心得体会是我们在成长和进步的过程中所获得的宝贵财富。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学习锅炉之后的心得体会篇一
学习锅炉是我大学期间的一门重要课程，通过这门课程的学习和实践，我对锅炉有了更深入的了解。锅炉作为现代工业生产的重要设备，对我国的经济发展起着不可忽视的作用。学习锅炉之后，我深刻体会到锅炉的重要性和学习锅炉的意义。
第二段：锅炉的重要性
锅炉作为燃烧设备，能够将燃料的化学能转化为热能，为工业生产提供能源。在国民经济发展中，锅炉广泛应用于能源、化工、冶金、纺织、造纸等各个行业。锅炉的高效稳定运行，不仅直接影响生产安全和效益，也对减少能源消耗和环境污染具有重要意义。学习锅炉不仅有助于提高自身的专业素质，也能为国家的燃煤锅炉改造、节能减排等工作做出贡献。
第三段：学习锅炉的意义
学习锅炉不仅仅是为了获得专业知识，更是培养锅炉工程师必备的综合素质。在学习锅炉的过程中，我们不仅需要了解锅炉的结构和工作原理，还需要学会运用相关的理论知识解决实际问题。这种思维方式的培养，使我们具备了分析和解决问题的能力，提高了我们的逻辑思维和创新能力。此外，在学习锅炉的过程中，还需要进行实践操作和实验研究，这锻炼了我们的动手能力和团队合作精神。这些能力和素质的培养对我们未来的工作和生活都有着重要的影响。
第四段：学习锅炉的困难与挑战
学习锅炉并非易事，其中存在着一些困难和挑战。首先，锅炉专业知识庞杂，需要掌握大量的理论和实践知识。其次，锅炉的操作技能要求较高，需要进行大量的实践训练。此外，锅炉的安全性要求极高，一丁点的疏忽可能引发严重事故。因此，学习锅炉需要我们具备扎实的理论基础、严谨的工作态度和高度的责任心。
第五段：学习锅炉的收获与展望
通过学习锅炉，我不仅获得了专业知识，还培养了实践操作和创新思维能力。在实验实践中，我学会了锅炉的操作与维护，提高了自己的动手能力和团队合作能力。在课程中的困难和挑战使我更加认识到自己的不足，我会在日后的学习和实践中更加努力，提高自己的专业素养和技能水平。同时，我也期待将来在锅炉领域中有更多的实践机会，为我国的能源行业发展做出自己的贡献。
总结：通过学习锅炉，我深刻体会到了锅炉的重要性和学习锅炉的意义。锅炉不仅是工业生产的重要设备，也是能源行业的关键环节。学习锅炉不仅能帮助我们提高专业素养，更培养了我们的实践操作和创新思维能力。尽管学习锅炉存在一定的困难和挑战，但只有克服这些困难，我们才能在锅炉领域中有所建树，并为我国能源行业的发展做出自己应有的贡献。
学习锅炉之后的心得体会篇二
前段时间合肥市教育局组织部分骨干教师到东北师大进行为期十天的培训学习，听了10场报告，每天晚上我们老师都要反思消化白天报告的内容。以下是我第一天学习后的关于骨干教师培训心得体会。
成为一名优秀的教师需要具备的本领、技能非常多。通过今天三个讲座的学习，我体会到这样的几种技能是优秀教师必须要具备的。
优秀的老师首先要尊重学生。新课改倡导构建新型的师生关系，要求教师俯下身子教书，其涵义就是师生关系的平等，抛弃师道尊严的面具，从内心深处尊重学生，只有尊重学生，教骨干教师培训心得体会范文师才会耐心的了解学生。一切的教育都是从了解学生开始，了解学生，才会因材施教。才会悬置先入之见，了解学生，才会对学生的行为举止理解、宽容。
学习了今天的讲座，使我对一些“问题”学生的问题多了一份宽容与理解，尤其是对一些不爱学习的学生，身上暴露的一些毛病，今后我会更加慎重的处理，决不能凭自己的主管臆断去解决问题。
在中高考指挥棒的作用下，一些老师凭“题海”战术，小学村级骨干教师培训心得体会取得了高升学率，受到家长、社会的认可，顺理成章的冠之以优秀教师的称号。但在教师“名利”双收的背后，是学生大量的课余时间被挤占，老师整天也埋头在作业堆中批改作业，精疲力尽。这种以牺牲师生大量课余时间，身心俱疲的方式取得的成绩是不可取的，不具有可持续发展性。
真正优秀的教师，绝不是单凭“题海”战术获取成绩，而是在多年的教学实践基础之上，在充分了解学生的前提下，研究恰如其分的习题量。为什么这么说呢？有人说“熟能生巧”，我曾经怀疑过，但不够自信，学习了今天的讲座，找到了理论依据，“熟也能生笨”骨干教师培训心得体会，“熟也能生厌”，“熟也能生拙”。什么意思呢？对于新知识，需要一定的习题量巩固，并且在刚开始阶段，随着习题量的增加，学生的解题技巧、能力以及解题速度肯定是上升的，但习题量达到一定的程度后，学生的“巧”已达到最高点，如果还是盲目的增大习题量，学生的“巧”反而会降低，大量的机械的重复训练，学生心力俱疲，效果反而适得其反，所以优秀的教师会研究习题量的度。
教师的职业达到一定年限（10至15年），参加骨干教师培训心得大部分人不可避免的患上职业倦怠，很难取得更好的成就。如何抵制职业倦怠呢？我想一是换一个新的工作环境，重新挑战自我，二是适当跳出模式化教学，积极参加一些培训或聆听一些高校教授的讲座，三是多与名师、大家接触，心灵会得到震撼！
以上我关于这次骨干教师培训的心得体会，希望大家多多指教。
学习锅炉之后的心得体会篇三
学习锅炉的初衷来源于对工业设备的兴趣和对能源利用的关注。锅炉作为重要的工业设备之一，广泛运用于各个行业，对于我来说，学习锅炉的原理和运行机制无疑是对工业技术的全新认识。在锅炉的学习中，我也希望能够了解其能源利用效率，并掌握相关的调节和维护技能，为提高能源利用效率做出贡献。
第二段：学习过程中的困难和挑战
由于之前没有接触过锅炉相关的知识，一开始我对于锅炉的结构和工作原理并不了解。学习过程中，我遇到了许多困难和挑战。首先是理论知识的吸收和掌握，需要大量的阅读和思考，才能真正理解锅炉的工作原理。其次是实际操作的困难，锅炉的维护和调节需要掌握一定的技巧和经验，而这些都需要实践和时间的积累。在遇到困难和挑战的时候，我并没有退缩，而是不断努力学习，通过查阅资料和请教专业人士，逐渐克服了困难。
第三段：学习锅炉的收获
学习锅炉给我带来了许多意想不到的收获。首先，我对锅炉的结构和工作原理有了深入的理解。从锅炉的蒸汽产生到输送过程，再到燃烧和废气处理，我逐渐明白了各个环节之间的联系和关联。对于一个工程师来说，这种对系统性思维的培养是至关重要的。其次，通过实际操作，我熟练掌握了锅炉的维护和调节技能。这使我在未来的工作中能够更好地进行设备的管理和运维，提高工作效率和质量。最重要的是，学习锅炉让我对能源利用有了更深刻的认识，锅炉作为能源转化的重要环节，对于提高能源利用效率有着重要的作用。我将以锅炉能源利用为出发点，积极探索更高效、环保的能源利用方式。
第四段：对未来发展的展望
学习锅炉是我职业生涯中的一次重要的转折点，我真正认识到了工业设备对于生产效率和能源利用的重要性。未来，我将把锅炉的学习与技能运用于实践中，为提高生产效率和降低能源消耗做出贡献。同时，我也将继续学习和研究新的锅炉技术和能源利用方式，不断更新自己的知识储备，适应工业发展的需求。因为只有持续学习和不断进步，才能保持竞争力，为社会的可持续发展做出贡献。
第五段：总结和反思
学习锅炉是一次意义深远的经历，我不仅在技术上得到了提升，更在思想上有了新的认识。在学习的过程中，我通过不断努力和坚持，克服了困难和挑战，收获了宝贵的经验和知识。通过锅炉的学习，我明白了技术的重要性和其对于社会的作用，也深刻理解了工业设备对于能源利用的影响。这让我更加坚定了在工程领域中的发展方向，并为未来的职业道路和个人成长奠定了坚实的基础。
学习锅炉之后的心得体会篇四
20__年6月，暨公司开展对标管理工作半年以来，运行部深入贯彻公司对标管理工作精神，扎实开展对标管理工作，从管理和指标两方面落实对标管理要求，将对标管理和月度经济分析有机结合，对指标进行全要素分析和对标控制，运行部各专业指标取得巨大进步，达到年初既定的目标，全面完成公司上半年度对标任务。
一、开展对标工作的具体做法
运行部锅炉专业二级指标共有四个：
1、锅炉效率
2、排烟温度
3、锅炉烟气含氧量
4、飞灰含碳量，针对锅炉各指标之间互相影响和制约的关系，综合考虑各因素，采取效益最大化原则，确定锅炉运行调整改进的方法。
（一）排烟温度排烟
温度偏高是影响我厂锅炉效率最大的因素，同时也是东锅同类型机组的共同特性，针对此一问题，要求运行各值加强锅炉吹灰，空预器每班吹灰一次，机组负荷大于500mw，除了白班要求全面炉膛吹灰以外，要求中班和夜班也必须吹灰。运行上合理配风，根据制粉系统出力调整一次风量，保证输粉的前提下尽可能降低一次风比率，增加二次风比率，尽可能开大燃烬风门。优先启下层制粉系统，同时增加下层制粉系统出力，减少上层制粉系统出力，降低炉膛火焰中心位置。通过对标分析，每个月排烟温度均达标。
（二）锅炉烟气含氧量
根据锅炉负荷氧量对应曲线，综合考虑锅炉燃烧效率，降低未完全燃烧损失，保证煤粉充分燃烧的基础上，尽可能维持较低的氧量，减少送风。根据煤种变化，调整送风。飞灰含碳量和锅炉烟气含氧量是一对矛盾，运行当班人员要勤分析，勤思考，积极调整，实现两者最优，以保证两者达标。
（三）飞灰含碳量要求
运行人员严密监视锅炉飞灰含碳量参数变化，遇有不正常增大趋势应及时处理，增加送风，优先提高燃尽风量，充分利用锅炉燃烬风的作用。制粉系统运行调整应根据煤粉细度和磨煤机出力调整一次风量，防止一次风量过大风压过高造成煤粉变粗从而造成燃烧不完全。
（四）锅炉效率
锅炉效率是个综合指标，只要锅炉各指标对标达到要求，锅炉效率就能达标。运行上，我们积极采取措施减少排烟热损失，如下调空预器密封装置间隙以减少漏风率，加强吹灰以增强换热效果等；提高制粉系统出口风温，尽量多用热一次风少用冷一次风；在保证燃烧完全的情况下，降低锅炉过量空气系数运行等一系列措施，保证了锅炉效率多月均达标且好于标杆电厂。
二、开展对标管理工作的几点体会
2、完善组织体系是取得对标管理实效的重要前提。公司制定了对标管理实施方案，明确了总体思路、总体目标、基本原则和主要步骤，为对标工作的有序推进奠定了坚实的基础。
3、各专业工作小组每月按规定的格式和内容总结、报送对标完成情况，是对标管理工作的有力支撑。
三、今后的工作打算
下一步将继续贯彻集团公司和公司的对标管理工作要求及精神，认真分析，积极工作，全面实行对标管理，寻找差距和解决办法，认真落实整改，为公司的做大做强发挥更大的贡献。
学习锅炉之后的心得体会篇五
近年来，环保意识的增强和能源问题的紧迫性使得锅炉行业变得愈发重要。在这个领域中，学习锅炉技术对于提高锅炉能效、减少污染排放、推动能源转型具有重要意义。我之前并没有接触过锅炉相关的知识，但最近通过系统学习，我开始领悟到学习锅炉所带来的启示和体验。
第二段：认识锅炉
通过学习锅炉的基础知识，我开始了解锅炉是什么以及它的工作原理。锅炉是一种将液体（一般为水）加热转化为蒸汽或热水的装置。通过学习锅炉的不同类型、构造和工作特点，我了解到不同型号的锅炉可以适应不同的需求，包括供暖、电力发电等。同时，我还学习到了锅炉的燃烧原理以及如何进行火力调整和运行控制等基本技术。通过这些学习，我对锅炉这一技术设备有了更深入的了解。
第三段：锅炉学习的收获
学习锅炉不仅仅是为了了解锅炉本身，更是为了激发我们对于能源和环境问题的思考。通过学习锅炉，我认识到我们每个人都应该有节约能源和保护环境的责任。锅炉技术作为能源利用的核心环节，它的效益和污染程度直接影响到整个社会和生态环境。因此，我认为学习锅炉是一项具有实际意义的行动，它让我更加关注和思考如何在保证经济发展的前提下实现可持续能源利用。
第四段：锅炉学习的挑战与机遇
学习锅炉并不是一件容易的事情，其中的理论知识和技术难题都需要耐心和坚持才能够掌握。我曾经遇到过温度循环的难题，通过自己的摸索和请教老师解决了这个问题。在这个过程中，我意识到锅炉学习的挑战也是锻炼自己解决问题能力和动手实践能力的机会。锅炉技术的发展也给我带来了更多的机遇，例如可以通过参加锅炉技术研讨会、项目实践等方式拓宽自己的视野，了解最新的技术和应用。
第五段：结语
通过学习锅炉，我意识到锅炉技术的重要性，并深刻体会到自己学习锅炉的收获与挑战。锅炉学习不仅仅是为了获得专业知识，更是一个启迪思维，推动能源转型和环境保护的过程。学习锅炉是一种积极的行动，它让我不仅在实践中掌握了相关技术，同时也使我对能源和环境问题的认识更加深刻。因此，我将继续努力学习锅炉技术，为推动能源可持续发展贡献自己的力量。
学习锅炉之后的心得体会篇六
我目前正在一家私营公司就职，众所周知，我们这一行在私营企业里叫人事，对于我这个刚毕业不到两年的有激情的姑娘来说，目前的`处境让我觉得不能施展自己的拳脚。于是，蠢蠢欲动，骑驴找马，在网上疯狂投简历，简历投了有50份左右吧，才接到一个面试企划专员电话，不过，这个企业了不得，是中美合资企业，目前在深圳有4000多员工，接到面试电话的我，倒是很从容（可能是由于我经历的面试次数多，而且我自己面试过别人，因此，能够想象到面试会遇到的问题），并且，我并没有抱通过面试的心理（因为我觉得这样的大型企业应该会录用比我经验更丰富、学历更高的人），只是抱着学习的态度去的（我一直把面试当成发现问题，提升自己的机会）。
到了面试地点后，我首先被这家企业浓浓的工作氛围给感染了，果然是合资企业，感觉就是不一般。由于面试当天，这家企业也在招普工，因此招聘的人比往常更忙，我在面试接待室等了几分钟后就主动按照指示去找给我打电话的人。我很顺利地找到他，他立马就放下手中的工作开始面试。
面试的第一个问题，不用说了，当然是自我介绍，不过这次的自我介绍有所不同，面试官在问题后补充了一下：说说你前一份工作中的业绩。第一个问题，我很顺利回答这个问题，接着面试官问我会不会唱歌、跳舞，我当时懵了，心里在想，原来这个职位是需要能歌善舞的美女，虽然我没这方面的特长，但我还是说我会。紧接着，就被面试官逼问了，问我会唱什么风格的歌曲，什么类型的舞蹈，真是专业的面试啊，问得这么细致。好不容易这一关总算问完了，我心里的感受是：不管你会什么，只要你做得比别人好，这就是你的优势，读书的时候，班上那些能歌善舞的人被老师视为不务正业，不好好学习，但到了社会上呢，只要你有一技之长，就不怕没饭吃。诸如此类的事，不止是指这些能歌善舞的被埋没了才能，被抹杀了向这方面发展的兴趣，还有一些绘画者，爱好音乐着……这一切都是因为我们所受的应试教育。说到这里，我突然庆幸自己读书时不是班级里的尖子生，因为往往这样的人，性格内向，在社会上吃不开，他们适合做科研、学者等。
接下来的面试中，面试官的问题越来越刁钻：如果要你陪同一个客户去吃饭，客户知道你不爱吃什么，结果就偏偏点了你很讨厌吃的菜，这时你只有两种选择，一是全部吃完，二是一点都不吃。除此之外，你没有选择。我的答案当然是选择吃，因为我此时代表的是公司。紧接着，面试官换了一种思路，还是同样的问题，但这次换成是我跟领导去吃饭，领导点了我讨厌吃的菜，我的回答是不吃。这时，面试官的脸色变了，他觉得我思维死板，不会从另一个角度去想问题，我心里想，不是只有两种选择吗？这时，面试官语重心长地对我说："他是你的上级，你有没有想过这可能是上级对你的考验呢？也许是某种机会，上级想看看你的承受力和你的胆子，看你敢不敢挑战，突破自己！”我除了点头之外，没别的。
最让我无地自容的是接下来的问题，面试官问我的打字速度怎么样，我说30—40个/分钟，他说，速度太慢了，这样的速度，带来的是低的工作效率，我顿时无语了……有很多求职者在面试时说自己的电脑操作水平熟练，可有几个人打字速度能在60个以上？打字速度快可能不算是个厉害的本领，但这就是你比别人强的地方，这就是你的优势！
再后面的面试我不多写了，这次面试，让我收获最大的就是：每个人一定要有自己的优势，不管你的优势是什么，你总要有一样，这就是你的利器，是你与别人竞争的砝码，所以还没有优势的朋友们，请培养你们的优势吧！
学习锅炉之后的心得体会篇七
经过四天紧锣密鼓的培训，在强大的压力之下，用脑过度、精疲力竭之后，发现自己瘦了很多，虽然如此，但在知识的扩充和技能的提高方面却不得不说还是受益匪浅的。其培训模式分为集中讲座、体验学习、分组讨论等部分，通过学员间的交流讨论活动，充分调动学员的积极性，打造其团队意识和奉献精神。
第一天着重讲述了中小学教师职业理念指引，主讲人为王红老师。为中华而教的口号响彻耳边，贯穿其中的是爱、责任与价值。教书育人四个字作为教师的神圣使命，承载着太多的责任，排山倒海而来，初始时，还感觉到后脊背一阵发凉，不禁一身冷汗。以前都说，教师是一支蜡烛，照亮了别人，燃烧了自己。其实不然。苦行僧不是教师，教师不是苦行僧。惠人达己，立德立人，作为一种职业的基本哲学，同样适用于教师行业，换言之，教师同样需要打造互惠共赢的局面。惠人达己是我们为人处事、教书育人的价值追求，而立德立人则是我们如何达到上述价值追求的基本准则和途径。我们在此种价值观念的指引下，一步一步为成为一个成功优秀的教师而努力。
不积跬步，无以至千里，没有一蹴而就的方法，只有坚持不懈的信念。当然，光有信念，喊喊口号是不行的。在培训第二天，就进行了中小学课堂中的探究式教学的探索，以及学习一些上课的技巧和与学生相处的艺术。无论是教书育人的教师，还是全身心为学生服务的班主任，在与学生的交流和沟通的过程中，都需要艺术性。学习完理论过后，第三天就是实践期。从模拟课堂到模拟班会，各分为不同的五个小组，组与组之间，各个组员之间，都进行了有效的沟通与探索，凝结了每个人的智慧结晶，展现了作为一名教师的风采。在实践中还总结自己的成果，为下一次实践做好充分的准备。这不仅培养了团队协作能力，还强化了我们的师范技能。此外，经过了头脑风暴式的强压进攻，锻炼了灵活的思维能力以及快速的反应能力。
最后一天，是参观珠江投资集团，体验企业成功文化。这一天算是我们忙碌过后的小休闲，整个行程在楼房、别墅中穿梭，其中还有温馨生日的小插曲。邱基堂老师带着我们几十个大孩子，从广州到从化，一路风雨兼程，在欢声笑语中挥洒汗水，收获纷繁复杂的体会。让我们印象深刻的，便是那些别墅区了。队员们乐此不疲地沉浸在各个角落里，享受着每一秒的文化感染，感受其中的时空穿越。因为那些建筑都是以古典优雅的欧洲风格为主，华丽闪耀的装饰，让我们有些分不清自己所处的时空了。感慨颇多，因其一声声的哇哇大叫，惊讶欣喜溢于言表。
四天，说短不短，说长也不长。理论与实践相结合，忙碌与休闲兼得，可谓完全符合中庸之道了。无论如何，这些天来，还是经历了一番历练过后的成长的。在教师的成长路上，我们肩负的使命与责任很多，需要不懈的努力。年轻人不怕吃苦，因为我们收获的将是一生的幸福。
最后，附上为中华而教的主题曲，以表明本人的信念。
因为爱，因为责任，因为价值，我们将共同撑起教育的一片天。
学习锅炉之后的心得体会篇八
顶着八月的骄阳，我怀着激动向往的心情，早早地踏上了来上海的列车，返校参加8月13日开始的`军训。要知道，为了能尽早适应大学期间唯一的一次军训，我整个暑假没有一次在空调房间里睡过。尽管在初中和高中都参加过学校组织的军训，也听取了许多大学军训“过来人”传授的经验，自己的身体素质又相对较好，可仍不能掉以轻心。
到校后的第一个早上，六点还没到，已被窗外小班长集训整齐划一的踏步声唤醒。透过窗户，望着小班长们黝黑而矫健的身影，在惋惜自己当初没有被选为小班长的同时也暗暗下定决心：一定在军训中严格要求自己，以小班长为榜样，争当优秀学员。
当然，自己的投入也有了一定的回报：被选为小班的副班长，协助班长进行一些组织、训练工作;被挑选为连队阅兵方队的排头兵，将在队列第一排向首长展示五连的精神面貌。
对我而言最具意义的是在所在连队的升旗日。我主动请缨担任旗手，手擎国旗正步走过菁菁广场，在朝阳的光辉中与另两位旗手亲手将国旗升起，并在下午大雨到来前及时赶到旗杆下将国旗降下收回。尽管自己后来被雨水淋透，但那一刻，我感到自己尽了一名旗手的责任，感到无比的光荣和自豪。
转眼，短暂的十四天即将过去。在这十四天中，我体会到了责任与使命，磨炼了意志，掌握了不少军事与民防知识，感受到了团结的力量，增强了时间观念与团队意识，体验了忍耐与坚持……感到自己无论是从身体上还是思想上都得到了一次锻炼与升华。相信这次短暂的军训会给我留下永恒的回忆，使我受益终身!
学习锅炉之后的心得体会篇九
年前，我信心十足地参加过一家大公司的招聘，结果却以意想不到的失败告终。现在，作为公司的一名人事主管，我时常参与招聘新人的活动。通过一个招聘者的眼光，我得以清楚地认识自己当年的失败。
我是文科毕业生，读书时就曾任校刊的副主编，同时在不少杂志上写稿，应该说对采编业务非常熟悉。我认为自己去应聘一家内刊的编辑有十拿九稳的把握。没想到，不知天高地厚的自负害了我。那个内刊隶属于一家国际知名的大公司。说实话，我当时是看中了这家公司的知名度，并考虑到自己在其他方面的发展前景才去应聘的，从内心里对内刊编辑的位子多少有些不屑，认为自己当个不对外发行刊物的编辑绰绰有余。所以，也就没对面试进行过多准备。
没想到的是，这样一个在我看来并不起眼的职位，却引来了许多应聘者，而且显然，大家都有备而来，手里拿着包装得非常漂亮的个人材料。相比之下，我的材料就显得很黯淡———但我只是担心了“一下”，是金子就会发光，我的实力是很明显的，我这么想。
面试开始，十几位面试者坐在环形桌前，先填写一份问卷，回答一些“你对本公司了解多少？”“个人有什么爱好？”“将来有什么打算”之类的问题。我觉得这张问卷一点儿也不显示专业水平，于是迅速作答，然后东张西望，看着那些略显紧张的其他应聘者。
问卷全部交上之后，主考官走了进来，同我们开始一场集体谈话。先是每个人自我介绍。不少人很详细地说明自己的姓名、籍贯、专业、特长、得过什么奖、参加过什么活动之类的，这在我看来，全是些没有什么新意的按部就班，而我的别出新裁的个人介绍也确实赢来了考官关注的目光。我暗自得意。
接下来是回答提问。这时候，我发现自己犯了一个错误，没有很认真地了解公司情况。我所知道的只是一般大众都知道的该公司的形象。对于公司的业务领域、特别是一些技术进步方面的问题，我知之甚少，而这也绝不是一个文科生的特长。这时候，那些理科学生的优势凸现出来，他们表现活跃，而我有点插不上嘴。好不容易等到考官问有关杂志编辑的专业知识，我一下子逮住了机会，滔滔不绝起来。我看到考官很注意地在听，我想，自己应该能通过考试吧！
可惜，我满怀希望等来的却是未被录取的消息，更让我受打击的是我得知公司录取了一个工科专业女生，我当时第一反应就是：主考官太没水准！
在我情绪低落之时，班主任和我谈了一次话。原来，他和给我们面试的主考官是大学同学。主考官告诉他：我未被录取的理由不是业务素质、个人能力不行，而是我不合适他们招聘的职位。他们认为，以我的个性和自我期望值，不会踏踏实实安心于本职工作。而且，我与他人的合作精神似乎也欠佳。
老师的话让我顿悟，而在这之前，我把面试失败的责任完全归罪于考官。在下一次的面试时，我吸取教训，认真准备，不再掉以轻心，被顺利录用。工作后，我很快成为公司的业务主力，一年后升为主管。不久，我也开始陪同公司老总面试新职员了。就在这时，我仿佛才真正明白自己当初输在哪里。
那次面试时，有个女孩子表现得很不错，聪明伶俐、信心十足，个人素质比较突出，让我一下子想到了年轻气盛时的自己。出人意料的是，老总并没选择她，而是选择了一个外形条件并不很出众、看起来很文静、踏实的女孩子。理由是这个女孩子知道自己并不十全十美，所以她会努力工作，而不会想入非非。相比之下，那个漂亮女孩子过于自负，恐怕不会安于琐细的工作。
这次经验使我明白，公司在挑选一个人时，看中的是他是否适合一个职位。也就是说，按职位去选人，以职位所需要的性格特征和专业知识去挑人。应聘者要充分明白这一点，在面试时强化自己的职位特征，而不是强化个性特征。要多想一想，这个职位“需要我成为什么样”，而不是“我希望自己是什么样”。而我当初面试时的表现，其实并不符合应聘职位的要求。我不了解公司的情况，不懂公司的专业技术知识，这不符合做一个内刊编辑的要求。
学习锅炉之后的心得体会篇十
百年大计教育为本、而教师进行教育当以师德为本。师德是一个教师的最基本道德素质、教书不仅是教，更重要的是育人。通过师德的培训，我认为教师要做好以下最基本的职业道德素养：
首先、教师要认真承担起自己的责任，教师要承担自己的责任，就需要体现在教师自身对学校制度的执行上，如果一个教师连对学校的制度都执行不了还怎样承担责任。教师要承担自己的责任，还应该做好以下几个方面：1、要具有爱岗敬业的决心，从自己执教之日起，就应该对教师这一职业有充分的认识，才能彻底清除“拜金主义”观念，把自己的全部心血奉献给自己所从事的教育事业；2、要有人格魅力的教育，体现在对事业的忠诚，不是仅仅把教书看成谋生的手段，而是毫无私心杂念地投身其中，以自己的真诚去换取学生的真诚，以自己的正直去构筑学生的正直，，以自己高尚的品德去培养学生高尚的品德。3、要有传道、授业、解惑的本领，俗话说得好：要给学生一碗水，教师要有一桶水、一池的水甚至是源源不断的活水。我想是这样吧!
其次、对本次培训我还作出以下反思：1、事业需要热爱。2、育人需要艺术。3、学生需要沟通。4教学需要积极协作。5：职业需要付出。6、教师需要积累。
我想，我将直用自己正直、坦率、真诚、友爱的朴素人格
去影响一位又一位学生；用自己的一言一行去为他们行为示范，用自己对学生、对事业的爱心去带动学生修正不健全的人生观，帮助他们树立远大理想，培养他们的社会、家庭、集体的责任感。
我的愿望：将来有一天，我能无愧于师德。