通过编写教案,教师可以明确教学目标,确保教学的针对性和有效性。以下是小编为大家精心整理的幼儿园教案范文,可供参考学习。
幼儿园教案我爱妈妈(精选16篇)篇一
三月是阳光明媚的季节,是春暖花开的季节。我们迎来了20xx年的“三八”妇女节,在这充满“爱”的节日里,我们xx幼儿园举办了“我爱妈妈,欢乐三八”亲子运动会。我们诚挚地邀请了妈妈们、奶奶们、姥姥们共同参与,她们和孩子一起度过了这难忘又快乐的节日。这次活动,我们按年龄组分时间段进行,同时活动为场外运动项目。
活动时间:20xx年3月8日下午两点开始。
一、我们按孩子的年龄组分为彩旗队(大班)、风车队(中班)、彩瓶队(小班),孩子们右手执着彩旗、风车、彩瓶,左手牵着妈妈(奶奶、姥姥)的手,在《运动员进行曲》声中高高兴兴列队走入运动(塑胶)场地。一张张可爱的笑脸就像一朵朵灿烂的葵花。孩子们和家长一样本着“友谊第一、比赛第二”的体育精神,相信自己今天能玩得开心,玩得精彩,表现得出色。
二、唱给妈妈心中的歌——拉歌活动——在歌声中拉开帷幕。
幼儿集体向妈妈献歌《世上只有妈妈好》。
幼儿集体向今天到来的亲人喊出最亲最美的心声:。
妈妈我爱你——!奶奶我爱你——!姥姥我爱你——!
三、园长向“亲子运动会”致词。
四、家长委员会代表发言。
五、裁判组组长宣布活动规则。
六、园长宣布运动会开始。
小班:爬行接力。中班:母子运球。大班:亲子猴摘香蕉。
教师运动项目:游戏《抢椅子》。
通过这次活动,进一步激发了全园教职工的工作热情,展示了她们与时俱进、乐于奉献、奋发有为的时代风采,引领广大妇女家长以崭新的风貌和进取的斗志,构建和谐的良好社会氛围。同时,为孩子与孩子、孩子与家长、家长与教师搭建起互动交流,相互学习的平台,培养了孩子团结合作的精神,增进了孩子、家长、教师之间的情感交流。
小百科:国际妇女节是全世界许多国家都庆祝的节日。这一天,妇女们作出的成就得到肯定,无论她们的国籍、民族、语言、文化、经济状况和政治立场如何。从那以后,国际妇女节成为一个全球性的妇女节日,对发达国家及发展中国家的妇女来说都具有新的意义。日益发展壮大的国际妇女运动,通过联合国四次妇女问题全球会议得以加强。在其推动下,纪念活动已成为一个号角,号召协力争取妇女权利和妇女对政治经济事务的参与。
幼儿园教案我爱妈妈(精选16篇)篇二
1、通过谈话、讨论、调查、记录等活动,初步了解妈妈们的生活、工作,增强幼儿对妈妈的自豪感,让孩子们感受与妈妈在一起的浓浓亲情。
2、能够与同伴大胆交流并进行讲述,激发幼儿热爱妈妈的情感。
3、能大胆的介绍自己眼中的妈妈,清楚讲述一件与妈妈有关的事情。
4、积极地与同伴交流,分享。提高幼儿的口语表达能力。
幼儿园教案我爱妈妈(精选16篇)篇三
2、体验爱老师、爱妈妈、爱长辈的情感。
活动准备:长方形色纸、吸管、黏贴纸、剪刀
1、师:今天是什么节日?(三八节)
2、小朋友想送给老师、阿姨什么礼物?(送花)
3、小朋友要自己动手为老师和阿姨做一束花。愿意吗?
4、小结:今天老师就教小朋友自己亲手制作的一朵鲜花来送给老师和阿姨。
1、区分长方形纸的长边与短边。
2、用长边对折,区分对折线与边线。
3、在对折线处开一小口,在边线处剪数条直线成丝状。
4、将绿色习惯从小口处插入,并黏贴。
5、小结:今天我们学到了长方形是有长边和短边,两条边的长短不一样,长的那条叫长边,短的那一条叫短边;还学习了对折线和边线,都是有不同的。
1、 欣赏各自的作品,数一数每一束有几朵花。
2、 谈论判别对折线与边线的好方法。
幼儿园教案我爱妈妈(精选16篇)篇四
1. 分享爸妈对自己的细心照顾,并尝试关注爸妈的需要。
2. 愿意学习用语言、力所能及的行动表达自己对爸妈的感激和关爱。
3. 初步培养幼儿有礼貌的行为。
4. 尝试用较完整的话来表达自己的意愿,并乐意大胆地进行交流。
自编故事:《眼里的宝贝》、砖块若干、小卡片等。
讲述故事第一段。
主要提问:鸟妈妈眼里的宝贝是谁?
1. 回顾、分享爸妈对自己的关爱,感受被爱的快乐。
主要提问:你是谁眼里的宝贝?他是怎么宝贝你的?
2. 讲述故事第二段
主要提问:鸟妈妈为什么会累得病倒了?
1. 爸妈有生病、有累的时候吗?
2. 你是怎么知道爸妈累了或者病了?爸妈的一天到底有多累?
3. 小实验:搬砖块。(体验爸妈的辛苦)
1. 教师举例:我感受到的宝宝的爱。
2. 解析信中的秘密(对爸妈爱的表达方法)
3. 幼儿分享爱爸妈的方法
尾声:延伸教育,关注未来
对每个爱我们的人及时、时时表达自己的感激和爱。
一起道一声:爸爸妈妈辛苦了。
这是一个大班社会活动,从这个活动中我们能明显地感受到升华的是孩子爱的情感,要让孩子知道爱父母,怎样爱父母。由于现在的'孩子多为独生子女,很多孩子都表现出了自私,只知道索取却不知道回报,所以对孩子的关爱教育是极为重要的。孩子首先爱的是自己,然后再是亲人,再是身边的人,再往后就是对祖国的爱,在大班进行爱身边亲人的教育是非常符合孩子年龄特点的,也是极为需要的。
1、这个活动非常贴近孩子的生活经验,每个孩子都有自己的父母,也都在与自己的父母相处,孩子能 感受到父母对他的关爱,一点一滴,这些都为这个活动奠定了情感基础,也使孩子在活动中有话可说,但是很多孩子只是能感受,却不知道自己该用什么方式去表达 对父母的爱,这个活动以此为切入点,不仅让孩子知道父母对自己的付出,更要让孩子知道自己也应该为父母做一些力所能及的事,以及做哪些事。
2、分享爸妈对自己的细心照顾,并尝试关注爸妈的需要。愿意学习用语言、力所能及的行动表达自己对爸妈的感激和关爱。两个目标进行活动。
3、活动中教师态度温和,声音轻柔,非常得有亲和力,这就使整个活动氛围轻松,孩子在活动中没有一丝紧张感,孩子都能大胆地表达自己的想法;教师为活动创编了手的情境表演,虽然很简单,却能深深地吸引孩子的注意力,而且又能很好地诠释故事的情节,增加活动的趣味性。教师在活动中准备了砖块、爱心卡和音乐,这些材料是随手可得的,但却都体现了教师的用心:所选取的音乐紧扣活动主题,又能给活动营造出一种轻松的氛围;砖块是让孩子来体验付出和分担的,更能孩子感受到父母的辛苦,以及自己该为父母分担一些力所能及的事,为实现教育目标服务;爱心卡是鼓励孩子让旁边听课的老师画的,增进了全场的融洽,而且最后汇集爱心卡,让孩子集中交流,互相分享彼此的经验。
今天这个活动是让孩子表达对父母的爱,我觉得以后可以生成一个有关爱的主题教育活动,从对自己的爱,到对父母的爱,再让孩子学习对社会上其他人的爱,比如敬老院的爷爷奶奶、残疾人、各行各业辛苦工作的人,还可以让孩子知道要爱各种小动物、爱大自然、爱祖国等等,相信在这样一系列的爱的主题教育活动之后,孩子的心胸会更宽广,爱的涓涓细流会连绵不断。
幼儿园教案我爱妈妈(精选16篇)篇五
小冬冬会为妈妈做什么?(冬冬会给妈妈捶背、帮妈妈做蛋糕、唱歌给妈妈听,还会把好吃的食物留给妈妈。)。
冬冬说他和妈妈在一起有什么感觉?为什么?
妈妈会为冬冬做什么?(妈妈会做蛋糕给冬冬吃、和冬冬一起玩游戏、讲故事给冬冬听。)。
为什么冬冬和妈妈最喜欢和对方在一起?(因为他们都很爱对方。)。
4.请幼儿出示和妈妈的合影,两两一组向小朋友介绍自己喜欢和妈妈一起做什么。
5.请幼儿交流如何用动作和语言向妈妈表达爱意。例如捶背、拥抱或亲脸颊等动作;尝试使用故事中的语言。
幼儿园教案我爱妈妈(精选16篇)篇六
1.了解妈妈平时如何关爱自己。
2.培养孩子关心自己妈妈的良好品质并能用语言来描述:如何关心自己的妈妈。
3.根据已有经验,大胆表达自己的想法。
4.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
用语言来描述:如何关心自己的妈妈。
妈妈关爱自己的孩子的课件;歌曲:《我的好妈妈》。
一、播放妈妈关爱自己的孩子的课件,孩子们看后,也纷纷争说出自己的妈妈如何关爱自己的事例。
二、师相机提出问题:你爱你妈妈吗?你是怎样爱你妈妈的?
幼1:我吃果时,分一半给妈妈吃。
幼2:妈妈做工回来时,我搬小凳子给妈妈坐,并倒一杯水给妈妈喝。
幼3:早上起床时,我自己穿衣服、鞋子,不用妈妈帮穿。
幼4:我吃生日蛋糕时,先给妈妈吃。
三、播放歌曲:《我的好妈妈》(歌伴舞)让孩子跟着老师一起做关心体贴妈妈的动作。
通过这一节课的教学,我有三点体会:
1.通过创设情境,能让孩子们感受到如亲临其境,激发孩子的学习兴趣。
2.通过老师的点拨、提问,能震动孩子心灵的大门。
3.适时播放恰当的音乐,活跃了学习气氛,增强孩子尊敬长辈的意识。
幼儿园教案我爱妈妈(精选16篇)篇七
1、能够通过绘本故事感受妈妈的爱并且表达出来。
2、了解妈妈的辛苦,能够用力所能及的事情来帮助妈妈。
3、愿意与同伴分享自己对妈妈的爱,喜欢参与集体活动。
1、ppt绘本故事《我妈妈》
2、视频
3、音乐《世上只有妈妈好》、《我的好妈妈》
一、导入
放《世上只有妈妈好》的歌曲,声音由弱到强,教师轻轻哼唱进入课堂。
1.小朋友们,你们知道这首歌的名字吗?
2.听到这首歌词时,你的脑海中出现了哪些情景?你的心里有什么感受?
3.谁能说一说这首歌表达了怎样的情感?(母爱的伟大、我们对妈妈的爱)
二、听绘本故事,说说我们的妈妈
教师:"今天,老师给小朋友带来了一个绘本故事,我们一起来听一听,好不好?"
(小朋友们要竖起耳朵来听,等故事听完了老师会有问题问你们)
听完故事后,教师提问:
1、故事里的小朋友说他的妈妈是什么呢?老师先来说,故事里面说他的妈妈是个大厨师……是个神奇的.画家……是个大力士……还有什么呢,请小朋友们举手回答。
2、现在让我们再回顾一遍故事,看看小朋友们说的对不对……(真棒,小朋友们给自己鼓鼓掌)
3、听完了故事,请小朋友说一说自己的妈妈。
4、最后我们要跟我们的妈妈说一句什么话呢?(我爱她,永远爱她)
三、看视频,用自己的行动表现对妈妈的爱
1、小朋友们说一说两个视频分别讲的什么内容。
视频一:小朋友的妈妈给他送牛奶
视频二:妈妈给奶奶洗脚,小朋友给妈妈洗脚,还给她讲小鸭子的故事
3、听歌做动作
结束语:今天我们从绘本故事还有视频里都知道了妈妈对我们的爱,那我们小朋友是不是也很爱自己的妈妈呀?可是我们有些小朋友的妈妈都不知道呢,所以我们也要大声说出我们对她们的爱。今天回到家看到妈妈,我们要对妈妈说什么呢?让我们大声说出来。
幼儿园教案我爱妈妈(精选16篇)篇八
1.通过开展活动,引导幼儿进一步体验与妈妈之间浓浓的亲情,激发爱妈妈的情感。
2.发展幼儿的观察力、想象力、表现力、口语表达能力、动手操作能力。
3.感受妈妈养育自己的辛劳。
4.知道节日时人们主要的庆祝活动。
5.愿意积极参加活动,感受节日的快乐。
1.一定数量的水果、果盘、牙签。
2.有关宝宝生长及妈妈爱护宝宝的图片。
3.音乐磁带《感恩的心》、《世上只有妈妈好》、《我的好妈妈》任选两首。
1.谈话导入活动:
师:小朋友都知道今周星期日是什么日子吗?(母亲节)五月份的第二个星期日是母亲节,是天下所有妈妈的节日。小朋友们,你们知道吗?妈妈为了养育我们付出了很多,非常辛苦,所以呢,在母亲节就要到来的时候,老师把小朋友的妈妈请到幼儿园,让我们借此机会好好的疼爱一下自己的妈妈、亲亲自己的好妈妈。
大家就以最热烈的掌声欢迎妈妈的到来吧……
2.谈妈妈、说孩子。
(1)老师讲述一件妈妈养育自己的难忘之事。(略)
(2)请幼儿看图片回忆、讲述妈妈养育自己的难忘事情。
妈妈是这个世界上最疼爱我们的人,妈妈的爱和照顾让我们感觉到非常幸福,小朋友和妈妈之间一定有很多难忘的事情,现在就请小朋友说说和妈妈之间难忘的事。
(3)请妈妈说一件对孩子印象最深、能体现孩子懂事的事情。(有代表性的一、两位妈妈)
(3)集体表演:《我的好妈妈》
当辛苦了一天的妈妈下班回家后,我们应该怎么做呢?
3.游戏:做妈妈
(1)找几个能力较强的孩子来扮妈妈,请几个个子小点且聪明有花招的.孩子来做妈妈的孩子,引导幼儿体验做妈妈的辛劳,及怎样喂孩子、搂着孩子睡觉,陪孩子画图画。
(2)谈谈做妈妈的感受。
小朋友当妈妈,非常开心,当了妈妈之后你做事情的时候、睡觉的时候有什么样的感觉?我想问小朋友:“你们做妈妈,累不累?”
(3)讲一个关于妈妈的故事,让幼儿进一步感受到母爱的伟大。
小朋友做了一会妈妈都感到非常的辛苦,可妈妈要做10个月才能生下宝宝,下面我们就来一起看宝宝生长及妈妈爱护宝宝的图片,并给孩子们讲述一个关于妈妈爱孩子的故事。(故事略)
4、谢妈妈:
每个妈妈身上都会有很多感人的事,妈妈是守护我们的天使,她会用所有的爱来呵护我们,小朋友也要把妈妈的爱永远记在心里,用一颗感恩的心珍惜妈妈的爱,长大后回报妈妈的爱。
(1)面对妈妈露出最甜美的笑容,齐声说:“妈妈!我爱您”
(2)亲亲妈妈,拥抱妈妈,并对妈妈说句心里话。
(3)集体表演:《感恩的心》。
(4)动手操作:做水果拼盘给妈妈吃。
通过家长反馈,小孩回家会说关心妈妈的话,懂得关心妈妈和其他长辈,虽然是一句再简单不过的话语,一个小故事,一首歌也能让家长心里甜滋滋的。
小百科:中华民族具有悠久灿烂的伦理文明,是非常重视亲子之情和仁爱之心的民族,孕育出许多伟大而且很有影响的母亲形象。我们理应有自己的中华母亲节,一个充溢中华民族优秀文化内涵和民族精神的中华母亲节,而不是外来的母亲节,这是中华民族伟大复兴的需要。回眸中华民族的历史,孟子母亲仉氏是最突出的中华贤母形象,在孟子三岁丧父后,她就担负起教养孟子的全部责任。“孟母三迁”、“断机教子”的故事传颂了两千多年,从孩子成长的外部环境到学习的内部规律,她都注意到了,终于使孩子成了大器,她自己成为教育子女的母亲典范,被誉为“母教一人”,到现代仍传为懿范,孟母堪可作为中华母亲节的形象代表,用以彰显母亲的伟大和伟大的母爱,激励一代代母亲,激发作为人子的爱心、孝德。
幼儿园教案我爱妈妈(精选16篇)篇九
发动幼儿收集各种卡片,促使他们思考如何制作一张与众不同的,能表达对妈妈爱的卡片。激发幼儿爱妈妈、感激妈妈的情感,懂得长大后要回报妈妈的养育之恩。
小结:妈妈为我们的成长付出了很多。现在我们长大了,可以为妈妈做事了。今天是妈妈的节日,让我们一起努力为妈妈做一件让妈妈感动、开心的事儿吧!
幼儿园教案我爱妈妈(精选16篇)篇十
1、增进对妈妈的感情。
2、练习听信号向指定方向走。
3、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
4、能大胆、清楚地表达自己的见解,体验成功的快乐。
纸花或野花若干(数目与幼儿人数相等),小篮一只。
幼儿排成一列横队(分成二三组),站在场地一边,每人手拿一朵花。教师扮妈妈,手提小篮站在场地中央。
游戏开始,教师带领幼儿一起念儿歌:“大红花,真美丽,红花献给好妈妈。”当教师说请第几组小朋友先献花时,那一组幼儿拿花向教师走去,把花轻轻放进小篮,走回原位站好。其他组幼儿继续依次进行。最后“妈妈”举起小篮说:“谢谢孩子们。”游戏结束。游戏可反复进行,红花可送给小朋友的妈妈或动物妈妈,增加游戏的兴趣。
小百科:花卉,具有观赏价值的草本植物,是用来欣赏的.植物的统称,喜阳且耐寒,具有繁殖功能的短枝,有许多种类。
幼儿园教案我爱妈妈(精选16篇)篇十一
介绍本次活动,欢迎家长和小朋友。
"今天邀请妈妈们跟我们的小朋友来参与美术活动,让我们一起欢迎我们的妈妈们吧。"。
二、基本活动。
2、教师引导幼儿用特殊的方式(画画妈妈)来表达我们浓浓的爱。
(1)请幼儿说说自己妈妈的头像是什么样子。(可请几名幼儿在全班讲述,然后分组都来说说自己妈妈的特征是什么)。
(2)教师请幼儿来仔细描述。(教师在指导中注意巩固幼儿对人物五官的掌握)。
(3)教师分发绘画材料让幼儿转过身面对妈妈进行画妈妈,强调幼儿先用勾线笔将自己妈妈的头像勾画出来,再用鲜艳的颜色画笔来帮我们的妈妈画的漂漂亮亮的。
在幼儿绘画的过程中,引导家长对幼儿进行指导,进行互动,力求把妈妈头像画得端正,教师并用亲切鼓励的语言调动启发幼儿爱妈妈的情感,使幼儿身心投入。
3、教师请个别幼儿进行作品展示,并让幼儿大胆的说说自己画中对妈妈的爱。
4、让幼儿将自己画的画亲手送给妈妈们,并跟妈妈说说想说的话。
活动结束。
幼儿园教案我爱妈妈(精选16篇)篇十二
活动主题:妈妈,我爱您!
活动时间:5月7日(下午3:30—5:00)。
准备时间:5月4日—5月6日。
活动目的:
1、结合母亲节,让孩子们了解母亲在孕育,照顾自己的`一些辛苦故事。
2、通过游戏,感受到妈妈给予的爱,增加母子、母女之间的深厚感情。
3、感受节日的欢快气氛。
4、简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。
活动具体过程:
1、请妈妈们利用五一假期给宝宝讲一个关于"妈妈爱宝宝或宝宝爱妈妈"的故事,并带一张母女或母子的照片和一张妈妈小时候的照片(电子版)。
2、5月4日—5月6日。
(1)老师和小朋友一起聊聊"爱妈妈"的话题。
(2)环境以母亲节为主题,带领宝宝们装饰母子、母女的照片,给妈妈穿漂亮的衣服(美工)。
(3)学唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》、《世上只有妈妈好》,复习歌曲《我的好妈妈》。
3、5月7日。
(1)请妈妈盛装出席,走红地毯。
(2)进入班级,评选最相像的母子或母(酒店联谊活动策划书)女,颁发奖状。
(3)亲子制作:装饰我和妈妈的照片。
(5)与妈妈一起分享好吃的(一定的妈妈亲手做的)。
(6)送礼物,结束愉快的活动。
温馨提示:
请各位妈妈们5月4日来园时带一张母子(或母女)照片,并带一张宝宝小时候和妈妈小时候的照片(电子版),五一期间给孩子讲一个关于妈妈的故事,并且在5月7日当天带一份自己制作的食物来参加活动,我们一同分享母亲节的喜悦。
幼儿园教案我爱妈妈(精选16篇)篇十三
1、介绍节日教师用清楚简洁的语言向幼儿介绍三月八日是妇女节,是妈妈的节日。
2、提问幼儿:你回家观察妈妈了吗?她长得怎么样?是高还是矮,是胖还是瘦,头发是什么样子的?请幼儿说一说。
3、引导幼儿讲述自己妈妈的工作及职业。说说妈妈好在什么地方?
4、组织讨论:知道妈妈既要工作又要操持家务,非常辛苦,应学会关心妈妈。引导幼儿帮助妈妈做一些力所能及的事情。如:帮妈妈拿拖鞋,请妈妈喝水,听妈妈的话,不让妈妈生气等。
幼儿园教案我爱妈妈(精选16篇)篇十四
1、请幼儿说一说他们有没有自己在家的时候,他们是怎么做的。请他们听―听故事里的小朋友是怎么做的。
2、老师讲故事,讲到画妈妈部分,边讲边画,以帮助小朋友理解。
4、老师夸奖东东,请幼儿说一说东东是个什么样的孩子?(勇敢、会动脑筋)老师表示希望小朋友向东东学习。
5、再讲一遍故事,请幼儿随着故事内容做动作。
6、请幼儿说说自己的妈妈长得什么样?
7、给幼儿书和笔,让他们也画妈妈(或爸爸、奶奶、姥姥等孩子最亲的人)。保留画供下一次语引活动用。
幼儿园教案我爱妈妈(精选16篇)篇十五
1、理解歌词内容,尝试用柔和的声音演唱,展现爱妈妈的情感。
2、产生学习不同演唱方式的兴趣。
歌舞录音《世上只有妈妈好》。
理解歌词的内容,尝试用柔和的声音演唱。
学习不同的演唱方式。
“家里谁最爱你?喜欢你?”
教师用边听歌曲,边讲故事的方法引出活动。
帮助幼儿回忆歌词内容、歌曲的名称,了解歌曲是由两段歌词组成的。教师将两段歌词的内容完整地复述一遍。
教师与幼儿一起讨论两段歌词有哪些相同点和不同点。
请幼儿再次聆听歌曲录音。
请幼儿听教师演唱歌曲第一段。教师用柔和的声音唱,展现出对母亲的爱:“你听到了什么?感觉怎么样?”
请幼儿跟唱第一段。
请幼儿听教师演唱歌曲第二段:
“唱歌曲第二段时,要表现出宝宝伤心的心情。“。
请幼儿学习歌曲第二段。
请幼儿分批上前演唱歌曲。
请幼儿集体完整演唱歌曲。
世上只有音乐[2]。
农村的孩子没有接触过乐理知识,本课从学生熟知的《世上只有妈妈好》入手,把不懂最基础的音符、节拍、更没有旋律的概念,教给学生,让孩子对音理知识进行启蒙教育,培养学生对音乐高雅的情趣和艺术。
1、通过会演唱世上只有妈妈好,教学生认识音符和节拍。
2、能与他人合作表演世上只有妈妈好,从中体验歌曲表演的乐趣。
3、聆听童声合唱曲世上只有妈妈好时,能随着歌曲的旋律,做出相应的体态反应。
激发学生的参与意识和表演欲望,引导学生发挥想象,体验新的艺术表现形式。
能自主的创编动作,在表演中表现出种子的生长离不开雨露的科学道理,激发学生热爱大自然的思想感情。
dvd.教学光碟。
1、听一听(放录音)。
听《世上只有妈妈好》音乐,律动。
2、激情导入。
师:刚才听了这首歌,你想到了什么?
生:
师:仿佛看到了什么?
生:
师:小朋友们真聪明,今天我们就来学唱歌曲《世上只有妈妈好》。
世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝,投进妈妈的怀抱,幸福享不了。没有妈妈最苦恼,没妈的孩子像根草,离开妈妈的`怀抱,幸福哪里找?世上只有妈妈好,没妈的孩子不知道。要是他知道,梦里也会笑!
1、学唱歌词。
师:小朋友们,下面跟老师一起来学习歌词。
(2)师采用一问一答的方式让学生掌握歌词。
2、学唱歌曲。
出示《世上只有妈妈好》的歌词,播放歌曲。
(1)生在老师的指导下轻唱歌曲。
(2)在学唱过程中,老师及时纠正错误,反复演唱。
(3)引导学生完整演唱歌曲。
(4)指导学生注意歌曲节奏。
(5)师生接龙唱,生生接龙唱。
(6)师生齐唱。
3、参与表演。
(1)师:小朋友们边听歌曲《世上只有妈妈好》,边想一想编一些什么动作来表现歌曲,要把种子在雨水的滋润下破土而出的喜悦之情表达出来。
(2)以2人为一组进行表演,一生扮演“小雨”,一生扮演“种子”(头饰)。
(3)全班分三大组进行练习:一组伴唱,一组自邀伙伴进行歌表演,一组用抖动树叶模仿下雨时的声音。
(4)生互换角色进行表演。
1、初听全曲。
2、复听全曲。
生边听边欣赏《世上只有妈妈好》,边用抖动树叶或声音来模仿雨的声音,并引导学生用动作参与表现。
今天,这节课小朋友们的表现都很不错。我们不仅知道了种子生长离不开雨露,也看到了色彩艳丽,生机盎然的春雨画面。放学的时候,让我们再次感受一下春雨的美景吧!播放音乐《世上只有妈妈好》。
幼儿园教案我爱妈妈(精选16篇)篇十六
初步了解自己在妈妈肚子里的生长过程。
通过体验,了解妈妈十月怀胎的辛苦,激发爱妈妈的情感。
“孕妇”图片;“妈妈孕育我”图片。
:画笔、画纸;皮球/气球/小枕头。
出示图片“孕妇”,激发幼儿了解妈妈肚子里有宝宝的兴趣。
你知道你是从哪里来的吗?
图片里的阿姨肚子为什么那么大?
小结:阿姨肚子里有小宝宝了,你们没出生前也是住在妈妈的肚子里。
出示图片“妈妈孕育我”,引导幼儿初步了解胎儿在妈妈肚子里是如何长大的。
宝宝在妈妈的肚子里要不要吃东西?怎么吃的?
宝宝在妈妈的肚子里还会做什么呢?
宝宝一天天长大了,妈妈会有什么感觉呢?
小结:妈妈肚子里有一根带子叫脐带,当妈妈吃了东西,宝宝就可以通过脐带吸收营养。从怀孕4个月起,宝宝在肚子里就会动动手脚了。随着宝宝渐渐长大,妈妈可能会头晕、呕吐、腰酸、抽筋等,行动也越来越不方便,妈妈怀孕非常辛苦。
给幼儿每人发放一个皮球/气球/小枕头,塞在衣服肚子位置直到离园,可以让幼儿尝试坐起床、捡东西、下楼梯、上厕所等动作。体会妈妈十月怀胎的辛苦,激发爱妈妈的情感。
发放绘画材料,鼓励幼儿身上带着枕头画出妈妈怀孕的样子。
1.提醒幼儿可以用透视的方法画出宝宝在肚子里的样子。
2.幼儿作画,教师巡回指导。重点指导宝宝在妈妈身体里的位置是否正确。
3.鼓励幼儿将画带回家送给妈妈,并表达对妈妈的感恩之情。
温馨提示。
体验妈妈怀孕的活动结束后,第二天课请小朋友来谈谈感受,激发爱妈妈的情感。
家园共育。
1.鼓励幼儿多夸夸自己的妈妈,表达对妈妈的喜爱之情。
2.鼓励幼儿回家后做几件能表达爱妈妈的事,如给妈妈捶背、端水等,并以照片的形式记录下来。