家园共育家长会发言稿（精选17篇）

家长会是学校与家长之间进行沟通、交流和合作的一个重要平台。下面是一些成功举办的家长会案例，可以作为大家筹备家长会时的参考和借鉴。

家园共育家长会发言稿（精选17篇）篇一

7月，在县教育局的精心安排下，我有幸参加了鲁东大学家校合作高级研修班，聆听了孟万金、姜宏德、苏春景、王慧萍等八位专家教授以“家校合作”为主题的教育讲座，老师们用深入浅出的语言、理论与实践结合的方法、自己的亲身所见所闻，向与会人员传授了当前家校合作的必要性、面临的挑战与对策以及孩子在教育过程中应该注意的事项及教育方法。为我们的家校合作、家庭教育提供了切实可行的指导，真是受益匪浅。

著名心理学专家、中国教育科学院心理学与特教研究中心主任孟万金教授精彩的讲到，有些学生家长认为：孩子上学了，孩子的教育就全交给学校了。还有些家长望子成龙心切，把自己的思想完全地强加于孩子。教师是孩子学校生活的教育者，而父母是孩子家庭生活的教育者，为了孩子，教师要与家长相互沟通思想，共同寻求教育孩子的最佳方法，共同承担起教育孩子的重任。我们都知道，动物生下孩子后，会抚养到能独立生活，教给孩子捕食、御敌等生存的能力；但有些人却不能，还未抚养成人，未把子女抚养到能独立生活、适应社会，撒手不管了、打工去了、交给学校了，让孩子自己摸爬滚打了。一个人的成长，是家庭教育、学校教育、社会教育三位一体的有机结合体。他还说，幸福是人类的共同追求、最终追求，幸福教育以积极心理健康教育为起点。很多暴力伤害事件，起因多在幼小时的伤害。

中国教育学会专业委员会理事姜宏德教授讲到，家庭是为孩子发展打底色的教育，起至关作用。民国时期广东省长朱庆南早在1916年就提出家庭教育的重要性。朱庆南把刚出生的婴儿比喻成晶莹雪白的丝绸，那么在他长大成人的过程中，要经过“三道染缸”，而第一道染缸就是家庭教育。要想成为什么样的人，取决于孩子在第一道染缸打什么样的底色。家校合作中应以学校为主导，全面了解家庭，提高家长参与的意识、层次与质量。应切实转变正确的家校合作理念，完善家委会的工作机制，实现家校两种教育资源的优势互补和优化组合。

国培计划专家、博导、鲁东大学教科院院长苏春景教授认为，家校合作首先要了解家庭，了解家庭的结构状况、经济状况、文化背景、成员关系、教养方式，了解学生的心理状态、特长、性格、交往、成长氛围、成长过程，了解家长的气质、性格、目的、价值取向等等。还要了解在家校合作中，家长与教师各自的角色局限与角色责任等。苏教授用生动、幽默、诙谐的语言和旁征博引的论证，阐述了家校合作的必要性、基本理念、目标及做法等等。

山东省心理教育研究与咨询中心负责人王慧萍教授认为，人的发展是先天与后天的“合金”。每个孩子没有缺点，只有特点。优点不说不得了，缺点不说就少了。当前家庭教育现状是：未经培训就生儿育女、人人不经培训就想当教育专家、让孩子参与的劳动活动太少而培养了孩子的懒惰行为、未付出劳动却得到了奖励式的父母角色不明确、批评唠叨和嘱托多与表扬和鼓励。“不是我们的孩子不优秀，是我们的教育方式太落后”。她还引用弗洛伊德的话说，孩子在6岁前性格基本形成，婴幼儿时期是关键，要注重孩子12岁前的智力培养。

作为一名教师、一名家长，我觉得专家教授们对教育的见解归结到一点就是我们对孩子的“爱”，科学的教育方法需要我们用爱走进他们的世界，需要我们无限的耐心，需要我们不断学习好的方式、方法。

教授们旗帜鲜明的提出了家庭教育的重要性、家校合作的重要性。孩子是我们生命的延续，不是宝贝胜过宝贝，教育孩子才是我们人生最重要的。通过聆听这次讲座，使我受益匪浅，深刻领会到了家校合作的重要性、家庭教育的重要性。

身在教育第一线的我们，看看整天围绕在我们身边的孩子，再看看“爱子心切”的家长，我觉得家校合作、家庭教育“势在必行”。

我认为要教育好学生，首先要改变家长的教子观念。我们身在农村，面对文化水平参差不齐的家长，还有留守的孩子，确实还要摸索出适应农村家校合作的有效方式、农村家庭教育的好方法。

愿我们共同推进家校合作，打造幸福教育。幸福的教育，才能成就幸福的人生、幸福的家庭、幸福的社会、和谐的社会。为了我们的孩子，身为人师，付出再多的心血与汗水我们也无怨无悔。为了我们的孩子，我们和家长携手并肩，共同孕育出更加鲜艳的花朵。

家园共育家长会发言稿（精选17篇）篇二

各位家长：

下午好！

再一次感谢你们能抽空来参加我们班的家长会，这让我感受到了你们对我们工作的理解和支持，也是对你们孩子的无不关心。正是有了你们的信任、理解和支持，我们的工作才能顺利开展。在次，我真诚地对你们说一声：谢谢！。同时更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。

首先，我自我介绍一下：我是一名新来的老师周老师，由于是第一次开家长会，所以有不足之处，请家长们多多指正！

来到小精灵幼儿园已经有三个月了，也跟孩子们接触了三个月，在这些日子里，孩子们带给我很多很多的快乐，看到一群群活泼可爱的孩子就想到当年的我，真是天真无邪！刚开始带班的几天，由于不了解孩子们的个体差异，在某些细节方面做得不够好，导致一些误解，但我在后面的工作中一直不断的改进，以为我和在座的家长的心愿都是一样的一切为了孩子，为了孩子的一切和孩子们相处这么久以来，我基本上了解了孩子们的性格特征和个别需要特别关注的地方。

我们知道现在的幼儿教育一以前的幼儿教育有了很大的差别，单一的教育已经远远不能达到现代幼儿教育的目标了，更重要的是对幼儿智能的开发。据研究表明，06岁是孩子智力发展最迅速的阶段，在这个阶段存在着许多的潜能，如：动作发展关键期、情绪情感发展关键期等。孩子升入学前班后的学习情况与孩子们以后升入小学的成绩是息息相关的，相信家长们也非常重视。现在孩子在学前班开始慢慢养成良好的学习习惯，让孩子们终身受益。逐步培养孩子的创造能力，让孩子有发现问题，通过探索从而提高自我解决问题的能力，如果家长直接告诉孩子一个结果或终点，孩子往往只能记住一败涂地时，过后很容易遗忘，我们要授之与渔而不是授之于鱼。

家园共育家长会发言稿（精选17篇）篇三

家园共育家长会发言稿（精选17篇）篇四

尊敬的家长、可爱的孩子大家好：

今天我首先对在百忙之中来到学校关心我校教育事业的家长表示热烈的感谢!下面请允许我对我们学校的近期工作作以汇报。

我校自20xx年上半年开学以来，逐步开展了德育教育、卫生教育、安全教育、个性成长教育等素质教育。教会孩子如何做人，如何做事，如何学习。同时，我校还为了提高学校的整体教学质量，在上学期已初步实施了以“放飞课堂，共同成长”教学模式的“家校共育”工程，经过一学期的实施，已经证实了家校共育实施的正确性和必要性，并且得到了上级领导的认可，及广大家长、社会各界的认同。家校共育工程，一方面使家长自身得到了一定的成长，相当一部分家长认识到了家庭教育的重要性，而且学到了一定的教育知识，更加懂得了如何辅导孩子、教育孩子；一方面学生得到了成长，家长的到来让孩子充分体会到了父母对自己无微不至地关怀，他们不仅懂得了怎样报答父母、老师，更重要的是让他们懂得了发奋学习是报答学校、家长的唯一有效途径；同时是我们的教师也得到了成长，增强了教师成长的内动力促使教师自发性地学习、探究课堂使自己的课堂艺术得到了质的提升。

虽然“放飞课堂，共同成长”教学模式取得了一定的成绩，得到了大家的认可，但在实施的过程中我们不忘探索、思考，同时我们也看到了“家校共育”在实施过程中的一些问题，来我校听课的部分家长文化水平不高；还有一部分学生的直接监护人父母常年外出打工，对孩子的监护自然落到了他的爷爷和奶奶身上，爷爷奶奶由于年纪大识字又少，加上对孩子的溺爱，根本无法对孩子进行有效教育。以往家长来学校听课时，部分家长不是带小孩子来听课，就是在课堂上掐辫子，他们很少听进去，好像是凑热闹，家长自己不但没有真正参与到家校共育的教育工程中，反而干扰了正常的课堂秩序，多多少少影响了课堂氛围，甚至影响了课堂教学效果。

为此，我校在郭校长的带领下多次商讨，最后决定把那些在家庭中学习有困难的学生中午留在学校，由教师来担当孩子在家庭中部分教育任务，学校必须成立食堂，让这些学生在校吃饭，中午接受学校教育，来减轻家长的教育负担。经过学校以及村级两委的协调共同投资5000余元建成了现在的食堂。学生中午在校吃饭，教师轮流值班维持秩序，分管用餐的全面安全，对班主任以及认任课教师分别签订《安全协议》以确保学生在校的用餐安全。学生用餐后教师在班内蹲班守点，一方面确保学生在校的安全，另一方面及时辅导那些学习困难的学生。一个多月来，我校的全体教师在校日夜操劳，无私奉献，因为我们每一位教师都信奉着“学生满意、家长满意，我们教师才满意；学生开心，家长开心，我们教师才开心”。

二年级的班主任万俊平老师，为了学生，她把自己的两个孩子抛给孩子的爷爷奶奶来照顾。孩子的爷爷奶奶也经常打电话催促她中午回家看看孩子，但是为了工作，为了学生她都回绝了，“我回家了，学校的学生怎么办？”这是她常说的一句话，也是她常思考的现实问题。前不久她的公公说：你的小儿子磕一个口子，她都没有来得及埋怨，那面电话中就说：“学生是你的孩子，还是天阳是你的孩子？”一句话问得俊平泪如雨下。是啊！一边是自己的孩子，一边是自己的学生，两难之地，实难双双顾及。

四年级班主任李静娟老师，作为我校的唯一特岗教师，她年轻有为，有着较强的责任心，由于工作的紧张她做梦都在说：“慢点儿，别烫着。”

宏显老师是我校的教育骨干，在学校食堂建起时，考虑到学校的经费紧张，食堂雇不起人，主动担当起了食堂一切劳动事务，他每天早晨一到校，就开始了洗、切、炒、刷……忙忙碌碌，一至到下午两点，稍一停歇就又开始计划明天的伙食生活了。每次看到饭菜没有剩余，他就会微笑着说：“今天的饭菜还行，孩子们爱吃，孩子吃饱了没有？”每当看到饭菜剩余了，他就愁眉苦脸，自言自语：“今天的饭菜不可口吗？我是不是做的不成功啊”。他时刻关注着孩子的生活，任劳任怨。

总之，家校共育教育工程，是要求我们学校、家庭共同努力探索、密切配合，相互信任，相互帮扶的一项长期的合作，我们学校教师会拿出全部的精力，真诚地换取大家的继续支持，我们有理由，有勇气相信在村级两委，社会各界的大力支持下，后万家小学的各项教育成绩，一定会在孩子们和家长们的欢笑中一路凯歌，继往开来！

谢谢大家！

家园共育家长会发言稿（精选17篇）篇五

人的成长离不开家庭、学校、社会三方面的教育，从学校的角度来讲，家庭更容易和学校站在同一战线，所以家庭一直是学校教育可借助的力量。随着教育观念的转变，学校和家庭都认为只有彼此教育观念和行为一致，才能让孩子得到更好的发展。

家长委员会：主要是对涉及学生在学校学习生活的一些重大事项参与决策，同时对家长对学校发展提供建设性意见。

家长会：每个学期由班主任和学科教师组织，主要向家长展示学生学期取得的各项成绩，向家长汇报班级参与学校各项活动情况，教育教学计划和执行情况，学生取得的各项进步。同时听取家长家庭教育经验，对学生下一步发展提供建议并听取家长意见。

教学开放周：每学年用一周的时间向家长开放，主要做三件事情，一课、一评、一座谈。一课即让有特长的家长，如警察上法制课，医生上卫生课，科研人员上科技课等；一评即听每一个教师的课，并给教师进行教学评价；一座谈即把教学开放周的情况汇总，通过家长代表和学校领导座谈，推动学生教育和学校教学。

家长评教：每学期学校组织一次家长评教，通过八个项目对学科教师进行打分。同时可以掌握的学科教师教育教学情况进行意见反馈。

家校联系册：家校联系册上给家长提供了《中小学生守则》《小学生日常行为规范》《科学城三小学生一日常规》等资料。由班主任填写学生在学校的表现，家长填写在校外的表现，达到彼此信息沟通的目的。

月学科活动：每月都有一次学科实践活动，让家长和孩子一起参与，除了亲子教育的意义外，更主要的是让家长了解教师倡导的学科教学思想，了解孩子在学科实践活动中的思维、表达、创造的情况。

网络通讯：主要是学校、教师和家长通过博客、电话、微信等实现信息的及时交流。教师可以进行家庭教育指导，家长可以分享彼此家庭教育经验，教师可以了解家庭教育信息。

家园共育家长会发言稿（精选17篇）篇六

尊敬的各位家长朋友：

大家下午好！在这激情似火、盛世如歌的日子里，很高兴和您相会在美丽的xx一中学校园。首先，请允许我代表xx一中学近800名师生员工给各位尊敬的家长朋友拜个迟年，向各位家长朋友表示热烈的欢迎和亲切的问候！并通过你们向长期以来关心和支持我校发展的社会各界朋友表示衷心的感谢！让我们家校携手，共育栋梁。

近几年来，经过一代又一代龙中人的艰苦奋斗、励精图治、开拓进取，学校教育教学成绩一直居于湘乡市领先地位，校风、教风、学风建设成效显著，特别是经过近几年的建设，学校基础设施和师资力量得到了长足发展，学校管理水平和教育教学质量稳步提高，为各级高中培养了一批又一批优秀初中毕业生。虽然学生食宿方面还不尽如人意，我们在尽最大自己的努力使之得到进一步的改善，如我们正在兴建学生宿舍楼，在去年下半年物价疯涨的情况下我校未加收一分钱伙食费，相反还较大幅度地改善了学生伙食。

我校已成为湘潭市示范性学校、湖南省合格学校，去年下学期又荣获湘潭市安全文明校园光荣称号。优异成绩的取得，凝聚着广大教职员工的智慧、汗水和各位家长的关心支持，也激励着广大师生员工进一步进取和向上。逆水行舟，不进则退。在学校新一个发展周期，面对激烈的市场竞争，面对广大家长的殷切期望，面对莘莘学子如饥似渴的眼睛，我们无路可退，我们也决不会退却！唯有开拓进取，只争朝夕，上下一心，齐抓共管，才能从优秀走向卓越，从成功走向新的辉煌。

本学期开始，我们继续围绕学校“提高质量创品牌，抓住机遇谋发展”的工作主题，我们将不断完善和认真实施学校新的五年发展规划，确保“四个一流”——创造一流的育人环境，打造一流的教师队伍，实现一流的管理效果，巩固一流的教育质量，创设最美好的教育献给每一位学生，把xx一中学办成学生喜爱、家长满意、领导放心、社会认可的高质量学校。

我们已响亮地提出20xx年中考目标为湘乡市一等奖，各科排名均进入湘乡市前10名。等下教导处刘幸军主任的报告中将更加详尽地给各位家长汇报学校教育教学方面的情况。优质学校品牌的打造，离不开广大家长的关心、支持和奉献，孩子的成长和进步是学校和家长的共同期盼。借此机会，我们期待每一位家长在今后的日子里，一如既往地支持学校的工作，不断转变家教观念，改善家教方式，和学校、和老师一起共同促进孩子的健康成长。

再次感谢各位家长朋友的光临指导！恭祝各位兔飞猛进、身体健康、家庭幸福、事业发达、万事如意！

谢谢大家！

此致

敬礼

家园共育家长会发言稿（精选17篇）篇七

各位家长：

上午好。我代表大班的三位老师对您的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此，我真诚地对你们说一声：谢谢。同时，更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。

这个班是我从中班接手的，我希望孩子们在集体生活中能健康成长，不管是在学习上还是在习惯养成方面都有较大进步。各位家长可能和我一样有同样的感受吧，我想这是我们共同所期望的。

幼儿园教育有五大领域，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿园的发展。首先我向家长说说本学期班级工作重点：

1、了解简单的营养知识，根据自己的需要盛、添饭菜，不暴饮暴食。

2、知道一些自我保护的常识，安全使用常用工具，学习简单的自救知识。

3、指导幼儿形成正确的坐姿，站姿和阅读、书写的姿势。

4、能有礼貌的专注地倾听别人说话。

5、能主动用普通话与他人交谈，表达自己的情感。

6、能看懂图片和图书，并想象画面以外的情节与活动，爱护图书。

7、热爱集体，关心他人，对人热情有礼貌，具有初步的集体荣誉感和责任感。

8、能主动与同伴合作，体验同心协力完成任务的快乐。

9、简单了解其他国家的文化特征，有兴趣了解各种民俗。

10、为幼儿提供表现自我的机会，帮助幼儿了解，发现自己的长处，增强自信心。

15、积极主动地参加各种音乐和美术活动，鼓励幼儿独立即兴演唱、表演和色彩作画，体验快乐，使其产生积极愉快的情绪体验。

大家都知道，幼儿教育并不是幼儿园单方面的事情，家庭教育是伴随幼儿一生的。家长的一言一行对孩子的发展都会产生潜移默化的影响。

当然了，话说回来，家庭教育尽管重要，但他是零碎的，不系统的，而幼儿园教育则是有目的、有计划的，只有二者互相补充，相辅相成，才能取得良好的教育效果。

以下是我们需要各位家长配合的事项：

1、督促幼儿天天坚持来园，有事先请假，为了确保幼儿的人身安全，我园要求履行接送卡制度，请家长配合我们做好，如请别人来接，请及时与老师联系，告知老师。

2、幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、小刀、小饰品等。这一项很重要，因为小孩子他小，他看到好玩好看的东西就会带来幼儿园给小朋友看，他们的出发点是好的，但是如果带的是危险东西那后果就不敢想啦。

3、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子。请需要服药的孩子家长向老师说清服药的时间、剂量，不能让幼儿自己交药，防止吃错药的现象发生。

4、现在的孩子都是独生子女，不太会和同伴相处，难免会有磕磕碰碰，我们希望家长和老师一起正确引导，让幼儿宽以待人，学会分享，学会合作，学会和小伙伴友好的交流和相处。

5、根据季节的变化，请家长及时的调整孩子的替换衣裤，保证孩子的身体健康。

6、因为幼儿再经过半学期就要上小学了，积极做好幼小衔接工作，也是我们这学期工作的重点，希望每位小朋友能逐步养成良好的生活、学习习惯，学会自己做一些能力所及的事情。这时需要家长经常督促幼儿认真、及时的完成任务，督促幼儿检查学习用品是否带齐，为上小学打下好的基础。多鼓励孩子动手尝试，在刚开始的失败中累积经验，不断探索，孩子不仅会逐步学会使用橡皮，还培养了孩子的自信心。

7、为了丰富幼儿的知识，激发幼儿观察欲望，培养幼儿的探知能力，请协助老师帮孩子备好有关主题探索的物品。

9、如我们工作上有疏忽的地方请家长及时提出，孩子的成长应家园互动，老师和家长都应本着“一切为了孩子、为了孩子的一切”为出发点，我希望我们和孩子一同成长。

幼儿在园一日生活安排。

7：30——7：45晨间活动。

7：45——8：30早餐。

8：30——8：45餐后整理。

8：45——9：10早操。

9：10——9：40教学活动。

9：40——10：20户外活动。

10：20——10：50游戏或操作活动。

10：50——11：10餐前准备。

11：10——12：00午餐、盥洗、散步。

12：00——2：00午睡。

2：00——2：30起床、入厕。

2：30——3：00午点。

3：00——3：30教育活动。

3：30——4：00整理、自由谈话。

4：00——离园您来接孩子时可以利用这段时间看看我们班级门口的“大家一起来”上的内容，需要你们配合教育的老师都会写在那，希望你们配合完成；家长也可以利用这段时间与我们交流，向老师了解孩子近期在园表现，看看这周孩子在园有哪些活动等。您可以跟我们老师联系一下，谈谈孩子在家的表现，以使我们可以根据孩子的表现来对孩子进行教育，我们会很乐意与您交流。

幼儿在园的一日活动安排大致是这样的，我想家长听了以后，会对我们幼儿园有所了解，让您的孩子呆在我们幼儿园应该很放心了。

总之，我们的工作需要您的支持、理解，您有什么问题或意见请您及时与我们联系，如果您工作太忙，没有时间来跟我们当面交流您也可以写在《幼儿个体发展记录》上与我们交流。

家园共育家长会发言稿（精选17篇）篇八

家园共育家长会发言稿（精选17篇）篇九

各位家长、监护人：

下午好！

首先，我代表七（1）班全体师生对各位家长和监护人的到来表示衷心的感谢（站起来向他们鞠一躬）。各位监护人能在农忙之中抽出时间来参加这次家长会，足以说明各位监护人对孩子教育的关心及对他们期望之大，也足以证明各位监护人对学校对班级工作的支持。孩子是国家的未来，也是学校和家庭的未来，那么，孩子的未来靠什么？靠的是教育。而义务教育阶段的教育尤其重要，初中三年是孩子们成长的关键时期。因此，学校决定召开这次家长会。

这次家长会的目的主要有两点：一是通过家长会希望家长和监护人重新认识学校重新认识教育重新认识自己的孩子；二是通过老师与家长监护人的相互沟通交流，建立家校共育孩子新模式，让我们共同为你的孩子能安全健康快乐地成长撑起一片蓝天。

首先、我先介绍一下班级的基本情况。

第二、汇报开学班务工作。

开学第一周，做好学生报名工作，了解学生家庭和过去的学习情况，摸清并动员未报到学生；安排好学生住宿饮食；组织学生打扫教室宿舍及清洁区域并布置好教室；动员学生认真做好学校统一的军训活动；及时调好学生的座位并分发课本，临时指定了班干部成员并明确了各自的职责分工；落实了学校和学生及家长签订了各种安全责任书；学习并要求全班学生背诵《中学生守则》；组织学生观看了《开学第一课》并指导学生写观后感；组织学生进行了‘礼貌教育和法制交通安全教育’，规范了学生的言行；周五做了放学教育。本周陪学生早餐4次，查宿5次，每天下班巡查平均5次，召开住宿生会议1次，找学生谈话15次，和家长电话联系7次，和科任教师交流班级情况6次。

第二周，通过学生自我介绍了解学生，清理收缴了各种协议书，制定了详细可行的班务计划和课外辅导表；组织学生学习了《中学生行为规范》，对学生的仪容仪表做了详细的规定和要求；设计了班级名片，规范布置了教室，指导学生主办了黑板报；收缴走读生晚自修申请。本周查宿3次，下班巡查平均每天6次，找学生谈话8次，和家长电话联系5次，召开班干部培训会1次。

第三周，召开了以‘珍惜生命反对xxx’为主题的主题班会，学习了‘消除xxx毒瘤共建和谐社会’材料，宣讲‘拒绝xxx倡议书’并签名；学习了‘安全上下学倡议书’并签名，组织走读生办理了走读生出入校门证；清理未入保学生和特殊学生及其他学生；通过书信和学生做了推心置腹的交流和沟通；主持并召开班级家长会。本周查宿3次，召开寄宿生会议1次，下班平均每天5次，和科任教师交流3次，电话和家长交流11次。

第三、重视孩子的安全，成人是成才的前提。

1.请家长和监护人一定要严格遵照我校的各种责任书（大家已签订）的要求，认真履行好自己的职责；严格遵守我校《安全上下学细则》，时时提醒孩子。坚决杜绝学生周末不回家、走高速路，进网吧打游戏，乘坐‘三无’车辆，骑摩托车上下学。督促孩子养成回家给老师打电话报平安，来校给家长报平安的好习惯。

2.督促孩子上下学、周末放假按时回家，同学之间不要相互串门；周五放学周日上学如遇大雨暴雨大雪暴雪等恶劣天气，请及时来校接送孩子上下学；学生在校期间如需出校门须电话先向家长报告，再由班主任准假后，家长带孩子出校门，如遇疾病或意外事故家长接到电话立马来校处理。限制并过问孩子的零花钱，避免因吃垃圾食品而中毒现象。

3、家长要挤时间和孩子进行思想心理沟通和交流，要对孩子进行思想教育，时时疏导孩子心理。只要思想正确，心理坦荡，学习态度端正，那么你的孩子就不会误入歧途，就会健康快乐地成长。初一的孩子大多数只有十一二岁，童心未泯，活泼好动，好奇心强，自控能力较弱，禁不起不良现象的诱惑和腐蚀，独立自主能力较弱。所以，孩子们仍然需要我们老师和家长时时提醒，事事督促，警钟长鸣。我们很多家长只关心孩子的学习成绩，对孩子的身体健康关心不够，尤其忽略孩子的心理健康，这时家庭教育的通病。心理不健康小则会导致身体出毛病，重则会让孩子走上自残和犯罪道路，甚至会让孩子产生自杀等过激行为。心理健康了，才能保证身体健康，学习上才能产生积极向上的动力，才能激发出学习的积极性和自觉性。孩子的心理健康是成人成才的前提。

第四、重视孩子的教育，关注孩子的未来。

家长们，我们都住在贫困偏远的农村，你们挣钱很辛苦也很不容易我是深有体会的。作为长期带班主任的我很理解大家的心愿——你们都希望自己的孩子通过读书改变你们的命运，让孩子将来生活轻松幸福，不重复我们的艰辛生活。这些愿望是美好的，但是它的实现确实很艰难。要实现它就必须重视孩子的教育，必须从现在开始关注孩子的健康成长。虽然社会是开放的，通向成才成功的道路有无数条，但是对农村孩子来说只有读书考上名大才是唯一一条捷径。因为我们的孩子不是富二代官二代！因为只有知识才能改变命运！因为只有高科技才能挣大钱！现在不学好科学文化知识，将来在社会上生存将面临前所未有的危机。所以，请家长朋友重视孩子的教育，关注自己孩子的.成绩。如何重视孩子的教育呢？请家长做好以下几点：

1、了解认识自己的孩子，这是教育孩子的前提。很多家长生养了孩子，但并不一定了解认识自己的孩子。一方面部分父母双方在家和单留守家庭以自己事务繁忙为理由，在家很少和孩子沟通交流，只知道给孩子做好饭洗好衣服挣钱，却不了解孩子的内心所思所需，不了解孩子在学校或校外干些什么，不了解孩子交往和变化。这是家长的失职。另一方面部分双留守家庭以出门打工挣钱为由，把孩子留给婆婆爷爷或寄给亲戚照顾，这对孩子是严重不负责任。第三，现在的社会形势、独生子女生活的社会坏境和教育坏境对孩子的成长都不容乐观。金钱至上滋生的各种思潮诱惑着孩子，使孩子们对学习丧失兴趣；新型电子产品毒害着孩子，玩手机，泡网吧成了孩子主要娱乐休闲方式；不健康的书籍、电视剧和网络图片视频无情地腐蚀孩子的思想和心理。因此，全面认识自己的孩子并不是一件容易的事，这不仅要对孩子在家在校的行为了如指掌，而且要对孩子的思想内心变化全面掌握，这就需要家长做大量细致入微的工作。平时不仅要多和他们沟通交流，而且还要做个有心人。注意观察孩子的言行举止，外观变化（男、女孩子注重打扮意味着什么？？），留意孩子的书包、笔记、交往；多倾听孩子的意见和要求，做孩子的知心朋友。只有全面了解孩子，才能根据孩子的特点和需要给孩子以帮助和指导，引导孩子健康成长。

2、言传身教，为孩子树立良好的榜样。父母是孩子的第一位教师，家庭是孩子的第一个课堂。我们的言行深深地影响并左右着自己的孩子。我们对人对事的态度、言行举止、待人接物，甚至走路的姿态说话的方式，都会对孩子起到潜移默化的影响。周末在家不让孩子看电视，我们必须先做到不看电视；让孩子不骂人，我们遇到不顺心的事也不能怨天骂地。父母的言行生活习惯在子女的眼里和心里有强烈的示范效应，子女在不知不觉中接受和模仿。如果家长对人有礼貌、讲卫生、做事有计划、说话有条理、为人诚实、勤劳简朴，那么子女在不知不觉中学会。这种效应本身具有较强的教育作用，家长主动有意的发挥示范作用，对子女教育将收到事半功倍的效果。

3、从初一开始，对孩子要高标准，严要求。

许多家长，初一初二往往不关注自己的孩子，到了初三才开始抓，而此时已是木已成舟无可救药。现在，对一个孩子来说初中毕业不成问题，上一个高中也不是问题，但要上一个重点高中进一个重点班级或者示范班级那就不容易了。多年的经验告诉我们，象我们这样生源薄弱的山区学校，每次考试成绩跨不进全年级前70名就很难进入本县重点高中。每一年都有部分家长因为孩子差几分进不了重点高中而要托熟人花高价进入，但是花了高价钱往往很难有一个好结果。

4、家校互相沟通，共同教育孩子。

第五、督促孩子养成良好的行为习惯。

七年级学生刚从不同的小学进入初中，各种习惯正在养成之中。我认为本学期你的孩子不仅仅要学好各门功课，更重要的是养成良好的各种习惯，譬如：讲普通话，讲礼貌语，讲卫生等。我们老师在教好书的同时，更注重育好人。教育学生学会做事学会做人，我们必须从学生的行为习惯抓起。我们班的学生大多数都是独生子女，而且留守子女的占绝大多数，从小生活在跨代的溺爱中，从小缺失良好地家庭教育，从小生活在畸形的教育环境里，绝大多数学生没有养成良好地行为习惯。从入学成绩看，许多学生存在偏科现象，个别学生基础太弱升学成绩太低；从这三周的教育教学看：大多数学生不会学习，课前不预习，课堂注意力不集中玩玩具，不积极发言，课后作业不按时完成；书写潦草，格式不规范；对人无礼貌，见了老师不问好；不遵守纪律，在教室大吵大闹，出口脏话出手破坏公物；不注重生命安全，走高速路，玩手机，进网吧，乱吃垃圾食品、抽烟等不良言行。看到听到这些不良现象，我很心痛！所以，我们班以‘说好普通话，用好礼貌语，写好钢笔字’为主要培养目标，从身边的小事做起，力争三年的督促训练，把学生培养成能说一口流利的普通话，写一手好钢笔字，对师长对他人有礼貌的合格毕业生。我希望各位家长配合我们监督引导孩子逐步养成良好的行为习惯。

最后、我再啰嗦几个具体的事情——。

1、初中是义务教育阶段，初中三年学校不收学生一分钱，班主任和科任教师无权收取任何费用。请家长监督，也请家长防止孩子乱要钱乱花钱。在校食宿的学生每星期生活费最多45元，学校向全体学生免费早餐。享受生活补助的学生每学期有625元的生活补助。

2、学生学习资料由家长和学生根据情况自行解决，学校不代办，任何老师也不代办。不过，为了孩子的学习成绩，还是请各位家长根据孩子的需求买一些资料以帮助孩子学习。

3、请家长不要给孩子买手机，因为手机对孩子的学习和成长是有百害而无一利，很多学生玩手机而荒废了学业，甚至辍学。学生在学校里，我的手机就是每一个学生的手机，他们有什么事，我免费让学生和你们沟通交流；家长有什么事可以向我打电话，我第一时间转告你的孩子。

4、如果你的孩子有什么先天性疾病或者特异体质，请不要不好意思告诉我们。我们了解了你孩子的特殊体质后，我们并不歧视你的孩子，而是在教育教学中保护你的孩子。

5、由于教师的职业道德要求、教育背景的复杂性和教育对象的特殊性，教师绝对不能体罚或变相体罚学生。因此，严格要求学生，我们只能靠我们的大脑和嘴巴来进行，对某些服硬不服软的学生也许无效，这就希望家长朋友配合，在家里要严格要求学生，该惩罚的必须惩罚，绝不纵容。

“十年树木，百年树人”！各位家长和监护人朋友们，我们站在同一条战线上，为了共同的目标。请我们相互理解相互配合，携起手来，为了孩子美好的明天，共同努力吧！

谢谢各位家长！我的讲话完毕！

家园共育家长会发言稿（精选17篇）篇十

家园共育家长会发言稿（精选17篇）篇十一

尊敬的各位老师、家长们：

你们好!我是二年级二班学生xx的家长。首先感谢学校、老师给予我这么好的一个时机，能让我站在这里和大家共同讨论孩子的家庭教育，我感到十分荣幸。请允许我代表所有学生家长向各位老师所做的辛勤劳动和无私奉献表示衷心的感谢!对于教育孩子这件事情，我觉得在座的各位家长肯定有很多比我做得好的。虽然我也是从事教育工作的，但说来惭愧，我感到对自己孩子的教育还做得很不够，还存在着不少疏漏。下面我就我对家庭教育谈点不成熟的看法，欢送大家批评指正。

1、家校配合，培养孩子良好的学习习惯。

孩子的成长离不开学校这片沃土，家长们也都欣喜地看到自己孩子的知识在一天天增长，学习的习惯也在一天天地进步和提高。好的学习习惯是学生取得好成绩的关键，所以家长应经常与学校取得联系，与老师密切交流，配合老师使孩子逐步养成良好的学习习惯。如：老师要求周一到周五，学生在家不能玩电脑、看电视，老师要求了，要想孩子自己控制自己不看不玩有一定的难度，这就需要家长与老师配合，在我家这个时间段，孩子没睡觉电视是不会开的，电脑也只有在查资料时才会开。当然周六、周日我会和孩子选择适合他的节目来看。在家中，家长要有意加强孩子能把自己生活打理好的`意识，如到点起床、上床睡觉，孩子在规定时间内起床、睡觉，不仅能让他们有一个充足的睡眠，精力充分的去学习，而且还能让孩子树立时间观念，使得生活有条有理，井然有序。

2、平时教育中以表扬鼓励为主。

自信心是人生前进的动力，是孩子不断进步的力量源泉。因此，父母在教育孩子的过程中，一定要重视其自信心的培养。我们知道，不管大人还是孩子，谁都愿意听好话，抓住这一点，平时无论生活中还是学习上，我都以表扬鼓励为主，以此来增强孩子的自信心。我家的孩子比拟胆小性格内向，遇到困难好跩块，比方他写字一直不是很好，我每次一说他，他就会说“俺就是很笨那。鉴于这种情况，平时我总是鼓励他：“我今天值班(或在路上)见你老师了，老师说你写的字比以前好多了，进步很快，只要你认真继续努力，会更好。(其实未必然是真的见到过老师)这虽然有说谎的嫌疑，但是我认为和增强小学低年级孩子的自信心相比，多说几句善意的谎话未尝不可。

3、尽力给孩子创造一个良好的家庭学习气氛。

环境是培养孩子性格品质的重要后天因素。关于这一点我想和大家一起来分享一那么小故事：

有一天，一个过路人发现路旁有一堆泥土，土堆中散发出非常芬芳的香味，他就把这堆土带回了家，一时之间，他的家竟然满室香气。

泥土答复：“都不是，我只是一块普通的泥土而已。

路人又问：“那么你身上浓郁的香味是从哪里来的?

泥土说：“我只是曾在玫瑰园里和玫瑰相处过很长一段时间。

这那么小故事说明：一个人的成长环境和生活环境非常重要，尤其对于一张空白纸似的孩子们。

以上是我对家庭教育的一点看法，

供大家参考。

最后，祝老师们身体健康，工作顺利;。

祝家长朋友们家庭和睦，生活幸福。

家园共育家长会发言稿（精选17篇）篇十二

大家好：

我是陈xx的妈妈。

今天应张老师的要求,让我在这里,给大家讲讲我是怎样教育和培养陈骁的,老实说,真有点惭愧，陈骁能取得这么好的成绩都是老师的功劳，我们家长只起到一个辅助的作用，不过,既然老师要求了,我就给大家讲讲我的一些心得,只希望对大家有所帮助。主要还是和大家交流一下经验,希望能够更好的培养孩子。

谈到教育和培养孩子,我觉得第一要有正确的态度,第二要有合适的方法。

我觉得宁可让孩子有一颗骄傲的心，也不要让孩子有颗自卑的心。另一方面,当孩子表现得好的时候,有一点点小进步的'时候，家长都要看到，我们一定要给予适时的赞扬。我在家里经常对陈骁说的话是，你真棒，你好厉害啊，你这么聪明像谁啊，类似于这样的话，他听到这样的话他会露出很自信的笑容，我觉得家长不要吝啬自己表扬人的词语，多多的表扬孩子吧。

再给大家讲讲方法的问题。

这次期中考试陈骁得成绩还不错。首先要多谢老师的教育。在学校老师会对每一个孩子负责，在家的话，家长要对孩子负责，其次在平时,我也是每天监督孩子的作业完成状况。对于作业中的难题和典型题目,我都让他给我讲他的思路,增强他对题目的理解。在考试前一个礼拜,我还帮助孩子进行全面的复习。

我觉得最重要的不是交给他某一道题目,而是交给他学习方法。要及时的了解孩子每天学了什么东西，会了多少东西，掌握程度，这样的话家长就会及时的了解孩子的学习状况，辅导孩子不会的东西，像这次考试之前陈骁就跟我说，妈妈你听写我生字吧，我都要考试了，现在的话他已经养成了一种习惯，他不觉得这是多余的作业，反而他觉得这是他应该完成的东西，所谓授人以鱼不如授人以渔就是这个道理吧。

前一阵有一句话特别流行,叫做优秀是一种习惯。我觉得我们家长的责任就是要帮助孩子养成好的习惯,而不光是让孩子衣食无忧。

我就说这么多,谢谢大家。

家园共育家长会发言稿（精选17篇）篇十三

各位尊敬的家长：

非常感谢各位家长在繁忙的工作中，冒着严寒，在距离高考还有五个月的时间，参加我们这次家长会。这次家长会我们以“严要求宽心态高效率”为主题。

首先，我代表初三年级组和07—2任课老师向各位大力支持我们工作的家长致以诚挚的谢意。

本学期我们初三是从8月5日开学，到现在正好五个月，而现在距离20xx年高考恰好也是五个月。所以说，此刻我们和我们的学生一样站在一个转折点前。从现在开始，他们已经进入了初三复习中盘攻坚阶段。在这一阶段，他们将面临更为艰苦的挑战，面临更大的心理压力，面临更大的心理落差。可以说，他们将面临一个成绩与心理的分水岭。

因此，如何做到“宽心态、高效率”地学习，争取实现突破成为这个阶段最重要的问题。如果我们能够很好的解决这个问题，将为他们最后的冲刺阶段的学习打下良好的基础，最终在高考中取得优异成绩；如果我们在工作中、生活中不能很好的把握学生的心态，不能有针对性的解决问题，引导学生树立良好的学习观、高考观、成才观，那么学生就有可能背负着沉重的精神包袱来学习，最终结果可能会让我们每个人失望。

“家有考生，如履薄冰”。这是家长的普遍心态，因此希望各位家长紧密配合我们的工作，从多方面支持我们的工作，做好家校之间的交流、沟通，加强对学生的管理。从多方面给学生以积极的影响，帮助他们渡过难关，扶助他们走过人生当中最重要的一段路程。

首先给各位家长介绍一下本学期以来我们的工作，以及我们所取得的成绩和面临的问题。

07—2班是本年级比较出色的班集体，有着良好的班风，在历次考试中成绩均有不错的成绩。全班同学待人诚恳，积极向上，互相帮助，团结竞争。08年被评为xx市优秀班集体，在汶川地震赈灾募捐中，所有同学都尽了自己的一份爱心；不久前我校高二学生刘思琪不幸患上白血病，我班同学尽自己最大的努力，纷纷捐款，为挽救同学的生命以尽自己绵薄之力。

正是因为全体同学有这样一种善良之心，所以同学们懂得爱自己的父母，懂得尊重老师，懂得自己肩负的责任。他们学习非常勤奋，每天早起晚睡，甚至在吃饭时都一手拿着馒头，一手翻着书本，熄灯后打着手电看书学习。他们在用自己的实际行动回报着父母的养育之恩，回报老师对他们的爱护。因为他们积极向上，所以面对学习中的挫折，面对考试中的坎坷，面对生活中的艰难，他们以顽强的毅力、坚定的信心克服困难，战胜逆境。他们是一群优秀的孩子，尽管他们身上还有很多缺点、不足，尽管他们的成绩暂时有高低之分，尽管目前他们的压力远远大于动力，但在初三年级过去的这一半时间里，他们表现出了可以成为优秀人才的基本素质。

所以，希望各位家长要相信自己的孩子，他们在努力，他们在用自己的辛苦，行走在改变自己命运的旅程中，行走在改变家庭命运的路途上。经过两年多来的艰苦努力，经过初三前半程的勤奋学习，在各位家长关注的目光中，他们已经走过了风雨坎坷，战胜了艰难险阻。当他们即将走到参加决定性战役的关键阶段，我们必须无条件支持他们，做他们坚强的后盾，帮助他们解决各种思想问题，减轻他们的学习压力，疏导他们的情绪，使他们能够愉快学习，轻装上阵，能够展翅高飞。

目前学生存在的问题主要是以下几个方面：

1、有压力没动力，不能把压力转化为动力。

生活中我们都会面对压力，如果没有压力，可能我们都会一事无成，所以说有压力是好事。但是目前部分学生的压力过大，导致他们心理疲劳、精神厌倦，在学习中很难集中精力。总起来说，他们的压力来自多方面：首先，来自他们自己的目标与现实的矛盾。他们中的每个人都希望自己能够取得很好的成绩，但是因为自身定位不准，目标过高，又不愿承认自身差距，以为努力学习一段时间就应该有个飞跃；以为自己现在的学习状态好于高二阶段就应该超越别人。这种定位不准、急功近利的思想，是他们只看到了目标与现实之间的巨大反差。

再有就是他们总是把目光盯在结果上，总是定在考试名次和分数上，其实，名次是最没有意义的，它往往掩盖很多现实。如果比的话可以比较自己的分数，看一看自己的分数和自己心目中的学校在近几年的录取分数有多大的差距，所差部分应该在哪个学科的哪些内容中弥补。但是这些学生关注分数名次的升降，而不能有效地分析自己的问题，而让自己的心理总是在考试结果和失误的原因方面找平衡。想赢怕输，只重视结果而忽视过程的心理行为，造成他们极大的心理压力。

2、来自家庭的无形的压力，虽偶然却持久。

这个班的学生绝大多数来自农村，很多同学的家庭比较贫困，所以很多同学回家都是带着一种愧疚的心理面对父母，总认为自己的成绩没有达到父母的期待，整天花费着父母的血汗钱，却难以给父母带来快乐。每次回家之前，学生都是期待，每次回来都是压力重重。其实他们都在努力，其实他们即使出现一些问题，这些问题也是成长过程中不可回避的问题。希望各位家长多给他们一些鼓励，承认他们的努力，承认他们的成绩。

有一项2009年11月的调查数据显示，在全国“考生压力最大的十个省份”中河北排第四。有45%的考生表示“压力很大”，31%的考生表示“压力较大”，河北的家长给孩子制订目标为一本院校的占到82%。的确，我们每个家长都希望自己的孩子成龙成风，希望他们出人头地，但是，实现这个目标的方式有很多，高考只是其中的一种，而且只是暂时性的一种。

3、压力来自同学之间的竞争，来自老师的教育。

同学之间的竞争是最直接的，而且对于他们来讲就是最残酷的。有些同学心理急躁，不能看着其他人冲到自己前面，尤其是初中时的同学、朋友，嫉妒导致自身心理不平衡，学习不能集中精力，恶性循环，压力越来越大。有些同学是看到别人在晚上加班，早晨加点，而产生急躁心理，于是不顾自身情况，盲目追风。

在初三的教育教学中，我们首先提倡学生必须有压力，有压力才会动力，有压力才能激发潜力，有压力才能培养创造力。但是我们并不是一味强调压力，而且我们分析压力的方式，给学生加压的方式也是因人而异，因时段而异。部分同学不能很快适应初三的.学习方式、管理方式，不能很快适应初三的学习节奏、工作特点，而在心理上产生认识偏差。

在初三的中盘攻坚阶段，重点工作就是解决学生压力转化问题。初三时间过半，各学科的复习也进入或即将进入综合阶段，如果前面的知识点复习没有做好，进入综合阶段，有些同学必然会很吃力；同时经过初三前半段的复习，有些同学的确取得了长足的进步，但是进入中盘，他们在知识、技能、心理、精神、耐受力、思维方式、思维品质诸方面就会面临一个极大的挑战。甚至可以说，他们将进入思维、能力的“瓶颈阶段”，在这个阶段，他们会经历成绩停步不前，甚至总分、名次倒退的过程。无论在生理还是心理上，都要耐受平生最大的艰难。这个时候，唯有鼓励，唯有积极乐观，唯有坚韧的品质，才能跨过高原，冲破极点。

在未来的五个月里，我们将有几次重要的考试，分别是：

2月6、7日质检一考试（石家庄命题，统一考试）。

3月5、6日质检二考试（石家庄命题，统一考试）。

4月7、8日第一次模拟考试（石家庄命题，统一考试）。

5月7、8日第二次模拟考试（石家庄命题，统一考试）。

6月7、8日高考（全国统一考试，河北省统一划定分数线）。

可以说每一次考试都是对他们知识、能力、心理的极大考验，在这个过程中他们会经受更大的打击遭遇，更艰难的处境，因此，如何让他们充满信心，始终保持旺盛的斗志，是我们老师，也是每位家长应该考虑，而且必须加以解决的问题。这就需要我们在座的每一位和我们的学生心手相牵，通力合作，共度难关。

所以给各位家长提几点建议：

第一、调整自己的心态。

我们许多家长都是经历过高考或者其他事情的磨练的，可以说，经历过生活的风风雨雨，经历过各种挑战和磨难。但在孩子面临高考的时候，我们很多人却比孩子本人还紧张，有的甚至已经开始觉都睡不踏实了，饭也吃不香了。其实，说到底，我们也是想赢怕输，只希望孩子在高考的那几天有如神助，超水平发挥，或者诚惶诚恐，生怕自己哪些方面惹得孩子不高兴而小心翼翼。高考对我们每个人来说的确重要，但我们的身体和心态也很重要。如果在学习知识方面帮不了孩子，那么就用良好的心态来影响孩子吧。用自己成功的经验影响孩子，用自己在生活中的经验告诉孩子。即便自己控制不住紧张，起码也要做到内紧外松，不要搞得孩子精神过分紧张。

第二、关注孩子的状态。

因为即将走上考场的不是家长而是孩子。所以，做家长的需要密切关注孩子的状态，试着透过现象发现本质。表面上的漫不经心，并不等于心里他们不紧张。以往成功的经验可以借鉴，但不可以照搬照抄。所以珍惜每次和孩子见面的机会，关注他们在平常学习，在考试前后情绪的变化，把握他们是否有热情忽高忽低，劲头忽大忽小的情况，并有针对性地加以引导。既不可风声鹤唳、草木皆兵，也不能掉以轻心、不闻不问。

第三、注意鼓舞孩子的士气。

任何考试，都需要有考生有一个必胜的信心。现在孩子们最需要的是家长的鼓励。有进步的孩子，要鼓励他们继续努力；偶有失误的孩子，鼓励他们找到失误的原因和避免再失误的方面。要给孩子一个可望而且可及的目标，不要总拿状元做比较，也不要拿自己的孩子和亲戚朋友的孩子作比较。即便孩子出现了某些问题，也不能冷嘲热讽，挖苦打击，否则会适得其反。教育孩子高考不是他们唯一的出路，但一定是最好的出路，失去高考，以后还会有其它的时间和机会。

这段时间就不一定非要在一些与高考无关的枝节问题上和孩子争个高低，论个是否。面临高考有的孩子情绪上容易冲动，当家长的需要包容和理解，不要太过计较。即便是非说不可的话，也要注意方式方法。如果不是那么着急的事儿，等过了6月那几天再说也不迟。更不要让孩子参加一些不必要的婚丧嫁娶、聚会之类的活动，保证他们的学习、生活的规律性和连贯性。

第四、给孩子积极的暗示。

我们只要稍加注意，就会经常听到周围的人在聊起自己的孩子时常常会语气低沉地说：“我的孩子不行，智力不行，学不会”；“我的孩子怎能和你的孩子比呢？脑子不好用”；“我家那孩子不是学习的料，学不会。”；“他要是像你家孩子四分之一就好了！”等等。没有比这更伤孩子的心了，特别是这种话是从他的亲人口中说出。结果可想而知，这样他们就会失去在学习方面的信心，甚至有的会产生一种强烈的叛逆和对环境的仇视情绪。

积极的暗示，特别是这种暗示来自亲人、朋友或老师，几乎肯定会对孩子在心理和心智方面产生良好的作用。但是来自亲人的暗示，常常会有夸大和期望的成分。所以，不要轻易的给孩子下定义。当孩子确实在某一阶段、某些方面做得不够出色或遭遇挫折时，我们不妨说：“我相信你下次会做得更好”；“你一直就是最棒的？”

所以说，在今后的这个阶段我们家长要做孩子学习方法上的助手、学习过程的秘书、时间安排的管家、危机管理的专家、饮食上的营养师。高考生面对的问题有很多，家长要当个多面手，扮演好多个角色。很多东西在学校教育中，班主任和任课教师已经做了工作，家长要以老师的工作为基础，和老师保持经常联系，再根据孩子的具体情况做好这些工作。

俞敏洪先生《如何做最好的家长》的演讲中有这样一段话：

老师做过一个试验，问如果“她”出了车祸，最后脸上有了很难看的疤痕，你还会爱“她”一辈子吗？很多人选择也许会，坚定不移说会的只有10%。接着又提到“他”，“他”作为大老板破产了你还会跟“他”一辈子吗？问女人，说会的不会超过10%。老师问学生你们把这两个人想象成什么关系了，大部分学生说是恋人关系或者夫妻关系。老师说女的她是母亲，男的他是儿子，请问这两个问题的答案是什么？结果出来的答案是100%都是会。孩子从本性来说是愿意全心全意爱父母的，当然这个爱是有前提条件的，你要把他培养成有爱心的人，父母对孩子的爱是无私的，但这个爱不是宠爱，爱是有度的，正确的来引导孩子我们就会创造一个非常美好和谐的家庭和开心得成长的有成就的孩子。所以说，培养孩子良好的品质胜过培养丰富的知识。只要我们的孩子在勤奋的学习，在用自己的良心努力做事，用真心爱着自己的父母，那么为人父母者，应该感到满足。我们不一定要苛责他们必须用高考成绩来实现我们自己没有实现的梦想。

总之，我们家长的态度应该是，对于高考应该高度重视，因为机不可失。我们的做法就是用目标激励孩子；用行动感染孩子；用智慧帮助孩子。我们的指导方针就是严要求宽心态高效率。那么，未来就将属于我们，属于刻苦努力的每一位学生和对孩子寄予殷切期望的每一位家长！

祝愿所有家长能够帮助孩子顺利度过初三，考出理想的成绩！

家园共育家长会发言稿（精选17篇）篇十四

各位家长:。

今天是学校一年一度的家长开放日活动。由于刚刚教一年级，家长还从来没有进过课堂和孩子们一起上课，再加上家长都工作繁忙，来听一次课不容易，所以为了更好地让家长了解孩子的在校表现，我早早就做好了准备。先是把课表进行了调整，把孩子们注意力最集中的前两节课让给了外语老师和数学老师，我则承担第三节的语文教学任务。

跟踪了两节课，孩子们表现不错。终于轮到我讲课了，我通过谜语进行导课，孩子们的.学习积极性一下子就被调动起来了，然后按照平时我们认识生字的方法由孩子们自己当小老师领着全班学习。孩子们争先恐后到前面展示，下面补充的同学也非常及时，单就一个“壁”字，展示的内容就灵活多样，有的用的加一加，有的用的顺口溜：有一个人张着口在土里干活很辛苦，有的用的换一换；组词内容更是丰富，有很多同学还组起了成语：家徒四壁、凿壁偷光、半壁江山、飞檐走壁、残垣断壁等等。这让在座听课的家长很是震惊，他们没有想到一年级的孩子竟然能说的这么好，补充的这么及时，准备的内容这么丰富。通过与其他孩子的对比，家长也了解了自己家孩子的不足，明确了努力的方向，都纷纷表示这种学习方法很好，既充分尊重了学生的主体地位，又让孩子在轻松的学习氛围中认识了生字，更主要是培养了孩子的能力。

家园共育家长会发言稿（精选17篇）篇十五

尊敬的各位家长：

大家好！

今天非常高兴在这里和大家一起分享关于幼儿园家园共育方面的内容，我们都知道在小学经常提到家校合作，同样的在幼儿园我们也会说家园共育，很明显就是说家庭和幼儿园共同承担起教育幼儿的责任。《幼儿园教育指导纲要》在指导要点中指出：“社会学习是一个漫长的积累过程，需要幼儿园、家庭和社会密切合作、协调一致，共同促进幼儿良好社会性品质的形成。”

幼儿园教育专家福禄贝尔也曾说过“家长是孩子的第一任老师。”可见家长在幼儿教育中的地位是多么的重要，对于孩子成长过程中的影响有多大，想要培养孩子完善的品格，家长就一定要走到孩子的内心世界，真正的用心去了解孩子，尊重孩子，才能得到孩子的信任，只有更全面的认识自己的孩子，也才能更好的教育自己的孩子。

但是在如今的家庭教育中还存在着许多这样的问题：比如有些家长对幼儿期家庭教育的重要性缺乏认识，认为将孩子送到学校就觉得他终于清闲了，出了什么事情就是老师的责任了，跟自己没有关系了。对孩子身上存在的问题不闻不问，甚至不了解自己的孩子处于什么样的发展水平，孩子需要什么；还有大部分家长对孩子的教育上存在着重知识技能（也就是说只重视孩子的身体健康与智力发展），而忽视孩子的心理需要、良好的性格和品德、行为习惯的培养；还有很多幼儿在幼儿园已经养成了基本的生活自理能力，但回到家里绝大部分家长对孩子过分溺爱，过度保护，样样事情包办代替等等，个个都是“小皇帝”、“小公主”。使孩子又不愿自己去做力所能及的事，有些孩子还将家里的一些坏习惯带进幼儿园，这样对孩子能力的发展十分不利。

第一，家长要不断学习育儿知识，掌握一些科学的育儿方法。建议家长朋友们在工作之余牺牲一点娱乐时间，一是学学一些幼教文章，了解一些新的幼教理念，了解现在的社会需要什么样的人才，自己怎样做才和老师配合好，共同教育好孩子。二是通过阅读刊物或网上的家教文章等方式，来学习一些家教知识，提高自身的育儿素质。

第二，家长要通过孩子的表征和讲述了解幼儿园的情况。家长要不断询问并倾听孩子讲述他一天在幼儿园里看见、听见和所做的事情，欣赏孩子在幼儿园学的歌曲、故事、舞蹈以及手工、图画作品等。孩子在描述和表征时，可能不是那么完整，但家长一定要耐着性子倾听并鼓励孩子表达完，否则会扼杀孩子的表达欲。有些孩子在家里喜欢模仿老师，让其他家人来当小朋友做操、做游戏等，这时家长一定要配合孩子，满足他的这种表现欲，这样一是能培养孩子的表达能力和模仿能力，二是家长也能从中来了解幼儿园的情况和孩子的幼儿园生活。

第三，家长要积极参加幼儿园组织的一些活动。只要时间允许家长朋友们就要按时参加幼儿园组织的一些活动，比如：六一或元旦节日联欢、家长会、亲子活动等，这样家长们能亲自参与到幼儿活动中，以此来了解幼儿园的一些情况。并可以全面直观地了解孩子在幼儿园的学习、生活、游戏及与其他小朋友的交往情况，同时也培养了亲子情感。也可以从中发现孩子的不足，有针对性的与老师配合，给孩子以帮助和教育。

第四，家长要积极主动地配合幼儿园的工作。早在1927年，陈鹤琴先生就说过，“幼稚教育是一种很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼稚园一方面能单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。”为了孩子的发展，当家长在幼儿园的公告栏上看到，要求您做出配合时，比如，配合幼儿园收集废旧物品、与孩子一起观察动植物、一起记忆儿歌等。家长朋友们一定要积极主动地配合幼儿园的工作。这样扩大了幼儿园的教育资源，丰富幼儿的教育活动。

第五，家长要主动与教师沟通了解孩子的在园情况。家长可以通过打电话，微信或者面对面和老师取得联系等方式，向老师全面了解孩子在幼儿园的成长与表现，并主动向老师介绍孩子的优缺点、个性特征以及在家的表现，与老师相互配合，共同做好孩子的教育工作。

第六，家长的教育观点应与教师一致。幼儿园的教育目标主要是对孩子进行情感教育、能力培养、习惯养成等一些素质教育，让孩子有一个良好的人生开端。但有现象比如家长不注意自己的言行，为人处世斤斤计较；不孝敬老人，甚至直接对孩子说“你爷爷奶奶不好，你姥姥姥爷才好呢！”还有的家长生怕孩子受委屈，不让与别的小朋友玩；有的家长看到自家孩子在幼儿园受一点小委屈，就教给孩子说“他要再给你闹，你就咬他”这样的出气话，时间一长孩子就会形成不会忍让的性格。这些家长的教育与幼儿园的教育是背道而驰的，会使幼儿园的教育大打折扣。为了孩子的身心健康，家长朋友们要时刻注意自己的言行，不要让自己的不良行为给孩子带来负面影响。

第七，共同创造爱的氛围。爱是拉近人与人之间的一条链带、爱是构建社会文明的支柱，同样，孩子更需要我们用心去爱他们，孩子的健康成长离不开身边每一位亲人的关爱。实践证明，一个充分受到成人有理智的爱的孩子，总是充满自信、朝气蓬勃、积极向上的；反之，被成人厌弃的孩子则常常自暴自弃，形成自卑、逆反的心理。由此看来，我们要懂得一些向幼儿表露爱的技巧。如一个拥抱、一个鼓励的眼神、一句赞扬的话，能让孩子开心一天，甚至能让孩子受益终身。但我们也要知道我们要爱得理智。所以，家园共同用正确的爱会让孩子在爱的环境中健康成长。因此，家长和老师平常应该通过需多种方式向孩子们表示爱意，让孩子在爱的氛围里健康成长。

所以幼儿教育不是家庭或幼儿园哪一单方面可以单独胜任的。幼儿教育是一个系统的工程，需要幼儿园、家庭、社会的共同努力。

我们的目标只有一个：就是一切为了孩子身心和谐的发展。为了这个目标，请家长朋友们共同来关注我们的孩子吧，多了解孩子，多参与孩子的教育，多与老师沟通。相信有了您的共同参与，我们祖国未来的花朵一定会茁壮成长的。

家园共育家长会发言稿（精选17篇）篇十六

各位家长、监护人：

下午好！

首先，我代表七（1）班全体师生对各位家长和监护人的到来表示衷心的感谢（站起来向他们鞠一躬）。各位监护人能在农忙之中抽出时间来参加这次家长会，足以说明各位监护人对孩子教育的关心及对他们期望之大，也足以证明各位监护人对学校对班级工作的支持。孩子是国家的未来，也是学校和家庭的未来，那么，孩子的未来靠什么？靠的是教育。而义务教育阶段的教育尤其重要，初中三年是孩子们成长的关键时期。

因此，学校决定召开这次家长会。

这次家长会的目的主要有两点：一是通过家长会希望家长和监护人重新认识学校重新认识教育重新认识自己的孩子；二是通过老师与家长监护人的相互沟通交流，建立家校共育孩子新模式，让我们共同为你的孩子能安全健康快乐地成长撑起一片蓝天。

首先、我先介绍一下班级的基本情况。

第二、汇报开学班务工作。

开学第一周，做好学生报名工作，了解学生家庭和过去的学习情况，摸清并动员未报到学生；安排好学生住宿饮食；组织学生打扫教室宿舍及清洁区域并布置好教室；动员学生认真做好学校统一的军训活动；及时调好学生的座位并分发课本，临时指定了班干部成员并明确了各自的职责分工；落实了学校和学生及家长签订了各种安全责任书；学习并要求全班学生背诵《中学生守则》；组织学生观看了《开学第一课》并指导学生写观后感；组织学生进行了‘礼貌教育和法制交通安全教育’，规范了学生的言行；周五做了放学教育。本周陪学生早餐4次，查宿5次，每天下班巡查平均5次，召开住宿生会议1次，找学生谈话15次，和家长电话联系7次，和科任教师交流班级情况6次。

第二周，通过学生自我介绍了解学生，清理收缴了各种协议书，制定了详细可行的班务计划和课外辅导表；组织学生学习了《中学生行为规范》，对学生的仪容仪表做了详细的规定和要求；设计了班级名片，规范布置了教室，指导学生主办了黑板报；收缴走读生晚自修申请。本周查宿3次，下班巡查平均每天6次，找学生谈话8次，和家长电话联系5次，召开班干部培训会1次。

第三周，召开了以‘珍惜生命反对邪教’为主题的主题班会，学习了‘消除邪教毒瘤共建和谐社会’材料，宣讲‘拒绝邪教倡议书’并签名；学习了‘安全上下学倡议书’并签名，组织走读生办理了走读生出入校门证；清理未入保学生和特殊学生及其他学生；通过书信和学生做了推心置腹的交流和沟通；主持并召开班级家长会。本周查宿3次，召开寄宿生会议1次，下班平均每天5次，和科任教师交流3次，电话和家长交流11次。

第三、重视孩子的安全，成人是成才的前提。

1.请家长和监护人一定要严格遵照我校的各种责任书（大家已签订）的要求，认真履行好自己的职责；严格遵守我校《安全上下学细则》，时时提醒孩子。坚决杜绝学生周末不回家、走高速路，进网吧打游戏，乘坐‘三无’车辆，骑摩托车上下学。督促孩子养成回家给老师打电话报平安，来校给家长报平安的好习惯。

学生在校期间如需出校门须电话先向家长报告，再由班主任准假后，家长带孩子出校门，如遇疾病或意外事故家长接到电话立马来校处理。限制并过问孩子的零花钱，避免因吃垃圾食品而中毒现象。

杀等过激行为。心理健康了，才能保证身体健康，学习上才能产生积极向上的动力，才能激发出学习的积极性和自觉性。孩子的心理健康是成人成才的前提。

第四、重视孩子的教育，关注孩子的未来。

高科技才能挣大钱！现在不学好科学文化知识，将来在社会上生存将面临前所未有的危机。所以，请家长朋友重视孩子的教育，关注自己孩子的成绩。如何重视孩子的教育呢？请家长做好以下几点：

型电子产品毒害着孩子，玩手机，泡网吧成了孩子主要娱乐休闲方式；不健康的书籍、电视剧和网络图片视频无情地腐蚀孩子的思想和心理。因此，全面认识自己的孩子并不是一件容易的事，这不仅要对孩子在家在校的行为了如指掌，而且要对孩子的思想内心变化全面掌握，这就需要家长做大量细致入微的工作。平时不仅要多和他们沟通交流，而且还要做个有心人。注意观察孩子的言行举止，外观变化（男、女孩子注重打扮意味着什么？？），留意孩子的书包、笔记、交往；多倾听孩子的意见和要求，做孩子的知心朋友。只有全面了解孩子，才能根据孩子的特点和需要给孩子以帮助和指导，引导孩子健康成长。

起到潜移默化的影响。周末在家不让孩子看电视，我们必须先做到不看电视；让孩子不骂人，我们遇到不顺心的事也不能怨天骂地。父母的言行生活习惯在子女的眼里和心里有强烈的示范效应，子女在不知不觉中接受和模仿。如果家长对人有礼貌、讲卫生、做事有计划、说话有条理、为人诚实、勤劳简朴，那么子女在不知不觉中学会。这种效应本身具有较强的教育作用，家长主动有意的发挥示范作用，对子女教育将收到事半功倍的效果。

3、从初一开始，对孩子要高标准，严要求。

不进全年级前70名就很难进入本县重点高中。每一年都有部分家长因为孩子差几分进不了重点高中而要托熟人花高价进入，但是花了高价钱往往很难有一个好结果。

4、家校互相沟通，共同教育孩子。

耐劳的精神。

第五、督促孩子养成良好的行为习惯。

了老师不问好；不遵守纪律，在教室大吵大闹，出口脏话出手破坏公物；不注重生命安全，走高速路，玩手机，进网吧，乱吃垃圾食品、抽烟等不良言行。看到听到这些不良现象，我很心痛！所以，我们班以‘说好普通话，用好礼貌语，写好钢笔字’为主要培养目标，从身边的小事做起，力争三年的督促训练，把学生培养成能说一口流利的普通话，写一手好钢笔字，对师长对他人有礼貌的合格毕业生。我希望各位家长配合我们监督引导孩子逐步养成良好的行为习惯。

最后、我再啰嗦几个具体的事情——。

1、初中是义务教育阶段，初中三年学校不收学生一分钱，班主任和科任教师无权收取任何费用。请家长监督，也请家长防止孩子乱要钱乱花钱。在校食宿的学生每星期生活费最多45元，学校向全体学生免费早餐。享受生活补助的学生每学期有625元的生活补助。

2、学生学习资料由家长和学生根据情况自行解决，学校不代办，任何老师也不代办。不过，为了孩子的学习成绩，还是请各位家长根据孩子的需求买一些资料以帮助孩子学习。

3、请家长不要给孩子买手机，因为手机对孩子的学习和成长是有百害而无一利，很多学生玩手机而荒废了学业，甚至辍学。学生在学校里，我的手机就是每一个学生的手机，他们有什么事，我免费让学生和你们沟通交流；家长有什么事可以向我打电话，我第一时间转告你的孩子。

4、如果你的孩子有什么先天性疾病或者特异体质，请不要不好意思告诉我们。我们了解了你孩子的特殊体质后，我们并不歧视你的孩子，而是在教育教学中保护你的孩子。

5、由于教师的职业道德要求、教。

育背景的复杂性和教育对象的特殊性，教师绝对不能体罚或变相体罚学生。因此，严格要求学生，我们只能靠我们的大脑和嘴巴来进行，对某些服硬不服软的学生也许无效，这就希望家长朋友配合，在家里要严格要求学生，该惩罚的必须惩罚，绝不纵容。

“十年树木，百年树人”！各位家长和监护人朋友们，我们站在同一条战线上，为了共同的目标。请我们相互理解相互配合，携起手来，为了孩子美好的明天，共同努力吧！

谢谢各位家长！我的讲话完毕！

z初级中学七（1）班/首页上一页2。

家园共育家长会发言稿（精选17篇）篇十七

尊敬的学校领导、老师们，亲爱的家长及小朋友们：

你们好！我是二八班学生xxx的家长。很高兴今天能站在这里发言。

我记得《管子•权修》里有一段话：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。一树一获者谷也，一树十获者树也，一树百获者人也”它的意思是：做一年的打算，种植庄稼是最好的；做十年的打算，栽种树木是最好的；而做一生的打算，培养人才才是最好的。说实话，对于教育，每个家长都懂一点，但又不太懂。很多家长愿意为孩子做很多事情，却不知道该如何去做。要知道错误的教育方法对孩子是一种伤害。如何才能提升家庭教育的水平？关心孩子、关心孩子所在的学校，了解学校，了解学校的教育理念，参与学校的活动„„等等。所以，今天非常感谢xxx实验小学又一次给我们提供参与学校活动的机会！

家校共育课，有效体现了家长对学校教育工作的了解、知情、参与的权利。如此，家长对孩子的教育也能做到收放自如、有的放矢，促进孩子的全面发展。

所以，今天我代表能走进学校、走进课堂、走进学校活动中的家长们向学校表示衷心的感谢！向尽职尽责的老师们道声：您辛苦了！

最后，祝二八班综合工作取得优异成绩！祝xxx实验小学明天更美好！祝每个家庭的孩子都茁壮成长！我的发言完毕，谢谢大家！