幼儿园工作总结是对幼儿园教育教学目标的达成情况进行评估和概括，有助于指导后续的工作计划和目标设定。【范文三】通过与家长的积极沟通和合作，我及时了解到幼儿在家庭中的特点和需求，因此在教育教学中更加注重与家庭的衔接，促进了教育教学的连续性和有效性。
最热公办幼儿园工作总结（通用14篇）篇一
落实制度，明确职责为了使幼儿园管理工作逐步向规范化方向迈进，我们注重加强管理人员的政治思想素质的培养，要求管理人员必须在政治思想上与上级保持高度一致，必须以求稳定、求质量、求发展为第一要务，做到大事讲原则，小事讲风格，必须牢牢把握“稳定是发展的前提、质量是幼儿园的生命”的精神，在工作中自觉增强使命感和责任感，做到严谨务实、身体力行、不畏艰险、开拓创新、恪尽职守、依法行政、依法办园、身先士卒、认真履职，带领好全体教职工树好幼儿园形象。做到分工明确，责任到人。在实际工作中严格照章办事，通过落实制度，明确职责，提高了教职工的工作责任感，促进了我园各项工作有序、有效地开展。
加强学习，提高素质加强教师队伍建设是加强教育队伍的根本和核心，教师队伍形象直接反映了教育的形象。我们建立健全教师管理制度，抓好教师队伍建设。引进竞争激励机制，加强年度考核，全面提升教师的整体素质和形象。开展评优评先活动，在教师中广泛开展讲团结、讲正气、讲文明、树新风、讲奉献、创佳绩活动，提倡各位教师对事业讲忠诚，对学校讲责任，对个人讲自律，对幼儿讲爱心，对同志讲协作，对工作讲效率。禁止混天度日、不务正业、误人子弟、自甘落后、违反学校制度和无组织无纪律及体罚和变相体罚幼儿的行为发生。全园教师树立新型的教育观、教师观，加强师德修养，规范言行，自觉为人师表，形成和谐、诚信、团结的管理氛围。对于新教师，进行师徒结对，传帮带教，让新教师在观摩中进步，在反思中成长。加强班主任的责任感，因为班主任是班级工作的核心，班主任更是幼儿园工作的保障，班级工作的好坏直接影响幼儿园工作的质量，因此，我们让班主任明确自己的职责和义务，让班主任比贡献讲奉献，保证各项工作顺利进行。
注重细节，提升质量幼儿园工作无小事，事事育人;教师无小节，节节为楷模。幼儿园保育工作都是琐碎而细小的，如果每一个工作人员凭着一颗敬业之心去做事，就会觉得责任重大，小事不小。诸如：每天的卫生区必须保洁，每天的杯、巾、桌子、玩具必须消毒，每个幼儿必须安全上下楼，吃好、睡好等等，每一个细小的事情都能折射出每一个老师的职业责任感。每一次的检查组来园时都会情不自禁的说一声：“你们幼儿园真干净呀!”简单而平凡的一句话，对我们老师辛勤的付出做出了充分的肯定。本学年教学教研注重了鼓励学习，相互研究，展示交流，促进老师们专业化的发展。在园本培训活动中，我们注重了以教学研讨为切入口，以家园合作为支撑点，以实践活动为延伸点，使教学教研活动更加丰富，更有成效，教师们教学理念更超前了，教学技能更娴熟了，教学方法更灵活了。一是各班能认真制订教学计划，在制定周、半日活动时合理安排各方面的教育内容，根据孩子的年龄特点把领域活动与主题活动有机结合，相互渗透，有效地防止在教学工作的主观性和随意性。二是定期检查教师备课、幼儿成长册、教育笔记等。落实一日教学常规，加大对一日生活各个环节的监督和调控。三是各班都创设了有利于引发幼儿互动的环境。在走廊、楼梯、班级主题墙、家长园地等环境的创设，做到美观新颖，突出主题。根据孩子年龄特点，力求做到生活化，情趣化，艺术化和儿童化，让孩子主动参与到环境中来，从中受到教育。
落实安全，细化保育时刻牢记：眼中有孩子，心中有安全，处处有教育，安全第一。一是我园以高度负责的精神，切实加强对学校安全工作的领导，认真执行并落实上级有关安全文件的规定，并做到认识到位，领导到位，措施到位。校长与各部门人员签订安全责任书，把责任落实到人，做到各司其职，各负其责。二是学校十分重视并落实经费做好各类安全隐患的监控与整改，确保师生和校舍的安全。为了确保校园安全，进一步完善门卫制度，值班制度，实行二十四小时值班制，节假日领导带班，添置了安保器材，领导还不定期组织成员对学校的安全设施进行检查，发现不安全因素及时整改。三是学校重视幼儿卫生工作，加强食堂管理制度。把好食品进口关，确保采购食物新鲜，无变质，把好入厨前的质量关;保证厨具干净清洁，做好消毒工作;严禁不安全事故发生。建立有关食物中毒事件的应急处理和报告制度。四是要求各班利用每天的离园时间对幼儿进行安全教育，培养幼儿安全意识，教会幼儿初步的自防能力。
家园合作，有序开展做好家长工作是我园各项工作顺利开展的充分保障。我园做到主动、亲切与家长沟通，利用早送晚接的时间和家长交流，平时多观察孩子在园的各种情况，孩子们的点滴进步、成长、特长、优点都及时反馈给家长，随时取得家长对老师们的信任和对幼儿园各项工作的支持。一年来，我园成立了家长委员会，并组织了系列活动请家长参与，与家长沟通，达到了家园共育的目的。如：开学初召开家长会，让家长了解幼儿园的作息时间、保教内容、安全教育内容等等;期中，组织家长开放活动，让家长观摩教学活动，以及幼儿的表现;期末召开家长汇报会，让家长了解孩子在幼儿园一学期来的生活、学习上的收获。通过定期更换宣传橱窗、家园联系栏，向家长广泛介绍，保教、安全等方面的知识。总之，这一系列活动的开展有利于幼儿的成长，有利于幼儿园的发展，有利于家长素质的提高。
总结一学年以来的工作，我们在取得成绩的同时，也存在着一些不足之处，如：1、自主性管理的探索与实践还不够，部分教职工的主人翁意识还不强;2、游戏活动的质量还不算高，创新性还不强;3、教师主动开展教科研的意识还不够等等……展望未来，我们充满了憧憬和希望，因为我们满载着领导、家长的期望。我们全园教职工将继往开来，以饱满的热情、崭新的面貌、科学的态度和求实的精神向着更新、更高的目标不断奋进。
最热公办幼儿园工作总结（通用14篇）篇二
“你在我眼中是最美，每一个微笑都让我沉醉，你的坏，你的好，你发脾气时撅起的嘴……”这就是我眼中的孩子，每一位孩子都是可爱、调皮、最美的小精灵，孩子的一颦一笑，孩子的喜怒哀乐，就是生活的调味剂，酸甜苦辣五味俱全。我眼中的孩子，每一个都是鲜活的个体，每一个都有自我的亮点。
我夸大其词。误解的造成，是你还没有走进他的心，没成为他愿意倾诉的“朋友”。而我眼中的他，或许更为真实。
便采取自我推荐的形式来选出一位小朋友。__举手了，他愿意承担这个任务。这是大家没想到的吧?更没让大家想到的还有，就是每周五他都能主动去各个中班和大班收还橡皮筋，并圆满完成使命。你说他胆小?他能独自一人去8个班级收还橡皮筋。你说他内向、不敢与人交流?他能主动询问8个班级的教师，归还不一样班级的橡皮筋，收取自我班级的橡皮筋。
在我眼中__也是个勤劳、主动的孩子，从生活中的点滴就能够反映出这一品质。在我们第一周选举值日生时，他主动举手正当第二组的值日生;在我们下楼运动前，他看到拿衣娄的值日生没来，__会主动去拿衣娄;在看到教师手中有许多东西拿不下时，会主动说“何教师，我来帮你拿一点吧!”等等，生活中这样的小细节，每一天无时无刻都在发生。这还是你印象中的杨__吗?这还是你早上看到挂着两行眼泪的杨__吗?这还是你以为的那个只会抓着外婆衣角的杨__吗?得到的答案肯定是否吧!
所以说，你看到的并非是事实，真相要用心去感受，用心去观察。仅有走进孩子的心，你才能看到真实的他!
最热公办幼儿园工作总结（通用14篇）篇三
一学期的'工作即将在紧张的学习和实践中结束，在一学期的努力中，我们不断的摸索一些经验，同时也发现存在是一些不足之处，有待进一步的提高。现对本学期工作做一个总结。
在本学期里，我们的工作都进行了平行性的分布。本园教师年轻化，在教师培训工作方面主抓新教师培训为主，并连带其他老师的一并参与。促进教师成长作为突破口，分别带领老师们学习了许多新的理念及教学观念，促进了教师观念的转变和更新，让每一个老师在新观念的收集和吸取中，自觉的转变和更新着教学思路和方法;本学期我们从舞蹈、教师行为规则、指南学习等方面进行了训练和考查，教师们在扎实的基础练习和考查的相互观摩和评比中。得到了很大的启示，真正促进了教师素质。也让老师们从点点滴滴的积累中收获了进步;总结中，让每一个教师注重反思，在反思中提取经验，确立目标。
教学是幼儿园工作的生命线，提高教学质量，也就是教研组研讨和工作的核心。本学期，从时间的安排到各区域的安排上，增加了幼儿户外活动的时间，真正让一日活动更加合理、科学。在教学上，我们从学期计划到制定和日计划、周计划的安排上紧靠目标，用目标做为我们教学的指南，让教学更加规范和准确，另外，期末到各班教学情况测试和总结，也让每一个教师从目标到教学，又从教学对应到目标有了更清晰的认识，在之后的教学安排和教学实施有了更明确的方向。
保证幼儿的健康和安全，是我们每一位老师的首要责任，让幼儿在我们的教育下健康、快乐的成长是我们工作的目标。本学期，我们将安全教育列入课程之中，让幼儿自我有安全预防常识，严格遵守上岗制度，以提高责任心为安全要点，使本学期的安全事故大大降低，无骨折、缝针事故、轻微的摔伤、碰伤也很少。
幼儿园的工作，很大程度上是以社会、以家长的评价为标准的，加强幼儿园的宣传也是我们工作的重点。本学期幼儿园的开展了各类大小型活动。如在植树节活动中我们利用家长资源进行了一场植树活动，产生了各班的“班树”，并通过植树节活动，在幼儿园的种植基地开启了“种植行动”，同时也让每班开设植物角，创设让幼儿自主种植、观察，从培苗到收获是一种很到位的亲身体验。大型类的“六一”活动，面对园内家长，也面向社会群体，展示了幼儿园的文化理念及环境氛围，达到了宣传效果，给幼儿园招生工作起到了推动作用。所有这些都事先在教研活动中交流、讨论，真正做到了互帮互学。
本学期的教研工作在领导的指导下，在全园教师的共同努力下，取得了一定成果，教研活动真正成为了老师们交流、学习、成长的地方，就本学期的工作，我们也清晰的意识到，要以更高的标准要求自己，还有一些急待解决的问题，结合本园实际，确定下学期教研工作的目标和方向，我们将真正让教研促进教师成长，让教师的成长带来教学质量的真正提高。
最热公办幼儿园工作总结（通用14篇）篇四
学中对安全知识和安全教育的渗透仍然不够，需要我们今后进一步改进。
本学期本园新增一名老师，但是教师队伍还是较不完善，下学期预再完善教师队伍。
做好卫生保健工作是完成好幼儿园“保育”工作的关键。
（1）、提供营养均衡的膳食，保证幼儿生长发育的需要。
（2）、常规性与季节性卫生保健工作相结合。
常规性的卫生保健工作如：入园前健康体检，我园坚持做好每日的晨、午检工作，照顾好病儿和体弱儿；常规的卫生及消毒工作我园一直长抓不懈，做好消毒登记，今年我园已办好厨房的卫生许可证。
（3）、开展形式多样的户外体育活动，培增强幼儿体质。
本学期我园继续把《幼儿园教育纲要》作为我们教育教学工作的依据和指南，教师们的思想认识进一步提高，鼓励教师积极参与教委办及其他幼儿园组织的教研活动，并做好听课记录。
本学期我园的家长工作继续把做好班级家长工作作为基础，教师们通过电话与幼儿家长较常进行沟通幼儿在园的情况及对学校的建议等；还通过召开家长委员会议加强与家长的沟通，听取家长们的意见和建议。提高了家长对我们的满意程度。
针对本学期有一个大班毕业，我们认真组织了幼小衔接工作；制作“毕业纪念册”、邀请家长参加毕业典礼等等，为这些孩子升小学做了许多准备工作。
本学期的工作任务已基本完成，但存在着一些急待改进的不足之处，如：安全工作管理要进一步细化，教研活动和业务学习要更切合实际、更有针对性，教师队伍要再加强等等。我们将在今后团结一致，共同努力，把各项工作做得更好。
最热公办幼儿园工作总结（通用14篇）篇五
在繁忙、快节奏的教育教学工作中，迎来了学期的尾声。回首这一个学期的工作，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，真令人难忘。本学期，我 和苏 老师、 徐 老师配班，在我们共同努力下，班级的各项工作开展的井然有序。现将本学期几个方面的工作进行总结，以便今后扬长避短，有利于班级工作的顺利开展。
我班现有40名幼儿，其中5名是插班生。过了一个暑假，幼儿从小班升到了中班，每位幼儿都能愉快地在幼儿园学习生活，不仅个头长高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。黄奕菲、周蕴韵等幼儿思维活跃，乐意发言;张浠菡、钱 磊等幼儿 能在 老师的引导下大胆、愉快地参加各项活动;王钰涵、沈 科等幼儿在老师的提醒帮助下也养成了天天午睡的好习惯;刘璟洋、谢若枫等幼儿自理能力有了很大的提高。幼儿在老师和保育员的悉心教养下，良好的情感、态度正逐渐养成，能力、知识与技能也得到了进一步的发展。
1、创设活动区学习环境
一开学，我们老师便将活动室的桌椅摆放成灵活方便的区域形式。充分利用班级区域的结构特点、现有空间、设备、合理分割半隐蔽式的，相对独立又便于幼儿合作互动的区角。另外我们结合班级特色活动创设了变废为宝区，让幼儿能在不知不觉中各方面的能力得到培养和锻炼。同时我们结合主题活动开展自主区域游戏，为幼儿提供丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习。我们开设了数学区、健身区、生活区、语言区、操作区等多个区角，根据幼儿的年龄特点、本班教育教学总目标和正在进行的主题活动，有层次的、有步骤的提出各阶段的区域活动目标，幼儿活动的兴趣很高。
2、扎实开展日常教育教学活动
一直以来，我们班严格遵守幼儿园的各项作息和规章制度，按时按量进行每次活动。每次活动间隔，我们尽量减少幼儿的消极等待，充分利用他们的在园时间对他们进行多方面教育，我们每两个星期都有选择的内容，并且我们定期会带幼儿到图书室和科学发现室(智慧屋)，每月一次园内组织混龄活动、社区活动等，在正常而有序地一日生活中，孩子们各方面能力都得到了很大的锻炼与提高。 无论什么活动，我们总是几个老师同时参与，尽可能多地增加孩子们被指导的机会。我们还组织幼儿积极参加幼儿园的各项活动比赛，取得了不错的成绩，在班级环境布置检查中，我班被评为了“环境优胜班”，看着我们与孩子共同取得的成果，我们觉得花的时间是值得的。
3、注重个性，因人施教
在教育过程中，由于先天素质，生活环境，所受的教育以及主观努力不同，每个孩子的身心发展的可能性和发展水平都存在差异。所以我们在教学中就注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。首先我们从了解孩子入手，及时掌握幼儿各方面的表现，掌握个体素质的发展水平。然后进行分析，分析问题存在的原因。再选择恰当的教育方法，教育手段进行教育。并针对不同个性的幼儿采取不同的教育方法。另外我们还鼓励小朋友积极参加假日服务班，从而使幼儿有更大的进步。
4、育儿之本，德育为重
现在的孩子都是家里的“皇帝”，父母长辈事事都依着，造成了孩子依赖性强、自私、任性、自制力差，我班的一些孩子尤其娇气。针对这一情况，我们开展了一系列的工作。首先与家长个别联系，掌握第一手的资料，在调查摸底的基础上再利用空域时间(晨间活动、自由活动等)教育幼儿。在实施过程中，我们首先做好家长工作向家长介绍我们的德育教育内容，向家长提出希望，取得家长的配合，提高教育效果。在我们一次次的解释下，很多家长纷纷转变了育儿观念，以实际行动来支持我们的教育活动。例如：我班的凡幸小朋友，从小就比较娇气，父母事无巨细，都帮他做好，养成了他的依赖性特别强，连早晨来园一定要家长送到教室门口，帮他把东西都放好才行。针对这一情况，我们及时进行家访，向家长了解幼儿在家的生活情况，家庭教育，并适当教给了家长一些育儿知识。在近一学期的努力下，该幼儿的自理能力有了很大的进步，家长也终于对我们的建议给予了较高的评价。
5、听故事，培养幼儿的倾听习惯
开学初，我们发现不少幼儿在集体活动中乐意发言，但却不能安静地倾听同伴或老师说的话;看电视、听故事的时候不能安静地看或听，常常会说一些与当前无关的话题，缺乏良好的倾听习惯。良好的倾听习惯有助于幼儿提高语言能力、养成良好的学习习惯和意志品质，我们觉得有必要抓紧培养幼儿良好的倾听习惯，本学期我们利用音乐游戏、离园前后等时间引导幼儿安静地反复倾听故事，隔一段时间请幼儿来讲述故事，渐渐地，幼儿对听故事、讲故事活动越来越感兴趣了，家长反映，孩子在家也能安静地听录音机里的故事。在培养倾听习惯的同时，我们也注重在各项活动中培养幼儿乐意与同伴交流，大胆发言的好习惯。如在活动中，我们经常引导幼儿用语言讲述自己操作的过程或结果，引导幼儿用自己的语言表达对歌曲、乐曲或绘画作品的感受，对于一些胆子较小的幼儿我们积极鼓励他们发言，并在各种活动中要求说话完整，学习用较恰当的语句表达。
这学期我园的科研活动是“开展多元教育，促进幼儿和谐发展”，其中我班开展了” 创个性化环境，促幼儿和谐发展”的子课题研究，我们班以“个性、和谐”为中心，让快乐、宽松、平等的环境影响幼儿，促进幼儿能力的发展。
开学初，我们认真了解情况，并根据实际制定了切实可行的计划。活动中我们为幼儿提供了可以刺激幼儿发展的丰富环境，运用非传统方式来学习传统学科，提供多元的表达途径让幼儿发表，采用多媒体、故事、儿歌、游戏、绘画、实地观察等多种形式促进每个幼儿都富有个性的发展。教学中，教师始终创造各种机会，引导幼儿积极主动地去发现、去思考、去学习、去实践，让幼儿在不知不觉中感受美，创造富有个性的环境，使幼儿与环境和谐发展。
1、我们老师之间能以合作协调、共同努力的态度进行班上的各项工作。
2、做好班上财物的保管，严格锗行卫生、安全、保健制度，尽量做到“节俭为园”。
虽然我们几人能做在一起讨论的时间并不多，但我们还是经常利用各种机会就孩子问题进行讨论并共同商量解决策略。因为班级是一个集体，也是一个大家庭，我们老师，既是家庭成员又是家长，只有我们齐心协力，班级才能管理地好，发展地好。
我们坚持保教结合的原则，和保育员阿姨一起把工作做的有声有色，家长们都比较满意。
1、每天早晨坚持进行晨检，不仅检查孩子的精神状况，身体情况，还检查幼儿的口袋，并记录幼儿带药情况，以便及时为孩子喂药。
2、根据天气冷热变化及时给幼儿增减衣服。
3、鼓励幼儿吃两碗饭，主动为幼儿添饭添菜。
4、培养幼儿的自我服务能力，教会幼儿穿脱衣裤鞋袜、叠衣服、叠被子。
5、培养幼儿良好的为他人服务的能力，如：重点指导值日生工作，使所有的孩子做起值日生工作都井井有条。
6、 做好午检工作，为幼儿盖好被子，提醒幼儿睡姿正确，不蒙头。
7、 幼儿离园前，帮助幼儿整理好衣服。
以上就是我们保育工作的.情况，另外，在班级卫生工作方面，我们坚持每天两次小扫，每周一次打扫，杯子、毛巾、桌子每天消毒，教室里的摆放保持整齐有序。
切实做好常规性的家长工作。为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们积极利用家长会与全班家长进行沟通，在家长会上我们不仅向家长介绍了本班的具体情况和计划安排，还结合我班的课题研究向家长进行具体的介绍，我们提供了一些已开展的主题活动的资料，并且向家长介绍了“校信通”，也得到了家长的理解和支持，全班都开通了“校信通”， “校信通”是我们与家长进行沟通的另一个桥梁。在我们的《幼儿成长册》中 家长和 老师都认真详细地记录了孩子的成长经历，在翻阅的孩子的作品、记录本中看到了自己孩子的进步，也看到了班级丰富多彩的活动，在家长们心中引起了共鸣，我们的工作得到了家长的理解和支持。为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通，班级里的重大活动如需家长配合的，我们都以书面形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。让家长更多的了解孩子的发展情况，积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。
1 、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，还有的幼儿不吃水果。一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。
2 、在学习习惯上，有的幼儿注意力不易集中;有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦;还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够响亮等。
3 、不少幼儿绘画的坚持性比较的差，并且想象力比较的局限，喜欢照老师或者同伴的画，下学期要加强幼儿想象绘画能力的培养。
4、班级内的孩子不够大方，做事情没有胆识，在陌生人前比较拘谨，
5、幼儿的思维不开阔，导致很多幼儿的想象力和创造力不能更好地发挥。
总之，我们会更加努力，不骄不躁，取长补短做好各项工作，更加细心、耐心的做好每一个环节，相信我们这些爱孩子的人能让他们更茁壮、更健康地成长，明天我们将创造更灿烂的阳光!
最热公办幼儿园工作总结（通用14篇）篇六
家委会是幼儿园家教指导工作的有力保证，为了更好地发挥家委会的桥梁作用。在日常工作中我们注重挖掘家委员成员的智慧，重要的活动在实施前我们会发放家长建议征询表，积极听取他们的意见，并采纳他们合理的建议。如：共同商讨幼儿社会实践、亲子活动、家长民主评议等各项活动。家委会积极参与幼儿园的日常管理，为我园的课题提供宝贵的意见和建议，真正发挥了家委会的桥梁作用。
我们定期召开家委会会议，全年多此召开家委会。会上幼儿园就近期的工作向家委会作汇报，同时征集的家委会“金点子”，并积极听取家委会的意见，对于家长合理化的建议积极采纳。
每学期我们还开展家长半日活动及家长开放周活动，在活动期间家长们能参观幼儿园的环境、随堂听课、与教师互动交流。并进行详细的记录与评价，提出了一些有创造性的建议和改进措施。例如：家长在参观环境检查中发现了幼儿园门口的池塘有危险，存在着一些安全隐患，幼儿园领导得知情况后，马上请人把做了警示牌。给幼儿园的管理工作进一步完善提供了有针对性的意见，得到了园所领导和教师们的一致好评。
家委会积极参与策划幼儿园组织的各项活动。比如元旦举行的亲子运动会，家委会成员和老师一起策划活动，一起选比赛内容，家长委员会的积极性也很高，在整个活动中充分但当了评委的角色，做到了公平、公正、公开的原则。此次活动充分体现了家长们的热情团结和极高的凝聚力，对我们幼儿园工作有了进一步的提升。
为了更好地共建安全文明校园。杜绝来园、离园幼儿园门口因人群、车辆高峰而带来的不安全隐患。由家长自愿报名参与，两人一组，每天早晚两班。在幼儿来园、离园时协助老师做好值勤工作。主要维持车辆停放秩序，关注幼儿来园、离园安全。
在我园视督导期间，家委会的诸多成员能主动为幼儿园出谋划策，提供宝贵意见，即使反馈家长们的想法，和班主任保持密切的联系。
幼儿园在家长接待区内设有“园务公开”栏目，每月向家长公开幼儿膳食开支情况，还不定期召开幼儿园的膳食管理会议，由后勤总管张老师向家长介绍我园膳食管理情况。我们还邀请家长代表参与学校活动，如：本学期元旦亲子活动，亲子秋游活动、种子贴画等。邀请有相应经验的家长代表担任评委中的一部分。增加幼儿园工作的透明度和诚信度。为了进一步提升教师职业道德和专业素养，促进幼儿健康成长，推进幼儿园的全面发展，我们幼儿园的每位家长积极参与教师师德问卷活动。
为了不断提高各班班主任老师的家教指导水平，我园充分利用小、中、大班年级活动，加强班主任自培学习，有家教指导理论的学习，热点问题的讨论。通过自培活动，使教师认清当前形势，理清思路，履行职责，从而引导家长走出教育误区，树立正确的教育观念，掌握科学的育儿知识，共同用科学的方法启迪和开发幼儿的智力，使幼儿全面发展。
最热公办幼儿园工作总结（通用14篇）篇七
工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关、团体、企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作计划。工作计划实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。
以下是为大家整理的幼儿园工作计划总结范文，供大家参考。
一、指导思想：
进一步强化依法治教的观念，深入贯彻执行幼教两个法规和国家各项教育方针政策，全面实施对幼儿的素质教育，促进幼儿身心健康发展，为幼儿的终生发展打下良好的基矗加强队伍建设，提高教工素质，充分展示“敬业、团结、勤奋、争优”的园风，营造求实、创新的教科研气氛，力争在本学期使幼儿园顺利通过验收，并成为先进单位。
二、基本情况：
东孔壁村是一个中等的行政村，总人口约1500人。0——5周岁人口总数为107人，3——5周岁幼儿总数为53人，目前我校学前班共有2个班，其中大班20人，小班27人，5周岁已升入一年级的1人。3——5周岁入园人数占3——5周岁幼儿总数的90.5%。
学校原来只有附设幼儿班，由于师资缺，只安排了一名老教师任教。我们充分认识到了幼教工作的重要性，调整和加强了人员。安排教导主任直接主抓幼教工作，成立了两个教学班，一个单式班，即学前大班，共有幼儿20名。一个复式班，即学前中、小班，现有幼儿27名。学前大班安排具有大专学历，有十几年教龄和丰富教学经验的女教师任班主任和学科教学。复式班安排老教师任教。
三、办园宗旨:。
让每个孩子享受优质教育，让每个孩子健康快乐成长。
四、办园目标：
开创一流管理水平，建设一流师资队伍，达到一流保教质量，办成一流幼儿园所。
五、育人目标：
健康又自信，礼貌会交往，好奇爱探索，独立能合作。
六、园训：
团结向上，拚搏奉献，开拓进取，勇于创新。
七、工作措施：
1、加强学习，切实转变教育观念，用科学的理念来指导工作。组织全体教师认真学习陈至立部长关于《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，通过学习充分领会其精神实质，并把思想统一到实际工作中来，使幼儿园的各项工作再上新台阶。强调建立一种新型的师生关系。要把师生关系转变为朋友关系，朋友之间是平等的，是相互尊重的关系。去掉“师道尊严”的架子，尽快摆正自己的位置，任何时候都应该以民-主、平等的态度对待孩子，要尊重一切孩子，并尊重孩子的一切，杜绝训斥、推拉，讽刺，嘲笑，歧视等体罚与变相体罚。如有家长投诉，园方一定要严肃处理。加强师德教育，重温师德规范，树立全心全意为幼儿、为家长服务的意识，切实转变工作作风，使工作更细致，服务更热情，作风更严谨。本学期可以由行政与工会携手，要求每位教师制定爱生公约;每月的教养笔记中要求围绕“怎样成为好老师”来展开讨论，讨论的内容可以从多方面进行，如：工作纪律、仪表服饰、对幼儿的态度、对家长的态度等，让教师充分发表自己的观点和见解;期中时让班主任谈谈关心、热爱幼儿的事例;期末时进行师德专题总结，并树立园内的爱生典范。鼓励教师不断学习，掌握现代教育技术，加强业务培训，以适应新时期教育发展的需要。
2、树立全新的保教观念：
1、教学活动中要树立老师讲得少，幼儿讲的多;老师动的少，幼儿动的多;老师在后，幼儿在前等新观念。
2、教育工作中要继续树立“可持续发展”及“以人为本”的教育观念，重视幼儿的社会性发展，培养幼儿的交往能力，竞争能力等。
3、强化内部管理，进一步完善各项规章制度。幼儿园根据工作需要，将重新调整每月考核条例，使考核标准更加细化、量化，激活竞争机制，真正体现奖勤罚懒。
4、全园上下团结一致，力争在本学期顺利通过一类幼儿园的验收，每位教师必须十分明确自己的工作职责，出色完成好各项任务，发扬“敬业、团结、勤奋、争优”的园风，刻苦努力，奋力拼搏，使幼儿园走上一个新台阶。
5、全面落实教育方针，一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子。在教育教学工作方面提出“思路更清晰，途径更灵活，方法更科学，内容更科学”的教改目标。组织全体教师认真学习新纲要，根据新纲要精神，重新调整作息时间、课务及教学内容。
根据幼儿年龄特点以及新时期培养人的目标，幼儿园要开展丰富多彩的实践活动，多渠道地让幼儿感知事物，如参观工厂、走访敬老院等。拓宽教学内容，重视环保教育，教学主题体现时代感。
加强对幼儿日常生活的管理。通过日常生活活动，培养幼儿适应集体生活的规则(排队、安静等待、不影响他人)树立集体观念和纪律观念，加速从“自然人”向“社会人”的转化。
培养生活自理能力和独立性。这不仅能形成良好的行为习惯，还可以增加幼儿克服困难的勇气和信心。重视对幼儿儿的德育教育，增强现代德育教育观念。开展遵循幼儿年龄特点的德育活动，强化三种习惯的培养：良好的生活卫生习惯是拥有强壮体魄的重要保证;良好的品德习惯是拥有良好道德品质的重要保证;良好的学习活动习惯是高度发展智力的重要保证。由此可见，培养良好习惯是培养孩子成材的起点，是幼儿园工作的核心，一定要抓早、抓好、抓准、抓强、抓校继续做好家长工作，办好家长学校。(家长学校教学计划另定)强化家园教育合力，要深入发掘家长教育资源，主动密切家园联系，争取家长参与园内的一切活动，了解幼儿园的一切事务，经常与家长保持密切的联系，经常与家长进行沟通，多渠道地让家长了解幼儿园。重视幼儿的保育工作，克服重教轻保思想。
a、为幼儿创设优美舒适的学习游戏环境，密切注意环境的卫生与安全。
b、科学合理安排好一日活动，注意活动的持续时间、方式方法和强度、难度，给幼儿创设充足的自由活动时间。
c、培养幼儿良好的用餐、午睡习惯，重视生活中的每一个环节，加强随机教育，使生活内容教育化。
d、开展丰富多彩的体育活动，使孩子拥有强健的体魄。
e、每月品德教育、常规教育重点。
九月份：我爱幼儿园，我爱老师主题活动。
十月份：爱祖国，遵守规则。
十一月份：爱家乡，自控能力的形成。
十二月份：爱劳动，劳动习惯的养成。
一月份：爱科学，协作意识的培养。
最热公办幼儿园工作总结（通用14篇）篇八
(说明：本章内容可直接参照起草。)。
第一条【制定依据】为适应现代教育发展需要，贯彻国家教育方针，深化教育改革，保障学校依法自主管理，保障学生与教职工合法权益，全面提高办学品质，……根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，制定本章程。
(说明：义务教育段学校、中等职业学校应在法律依据列举中分别增补《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国职业教育法》。)。
第二条【学校名称与地址】本校全称为，英文表述为;住所地址为，邮政编码为;官方网址为，注册域名为，微博名称为。
(说明：学校有简称应补充：简称为“”，英文简写为。住所地址照《中华人民共和国事业单位法人证书》上核准登记的内容填写，有多个校区，应逐个写明各校区地址与邮政编码。官方网址建议填写，注册域名、微博名称为可选项。)。
第三条【学校性质及隶属关系】本校由沙坪坝区教育委员会举办，经沙坪坝区事业单位登记管理局登记，属公益类事业单位。
本校为实施年制(高中或初中或小学)教育的全日制公办教育机构，具有法人资格，独立承担民事责任。
(说明：办学规模是指学校经教育行政部门批准的班级个数和在校学生人数，它决定学校教职工的应有编制人数，也是学校校园用地面积、校舍建筑面积和设施设备配置指标(此三项指标均不含教职工宿舍和中等职业学校相对独立的附属机构)的基本依据。学校应按照教育部对中小学学制和班额人数的规定(城市小学、中学每班班额分别不超过45人)以及区教委核定的办学规模填写。)。
第二章办学思想。
(说明：办学思想是一套在核心理念主导下的教育理念和经营理念的融整体系，主要包括核心理念、校训、教育理念、培养目标、发展理念、恒久愿景及文化主题、理念标识等。办学理念是一所学校教育的哲学概念。它是从办学思想体系中提炼出来的能够概括学校办学思想核心意义的一句话，或一段话，是办学思想中的灵魂性语言，通常用一句话来表述。这一句话应该以独特的教育思想为核心，同时应力求反映出学校的核心价值、教育思想和培养目标。让人一看就明白学校的价值追求是什么，教育思想是什么，育人目标是什么。因此，办学理念一般就是指学校教育理念，因为学校的核心任务就是育人。)。
第五条【核心理念】【校训】。
1.核心理念就是学校价值追求、学校精神、文化精神等，是学校用于指导教育教学行为与管理经营活动的最高价值标准与原则，也是学校文化的灵魂。它经过学校的自觉追求，升华为学校一切行为的逻辑起点。
2.校训是学校的文化品牌和精神宣言，对全校成员具有激励、警策与导向作用的行动口号，它往往是学校核心理念的具体写照，它既是学校美质与品格的'象征，也是带有学校某种“终极”意义的行动指针。在其理念的宣示中，包含着不容忽视的凝聚力和感召力。
校训策划应体现以下特性：
第一，独特性，是指一所学校的校训应力求在意涵和文字表达上做到“人无我有”。
第二，简洁性，是指表达校训的词汇应言简意赅、铿锵有力。
第三，训育性，是指校训应具备教化作用。
第六条【教育理念】【培养目标】。
1.教育理念(办学理念)是在核心理念引领下关于用什么样的方法或者途径去培养具有核心价值的人的想法。教风、学风都是教育理念的下位概念，是为了实现教育理念的支撑性思考，与校训不是同一层次的概念。
教风：
学风：
2.培养目标也就是培养什么样的人。学校培养目标与教育理念紧密相连，因为，教育理念回答的问题就是“用什么样的‘好教育’”去“培养什么样的人”。培养目标是教育理念所预设的结果，一般分为三个层次目标(价值目标、纲要目标、详列目标)，学校在章程中通常表达的是纲要目标;其次培养目标的表达应体现核心理念的含义。
学生培养目标：
教师发展目标：
第七条【发展理念】【恒久愿景】。
1.学校发展理念是在学校核心理念的主导下关于学校如何竞争、服务、生存等谋求主动发展的理性认识和主观要求，它回答的是关乎学校如何发展的问题。其本质是实现恒久目标的核心策略。要求其具有方法上的主导性、持久性和可行性，同时应体现学校核心理念。
2.学校发展目标应具备恒久性、引领性和感召性，而不能是一蹴而就的目标，其核心意义在于恒久目标能够为学校组织成员描绘一个引人入胜的愿景，这种愿景将学校的现状和美好的未来联系在一起，给全体教职工一个清晰连续的认识，从而使目标具有引领性和感召性。另外，在表达上应体现核心理念。
第八条【文化主题】……。
(说明：文化主题是表达学校差异化形态最深层次的界定，是对学校差异化发展战略最精准的定位、最系统的建构和最核心的支撑。文化主题就是学校的核心理念文化，有什么样的核心理念就有什么样的文化主题以及主题教育。)。
第九条【理念标识】……。
(说明：最重要的理念标识是校徽。校徽不同于商标，它的第一要义不在于公众的识别。学校存在的意义和学校文化的意义决定了校标的第一要义必须是承载和传播学校组织的文化理念，是将学校文化所追求的最核心的价值观以最为形象生动的形式展示出来，以使校内外公众通过时时“目染”其形进而“神会”其旨。
另外还有，校旗、校歌、誓词、纪念日……)。
(此条款应依据校情选择编写，学校重大纪念日以及校报、校刊名称等均可在此体现。)。
第十条【学校发展规划的制定】学校按照依法治校、规范办学、自主发展的要求，定期制订年发展规划，并形成和健全自评机制，促进学校可持续发展。
最热公办幼儿园工作总结（通用14篇）篇九
(适用于多所试点学校共建一个理事会)。
第一章总则。
第一条为贯彻落实党的十八届三中、四中、五中全会精神，创新事业单位法人治理结构建设形式，根据《教育法》《义务教育法》《教师法》《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则，制定本章程。
第二条×××区域内多所学校(以下简称试点学校)包括×××、×××、×××、×××和×××。
第三条×××区域内多所学校共同理事会(以下简称共同理事会)是试点学校决策机构，负责确定试点学校的发展战略和发展规划，行使试点学校重大事项议事权和决策权。
第四条试点学校经费来源是财政经费。
第五条试点学校的举办者是×××人民政府，由×××教育行政部门管理。
第六条试点学校的登记管理机关是×××事业单位登记管理局。
第二章学校办学宗旨和业务范围。
第七条试点学校的办学宗旨是全面贯彻执行党的国家教育方针，实施素质教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
第八条试点学校的业务范围：实施××阶段义务教育。
第三章教育行政部门权利和学校的权利与义务。
第九条教育行政部门行使下列权利：
(一)提出试点学校的业务范围;。
(二)组建第一届共同理事会和监事会;。
(三)向共同理事会委派相关理事和监事;。
(五)批准共同理事会工作报告;。
(六)安排校长、教师交流轮岗;。
(七)监督学校运行;。
(八)审核共同理事会章程草案及章程修改草案;。
(九)支持共同理事会依法履行职责;。
(十)履行法律法规规定的举办者职责。
第十条试点学校行使下列权利：
(二)按照有关规定使用和管理法人财产;。
(三)举办者赋予的其他权利。
第十一条试点学校履行下列义务：
(二)贯彻党的教育方针，执行国家课程标准、课程方案和管理标准，保证教育教学质量;。
(三)法律法规规定的其他义务。
第四章共同理事会。
第一节组织架构。
第十二条共同理事会下设秘书处、发展规划委员会和考核委员会，各委员会就共同理事会决策事项提供专项决策意见和建议。共同理事会决议实施过程中，各专门委员会负责进行跟踪检查或提出质询，并将情况反馈共同理事会。
第二节宗旨和职权。
第十三条共同理事会的宗旨：为建设现代学校制度和促进学生健康成长提供服务保障。
第十四条共同理事会行使的职权：
(一)审议共同理事会章程和提出章程修改意见;。
(二)审议试点学校业务发展规划、年度工作计划以及重大业务活动计划;。
(三)审议试点学校主要管理制度、激励约束制度及岗位绩效工资制度;。
(五)审议使用空编招聘教师计划、方案，自行设置招聘岗位条件;。
(六)自行按有关规定设置试点学校教师岗位;。
(七)审议聘任或解聘教师及工作人员计划、方案;。
(八)审议试点学校财务预算和决算的编制计划;。
(九)监督试点学校管理层执行共同理事会决议;。
(十)审议试点学校管理层工作报告;。
(十一)考评试点学校管理层人员绩效;。
(十二)审议试点学校单独或共同提交的均衡配置(或调配)教师方案;。
(十三)共同理事会届满前三个月内按规定程序组建下一届理事会;。
(十四)决定其它重大事项。
共同理事会每学期向×××教育行政部门报告一次工作。
第三节组成与产生。
第十五条共同理事会由教育行政部门代表、试点学校党组织代表、试点学校代表、教育界专家学者、人大代表、政协委员、热心教育事业社会人士代表和学生家长代表组成，每届任期5年。
第十六条共同理事会理事产生方式有四种：1.当然理事;2.委派;3.推选或推荐;4.公开招募。
第十七条共同理事会设理事名，其来源、名额以及产生方式为：
(一)×××主管教育行政部门代表2名：由县教育行政部门委派;。
(七)热心教育事业社会人士代表3名：面向社会公开招募由×××教育行政部门和学校共同酝酿产生。
第四节理事。
第十八条理事每届任期与共同理事会每届任期相同，任期5年，任期届满可以连选连任。由×××教育行政部门聘任并报×××机构编制部门备案。
第十九条理事的任职资格：
(一)坚持党的路线、方针、政策，遵守国家法律法规;。
(三)在所属领域拥有较高的资历和声望，能客观、独立地表达专业意见;。
(四)身体健康，具备担任理事所需的相关知识和技能;。
(五)未受任何刑事处罚;。
(六)符合事业单位举办主体规定的其他要求。
第二十条理事的权利：
(一)出席共同理事会会议及有关活动，享有知情权、发言权、提议权、表决权等;。
(三)定期向委派或推选单位报告履行职责情况;。
(四)提议召开临时共同理事会会议;。
(五)提名理事长和副理事长;。
(六)向共同理事会提出议案。
第二十一条理事的义务：
(一)遵守共同理事会章程及有关规定;。
(二)执行共同理事会会议的决议;。
(三)不得通过共同理事会任职获取任何非法利益;不擅自公开涉密信息;。
(四)审议有关议案可能会产生与自身相关利益冲突时，应主动申请回避;。
(五)共同理事会规定的其他相关义务。
第二十二条理事空缺时，按原产生方式及程序填补缺额，新任理事完成当届余下任期。
第二十三条理事可以在任期内提出辞职。辞职应向共同理事会递交书面报告，委派产生的理事辞职须经委派方同意，经共同理事会表决通过后，理事资格方可终止，并报×××教育行政部门履行解聘手续。
第二十四条理事推选方或委派方提出更换理事的，经共同理事会表决通过后，按理事原产生方式及程序予以更换。
第二十五条理事发生以下情形的，共同理事会应按程序终止其理事资格：
(一)无正当理由连续三次以上不参加共同理事会会议;。
(二)因本人身体健康和工作等原因，不能继续履行理事职责的;。
(三)违反法律法规，被追究刑事责任的;。
(四)理事如没有合适理由，疏于履行理事职责，未能尽到理事应尽义务的，给予不良评价的。
第二十六条×××教育行政部门应设立专项资金，由试点学校管理，对于理事因履职产生的交通、食宿等费用，给予适当补助。
第五节理事长、副理事长和秘书长。
第二十七条共同理事会设理事长1名，副理事长2名，每届任期5年。理事长由×××教育行政部门或理事提名，经共同理事会选举产生后，由×××教育行政部门报请县人民政府聘任，副理事长由理事提名，经共同理事会选举产生后，由县教育行政部门聘任。试点学校校长不担任理事长。
第二十八条理事长除享有理事权利外，还行使以下职权：
(一)召集和主持共同理事会会议;。
(二)当共同理事会会议的表决票数相同时，有权投决定票;。
(三)签署共同理事会重要文件;。
(四)督促、检查共同理事会决议的实施情况;。
(五)共同理事会授予的其他职权。
第二十九条副理事长协助理事长开展工作，在理事长不能行使职权时，由理事长指定一名副理事长代为履行相关职责。
第三十条秘书处设秘书长1人，由共同理事会1名理事兼任，由理事长提名，县教育行政部门聘任，每届任期5年。秘书长负责筹备理事会会议、办理理事会日常事务，及时总结理事会工作，与理事日常联络、沟通信息，掌握理事会工作情况，列席多所学校办公会，提供各校长办公会议纪要，定期向理事长汇报理事会工作。
第六节共同理事会会议。
第三十一条共同理事会每年定期召开2—4次会议，临时会议可由理事长或三分之一以上的理事或监事会提议召开。共同理事会会议由理事长召集和主持。
第三十二条共同理事会会议程序：
(一)提议召开共同理事会会议，并确定会议议题;。
(二)提前五天以上将会议议题和相关资料提供给所有理事;。
(三)就会议议题进行讨论;。
(四)表决并形成共同理事会决议;。
(五)制作会议纪要。
第三十三条共同理事会会议须有三分之二以上的理事出席方能召开。
第三十四条因特殊原因确实无法出席共同理事会会议的理事，可以书面委托其他理事代为表决。
第三十五条共同理事会会议采取投票表决制，每名理事享有一票表决权，共同理事会决议一般事项须经全部理事的半数以上通过方为有效。涉及重大事项须经共同理事会三分之二以上理事通过。
第三十六条共同理事会会议应当有会议记录。出席会议的理事和记录人，应当在会议记录上签名。共同理事会会议记录应当作为重要档案妥善保存。
第三十七条共同理事会会议记录应当载明以下内容：
(一)出席共同理事会会议的理事人员，列席人员，缺席人员及事由;。
(二)召开会议的日期、地点;
(三)会议主要议题及议程;。
(四)各位理事的发言要点;。
(五)提交表决事项的表决结果;。
(六)共同理事会认为应当载入会议记录的其他内容。
第五章学校管理层。
第三十八条每所试点学校设一个管理层，由校长、副校长和中层干部组成，是共同理事会的执行机构。管理层实行校长负责制。
第三十九条管理层履行下列职责：
(一)执行共同理事会决议;。
(二)拟定和实施年度工作计划等日常业务管理;。
(三)编制财务预决算计划，并组织实施资产管理;。
(四)每学期向共同理事会汇报工作;。
(五)共同理事会赋予的其他职权。
第四十条校长行使下列职权：
(一)负责学校全面工作;。
(二)执行共同理事会决议;。
(三)法律法规和本章程规定的其他职权。
第四十一条管理层中校长、副校长由共同理事会提名，教育部门考察，共同理事会聘任并由县教育部门发文确认;各试点学校中层干部，由各学校校长提名，共同理事会考察，经×××学校党组织讨论通过后，由共同理事会聘任，报教育部门备案。
第四十二条试点学校实行共同理事会领导下的校长负责制，校长应当具备国家规定的任职资格。学校法定代表人由校长担任。法定代表人经×××事业单位登记管理局核准登记后，取得学校法定代表人资格。
第四十三条副校长和中层干部协助校长工作，对校长负责。
第六章监事会。
第一节构成和职责。
第四十四条设立监事会作为监督机构，监事会向×××教育行政部门报告工作。监事会和理事会同届设立，每届任期5年，每年定期召开2次会议。
第四十五条监事会由5名监事组成，其来源与产生为：学校教职工代表2人，教育、财政、人社部门代表各1人。教职工代表由学校教代会推选产生;教育、财政、人社部门代表由各相关部门委派产生。
第四十六条监事会设主席1名，由县教育行政部门提名、聘任;监事4名，由县教育行政部门聘任。
第四十七条监事会行使下列职权：
(一)监督共同理事会的决策程序;。
(二)监督共同理事会理事的履职情况;。
(三)监督试点学校各项事务开展落实情况;。
(四)监督试点学校管理层的履职情况;。
(五)提议召开共同理事会临时会议。
第二节监事。
第四十八条监事每届任期5年，任期届满，可以连选连任。
第四十九条监事应具备履职的知识和能力，熟悉并遵守有关法律法规和国家政策，根据学校的宗旨，忠实、诚信、勤勉地履行职责。
第五十条监事的.权利：
(一)出席监事会会议，享有会议发言权、表决权、选举权和被选举权;。
(二)对共同理事会及试点学校的建议权;。
(三)对共同理事会和试点学校事务的知情权、监督权;。
(四)监事会赋予的其他权利。
第五十一条监事的义务：
(一)遵守共同理事会章程，维护学校形象;。
(二)监事会规定的其他义务。
第五十二条监事可以在任期内提出辞职。辞职应向监事会递交书面报告，并经监事会表决通过，监事资格方可终止，并报×××教育行政部门履行解聘手续。委派产生的监事辞职须经委派方同意。
第五十三条监事发生以下情形的，监事会应按程序终止其监事资格：
(一)无正当理由连续三次以上不参加监事会会议的;。
(二)因本人身体健康和工作等原因，不能继续履行监事职责的;。
(三)违反法律法规，被追究刑事责任的;。
(四)法律法规规定的其他情形。
第五十四条监事出现空缺，应及时按原产生方式及程序填补缺额。
第五十五条对于监事因履职产生的交通、食宿等费用，给予适当补助。
第七章有关组织。
第五十六条在所试点学校中组建共同党组织，总支书记为共同理事会当然理事。总支书记和各试点学校党组织负责人按《党章》有关规定和程序提名、任免。共同理事会在党的领导下开展决策工作。
第五十七条建立共同教代会，共同教代会对共同理事会制定的有关教职工切身利益的重要方案或议题具有建议、审议和监督权。
第八章共同理事会与各主体的关系。
第五十八条共同理事会对×××教育行政部门负责，接受×××教育行政部门的指导与监督。×××教育行政部门通过委派理事、审议章程、指导监督共同理事会等方式，行使举办者的权利，对多所学校的人、财、物等方面的具体管理职权下放给共同理事会和管理层，不干预其依法自主运行。
第五十九条共同理事会作为参与试点学校的决策机构，通过理事会章程和理事会会议行使议事权、决策权，支持管理层工作，不直接参与试点学校管理。各学校管理层作为共同理事会的执行机构，按照共同理事会决议独立自主履行日常管理职责，定期向共同理事会报告工作。监事会负责监督共同理事会的决策程序和管理层执行理事会决议情况。
第六十条党组织从组织上和思想政治上确保共同理事会的决策管理与党的路线、方针、政策保持一致。各试点学校党组织要围绕本学校事业发展和中心任务，按照党章和有关规定认真履行职责，充分发挥领导核心作用，支持共同理事会和学校管理层开展工作，加强对少先队、工会、共青团和妇女工作的组织领导，保证党的路线方针政策的贯彻落实。
第六十一条共同理事会作为决策机构，在作出相关决策时应综合考虑共同教代会所通过的有关决定和意见，并协调发挥对管理层的监督功能。共同理事会在召开会议前，对制定有关教职工福利、聘任、考核、奖惩、分配等重要事项的实施方案，应提交共同教代会审议通过。
第九章资产的管理和使用。
第六十二条试点学校的合法资产受法律保护，任何单位、个人不得侵占、私分、挪用。
第六十三条试点学校的经费使用应符合学校的办学宗旨和业务范围。
第六十四条试点学校执行国家统一的事业单位会计制度，依法接受税务、会计、审计等主管部门监督。
第六十五条试点学校可以依法接受社会捐助。
第六十六条试点学校财务人员按照有关法律法规和会计制度的规定配备、管理。
第六十七条试点学校的人员工资、社保、福利待遇按照国家有关规定执行。
试点学校按照国家和省级人民政府确定的收费项目和收费标准，向学生收取费用并符合财务管理规定。
第六十八条试点学校遵照有关规定使用校舍、场地等，未经举办单位批准，不得改变其用途。学校定期对校舍进行维修，保持校舍完好，不得使用危房。
第六十九条试点学校加强对教学仪器、设备、图书资料、文娱体育器材和卫生设施的管理，提高使用效率。
第七十条试点学校校长离任前，应当进行财务审计。
第十章终止和剩余财产处理。
第七十一条试点学校有以下情形之一，应当终止：
(一)经审批机关决定撤销;。
(二)因合并、分立、解散;。
(三)因其他原因依法应当终止的。
第七十二条试点学校终止后的剩余财产，按照有关法律法规处置。
第十一章共同理事会、学校的责任与追究制度。
第七十三条共同理事会负有下列责任：
(一)依照法律法规和章程的规定对有关事项进行决策的责任;。
(二)监督试点学校运行和管理的责任;。
(三)依法接受政府有关部门的监管和社会监督的责任;。
(四)法律法规规定的其他责任。
第七十四条共同理事会作出决策前，要对决策事项做好咨询、调研工作，充分掌握第一手资料;决策中，要遵循议事规则，确保程序规范;决策后，要及时告知相关单位或个人;需要送达相关单位备案或审批的，要及时送达。同时，要注意信息反馈，加强监督。对决策执行不力的，要查清原因、查明责任，及时反馈给执行机构进行整改。情节严重的上报县教育行政部门。若发现决策失误，应及时动议召开临时共同理事会会议，及时纠错。
第七十五条共同理事会按正常程序决议，但出现失误，导致试点学校遭受严重损失或造成严重社会后果的，教育行政部门有权改组或解散共同理事会。
第七十六条共同理事会决议违反法律、法规和本章程规定的，致使试点学校遭受严重损失或造成严重社会后果的，教育行政部门有权解聘相关责任理事，甚至追究相关责任;涉嫌犯罪的，应当移送司法机关依法追究刑事责任。
第七十七条试点学校除负有法律法规规定的责任外,还应负有执行共同理事会各项决策、接受共同理事会监督管理和相关职能部门检查评估的责任。
第七十八条试点学校工作失责的，应当由理事会追究学校负责人和直接责任人的相应责任;试点学校教职工违法违纪，应当承担纪律责任的，按《事业单位工作人员处分暂行规定》执行;涉嫌犯罪的，应当移送司法机关依法追究刑事责任。
第十二章共同理事会信息公开制度。
第七十九条共同理事会应承诺按照国家法律法规和本章程的规定，真实、完整、及时向理事、教职工及社会公开章程、重大决策及主要活动情况等信息。
第十三章章程修改。
第八十条有下列情形之一的，应当修改章程：
(一)章程规定的事项与修改后的国家法律、行政法规的规定不符的;。
(二)章程主要内容发生变化的;。
(三)共同理事会认为应当修改章程的其他情形。
第八十一条章程需要修改时，由共同理事会提出，并听取党组织和共同教代会意见、建议。共同理事会决议通过章程修改案，经×××教育行政部门审查同意后，报×××事业单位登记管理局备案。涉及事业单位法人登记事项的，须向×××事业单位登记管理局申请变更登记。
第十四章附则。
第八十二条本章程经年月日共同理事会第一次会议表决通过。
第八十三条本章程内容如与法律法规、行政规章及国家政策相抵触时，应以法律法规、行政规章及国家政策的规定为准。涉及事业单位法人登记事项的，以×××事业单位登记管理局核准事项为准。
第八十四条本章程的解释权属于共同理事会。
第八十五条本章程自×××事业单位登记管理局依法核准之日起生效。
最热公办幼儿园工作总结（通用14篇）篇十
陈剑兰本学年我们依据学园德育工作的指导方向，结合本班实际情况，认真制定了德育工作计划并通过实施加强幼儿的品德教育，为幼儿形成健全人格奠定良好基础。
经过一学年的学习实践,我班幼儿的道德品质和行为习惯有了一定的提高，形成一个具有良好常规、团结向上的班集体。回顾本学年我班德育工作开展的情况作如下总结：一、创设良好的物质和精神环境,熏陶幼儿的德育情感.幼儿园中环境创设都注意做到童真、美观、舒适。因此，为了创设与幼儿德育相适应的环境，力求为幼儿营造有浓郁的德育氛围的环境，我们根据每月制定的德育目标，在教室内张贴了有关的图片内容。如：“做个懂礼貌的孩子”、“我来帮助你”等，树立榜样教育;同时为幼儿提供活动与表现能力的机会，让幼儿成为环境的小主人，主动参与设计“奇妙的海底世界”，从中既了解多种海底生长动植物，也通过自制青蛙、螃蟹等动物，增强了动手能力。
其次，重视精神环境对幼儿品德及行为模式的重要作用。例如：平时，我们提出要求让幼儿时时记住用普通话交谈，有一次，孩子不经意一句“我也听你们讲过本地话嘛。”这时，我们马上意识到自己的言行不一致给孩子带来的影响，立即承认了老师的错误，并请孩子们也随时监督我们，互相督促提醒。此外，我们还结合环保主题，张贴“环保小主人”图片及“爱惜水宝宝”图片，教育幼儿从小树立环保意识;结合主题活动“会说话的符号”，引导幼儿认识常见的符号，从中懂得遵守交通规则和公共秩序;同时还注意随机榜样教育，及里对幼儿给予表扬和奖励，并鼓励幼儿说说“谁做了什么好事?”激发幼儿向好榜样学习的愿望，以点带面，创设良好的精神环境。
幼儿园德育年度工作总结|幼儿园德育年终工作总结|幼儿园德育个人工作总结。
幼儿园德育年度工作总结|幼儿园德育年终工作总结|幼儿园德育个人工作总结。
最热公办幼儿园工作总结（通用14篇）篇十一
一、贯彻国家、省、市教育规划纲要，推进依法治教和现代学校制度建设，从制度层面推进教育现代化，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》等法律法规和有关规定，结合我市实际，制定此章程示范文本。
二、幼儿园章程示范文本，旨在为全市公办、集体办幼儿园制(修)定章程提供指导，为管理现代化提供思路与参照，并为全市学校制度文化建设奠定良好的基础。
三、为完善幼儿园自主管理、自我约束的体制机制，反映幼儿园办园特色，公办幼儿园制(修)订章程，可适当增减章、节、条、款、项、目。
四、【】及其内文字为条标，“说明”后内容为条款制定的要求或说明。两者仅作幼儿园制(修)订章程过程中提示用，正式成文时应予删除。
第一章总则。
第一条【制定依据】为适应现代教育和学前教育发展的需要，深化教育改革，全面贯彻国家的教育方针，积极推进素质教育，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》等法律法规和有关规定，结合本园实际，制定本章程。
第二条【幼儿园名称与地址】本园全称：东莞市镇幼儿园。
园所地址：。
第三条【幼儿园性质】本园由举办，属公办(或集体办)幼儿园。
本园为公办(集体办)全日制(或寄宿制)级幼儿园，具有法人资格，独立承担民事责任。
(说明：幼儿园等级以评定的省、市等级为主填写，未评级则不填写。)。
第四条【办园基本规模】本园面向招生，招生对象为3-6岁的幼儿。办园规模为个班级，人。园区占地面积平方米;建筑面积平方米，其中教职工宿舍平方米。
(说明：办园规模是指幼儿园经教育行政部门批准的班级个数和在园幼儿人数，它决定幼儿园教职工的应有编制人数，也是幼儿园用地面积、园舍建筑面积和设施设备配置指标的基本依据。)。
第五条【办园理念与宗旨】……。
(说明：幼儿园应将办园核心理念、价值追求在本条予以凝炼概括，并适当展开阐释。同时应载明“遵守宪法、法律法规和国家政策，遵守社会道德风尚，贯彻国家的教育方针，保证教育质量”)。
第六条【培养目标】……。
幼儿培养目标为……。
教师发展目标为……。
(说明：幼儿园应围绕办园核心理念分款列项提出幼儿培养目标与教师发展目标，并可具体展开，如：幼儿培养目标应凸显在国家教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》指引下本园所要培养目标的具体化、特色化;教师发展目标中应参照《幼儿园教师专业标准(试行)》，体现现代教育理念、师德要求并作为引领。)。
第七条【文化精神与办园特色】……。
(说明：幼儿园应依据园情将本园文化精神、特色品牌等在本条加以全面而精炼地阐述，可进一步选择编写诸如园训、教风、口号、誓词等教职工信条。)。
园标、园旗、园歌、园徽、纪念日……。
(说明：此条款应依据园情选择编写，幼儿园重大纪念日以及园报、园刊名称等均可在此体现。)。
第九条【幼儿园权利】幼儿园享有下列权利：
(二)组织实施幼儿一日活动。
(四)幼儿园在教育主管部门的指导下妥善管理与使用幼儿园的设施和经费。
(五)拒绝任何组织和个人对保育教育活动的非法干涉。
(六)依法维护幼儿园合法权益不受侵犯。
(七)法律、法规规定的其他权利。
(说明：幼儿园权利包括：自主管理、招收幼儿、保育教育、聘任考核、财产管理、维护秩序等。)。
第十条【幼儿园义务】幼儿园应当履行下列义务：
(一)遵守法律、法规。
(二)贯彻国家的教育方针，完善课程改革，促进幼儿身心健康发展。
(三)维护幼儿、教师以及其他职工的合法权益。
(四)以适当的方式为家长或监护人了解幼儿在园及其他情况提供便利条件。
(五)遵照市物价部门核定标准收取费用并公开收费项目。
(六)依法接受幼儿家长、社会及教育主管部门监督。
(说明：幼儿园义务包括：遵纪守法、贯彻方针、维护权益、知情保障、合理收费、接受监督等。)。
第三章组织机构。
第十一条【园长负责制】幼儿园实行园长负责制，园长按照本章程自主管理，对内主持幼儿园全面工作。
第十二条【园长职权】幼儿园园长依法履行下列主要职责：
(一)贯彻执行国家的有关法律、法规、方针、政策和上级主管部门的规定;。
(三)负责建立并执行各种规章制度、工作计划，并负责组织实施、检查和评价;。
(四)领导幼儿园各职能部门及常设机构，完善岗位设置，维护幼儿园秩序;。
(五)负责幼儿园日常事务管理，主持园务会议审议重大事项并作出决策;。
(六)领导学前教育课程实施，领导保育教育、卫生保健、安全保卫工作;。
(七)负责教职工队伍建设，聘任、调配工作人员;指导、检查和评估教师以及其他工作人员的工作，并给予奖惩。
(八)负责工作人员的思想工作，组织政治、业务学习，并为他们的业务培训创造必要的条件。关心和逐步改善工作人员的生活、工作条件，维护他们的合法权益。
(九)组织管理园舍、设备和经费。
(十)组织和指导家长工作。
(十一)负责与社区联系和合作。
第十三条【园务委员会】本园在园长领导下建立园务委员会，负责审议幼儿园章程、发展规划和其他重大规章制度、人事与财务方案等园内重大事项。
(说明：园务委员会成员通常由领导班子成员或扩大至中层干部组成，人数为单数。园务委员会主任一般由园长担任。重大事项决策时也可召集由普通教师代表、家长委员会代表、社区代表参加的扩大会议。)。
第十四条【管理机构】副园长协助园长做好管理工作。
本园下设、、和等职能部门，分别承担相应的管理职能。
各职能部门及常设机构各司其职，分工合作，提升管理效能，确保各项工作圆满完成。
(说明：幼儿园内部职能部门各地并不一致，可依据园情选用。)。
第十五条【工会与教代会制度】本园建立以教师为主体的教职工(代表)大会制度，保障教职工参与幼儿园民主管理和监督。
教职工(代表)大会行使审议建议权、审议通过权、评议监督权。凡与教职工利益直接相关的福利和校内分配实施方案以及有关教职工聘任、考核、奖惩的办法，须经教职工(代表)大会审议通过。
工会作为教职工(代表)大会的工作机构，保障民主管理、民主监督的落实，维护教职工的合法权益。
(说明：本条第二款依据12月8日发布、1月1日起施行的教育部第32号令《学校教职工代表大会规定》。)。
第四章教师及其他职工的权利和义务。
第十六条【教师权利】教师有下列权利：
(三)按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇。
(四)通过教代会或其他形式参与幼儿园管理，对幼儿园工作提出意见和建议;。
(五)使用幼儿园设施、图书、音像资料及其他教育教学用品;。
(六)参加进修或者其他方式的培训;。
(七)法律规定的其他权利。
(说明：教师专有权利包括：教育教学权、学术自由权、指导评价权、报酬待遇权、民主管理权、权益救济权、工作条件权、进修培训权等。)。
第十七条【教师义务】教师应当履行下列义务：
(一)遵守宪法、法律和职业道德、为人师表。
(二)贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行幼儿园的工作计划，完成教育教学工作任务，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面、健康地发展。
(三)热爱幼儿，尊重幼儿，树立科学的发展观、儿童观、教育观。
(四)积极参加教研活动，不断探索新教法。
(五)严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，开展安全健康常识教育。
(六)制止有害于幼儿的`行为或者其他侵犯幼儿合法权益的行为，防止发生有害于幼儿健康成长的现象。
(七)做好家长工作，争取家长积极配合，共同搞好教育教学工作。
(说明：教师专有义务包括：遵纪守法与廉洁从教义务、遵守聘约义务、教育教学义务、思想品德教育义务、尊重幼儿人格义务、保障幼儿合法权益义务、提高思想业务水平义务等。)。
第十八条【教学支持】为保障教职工完成幼儿园工作，本园履行下列职责：
(一)提供符合国家标准的教育教学设施和设备，不断改善教职工的办公条件。
(二)提供必需的图书、音像资料及其他教育教学用品。
(三)支持教师制止有害于幼儿的行为或者其他侵犯幼儿合法权益的行为。
(四)评价教职工的工作，并给予鼓励、帮助和奖惩。
第十九条【职工权利和义务】其他职工的权利及义务参照教师的相关规定。
第五章幼儿的权利和监护人的义务。
第二十条【幼儿权利】幼儿享有下列权利：
(二)享受平等的学习与发展机会，并获得公正评价;。
(三)对幼儿园、教职工侵犯其合法权益，通过监护人依法提出申诉或者提起诉讼;。
(四)法律法规规定的其他权利。
(说明：幼儿权利包括：参与保育教育活动权、机会平等权、获得公正评价权、申诉与诉讼权等。)。
第二十一条【家长义务】本园有权要求监护人履行下列义务：
(一)配合本园保育教育工作，共同营造良好的育人环境;。
(二)支持幼儿参与幼儿园各项活动;。
(三)遵守本园的有关管理制度。
(说明：家长义务包括：家校合作教育、支持集体活动、遵守园规园纪等。)。
第二十二条【幼儿权益维护】为保障幼儿在园期间的合法权益，幼儿园及教职工应当做到：
(一)平等相待。在保育教育中平等对待幼儿，关注幼儿个体差异，因材施教，促进幼儿充分发展。
(二)尊重人格。禁止虐待、歧视、恐吓、体罚或者变相体罚等损害儿童身心健康的行为。
(三)尊重隐私。保护幼儿个人信息，未经监护人同意，不得随意使用、披露幼儿个人隐私。
(四)不得没收、占用幼儿财物。
(说明：本条依据联合国《儿童权利公约》、《未成年人保护法》，针对教育现状与社会进步需求，突出强调并践行人权教育。)。
第二十三条【制度建设】本园依法建立健全各项规章制度，实施依法治园，做到各项工作有有章可循。
第二十四条【管理原则】本园实施民主管理，实行园务公开制度。
第二十五条【人事制度】本园执行国家教师资格制度、公开招聘制度和教师专业技术职务评聘制度，依法实行幼儿园用人制度。医务保健人员、财会人员、保育员等须具备国家、省、市规定的任职条件或者取得相应的职业资格。
本园根据编制部门核定的编制数额、岗位数和岗位任职条件及教育行政部门、幼儿园相关规定聘用教职工，公开招聘，竞争上岗，对聘用人员实行岗位管理和绩效工资制度。
第二十六条【财务管理制度】本园建立健全财务管理制度。本园依法向政府部门提出年度预算安排意见，经批准后执行，并接受上级教育行政部门和财政、税务、审计、监察等相关职能部门的监督。本园按照园务公开制度的规定公开财务情况。
本园执行国家统一的会计制度，配备具有专业资格的会计人员，依法进行会计核算，建立健全内部会计监督制度，保证会计资料合法、真实、准确、完整。
第二十七条【收费制度】本园执行《幼儿园收费管理暂行办法》及相关收费政策，规范收费行为，按照物价部门确定的项目和标准收费。各项收入按照有关规定实行收支两条线管理。
第七章课程与保育教育。
第二十八条【保育教育原则】本园依据《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要(试行)》、《3-6岁儿童学习与发展指南》等要求，实施保育与教育相结合原则，遵循幼儿的发展规律和学习特点，尊重幼儿发展的个体差异，以游戏为幼儿的基本活动，从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域，促进幼儿身心全面和谐发展。
(说明：《3-6岁儿童学习与发展指南》是教育部于月发布的针对3-6岁儿童学习与发展的教育指南)。
第二十九条【课程开设与组织形式】本园遵循课程改革原则，认真执行国家和地方课程要求，以幼儿的全面发展为本，开展课程园本化研究，积极探索符合素质教育要求的各种教学模式，努力提高教育教学质量。
第三十条【通用语言文字】本园使用全国通用的普通话和规范汉字，引导幼儿用普通话表达自己的想法。
第三十一条【幼儿发展评价】本园遵循全面性、发展性、动态性、客观性的原则，开展幼儿发展评价工作，并建立幼儿成长档案。
第三十二条【教师专业发展】本园建立并负责管理教师个人业务成长档案，建立健全教师评价激励制度，定期开展园本研修活动，提升教师专业素养。
第八章卫生保健与安全管理。
第三十三条【卫生保健制度】本园建立健全卫生保健制度，严格执行卫生部颁发的《托儿所、幼儿园卫生保健制度》以及其他有关卫生保健的法规、规章和制度开展卫生保健工作。不断改善环境卫生条件，做好幼儿生理和心理卫生保健工作。
第三十四条【膳食营养】本园建立合理的膳食制度，严格执行《食品卫生法》，为幼儿提供科学的膳食和符合卫生要求的饮用水，促进幼儿健康发育。
第三十五条【卫生消毒和疾病预防】本园建立卫生消毒制度，做好计划免疫和疾病防治工作，预防传染病、常见病及食物中毒。
第三十六条【平安校园制度】本园建立健全平安校园制度。严格执行《中小学幼儿园安全管理办法》，制定安全应急预案，定期开展安全教育培训和检查，加强园舍、交通、消防、饮食卫生、健康、周边环境治安以及保育教育安全管理，严格执行接送制度，防范安全事故发生。
本园不组织幼儿参加商业性活动和无安全保障的活动。
第三十七条【校方责任险】本园按照国家有关规定投保学生意外伤害校方责任险。鼓励幼儿家庭自愿参加人身意外伤害保险。发生校园意外伤害事故，立即启动相关应急预案，及时救助受伤害幼儿，并依法进行善后处理。
第三十八条【家长委员会】本园遵循民主、公开、自愿的原则，组织家长选举成立家长委员会。
家长委员会在幼儿园的指导下履行参与幼儿园管理、参与保育教育工作、沟通幼儿园与家庭等职责，做好德育、保障幼儿安全健康、防止和纠正学前教育小学化、化解家园矛盾等工作。
本园建立与家长委员的联席会议制度，通报本园发展规划及其进展、保育教育工作情况，听取家长委员会的意见和建议，取得支持和帮助。
第三十九条【家长学校】办好家长学校，有计划地加强对家庭教育的指导。
第四十条【家园联系机制】本园通过家长学校、家长沙龙、亲子活动、家庭访问、网络论坛活动等平台，建立教师与家长的日常联系机制，加强对家庭教育的指导，形成家园教育合力。
本园发挥家长专业和职业优势，协助幼儿园组织实践活动，开展各类家长助教活动和家长志愿者活动。
第四十一条【开办资金】本园开办资金为人民币元。
第四十二条【资产保护】本园资产受法律保护，任何单位、个人不得侵占、私分和挪用。
本园对侵占园舍、场地、设施等的行为和侵犯幼儿园名称权及无形资产的行为，应积极履行国有资产管理职责，依法追究侵权者的责任。
对幼儿园财物造成损坏的应当依法赔偿。
第四十三条【资产管理与使用】本园建立健全财产、物资管理制度，建立账目，落实专人管理，定期清点，及时做好变更、增减手续。按照园务公开制度的规定定期公开财务情况。
本园向教职工和幼儿提供符合国家安全标准的保育教育设施设备，有计划地进行幼儿园基本建设和维护修缮工作，并及时检查、维修，消除安全隐患。
第十一章办园监督。
第四十四条【职工代表大会】本园教职工代表大会按照规定每三年或五年换届。教职工代表大会行使的职权：
(一)听取园长的工作报告，讨论审议幼儿园的办学思想、发展规划、改革方案、财务预决算等重大问题。
(二)参与民主管理，评议监督幼儿园的领导干部。
(三)审议幼儿园岗位责任制方案、考核方案、奖惩条例及各项制度。
第四十五条【教育行政部门监督】幼儿园接受各级教育行政部门的督查、检查、评比与指导。
第四十六条【审计财务部门监督】幼儿园接受物价、审计等部门的检查与监督。
第四十七条【社会监督】幼儿园家长委员会和社区代表对办园情况实行社会监督。
第十二章附则。
第四十八条【章程生效程序】本章程经本园教职工(代表)大会审议，园务委员会通过，并经东莞市教育局同意备案之日起实施。
第四十九条【章程修订程序】本章程的修改权在教职工代表大会。修改提议获得参加会议的三分之二及以上有效多数票方得以修改，并报市教育局核准后生效。
第五十条【法制统一原则】本章程与国家法律法规相抵触的，以国家法律、法规为准。解释权归园务委员会，自审批机关核准之日起生效。
第五十一条【章程解释】本章程由园务委员会负责解释。
园务委员会成员亲笔签名并按指模：
(说明：园务委员会成员通常由领导班子成员或扩大至中层干部组成，人数为单数。每一位成员用黑色水笔亲笔签名后在各自名字上按指纹)。
举办单位(负责人签名，盖公章)。
最热公办幼儿园工作总结（通用14篇）篇十二
小班幼儿正处于自我意识萌发时期，往往会以自我为中心。有的幼儿霸占心理很重，认为什么都是我的，不会谦让;有的幼儿较胆怯，羞于交往，害怕对方拒绝自我，但其内心也是渴望能和同伴说笑游戏的;有的幼儿缺乏起码的礼貌知识，在活动中撞倒了对方或踩痛了对方连一句"对不起"部不说。所以，帮忙小班幼儿在生活小事中构成良好的自我意识，对其自我人格的建构和社会性发展具有深远的好处。
片断一：小朋友上厕所。
一次活动后休息时，孩子们有的喝水，有的上厕所。这时，厕所里传来了争执的声音："这是我第一个抢到的!教师，他推我!"。
"不行，我就要第一个!"。
"哇!"哭声……。
原先，小朋友一齐拥到厕所里，由于人多厕盆少，有些小朋友就要等待入厕。可天天就是不愿等，一进去就要抢第一。其他小朋友可不乐意了，他就动起了武力…··像这样的事情几乎每一天都上演好几次。
小班幼儿刚刚从家庭中走出来，他们的独占心理比较明显。在他们的意识中，"我抢到的就是我的。""我抢不到就打你、咬你。"所以在与同伴的交往中常常发生冲突。
环境是重要的教育资源。我们想透过厕所环境的创设和利用，帮忙幼儿获得用心的自我意识。
片断二：小脚印让我们变勇敢。
小班幼儿初人园时，由于从家庭来到幼儿园这个陌生的环境，在生活上、情感上和心理上均依靠成人的照顾，不安全感就产生了，尤其是惧怕幼儿园厕所里的蹲坑。有的幼儿一天尿湿裤子好几回;有的幼儿上幼儿园几天都不大便，引起大便干燥;有的幼儿因憋大便而经常拉在裤子里。
如何让孩子们不害怕上厕所呢我们认为，营造适合幼儿的厕所环境势在必行。既然孩子们害怕蹲坑，我们就在每个厕坑的两边选适中的位置用环保油漆画上了可爱的小脚印，孩子们看了既喜欢又感到新奇，都争着去踩自我喜欢的小脚印。这样一来既减轻了孩子们的心理压力，又激起了孩子们主动上厕所的欲望，并且当孩子们把自我的小脚和厕坑边的小脚印对准后蹲下来大小便时，不会弄到外面来，真的是一举多得。
之后，我们还试着用幼儿喜爱的小动物形象来营造"厕所文化";课后，我们还为他们播放一些简单的音乐，以缓解紧张情绪。孩子们在入厕时有了愉快的笑容，憋大便、拉裤子的现象渐渐消失了。
这天的幼儿园教育是个内涵丰富的大概念，生活环境对幼儿生活潜力的作用已受到越来越多的重视。在营造"厕所文化"的过程中，我们不难发现，孩子的行为、语言、表情都在传递着信息，在告诉我们他们的需求、困惑和感受。诚然，生活小事中还蕴含着更多的教育价值，正等着我们去探索、去挖掘。
最热公办幼儿园工作总结（通用14篇）篇十三
第一条为全面贯彻国家教育方针，推进依法治园，规范管理，提高保教质量，促进幼儿园持续、稳定、健康地发展，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》等有关法律法规，结合本园实际，制定本章程。
第二条幼儿园名称为xx市一幼儿园，英文表述：。
第三条幼儿园住所为xx市xx中路市xx体育馆西侧，
网址为，邮政编码：xxxx。
第四条幼儿园由xx市人民政府举办，xx市教育体育局主管。是具有法人资格，独立承担民事责任的全日制公办幼儿园。
第五条幼儿园学制三年，属全日制幼儿园，开设小、中、大班，招生对象为3—6周岁幼儿，招生规模为xx市教育体育局核定的班额和人数。
第六条幼儿园坚持保育与教育相结合的原则，遵循幼儿身心发展特点和规律，对幼儿实施体智德美诸方面发展的教育，促进其身心和谐发展。同时传播科学的家庭教育理念、知识和方法，组织开展形式多样的家庭教育指导服务和实践活动。
第七条幼儿园全面贯彻国家的教育方针、政策、法规、坚持社会主义的办园方向。
第八条幼儿园实行园务公开，切实保障教职工、幼儿家长、社会公众对幼儿园重大事项、重要制度的知情权、参与权、表达权和监督权。
第九条幼儿园实行信息公开制度，接受市人民政府上级主管部门以及社会公众及本园教职工的监督。
第二章治理结构。
第十条：幼儿园园长是幼儿园法人代表，全面负责幼儿园的各项工作，副园长受园长的委托分管幼儿园某方面的工作。园长依法行使下列职权：
(一)贯彻执行国家的有关法律、法规、方针、政策和地方的相关规定，负责建立并组织执行幼儿园的各项规章制度。
(二)负责保育教育、卫生保健、安全保卫工作。
(三)负责按照有关规定聘任、调配教职工，指导、检查和评估教师以及其他工作人员的工作，并给予奖惩。
(四)负责教职工的思想工作，组织业务学习，并为他们的学习、进修、教育研究创造必要的条件。
(五)关心教职工的身心健康，维护他们的合法权益，改善他们的工作条件。
(六)组织管理园舍、设备和经费。
(七)组织和指导家长工作。
(八)负责与社区的联系和合作。
第十一条幼儿园设园务委员会，是幼儿园的决策机构，在园长主持下负责讨论、决定园内重大事项。园务委员会由园长、副园长、党组织负责人、保教、后勤负责人组成。
第十二条中国共产党xx市一幼儿园支部委员会(以下简称党支部)，是幼儿园的政治核心，全面负责幼儿园党的思想、组织、作风、反腐倡廉和制度建设，参与决定重大问题并监督实施，领导幼儿园德育和思想政治工作，支持和保证园长依法行使职权。党支部的主要职责：
(八)领导工会、共青团、少先队等群团组织和教职工代表大会，做好统一战线工作;。
(九)行使党章党规及上级党委规定的其他职权。
第十三条幼儿园建立教职工代表大会制度，教职工通过教职工代表大会参与幼儿园的民主管理，加强对学校的民主监督。教职工代表大会的主要职责是：
(三)讨论教职工的评价、奖惩等问题，依法维护教职工的合法权益;。
(四)对办园实行民主监督，对幼儿园主要领导成员的学习、廉政、实绩等状况实行一年一次的民主评议和考核。
第十四条幼儿园工会作为教职工大会的工作机构，依法保障幼儿园民主管理、民主监督的落实，维护教职工的合法权益。
幼儿园工会行使以下权利：
(二)关心和维护教职工的合法权益，及时向幼儿园党政领导反映教职工的诉求和意见;。
(三)关心教职工业余精神生活，积极开展有益于身体健康的文体活动;。
(四)履行监督职能，推进幼儿园园务公开民主管理;。
(七)完成党组织和上级工会交给的其他工作。
第三章课程设置、开发与教学。
第十五条幼儿园依据国家教育部颁发的《幼儿园工作规程》，结合《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》，自主设置课程。课程设置遵循幼儿教育规律，遵循课程改革原则，坚持以幼儿发展为本的课程理念，全面安排共同性课程和选择性课程。贯彻国家课程、地方课程和幼儿园课程三级管理的政策，认真执行国家和地方课程计划，积极开发园本课程，形成适合本园的课程体系。
第十六条幼儿园组织教师开展教学改革，借鉴国内外先进教育理论，积极探索符合素质教育要求的各种教学模式，满足每个幼儿对安全与健康、关爱与尊重的基本需要，并为幼儿提供平等的学习与发展机会;与幼儿阶段的学习特点与身心发展水平相适应，激发幼儿积极、主动地学习;尊重幼儿学习与发展的个体差异，体现个别化教育，不断提高教育教学质量。
第十七条幼儿园根据幼儿的年龄特点，尊重幼儿意愿，组织开展形式多样、内容丰富的游戏活动，提供现代化的教学设备，新颖独创的儿童玩具，安全卫生的生活设施，促进幼儿的能力和个性得到全面发展。
第十八条幼儿园按照主管部门的有关规定加强学籍管理，健全幼儿成长档案。
第十九条幼儿园使用普通话和规范汉字，引导幼儿用普通话表达自己的想法。
第四章幼儿和监护人。
第二十条幼儿享有下列权利：
(二)在情感、态度、能力、知识、技能的发展上获得公正评价。
(三)享受平等的学习与发展机会;。
(四)对幼儿园、教师侵犯其合法权益，由其法定监护人提出申诉或者依法提起诉讼;。
(五)法律法规规定的其他权利。
第二十一条幼儿监护人应当履行下列义务：
(一)协助幼儿园对幼儿进行教育，尊敬师长，养成良好的个性品质和行为习惯。
(二)支持幼儿参与幼儿园各项活动，让幼儿在集体活动中与同伴友好交往。
(三)遵守幼儿园的《家长行为规范》及其他有关管理制度。
第五章教职工。
第二十二条幼儿园教职工由教师和其他专业技术人员、管理人员和工勤人员等组成。
第二十三条幼儿园教师享有下列权利：
(一)开展教育教学活动，从事教育教学改革和实践;。
(二)参加教育教学科研、学术交流，加入专业学术团体，在学术活动中充分发表意见;。
(四)按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假的带薪休假;。
(六)使用幼儿园设施设备、图书音像资料及其他教育教学用品;。
(七)参加进修或者其他方式的培训;。
(八)法律法规规定的其他权利。
第二十四条幼儿园教师履行下列义务：
(三)对幼儿进行思想品德教育以及文化知识教育，组织、带领学生开展有益的社会活动;。
(四)尊重和爱护幼儿，具有专业知识和技能以及相应的文化和专业素养;。
(六)践行以儿童为本的理念，终身学习，与时俱进，不断提升育人水平;。
第二十五条其他职工按照合同履行岗位职责，幼儿园依法保障其合法权益。
第二十六条幼儿园实行国家教师资格认定和教师专业技术职务评聘制度，公开招聘制度。幼儿园教师必须具有《教师资格条例》规定的幼儿园教师资格。
第二十七条幼儿园根据编制部门核定的编制数额、岗位数和岗位任职条件及教育行政部门、幼儿园相关规定聘用教职工，公开招聘，竞争上岗，对聘用人员实行岗位管理和绩效工资制度。
第二十八条教师对本班工作全面负责，主要职责：
(五)参加业务学习和保育教育研究活动;。
(六)定期总结评估保教工作实效，接受园长的指导和检查。
第二十九条幼儿园保育员应当具备高中毕业以上学历，受过幼儿保育职业培训。幼儿园保育员的主要职责如下：
(一)负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生和消毒工作;。
(二)在教师指导下，科学照料和管理幼儿生活，并配合本班教师组织教育活动;。
(三)在卫生保健人员和本班教师指导下，严格执行幼儿园安全、卫生保健制度;。
(四)妥善保管幼儿衣物和本班的设备、用具。
第三十条幼儿园制定教师专业发展、师训计划，鼓励和支持教师参与学术研究、考察交流和进修培训，促进教师专业成长。
第三十一条幼儿园建立健全教职工奖惩制度，对在教育教学、科研、管理服务等方面表现优异、业绩突出者予以表彰和奖励。对违反《教师法》、《幼儿园教师职业道德规范》、岗位合同及其它相关法律法规者，按照相关法律法规及幼儿园奖惩制度，予以批评教育和必要的纪律处分。
第三十二条幼儿园保证教职工工资、保险、福利待遇按照国家有关规定执行，逐步改善教职工的工作条件和生活条件，帮助解决教职工遇到的实际困难。教职工工资不得低于国家规定的最低工资标准。
第三十三条幼儿园建立教职工业务档案，每年对教职工的职业道德、工作能力、工作态度和工作绩效进行考核，考核结果作为续聘、转岗、解聘、晋升工资、实施奖惩等的依据。
第六章安全卫生保健管理。
第三十四条搞好园内整体规划，从幼儿园实际出发，创建健康、向上、文明、以人为本的育人环境。
第三十五条分步创设符合幼儿特点的净化、美化、绿化、童化的绿色幼儿园，把幼儿园建成孩子的乐园。
第三十六条严格园内环境卫生管理，努力创建卫生整洁的工作、学习和生活环境，确保园内无果壳、纸屑、烟头、痰迹，墙壁无污迹，公物无损坏。
第三十七条切实加强安全保卫工作，及时发现和排除各种隐患。严格执行接送制度，食品、药物的管理制度，防止发生失火、触电、砸伤、摔伤、烫伤、食物中毒、煤气中毒、吞食异物以及交通安全等事故，确保财产安全和人身安全。
第三十八条做好幼儿生理和心理卫生保健工作，严格执行卫生保健制度。
第三十九条制定科学合理的幼儿一日生活作息制度。
第四十条建立幼儿健康检查制度和幼儿健康档案。
第四十一条建立卫生消毒、病儿隔离制度，积极做好计划免疫和疾病预防工作。
第四十二条为幼儿提供合理膳食，每周要编制营养平衡的幼儿食谱，定期计算幼儿的`进食量和营养素摄取量。保证幼儿随时饮水的条件。
第四十三条夏季做好防暑降温工作，冬季做好防寒保暖工作。
第七章经费、资产与后勤。
第四十四条幼儿园经费来源包括财政补助收入、上级补助收入和事业收入等。
第四十五条幼儿园的收费项目和收费标准严格按照教育、物价和财政部门确定的有关规定执行。
第四十六条幼儿园的经费，按照规定的使用范围合理开支，坚持专款专用，不得挪作他用。
第四十七条幼儿园的经费，保证保育和教育的需要，有一定比例用于改善办园条件和开展教职工培训。
第四十八条幼儿膳食费实行民主管理制度，全部用于幼儿膳食，每月向家长公布账目。
第四十九条幼儿园建立经费预算和决算审核制度，经费预算和决算提交园务委员会审议，并接受财务、审计和主管部门的监督检查。
第五十条幼儿园坚持勤俭办园，精打细算的原则，统筹计划、合理开支，搞好经费预算、执行和决算。
第五十一条幼儿园依法建立资产配置、使用、处置、产权登记、信息管理、固定资产等管理制度，严格执行有关财务制度。
第五十二条幼儿园资产受法律保护，任何单位、个人不得侵占、私分和挪用。幼儿园对侵占园舍、场地、设施等的行为和侵犯幼儿园名称权及无形资产的行为，应积极履行国有资产管理职责，依法追究侵权者的责任。对幼儿园财物造成损坏的应当依法赔偿。
第五十三条总务后勤工作必须树立为教育教学服务，为教育科研服务，为师生服务的观念，强化服务意识，主动、热情、优质、高效、超前做好服务工作。
第五十四条切实加强安全保卫工作，做好防火、防盗、防电、防毒、交通安全工作，及时发现和排除各种隐患，确保幼儿园财产安全，师生员工的人身安全。
第八章幼儿园与社会。
第五十五条家长委员会由各班级家长代表、园长、教师等人员组成，协助幼儿园开展家庭教育指导和交流，参与幼儿园民主管理。
第五十六条幼儿园建立家长委员会。家长委员会在幼儿园园长指导下工作。其主要任务是，帮助家长了解幼儿园的工作计划和要求，监督幼儿园工作，反映家长的意见和建议。
第五十七条幼儿园每学期召开家长委员会会议，介绍幼儿园发展规划、教育教学工作和幼儿园发展中存在的问题以及解决问题的设想、措施，听取家长委员会的意见。
第五十八条幼儿园教师应广泛联系家长，按要求做好家庭访问工作。
第五十九条幼儿园每年组织家庭教育指导和家庭教育实践活动，举办家长培训讲座和咨询服务，开展先进教育理念和科学育人知识指导。
第六十条幼儿园应密切同社区的联系与合作、宣传幼儿教育的知识，支持社区开展有益的文化教育活动，争取社区支持和参与幼儿园建设。
第六十一条幼儿园依托社区，努力开发社区教育资源，依靠社区开展社会实践活动。幼儿园热情为社区服务，组织老师和幼儿为社区做一些力所能及的事。
第六十二条幼儿园依靠居委会、派出所开展园内及周边地区的综合治理工作，优化办园环境。
第六十三条幼儿园接受家长、社区和社会的监督。
第九章幼儿园标识。
第六十四条幼儿园园徽：
园徽释义：整体设计以字母yey(幼儿园)与调色板和阿拉伯数字1(代表一幼，一流幼儿园)变形组合而来。外形设计拟爱心形象，寓意老师对孩子的关爱。色彩设计主色调为橘黄，寓意一幼是个温暖的大家庭。七色表示老师和孩子以七色涂抹自己绚丽美好人生。
第六十五条幼儿园园歌：《一幼是我家》。
第六十六条确定每年5月25日为幼儿园成立纪念日。
第十章附则。
第六十七条本章程的制定与修订经幼儿园教代会讨论、党支部审议、园务委员会审定后，由园长签发，报xx市教育体育局核准。
第六十八条本章程未尽事宜按照法律法规及上级规范性政策执行。如有抵触处，以法律法规及上级规范性文件为准。
第六十九条本章程经教代会至少二分之一以上代表提议，经园务委员会讨论同意后，可启动本章程修订程序。
第七十条幼儿园建立健全本章程统领下的幼儿园制度体系。幼儿园的任何制度不得与本章程相抵触。
第七十一条本章程由园务委员会负责解释。
第七十二条本章程经xx市教育体育局核准后生效，自幼儿园公布之日起实施。
最热公办幼儿园工作总结（通用14篇）篇十四
第一条为适应现代教育发展需要，贯彻国家教育方针，深化教育改革，保障学校依法自主管理，保障学生与教职工合法权益，全面提高办学品质，保证学校持续、稳定、健康发展，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》及其他有关法律、法规，结合学校实际，制定本章程。
第二条学校名称：xxxx市第一小学;。
学校地址：xxxx区天山路22号。
邮政编码：8xxxxx0。
第三条学校隶属于xxxx区人民政府管理，由xxxx区教育局主管。学校全日制公办小学，学制六年。
第四条学校面向学区范围内招生，招生对象为6-12岁适龄儿童。办学规模为六个年级36个班级。
第五条学校全面贯彻国家教育方针，面向现代化、面向世界、面向未来，全面推进素质教育，培养学生具有良好的思想修养和行为习惯，培养学生的创新精神和实践能力，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的全面发展的社会主义事业的建设者。
第六条办学理念：生动、和谐、全面发展。
办学方针：文化立校、管理强校、科研兴校、特色名校。
办学目标：“底蕴深厚、质量优异、特色鲜明、发展和谐”的精品学校。
办学特色：经典培德、博弈启智、墨笔育人、书香怡情。
培养目标：有德、有智、有趣的阳光少年。
第七条校训：让读书成为习惯和爱好。
校风：合作进取清雅诚信。
教风：爱读书爱学生爱事业。
学风：会读书会思考会合作。
校徽：
校徽以舒展的春芽，光耀夺目的露珠，浩瀚的海洋为设计元素。以蓝色为底，取海的博大胸襟，寓意着一小以其博大的胸怀吸纳着各民族的学生在这里学习和生活，还代表着知识如同海洋般深邃，学生在这里汲取知识，茁壮成长。绿色的春芽象征着一小的学生充满朝气，活泼可爱。春芽上圆润饱满的露珠，象征着一小团结，和谐，向上，也蕴含着一小老师们如同雨露般滋润着学生，甘为人梯的奉献精神。
校歌：《一小，成长的摇篮》。
第二章分则。
学校行政管理。
第八条学校实行党支部领导下的校长负责制。校长是学校的法定代表人，对学校教育教学和行政工作全面负责。学校党支部发挥政治核心作用，教职工通过教职工代表大会参与学校的民主管理。
第九条校长依法履行下列主要职责。
(一)贯彻执行党和国家的教育方针，教育法律、法规。坚持社会主义办学方向，遵循教育规律，不断提高教育质量。
(二)执行上级党委、政府和教育行政部门的决议，完成上级下达的教育、教学和其他各项任务。
(三)制订学校工作计划，全面规划，统一安排学校工作，定期检查，总结工作，向上级及学校全体教职工报告学校工作。
(四)加强师资队伍的思想建设，努力提高干部、教师队伍的政治素质、文化素质、道德素质和身体素质，建设一直爱岗敬业、师德高尚、精心教研的教师队伍，并维护其合法权益。
(五)领导和组织德育工作，采取切实有效的措施，坚持不懈地加强对学生的思想、政治、品德教育，促进学生身心的健康发展。
(六)领导和组织教学工作，遵循教学规律，建立和完善教学管理制度，搞好教学常规管理，推进教学改革，总结、推广教育科研成果，努力提高教学质量。
(七)注重校园、校舍、教学设施、设备等硬件建设，努力改善办学条件。
(八)采取有效措施，防止安全事故的发生，保证师生的人身安全;。
(九)廉洁行政，以身作则，为人师表，团结协作，开拓进取。
第十条校长依法享有下列权利。
(一)决策权：校长有权根据党的教育方针政策和上级指令，在听取各方面意见的基础上，对学校的重大问题行使最后决定权。
(二)人事权：从学校的需要和实际出发，对教职工进行聘任、分工和管理。
(三)财务权：全权审核学校财务。在服从上级有关主管部门统一规划和管理的前提下，在法律法规允许的范围内，合理使用学校经费。
(四)奖惩权。对教育教学和其他工作中成绩优秀的干部、教职工进行奖励;对在工作中出现失误、事故或犯有错误的干部、教职工按分管权限进行处罚或向上级提出处罚意见。
第十一条学校党支部是学校的政治核心，组织领导学校思想政治工作和精神文明建设，保证、监督教育方针的全面贯彻执行。
学校党组织要加强对工会、女工委、共青团工作的领导，充分发挥群团组织的作用;加强对少先队工作的领导，督促少先队工作正常运行，高质量开展。
第十二条学校成立校务委员会。由校长、书记、副书记、副校长、工会主席、各科室负责人组成。
校务委员会由校长主持召开，研究学校发展规划、改革方案、计划、规章制度等，以及主要工作的进展情况及改进意见，为校长的决策提供依据。
校务委员会按民主集中制的原则，综合多数人的正确意见，做出决策，在意见分歧的情况下，校长有权做出最后裁决。
第十三条学校建立教职工代表大会制度。教职工代表大会是学校依靠教职工实施民主管理、民主监督的基本制度和基本形式。学校在党支部领导下定期召开教代会，讨论审议学校重大事项;评议监督学校领导干部，审议学校岗位责任制方案、考核方案、奖惩条例及其他与教职工权益有关的规章制度。教职工(代表)大会每年召开1-2次。闭会期间，由工会委员会负责日常工作。
第十四条学校工会作为教职工代表大会的工作机构，保障民主管理、民主监督的落实，维护教职工的合法权益。
第十五条学校按上级批复编制设置校长、副校长、副书记、主任、大队辅导员、教师及其他工作人员。
副书记、副校长对校长负责，协助校长分管学校教育教学、行政等具体工作。
副校长具体分管教育、教学、教科研工作，全面贯彻教育方针，面向全体学生，全面提高教育质量。
副书记具体负责学校德育工作、师德建设、学生品德教育、班主任队伍管理，组织教师政治学习。党、团、队工作指导，计划生育工作。
第十六条学校设置教务处、德育处、总务处、教研室和团支部、少先大队部等职能部门，分别承担相应的管理职能。
建立健全分层管理机制，实施扁平化管理，各部门职责明确，团结协作，不断开创学校改革与发展的新局面。
(一)教务处具体负责学校教育教学的管理工作，制定并组织实施学校的教育教学工作计划，落实教学常规，进行教学全程的组织、监督和调控，负责对教师的考评、考核。教务主任全面负责本处工作。
(二)德育处负责制定并落实学校德育工作制度，德育课程管理、学生思想道德教育、班主任队伍建设、班级管理指导、监督和考评工作，指导少先队工作。德育主任全面主持本处工作。
(三)总务处负责学校校舍、经费、财产、设备的供应，保管维修等工作，为教育教学提供保障服务。总务主任全面主持本处工作。
(四)教研室具体负责学校教科研、校本教研、课题研究、教师培训等工作。教研主任全面负责本室工作。
(五)团支部负责团员青年的学习、教育和管理，推荐优秀团员做党的发展对象，做好团带队的工作。团支部书记全面负责学校团的工作。
(六)少先大队负责少先队员入队、教育管理及活动开展等工作。大队辅导员负责学校少先队工作。
第十七条学校建立校务管理委员会，负责审议学校章程、发展规划和其他重大规章制度、人事与财务方案等校内重大事项;建立家长委员会，增进家校沟通，保障学生家长参与学校管理、教育教学等工作。
第十八条学校建立健全重大事项决策制度。学校重大事项决策应经党政主要负责人酝酿，提出解决问题的初步设想，充分调研与征求意见，经由校长召集并主持行政审议做出决定。凡属教职工代表大会职权范围的事项，应提交教职工代表大会审议。
第十九条学校建立健全信息公开制度。学校实行校务公开，切实保障教职工的知情权、参与权和监督权;同时向社会公开学校相关信息，以适当方式为学生及其家长了解学生的学业成绩及其他有关情况提供便利，接受社会、家长的监督。
第二十条学校建立健全校内申诉制度。分别成立校内学生申诉处理委员会和校内教师申诉处理委员会，明确受理学生和教师申诉的部门和程序。设立调解纠纷的群众性组织。
第二十一条学校建立健全平安校园制度，制定校园安全应急预案，定期开展安全教育，组织安全演练，加强校舍、交通、消防、饮食卫生、健康、周边环境治安以及教育教学安全管理，防范安全事故发生。
第二十二条学校按照国家有关规定投保学生意外伤害校方责任险。鼓励学生自愿参加人身意外伤害保险。发生校园意外伤害事故，立即启动相关应急预案，及时救助受伤害学生，并依法进行善后处理。
第二十三条学校接受上级教育行政部门的督导评估、检查、审计、监督。接受财政、物价、审计、纪监部门的检查监督。坚持校务公开，民主监督。接受社会、家长、学生的评议监督，定期听取他们的意见。接受人大代表、政协委员、社区教育委员会的监督和舆论媒体监督。
教育教学管理。
第二十四条学校把德育工作放在首位，把培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义新人作为学校的根本任务。
第二十五条学校坚持全员德育原则，校长负责，教职工参与，实行教书育人、管理育人、服务育人。贯彻《德育管理规程》，构建德育目标体系，健全德育管理机制，建立学校、家庭、社会三结合的育人网络，优化德育活动过程。
第二十六条学校建立健全年级组、教研组、备课组等教育教学基层管理机制。
年级组为学校管理基层行政单位。年级组长负责本年级的德育、教学工作，统筹教师管理、年级教育活动、学生管理工作等。
教研组为教师专业研究的管理组织。按学科设立教研组，教研组长负责领导、组织教师进行集体教学研究。教研组定期开展教学研究活动，按学校安排参加各种培训和学术活动，贯彻落实教学计划，完成各项教学任务。
按年级建立学科备课组，备课组长负责组织本组教师进行集体备课和教学研究活动。备课组接受年级组与教研组的双重领导，完成教育、教学任务。
第二十七条学校贯彻国家课程、地方课程和校本课程三级管理体制，按照国家或省级教育行政部门发布的课程计划、课程标准实施教学活动。严格执行课程计划，积极开发校本课程，形成学校特色课程体系。
学校按照课程设置标准实施教育教学，确保开齐课程，开足课时。
学校充分发挥学科课程和综合实践活动课的整体功能，尊重人的成长规律和教育规律，对学生进行德育、智育、体育、美育和劳动技术教育，为学生全面发展奠定基础。
第二十八条教学采取单式班级授课制，每班设一名班主任，负责班级管理工作，并与家长配合，对学生进行全面教育。汉语言文字为学校的基本教学语言文字，学校使用全国通用的普通话和规范字。
第二十九条坚持以教学为中心，积极进行教育教学改革，开展教学研究和教育科学研究，更新教育观念，倡导“省时、轻负、优质、高效”的课堂教学方法，采用现代化教学手段，提高教学质量。
第三十条改革评价制度，建立新型的评价体系，实行学生素质发展综合评价制度，促进学生全面、和谐、健康发展。
第三十一条学校严格执行《学校体育工作条例》、《卫生工作条例》规定，认真上好体育课，做好课间操和眼保健操，保证学生每天有一小时的阳光体育活动时间，增强学生的体质。
学校认真执行《学校卫生工作条例》，建立健全各项卫生保健制度，监测学生体质健康情况，定期组织体检，预防常见病、传染病等，在学生中开展健康教育，培养学生良好的卫生习惯。
第三十二条学校建立心理咨询室，建立学生心理健康档案，配备专、兼职教师开展工作。
针对小学生特点进行心理健康教育和指导，增强学生自我控制、自我调节和对心理压力的承受能力，培养学生广泛的兴趣、积极的兴趣、健康的个性和奋发的进取心。
第三十三条学校重视科技、艺术、校园文化活动等方面的工作，全面提高学生素质。
第三十四条学校重视信息技术管理，充分利用计算机进行多媒体教学，实现教育信息技术多样化，提高教学效率，培养学生学习现代信息技术的兴趣。充分发挥校园网、学校网站的宣传沟通作用。鼓励教师进行网络学习与培训，构建学习型学校。
第三十五条学校重视对教育科研的领导，提供条件，鼓励教师开展教育教学改革和实验。强化课题研究，夯实研究过程，注重总结，及时推广教科研成果。
教职工管理。
第三十六条学校根据编制部门核定的编制数额、岗位数和岗位任职条件及教育行政部门、学校相关规定聘用教职工，竞争上岗，对聘用人员实行岗位管理和绩效工资制度。
第三十七条教师享有下列权利：
(一)享有宪法和法律赋予的一切权利;。
(二)进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验;。
(三)指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩;。
(四)按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假;。
(七)规范使用学校设施、图书资料及其他教育教学用品;。
(八)参加进修或者其他方式的培训。
第三十八条教师应当履行下列义务：
(三)贯彻国家教育方针，执行学校工作计划，履行岗位职责，完成教育教学工作任务;。
(四)对学生进行思想品德教育以及文化知识教育，组织、带领学生开展有益的社会活动;。
(六)履行人人都是德育工作者的职责，加强家校联系，共同做好学生的教育工作;。
第三十九条其他职工的权利及义务参照对教师的相关规定。
第四十条学校制定教师专业发展、师训计划，鼓励和支持教师参与学术研究、考察交流和进修培训，促进教师专业化成长。
第四十一条学校保证教职工工资、保险、福利待遇按照国家有关规定执行，帮助解决教职工遇到的`实际困难。
第四十二条学校建立教职工业务档案，每年对教职工的职业道德、工作能力、工作态度和工作绩效进行考核，考核结果作为受聘任教，晋升工资，评优奖惩的依据。
第四十三条学校对在教育教学、科研、管理服务等方面表现优异、业绩突出者予以表彰和奖励。
第四十四条对违反《教师法》和《中小学教师职业道德规范》以及学校规章制度的教师，根据有关规定予以教育、批评和处罚。如有不服，可以按有关规定提出申诉。
学生管理。
第四十五条学校按就近免试入学的原则，招收学校服务区内适龄儿童、少年入学。不属学校服务区内的新生，按上级教育行政部门的有关规定办理入学手续。凡按有关规定被本校录取或转入本校学习取得本校学籍的即为本校学生。
第四十六条学生享有下列权利：
(一)参与学校组织的各种教育教学活动，使用学校提供的教育教学资源;。
(二)参与学校、班级管理，评议学校工作和教师的教育教学工作;。
(三)在品行和学业成绩上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书;。
(四)对学校给予的处分或处理有异议，对学校、教职工侵犯其受教育权、人身权、财产权等合法权益的行为，有权在校内提出申诉，或向上级教育部门提出申诉。
(五)法律法规规定的其他权利。
第四十七条学生应当履行下列义务：
(二)尊师爱校，团结同学，参加集体活动，促进身心健康，养成良好品行;。
(三)努力学习，完成规定的学习任务;。
(四)爱护学校提供的教育教学资源;。
(五)法律法规规定的其他义务。
第四十八条学校按照市、区教育局有关学生学籍管理的规定实行学籍管理，健全学籍档案，严格转学、休学、复学等手续程序。
学校对修完学年限内规定课程且综合素质、学科学习业绩合格的学生，准予毕业。
第四十九条学校建立学生成长档案，对学生实施综合素质评定，促进学生全面发展。每学期评价结果记入学生素质评价手册。
第五十条学校对德、智、体、美、劳诸方面表现突出的学生进行表彰和奖励。每学期评选优秀班干部、三好学生、进步学生。
第五十一条学校对违反《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校规章制度的学生给予教育、批评。
校产和财务管理。
第五十二条学校资产受法律保护，任何单位、个人不得侵占、私分和挪用。
第五十三条学校建立健全财产、物资管理制度，建立账目，落实专人管理，定期清点，及时做好变更、增减手续。
第五十四条学校加强对体育馆、阅览室、实验室、劳技室、计算机房等专业设施的管理，充分发挥教学设施、仪器设备、体育器材、图书音像资料的使用效益，防止设备设施的闲置和浪费。
第五十五条学校经费来源以国家财政拨款为主，建立健全财务管理制度，实行民主管理和财务公开。自觉接受政府财政监督部门和上级教育部门的审计监督。每学期在校务公开栏中公布本学期的收支情况。
第五十六条学校严格执行收费政策，规范收费行为，依法收费，坚决杜绝乱收费。
第五十七条学校加强校舍、校产管理，严防公物流失和浪费。同时加强校产的维修保养工作，延长使用寿命，提高使用效益。
安全管理。
第五十八条学校加强安全保卫工作，防火、防盗、防电、防毒，及时发现和排除隐患，确保学校安全无事故。
第五十九条学校落实安全管理人员，做好层层签约工作，责任到人。
第六十条教师要加强对学生的安全教育，培养学生的安全意识和自救自护能力。凡组织学生参加集会、文化娱乐、社会实践等集体活动，都要采取妥善预防措施，防止发生人身安全事故。
第六十一条学校认真组织开展“安全教育周”、“安全教育月”系列活动，每学期组织紧急疏散演练、消防演练、防震演练等。
第六十二条学校领导班子、值周教师做好巡视值勤工作。
第六十三条门卫守护好学校，并做好每日值班巡逻记录。
学校家庭、社区。
第六十四条学校作为社区的组成成员，在社区内发挥积极作用，并向社区开放相关教育资源，为整个社区的教育文化建设提供物质支持和智力支持，实现资源共享。
第六十五条学校依托社区，努力开发社区教育资源，依靠社区开展社会实践活动，为学生创造服务社区和实践体验的机会。
第六十六条学校成立家长委员会，定期召开会议，介绍学校发展规划、教育教学工作和发展中存在的问题以及解决问题的设想、措施，听取家长委员会的意见或建议，取得家长委员会的支持和帮助。
第六十七条学校依靠家长委员会办好家长学校，根据家庭教育现状，有计划地加强指导，提高家庭教育质量。
章程修改程序。
第六十八条本章程在下列情况下可以修改：
(一)学校出现变更事宜;。
(二)符合本章程其他条款中的章程修改设定;。
(三)国家法规调整涉及本章程内容与之相抵触;。
(四)学校办学重大调整等;。
第六十九条本章程修改必须履行严格的修改程序，由校长向教职工代表大会做章程草案报告。在教职工代表大会充分讨论和审议的基础上予以表决，须三分之二以上的代表通过。教职工代表大会形成决议，由学校提出书面请示，报主管教育行政部门核准后方可公布施行。
第三章附则。
第七十条本章程经学校教职工代表大会讨论通过并报上级教育行政部门批准。
第七十一条学校根据本章程建立健全各项规章制度。规章制度的立、改、废均依照民主程序进行。
第七十二条本章程如与国家法律法规和上级有关政策相抵触的，一律以国家法律法规和上级有关政策文件为准。
第七十三条本章程解释权属xxxx市第一小学校长室。