一份完善的工作计划书可以成为我们成功的基石，帮助我们取得优异的工作成绩。下面是一些成功人士使用的经典工作计划书范文，供大家参考借鉴。
幼儿美术一周工作计划（汇总19篇）篇一
本学期我们美术组以新《纲要》理念指导美术教学实践活动，深入研究课程实施过程中出现的新问题、新情况，寻找解决问题的对策。积极参与各级各类教学研讨活动，并将新思想、新理念有效地运用到美术教育教学活动中，使我园美术教育教学工作迈上一个新的台阶。组织并开展好幼儿园兴趣小组活动并落实到实处，使幼儿、教师的绘画、手工等各项技能都有所提高。
1、贯彻新《纲要》精神，以幼儿为本，重视教学设计、教学方法、教学手段及幼儿评价的改革。强调学法的传授、能力的培养、习惯的形成、心理素质的提高以及学习兴趣的激发，让幼儿在"看看、想想、画画、玩玩"中轻松掌握知识技能，激发幼儿学习新知识的动力和能力。
2、为了提高全园教师的绘画专业水平，发挥美术特色小组的积极带头作用。组织教师进行简笔画的练习，使我园教师的绘画水平有较大的提高。
3、为了提高幼儿教师硬笔书写水平，积极组织教师进行钢笔字的练习，使我园文案书写方面有很大提高。
4、根据不同年龄段的幼儿制定美术特色目标，使幼儿在掌握基本绘画的同时，掌握一项特色，如下：
小班(绘画)：熟悉使用简单的绘画工具，提供不同的材料，让幼儿在撕撕贴贴、捏捏折折，画画涂涂等各种活动中，提高孩子手腕动作的灵活性和画画的兴趣。
中班(泥工):感受国画的美，理解国画的表现手法，乐意表达表现。
大班(中国画)：感受剪纸的美，学习剪纸的表现手法。
3、加强学习，坚持每两周举行一次集体教研活动。学习绘画、泥工、中国画的基本技法。积极发现总结优秀案例，在小组内开展优质课评比活动。
4、积极组织幼儿参加展板的布置(绘画、手工作品)。
6、定期做好园内环境布置更换工作。
幼儿美术一周工作计划（汇总19篇）篇二
绘画创作依赖于一定的氛围，缺乏艺术氛围的人就难有灵感。幼儿的绘画也是如此。因此，我为幼儿准备了不同的美术绘画区。在这个区域内，给幼儿提供多种绘画工具和材料。如：蜡笔、水粉、纸、橡皮泥等。使绘画内容更丰富、活泼。用多种材料改变绘画活动形式吸引幼儿，除蜡笔画外，还有吹画、拓印画、手指画、棉签画、橡皮泥画等等；使幼儿在美术课上兴趣盎然、灵感丰富。同时还进一步提高幼儿对美术的兴趣。
1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。
2、通过各种形式，体验美术活动的乐趣，提高学习兴趣。
3、学习通过观察生活、了解生活，并通过绘画、手工等美术活动，提高观察力、记忆力、想象力和创造能力。
4、能大胆运用各种线条和色彩去表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，能大胆地按自己的意愿画画。
5、能大胆地通过各种艺术手段表现自己的情感体验和独特感受。
6、学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动，对手工活动有兴趣，能用自己喜欢的方式进行手工活动。
7、通过欣赏名画家的代表作，欣赏民间工艺品，欣赏和评价同伴中的美术作品，感受作品的美，提高对美的鉴赏能力。
1、学习有关美术的基本知识和绘画的基本技能。
2、培养幼儿动手能力、观察能力及创新能力。
1、认真备课，精心设计教学环节。
2、运用不同的教学手法，激发幼儿对美术的兴趣。
1、基本练习：基本练习是使用工具和简单技能的练习，如执笔、运笔、划线、涂色、剪贴、折叠团泥、搓捏泥等的练习。
2、模仿练习：模仿练习是根据范例或模仿教师的示范动作而进行的练习，如画小动物、折飞机、捏小动物泥塑等。
3、分步练习：分步练习是对比较复杂的形象，分阶段、分步骤地练习其重点或难点，有时可同教师的分步示范相结合，同时进行。
4、创造练习：创造练习是根据教师的命题让幼儿自己进行构思、想象和表现的练习，是幼儿独立性较强的练习，如意愿画、命题画、想象画、装饰美化等。
以下是我们美术小组这学期共同完成的主题活动计划：
三月份：以面团为主题的活动。
四月份：以沙子为主题的活动。
五月份：折叠毛巾主题活动。
六月份:以废旧物品为主题的活动。
幼儿美术一周工作计划（汇总19篇）篇三
1.各班进行开学环境布置及整理，体现新春气息。组织幼儿开展新春余韵活动。
2.保健医生、各班教师了解幼儿假期情况，加强晨检，观察、了解幼儿，加强户外活动，开窗通风，严格控制春季传染病。
3.各年级组组织购买律动器械并编排幼儿新早操、律动，在边学边做的基础上要求体现各年龄段不同的幼儿风采和饱满的精神风貌。
4.各班按主题课程开展有序活动，丰富区域活动内容。教研组本周开始进行教学巡视，并及时做好记录。
5.周五中午各部门、班级结合实际情况制定并交流学期计划。
幼儿美术一周工作计划（汇总19篇）篇四
上一周是本人进入公司工作的第一周，在上一周的工作中，工作重点基本是以结合自身的美容知识及美容经验来学习将要从事的工作内容为主，目的是给在不久后将要开始的培训中做好一定的准备和基础。
周一了解皮肤的组织结构以及所针对的问题。
周二理解激光的原理以及在美容界的影响。
周三了解激光美容所针对的皮肤问题。
周四清楚在激光治疗后出现的所出现的问题和注意事项。
周五回顾之前所学习的知识及对本周的工作总结。
以上就是我本周的工作计划，如有不妥之处，敬请指导改正。工作中总会有各种各样的困难，我会向领导请示，向同事探讨，共同努力克服。为公司做出自己最大的贡献！
计划人：
2011年8月8日。
幼儿美术一周工作计划（汇总19篇）篇五
根据我校教导处本学期的教学工作计划，美术教研组以有效教学为工作重点，深化美术学科的教学改革,提高教育教学质量。加大教师培训的力度，充分发挥美术教研组的团队精神,积极配合艺体部做好学校活动的准备工作。把高二年级的美术专业教学工作提前进入到“准高三”的教学状态，增强教科研意识,促进专业教学发展。
二：工作重点、1、认真做好美术鉴赏课的教学工作。
（1）以新课程改革为契机，加大课堂教学改革的力度，以学生为本，重视教学设计、教学方法、教学手段的改革。强调学法的传授、能力的培养、习惯的形成、心理素质的提高以及学趣的激发，提高学生学习新知识的动力和能力。
（2）在美术教学中渗透德育教育，在传授知识、培养能力、发展智力的过程中，利用多种教学媒体、多种教学形式，渗透思想品德教育，发挥美术教学中的以美引善，以美育德的美感陶冶功能，培养学生健康向上的审美情趣。
（3）继续开展美术教学研究，重视教学论文的撰写与教学经验的总结，组织进行论文交流。
2、紧抓专业教学中的有效教学。
进一步细化、深化专业教学的方法和策略，制定相关的有效措施，在专业教学中，根据我省往年的美术招生大纲和实施策略，对专业教学进行有效性、针对性、目的性的进一步探索和研究，保证美术教学质量的整体提升。
（1）、紧抓课堂常规教学的规范性。
在美术专业教学中，教学语言的专业性、艺术性、规范性等是美术教师最基本的教学功底；教学示范要真正起到正确的示范传感作用，引导学生完成学习内容。
（2）、作业布置的有效性与批改的及时性。
以“作业”为重要抓手，注重作业布置的科学性，重视学生作业的批改、讲评、反馈及辅导等环节的落实，做到学生明确、教师负责，使作业这一教学反馈真正体现其价值所在。在作业布置时要考虑学生的专业层次，根据其专业能力布置内容、难易程度不同、数量不等的作业，真正体现出针对性、分层性、趣味性和渐进性，使教和学能够更好地结合与实施。
3、提高美术师资队伍的整体素质。
（1）、进一步提升美术教师的师德修养,从加强教师的责任意识教育入手，全体美术教师做好教学工作的同时，要不忘个人专业基本功的训练，要养成勤动手的习惯。
（2）发扬组内年轻教师多、党员教师多的优势，提倡互帮互学，互相尊重的教研氛围，形成一个团结、向上、求真、务实的，充满战斗力的教研组团队。
（3）提高科组教师的政治、业务素质，强化育人意识、奉献意识和师表意识。加强学习《新课程标准》及美术教学理论，更新教学观念，组织外出听课学习，提高科组教师的业务素质，组织组内公开课，开展教材教学研究及观摩交流活动。
4、加强有效教学、有效教育的策略研究。
（1）美术专业教师要树立“我也是班主任”的意识，主动、热情、真诚地去关心每一个学生的成长，形成民主、平等和谐的师生观，为有效教育打下良好的基础。
教师既要不断完善自己的知识结构，也要跟上时代的步伐，放下架子，真心倾听学生的心声，经常与学生进行平等的交谈，在教育、教学过程中，要以学生为本，尊重学生的差异，关爱每个个体的发展。
（2）提高备课组活动的实效性，以教学中的重点、难点、遇到的问题为突破口，在完成校本教材编写的基础上，总结教学中的得与失，进一步研究提升课堂教学有效性的教学策略，讲究教学的艺术性。
（3）以“优质课展示”为主要形式开展教学研究活动。进一步完善课堂教学质量评估机制，对全组老师的课堂教学进行评估。
三：具体工作与内容。
1、制定美术教研组活动计划，撰写美术教学教案。
3、搞好校本教材的编写和开展。
4、在高二年级，研讨往届高考内容，准备专业模拟训练。
5、高。
一、高二年级集体备课严抓常规教学，夯实基础。
6、加强教师自身业务进修学习,积极筹划各项大型活动的准备工作。
7、每位教师每人至少撰写一篇专业论文并上交。
8、做好教学常规教案检查，教研组工作总结、教师个人总结等工作。
2012.2.13。
幼儿美术一周工作计划（汇总19篇）篇六
一、前厅部：
1、维护前厅整体形象，安排保洁对大厅内外玻璃擦拭清扫，(需要田经理配合，周二开始)。
9、周四增加前台新规章制度，规定制定后报徐店审批。10、周例会再次进行突发事件案例处理培训。
二、销售部：
1、当月营业额任务为16万，截止20号目前仅完成当月任务50%。8万6千元。
2、与销售部经理共同制定本周销售计划，销售量。
3、宣传单页已经发完，需要印发单页，印发销售名片。
4、网络销售再次跟进，协商团购价格。
1、增加保安对消防认识，本周开始每天对消防器材巡查检验(逐步完善、预计六月份消防安全整体培训)2、加强保安安防意识、夜间巡查楼层，停车场，有异常情况即可汇报。(加强培训，不能间断)3、停车场卫生(下月1号开始统一清理，因本周只有两名保安都是夜班，停车场光线不足)4、本周停车场画停车线(工程部、保安部合作)需要徐店指导(预计周四)四、本周先规范各部门基本流程，相互配合，六月份制定酒店各部门详细工作计划!不足之处请徐店指示。目前尚欠缺正规化服务理念，欠缺品牌形象认识，对客服务规范性不到位!
幼儿美术一周工作计划（汇总19篇）篇七
本学期我们新成立的美术组将根据《3-6岁发展指南》理念指导美术教学实践活动，深入研究课程实施过程中出现的新问题、新情况，寻找解决问题的对策。积极的把学到的知识运用到美术教育教学活动中，使我园美术教育教学工作迈上一个新的台阶。组织并开展好幼儿园兴趣小组活动，使幼儿、教师的绘画、手工等各项技能都有所提高。
1、贯彻《指南》精神，以幼儿为本，重视教学设计、教学方法、教学手段及幼儿评价的改革。让幼儿在"看看、想想、画画、玩玩"中轻松掌握知识技能，激发幼儿学习新知识的动力和能力。
2、提高全园教师的绘画专业水平，发挥美术特色小组的积极带头作用。组织教师进行简笔画的练习，使我园教师的绘画水平有较大的提高。
3、加强学习，坚持每两周举行一次集体教研活动。学习理论，简笔画，中国画的基本技法。积极发现总结优秀案例，期末开展公开课活动。
4、积极组织幼儿参加展板的布置(六一画展)。
5、定期做好园内环境布置更换工作。
1、制定学科组教研计划。
2、学习各年龄组幼儿的学期发展目标。
3、学习简笔画。
1、学习《美术教育活动的途径及组织实施》。
1、学习《美术欣赏，绘画活动的发展特点，活动形式，活动指导》。
1、六一画展。
2、学习水墨画(二)。
3、进行公开课展示活动。
4、学期工作总结，整理上交资料。
幼儿美术一周工作计划（汇总19篇）篇八
我班共有__名幼儿，经过一学期的培养，我班幼儿对绘画活动产生了较浓厚的兴趣，喜欢动手绘画，有一定的审美能力和欣赏能力的形成，色彩感培养较好，但作品内容比较贫乏，个性化作品较少，基本功的发展缺乏牢固性，需要加强和重视。本学期我将从我班幼儿的兴趣和年龄特点出发来开展教研活动，在孩子现有水平的基础上注重想象、创造能力的发展，逐步来提高孩子的绘画水平和审美情趣，打下扎实的基础。
二、指导思想。
在幼儿园的美术活动中，孩子的涂鸦或绘画从本质上讲是一种美术游戏的行为。本学期，我将结合我班幼儿的年龄特点、个性及兴趣等特征，在《纲要》、《规程》、《美术教育法》等指导书籍的贯彻下，主要针对美术活动中创造力与范例的有机结合这个问题来开展教研工作，解决好两者间的关系与矛盾。
三、教研课题。
《美术活动中如何培养有个性构图》。
四、教研目标。
1、开展生动明快的拼图式教学。
在幼儿美术教学活动中，画画首先应该是幼儿意愿的主动表现，而不应该仅仅是被动地接受技能训练。但是，幼儿往往不能成功地表现自己的意愿。在这个时期，教师应为幼儿提供颜色、大小、形状各异的纸，让幼儿进行摆放、粘贴，使他们在一定程度上填补他们在表现意图和表现能力之间的鸿沟。这样有助于不同水平孩子表现自己的绘画意愿、提高美术兴趣。
2、在发挥幼儿主动性的同时，应注意给予适当的范例引导。
在教学中，应注意运用适当的范例进行启发和引导。范例能给幼儿的美术作品以参考，也能帮助幼儿唤起想要表现物体的清晰意象。但为了避免幼儿对范例的模仿，我在准备教具的过程中留下了许多形式的图画表现，让幼儿感受到有想象和创造的空间，适合不同层次幼儿的发展水平，让他们更可能的发挥自己的想象力创造作品，从而使每个幼儿都在原有的水平上得到发展。
3、应把提高幼儿的美术创造力的发展放在首位。
从教育的角度讲，在幼儿尚未达到一定的成熟程度就要求幼儿进行较高的创作活动，不仅是低效的，而且还会产生很多的负面效应。因此，我在开展活动中主要目的应放在自我表现的欲望和动机上，以充分发挥幼儿绘画活动的想象力和创造力，帮助幼儿解决自我表现与所要表现事物之间的关系。
幼儿美术一周工作计划（汇总19篇）篇九
本学期我们美术组以新《纲要》理念指导美术教学实践活动，深入研究课程实施过程中出现的新问题、新情况，寻找解决问题的对策。积极参与各级各类教学研讨活动，并将新思想、新理念有效地运用到美术教育教学活动中，使我园美术教育教学工作迈上一个新的台阶。组织并开展好幼儿园兴趣小组活动并落实到实处，使幼儿、教师的绘画、手工等各项技能都有所提高。
1、贯彻新《纲要》精神，以幼儿为本，重视教学设计、教学方法、教学手段及幼儿评价的改革。强调学法的传授、能力的培养、习惯的形成、心理素质的提高以及学习兴趣的激发，让幼儿在"看看、想想、画画、玩玩"中轻松掌握知识技能，激发幼儿学习新知识的动力和能力。
2、为了提高全园教师的绘画专业水平，发挥美术特色小组的积极带头作用。组织教师进行简笔画的练习，使我园教师的绘画水平有较大的提高。
3、为了提高幼儿教师硬笔书写水平，积极组织教师进行钢笔字的练习，使我园文案书写方面有很大提高。
4、根据不同年龄段的幼儿制定美术特色目标，使幼儿在掌握基本绘画的同时，掌握一项特色，如下：
小班(绘画)：熟悉使用简单的绘画工具，提供不同的材料，让幼儿在撕撕贴贴、捏捏折折，画画涂涂等各种活动中，提高孩子手腕动作的灵活性和画画的兴趣。
中班(泥工):感受国画的美，理解国画的表现手法，乐意表达表现。
大班：感受剪纸的美，学习剪纸的表现手法。
5、加强学习，坚持每两周举行一次集体教研活动。学习绘画、泥工的基本技法。积极发现总结优秀案例，在小组内开展优质课评比活动。
6、积极组织幼儿参加展板的布置。(绘画、手工作品)
7、定期做好园内环境布置更换工作。
幼儿美术一周工作计划（汇总19篇）篇十
“做做玩玩”深受孩子的喜爱，并能使孩子展开富有创造精神的活动。“做做玩玩”的材料五花八门，方法多种多样：一张纸，一根扭扭棒，一个盒子，一片树叶都能使孩子饶有兴趣地投入到“做做”、“玩玩”中去。而且在游戏过程中又蕴含了从观察到思维，从认识到操作，从想象到创造等多种教育契机。
本班幼儿现状分析：
中班下学期，本班幼儿美术活动教学较多采用基础的涂色、添画的方式，从基本的线条、图形练起，循序渐进地进行辅导。幼儿对于而真正锻炼幼儿手部小肌肉发展的“做做玩玩”活动开展的不是很多。幼儿的折纸、剪刀使用的能力有待提高。本班幼儿的剪、撕等技能也较弱，能正确地使用剪刀沿轮廓线剪的幼儿很少。因此，在美工区，我每天为幼儿准备一些操作材料，激发幼儿兴趣，供幼儿选择，但主动选择的人数并不多，每次就三至四名幼儿。
具体目标及措施：
1、引导幼儿在结合已知的看、画、涂的活动中，融入“做做玩玩”的内容，丰富运用材料进行制作，提高动脑动手能力大胆地表现自我，感受做做玩玩的快乐。我班美术活动较多的采用画画涂色的方式，而真正锻炼幼儿手部小肌肉发展的“做做玩玩”活动开展的不是很多。幼儿的折纸、剪刀使用的能力有待提高。“做做玩玩”的活动内容丰富多彩，许许多多的废旧物品都可以成制作玩具的材料，每种材料都有与众不同的性质、特点。结合幼儿较为熟悉的画画涂涂的基础让孩子进行剪贴，比如近期我班的区角活动“小裁缝”：将折好的衣服贴在白纸上，再在上面添画幼儿感兴趣的任务头、四肢；在衣物上添画美丽的花纹。孩子都十分感兴趣。
2、通过情境化的教学方式，较为丰富的教师范例提高幼儿对做做玩玩的兴趣，引起幼儿自主学习的热情，激发幼儿的创造力。
幼儿在美术活动过程中他们常常把自己当成作品中的主角，可以不断的建构发展情节的游戏活动，以启发幼儿的丰富想象力。用环境暗示、故事、游戏的情景引导幼儿把自己经历过的想象各种奇妙的事物再现出来。支持、鼓励幼儿把自己感到有意义和富于想象的事物大胆的表现出来。
传统的教学活动总是先出示一个范例，再根据范例逐步示范讲解，这可能有助天孩子们对该作品的技能的掌握，但就培养创造性而言，丰富多彩的范例更可以使幼儿充分感受美，积累感性经验，并从中感受到更广阔的启发。此外，难易程度各不相同的各种范例，也有助于能力水平不同的孩子根据自己的兴趣进行选择制作，完成各具特色的作品。
3、鼓励幼儿创造性的使用替代材料，引导幼儿探索、尝试各种形式的艺术创作活动。
以“做做玩玩”的效果来说，我觉得如果老师给孩子做好一切准备，只是让孩子们跟样子折折、画画、贴贴，孩子们的作品可能会更整齐、更漂亮，但是“做做玩玩”的最终目的不只是完成作品，还要发展幼儿的能力并让其愉快地“玩玩”，培养其创造性。所以，更重要的是动手的过程，而不是创作的结果。在“做做玩玩”时可以给幼儿准备了一个“百宝箱”，让他们在箱里寻找自己所需要的废旧物品，独立完成作品。这样，幼儿的制作材料就有了广泛的选择余地。
幼儿美术一周工作计划（汇总19篇）篇十一
本班幼儿年龄偏小，有一半的幼儿上过小班，还有一半的幼儿是新生。大部分的幼儿对绘画比较感兴趣，能体验作画的快乐，喜爱各种手工活动，绘画能力有了一定的提高。本学期将继续培养幼儿自由作画的能力，丰富他们的感性经验，激发他们表现美、创造美的情趣。
1、引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。
2、通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的兴趣。
3、学习观察生活，了解生活，提高幼儿的观察力、记忆力、想象力和创作力，培养幼儿良好的个性品质。
4、运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。
5、学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动，对手工活动感兴趣，并能运用自己制作的玩具、手工作品来美化自己的生活或开展其他活动。
6、通过欣赏名画家的代表作，欣赏民间工艺品，节日教室布置，欣赏和评价同伴的美术作品，提高对美的欣赏力。
1、引导幼儿以自己的方式通过感知对象的审美特征，如造型、设色、构图、节奏、韵律、均衡等来感受其情感表现。
2、创造宽松的心理环境，提供有表现力的物质媒介，激发幼儿的创造意识和动机。
3、运用纵向评价的方法，用具体的评价鼓励幼儿积极创造。
4、美术教育与其他各领域之间相互渗透。
1、常规常规。
2、红、黄、蓝构成(欣赏)七巧板(绘画)。
3、爱跳舞的格子(绘画)彩虹窗花(手工)。
4、黑白装饰画(绘画)布老虎(一)(欣赏)。
5、放假放假。
6、布老虎(二)(手工)糖果的新衣(欣赏)。
7、百老汇爵士乐(欣赏)美丽的花边(一)(欣赏)。
8、美丽的花边(二)(绘画)妙妙线(手工)。
9、彩条的舞蹈(手工)爸爸的领带(绘画)。
10、小蜗牛出来了(手工)纸袋玩偶(手工)。
11、阿福(欣赏)说唱陶俑(欣赏)。
12、笑得露出牙齿的脸(绘画)好朋友的脸(手工)。
13、哭泣的女人(欣赏)变脸(绘画)。
14、哈哈镜里的你(绘画)树叶的照片(绘画)。
15、一片大大的树叶(绘画)一地的树叶(手工)。
16、秋菊(绘画)兔儿爷(一)(欣赏)。
17、兔儿爷(二)(手工)颜色变变变(欣赏)。
18、秋天的菊花(绘画)堆雪人(绘画)。
19、再见吧，冬天(绘画)雪花和雨滴(绘画)。
20、大树(绘画)雪花(绘画)。
21、镜里的我(绘画)镜里的妈妈(绘画)。
幼儿美术一周工作计划（汇总19篇）篇十二
2.幼儿依据对线条的理解，在绘画时将它表现出来，训练了运笔的能力，幼儿园大班美术教学计划。
针对幼儿作画时画面内容比较单一的情况，我设计了线条想象画，以此引导幼儿积极思维，大胆想象和创作，锻炼他们的表现能力。
1.要求幼儿知道什么是线条想象画;。
2.要求幼儿正确说出四边种线条的名称，并知道各种线条所表示的意义;。
3.让幼儿想象构思随意画出来的乱线，发展幼儿的观察力及想象力;。
4.培养幼儿感受美，表现美的情绪。
重点:知道什么是线条想像画，根据各种线条所表示的意义听音乐用线条作画。
难点:根据自己的线条想象构思，使它变成一个或多个物体的的形象。
录相带、录相机、投影机、幻灯片、录音机、磁带、龙头饰一个，纸、笔、油画棒若干，各种小乐器，四个线条娃娃，两幅幻灯范画。
“今天，老师让小朋友看一段非常好看的录相，请看吧！”幼儿看过录相后，引导幼儿说出录相里人们舞龙，老师讲一些关于舞龙方面的知识，然后带领幼儿根据录相也来舞龙，幼教文案《幼儿园大班美术教学计划》。
“刚才，小朋友舞龙灯时无意中已经走成了许多美丽的线条，你们想认识他们吗？”
（1）利用不同小乐器的声音引出四位线条娃娃，使幼儿知道各种线条的名称及所代表的意义。例如:听到大鼓的声音，折线娃娃走出来，表示折线和鼓声一样粗壮有力。听到小铃声的声音波浪线，娃娃走出来，表示波浪线和铃声一样优美、婉转。
（2）利用线条娃娃也想和小朋友舞龙的形式引出教师听音乐示范讲解，并强调:a线条娃娃舞龙的时候，要不断地改变它的.位置和方向，不能停留在一个地方不动线条不允许断;c根据音乐的不同用不同的线条作画。
1.引导幼儿看一看，想一想，线条娃娃舞龙走的路线，看它能变出一个什么有趣的图案，并用完整的语言讲出来。
2.老师总结:象这幅画一样，由各种线条组成并且又经过小朋友的想象，把它变成许多种有趣的图案，这样的画叫做线和条想象画，明确线条想象画的定义。
3.引导幼儿欣赏两幅线条想象画，从而总结出线条想象画有的可以从整体来想象，有的可以从其中一部分来想象。
1.幼儿听音乐作画，要求幼儿根据音乐的变化而运用各种线条来作画。
2.幼儿绘画涂颜色。
1.老师自评。
2.幼儿自评。
3.和四位线条娃娃一起舞龙出教室。
本节课改变了以往美术课中单纯画画、呆板的教学形式，而是采用了有绘画、游戏、音乐、动手操作有机相结合的手段，培养了幼儿感受美、表现美的情绪，发展了幼儿观察力、想象力、动手操作能力、口语表达能力等，引导幼儿积极思维，大胆想象和创作，锻炼了他们各方面的能力。
文档为doc格式。
幼儿美术一周工作计划（汇总19篇）篇十三
1、与新教师、新同伴建立良好关系，形成信赖感，九月第二周幼儿园工作计划。
2、有良好的盥洗习惯和自理能力。
1、以游戏《我会发泄》合理的宣泄自己的情绪，能保持愉快的心情。
2、生活活动：《帮助小白兔》。
1、引导幼儿感知中班的生活常规和小班的区别。
2、幼儿轮流做值日生，帮助老师小朋友做力所能及的事情。
活动区。
图书区：
1、能清楚地说出自己想说的事情。
2、喜欢听故事、看图书，有初步的前阅读能力。
美工区：
1、能够感受并喜爱生活和环境中德美，发现事物美的特征，工作计划《九月第二周幼儿园工作计划》。
2、认识美术作品所表现得内容，感受作品美感特点，初步了解作品表现得方法。
表演区：用自己喜欢的方式表达对音乐的感受。
1、能够大胆、清楚地表达自己的想法和感受。
2、喜欢欣赏不同体裁的文学作品。
3、美术活动《我的新班级》，引导幼儿根据自己的愿望和对美的理解设计班级活动区环境，绘制出设计的内容。
4、愿意参加音乐和表演活动，能够从中获得愉悦的心情和美感。
1、为幼儿提供宽松的环境，引导幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受。
2、图书区投放不同体裁的文学作品。
3、鼓励幼儿收集一些带有艺术特点的生活用品和自然物，丰富活动区的美术创作材料。
4、美工区提供民间美术撕纸作品。
5、提供各种打击乐器，引导幼儿自由探索操作方法。
幼儿美术一周工作计划（汇总19篇）篇十四
1、本周开展主题《小小蛋儿把门开》，引导幼儿初步了解鸡蛋的外形特征和内部构造，鼓励幼儿与同伴交流表达自己的发现和想法。
2、天气渐渐转暖，户外活动前后要提醒孩子穿衣服，适当增减衣服，休息后喝水，做好幼儿一日生活环节的护理和指导。
3、加强幼儿的文明、礼貌教育，引导幼儿早晨主动与同伴、教师打招呼。
4、带孩子认识动植物角并观察动植物的成长变化，尝试让孩子来浇水喂食。
5、安全一话：自己的物品自己用。
1、来园接待：热情接待幼儿，提醒幼儿根据进门三部曲进行每日的晨检问好和游戏。
2、区域游戏：组织幼儿开展区域游戏。
3、其它：观察小麦的成长变化；为自然角的金鱼换水；开展谈话活动，说说自己知道的蛋以及蛋是哪里来的等。
1、队列练习：能拉着圆圈走，听音乐做相应的动作，变换队形。
2、操节、韵律活动：学习新操，愿意跟随老师基本地完成整套动作，注意力集中。
3、分散活动：能自主选择游戏区并安全使用运动器械，知道游戏后将手环带回班级。
1、与幼儿一起玩智力游戏“谁拿走了鸡蛋”。
2、展示蛋世界的图片，与幼儿一起认识各种各样的蛋，区分蛋的大小，颜色。
3、平时有意识地播放音乐《小小蛋儿把门开》，既让孩子熟悉歌曲旋律，同时营造主题氛围。
1、带孩子去菜场看看、摸摸鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋、鸽子蛋比一比蛋的大小。
2、家长可以在网上找一些鸡鸭鹅的照片以及视频供幼儿观察。
3、和我们一起收集蛋壳，洗干净后带到幼儿园。
1、主题墙面环境。
布置《小小蛋儿把门开》的主题墙，布置“蛋的世界”。播放“小小蛋儿把门开”的音乐，营造主题氛围。
2、游戏环境。
大卖场里准备蛋，可以进行买蛋的游戏。
幼儿美术一周工作计划（汇总19篇）篇十五
这个月我们开展了主题活动《甜甜蜜蜜》，这个主题中有三个方面的内容：第一个方面：在感知的基础上了解各种甜食的种类、特征。第二方面：在分享的过程中，体验分享带来的甜蜜。第三个方面：尝试用多种方式表达爱，理解相互之间的关爱也是一种甜蜜。这三个方面构了一个整体，三方面的内容对孩子的挑战与要求是逐步递进的关系。另外本月的最后一周我们还开展了主题《娃娃爱秋天》第一周的活动。结合主题的内容，我们预设了一些游戏：如用皱纹纸、报纸等材料做糖果、涂色：给糖宝宝穿衣服、糖果分类、泥工冰糖葫芦、棒棒糖、糖果店等，这些游戏孩子们十分感兴趣，参与的积极性高。同时，我们还创设了理发店的游戏环境，增设了理发店的游戏内容。班里的宝宝的自主性游戏的环境与内容正逐步优化。
结合主题的开展，我们一起布置了主题墙《甜甜蜜蜜》。包括：超级糖果屋、甜甜的食品、甜蜜的朋友、甜甜蜜蜜一家人、给亲人送甜蜜等内容。
二、家长工作：
这个月，我们召开了小班满月家长会。会上，我向家长朋友介绍了班级宝宝的总体情况，在对个别宝宝的进行评价的时候尽量多方面、多角度，以鼓励表扬为主。另外，我还给家长朋友提供了一些育儿的建议与来园的一些小要求，家长朋友都表示愿意配合我们的工作。为了配合主题活动的开展，我们请家长朋友带来了一些甜食、与大家分享的小食品、全家福照片等。有了家长朋友的支持与配合，我们的活动得以有声有色地开展。发动家长收集幼儿游戏的材料，优化了班级的游戏环境。如：陈赵缘的妈妈拿来了许多纸筒，我们将它做成了各个游戏区的分界标志。
组织幼儿参加消防疏散演练，提高师幼消防安全意识、增强防火自救和逃生能力。
幼儿美术一周工作计划（汇总19篇）篇十六
一、生活活动：
1、亲近老师，愿意上幼儿园。
2、知道自己的名字，会应答。
二、区域活动：娃娃家----培养幼儿说自己的名字。
三、教育活动：
四、户外活动：
综合---锻炼幼儿钻爬能力。
集体---我是一条毛毛虫。
分散---拉火车。
五、家长工作。
以每天一句话介绍的形式，向家长介绍每(文章转贴自实用工作文档栏目)个幼儿在园的情绪，饮食，起居，游戏等基本情况。
六、我学会了。
1、儿歌：《我的好老师》。
教师节，来到啦，我要做朵大红花，
送给我的好老师，老师，您辛苦了，
您真像我的好妈妈。
2、故事：上幼儿园。
下面我给大家讲一个故事，故事的名字叫上幼儿园。
小狗挺着胸走在前面，小猫跟在小狗后面走。小鸡跟在小猫后面走。他们排着队上哪去？不要大人抱，自己高高兴兴上幼儿园。我的故事讲完了，谢谢大家。
3、歌曲：再见。
4、手指游戏：.
一个手指点点点(伸出一个食指)两个手指敲敲敲(伸出中指、食指并弯曲手指)。
三个手指捏捏捏(伸出大拇指、中指、食指在宝宝身上轻捏)。
四个手指挠挠闹(大拇指以外的四只手指在宝宝身上轻挠)。
五个手指拍拍拍(两只手对拍)。
五个兄弟爬上山(从腿开始往头上做爬山状)。
几里古噜滚下来(在宝宝头上往下挠)。
5、国学教育：三字经。
人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。
昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。
6、歌曲：再见。
7、撕纸：面条。
8、数数：1-----20。
9、画线条：涂色-----苹果。
10、百科知识：世界上最重的动物------大象。
幼儿美术一周工作计划（汇总19篇）篇十七
1、本周开展主题《小小蛋儿把门开》，引导幼儿初步了解鸡蛋的外形特征和内部构造，鼓励幼儿与同伴交流表达自己的发现和想法。
2、天气渐渐转暖，户外活动前后要提醒孩子穿衣服，适当增减衣服，休息后喝水，做好幼儿一日生活环节的`护理和指导。
3、加强幼儿的文明、礼貌教育，引导幼儿早晨主动与同伴、教师打招呼。
4、带孩子认识动植物角并观察动植物的成长变化，尝试让孩子来浇水喂食。
5、安全一话：自己的物品自己用。
晨间活动。
1、来园接待：热情接待幼儿，提醒幼儿根据进门三部曲进行每日的晨检问好和游戏。
2、区域游戏：组织幼儿开展区域游戏。
3、其它：观察小麦的成长变化;为自然角的金鱼换水;开展谈话活动，说说自己知道的蛋以及蛋是哪里来的等。
户外锻炼。
1、队列练习：能拉着圆圈走，听音乐做相应的动作，变换队形。
2、操节、韵律活动：学习新操，愿意跟随老师基本地完成整套动作，注意力集中。
3、分散活动：能自主选择游戏区并安全使用运动器械，知道游戏后将手环带回班级。
日常生活。
1、与幼儿一起玩智力游戏“谁拿走了鸡蛋”。
2、展示蛋世界的图片，与幼儿一起认识各种各样的蛋，区分蛋的大小，颜色。
3、平时有意识地播放音乐《小小蛋儿把门开》，既让孩子熟悉歌曲旋律，同时营造主题氛围。
家长工作。
1、带孩子去菜场看看、摸摸鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋、鸽子蛋比一比蛋的大小。
2、家长可以在网上找一些鸡鸭鹅的照片以及视频供幼儿观察。
3、和我们一起收集蛋壳，洗干净后带到幼儿园。
环境创设。
1、主题墙面环境：布置《小小蛋儿把门开》的主题墙，布置“蛋的世界”。播放“小小蛋儿把门开”的音乐，营造主题氛围。
2、游戏环境：大卖场里准备蛋，可以进行买蛋的游戏。
幼儿美术一周工作计划（汇总19篇）篇十八
1、继续开展主题活动"春天里的活动"，通过春游亲子活动，进一步感受春天的美丽。喜欢参加春天里的活动。
2、知道洗手前要卷袖子，知道主动大小便，并上厕所，便后会提裤子。学习脱外衣、鞋子上床午睡;醒后能安静地躺在床上。
3、能按规则游戏，体验集体游戏的乐趣。
4、能安静地倾听老师讲故事，能对听、唱的歌感到亲切。
晨间活动。
1、来园接待：老师以亲切的微笑、和蔼的话语、热情的态度迎接每一位幼儿，帮助宝宝脱下自己的外套，放在指定的地方。
2、区域游戏：提供各类益智类玩具、生活类、美工类玩具等供幼儿自选。重点辅导宝宝玩具哪里拿放回哪里去。
3、其他：帮助宝宝认识自己的座位并搬好小椅子。
4、晨谈：自己吃春天自己睡不咬扣子不摘花。
户外锻炼。
队列练习：知道要站在白色的圆圈上。能起步走，并能跟着老师简单的动作操节、韵律活动：学会简单动作，逐步能跟着老师做连贯动作。
集体游戏：大皮球(听信号)。
集体游戏：开飞机(平衡)。
集体游戏：小白兔(跳)。
集体游戏：开火车(走)。
集体游戏：找妈妈(跑)。
分散活动：提供各类自制玩具，让幼儿自由选择。重点指导幼儿玩圈，要求能合作套圈开火车。
学习活动。
健康：体游《小朋友种树》。
社会：认识小草。
艺术：装饰风筝语言：儿歌《小柳树钓鱼》。
艺术：新授歌曲《风筝》健康：钻山洞健康：放风筝。
动物园：认识小小动物园里的各种小动物，并指导它们爱吃的食物，并喂食。
区域游戏继续学习自己将积木补品、围合、垒高，为小动物造家。
其它下午活动户外活动音乐游戏：小铃铛户外活动。
日常生活。
1、点心：继续培养幼儿一口饼干、一口牛奶。
2、盥洗：提醒幼儿洗手要擦自己的小毛巾。
3、午餐：要求幼儿一口饭一口菜，不吃汤泡饭。
4、午睡：帮助幼儿脱下自己的外套和裤子。家长工作帮助幼儿在家养成玩具玩完(物品用完)，放回原处的好习惯。家长在家待客时，注意提醒幼儿使用礼貌用语。
环境创设。
1、布置主题墙饰《春天里的活动》。
2、收集幼儿照片。
幼儿美术一周工作计划（汇总19篇）篇十九
1、《环保汽车》。
2、《春天来了》。
1、《冠军》。
2、《足球小将》。
1、《绿道亲子游》。
2、《我的太空站》。
3、《收蚝乐》。
4、卡通画《我们也是好朋友》。
5、《唱戏的人》。
6、《乘着汽球环游世界》。
作者：赵俊熙作者：陈恩延。
作者：朱琇箐作者：邝子殷。
作者：赵婧霖作者：谢祺瑞作者：容琬婷。
作者：倪子萱作者：林浩睿作者：张恩豪。
年龄：6岁学校：斗门区商业幼稚园辅导老师：欧艳容年龄：6岁。
学校：斗门区机关幼儿园。
辅导老师：赵丹青。
银奖。
年龄：6岁学校：斗门区农委幼儿园辅导老师：黎永凤年龄：6岁。
学校：斗门区农委幼儿园。
辅导老师：黎永凤。
入选。
学校：斗门区实验幼儿园。
辅导老师：周月嫦。
小学组美术。
1、油画《手语：自强不息》。
2、油画棒《文明足迹，伴我成长》。
3、水粉画《开心一刻—小猪跳水》。
4、剪纸水粉画《水乡鱼趣》。
5、水粉画《真自我》。
6、《动物园》。
7、蜡粉画《春之歌》。
8、纸版画《海洋.映像》。
9、彩铅画《谁夺走了我们的快乐》。
10、水粉《奇妙的漂流》作者：王俊希。
辅导老师：吴青燕。
辅导老师：周旭鸣。
辅导老师：程稚敏。
辅导老师：邹翔。
辅导老师：李岚。
辅导老师：朱娟。
辅导老师：陈柯倩。
辅导老师：黄纯环。
辅导老师：陈敬芬。
11、1《忙碌的香洲码头》。
1、国画《抿荷花茶。
2、《小蜜蜂采蜜》。
3、衍纸画《自由》。
4、水粉画《珠海元宵大巡游》。
5、油画棒《贺新春》。
6、水粉画《穿梭的小志愿者》。
7、水粉画《我们爱书法》。
8、《处理地沟油》。
9、《梦游环保乐园》。
10、《捕鱼》。
11、《捉鱼乐》。
12、版画《净畅宁美安全出行》。
13、《读书乐》。
14、《斗凤鸡》。
作者：古靖年龄：11岁学校：香洲区第一小学。
小学组美术。
银奖。
年龄：10岁。
年龄：12岁。
学校：金湾区小林实验小学。
辅导老师：刘方。
15、《热闹书城》。
作者：肖俏。
年龄：9岁。
学校：斗门区实验小学。
辅导老师：李岚。
小学组美术。
入选。
1、油画棒《我们不是狡兔》。
2、《捉泥鱼》。
3、《姐姐出嫁了》。
4、刮蜡画《特区阳光少年》。
5、《小鸟的新家》。
6、油画棒《我们的快乐大课间》。
7、《晒鱼干》。
8、版画《爷爷的农庄》。
9、《像花园一样的教室》。
10、《母女》。
11、装饰画《吉祥》。
12、钢笔画《静物》。
13、油画棒《舞火龙》。
14、水粉画《表演的女孩》。
15、《梦幻家园》。
16、刻纸《快乐童年》。
17、《大宴会》。
18、《热闹春节》。
19、《纸版画《我们班同学》20、《我们的实验小学》。
21、《火龙》。
22、复写纸版画《同学录》。
作者：周静怡年龄：10岁学校：香洲区实验小学学校：香洲区拱北小学。
辅导老师：陈敬芬辅导老师：黄标祥。
作者：吴康田、蔡亮、黄少洪。
年龄：11岁。
中学组美术。
1、版画《归来》。
2、中国画《渔歌》。
3、线描《寂静》。
4、剪纸《青铜纹饰》。
5、水粉《丰盛1-2》。
6、版画《吉羊如意》。
7、木刻版画《悄悄话》。
8、剪纸《金秋十月》。
10、水粉《我的奶奶》。
11、素描《似水流年》。
作者：邝于晴作者：曾小君作者：陈俊如。
作者：段依可作者：吴潮东、关元嘉作者：周游。
作者：洪晓彤、吕鸿彬作者：钟如珊作者：魏楚荷作者：吴倩棱。
年龄：13岁年龄：
岁年龄：17岁。
年龄：14岁年龄：16岁年龄：14岁年龄：14岁年龄：15岁年龄：
岁年龄：
岁
学校：珠海市第五中学学校：小林中学。
学校：北京师范大学珠海分校附属外国语学校。
辅导老师：唐玉清辅导老师：何晓琴辅导老师：邱海阳。
中学组美术。
银奖。
1、《外公》。
2、油画《烂漫》。
3、装饰画《思绪万千》。
4、水粉画《渔归》。
5、剪纸《群星灿烂》——我为名人画肖像。
6、版画《海之夏》。
7、组画《青春》。
8、装饰画《母子情》。
9、钢笔素描《未来世纪城市》。
10、水粉画《故乡》。
11、《我心中美丽的珠海》。
作者：蔡雨庭作者：王紫微作者：韩美歌。
年龄：15岁年龄：13岁年龄：17岁。
学校：珠海市实验中学学校：珠海市实验中学。
学校：珠海市紫荆中学桃园路校区学校：珠海市第三中学学校：珠海市第三中学。
辅导老师：李冬梅辅导老师：黄雁宁辅导老师：孙秀兰。
中学组美术。
入选。
1、水粉画《采风》。
2、水粉画《freedon》。
3、线描《波斯花毯》。
4、《妖娆》。
5、装饰画《缤纷》。
6、装饰画《和谐》。
7、纸版装饰画《仙鹤姑娘》。
8、线描《桥》。
9、炭笔线描《雨巷》。
10、水粉画《未来月球生活》。
11、水粉画《盛装舞者》。
12、国画《东风送暖，紫藤吐艳》。
13、版画《校园生活》。
14、《眺望》。
年龄：13岁。
作者：王涛（14岁）黎文康（13岁）黄伊瑾（14岁）作者：叶榕秀。
年龄：岁。
学校：珠海市第三中学学校：珠海市第三中学。
学校：珠海市紫荆中学桃园路校区。
学校：珠海市前山中学。
学校：珠海市第三中学。
辅导老师：林洋辅导老师：林洋辅导老师：邱海阳辅导老师：林洋。
15、《舞动青春》。
作者：邓宇婷年龄：岁学校：珠海市第三中学辅导老师：李济江。
小学组书法。
2、条幅《千字文》作者：骆德尊年龄：12岁学校：香山学校。
3、书法对联作者：罗淳滈，年龄：11岁学校：香洲区第一小学。
4、对联。
作者：徐瀚森年龄：11岁。
学校：高新区金鼎第一小学。
小学组书法。
银奖。
1、条幅篆刻。
作者：陈亦羽年龄：11岁学校：香山学校。
3、小楷《兰亭序》。
作者：吴耀南年龄：11岁学校：香山学校。
4、隶书对联《得山水清气极天地大观》。
作者：何佳儒。
年龄：11岁学校：中国书画函授大学珠海分校。
6、行书条幅唐诗一首。
作者：容绮璐。
年龄：11岁。
学校：中国书画函授大学珠海分校。
辅导老师：容顺兴辅导老师：陈道明辅导老师：朱展君辅导老师：李育文。
小学组书法。
入选。
1、隶书条幅刘禹锡《乌衣巷》。
作者：陈瑜。
年龄：10岁学校：中国书画函授大学珠海分校。
作者：黄耀年龄：10岁学校：香洲区第二小学。
4、对联作者：李厚坤年龄：11岁学校：香洲区第二小学。
5、作者：邓皓旻。
年龄：10岁学校：高栏港区平沙实验小学。
7、中堂《心经》。
作者：谭超颖。
年龄：10岁。
学校：书道明心书画培训。
中学组书法。
1、行书《方熏画论》作者：张晓群年龄：15岁学校：中国书画函授大学珠海分校。
2、条幅古文数则作者：杨晓年龄：13岁学校：书道明心书画培训。
3、隶书条幅作者：黎红娟年龄：17岁学校：珠海市理工职业技术学校。
4、条幅三字经节选。
作者：张灿炜。
年龄：13岁。
学校：书道明心书画培训。
辅导老师：容顺兴辅导老师：陈道明辅导老师：林桂泉辅导老师：陈道明。
5、条幅古诗作者：罗佩瑜年龄：14岁学校：书道明心书画培训。
6、条幅。
作者：黄启轩。
年龄：12岁。
学校：书道明心书画培训。
中学组书法。
银奖。
1、书法作者：颜育格年龄：12学校：前山中学。
2、书法作者：高宇鹏年龄：岁学校：紫荆中学（凤凰校区）。
3、书法。
作者：贾泽浩年龄：岁学校：紫荆中学。
4、条幅苏轼《满庭芳》作者：欧阳垚年龄：15岁学校：书道明心书画培训。
5、条幅作者：吴宇涵年龄：岁学校：紫荆中学（凤凰校区）。
6、条幅作者：林苑年龄：岁学校：立才学校。
7、书法作者：郭葭年龄：岁学校：紫荆中学（凤凰校区）。
8、篆书。
作者：冯校圣。
年龄：岁。
学校：珠海市第四中学。
中学组书法。
入选。
1、《古人咏荷花诗二首》作者：黄华怡年龄：15岁学校：珠海市第二中学高中部。
2、李商隐诗一首《贾生》作者：李成蹊年龄：14岁学校：珠海市实验中学。
3、浣溪纱。
作者：陈薪羽年龄：16岁学校：北京师范大学（珠海）附属高级中学。
5、书法作者：杨昊宇年龄：岁学校：斗门区实验中学。
6、书法。
作者：梁靖欣。
年龄：岁。
学校：斗门区实验中学。
辅导老师：陈道明辅导老师：陈道明。
辅导老师：田秀荣辅导老师：辅导老师：辅导老师：陈道明辅导老师：辅导老师：高芳伟辅导老师：
辅导老师：陈兰君、李晓迪。
7、书法。
8、中堂古诗。
作者：郭昱辰作者：郭晓玲。
年龄：13岁年龄：14岁。
学校：
学校：书道明心书画培训。
辅导老师：辅导老师：陈道明。
摄影。
1、《飒爽英姿》。
2、《入神》。
3、《彩虹映狮城》。
4、《岁月》。
5、《同乐》。
6、《珠海夜色》。
7、《趣事》。
8、《冲刺》。
9、《跳远》。
10、《爷孙俩》作者：周唤。
辅导老师：戴强。
辅导老师：肖晶。
辅导老师：
辅导老师：邝艳姬。
辅导老师：刘斌。
辅导老师：占俊。
辅导老师：戴强。
辅导老师：杨波。
辅导老师：邝艳姬。
摄影。
银奖。
1、《小镇人家》。
2、《迷人的珠海湾》。
3、《不到长城非好汉》。
4、《男女速配》。
5、《老巷》。
6、《爱劳动》。
7、《我们的快乐校园生活》。
8、《慰问》。
9、《姐姐》。
10、《活力》作者：张诗韵。
辅导老师：张振洪辅导老师：肖晶。
辅导老师：戴强。
辅导老师：邝艳姬辅导老师：
辅导老师：李倩芬辅导老师：冯远东辅导老师：刘小溪辅导老师：熊艳芳。
摄影。
入选。
1、《童画.童话》。
2、《风尘.记号》。
3、《团花里的微笑》。
4、《为你歌唱》。
5、《争先恐后》。
6、《对视》。
7、《跨越》。
8、《春天》。
9、《校运会》。
10、《弘扬传统文化》。
辅导老师：陈兰君、李晓迪辅导老师：林洋。