2023年幼儿园国旗多美丽教案（优秀14篇）

在幼儿园教案中，教师需要根据幼儿的年龄特点和发展需求，合理设置教学目标，制定相应的教学计划和活动，以促进幼儿全面发展。幼儿园教案的范文汇总如下，希望对教师们的教学工作有所帮助。

2023年幼儿园国旗多美丽教案（优秀14篇）篇一

1、学习清楚、完整的唱歌曲，尝试唱出附点音符。2、掌握领唱、齐唱的演唱形式。活动准备：钢琴。

1、你们看到过的国旗是什么颜色?上面有什么?(黄色的五角星)有几颗?(五颗)所有国旗又叫五星红旗。

2、我们的国旗是红艳艳的，上面的五角星黄灿灿，你觉得美不美?有一首儿歌也是这么说的，老师把它念一遍。

3、刚才你们听到了什么?带领幼儿有节奏朗诵歌词。

4、这首儿歌叫《国旗多美丽》，它还能唱呢，一起来听一听吧。

5、教师演唱歌曲，幼儿欣赏。

6、我们一起来学唱这首歌曲。

7、引导幼儿有感情地演唱歌曲。

我们的国旗这么美，我们唱这首歌的时候也要把开心、高兴的样子做出来。(用不同形式练习歌曲)。

8、幼儿完整随琴声演唱歌曲。

9、请孩子站起来，分男女孩子演唱。

2023年幼儿园国旗多美丽教案（优秀14篇）篇二

活动目标：

1、 知道幼儿用活泼、欢快的声音演唱《国旗多美丽》。

2、 培养幼儿热爱国旗的情感，感受作为一位中国人的无比自豪与幸福。

活动准备：

1、国旗、录音机、磁带。、

2、活动前参观过国旗。

活动重难点：

1、用富有弹性的、国破欢快的声音来演唱歌曲。

2、能正确的唱出歌曲中的附点音符。

活动过程：

1、导入课题

（2）出示国旗幼儿认识，小朋友看见国旗应该怎么做？

2、学唱歌曲，抒发幼儿真挚情感

（1）初步聆听，让幼儿说出歌曲所唱内容。

（2）教师范唱，请幼儿说出歌曲的速度、情绪。

师：“现在请小朋友把这首歌听一听，听完后说说歌曲的速度什么？听完这首歌你的心情什么样？”（无比自豪与幸福。

）

（三）学唱歌曲

1、幼儿轻生跟老师念歌词

2、幼儿学唱，教师重点指导符点音符

3、幼儿跟唱，教师根据歌曲性质辅导幼儿，不失雄壮有力的`情绪

4、幼儿面向国旗演唱，激发幼儿爱祖国、爱国旗的情感

5、根据幼儿兴趣演唱，要求幼儿吐字清楚、有力量，可以加肢体动作：拍手、踏步

2023年幼儿园国旗多美丽教案（优秀14篇）篇三

1、尝试唱出附点音符，掌握领唱、齐唱的演唱形式。

2、唱出歌曲快乐、抒情的风格，愉快地参与歌唱活动

3、增进热爱祖国、尊敬国旗的情感。

1、幼儿已参加过升旗仪式。

2、配套教学磁带/cd国旗一面。

教师：看看国旗是什么颜色的？（（红色）上面有什么？（黄色的五角星）有几颗呀？（五颗），所以国旗又叫五星红旗。

（1）、教师：我们的国旗红艳艳的，上面的五角星金灿灿的，你们觉得美不美呀？恩，有一首好听的儿歌也是这么说的，你们想听吗？那就仔细的听清楚看上面是怎么说的，老师把儿歌念一遍（《国旗多美丽》）的词）

（2）、提问：谁来说说刚才歌词里说了些什么？（没有说的很完整，谁再来补充一些）

（3）、那现在小朋友跟着老师一起来念歌歌词两次。

（1）、欣赏歌曲，感受歌曲的旋律美。

教师：这首儿歌叫《国旗多美丽》，它还能唱呢，一起来听一听吧。

（2）、学唱歌曲，纠正个别幼儿不正确的唱法，强调把付点部分唱好。

（3）、那我们现在一起来学唱这首歌曲吧

（4）、我们的国旗这么美，我们唱的这首歌曲的时候也要把开心、高心的样子做出来。

（5）、现在小朋友们跟着钢琴一起来学唱歌曲好吗？

（6）、老师边弹边唱，会唱的小朋友和老师一起学常歌曲。

（7）、我们再给着钢琴再来学唱一次，看谁唱的又认真又好听，（要把高兴的样子唱出来）

（1）、老师领唱，幼儿齐唱，把歌曲演唱得更加好听。

教师：刚才这首歌是老师和小朋友一起合唱的，今天老师还要教大家学习一种新的唱法，我唱前半句，你们唱后半句，我么一起来试一试看（老师先师范一遍，把要求说清楚）

（2）、请部分幼儿领唱，大家共同配合演唱歌曲（我要请坐的端正的小朋友来领唱，看谁坐的最端正的）

（3）、我们大家一起来演唱最后一次。

（4）、对这节课做评价，活动结束

2023年幼儿园国旗多美丽教案（优秀14篇）篇四

每周一国旗冉冉升起的时候，幼儿就会很好奇的问那是什么，为什么有五颗星星，而且一颗大的，四颗小的。

1.通过听国歌和认识国旗，培养幼儿的爱国主义之情。

2.通过自己做国旗，锻炼幼儿的动手能力和手眼协调能力。

3.培养幼儿敏锐的观察能力。

4.探索、发现生活中的多样性及特征。

5.探索与实验，激发幼儿主动探索的积极性。

1.如何教幼儿认识国旗。

2.如何培养幼儿的爱过主义之情。

3.如何教幼儿做国旗。

中华人民共和国国歌、中华人民共和国国旗、红纸、五角星、小棍、胶水。

活动一：（引入）。

小朋友，你们认识国旗吗？知道国旗象征着什么意义吗？今天，我们幼儿园的小朋友就来认识一下国旗并了解一下国旗的意义吧。我们先来听一首乐曲。教师播放《中华人民共和国国歌》，幼儿认真的倾听。

活动二：

幼儿听完国歌，教师引导幼儿认识国旗并讲述国旗所象征的意义。

活动三：教师示范怎样做国旗。

活动四：幼儿自己动手做国旗，教师个别指导。

1.能够让幼儿认识国旗并了解国旗。

2.培养了幼儿的爱国主义之情。

3.幼儿的手眼协调能力还应该再锻炼。

2023年幼儿园国旗多美丽教案（优秀14篇）篇五

目标：1.知道五星红旗是中国的国旗，代表我们的国家，有热爱祖国，尊敬国旗的情感。

2.掌握词：五星红旗。国旗。尊敬。

3.能热情、愉快地演唱抒情、欢快风格的歌曲。准备：1.国旗及各国国旗的图片。

2.歌曲图标：国旗、红日、白云、小朋友敬礼等。过程：1.让幼儿找出我国国旗，激发幼儿的兴趣。出示各国国旗的图片，让幼儿找出我们国家的国旗。

讨论：为什么要有国旗？国旗代表什么？

回忆：你有没有看到过升旗？（有，奥运会上运动员得奖牌时就有升旗的；还有小学。

的哥哥姐姐们早上也要升旗的，他们是敬礼的）是怎么样的？（他们都是看着国旗的，一动也不动的……）在什么地方见过国旗？（在电视上面，在小学里面……）

3.模拟升旗活动，知道升国旗时要立正，不讲话，向国旗行注目礼。

教师演唱，幼儿欣赏。

出示歌曲图标，理解歌曲内容。

听音乐拍节奏。

幼儿看图标学唱。

5.幼儿根据歌曲内容边做动作边演唱。

515312345－51534312－。

34556653－。

祖国前进我长大，我向国旗敬礼敬个礼。

2023年幼儿园国旗多美丽教案（优秀14篇）篇六

2023年幼儿园国旗多美丽教案（优秀14篇）篇七

1．能唱出歌曲欢快、抒情的风格，以愉快的心情参与到活动中。

2．初步感受歌曲的强弱规律。

3．增强热爱祖国、爱护国旗的情感。

4．通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。

5．能大胆表现歌曲的内容、情感。

歌曲视频，乐曲相关图片

理解歌曲意义，有自豪感的演唱歌曲。

出示国旗的图片。师：“五星红旗就是我们的国旗，你感觉怎么样？（美丽、漂亮）

这节课我们就用歌声来赞美国旗吧！”

1.播放《国旗多美丽》音频

师：“我们一起来听一听。”师：“听完了，你有什么感受？”（高兴、自豪……）

2.师：“听得真仔细，现在老师把这首歌唱一唱，听完以后请小朋友告诉我，你在歌里面听到了什么？”（边说边出示图谱）

3.学唱歌曲

（1）加入节奏说唱练习（边指图片边和幼儿一起说唱歌曲）

（2）加入旋律练唱（第一遍跟钢琴伴奏唱，第二遍教师和幼儿一起清唱。只要先学唱第一遍歌词就可以。）

（3）加入情感和强弱练唱

教师用手势和示范表现强弱规律

师：“接下来我们在强拍上拍手、弱拍上拍腿带着这种情绪完整地再演唱一遍歌曲”。

师：“除了拍手、拍腿，我们还可以怎样？”（跺脚、拍肩……）

“我们说刚刚这首歌曲的情绪是什么样的？”（高兴的、开心的）

“我们在唱得时候也要笑起来唱”（教师可以示范笑与不笑唱出来的效果，让幼儿知道笑起来唱得好听。）

加入第二段歌词（师：刚刚小朋友们唱得非常好，现在请小朋友们再听听老师唱得和你们刚刚的歌词有什么不一样？）

教师完整的把两段歌词的音频放出来，让幼儿一起唱。

1.师幼比赛（分段演唱）

2.幼儿分组比赛

在这个活动中，我出示国旗让孩子们来认识国旗。我还让幼儿讨论国旗是什么样的，引导幼儿掌握歌词。我也注重发挥孩子们的.参与能力，让孩子们自己解决活动的困难，这样孩子们才能真正的理解歌曲，在活动中学到知识。通过这节活动课，孩子们感受到了国旗的美丽，知道了祖国的伟大，增强了“我是中国人”的自豪感，培养孩子们的爱国的情怀，但老师没有对幼儿的表现进行有效的总结和适时的表扬，有些幼儿可能跟不上节奏，在教幼儿拍手时，有些幼儿拍得不对，今后我要注意学生个体的差异。

小百科：国旗是国家的一种标志性旗帜，是国家的象征，它通过一定的样式、色彩和图案反映一个国家政治特色和历史文化传统。

2023年幼儿园国旗多美丽教案（优秀14篇）篇八

1.能唱出歌曲欢快、抒情的风格，以愉快的心情参与到活动中。

2.初步感受歌曲的强弱规律。

3.增强热爱祖国、爱护国旗的情感。

理解歌曲意义，有自豪感的演唱歌曲。

歌曲视频，乐曲相关图片。

一、导入。

出示国旗的图片。

师：“五星红旗就是我们的国旗，你感觉怎么样?

(美丽、漂亮)这节课我们就用歌声来赞美国旗吧!”

二、新授歌曲。

师：“我们一起来听一听。”师：“听完了，你有什么感受?”(高兴、自豪……)。

2.师：“听得真仔细，现在老师把这首歌唱一唱，听完以后请小朋友告诉我，你在歌里面听到了什么?”(边说边出示图谱)。

3.学唱歌曲。

(1)加入节奏说唱练习(边指图片边和幼儿一起说唱歌曲)。

(2)加入旋律练唱(第一遍跟钢琴伴奏唱，第二遍教师和幼儿一起清唱。只要先学唱第一遍歌词就可以。)。

(3)加入情感和强弱练唱。

教师用手势和示范表现强弱规律。

师：“接下来我们在强拍上拍手、弱拍上拍腿带着这种情绪完整地再演唱一遍歌曲”。

师：“除了拍手、拍腿，我们还可以怎样?”(跺脚、拍肩……)。

“我们说刚刚这首歌曲的情绪是什么样的?”(高兴的、开心的)。

“我们在唱得时候也要笑起来唱”(教师可以示范笑与不笑唱出来的效果，让幼儿知道笑起来唱得好听。)。

加入第二段歌词(师：刚刚小朋友们唱得非常好，现在请小朋友们再听听老师唱得和你们刚刚的歌词有什么不一样?)。

教师完整的把两段歌词的音频放出来，让幼儿一起唱。

三、分形式演唱。

1.师幼比赛(分段演唱)。

2.幼儿分组比赛。

教学反思：

在国庆即将来临之际，为了增进幼儿的爱国情感，激发幼儿热爱社国和国旗，结合中班上学的主题教学，我设计了音乐活动《国旗多美丽》。旨在通过活动，帮助幼儿了解国旗，同时能够体验到自豪的.情感。

音乐活动“国旗多美丽”的第一个环节中，引导幼儿熟悉了旋律、了解歌词，教学围绕的一个核心就是让幼儿根据与相关图片，记住歌词进行自主性学习。活动的开始，我通过提问“你听到了什么?”出示相关图片，帮助幼儿直接地面对本次活动的难点，引导幼儿理解歌词的意义。

在学唱歌曲的环节中，我根据中班幼儿的特点，将节奏练习放在了第一环节中，再加入旋律的过程中，第二遍不用钢琴伴奏而是直接师幼清唱，这样可以帮助幼儿更好的学习歌词，化解难点。但是在教学活动中，这些预设都是要根据幼儿的实际反应做出调整的。例如：在第三段强弱规律的学习中，我一味的强调强弱而忽视了幼儿在歌唱中的表情。因此，“你在唱歌时是用什么方法帮助自己记住歌词的”这样的讨论是必不可少的。

2023年幼儿园国旗多美丽教案（优秀14篇）篇九

1、歌曲：《国旗国旗真美丽》学唱。

2、综合训练：音的强弱。

3、音乐游戏：有趣的绳子。

4、欣赏：《中华人民共和国国歌》（管乐曲）。

1、指导同学用自然、圆润、连贯的声音演唱歌曲。通过学唱《国旗国旗真美丽》和欣赏《中华人民共和国国歌》，教育同学热爱祖国。

2、指导同学初步感受与分辨音的强弱。通过音乐游戏训练同学对强弱音的分辨能力和反应能力。

歌曲：《国旗国旗真美丽》学唱。

：感受与分辨音的强弱。

录音机、磁带。

同前节。

1、同学们，刚才我们练唱了火车，那你们说一说，火车汽笛发出的声音音量有没有变化？（有，有大小）。

对，我们管这叫声音的强弱。声音较大的`叫做强，小叫做弱。

请同学用wu依照教师要求来表示火车汽笛发出的声音的强弱。

（教师作如下要求：强、弱、强、弱、强……）。

2、师用响鼓敲击，请生说一说哪次强，哪次弱。

3、你在生活中，都听到了什么样的声音？它们都有强弱吗？

能举出各例子吗？（生举例）。

4、教师有强有弱地拍击节奏，请同学们来模仿。

1、同学们做的都非常的好，下面我们来玩一个和声音强弱有关的游戏。

2、教师在黑板上画一条长线，在线上画上大小不同、距离不等的图形。

请同学随着教师的手势依次读出“wu”、“di”、“da”的强弱音。

（见到线依照线读wu，遇到大圆大声读da，遇到小圆小声发出di）。

做游戏。

3、用长绳子来玩，方法同上。

（一组一组的做，另一组给他数着，错的次数少的组获胜）。

对，最后美丽的五星红旗会升上旗杆，在天空飘扬。我们今天就来学一首歌曲《国旗国旗真美丽》。

2、教师范唱，请同学说说这首歌曲有什么特点？听了以后有什么感受？

3、教师带领同学有节奏有感情的读词。

4、教唱法学唱歌曲。注意咬字要清楚。

5、歌曲处置：

前两句要以赞美的情感来演唱，音量不要太强，音与音之间要唱的连贯。后两句要唱的亲切。

“亲亲你”要唱的轻而有弹性。

教师指导同学练唱。

6、用乐器、舞蹈等方式来诠释歌曲，全班一起来扮演。

1、国旗在升起时会播放《中华人民共和国国歌》，下面我们就一起来欣赏《中华人民共和国国歌》。

教师介绍：《中华人民共和国国歌》原名《义勇军进行曲》，田汉作词，聂耳作曲，写于１９３５年。这首歌曲在中国人民争取自由解放的斗争中起过巨大的鼓舞作用，今天仍然不时激励着我们为实现四化，振兴中华而奋勇前进。

2、初听乐曲。请同学说一说有什么感受？你听到国歌时都想到了什么？

完成听听想想。

3、复听乐曲，全体起立齐唱国歌。

通过今天的学习你都明白了什么？（请同学自由发言）。

2023年幼儿园国旗多美丽教案（优秀14篇）篇十

（1）在理解歌词内容的基础上，有感情的学唱歌曲。

（2）能较准确地唱出附点音符。

（3）增进热爱祖国、尊敬国旗的情感。

1、国旗、录音机、视频、图片。

2、活动前参观过国旗。

1、有感情地演唱歌曲。

2、能正确的唱出歌曲中的附点音符。

1、钢琴伴奏幼儿练声。练习附点音符。

2、猜谜语导入，了解国旗的相关知识。

总结：今天老师就带来了一首关于国旗的歌曲《国旗国旗多美丽》。

3、完整欣赏歌曲（第一遍），引导幼儿感受旋律的有力和优美。

提问：听完这首歌曲后有什么感受？（很有力度……）。

4、学习歌词。

（1）欣赏视频，观察国旗、

提问：歌词里面唱到了什么？什么时候升旗？（解释朝霞）升旗的时候要做什么动作？（请小朋友们学一学）用歌曲里的语言回答，根据幼儿的回答出示相应的图片。

（2）再次倾听歌曲，补充幼儿没有听到的歌词。（看幼儿学习情况）。

（3）有节奏地朗诵歌词。（第一颗星）。

5、学唱歌曲（整首教唱）。

（1）教唱第一段：教师弹琴，幼儿跟唱。

播放第一段视频。

教师弹琴，师幼一起唱。

（2）教唱第二段：教师弹琴，教师和幼儿共同演唱。（第二颗星）。

（3）整首一起教唱：教师弹琴，师幼共同演唱。（第三颗星）。

（4）突破难点，重点教唱附点音符部分。（第四颗星）。

重点教唱附点音符部分。

（5）整首学唱，提出要求：有感情地演唱歌曲。（第五颗星）。

（6）情感教育。

教师：星星们听到你们爱的呼唤全都回到了国旗的怀抱里，国旗就代表着我们的祖国，国旗非常爱你们，祖国也爱你们，你们爱祖国爱国旗吗？那我们要好好保护我们的国旗，保护我们的国家，爱护我们的国旗，爱我们的国家。

6、巩固歌曲。

教师：现在就让我们再一次有感情地把这首歌曲唱给国旗听！面向国旗敬礼！

播放视频，幼儿跟着音乐一起演唱。

画国旗，增强对国旗的崇敬之情。

2023年幼儿园国旗多美丽教案（优秀14篇）篇十一

活动目标:。

1、了解五星红旗是我国的国旗，培养幼儿热爱祖国的情感。

2、了解我国国徽，初步了解国徽不同图案的象征意义。

活动的准备工作；

国旗、国徽照片、歌曲《国旗国旗多么美丽》。

活动过程:。

老师:今天老师给孩子们看照片，孩子们看，他们在做什么？(幼儿:升国旗)师:你知道的国旗长什么样？什么样的形状？什么颜色？国旗里有什么东西？(幼儿:长方形，红色，星星)。

老师:国旗是孩子们说的吗？让我们看看。(展示国旗的照片)。

3、让幼儿回忆自己在哪里见过国旗。

老师带来了国旗的好朋友。你知道孩子们叫什么名字吗？的双曲馀弦值。

3、国徽上的五颗星，天安门城楼，麦穗和齿轮是怎么排列的？

4、孩子们在哪里见过国徽？

1、国旗、国徽都是我们中华人民共和国的标志，看到我们的五星红旗和我们的国徽就像看到我们的祖国一样。

我们要爱自己的祖国。

幼儿一起大声歌唱《国旗国旗多美》，学解放军大叔敬礼。

2023年幼儿园国旗多美丽教案（优秀14篇）篇十二

教学目标：

1、能唱出歌曲欢快、抒情的风格，以愉快的心情参与到活动中。

2、初步感受歌曲的强弱规律。

3、增强热爱祖国、爱护国旗的'情感。

重点难点：理解歌曲意义，有自豪感的演唱歌曲。

教学准备：歌曲视频，乐曲相关图片。

教学过程：

一、导入。

出示国旗的图片。

师：“五星红旗就是我们的国旗，你感觉怎么样？

（美丽、漂亮）这节课我们就用歌声来赞美国旗吧！”

二、新授歌曲。

师：“我们一起来听一听。”师：“听完了，你有什么感受？”（高兴、自豪……）。

2、师：“听得真仔细，现在老师把这首歌唱一唱，听完以后请小朋友告诉我，你在歌里面听到了什么？”（边说边出示图谱）。

3、学唱歌曲。

（1）加入节奏说唱练习（边指图片边和幼儿一起说唱歌曲）。

（2）加入旋律练唱（第一遍跟钢琴伴奏唱，第二遍教师和幼儿一起清唱。只要先学唱第一遍歌词就可以。）。

（3）加入情感和强弱练唱。

教师用手势和示范表现强弱规律。

师：“接下来我们在强拍上拍手、弱拍上拍腿带着这种情绪完整地再演唱一遍歌曲”。

师：“除了拍手、拍腿，我们还可以怎样？”（跺脚、拍肩……）。

“我们说刚刚这首歌曲的情绪是什么样的？”（高兴的、开心的）。

“我们在唱得时候也要笑起来唱”（教师可以示范笑与不笑唱出来的效果，让幼儿知道笑起来唱得好听。）。

加入第二段歌词（师：刚刚小朋友们唱得非常好，现在请小朋友们再听听老师唱得和你们刚刚的歌词有什么不一样？）。

教师完整的把两段歌词的音频放出来，让幼儿一起唱。

三、分形式演唱。

1、师幼比赛（分段演唱）。

2、幼儿分组比赛。

教学反思：在国庆即将来临之际，为了增进幼儿的爱国情感，激发幼儿热爱社国和国旗，结合中班上学的主题教学，我设计了音乐活动《国旗多美丽》。旨在通过活动，帮助幼儿了解国旗，同时能够体验到自豪的情感。

音乐活动“国旗多美丽”的第一个环节中，引导幼儿熟悉了旋律、了解歌词，教学围绕的一个核心就是让幼儿根据与相关图片，记住歌词进行自主性学习。活动的开始，我通过提问“你听到了什么？”出示相关图片，帮助幼儿直接地面对本次活动的难点，引导幼儿理解歌词的意义。

在学唱歌曲的环节中，我根据中班幼儿的特点，将节奏练习放在了第一环节中，再加入旋律的过程中，第二遍不用钢琴伴奏而是直接师幼清唱，这样可以帮助幼儿更好的学习歌词，化解难点。但是在教学活动中，这些预设都是要根据幼儿的实际反应做出调整的。例如：在第三段强弱规律的学习中，我一味的强调强弱而忽视了幼儿在歌唱中的表情。因此，“你在唱歌时是用什么方法帮助自己记住歌词的”这样的讨论是必不可少的。

2023年幼儿园国旗多美丽教案（优秀14篇）篇十三

活动目标：

1、学习清楚、完整的唱歌曲，尝试唱出附点音符。

2、掌握领唱、齐唱的演唱形式。活动准备：钢琴。

活动目标：

1、学习清楚、完整的唱歌曲，尝试唱出附点音符。

2、掌握领唱、齐唱的演唱形式。活动准备：钢琴。

活动过程：

一、律动、练声。

1、《日常生活模仿动作》。

2、《拍手点头》。

3、《我爱我的小动物》。

4、《我爱我的幼儿园》。

二、导入活动。

1、你们看到过的国旗是什么颜色?上面有什么?(黄色的五角星)有几颗?(五颗)所有国旗又叫五星红旗。

2、我们的国旗是红艳艳的，上面的五角星黄灿灿，你觉得美不美?有一首儿歌也是这么说的，老师把它念一遍。

3、刚才你们听到了什么?带领幼儿有节奏朗诵歌词。

4、这首儿歌叫《国旗多美丽》，它还能唱呢，一起来听一听吧。

5、教师演唱歌曲，幼儿欣赏。

6、我们一起来学唱这首歌曲。

7、引导幼儿有感情地演唱歌曲。

我们的国旗这么美，我们唱这首歌的时候也要把开心、高兴的样子做出来。(用不同形式练习歌曲)。

8、幼儿完整随琴声演唱歌曲。

9、请孩子站起来，分男女孩子演唱。

三、结束部分效果分析：

小班音乐活动：大风和树叶。

小班音乐活动:手腕转动。

2023年幼儿园国旗多美丽教案（优秀14篇）篇十四

活动目标：

1、尝试唱出附点音符，掌握领唱、齐唱的演唱形式。

2、唱出歌曲快乐、抒情的风格，愉快地参与歌唱活动。

3、增进热爱祖国、尊敬国旗的情感。

活动准备：

1、幼儿已参加过升旗仪式。

2、配套教学磁带/cd国旗一面。

活动过程：

一、教师出示国旗并体问，引发幼儿的学习兴趣。

教师：看看国旗是什么颜色的？（（红色）上面有什么？（黄色的五角星）有几颗呀？（五颗），所以国旗又叫五星红旗。

二、儿歌学习法配上动作帮助幼儿在理解的基础上记住歌词。

（1）、教师：我们的国旗红艳艳的，上面的五角星金灿灿的，你们觉得美不美呀？恩，有一首好听的儿歌也是这么说的，你们想听吗？那就仔细的听清楚看上面是怎么说的，老师把儿歌念一遍（《国旗多美丽》）的词）。

（2）、提问：谁来说说刚才歌词里说了些什么？（没有说的很完整，谁再来补充一些。）。

（3）、那现在小朋友跟着老师一起来念歌歌词两次。

三、新授歌曲。

（1）、欣赏歌曲，感受歌曲的旋律美。

教师：这首儿歌叫《国旗多美丽》，它还能唱呢，一起来听一听吧。

（2）、学唱歌曲，纠正个别幼儿不正确的唱法，强调把付点部分唱好。

（3）、那我们现在一起来学唱这首歌曲吧。

（4）、我们的国旗这么美，我们唱的这首歌曲的时候也要把开心、高心的样子做出来。

（5）、现在小朋友们跟着钢琴一起来学唱歌曲好吗？

（6）、老师边弹边唱，会唱的小朋友和老师一起学常歌曲。

（7）、我们再给着钢琴再来学唱一次，看谁唱的又认真又好听，（要把高兴的样子唱出来。）。

四、学习领唱和齐唱。

（1）、老师领唱，幼儿齐唱，把歌曲演唱得更加好听。

教师：刚才这首歌是老师和小朋友一起合唱的，今天老师还要教大家学习一种新的唱法，我唱前半句，你们唱后半句，我么一起来试一试看（老师先师范一遍，把要求说清楚）。

（2）、请部分幼儿领唱，大家共同配合演唱歌曲（我要请坐的端正的小朋友来领唱，看谁坐的最端正的）。

（3）、我们大家一起来演唱最后一次。

（4）、对这节课做评价，活动结束。