无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
我去看桃花篇一
;我是周六一早回到故乡的。时值初秋，周一和周三这里下了两场中雨，秋意又浓了一层，但秋收尚未开始，亲戚们还是颇有闲暇的，陪我叙谈一番。
我们去距村东头一里多地的马莲河走走。多少次，在梦中，它流淌的声音和体态都没改变，梦中我几次停下来，细听它藏在河底的心事。它和我一样在寻找，先看到高大之物，马在饮水，同时传来捣衣声，女人的臂膀在波纹中更加丰腴，摇曳着水和孩子的嬉闹。我湿漉漉地跑回家，另一个女人端出一碗粥、一个饽饽，母亲那时候多年轻啊！
马莲河没有变。还未到河边，它的身姿已映入我的眼帘，依然那么飘逸如带;它的清凉也已在风中，扑面的凉爽如淙淙的水声都是熟悉的;而那水声里，既有眼前两个孩子童稚的声音，也有我远去的童年的回响。我拉紧了两个孩子的手，似乎要扯住时间的步伐。就这样，我在当下与过往的交织中。恰在这个时候，一股强风将秋又向东推送了几步，我也趁机学两个孩子，站不住脚了似的，小跑起来。
人们都说秋季河水会变瘦，可是我觉得马莲河依然白亮亮的丰腴，河水清澈，不急不缓，很从容，它的躯体是否真的埋藏过奔向大海的梦？它如何看待它携带的泥沙，它躯体内的水族，它自己的流淌，落日余晖和夜的黑沉？是不是我们人类的内心才是一片汪洋，孕育了太多的情感起伏。不远处，一排波浪向对岸涌去，起伏渐弱，那股风浪已过，它们像磨平的锯齿。忽然，我认识到我的这些思考，不禁对自己愕然。
我是真的有了年纪了。岁月让我收获了年龄，积淀一种沉稳。在时间之流水中洗掉陈旧的疤痕，密密的疼痛也还给流年，当我站立于这多年未见、依旧清澈的马莲河，我的倒影也应该是清澈而俊逸的。谁知这时小楠将几颗石子向河中投去，他太小没有多少力气，各个石子击打在我在水中的影子上。我笑了起来，夸张地叫道：“小楠，你在干什么？”就也向水中投石子，击中他小小的影子。然后，我和姐弟俩在河边草地追逐起来，尖叫着，大笑着……我一边沿着河流的方向奔跑着，一边倒退回童年。
我是70年代出生的，到80年代中期我正是小雪的年纪，已经能够记住很多事情。那时候，马莲河里的鱼比现在多。我最喜欢的是捉泥鳅玩。我喜欢泥鳅滑滑的机灵劲，它们越是要逃脱，我越是想捉住，从前的我有那么多的不服气。我还喜欢在河边草丛中与小伙伴们一起捉蝈蝈。那个年代，农村孩子也多，大的带着小的，满村乱跑。也有很多个晴朗的夏夜，孩子们或带着瓜果，或带着帼笼，或带着芨芨草编织的手环，或牵着家里的小狗，来到河边草地里静静地坐下，等待萤火虫的到来。它们的光星星点点，浅绿色的晶莹时隐时现，而不远处的马莲河在夜色里默默不语，它银色长绸是夜色中最明亮的，萤火虫們总是消失在它的光亮中。
我又一次痴痴地看着眼前的马莲河，它曾经装载着我童年的幻想，或者那些萤火虫也将它们的梦融入进了河水粼粼的波光中。而今的我是否还有梦？远远地，几片对岸杨树的叶子在水面漂泊如纸片，纤维间写着它们自己的思潮。此时，不知为什么我忽然希望这河水能够站起来，让我更形象地看到它的高大，让我仰望，是的，我必须时时提醒自己仰望。
“姑姑，你在看什么？”小雪问我。我缓过神来。小楠手里握着一把狗尾巴草，不时地在自己的脸上摩挲着，独自笑着。我蹲下去对他说：“用你的狗尾草摩挲摩挲姑姑的脸吧！”他于是就轻轻地一边用狗尾草籽扫我的脸，一边笑眯眯地看着我，趁我不注意，迅速地在我的脖子上也扫了一下，就跑了。和孩子们在一起是多么的快乐啊！真希望他们长得慢一点，在无忧无虑的童年世界里多停留。
河的这岸，依然是庄稼地。玉米秆整齐茁壮，玉米穗则胡须老成，金色的籽粒饱满得晶晶亮。葵花面庞硕大，零星的几朵不结籽的葵花倒成了稀罕物，分外可爱。田垄接近河边的荒地是杂草野花的天地，杂草丛生其实是另一种繁茂。对岸则不一样。岸边一排行道树后面是新铺的公路，畜力车、摩托车、小轿车都有，在路上行驶着。表弟说过，对岸要建一个农产品加工厂，乡里还计划着兴办其他产业，这意味着，未来那里将有一大片土地不再种植庄稼。我不知道这是不是一件彻头彻尾的好事。
不知不觉我们已经走出了很远，手里都满满的，野草、野花一大把，当然，也少不了几朵没有结籽的向日葵花。我说：“要是有船就好了。”小雪说道：“姑姑，真的有一条船，就是小了点，很破。”原来，村里有一位叫大力的青年从县城拉回来一条小船，是县城一个水上游乐场不用了的。大力颇有一颗文艺心，觉得河边放一艘船很有情调。
“姑姑，你又在想什么？你好像很容易发呆的样子？”“噢，是这样吗？”小雪的话，让我一愣。我是来看河的。我轻手轻脚地从小船上走下来，鞋子要碰到河水才停下来，我捧起一捧水。水凉盈盈的，清爽直达全身。我把袖子往上挽了挽，慢慢地在河水中濯洗我的前臂和手，我想牢牢地铭记河水湿润我肌肤的感觉。
这时，一只小鸟飞来，到水面忽然一击就又引颈高翔而去。水面被划破，天空荡漾在一阵微波中，晚霞很美。我该回去为父母准备晚饭了。
责任编辑：黄艳秋
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;这是中国第一部儿童十四行诗集。轻轻地翻开这部诗集，你会真切地感受到：流注在诗里的感情，是美的；展现在诗里的生活，也是美的；反映在诗里的自然，更是美的。
【非看不可的理由】
作者金波先生小的时候，是妈妈用童谣引领着他走上了诗歌创作的道路。长大后，他又用诗歌引领着中国的孩子去欣赏诗，因为他想要给中国的孩子一个有诗的童年。
这部诗集包含了生活的美、人情的美和自然的美，构建出一个明丽而和谐的世界，一个善良而友爱的世界，一个人与自然相互沟通了解的世界。
【精彩经典】
走啊，一起走
海风已吹进我们的心中
耳边已响起潮声澎湃
走啊，去看海，海是我们的梦
海的胸怀如此的宽大
海的家园如此的富足
海是我们的另一个家
看见海，就像走进了宝库
我们在海的怀抱里跳跃
歌声笑声溅起鲜亮的花朵
海在我们的怀抱里欢笑
潮起潮落都有动听的歌
去看海，一路唱着热情的歌曲
看到海，有读不完的生命启迪
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;“去看阿诗玛啊。”曾兵说，他端起了酒杯。
“好啊，好啊。我们过些天一起去看阿诗玛。”李天、罗五生也叫道，他们也端起了酒杯。
小酒馆不大，也就三张桌子，如今也就这一桌客人，他们三个。小酒馆的名字有点怪，叫做“酱黄瓜”。他们仨，就是冲着这名儿走进来的。然后，点上了大大的一份酱黄瓜。酱黄瓜，是这红城小镇上的一绝。菜园里的黄瓜，似乎是取之不尽的宝贝，产量也高，吃不了;有时丢进猪圈里，肥胖的猪们也只是对着黄瓜哼上一声就走开了。聪明的女主人不忍心看着一条条饱满的黄瓜烂在菜园里，她们有办法。将那一条条饱满的黄瓜洗净，切成条儿，放在太阳底下晾晒。不出三五个日头，那黄瓜条儿就缩成了蚯蚓般大小。再拌上酱（这酱，可以是小麦磨粉晒成的甜酱，也可以就是辣汁），一人口，脆脆的，胜过了鱼肉的味道。
酱黄瓜做得最好吃的人就是阿诗玛，阿诗玛是小镇东边街头第三家的女主人。这是二十多年前的事儿了。
“23年前，阿诗玛这名儿还是我给取的呢。”罗五生有些得意地对着李天和曾兵说。
三个人于是就碰了一下酒杯，喝了大大的一口老白干，都进入了美好回忆的世界。
“最先发现阿诗玛的是曾兵啊，曾兵当时在镇上的棉花采购站上班，他最好吃，去偷阿诗玛家晾晒好的酱黄瓜，看到了漂亮的阿诗玛，他回来就描述她那脸形，说就像是邪‘阿诗玛烟盒上画的一样，清秀水灵，其实她还有长长的头发，像瀑布一样啊，是黑色的瀑布……”罗五生慢慢地说。
“我們三个，是同一年分配到这红城小镇上的，都不到二十岁的年纪。罗五生你在中学当老师，曾兵在棉花采购站，我在镇供销社，我们天天在一起疯跑，喝酒，吹牛……听到曾兵说起阿诗玛，我当天就跑去看了她，顺便也偷了一大把酱黄瓜回来吃。”李天接过了话。
“我们三个跑去看阿诗玛，于是，更多的人像我们一样，也跑去看阿诗玛。胆子大的人，就和阿诗玛借个理由说上一句话，算是最幸福的享受。我的胆子小，我只敢看，我没有和她说上一句话。”罗五生又说。
“明明她和我们有过对话呢。”曾兵反驳，“我们三人有一次一起去偷酱黄瓜，让阿诗玛瞧见了，她大声地笑着驱赶我们说：‘三个小兔崽子，就让你们偷，看你们能不能够将我的酱黄瓜偷完？她笑，我们也笑。”曾兵一说完，三个人也哈哈大笑起来。
“说回来，就在那两年，我们三个人时常去看阿诗玛，我们的工作更有劲头了。那两年，我们三个家伙，每个人都评上了‘优秀。”李天感慨地说。
“可惜呢，”罗五生叹了口气，说：“当年优秀的我们这三个家伙，只有我如今还守在中学里，你们二位呢，曾兵先生跑到了省城去做了房地产老总，李天先生也在市里做了领导了。”说着，罗五生用筷子夹起了一根长长的酱黄瓜，送进了口中。李天和曾兵，也用筷子夹起了一根酱黄瓜，送进了嘴里。“二十三年了啊，不知道阿诗玛还是不是住在邪东边街头第三家？”曾兵又喝了一口酒，对着他们说。
“她如今住在她女儿家，在西边街头，应该是第五家或第六家的样子吧。”罗五生说。
“那我们过几天，去看看阿诗玛啊。”李天又说。
“好，好，好……”曾兵和罗五生几乎是同时回应着。
三个人，又加上满满的一大杯白酒。小酒馆的老板催促着打烊的时候，他们东歪西倒地出了酒馆的门。
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１、认识１３个生字。会写“广、升、足、走”四个字。认识两个偏旁“心、方”。２、正确、流利地朗读课文，背诵课文。
一、揭题
１、（出示天安门图片。）
师：小朋友，认识吗？（指名读、齐读词语：天安门。）
有一个农村的孩子，他家住在大山里，他也和大家一样，非常想去北京亲眼看看天安门。今天这节课，我们就来学习第１１课──我多想去看看。（板书课题：齐读课题）
二、学生初读课文，读准读通
（如：生、能，注意是后鼻音；告诉的“诉”读轻声等等……）３、多种方式检查字音和认字情况： 开火车拼读生字。
开火车读生字组成的词语、抢读等。师生共同评议，纠正字音。
三、同桌互读课文，理清课文意思
１、师：（出示教学挂件：课文中的插图）在我家门前，我和妈妈正说着话呢！妈妈告诉我什么？我对妈妈说了什么？请同桌两个一起来读课文。（同桌两个对读）２、指名一对同桌对读，学生评议。３、男女对读。
四、细读品味、升华情感 １、指导品读：
⑴师：妈妈告诉了我什么？（出示第一句：妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就能走出大山。
（出示第二句：遥远的北京城，有一座天安门，广场上升旗仪式非常壮观。⑶师：沿着弯弯的小路，走出大山后，还要坐好几天的火车才能到达北京。可见这个孩子的家离北京远吗？（引导学生理解很远很远就是“遥远”，最吸引孩子的就是北京的天安门）
（朗读时，注意把“遥远”、“天安门”读得重一些、慢一些。）学生练读，指名读，齐读。
⑷师：天安门广场上有一根高高的旗杆，每天都要举行升旗仪式，你们想不想看看天安门的升旗仪式？（课件播放天安门广场升旗仪式录像片）看了以后，觉得广场上升旗仪式怎么样？（让学生从雄伟的场面中领悟“壮观”的意思。）
指导朗读“广场上升旗仪式非常壮观”这一句，注意“仪式”以后稍停一下，“非常壮观”读重一些。
好，请小朋友四人为一小组交流一下，说说自己带的这张图片是北京的什么地方？去过北京的同学介绍介绍自己这张相片是在哪里照的？ ⑵学生小组交流。
⑶指名全班交流，用投影片看几名学生的图片、照片，说一说这是北京的什么地方？ ⑷激发学生热爱北京的情感。
师：北京有这么美的风光，有这么有名的地方，你们喜不喜欢北京呢？想去北京吗？想去看什么？（学生交流，教师借此指导有感情地读第三句话：我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看。
⑴看课件，（书上插图）教师引背。⑵学生同座位互背。⑶全班同学齐背。
五、指导写字：“广”、“升”
１、学生看课件，自己说一说“广”字怎么记？自由记住“广”在田字格的位置。２、学生在书上练习书写。
一、复习巩固生字词
１、全班开火车读不带拼音的生字词，学生评议，及时纠正读音。２、自由交流自己怎么记住了这片课文所学的生字？ ３、指名交流记忆方法。学生交流的同时演示课件： 告是“一口咬掉牛尾巴”。想是“木、目、心”的组合。京是“影”字的一部分。旗是“方、、其”组成。
二、指导写字：“足”、“走”
１、学生看课件，说一说两个字有什么相同的地方？（课件演示，老师指导笔顺）２、学生自由记忆“足”和“走”在田字格中的位置。３、学生练习书写“足”、“走”。
三、指导朗读课后“我会读” １、课件出示四句话：
北京是我国的首都。五星红旗是我国的国旗。我们爱北京。我们爱五星红旗。２、学生自由练读。
３、指名读，学生评议。教师相机指导停顿，纠正字音。４、同桌互读，相互评议。
我去看桃花篇五
十七点二十三分的太阳被银月牙比下去，妈妈在整装待发，我把小鸡仔圈仓房里呆着吃东西时。妈妈离家要去大庆看病，我拎大书包与妈妈一同来到站点，就二辆出租车，等车时，照像馆女店主也等车，她让我们打车走，可小黄客车开走时，出租车还没装满客人！不一会来一辆小黄客车，之前来路上见一辆小黄客车收车回家，妈妈坐上车，我在车下等车开走，在十七点四十二分、车缓缓、慢慢开走了！直奔仓房，路上遇见张奶，到仓房圈小鸡仔们回仓房大小鸡架里，收拾战场后，上楼时遇见下楼打手机灯、穿黑棉衣的`刘思羽，之前与黄姨一起抬一桶土、抬小缸回家，父母又把大缸放黄姨家的仓房里。到家拿手电筒，朝宏利超市出发，路上在公园里又遇见张奶，大爷在俱乐部那看矿上人做集体操，进超市得戴口罩，教会吕姨把守收银台，不见教会卫姨的身影？买手电、面包、零食、黑米、燕麦、糖葫芦、电池付四十八元钱，吕姨仍记得我会员号、也就是我手机后四位号码，我真荣兴！出来裂怀回家，路灯也亮了，迎接我回家吗？没有妈妈的晚上，到家后，爸爸出去溜达到二十点才回来，泡脚后就睡了。妈妈在十八点多、取到火车票时来电话，妈妈又在十九点三十九分、火车开动时、坐窗户旁又来电话，我在家只能祈祷妈妈一路看病后平安回家！
二天一次的澡堂我又来了，进门见胖红姐给红姐染头发，左手进换衣间，见躺着看手机的徐澡师，脱衣进堂子里，小池子旧热水，洗半小时后出来，已八点半，红姐的头发还没染完，没有逗留。回家放仓房里的小鸡仔们到公园里玩，董叔早已放鸡仔到公园玩，可一只小红鸡仔打蔫儿，精神不振，跑回家站着？病友小李帮我放会小鸡仔，我拿小蜜桔答谢他。到中午十一点时，我与董叔一起圈鸡仔回仓房，回家吃炸元宵、豆角、土豆、胡萝卜、大米饭，睡一觉补精神。起来已十三点半，到仓房放小鸡仔再到公园玩，收获小不点下的畸形蛋与两只小黄鸡仔下的蛋，一天收获六枚蛋，红黄小鸡仔们以下蛋方式默默祝福远行看病的妈妈！再见董叔时，满脸胡楂的董叔难过的说：“那只得病的小鸡仔已病故！”之前在上午打一针过期血清，小鸡仔昨天下午得的病，愿那只小鸡仔在鸡星球没有病痛！我没拿出血清来救它，我也有过错，就因我不喜欢它？为了防止其它小鸡仔再得病，爸爸拿我在城子河买的绿皮药，开始给七只小鸡仔喂药，每只小鸡仔吃三片，我与董叔抓、把着小鸡仔，远见姐姐放穿花雨衣的蛋黄在公园外玩！