什么场合看到过升国旗活动。
四、制作国旗，给祖国妈妈献礼。
师：祖国妈妈的生日要到了，我们也一起做一面国旗送给她好不好啊?
活动延伸：
请家长们在"国庆节"时带孩子外出游玩，体验国庆节欢乐的气氛。
教学反思：
知道十月一日是国庆节，是中华人民共和国成立的日子，能在活动中感受快乐的节日气氛，知道尊敬国旗，在升旗时立正、行注目礼。能用唱歌、舞蹈、绘画等多种方式表达对祖国妈妈生日的祝贺和欢快的情绪。初步知道中国是个地大物博、美丽富饶的国家了解许多关于十月一日国庆节的知识，感受到了节日的气氛。
幼儿园国庆节教案设计（优质16篇）篇五
1．幼儿和全体家长一起过节，体验节日的快乐。
2．向家长汇报幼儿入园一个月的学习生活。
3．知道节日时人们主要的庆祝活动。
4．简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
小国旗一面，小星星若干，墙面设计，幼儿节目，生日蛋糕一个。
一．教学汇报。
1．早操。
2．歌曲《亲亲我》、《碰一碰》、《袋鼠》、《小手拍拍》、《我给奶奶捶捶背》等。
3．儿歌《小叶子的话》、《小与大》、早读书的内容。
4．识字。
二．亲子手工活动。
1．给祖国妈妈过生日，分享蛋糕。
2．做国旗。
三．布置下个月活动材料。
1．每个家长带一个球，幼儿园搞全民健身活动。
2．重阳节爷爷奶奶来园参加活动。
3．幼儿秋游，征求家长意见。
4．家长知识讲座。
此次活动开展还是比较顺利的，目标达成度还可以，主要基于幼儿已有的认知经验比较丰富，像升国旗、庆国庆的活动方式，幼儿能够有深刻的认知。其次，幼儿对祖国的生日这个概念熟悉又好奇，到底什么是祖国的生日呢？他为什么会有生日呢？连带引出了中华人民共和国成立这样的原因。这为接下来幼儿记住祖国妈妈的生日是十月一日，是中华人民共和国成立的日子做好了一个准备。
幼儿园国庆节教案设计（优质16篇）篇六
2、让幼儿知道十月一日是国庆节，初步了解国庆节来历3、鼓励幼儿用多种方式表达对祖国的了解和感情。
1、在教室内与幼儿一同布置庆国庆的喜庆场面。
2、《开国大典》的视频片段，以及欢度国庆的图片。
3、准备幼儿的绘画工具和泥工用的材料。
(一)开始部分：以谈话的形式请幼儿们谈谈这段时间电视上播放的节目内容，依次导入主题活动。
(二)基本部分;。
1、引导幼儿初步了解十月一日是国庆节，是中华人民共和国的诞生日。
2、观看开国大典的图片和录象带，在幼儿们讨论及教师的讲述下知道“国庆节”的名称和来历。
3、出示天安们的图片，让幼儿们观察它的颜色和形状，及其结构特征。
4、发给幼儿们纸和笔，来进行绘画，并鼓励幼儿大胆的来进行添画。(三)结束部分：把幼儿们的画来进行讲评。并挂在绘画角上。
在这节活动中幼儿们通过看图片、录象带及绘画等，知道了十月一日是国庆节并知道了国庆节的由来，萌发了热爱祖国的情感。
幼儿园国庆节教案设计（优质16篇）篇七
教学目标：
1、引导幼儿感受国庆节的气氛、萌发热爱祖国的情感。
2、让幼儿知道十月一日是国庆节，初步了解国庆节来历3、鼓励幼儿用多种方式表达对祖国的了解和感情。
教学准备：
1、在教室内与幼儿一同布置庆国庆的喜庆场面。
2、《开国大典》的视频片段，以及欢度国庆的图片。
3、准备幼儿的绘画工具和泥工用的材料。
教学过程。
(一)开始部分：以谈话的形式请幼儿们谈谈这段时间电视上播放的节目内容，依次导入主题教学。
(二)基本部分;。
1、引导幼儿初步了解十月一日是国庆节，是中华人民共和国的诞生日。
2、观看开国大典的图片和录象带，在幼儿们讨论及教师的讲述下知道“国庆节”的名称和来历。
3、出示天安门的图片，让幼儿们观察它的颜色和形状，及其结构特征。
4、发给幼儿们纸和笔，来进行绘画，并鼓励幼儿大胆的来进行添画。
(三)结束部分：把幼儿们的画来进行讲评。并挂在绘画角上。
五、教学效果。
在这节教学中幼儿们通过看图片、录象带及绘画等，知道了十月一日是国庆节并知道了国庆节的由来，萌发了热爱祖国的情感。
幼儿园国庆节教案设计（优质16篇）篇八
教学目标：
1、通过谈话，知道十月一日是国庆节，简单了解国庆节的含义。
2、培养幼儿喜欢讲述的习惯及热爱祖国的情感。
4、培养幼儿庆祝国家的生日。
教学准备：
收集国庆外出游玩的照片.
教学过程：
一、让幼儿围坐成圆圈进行谈话教学。
1、谈谈自己国庆节假日的生活。
师：小朋友们好几天没来幼儿园了，老师真想你们啊，这几天，你们玩得开心吗？（开心）。
2、你们知道哪一天是我们国家的生日（十月一日），对了这一天就是国庆节。
3、谁能来说说这个国庆节你是怎样度过的？你看到了什么？（结合图片讲讲自己的国庆假期生活）。
4、教师可以先谈谈自己在国庆里是怎样度过的，看到了些什么和发生了什么事。
师：分别请幼儿大胆讲述自己假期的教学。
5、重点对卡壳的幼儿进行启发，如“你去哪里啦？”“妈妈是否带你去好玩的地方，吃好吃的东西？”
6、引导幼儿和同伴互相讲述在节日中最高兴的一件事。
7、用流利清晰的语言来说说自己在国庆期间去过那个地方，做过什么有趣的事？
二、结合有关国庆的视频画面，拓展幼儿对国庆节的了解。
师：你们知道我国人民怎样庆祝我们国家的生日呢？那就让我们一起来看看吧！
师：收看国庆阅兵的视频。
三、帮助幼儿复习对国庆节的认识。如时间、节日特点等。
四、结束部分。
玩《击鼓传球》的游戏。当花在某一个幼儿手幼儿念一首上时，让儿歌或歌曲。
幼儿园国庆节教案设计（优质16篇）篇九
教学目标：
1、让幼儿认识我国的国旗，知道十月一日是我们国家的生日--国庆节。
2、是幼儿懂得尊重国旗，激发幼儿热爱祖国的情感。
教学准备：
国旗一面，图片。
教学过程：
一、认识国旗。
2、让幼儿谈谈在那些地方见过国旗，在什么场合看到过升国旗教学。
3、自己有没参加过升旗仪式，在什么地方，什么时候，升旗时我们小朋友应该行什么礼?
二、告诉幼儿国旗是我们国家的标志，我们要尊重国旗、热爱祖国。
三、介绍国庆节。
1、你们知道那一天是我们国家的生日(十月一日)这一天就是国庆节。
2、组织幼儿讨论，激发又对祖国的热爱之情。
3、你们知道我国人民怎样庆祝我们国家的生日呢?
4、看图片朗诵儿歌。
教师：下面我们边看图片边把儿歌念一念。
5、尝试不看图片记忆朗诵儿歌。
教学建议：
1、提示幼儿国庆休假几天中观察国庆节的气氛和环境。
2、教师和幼儿一起装扮教室，营造欢庆气氛，迎接我们国家生日的到来(国庆节)。
延伸教学：
大带小——小班弟弟妹妹庆国庆，做国旗。
幼儿园国庆节教案设计（优质16篇）篇十
教学目标：
1．让幼儿知道国庆节是中华人民共和国成立的日子。
2．知道我们都是中国人，我们爱中国。回顾国庆节的欢乐.
3．教学重、难点：让幼儿知道国庆节是中华人民共和国成立的日子。
教学过程：
一、开始部分。
谈话引入，激发兴趣。
二、基本部分。
1．观看国庆节照片提问：小朋友照片上的你们在干什么?你们为什么这么高兴？
2．提问：
（1）过几天就是国庆长假，国庆节是谁过节呀？（幼儿巩固国庆节是中华人民共和国成立的日子，大家都很高兴地为自己的国家庆祝生日）。
（2）你们知道哪一天是我们的国庆节？（“十月一日是国庆节，是中华人民共和国成立的日子，是我们国家的生日。”）。
（3）大家是怎么来庆祝我们国家生日的呢？（启发鼓励幼儿讲述部分照片内容和环境）。
3．谈话小结。“十月一日是国庆节，是我们国家的生日，大家很高兴，用彩灯、彩旗、彩球鲜花把我们的周围装扮得非常美丽。大家还开各种庆祝会，祝贺祖国的生日。”大家为什么这样呢？因为“我们都是中国人，我们爱中国。
三、结束部分。
幼儿园国庆节教案设计（优质16篇）篇十一
活动目标：
1、引导幼儿感受国庆节的气氛、萌发热爱祖国的情感。
2、让幼儿知道十月一日是国庆节，初步了解国庆节来历3、鼓励幼儿用多种方式表达对祖国的了解和感情。
活动准备：
1、在教室内与幼儿一同布置庆国庆的喜庆场面。
2、《开国大典》的视频片段，以及欢度国庆的图片。
3、准备幼儿的绘画工具和泥工用的材料。
活动过程。
(一)开始部分：以谈话的形式请幼儿们谈谈这段时间电视上播放的节目内容，依次导入主题活动。
(二)基本部分;。
1、引导幼儿初步了解十月一日是国庆节，是中华人民共和国的诞生日。
2、观看开国大典的图片和录象带，在幼儿们讨论及教师的讲述下知道“国庆节”的名称和来历。
3、出示天安们的图片，让幼儿们观察它的颜色和形状，及其结构特征。
4、发给幼儿们纸和笔，来进行绘画，并鼓励幼儿大胆的来进行添画。
(三)结束部分：把幼儿们的画来进行讲评。并挂在绘画角上。
幼儿园国庆节教案设计（优质16篇）篇十二
1、了解十月一日是国庆节，是全中国人民的节日。
2、体验庆祝国庆的欢乐情绪。
环境，是对孩子影响最为深刻的老师。
时值国庆，街上热闹的场景，高高升起的彩旗，迎风飘扬的五星红旗，节日夜晚里的焰火等等，自然而然地将幼儿置身于主题需要的氛围中。
对国庆节的好奇，对节日的渴盼，就是孩子参与主题的原动力。
“欢腾的国庆节”其活动时间可安排在国庆节前夕开始，一直延续到节后回园。
节日前夕，活动组织以感受节日气氛、装点节日环境为主。
而在节日过程中，则可充分发挥家园共育的功效，家长可给予幼儿最即时的回应以及最自然状态下的一些国庆常识的授予。
同时幼儿在节日里的见闻则成了节后活动的自然切入点，比如文艺节目中关于焰火及京剧脸谱、中国工夫的一些图象。
在活动过程中，教师应把握幼儿一些关键经验的获得，如5以内的加减运算等。
如有共性问题，可以组织集体活动。
尤其是对于大班初期幼儿合作能力的培养，在“国庆问答赛”中，教师可以作为一名组员参与到团队中去，给予幼儿一定的帮助。
活动提示：欢腾的国庆节，我爱中国
家园互动
去附近街道观看节日布置，了解和感受人们迎国庆的欢乐情绪。
讨论怎样布置活动室迎接国庆，并一起分工制作和布置活动室，准备和排练迎国庆的节目。
师生共同收集材料，在区域中安排如“奥运会”“国旗、国歌”“京剧脸谱”“中国功夫”等内容。
了解我国许多有名的人和事，为自己是一个中国人而自豪。
了解国旗的外形特征及简单意义，提供美工材料，在看看做做中增进热爱中国、热爱国旗的情感。
大胆画出升国旗的场景，初步掌握“抬头背面人”的绘画技巧。
国庆真热闹：挂灯笼
通过挂灯笼庆国庆活动，比较灯笼的不同特征，从而学习5的加法，以小组竞赛的.方式，试着按照画面上的式题，在大门和墙上挂上灯笼，说出理由。
1、知道国庆节是祖国妈妈的生日，回忆国庆节的热闹情景，感受国庆节的欢乐气氛。
2、观察讨论画有国庆情景的“窗口”，并在空白“窗口”内按照自己的想象画出欢庆的情景，把各自的“窗口”贴在活动室内的高楼上互相观赏讨论，进一步体验节日的热闹。
提供焰火影象资料及各种美工材料如火柴、胶水、彩纸等，描述国庆礼花的品种、颜色、燃放过程，交谈观看礼花的感受。
用各种材料表现礼花，学习用火柴粘贴礼花和楼房的方法。
大家来组队
小组活动
根据活动要求，自由组合成竞赛小组，有规则意识和团队精神。
为自己的小组取名收集问答资料，互相学习。
制订比赛规则等。
集体活动
通过问答赛的形式，以轮换问答的方式进行比赛，问答的问题须与国庆有关，在游戏氛围中展开。
使幼儿有兴趣进一步了解国庆节以及祖国的一些常识。
国庆节是祖国妈妈的生日，为了让幼儿了解十月一日是国庆节，知道五星红旗是中国的国旗，中国的国歌雄壮有力，天安门是中国首都的象征，“黑眼睛、黑头发、黄皮肤，永永远远是龙的传人”，长江、黄河是中国的象征，从古代的四大发明到现代的火箭卫星上月球，“我们是聪明的中国人”，这些都在孩子们的头脑中留下了痕迹。
假日里，亲朋好友和和美美地围坐在一起包饺子，吃团圆饭;国庆佳节中，全家人亲亲热热地团聚在一起赏月赏花……小小的心灵在一次次节日里、相聚中，亲身体悟着华夏的传统与文化。
孩子了解了在“中国”这个好大好大的大家庭里有着许多的民族。
通过让幼儿了解多个民族传统习俗文化，激发了幼儿喜欢各民族的情感。
在与同伴共同欣赏各地游览的照片录像，领略了祖国山河的秀丽;收集展览的各地特产宝藏，让幼儿们知道祖国地大物博，我们旨在通过设计的这一系列活动，激发幼儿热爱祖国的情感，同时激起幼儿作为中国人的自豪感。
1、 知道我是中国人，了解中国的名胜古迹和重要的人、事、物，萌发幼儿爱祖国的的情感。
2、 知道我国是个多民族的大家庭，并让幼儿了解各民族的传统文化，激发幼儿喜爱各民族的情感。
3、 激发幼儿参与丰富多彩的游戏活动，体验庆祝国庆的快乐。
1、 欢腾的国庆”主题活动开展的过程中，应结合幼儿收集的图片，实物资料，师幼共同讨论环境布置的形式、位置、所需材料等，可以分别布置出“各族儿童是一家”、“北京天安门”、“旅行去”、“了不起的中国人”等教育环境，环境随着活动的开展不断丰富变化，孩子们的创造力在活动中不断提高，孩子们热爱祖国的情感也在一天天地增长。
2、 动室内挂一副中国地图，让幼儿了解有关中国的地理位置，中国之最等有关情况，扩展幼儿的认识和视野。
3、 幼儿收集的各地土特产、服饰、特产的包装盒、袋等，举办“祖国特产展”、“民族服饰展”，师幼一同讨论展览的位置、物品的分类等。
4、 幼儿将收集的北京名胜古迹的图片、自己游览北京及其他名胜的照片、各自画好的作品合理地组合布置。
1、 识地通过看电视、上网等形式，让孩子欣赏、了解祖国各民族的服饰特征、习俗、文化，向孩子介绍各民族的风土人情和节日。
2、 带领孩子共同制作和品尝1——2种不同民族的小吃，如羊肉串、馄饨、牛肉、奶茶等，体验各民族的饮食文化。
3、 收集不同民族人们日常生活的图片、祖国自然风光图片和书籍，首都天安门的照片、图片和录像片，与孩子一起欣赏，并回答孩子的问题。
4、 利用书报、网络、参观展览和博物馆等方式，扩展孩子对中国过去和现在的了解，萌发热爱祖国的情感。
5、 积极参与幼儿园组织的“国庆大联欢”活动。
幼儿园国庆节教案设计（优质16篇）篇十三
活动目标：
1、认识国旗、国徽、国歌，学习升旗。
2、知道祖国地大物博，是个多民族的国家以及伟大的建设成就，能参与收集陈列各地特产以及风景名胜，有爱祖国的情感。
3、能有感情地朗诵诗歌、散文等，复述故事时会使用不同的语气，学习归纳文学作品的主题思想。
4、爱护幼儿园和公共场所的环境卫生。在公共场所不大声喊叫和奔跑。
5、能叙述自己的游览见闻，介绍自己熟悉的特产、民俗风情等。
主题知识网络：快乐国庆节，我的国家，庆祝国庆节，祖国各地的特产。
八大智慧活动内容：
1、语言智慧。
(1)谈话：我的祖国、祖国各地的特产。
(2)诗歌：我去.岛。
(3)诗歌：天安门。
(4)自编儿歌：我的祖国。
(5)幼儿英语。
2、自我认识智慧。
(2)我是中国人。
3、人际关系智慧。
(1)参观：民俗文化村、
(2)“国庆”联欢活动。
4、逻辑智慧。
(1)分类记录。
(2)立体图形分类。
(3)数的二级分类。
(4)复习分类概念。
5、音乐智慧奥尔夫音乐教育。
6、空间智慧美工：自制中国地图建构：长城。
7、身体运动智慧。
(1)我去.岛。
(2)小飞行员。
(3)小小奥运会。
(4)到北京去。
幼儿园国庆节教案设计（优质16篇）篇十四
十月一日是国庆节，是中华人民共和国成立的日子，是举国欢庆的日子;为了让孩子们感受快乐的'节日气氛，知道尊敬国旗，在升旗时立正、行注目礼等知识特设计了本活动。活动中通过观看天安门升旗仪式和运动员得冠军时的升旗活动来培养孩子的爱国情感，萌发做中国人的自豪感。
1、知道五星红旗是中国的国旗，代表我们的国家，有热爱祖国，尊敬国旗的情感。
2、掌握词：五星红旗、国旗、尊敬。
3、能大胆在同伴中交流，发言，有为国争光的愿望。
1、国旗及各国国旗的图片。
2、有关升旗的录像。
3、红、黄腊光纸若干，双面胶。
1、谈话“我是中国人”，激发幼儿的兴趣。
2、出示各国国旗的图片，让幼儿找出我们国家的国旗。
3、观察、认识五星红旗，知道五星红旗是我们国家的国旗。
国旗是什么颜色的?(红色)上面有什么?(有五角星)有几颗大五角星?几颗小五角星?
讨论：为什么要有国旗?国旗代表什么?
幼儿相互交流话题一：
在什么地方见过国旗?(在电视上面，在小学里面……)。
话题二：
你有没有看到过升旗?(有，奥运会上运动员得奖牌时就有升旗的;还有小学的哥哥姐姐们早上也要升旗的，他们是敬礼的)是怎么样的?(他们都是看着国旗的，一动也不动的……)
4、观看升旗活动，知道升国旗时要立正，不讲话，向国旗行注目礼。
5、模拟升旗仪式。
6、手工活动：做国旗。
幼儿园国庆节教案设计（优质16篇）篇十五
二.活动目标：
1、引导幼儿感受国庆节的气氛、萌发热爱祖国的情感，幼儿园国庆节教案。
2、让幼儿知道十月一日是国庆节，初步了解国庆节来历。
3、鼓励幼儿用多种方式表达对祖国的了解和感情。
三.活动准备：
1、在教室内与幼儿一同布置庆国庆的喜庆场面。
2、〈〈开国大典〉〉的视频片段，以及欢度国庆的图片。
3、准备幼儿的绘画工具和泥工用的材料。
四、活动过程：
(一)开始部分：
以谈话的形式请幼儿们谈谈这段时间电视上播放的节目内容，依次导入主题活动，教案《幼儿园国庆节教案》。
(二)基本部分;。
1、引导幼儿初步了解十月一日是国庆节，是中华人民共和国的诞生日。
2、观看开国大典的图片和录象带，在幼儿们讨论及教师的讲述下知道“国庆节”的名称和来历。
3、出示天安们的图片，让幼儿们观察它的颜色和形状，及其结构特征。
4、发给幼儿们纸和笔，来进行绘画，并鼓励幼儿大胆的来进行添画。
(三)结束部分：
把幼儿们的画来进行讲评。并挂在绘画角上。
五：活动效果;。
在这节活动中幼儿们通过看图片、录象带及绘画等，知道了十月一日是国庆节并知道了国庆节的由来，萌发了热爱祖国的情感。
幼儿园国庆节教案设计（优质16篇）篇十六
1．初步感受国庆节到了很热闹。
2．愿意高高兴兴地朗诵儿歌。
3．体验节日的快乐氛围。
4．知道节日时人们主要的庆祝活动。
活动准备。
2．幼儿用书：儿歌“祖国祖国生日好”。
活动过程。
提问：幼儿园里为什么打扮得这么漂亮?(知道十月一日要过国庆节了。)。
2．激发朗诵儿歌的兴趣。庆祝国庆节我们要念一首儿歌。
3．学习朗诵儿歌。欣赏老师朗诵儿歌，在朗诵的同时，让幼儿感受句子的押韵。
幼儿学习儿歌，在理解的基础上能高高兴兴有感情地朗诵。置有条件的幼儿园可以带幼儿到附近的街道或公园参观节日的景象。
活动评价。
能清楚地朗诵儿歌。
教学反思。
幼儿年龄小，语言和行动的表达方式不强；而且自身已有知识和实际经验的缺乏，他们只知道“过节啦，我们可以出去玩了”，所以我在设计活动时，根据幼儿的情况，让幼儿通过看、听，对“国庆节”有初步的认识，并通过幼儿现有的能力，让他们动手参与到庆祝祖国生日的活动中（绘画国旗），从而来感受节日的气氛。通过此次活动，幼儿们认识了“祖国的生日”，对中国也有初步的认识，知道国旗是红色的，有“一颗大星星，四颗小星星”，了解了今天幸福生活的来之不易。