策划书的撰写要求既要准确传达策划者的想法，又要能够引起相关人员的共鸣和合作。策划书范文能够激发我们的创造力和思维方式，帮助我们构建更好的策划方案。
手工策划书手工制作策划书（优质17篇）篇一
二、活动目标。
在第x个教师节来临之际，在幼儿园营造节日气氛，让每个幼儿尊重教师，并经过实际行动表达对教师的敬意，体验到尊敬教师的愉悦感受。号召全体教师在第x个教师节明确爱心与职责，在感受到幼儿的敬爱之情的同时，思考教师的爱心与职责。
三、活动时间。
20__月x日x月x日。
四、活动过程。
第一阶段：以班级为单位，在自我班级举行活动，为活动前期准备。在孩子入园时播放《教师节》儿歌营造氛围。
1、说一说：引导幼儿说出内心最想对教师说的话，把最真挚的祝福送给亲爱的教师。
2、画一画：自我动手，制作贺卡送给教师(小中班孩子)，自我动手画画自我自我的教师一个瞬间(学前班和大班孩子)。
3、唱一唱：礼仪儿歌—教师节。
备注：从活动开始就要有拍照，一是作为第二天的ppt，二是做为环创部分的资料或以后留为活动资料。
第二阶段：开场音乐《我爱米兰》。
1、园长发言。
2、幼儿编演舞蹈《教师节》。
3、幼儿发言(中、大、学前各选一名小朋友，配上教师一日工作的照片ppt展示，背景音乐《我爱教师的目光》)。
4、家长发言(事先选好3位家长，每人发言时间约5分钟)。
5、教师发言(1位教师分享她的教育心得并把昨日孩子做手工的照片做成ppt播放出来等)。
6、大班家长和大班幼儿的团体舞蹈《开心转转转》(见附件)。
7、幼儿诗朗诵：《赞师恩》或《感激您，教师》(背景音乐：《梦之雪》，诗歌见附表)。
9、幼儿合唱《教师，您好》。
手工策划书手工制作策划书（优质17篇）篇二
为丰富大学生校园生活，活跃校园文化；展现武铁学子风采，通过本次活动，为广大爱好手工制作的同学提供一个展现自己的创意和心灵手巧的平台。我手秀我型，希望通过以手工的方式来表达我们武铁学子积极的生活态度。同时这个活动的开展也可以锻炼同学们的动手和创造性思维。而团队的合作，又有利于激发同学们的团队合作精神，增进同学之间的友谊。本次活动的举办也让我们更好的体会手之魅力。特举办手工艺制作大赛。
本次我院举办手工艺创作大赛，旨在为广大武铁学子提供一个交流合作的平台，增强当代大学生的动手能力，陶冶同学们的情操，同时也让广大学生进一步了解手工艺文化之美，进而促进手工艺的.发展。
院就业创业部。
（一）活动时间：20xx年5月1日（国际劳动节）。
（二）活动地点：八百人报告厅。
（三）活动要求：
1、报名时间：20xx年3月18日。
2、报名对象：全体在校学生。
3、报名方式：以各班级为单位，参赛选手在各班班长那里领取报名表填好个人详细信息交回，由班级统一收齐交到大赛负责人手上。
4、参赛作品要求：
（1）作品主题鲜明，内容健康向上，构思巧妙，富有创造性。
（2）作品须是个人动手制作完成的，不得从市场上购得成品参赛。
（3）参赛作品需注明名称、制作者院系、专业、姓名和联系方式。
5、参赛作品类型：
（1）纸艺类：剪纸，纸花，纸艺小品，纸艺包装等。
（2）布艺类：服装设计，布艺熊，布艺灯等。
（3）编制类：十字绣，围巾，中国结，花环等。
（4）串珠类：挂件，吊坠，手链，饰品等。
（5）美术类：漆画，漆器等。
（6）泥捏类：泥捏动物，花草，建筑等。
（7）其他符合要求的作品也可。
6、宣传工作：
1）在开始报名后一个星期内何决赛一个星期前拉横幅“活跃创新思维展现。
心灵手巧”。
2）通知各个班级，让班长在班上进行宣传和下发表格。
7、大赛环节：
1）所有征集作品由主办单位进行初步筛选，选出优秀作品并通知到个人，为八百人报告厅的最终决赛做准备。（10个优秀作品）。
2）参加决赛的同学自制ppt，并准备时长5~8分钟的作品演说，包括作品灵感、作品材质、作品意义等。
3）每位选手展示完后由6位评委（各系就业部部长）进行点评并打分（满分为10分去掉一个最高分和一个最低分取平均值）。
4）奖项设置：一等奖1个奖金50+奖证。
二等奖3个奖金30+奖证。
三等奖6个奖金10+奖证。
其他未入围决赛作品有优秀奖名额20个。
1、清理报告厅现场。
2、继续利用校园广播台等有效宣传方式对活动进行后续宣传报道。
奖金：50+30x3+10x6=200奖证：30共计：230元。
手工策划书手工制作策划书（优质17篇）篇三
（1）通过环保“变废为宝”手工制作大赛活动，让大家认识到废弃物经过精心设计能变成生活中的一件实用的物品或精美的艺术品，使大家树立关心环境，保护大自然的意识。
（2）在开展环境保护“变废为宝”的活动中，让他们在接触事物过程中关心身边事物，学会思考如何与环境保持和谐统一发展，丰富他们的感受，增强他们动手动脑能力，从而全面提高他们的素质。
（3）通过活动感染学生，让同学们明白废物的可利用性，提高公民的环保意识。
“变废为宝”
指尖，溢出梦想；行动，创造文化。
待定。
待定。
生科院20xx级新生。
1、设计新颖、美观，有一定特色；
2、作品内容健康向上，构思巧妙，富有创造性；
3、作品必须具备手工制作的工艺特点，必须是选手亲自创造；
4、设计体现原创精神，不得购买成品参赛；
5、参赛的手工艺品设计费，模型、样品及作品制作费均由参赛者自行负担；
6、活动材料以废品或廉价物品构成。
备注：
1、此活动以班级为单位，到时请各班班长通知各参赛选手带好材料，准时到场进行比赛。
1、活动宣传：由宣传部起草制作宣传海报，在全院进行宣传，并通过各班班长在班内宣传，邀请并鼓励同学们踊跃报名参加。
2、活动时间：确定好时间后，通知各班参赛选手准时到场（通知人员待定）。
3、评委组成（科协内部人员）。
比赛现场流程安排：
（1）、主持人介绍：简介这次活动的性质，内容，流程和意义。15分钟以内。
（2）、选手开始比赛。10分钟以内。
（4）、评委评分(注：评委要在流程3进行过程中评完分，流程3结束后由我们的内部人员把所有评分表收集起来统一计分，计分时间是10分钟以内。)。
手工策划书手工制作策划书（优质17篇）篇四
一、指导思想：
《幼儿园教育指导纲要》指出：家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育孩子的能力。因此为了进一步增强亲子间的互动性与合作性;培养幼儿的动手能力、创造力及想象力;并且激发幼儿制作的兴趣和尝试探索的欲望，懂得“废物利用”的价值，使每个幼儿的个性品质得到良好的发展。幼儿园决定与20xx年9月16号上午8点钟，全园家长和小朋友利用废旧资源进行“变废为宝”的亲子手工制作活动。(具体活动方案如下：
二、活动时间：20xx年9月15日上午。
三、活动地点：幼儿园操场。
四、活动对象：全园孩子和家长。
五、活动主题：“月饼宝盒，变变变”
六、活动目的：
为了进一步加大保护地球的力度，我们积极倡导“低碳理念”。鼓励幼儿与家长一起利用生活中的废旧材料进行创造再利用，制作出各种新颖、美观的作品。发挥家长的主动性、参与性，增加家长和孩子之间的融融亲情，增进教师和家长和孩子之间的交流，家园互动，共同合作。通过本次活动体现出环保、创新等多方面，要注重参加活动的过程，从而提高幼儿的环保意识，增强每一个人都“珍惜可利用资源，保护环境，创造和谐社会”。
七、活动准备：
20xx年9月15日向每位幼儿发放《**幼儿园“月饼宝盒，变变变”亲子环保制作大赛活动通知》，动员全体幼儿、家长参与到这项有意义的活动中来。
八、作品要求：
1.制作材料：废旧的月饼盒子。
2.形式不拘，自由创作，平面的、半立体或立体的，采取幼儿与家长共同参与的制作方式。
3、体现环保、赋有美感、健康向上的内涵，富有时代气息和本地特色;具有一定的观赏性和艺术性;另外作品色彩搭配协调，大小适中，不易损坏。
“月饼宝盒，变变变”亲子手工制作邀请函。
每当中秋之时，你是否总感觉家中的月饼盒扔掉可惜呢!**幼儿园在中秋节时开展了亲子手工制作活动——月饼宝盒变变变。请家长和宝宝动动手，利用月饼盒制作一个小作品，充分发挥家长、幼儿的想象力，提高家长、幼儿的动手操作能力。
手工策划书手工制作策划书（优质17篇）篇五
1、让幼儿了解9月10日是我们中国的教师节。
2、通过活动激发幼儿关心关爱老师的情感。
3、发展幼儿的大胆表现力、语言表达能力和发展动手操作能力。
二、活动准备。
1、多张老师平时教学活动和生活活动的照片，制成幻灯片，录音《生日快乐》。
2、每人一个小盘子，各色皱纹纸一小块。
三、活动过程。
1、说一说你身边最熟悉的老师，长的什么样。
我们班有几位老师?谁能说一说咱们小国a班的老师都长的什么样?(请个别幼儿说)。
2、看幻灯片，了解老师的劳动。
看看老师们每天都在干什么呢?(逐一放幻灯片)老师们每天工作都很辛苦。
3、让幼儿说说怎么尊重老师的劳动，怎么关心老师。
吃饭的时候不浪费粮食，活动的时候听老师的话等等。
4、讲解教师节的日期和第一个教师节是19_年。
5、做长寿面，庆祝教师节。(教师巡回指导)。
我们全中国的教师都很高兴，9月10日这一天开展了丰富多彩的庆祝活动。老师过节了，我们也庆祝庆祝好不好?一般过生日、过节都吃什么?(蛋糕、长寿面)我们就做一碗长寿面送给在座的老师们好不好?咱们再在面里加上果汁蔬菜汁，使长寿面更有营养，让咱们的老师们吃了以后身体棒棒的。
手工策划书手工制作策划书（优质17篇）篇六
活动目标：
小班：
1、知道每年的农历八月十五是中秋节，是我国传统的佳节，初步体验民族节日的快乐。
2、喜欢听中秋节的故事，学习跟读中秋节的儿歌。
3、初步了解中秋节的民俗，懂得好东西应与大家分享，萌发对家人的亲情。
4、以"快乐"为中心点，带领孩子开展中秋节前的系列活动，以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团圆与快乐，激发他们乐意上幼儿园、爱幼儿园的美好情感。
中班：
1、知道每年的农历八月十五是中秋节，知道中秋节又叫团圆节，简单了解中秋节的来历，中秋节的美食及习俗。
2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观察月亮、学习和欣赏歌曲、制作灯笼等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。
3、通过猜想和画"月亮上有什么?"来发展幼儿的想象力，并让幼儿讲述自己图画的内容来发展幼儿的语言表达能力。
大班：
1、初步了解中秋节的来历和传说，以及我国人民过中秋节的一些风俗习惯，感受我国民族文化的丰富。
2、积极参与中秋节的民俗活动，感知传统文化的丰富内涵，体验亲情、友情以及与家人团圆的幸福感。
3、引发幼儿观察月亮的兴趣，培养细心、持久的观察态度。
4、欣赏不同的月饼盒、袋作品，能用多种材料和使用。
开展时间：
8月8日至15日为期一个周的"快乐中秋节"活动。
活动类型：
2、做一做：用橡皮泥做一个月饼。
3、画一画："小手画月饼"，"月亮婆婆"，鼓励幼儿以绘画的方式设计月饼图案。
4、读一读：学习朗读一首中秋节的古诗或者宋词。例如：唐诗《静夜思》、《中秋夜》、宋词《明月几时有》等。
家园共育：
1、建议家长给幼儿讲一个关于月亮的故事或教幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。
2、鼓励家长帮助收集各种各样的月饼盒、月饼礼品袋、中秋节贺卡、图片、灯笼等资料创设班级环境。
分散活动配合：
1、参观月饼街。
2、班级组自助餐--月饼品尝大会。--(小、中班级组)。
3、创意月饼比赛、亲子"情意浓浓，爱满中秋"贺卡展。--(大班级组)。
4、亲子花灯制作大赛。--(中班级组)。
活动内容建议：
3、科学：《会变的月亮》、《月亮上面有点啥?》。
4、美术：《欣赏各种各样的月饼盒包装》、《设计月饼图案》、《我为妈妈做灯笼》。
5、音乐：歌曲《爷爷为我打月饼》、《月亮婆婆喜欢我》。
手工策划书手工制作策划书（优质17篇）篇七
金色的九月，我们迎来了第37个教师节。为了庆祝教师节的来临，__幼儿园大班级部开展了，手工制作活动，以下是具体活动方案：
活动目标：
1、让孩子知道9月10日是教师节。培养幼儿从小尊敬老师的美德。
2、幼儿通过自己动手画画，制作手工的形式，向老师表达节日的祝福。
3、发展幼儿的大胆表现力、语言表达能力和发展动手操作能力。
活动准备：
1、各班主任制定本班活动内容与形式。
2、为幼儿提供相应的材料。
3、幼儿早已学会儿歌《老师本领大》。
4、大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和妈妈一起制作花。
活动时间：
2021年9月10日上午。
活动过程：
一、各班在晨间谈话环节中，以“教师节”为主题，展开谈话活动。
二、第一节活动课。
1、用儿老师本领大引出主题。
以前我们学了一首儿歌，名字叫《老师本领大》，我们一起说一边。
老师本领大。
老师老师本领大，
会折纸，会画画，
唱歌跳舞顶刮刮，
我们大家都爱她。
我们大家都爱她。
2、说一说你身边最熟悉的。老师，长的什么样。
我们班有几位老师?谁能说一说咱们中三班的老师都长的什么样?(请个别幼儿说)。
3、讲解教师节的日期和第一个教师节是1985年。
三、第二节活动课，全体幼儿在操场上集中，由老师主持开展庆祝教师节《我爱老师》活动。
1、祝福送老师：
(1)爱要大声说出来。
(2)大班幼儿代表讲话。
2、爱心手工送祝福。
(1)大班幼儿献画活动。
(2)中班幼儿献爱心活动。
(3)小班幼儿献花活动。
3、深情拥抱爱升华。
(1)与身边的老师拥抱，亲亲你爱的老师。
四、作品展示：活动结束后，各班整理作品。以画展，主题墙的形式展示幼儿的作品。
手工策划书手工制作策划书（优质17篇）篇八
xx年4月17日。
新一阶。
diy——即自己动手，发挥你的想象力，制作一件既有意义又赋有想象力的作品，通过作品的外状讲述其内在的意义，作品既有感染力又有影响力，使其积极向上，丰富校园文化气息。
通过举办diy——手工制作大赛，使同学们在上课之余锻炼其想象创作能力，而且还提高了其动手实践能力，丰富校园的文化气息，提高学生的文化素质，拓宽文化交流内容，丰富学生们的课余文化生活。
各系部各上交9件作品，作品类型包括(一)刺绣类3件(二)环保类3件(三)模型类3件，作品要有内涵，有创意，并附上作品的意义，制作过程，也可附上作品照片及简介，和创作者姓名、班级、照片(半身照)，可以以视频(幻灯片)方式上交，以便更好的宣传作品。
第二项：主持人开场。
第三项：作品展出：刺绣类作品并以图片播放，主持人介绍作品背景及制作过程。
第四项：互动环节：两人一组，共四组同学，现场拼图，拼图优秀者奖瓷杯两个，其他选手奖手机挂饰各一个。
第五项：播放视频短片，引出环保类作品。展示环保类作品，主持人介绍背景以及制作过程。
第六项：现场问答，答对者赠送小挂饰(预计十个问题)。
第七项：以歌曲引出模型类。模型类作品展出，并赋以背景及制作过程。
第八项：评奖环节3个环节作品各选2个优秀作品，颁发奖品。
第九项：尾声以现代舞结束。
首次以幻灯片形式展出作品并给予其内在意义的讲述，同时吸引观众，既增长了同学们的科学知识，又增加了学院的学习气氛，演艺与作品制作外观及内在意义相联系，增强了作品的展示意义。
xx年3月13日。
手工策划书手工制作策划书（优质17篇）篇九
负责人：女生部成员。
（二）报名流程：
（2）个人下载报名表自行报名，根据要求填写报名表，将报名表及作品上交到xxx值班室。
（三）活动要求：
1、作品主题鲜明，内容积极向上，制作美观，构思巧妙，富有创造性。
2、作品必须亲手制作，不得购买成品。
3、每队限参赛作品一份，每队成员不得超过三人。
4、作品形式多样：剪纸、手工艺品、塑料制品、竹木制品等（不包括书法、绘画）均可，请务必保证参赛作品的牢固性。
5、参赛作品须注明作品名称、制作者姓名以及所在学院、班级。与报名表一同上交至值班室。
（四）报名方式：
请同学们于4月26日——4月28日晚18：30～20：30，将作品及报名表（或报名表）交到a区值班室。
（五）比赛环节：
方案一：
同学们自行下载报名表做好作品，将作品及报名表交到a区值班室。由老师和女生部进行评奖，评出2组优秀作品参加校级比赛。
方案二：
1、由女生部主办在c121进行比赛。
2、宣传部负责写黑板字。
3、自律监察部负责安全和纪律。
4、卫生生活部负责活动后教室卫生。
5、女生部负责主持。
（六）比赛环节：
第一轮，参赛者按照报名顺序对作品进行展示并讲解（限时2分钟）。
第二轮，根据各队得分高低，评选出各奖项。
第三轮，给获奖团队颁奖。
（七）决赛活动评选细则：
1、参赛者对作品进行两分钟展示，解说。
2、评委打分：
总分10分，作品制作占4分、创意占4分、解说占2分。（评分标准：根据作品制作是否美观、构思巧妙、富有创造性；讲解是否符合作品主题来评分。）。
3、取平均分作为每队最后成绩。
4、比赛最后评出一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖若干名，并予以德育学分奖励。
（八）作品评选及奖项设置：
设置一、二、三等和优秀奖若干最后推荐两队参加于5月10日（周日）在千佛山校区进行的决赛，评选出校级一二三等奖及优秀奖。赛后各学院将优秀作品进行展览，同时，开通微博、微信等线上展厅，向更多同学展示优秀作品。
（九）注意事项：
1、严格控制值班室内人员流动以及秩序等问题。
2、各工作人员应准时到场，分工责任落实到个人，态度和蔼，不得行为散漫。
3、妥善保管好值班室内所有物品及报名作品，轻拿轻放，并分组保存。
手工策划书手工制作策划书（优质17篇）篇十
为了迎接社团文化节的来临，发扬社团文化，彰显社团风采，同时提升大学生动手能力，丰富课余生活，培养创新意识，促进个人全方位发展，小豆荚手工协会特策划举办山东大学十四届社团文化节之“一双手，一世界”手工大赛。
“一双手，一世界”手工大赛。
小豆荚手工协会。
比赛提供一个公平公正的平台向全校学生征集手工制品，不限形式，凡自制手工作品皆可，只要你敢想只要你敢做，我们就敢接受你的'一切创意。
4月21日6时——5月3日24时。
参赛者发送作品的清晰三视图以及作者和作品合照，并附以“姓名+学院+联系方式+作品简介以及设计构思或作品含义”（个人或团队皆可）。
一等奖一名。
二等奖三名。
三等奖五名。
创新奖一名。
（获奖者将获得由手工协会提供的精美奖品；入围选手的优秀作品将有机会参与手工协会在五月举办的社团文化节之手工作品展览活动）。
创意、外观、涵义、技巧。
特色赛——突破极限挑战赛。
挑战最小纸鹤，最小者为胜。
特色赛报名方式：
（1）4月22日欣园西门现场报名。
（2）发送个人信息到联系人樊同学。
山东大学哲学与社会发展学院团委。
小豆荚手工协会。
xx年4月18日。
手工策划书手工制作策划书（优质17篇）篇十一
一、活动背景：正值学院十周年院庆之际，为弘扬手工艺传统，加深校园文化氛围，丰富同学们课余生活，锻炼同学们的动手能力，手工艺协会将举办大学生手工艺作品制作比赛。以艺载德，以艺促智，为广大手工艺爱好者们提供一个展示的平台。
二、活动主题：绸绳蜻蜓制作比赛。
三、主办单位：学院社团团委。
承办单位：学院社团联合会手工艺协会。
四、活动时间：--年--月-日。
五、活动地点：一食堂门口。
六、活动对象：学院全院学生。
七、活动方式：现场报名，现学现比。
八、活动设施：10张椅子，5张桌子，2顶帐篷，1块宣传板，
九、活动流程：
(一)、前期准备：
1、宣传准备：
a.由手工艺协会宣传部制作宣传板摆放在一食堂门口，制作宣传海报贴在女生寝室楼内。
b.通过手工艺协会qq群宣传，吸引协会成员参加。
2、比赛准备：
a.购买比赛材料。
b.场地的安排及布置。
c.安排值班表。
3、评比准备：
a.教室的申请,场地的布置。
b.制作评分表。
c.评委的邀请。
(二)、活动流程：
1、比赛阶段。
a.比赛分四个时间段：8:30~9:3010：30~11:30。
12:30~13:3014:30~15:30。
b.由技术部部长先教参赛者在半个小时内学会制作用绸绳。
编制的蜻蜓，再在规定的时间内由参赛者自己制作。
2、评比阶段。
a.由主持人介绍评委及评分规则。
b.评委对每个作品打分。
c.工作人员统计总分，主持人宣布获奖名单，并对获奖人颁发证书。
(三)、后期工作：
1、整理活动资料，并作活动总结。
九、应急方案。
1、比赛当天注意天气状况，若遇雨天要安排好室内比赛或换日期。
2、比赛现场要维持秩序，避免太过混乱。
十、评分总则。
1、总分=比赛用时分+评委分。
2、比赛用时总分为15分，按用时长短逐一递减，最低为8分。
3、评委评分细则。
(1)整体的美观性，15分;。
(2)蜻蜓的翅膀是否对称，10分;。
(3)绸绳编得是否紧凑，10分;。
十一、奖项安排。
本次活动设四个奖项共十二人，一等奖两人，二等奖三人，三等奖三人，优秀奖四人。
十二、经费预算(见附件一)。
手工策划书手工制作策划书（优质17篇）篇十二
活动目标：
1、设置海底世界情境，激发学习兴趣。
2、引导幼儿观察、分析手摆鱼的制作方法，培养学生自主学习能力。
3、通过做游戏“我是一条鱼”，体验创作带来的乐趣。
活动准备：
1、用上一节课剪刻的鱼形，并剪贴一些海底生物、植物装饰教室。
2、课前把美术室布置成海底世界的情境，让孩子被情境所感染，激发表现欲望。
活动过程：
一、播放歌曲《我是一条鱼》，学生听着音乐进教室，分四组坐好。
1、语言导入新课。
师：欢迎各位小朋友来到我们的海洋世界1。
2、播放海底世界录像带，欣赏海底世界里各式各样的鱼儿。
3、教师指导学生思考或小组讨论如何变成一条鱼?各小组发表意见后，大家评一评谁的想法妙。
4、出示手摆鱼：(套上手表演)我是一条美人鱼，游啊游到你们身边来，小朋友，快快跟我到海洋世界里来玩吧!孩子们这时热情高涨，巴不得马上把手摆鱼制作出来。
5、想一想，说一说，手摆鱼是如何做成的?
二、教师讲解制作方法：(示范制作过程)。
1、剪出两张一样大小的鱼形，注意鱼形比手掌大一些。(想一想为什么?)。
2、把鱼形四周粘合起来，注意留出鱼尾部分。
3、给鱼装饰图案。
播放海底世界录像，幼儿进行手摆鱼制作。(强调黑板是海洋的入口处，漂亮的鱼儿可顺利进入海洋，不够漂亮的老师将会请他再回去打扮打扮)。
四、游戏：
1、手摆鱼邀游大海比赛，请四名先制作好手摆鱼的学生，把鱼套在手上，到大海里来一试身手，比—比谁的鱼儿长得美，谁的鱼儿游得好看，谁的鱼儿游得快。
2、邀游大海训练，请小朋友把制作好的手摆鱼套在手上，排好队，跟着老师这条美人鱼在浅海区里学游水，强调游时尽量模仿鱼儿的各种动态。
3、邀游大海：让学生在教室里自由邀游。强调注意纪律，在大海里邀游时应注意灵活应变，避免与其他鱼儿相撞。
五、总结教学；
祝愿小朋友在知识的海洋里也能畅快地邀游!
最后请小朋友收拾好学习工具和废纸，不要留下任何垃圾，给我们的海洋世界留下美好的.印象，游出教室，游到更广阔的海洋里去探索。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
手工策划书手工制作策划书（优质17篇）篇十三
1、利用蔬菜的自然形状和特点，选择辅助材料进行造型制作。
2、喜欢制作“蔬菜宝宝”，能够大胆想像、大胆动手操作。
2、欣赏“蔬菜娃娃”作品。
3、辅助工具：塑料刀、牙签、彩泥、盘子篮子若干等。
一、导入活动，引起幼儿兴趣：
二、观察蔬菜造型制作：
这个蔬菜宝宝是用什么做的？
土豆、毛豆、黄瓜、扁豆。
三、观察想象：
1、挑选一种蔬菜后，先仔细看看它的外型象什么？
2、还需要什么蔬菜或其他材料和它组合在一起？
3、是用什么材料把它们连起来的？
牙签（教师重点说明牙签的使用方法和注意事项）。
四、幼儿创作：
1、鼓励幼儿想好要做怎样的蔬菜娃娃，并有意识地选择蔬菜。
2、鼓励幼儿作出与别人不一样的蔬菜娃娃。
3、个别指导使用牙签连接的方法。
五、交流分享：
我的蔬菜娃娃是用什么蔬菜做的？用了哪些材料？它的名字叫什么？
手工策划书手工制作策划书（优质17篇）篇十四
今天下午，我做了两个，一个是风车，还有一个是剪纸。先把准备好的一张正方形的纸，对折两次三角形，然后按折线剪开，注意不要剪断了，然后任选一角折向纸中央，每隔一角都折一次，最后拿一个大头针把折好的风车固定在吸管上，一个风车就做好了。
剪纸的制作就很简单了，先把a4纸对折起来，然后再画上想要图形的一半，然后按画好的图形剪下来，再打开纸，一个剪纸就做好了。
手工策划书手工制作策划书（优质17篇）篇十五
今天，妈妈带我去人民书店买书，我是个小书迷，可今天我却目不转睛地看着一本立体手工，我看着上面的精美图案，觉得很好玩，于是妈妈就给我买下了。
回到家，我就迫不及待的拆开了刚买的立体手工，我买的是动物类的，一看里面的成品图，我就猜想，拼出的动物一定生动有趣。我先拿出了一个捕猎高手——老鹰的图纸，照着上面作了起来。首先，我把老鹰的整个身子剪了下来。并且把它的嘴从背面粘起来。然后，又把翅膀剪了下来，把翅膀中间的虚线向后折，两侧的虚线向前折，最后把翅膀粘到老鹰的背上，就完成了。看着生动形象的`老鹰，我心里美滋滋的，因为这是我自己拼出来的。
几天后，我把它们都拼完了，一个个活灵活现的动物摆在我的面前，像是一个大森林，里面有各种各样的动物在嬉戏，生活着，非常快乐。
我要感谢立体手工，因为它让我很快乐，并且动手能力增加了许多。
手工策划书手工制作策划书（优质17篇）篇十六
我国的传统文化有很多，如对联、剪纸、图画、刺绣，还有许多独特的风俗习惯。但我最喜欢剪纸。
剪纸是民间的艺术手工。每逢过年过节喜事的时候，人们都要剪一些“囍”“福”等吉利的字贴在门上、窗口上。剪纸的内容很广，如花鸟虫草和十二生肖……我每次看见大家窗口贴的窗花，书里电视里看到的各种各样的剪纸图片，我既羡慕又感叹人们灵巧的手工。我很喜欢这门剪纸手工，也很想学。可惜我身边的人都不会剪纸。我只能自己乱剪着玩。
有一次学校的'美术课上老师教我们剪纸，我们个个都兴高采烈地拿出彩纸和剪刀。有的剪树叶，有的剪小女孩们，还有的剪城堡……虽然同学们都是初学，剪得不好，但我们的热度都很高。
什么时候我家的窗口墙壁上会贴上我的墙纸？我想我一定会实现愿望！
手工策划书手工制作策划书（优质17篇）篇十七
今天上午，我的同学殷雅萱拿着几个易拉罐来到我家和我一起做手工。这是我们上个星期五就约好的。殷雅萱是我的`同班同学，和我住在同一个小区，她的学习非常好，我们俩可是名副其实的好朋友。
我们准备了大约60厘米的铜丝、四个易拉罐、纸板、彩笔、剪刀、钳子、双面胶、彩纸等物品，一边做一边商量研究，你帮我剪、我帮粘……由于她是小女生，没有力气，所以在易拉罐上钻眼儿、穿铜丝的重担，就落在了我的肩上。这可难不倒我这个小男子汉，我不费吹灰之力一会儿就搞定了……我们忙活了一上午，最后终于都完成了自己的作品。我做的是一个实用型的多功能文具盒，尹雅萱做的是一个精美而有点儿奇怪的小椅子！我们虽然累得手腕疼、脖子也疼，但是我们认为很值得，看着两件小作品，我们俩你看看我、我看看你，都开心地笑了！