通过幼儿园教案,幼儿可以逐步培养自主学习和合作学习的能力,为以后的学习打下坚实的基础。以下是小编为大家整理的幼儿园教案实例,供教师们参考和借鉴。
雪花飘飘幼儿园托班健康教案(通用18篇)篇一
活动:
我们赢了(体育)目标。
1、初步培养勇敢的精神及对小动物的同情之心。
2、在活动中体验一起打败大灰狼的快乐。
3、发挥幼儿的想象力。
准备。
1、若干废纸。
2、小鸭和大灰狼玩具各一只,鸭妈妈玩具一只。
3、“大灰狼的家”展板一块。
4、用不干胶布置一条小河。
5、录音机及磁带。
过程。
一、组织在报纸上坐好。
师:“今天我们不坐在小椅子上了,我们那坐在报纸上面上课,好不好?”
二、故事引出。
1.教师讲述故事内容。师:“小鸭和鸭妈妈生活在一起。小鸭和鸭妈妈一起出去玩,一起出去游泳,每天都过得很开心。有一天,鸭妈妈出去找食物的时候,来了一只大灰狼,把鸭妈妈给抓走了。小鸭知道后非常的伤心。”
2.激发小朋友一起去帮助小鸭救出鸭妈妈。师:“听完了小鸭和鸭妈妈的故事,请小朋友们说说大灰狼好不好,为什么?”引导幼儿说出:“大灰狼不好,它把鸭妈妈抓去了。”师:“小鸭想自己一个人把鸭妈妈就出来,我们也来帮帮他,好不好?那赶快拿好地上的纸站起来,我们一起到大灰狼那里去把鸭妈妈救出来。”
三、在路上。
1、教师:“我们要出发了。去大灰狼家的路很远,小朋友最好带上报纸,小朋友在路上要安静地在一起慢慢的走,被大灰狼发现可就糟了。”
2、播放音乐,一起开心地排队走。忽然,出现打雷声音教师引导:“糟糕,打雷了,快要下雨了。有什么办法能躲雨?”
3、教师启发小朋友用废纸来挡雨,随着音乐一起踮起来轻轻地走。
4、出现一条小河,启发小朋友用报纸垫着走过去。
师:“呀,这里有一条小河,我们怎么才能过去呢?想想我们手里有什么?有谁想到了吗?”师适当提醒,让幼儿回答用废纸当荷叶踩在上面过河。
四、一起想办法。
1、教师组织小朋友一起坐下来休息。
2、教师提问:“马上就到大灰狼家了,小朋友有什么办法能打败大灰狼?”
3.引导师:“今天我们只带了报纸,怎么用才能打败大灰狼?”
4、启发小朋友将报纸揉成纸球。
师:“我们要把报纸怎么样才能打到大灰狼呢?”引导幼儿:“将纸揉成纸球打到大灰狼。”
5、发现大灰狼,一起用纸球打败大灰狼,并救出鸭妈妈。
五、一起来跳舞师:
“我们真高兴,那我们一起来跳舞吧。”
雪花飘飘幼儿园托班健康教案(通用18篇)篇二
目标:
1、乐于在集体面前用动作来表现生活中洗澡的过程。
2、体验与同伴一起模仿洗澡所带来的快乐。
重点:乐意模仿洗澡的过程。
难点:大胆的用动作来表现洗澡的过程。
准备:
录音机,洗澡歌的磁带,沐浴露瓶一个,玩具小狗一只。
过程:
1、复习律动《刷牙、洗脸、梳头》,导入活动。
师:我们一起来刷牙、洗脸、梳头好吗?
我们刷牙、洗脸洗好了,现在我们来洗澡,好吗?
师:爸爸妈妈平时在家给小朋友洗澡,是怎样洗的呢?
2、引导幼儿讲述并模仿洗澡的过程。
师请个别幼儿讲述并模仿动作,师引导幼儿一起跟做。
3、幼儿跟着音乐和老师一起洗澡一遍。(动作有所变化)。
4、刚才我们洗澡时,忘记了涂沐浴露,我们用沐浴露再洗一次,好吗?
要求重心再洗一次。动作变换。
小结:小朋友洗澡洗的真干净,现在,我们和小狗一起来跳舞,好吗?
5、放《晚安》的音乐,幼儿和小动物一起跳舞,结束活动。
雪花飘飘幼儿园托班健康教案(通用18篇)篇三
一、活动目标:
1、练习一个跟着一个走。
2、激发幼儿对体育活动的兴趣。
二、活动准备:
1、学会儿歌。
2、场地上画一个大圆。
三、活动过程:
1、导入,学习儿歌。
师:“今天我们要一起来玩一个游戏。在玩这个游戏前,我们先要学习一首儿歌。”走走走,走走走,跟着老师向前走。不掉队,不乱走,都是听话的好朋友。
2、游戏。
幼儿四散地站在教师身旁。游戏开始,一起说儿歌:“走走走,走走走,跟着老师向前走。不掉队,不乱走,都是听话的好朋友。”教师边说儿歌边鼓励幼儿站成一路纵队,练习一个跟着一个走,走成圆圈或其他不同的形状。
(活动规则:幼儿必须一个跟着一个在教师带领下,沿着场地走直线或圆圈。)健康活动-----顶球。设计意图:球是幼儿非常喜欢的玩具,但是幼儿的玩法比较单一,有些幼儿曾经看到电视中有人用头顶球玩,所以我选择这个活动来发展幼儿的弹跳能力.
活动目标:。
1.练习原地向上跳起顶球,发展弹跳能力.
2.初步获得跳的高低与顶球关系的经验.
3.能积极参与游戏活动.
活动准备:气球若干,分别绑在绳子上,吊球高度略高于孩子身高。
活动过程:。
1.介绍玩法,孩子示范.
2.孩子顶球.每个孩子找一个高度合适的球,站在球下,孩子双脚跳起顶球,跳一下,顶一下,连续跳,连续顶,孩子顶到了,教师要鼓励,还可指导孩子用力跳起将球顶高一些.
活动延伸:教师还可将绳子调高,让幼儿跳起击球,发展手眼协调能力和弹跳能力.
活动目标:练习手捧皮球迅速行走,发展幼儿的控制力和灵敏性。
活动准备:小皮球,数目为人数的一倍。大筐四个。
重难点:练习手捧皮球迅速走。
活动过程:
1.小熊走路。幼儿扮演小熊,模仿小熊走路。
2.小熊摘西瓜。
教师用透明胶带把皮球固定在绳子上,做为西瓜地。小熊跑到西瓜地里,摘一个大西瓜回来放在大筐里,直至西瓜全部摘完。
3.小熊送西瓜。
小熊抱着西瓜跨过小河(设置一条小河)送到对岸的好朋友家(设置小兔、小猪、小狗家)。每次送一个西瓜或几个西瓜(不能滚下来),直至把一半西瓜送完。
4.小熊追西瓜。教师“不小心”把筐里剩下的西瓜翻滚到场地上,幼儿追西瓜,把西瓜全部追回来。
5.游戏结束,小熊吃西瓜。
活动延伸:教师在平时,可选择几个内容分别开展,依情况减轻活动量。反思;对于活动内容,孩子是非常感兴趣的,也在尽自己最大的努力完成活动任务,尤其是摘西瓜和追西瓜的环节,孩子们都完成得很棒,但是在送西瓜的.环节中,很少有孩子是跨过小河,很多都是踩着过河的,因此教师可让孩子分批去送,使前面的孩子对后面的孩子起示范作用。
雪花飘飘幼儿园托班健康教案(通用18篇)篇四
材料准备:塑料小夹子、各种小动物卡片、塑封纸。
制作方法:将卡片上的小动物剪下来并剪去四肢,分别用塑封纸塑封。
建议玩法:
1.用小夹子为动物添上四肢。
2.改变夹子的角度,以体现动物外形和动作特征的变化。
实用价值:
雪花飘飘幼儿园托班健康教案(通用18篇)篇五
1、感知秋天许多树叶发生了变化,有采集、欣赏树叶的兴趣。
2、介绍自己找到的树叶,对其形状进行联想。
活动准备。
马甲袋、小筐。
活动过程。
一、园内散步感受树叶的变化。
孩子们,上次我们在幼儿园的操场上寻找秋天的时候发现了什么?(幼儿自由发言讨论)。
二、外出捡落叶。
(1)幼儿讨论外出注意事项。
(在老师规定的捡落叶,不乱跑,不去湿的地方,在干的地方捡,听到老师说排队的时候马上过来排队,注意安全。)。
(2)幼儿外出捡落叶。
教师引导幼儿采集不同形状大小的树叶。
三、讨论、交流自己采集的树叶。
1、看看说说你捡到的树叶是怎么样的?
幼:圆圆的,椭圆形的,有点枯掉了。
师:有的小朋友捡到的叶子是椭圆形的;秋天到了,叶子变黄掉下来了,时间久了就枯掉了,所以有的小朋友捡到了枯黄的叶子。
2、闻闻你捡来的树叶有什么味道?
幼1:有树叶的味道。(师:那是什么味道呢?……)幼2:有股香味。
师:树叶有股淡淡的清香。
3、摸摸你的树叶是怎么样的?
4、想一想你的树叶像什么?
雪花飘飘幼儿园托班健康教案(通用18篇)篇六
活动准备:
小风车、儿歌。
长地上画一条横线。
活动目标:
感受秋天的气息。
培养孩子对动作的控制能力及参加体育活动的兴趣。
练习听信号向指定方向跑。
活动过程:
1、组织幼儿做简单的准备活动。
2、宝宝在横线后面,孩子排成一列横队,每人手持一个小风车。在孩子的前方5米,画一条横线。教师和孩子一起朗诵儿歌:“小风车,真好玩,我一跑,它就转。”然后教师发出口令:“跑”幼儿手持小风车,向前跑去,跑到横线后边站好,游戏重新开始。
3、教师示范游戏的玩法。幼儿练习向指定方向跑,指定的方向应该有变化。
4、为确保安全,场地应平整;游戏中应防止孩子相互碰撞;风车手柄不要太长。
活动延伸:
教师变换指定方向。
雪花飘飘幼儿园托班健康教案(通用18篇)篇七
制作方法:
1.用布把与幼儿脚大小差不多的纸板缝好,一面缝上松紧带,两侧缝上铃铛。
2.或在里面缝入能发声音的气垫。
玩法与思考:
小朋友将爬行器套在手上或脚上,走动或爬行,会发出不同的声音请你听一听声音有什么变化?哪个声音大?哪个声音小?你还能有什么办法让它发出声音。
雪花飘飘幼儿园托班健康教案(通用18篇)篇八
一、活动目标:
1、学习听音乐做雪花飘的动作。
2、学习走跑交替,并会听信号做相应的动作。
3、鼓励幼儿进行纸的多种玩法,体验游戏与创造的乐趣。
二、活动准备:
1、在教室里布置好“雪花挂饰”。
2、废报纸折好若干。
3、录音机及磁带(快慢不同的音乐)。
三、活动过程:
(一)激发幼儿对雪花的兴趣。
提问:(1)冬爷爷给我们教室里送来了许多新朋友,它们是谁?(小雪花)。
(2)小雪花,小雪花轻轻的从天空飘下来,飘到了我们的教室里,一片、一片、又一片,小朋友看一看小雪花是什么样的?(幼儿自由回答)。
(3)小雪花有几个小花瓣?一起来数一数。
(二)幼儿听节奏慢的音乐做动作。
提问:(1)小耳朵听的真仔细,让小雪花跟着音乐飘起来吧!
(2)谁愿意把你学小雪花飘的样子做给大家看?(个别表演,其他幼儿学习做)。
(三)幼儿听节奏快的音乐做动作。
提问:(1)千朵花、万朵花,开在蓝天下,飘飘洒洒(放音乐),哎呀!大风吹来了,小雪花会怎样飘呢?我们一起来学一学。
(2)谁愿意把大风来小雪花飘的'样子做给大家看?(个别表演,其他幼儿学习)。
(3)学小雪花飘来飘去可真美,现在让我们听着音乐,学着小雪花飘起来吧!(完整表演音乐)。
(四)幼儿撕雪花。
提问:(1)师:小朋友学小雪花飘得真好看,想不想把自己变成一朵小雪花?
(2)老师介绍玩法:老师给你们准备了小雪花的纸片,小朋友用你们的小手来撕一斯,撕成一朵小雪花,把它带在自己的身上,让我们大家都变成一朵美丽的雪花好吗?(幼儿撕纸,老师指导个别能力弱的幼儿)。
提问:(1)小朋友你们都变好了吗?准备游戏。
(2)小雪花说:小朋友们,我非常喜欢你们,你们愿意和我一起游戏吗?
(3)鼓励幼儿用多种玩法和小雪花玩。(即纸的多种玩法)。
雪花飘飘幼儿园托班健康教案(通用18篇)篇九
活动目标:
1.练习原地向上跳起顶球,发展弹跳能力。
2.初步获得跳的高低与顶球关系的经验。
3.能积极参与游戏活动。
活动准备:
气球若干,分别绑在绳子上,吊球高度略高于孩子身高重难点:练习原地向上跳起顶球。
活动过程:
1.介绍玩法,孩子示范。
2.孩子顶球。
每个孩子找一个高度合适的球,站在球下,孩子双脚跳起顶球,跳一下,顶一下,连续跳,连续顶,孩子顶到了,教师要鼓励,还可指导孩子用力跳起将球顶高一些。
活动延伸:
教师还可将绳子调高,让幼儿跳起击球,发展手眼协调能力和弹跳能力。
活动反思:
幼儿兴趣很浓,也跳得不错,但是个别幼儿还是碰不到球,教师应提醒他双脚离地跳,该活动也比较适合家庭玩。幼儿在多次游戏后,教师可对能力强的幼儿增加高度。
雪花飘飘幼儿园托班健康教案(通用18篇)篇十
设计意图:
班上的孩子都很能跑,在教室里面,他们都喜欢你追我赶,,可是教室毕竟有很多物品,也存在一定的危险性,我想除了应该让他们在更宽阔的地方跑动之外,还应该培养他们的协调性及躲闪能力,所以我选择了这个活动,也能让孩子和老师之间有互动。
活动目标:
1、练习四散跑和改变方向跑。
2、发展动作的灵敏,协调及躲闪能力。
活动准备:
大的操场上。
重难点:练习四散跑和改变方向跑。
活动过程:
1、教师和幼儿玩游戏。
教师站在全体孩子的面前对大家说:”小朋友,我在前面跑,你们一起来捉我,看谁能捉住我。”说完,教师在前面跑,孩子四散地在后面追捉,在孩子快要接近时,迅速躲闪孩子,改变方向跑。跑了一段时间,教师停下来让孩子捉住。
2、幼儿玩游戏。
请一名动作发展较好,跑得较快的幼儿在前面跑,其余孩子四散追捉,直到捉住。休息后,可换人继续。
活动延伸:
教师可以手持某样教具,让幼儿来捉,使幼儿兴趣更浓。
反思:幼儿非常感兴趣,追得时候很尽兴,但是有个别出现过度疲劳和跌倒现象,因此教师要适当控制游戏时间和活动量。
雪花飘飘幼儿园托班健康教案(通用18篇)篇十一
1、引导幼儿初步认识食物金字塔,养成均衡饮食营养的习惯。
2、幼儿通过本次活动后要明白吃饭不能挑食,能对他人的饮食行为进行评价。
二、活动准备。
1、各种水果、蔬菜、主食。
2、教学课件《饭菜喷喷香》。
3、各种营养美食的图片。
4、彩笔、画纸若干。
三、活动过程。
1、教师出示各种水果、蔬菜以及主食,请幼儿交流和讨论,产生参加活动的兴趣。
(1)你们认识这些食物吗?
(2)你们最喜欢吃哪种食物?为什么?
2、教师出示教学课件,进入快乐探索环节,请幼儿欣赏画面中的饭菜,并和同伴进行交流,自由作答。
(1)这些饭菜都用了哪些材料?
(2)你认为这些饭菜有营养吗?为什么?
3、结合课件,引导幼儿了解食物金字塔的形状,食物种类及意义。使幼儿初步具有均衡饮食的意识。
(1)这个金字塔是什么形状的?
(2)食物金字塔中都有哪些食物?
(3)哪一层的食物最多?哪一层的食物最少呢?
食物金字塔底层的食物,主要就是我们人一天中摄入比例较大的主食部分,米和面。食物金字塔顶层的食物,油脂、甜品类是我们每天摄入比例较小的食物。而其余的蔬菜水果求偶,奶制品和肉制品,还有蛋类都需要适量的摄入,这样才能保证我们每日所需的营养以及能量。
4、引导幼儿观察画面中小朋友们的行为,并做出准确的判断。
(1)画面中的小朋友在说什么?
(2)她这样的说法和做法是对的吗?
四、活动延伸。
用餐结束后,师幼共同评选出班级里的吃饭小明星。
五、资料库。
儿歌:饭菜喷喷香。
叔叔阿姨本领强,做的饭菜喷喷香。
有鱼有肉还有虾,有菜有蛋还有瓜。
米饭馒头真好吃,荤菜素菜都不差。
吃完饭后表扬他,不挑食的好娃娃。
雪花飘飘幼儿园托班健康教案(通用18篇)篇十二
1、练习向指定方向慢跑和向上跳。
2、喜欢玩、“、捕捉阳光、”、游戏。
活动准备。
1、稍大的镜子、面。
2、有低矮树木的场地。
活动过程。
1、引导宝宝摸摸阳光。
在阳光明媚的天气里,带宝宝到户外,教师手拿、两面小、镜子,对着太阳晃动,把阳光反射到场地上,引导宝宝摸摸阳光。
2、请宝宝追阳光。
教师边念儿歌,、边手拿、小镜子对着太阳晃动,把阳光反射到树杆上,宝宝跑过去捕捉阳光。
3、和宝宝一起找找阳光。
宝宝和教师坐在地毯上休息,找找、“、阳光宝宝、”、到哪去了。
儿歌、追阳光。
小镜子,晃呀晃,它能反射太阳光。
小朋友,跑呀跑,捉到阳光真叫棒。
活动延伸。
带宝宝在晴朗的日子里玩、“、捉影子、”游戏。
雪花飘飘幼儿园托班健康教案(通用18篇)篇十三
1、分辨可吃和不可吃的东西。
2、增强自我保护意识,注意饮食安全。
1、教学挂图《可不可以吃》。
2、各种糖果、小点心和饮料等。
3、和上述食物颜色、样子差不多的东西,如药片、药丸、玻璃彩球、纽扣、洗洁精等。
一、说一说:怎么了。
1、教师用小动物手偶表演小动物将药片、玻璃彩球等误当作糖果吃下去,或吃了其他不该吃的东西后肚子很痛、表情痛苦的`样子。
2、请幼儿猜一猜为什么会这样,引导幼儿了解饮食安全的重要性。
二、看一看:可不可以吃。
1、教师出示教学挂图《可不可以吃》,请幼儿观察,并说说哪些可以吃?哪些不可以吃?
2、教师出示实物,请幼儿辨别哪些(jy135幼儿教育)可吃,哪些不可吃?
三、游戏:火眼金睛。
1、教师提供各种食物和物品的图片或实物,请幼儿将能吃的和不能吃的物品进行分类。
2、幼儿互相检查分得对不对,并说出原因。
四、延伸活动。
进行其他安全教育,如:不能为了好玩而将弹珠塞进鼻子、耳朵里,以免造成呼吸困难、耳朵疼痛等后果。
雪花飘飘幼儿园托班健康教案(通用18篇)篇十四
1、学习安静地听故事,理解故事内容。
2、知道饭前洗手,饭后洗脸。
【活动准备】。
挂图一幅(托班上册2号挂图),布绒小熊一只。
【活动过程】。
一、出示布绒小熊,引出故事内容:
这只小熊很爱干净,闻一闻香喷喷的,你们喜欢吗?可是它以前有一个坏毛病,就是不爱洗脸,后来就发生了这样一件事。
二、讲述故事一遍,提问:小熊后来洗脸了吗?
三、逐幅出示挂图,帮助幼儿理解故事内容。
1、边讲述故事,边出示图一,提问:小熊生日到了,妈妈买了什么?小熊爱吃吗?
4、边讲述故事,边出示图四,提问:后来小熊爱洗脸了吗?
四、教师小结:小熊现在天天洗脸、洗手,变成了一个爱清洁的好孩子。如果我们讲卫生,小熊就愿意做我们的朋友。
雪花飘飘幼儿园托班健康教案(通用18篇)篇十五
活动目标:
1、知道不正确的坐、立、行、读的姿势会伤害自己的身体。
2、了解人体肋骨、脊柱骨的主要功能,懂得保护骨骼的健康。
3、逐步养成正确的坐、立、行、读的正确姿势。
活动准备:
挂图。
活动重难点:
养成正确的坐、立、行、读的正确姿势。
活动过程:
1、结合x光胶片,引导幼儿了解肋骨和脊柱骨。
(1)、请幼儿观察x光胶片,告诉幼儿肋骨与脊柱骨长在哪里。
(2)、请幼儿找一找、摸一摸自己的肋骨和脊柱骨长在哪里。
2、教师与幼儿谈一谈这两处骨骼的作用。
3、教师引导幼儿讨论:我们应该怎样保护骨骼?
4、结合活动手册“谁的姿势正确”画页。巩固幼儿对正确的坐、立、姿势的理解。
5、幼儿讨论。
活动延伸:
创设“哪些食物含钙多”的墙饰,激发幼儿搜集信息的兴趣,有初步的营养意识,丰富相关经验。
雪花飘飘幼儿园托班健康教案(通用18篇)篇十六
1、学会认真洗手,培养从小讲卫生的好习惯。
2、培养幼儿从小节约用水的好习惯。
肥皂,洗手液若干;正确洗手方法的图片一套;毛巾若干。
一、导入。
教师朗诵儿歌《小手真干净》导入活动。
二、展开。
(1)讨论。
平时是怎样洗手的?能把手洗干净吗?洗手有什么好处?
(2)看图片,学洗手。
教师带领幼儿通过看正确洗手的图片,练习(jy135幼儿教育)洗手的正确方法。
(3)教师引导幼儿讨论:“什么情况下要洗手?如何节约用水?”
三、幼儿动手洗手结束活动。
幼儿到盥洗室内,听老师念《小手真干净》边听边练习洗手,结束活动。
附儿歌:
小手真干净。
拧开龙头冲冲手,擦擦肥皂搓一搓。
搓搓手心和手背,换只小手在搓搓。
冲冲冲,冲手心,冲冲冲,冲手背。
关上龙头甩三下,擦干手心和手背。
小手洗得真干净。
雪花飘飘幼儿园托班健康教案(通用18篇)篇十七
练习手捧皮球迅速行走,发展幼儿的控制力和灵敏性。
小皮球,数目为人数的一倍。大筐四个。
练习手捧皮球迅速走。
1.小熊走路。幼儿扮演小熊,模仿小熊走路。
2.小熊摘西瓜。
教师用透明胶带把皮球固定在绳子上,做为西瓜地。小熊跑到西瓜地里,摘一个大西瓜回来放在大筐里,直至西瓜全部摘完。
3.小熊送西瓜。
小熊抱着西瓜跨过小河(设置一条小河)送到对岸的好朋友家(设置小兔、小猪、小狗家)。每次送一个西瓜或几个西瓜(不能滚下来),直至把一半西瓜送完。
4.小熊追西瓜。教师“不小心”把筐里剩下的西瓜翻滚到场地上,幼儿追西瓜,把西瓜全部追回来。
5.游戏结束,小熊吃西瓜。
教师在平时,可选择几个内容分别开展,依情况减轻活动量。
对于活动内容,孩子是非常感兴趣的,也在尽自己最大的努力完成活动任务,尤其是摘西瓜和追西瓜的环节,孩子们都完成得很棒,但是在送西瓜的环节中,很少有孩子是跨过小河,很多都是踩着过河的',因此教师可让孩子分批去送,使前面的孩子对后面的孩子起示范作用。
雪花飘飘幼儿园托班健康教案(通用18篇)篇十八
1、了解青菜是地里长出来的。
2、知道青菜有营养,愿意吃青菜。
通过摸、闻、看等方式观察青菜的`外貌,知道青菜有营养,愿意吃青菜。
经验准备:认识青菜,知道青菜是蔬菜。
物质准备:宝宝用书,青菜。
一、观察青菜--邀请宝宝看一看青菜,摸一摸青菜,闻一闻。
--说一说青菜的颜色,组成部分,菜根和菜叶。
二、说一说熟青菜的制作方法。
--演示择菜和洗菜的方法。
--引导宝宝说说青菜是哪里来的。
三、阅读图书--认识页码,说一说标题。
--指导幼儿一页一页翻图书,了解青菜的生长过程。