活动策划是为了达到特定目标而进行的,它要考虑到各种资源的利用和组织的安排。接下来是一些共享的活动策划实例,希望能给大家提供一些新的创意和方法。
才艺比赛活动策划(汇总17篇)篇一
为提高幼儿对各类才艺的感受能力、表达能力,丰富我园的校园文化,我园特举行才艺宝宝比赛。旨在以活动促艺术,以艺术促活动,增强幼儿对艺术活动的兴趣,提高教师指导幼儿的能力。才艺比赛有利于幼儿综合素质的健全与发展,更重要的是锻炼幼儿的胆量,培养幼儿的自信与勇气。幼儿园为幼儿提供一个展现自我的舞台,提高幼儿的综合素质。
1、全面展示我园素质教育的成果。
2、提高幼儿各方面才艺表演的技能,通过活动培养幼儿大胆表现、大方表演的能力,培养幼儿自信心及良好的竞争意识。
3、激发幼儿对艺术的兴趣及表现力,让幼儿才艺得以展现。
4、锻炼教师的组织能力,向社会各界宣传我园的名园风范。
比赛分三个环节,初赛,复赛和决赛。
1、初赛时参赛幼儿可任选一种能体现自己才艺的表演方式,内容不限。
2、复赛要求幼儿化妆着演出服,第一环节是自我介绍加走秀,第二环节是才艺展示。评委根据选手的综合表现选出进入决赛的幼儿。
3、决赛除保留前两个环节外增加幼儿的特色展示。
1、初赛为海选,时间在四月下旬,各班进行评选。
2、复赛时间定在五月中旬,将由各年级组组织统一进行。
3、决赛时间将在五月底临近六一儿童节前进行。六一儿童节联欢会将举行颁奖仪式。
1、幼儿奖:一等奖一名二等奖两名三等奖三名优秀奖若干,凡进入复赛者为入围奖。
2、最佳培养奖:选手家长。
3、最佳创意奖:选手特色老师。
(一)初赛。
1、幼儿参赛项目最多不可超过三项。
2、所参赛的才艺表演方式新颖,体现童真、童趣、童乐。
3、幼儿能充分体现自己的才艺,不怯场。
4、教师评委将根据幼儿的现场表现决定是否进入复赛。
(二)复赛。
1、要求选手化妆着演出服。
2、比赛将在各年级组举行,要求选手使用话筒。
3、比赛环节为走秀自我介绍,和才艺展示。
4、家长评委将根据幼儿的各项表现进行综合打分。
(三)决赛。
1、比赛环节除保留复赛的走秀自我介绍和才艺展示外,增加幼儿的特色展示。
2、比赛将在幼儿园多功能厅举行,比赛幼儿家长和老师必须到场,并组成亲友团助阵。
3、幼儿的决赛成绩当场宣布,其他的奖项六一儿童节宣布颁发。
才艺比赛活动策划(汇总17篇)篇二
二、活动主题:
“比才艺,展风采,炫酷校园。”
三、主办及承办单位:
主办:中心东道小学。
承办:中心东道小学少先队大队委员会
四、活动项目:本次活动为系列活动共分器乐专场、声乐专场、舞蹈专场。
五、活动时间:20xx年3月器乐专场;5月舞蹈专场;6月声乐专场(具体时间见报名表)。
六、活动地点:总校大礼堂或分校大队部。
七、 各项目专场报名由班主任在[email protected]。com邮箱下载报名表并按要求填写后更改文件名为班级号发回该邮箱。
八、活动方法:
1、比赛以班为单位报名,班内组织进行初评,初评后选出质量好的节目上报参加学校比赛。
2、个人、多人节目均可参赛。每个节目时限最多在5分钟之内。
3、据报名实际情况安排的比赛顺序将公布在我校礼仪博客中,请参赛学生查询并做好准备。
4、学校只提供音响及2个麦克,其他所有器材和用品一律由参赛者自备并提前做好准备。
5、评委会由本校相关教师和学生及家长担任。评选将本着公平、公正、公开的原则。
九、奖项设置及奖励办法
1、奖项设置:一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖、最佳组织奖。
2、获奖人员均将获得学校颁发的获奖证书。并参加学校组织的汇报演出。
3、获奖节目将有机会代表学校参加市、区级的各类比赛及活动。
十、比赛未尽事宜及最终解释权将由主办方补充解释。
中心东道小学
20xx年3月
才艺比赛活动策划(汇总17篇)篇三
信息化时代,网络注定成为生活中不可或缺的一个主题,网络的飞速发展为我们的生活带来了诸多的便利,一些重要的消息也通过网络快速的为众人所知。也正是基于网络的便利基础,与时俱进,扬大旅游烹饪学院为进一步推进文艺活动的蓬勃发展,丰富校园文化生活,活跃学习氛围,利用信息网络与平面媒体的联动,联合相关机构,打造一个有影响力的,丰富大学生文化建设,促进大学生综合素质提升的特色文化活动平台。xx年扬州网络才艺大赛将通过网络与现场活动的模式,以宏大的气魄、不凡的手笔、新颖的题材、经典的节目,集多种舞台表演形式,给热爱艺术的大学生们提供一个超越自我、实现梦想的展示舞台,并通过活动,传达当代大学生对美好活动的向往,展示大学生积极向上的精神面貌。
为促进大学生文艺活动更好更快发展,增强与社会的交流互动,展示大学生独特风采,向社会各界展示最热情活泼的一面,让社会从各个不同的角度充分了解大学生,为大学生活增添一曲崭新的乐章,同时,通过这场网络才艺大赛发掘文艺人才,搭建一个与社会联系的舞台,让他们的特长得到更好的锻炼与培养,彰显当代大学生个性与风采,宣扬才艺、张扬青春、涌动激情。
扬州市民间文艺家协会
扬州大学旅游烹饪学院社团联合会
扬州市力宝广场
1、张贴海报1张
张贴在宿舍楼下,主要宣传比赛时间,报名方式,以及比赛奖项。
2、印制宣传单,在新生班级中宣传
传单内容:活动主题,活动目的,比赛赛制,报名时间、比赛地点、报名方式,奖项设置。
3、校内到各个班通知宣传委员,在班级中宣传活动
4、报名方式:(1)在班长处填写报名表
(2)校外,到扬州各大高校门口分发传单,现场报名。
5、宣传内容:(1)活动目的
(2)活动时间
(3)活动流程和前期准备
(4)报名方式
报名时间:4月5日-4月13日
初赛时间:4月20日
比赛时间:4月27日
扬州市力宝广场
扬州各高校学生、广大市民
1、在各班班长处领取报名表填写个人资料
2、在菁扬网上报名
3、电话热线报名
1、活动举办策划书申请及活动场地申请工作,于4月之前完成
2、活动宣传工作:由院社联骨干交流中心、活动部负责。
3、资金来源:
(1)、寻找有意向的活动赞助商,尽可能为本次活动提供更大赞助并和赞助商达成完善的协议。
(2)向院团委申请一定活动资金并邀请领导出席比赛。
((3)活动费用方面妥善与外校参与演出的类似社团负责人进行友好协商。
4、人员物资准备工作:
(1)评委、主持人的确定
(2)节目和演出人员的确定,以及各节目负责人做好演出前的组织训练工作
(3)海报、宣传资料的制作
1、活动发起与报名:(4月5日-4月13日)
才艺比赛活动策划(汇总17篇)篇四
赞助单位:
邀请嘉宾:艺术系学生会主席,上届文艺部部长,友系代表
活动口号:魅力校园,活力无限;相约青春,相聚美丽;引时尚潮流,秀大学风采
活动对象:10届艺术系新生
活动时间:__年12月8号
场地选择:教4一楼大厅,考虑到时间问题可以考虑516教室。
才艺比赛活动策划(汇总17篇)篇五
恒大名都目标客户为昆区中高档收入人群,虽然经过一个多月来的蓄客工作,取得了初步的效果,但必须继续深入挖掘;因此我们要创造一切机会让区域内和周边的客户来到现场了解我们、认识我们,同时扩大老客户带朋友选房的机率,促进老带新成销,从而以促进销售。
考虑到子女教育也是客户购房要考虑的一个主要因素,加上“要让孩子赢在起跑线上”的客观思路,特举办“恒大名都少儿才艺大赛”活动。
儿童的才艺培养是现在家庭特别重视的,有一两样才艺特长的儿童已经非常普遍,恒大名都“少儿才艺大赛”就是要让儿童汇聚一堂,展现天赋或特长,以儿童的才艺交流带动其父母家庭与恒大名都的情感交流。活动以声乐、舞蹈、书画为主秀内容,邀请名师进行现场指导和评判,评出优胜。
活动主题:恒大名都“少儿才艺大赛”
20xx年12月5日(周日)下午15:00—18:00。
恒大名都会馆洽谈南区。
1、已认筹客户家庭,少儿年龄:7岁—15岁。
2、已来访意向较大客户家庭。
3、其次为来访客户家庭。
a、12月5日之前,业务员对各自客户进行电话邀请,并确定参演家庭,12月4日对来访客户进行宣传,促进二次来访,推动认筹。
b、短信宣传:
c、报广宣传:
a、14:00——15:00参赛客户陆续到位。
b、15:00主持人确认参赛选手。
c、15:10比赛开始,邀请著名教师进行现场指导点评。
d、17:30宣布评选结果并发奖。
1、超级才艺宝贝2名。
2、“才艺之星”3名。
3、所有参与的儿童都能获得精美礼品一份。
1、空飘18颗。
2、拱门4个。
3、充气人偶。
4、冷餐及热饮。
才艺比赛活动策划(汇总17篇)篇六
为提高幼儿对各类才艺的感受能力、表达能力,丰富我园的校园文化,我园特举行才艺宝宝比赛。旨在以活动促艺术,以艺术促活动,增强幼儿对艺术活动的兴趣,提高教师指导幼儿的能力。才艺比赛有利于幼儿综合素质的健全与发展,更重要的是锻炼幼儿的胆量,培养幼儿的自信与勇气。幼儿园为幼儿提供一个展现自我的舞台,提高幼儿的综合素质。
1、全面展示我园素质教育的成果。
2、提高幼儿各方面才艺表演的技能,通过活动培养幼儿大胆表现、大方表演的能力,培养幼儿自信心及良好的`竞争意识。
3、激发幼儿对艺术的兴趣及表现力,让幼儿才艺得以展现。
4、锻炼教师的组织能力,向社会各界宣传我园的名园风范。
比赛分三个环节,初赛,复赛和决赛。
1、初赛时参赛幼儿可任选一种能体现自己才艺的表演方式,内容不限。
2、复赛要求幼儿化妆着演出服,第一环节是自我介绍加走秀,第二环节是才艺展示。评委根据选手的综合表现选出进入决赛的幼儿。
3、决赛除保留前两个环节外增加幼儿的特色展示。
1、初赛为海选,时间在四月下旬,各班进行评选。
2、复赛时间定在五月中旬,将由各年级组组织统一进行。
3、决赛时间将在五月底临近六一儿童节前进行。六一儿童节联欢会将举行颁奖仪式。
1、幼儿奖:一等奖一名二等奖两名三等奖三名优秀奖若干,凡进入复赛者为入围奖。
2、最佳培养奖:选手家长。
3、最佳创意奖:选手特色老师。
(一)初赛。
1、幼儿参赛项目最多不可超过三项。
2、所参赛的才艺表演方式新颖,体现童真、童趣、童乐。
3、幼儿能充分体现自己的才艺,不怯场。
4、教师评委将根据幼儿的现场表现决定是否进入复赛。
(二)复赛。
1、要求选手化妆着演出服。
2、比赛将在各年级组举行,要求选手使用话筒。
3、比赛环节为走秀自我介绍,和才艺展示。
4、家长评委将根据幼儿的各项表现进行综合打分。
(三)决赛。
1、比赛环节除保留复赛的走秀自我介绍和才艺展示外,增加幼儿的特色展示。
2、比赛将在幼儿园多功能厅举行,比赛幼儿家长和老师必须到场,并组成亲友团助阵。
3、幼儿的决赛成绩当场宣布,其他的奖项六一儿童节宣布颁发。
才艺比赛活动策划(汇总17篇)篇七
为近一步丰富校园文化生活,努力营造积极向上、百花齐放、健康文明的校园气氛。通过开展游泳比赛,增强各班级之间的相互联系,陶冶学生的高尚情操,展示各自体育才华,发扬团队精神,增强组织凝聚力,培养学生的集体荣誉感、热爱集体的组织观念及不怕吃苦、勇于拼搏的奋斗精神,激发广大学生热爱校园和体育努力成才的激情,不断提高自身全面素质,推动校园精神文明建设。
主办:商纺游泳社团和商纺学院学生会
主办人:商纺游泳社社长马双野
商纺学院全体学生
1,宣传动员阶段
时间:xxxx
通过下发红头文件,校园主页公告栏,bbs,宣传海报,横幅等多种方式进行宣传宣传动员,在学院各部门的配合和各院系的支持下,保证所有热爱游泳运动的师生都能了解到报名方式。
2,组织报名阶段
时间:xxxx
各班级体委负责组建各班级参赛队并报送参赛队员及参与志愿者(裁判)培训人员的名单,原则上由各班班主任担任参赛队领队。报名队员应提前做好时间安排以便按时参加比赛。
4,开幕式
时间xxxxx
地点:学校游泳馆
5,正式比赛阶段
时间:xxxx
周日中午11-1时。
6,赛制规则:
(1)大赛项目
1。男子:50米蛙泳50米自由泳50米仰泳50米蝶泳
2。女子:50米蛙泳50米自由泳50米仰泳50米蝶泳
3。集体:混合4×50米接力(男2女2,自由搭配)
(2)比赛办法
1。参考全国游泳比赛规则。(详细比赛规程见附录一)
2。分组进行比赛,个人比赛和接力比赛均采用先预赛取前六名后决赛的办法,按成绩录取名次。
(3)名次与奖励
1。各项取前3名发奖。并分别按7,5,4分计入团体总分,接力比赛项目分数加倍。
2。团体总分取前三名颁发奖杯。
注:如单项总参加人数不足6人则取消该单项。
报名费每项10元
(4)个人项目:每单位每项(男女组不为一项)限报3人,每人限报2项不含接力。
接力项目:每单位限报1队
7,安全保障
安全问题是举办大型活动尤其是游泳这样大型体育赛事的重要环节。为了确保本次活动安全而又顺利的进行,商纺游泳爱好者协会经多次开会协商,出台了一套完整而细致的安全预案。
8,闭幕式暨颁奖典礼
时间:xxxx(决赛进行后)
地点:商纺学院
根据比赛具体进程等详细情况另行设计。
才艺比赛活动策划(汇总17篇)篇八
1、内容要求:主题鲜明、内容健康、构思新颖、条理清晰、语言流畅。
2、文体要求:作品题目自拟,小说、诗歌除外,文体不限。
3、字数要求:400字以上。
4、报送时间:各班请于4月30日前选五篇作品报送政教处。
才艺比赛活动策划(汇总17篇)篇九
为进一步丰富大学生课余生活,全面推进素质教育,展示大学生艺术教育成果,彰显青春风采,繁荣校园文化,营造高雅的校园文化氛围,提高同学们的表达能力和自我表现能力,让同学们更深入地了解和践行学校的校训,特举办“践行明德励志勤勉精益校训,我们在行动”演讲比赛。
“践行明德励志勤勉精益校训,我们在行动”
冶金化工系。
全日制在校生。
(一)报名阶段。
报名时间和方式:4月10日之前,采用系(部)推荐方式和个人报名方式,各系(部)至少推荐3名学生,未被系(部)推荐的学生可以直接到冶金化工系团总支处填写报名表参赛。
(二)比赛阶段。
(1)初赛时间:拟定4月17日地点:东区阶b。
(2)复赛阶段:拟定4月24日地点:东区阶b。
(3)决赛阶段:拟定x月8日地点:东区阶b。
(一)本次比赛演讲稿的内容必须围绕“践行明德励志勤勉精益校训,我们在行动”的主题,结合实际,突出亮点,主题鲜明,积极向上,切忌空谈理论。
(二)初赛只做自我介绍,复赛和决赛首先做自我介绍,然后围绕主题演讲,全部采用站立式脱稿演讲。
(三)参赛选手必须在赛前15分钟入场,找相关人员签到。
(五)比赛开始后,各参赛选手不得无故退出比赛。
(六)初赛自我介绍时间不超过3分钟,复赛和决赛总时间在8分钟以内。
(七)演讲过程中如需配乐需自行携带u盘,准备音乐。
(一)评比标准:
仪表形象:(2分)。
(1)着装整齐,大方得体。(1分)。
(2)姿态自然,动作适度。(1分)。
演讲内容:(5分)。
(3)主题鲜明,符合主题内容。(1分)。
(4)内容充实,事例动人,贴近生活,富有鲜明的时代感。(2分)。
(5)行文流畅,用词精练,详略得当。(2分)。
语言艺术:(3分)。
(6)发音标准,流利。(1分)。
(7)节奏处理得当,技巧运用自如。(1分)。
(8)表现力、应变能力强,能活跃气氛,引起高潮。(1分)。
(二)评比方法:
由评委打分,十分制(保留小数点后两位),计算分值时,去掉一个最高分,去掉一个最低分,再累加后求平均值即为选手评委得分。
一等奖一名,二等奖两名,三等奖三名,优秀奖五名。
才艺比赛活动策划(汇总17篇)篇十
全校教师,以自愿参赛为原则。
1.本次活动分为教师优秀课件.
2.作品上交时间:20xx年4月29日前。
3.上交地点:信息中心。
4.作品必须原创。
(一)作品包括:
1、参赛课件及相关素材。
2、作者简介、课件说明、相应教学设计和反思,分别存为三个word文档。其中,课件说明须包含课件的课程背景、教材版本、课程或知识点名称、设计理念或思路、操纵指南等内容。
3、如需特殊的播放软件,请一并提交。
上述提交内容须打包到同一文件夹,并压缩文件包,压缩文件包同一命名为:。
(二)课件格式不限,制作平台不限,运行环境不低于windowsxp操纵系统。网络版多媒体课件应能用web浏览器播放。
(三)基于保护作品版权、维护作者权益的考虑,课件必须在不影响作品演示的条件下,在封面或其他明显位置注明作者名字及单位名称.
(四)课件的片头或封面或其他明显位置应出现规范的教材版本、课程或知识点名称,样式不限。
(五)作品评审标准:
评价内容。
权重。
教学内容:以课程目标为依托,概念描述科学,题目表述正确,资料引用正确,认知逻辑公道。
20。
教学设计:教学目标明确、过程清楚,解决实际教学题目,富有创意。
25。
教学策略:学习的进度可调、学习的路径可选、交互参数可控,支持多种学习的方式(如合作学习的、自主学习的或探究学习的)。
20。
技术应用:具有运行稳定、操纵简便、可移植、易维护等特点。
20。
运行效果:画面、语言、声音等整体运行效果流畅、清楚,艺术性强。
15。
分学科进行评奖,按参赛作品总数的10%、20%、70%的比例评定一、二、三等奖。
才艺比赛活动策划(汇总17篇)篇十一
通信与信息工程学院体育部。
20xx年五月份下旬,在周一至周五的某一天的下午4点。
南京邮电大学操场400米跑道。
1.促进通院各部门的团结协作,使同学间关系更融洽,学习生活氛围更和谐美好。
2.丰富大学生的课余生活。
3.督促大学生进行体育锻炼,增强其身体素质,并以其趣味性缓解大学生的学习,生活,及工作的压力。
通院12个部门部员,各部门各出一个9人团队。
1.(器材)口哨,冲完气的气球64个(因为气球易爆,建议多准备几个),绑脚的绳子4根,排球4个。
2.(工作人员)在直道100米的两端各设两名以上的工作人员,监督选手照规则参赛,同时为选手在两端换人和换器材作口头上的建议。在后200+200的接力的地方设一名工作人员维持秩序。
活动主要为以接力赛为基础的趣味团体赛,分初赛和决赛。
全场比赛共七百米,分为100+100+100+200+200。
初赛分成4组,每组有三个团队一起比赛,每组选拔一个队进行决赛。决赛由4个选拔出来的.团队一起进行比赛,选出冠亚季军。
备注:一般情况下每组比赛的时间不会超过5分钟,预赛决赛共有5场比赛,净用时不超过25分钟,但各组比赛之间需要5分钟左右时间,预赛决赛之间有15分钟的休息时间,共需时大约50分钟。初赛:。
1.两人三足:两个人并排站,将靠近对方的一只脚与对方的脚系在一起,并两人合作利用剩下的三只脚快走到100米终点。两人三足选手经过100米以后将下一轮选手手中的气球捏爆,下一轮选手方可出发。
2.背靠背顶球:两位选手背靠背顶球(两人背靠背,夹住一个排球,向这100终点冲刺,中途若排球掉落则要把球夹好才可以继续前进)。到100米终点时也要先捏爆下一轮选手手中的气球,下一轮选手方可出发。
3.三人齐跳:三个人站成一列,后面的人把手搭在前一个人的肩膀上,三个人一起跳过100米。到终点的时候依然要先捏爆下一轮选手手中的气球,下一轮选手方可出发。
4.200米+200米接力:一名选手跑200米,到200米处捏爆下一名选手手中的气球,下一名选手进行最后200米冲刺。
决赛:
1.每组比赛选出第一名的团队参加决赛,共有4个团队在一场比赛中争夺冠亚季军。
2.规则与预赛一样。
1.参加活动的选手要注意安全。
2.活动中项目较多,负责人员要注意维护比赛秩序,使比赛能正常运行。
3.比赛结束后相关负责人员要把比赛相关器材收好并归还。
4.场地布置收拾要专人负责,不可出现比赛后场地有垃圾的现象。
1.先请宣传部的同学帮忙画海报,两大海报(分别贴于南二,南三门口宣传栏),7~8张小海报(分别贴于各宿舍门口的宣传栏),4人负责张贴海报。
2.4人于教学楼的黑板上写上活动时间和内容。
冠军队:发放奖状。
亚军队:发放奖状。
季军队:发放奖状。
1.活动具备实用性,增强体质。
2.体育部成员热情高,是一批乐于投入工作的新一代青年。
3.活动项目安全,趣味性强,调动学生的积极性。
4.体现南邮学生的精神面貌。
5.活动充分利用现有资源,且器材都简单普遍。
各种器材都可以采取借的方式。但气球和奖状需要购买,经费在50元以下。
才艺比赛活动策划(汇总17篇)篇十二
赛前:1、宣传活动。设置宣传栏,在楼道温馨提示栏进行宣传,做宣传招募海报,路边的横幅宣传。
2、确定参赛选手,进行分组。
开幕式。
活动时间:20x年x月x日――20x年x月x日。
活动地点:xx篮球场。
活动参与对象:活动主承办方、各参赛球队、裁判员、观众。
开幕式主要流程:
1、主持人出场,介绍社区球赛概况;
2、主办承办领导致辞;
3、篮球联赛裁判员代表、运动员代表讲话;
4、社区篮球大赛正式开始;
5、开场表演;
6、开球,比赛正式开始。
时间:20x年x月x日――20x年x月x日每个周末。
地点:太湖国际社区篮球场。
比赛内容:根据抽签分组结果,按照比赛流程进行比赛。
参与对象:参与比赛球队、观众。
闭幕式。
时间:20x年x月。
地点:xx篮球场。
参加对象:活动主承办方、参赛球队、观众。
闭幕式主要流程:
1、主持人宣布获奖球队。
2、颁奖。
3、领导致辞,宣布篮球赛闭幕。
才艺比赛活动策划(汇总17篇)篇十三
为了庆祝五一劳动节的到来,社会各界的人们都会开展一系列的活动,共同庆祝自己的节日快乐。
为展示机关干部风采,丰富职工文化生活,不断增进友谊,提高机关干部凝聚力,街道机关工会准备在中秋节暨xx节前夕举办“双节同庆机关干部趣味比赛”。
友谊、进步。
第一项:共同进步(双人跳绳)。
比赛规则:一男一女为一组,同跳一付单人跳绳,一分钟内跳的最多的那组获胜。
奖项设置:一等奖2名;二等奖2名;纪念奖12名。
参加人数:每个工会小组4名,共16人。
第二项:挤眉弄眼(吃饼干)。
比赛规则:参加人员把饼干放在自己额头上,用自己的脸部肌肉把饼干移到嘴里吃掉。一分钟之内吃的数量多的获胜。掉落的不计数,用手帮助的不计成绩。
奖项设置:抽签分两轮比赛,每组取一等奖1名。
共计一等奖2名;纪念奖6名。
参加人数:每个工会小组4名,共16人。
第三项:吹球入碗。
比赛规则:在桌上放五个碗,都装满水,从第一只碗开始吹乒乓球,一直吹到第五只碗,谁吹的时间最少,就算获胜。
奖项设置:抽签分2轮比赛,每组取一等奖1名;纪念奖3名;
共计一等奖2名,纪念奖6名。
参加人数:每个工会小组2名(不限男女),共8人。
第四项:争先恐后(推球)。
比赛规则:将2根接力棒末三分之一处交叉绑紧,手握较长的一段叉开作剪xx状,用另一端的豁口叉住一只篮球,发令后,迅速推球向前跑,至小红旗处绕过返回,先到的小组获胜。
奖项设置:抽签分2轮比赛,第一、二轮预赛获胜小组进入决赛,未进入决赛小组获纪念奖。决赛获胜小组一等奖,另一小组获二等奖。共计一等奖4名,二等奖4名,纪念奖8名。
参加人数:每个工会小组4名(不限男女),共16人。
五一劳动节、五四青年节即将来临,为丰富广大干群的文化活动,乡工联委、团委拟定于五月上旬组织如下活动:
乒乓球比赛。
参赛对象:各村、乡直各单位(含各站、所、学校)。
1、男女团体赛。
要求:每个单位可各派3名女队员或3名男队员组成男女团队进行参赛。
本次比赛设男、女团体一等奖各1名80元,团体二等奖各1名60元,团体三等奖各1名40元。
2、男女单打。
要求:每个参赛单位可各派2名男选手和2名女选手参加单打比赛。
本次比赛设男、女单打一等奖各1名(奖金50元),二等奖各1名(奖金40元),三等奖各1名(奖金20元)。
说明:以上两项比赛,如有6支队以上参加取前三名,6个队以下3支以下参加取前两名,3支队参加只取第一名。
时间:5月4日下午1点;地点:乡xx。
篮球邀请赛。
乡机关组成一支篮球队,其他单位、站、所、学校可以随意组成几支篮球队,进行比赛。
本次邀请赛只设一个名次,取第一名,奖金500元。
时间:另行通知;地点:乡xx篮球场。
拔河比赛。
中源中学六年级、初一、初二年级各班派18名身强体壮的学生(10男8女)进行比赛。本次比赛设一等奖1名,二等奖1名,三等奖一名,优胜奖一名(六年级两个班比赛,胜者获得优胜奖)。
一等奖:篮球一个。
二等奖:排球一个。
三等奖:羽毛球拍一副。
优胜奖:乒乓球拍一副。
时间:5月4日下午(乒乓球团体赛结束后)。
才艺比赛活动策划(汇总17篇)篇十四
队服要求:运动服,上场前发统―队服。
(1)比赛分为四节,每节12分钟,每节每队可以有一次暂停,最后一节可以有两次暂停,最后两分钟不可喊暂停,暂停时停表。
(2)比赛中每个队员允许4次犯规,5次罚下场。
(3)得分多为胜,得分相同时加打三分钟。
(4)比赛中队长是唯一发言者,队员要服从裁判,以裁判的判决为最终决定。
(5)比赛中倡导“友谊第一,比赛第二”
才艺比赛活动策划(汇总17篇)篇十五
承办单位:院墨林文学社院记者团。
活动对象:全院在校生。
活动时间:5月2日至5月25日。
一、活动目的。
为进一步提高我校学生的交流和广大文学爱好者的文学创作水平,促进文字创作和思想交流,提升大学生文学素养,活跃校园思想氛围,特举办此次校园十大写手征文比赛活动。通过开展丰富多彩的征文比赛活动,充分发挥学生的主动性和创新精神,努力提高学生的审美能力,充分发挥学生的文学特长,从而发现人才、培养人才。通过创作激发学生对生活的热爱,对国学的热爱,对文学创作的热爱,进而以文载德、以文促智,充分发挥文学教育的育人功能,使学生在国学知识的熏陶下健康的成长。
此次征文大赛以在路上为主题,旨在让学生回首自己在生活中留下的脚印,讲述自己的至真情感;阐述追逐梦想的坚定与艰难,以丰富生活,营造浓郁的人文学术氛围,努力构建健康和谐的幸福生活,展现当代大学生们的成长、成才的心路历程。
二、活动主题。
活动主题:在路上。
路的末梢,是人与梦想的焦点。我们怀揣着梦想,急匆匆的行走着,为不安分的心,为自尊的生存,为自我的证明,路上的辛酸已融进我们的眼睛,心灵的困境已化作我们的坚定。在路上,用我们心灵的呼声;在路上,只为伴着我们的人;在路上,是我们生命的远行;在路上,只为温暖我们的人。在路上,每个人都是自己的里程碑,如果一定要有一个方向,那就是远方。在路上的我们,都是追梦的人。
三、活动流程。
1。前期宣传。
采取张贴海报、分发单页、广播宣传等形式宣传此次活动的基本情况,为大赛举办营造氛围。
2。文学讲座。
由学校聘请文学专家开展讲座,为写作思路和写作方法提供学习的机会。
3。作品征集。
开通多种渠道,让广大学生踊跃投稿参赛。
4。作品评选。
评选分为初审、复审、终审。其中终审由专业老师负责。
5。颁奖仪式。
获奖人员将获得荣誉证书以奖品。
四、投稿须知。
1、参加比赛活动的作品(包括材料)均不退还,请作者自留底稿。
2、我们有权对参赛作品进行适当的修改。
3、奖项设置:校园十大写手:一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名、优秀奖5名。
五、金费预算。
海报、横幅、宣传单:
讲座费用及活动用费:
证书及奖品:
才艺比赛活动策划(汇总17篇)篇十六
1、跳小绳:每班报3男3女。四、五、六年级2分钟双摇跳。
2、踢毽:每班报3男3女。四、五、六年级2分钟盘踢。
3、长绳:三、四、五、六年级5分钟跑长绳(摇绳手除外)。一二年级可以一名教师一名学生摇绳。
4、跳绳、踢毽不可兼报。
1、跳绳:参赛者在直径为3米的圆圈内进行,若踩绳子一次为失误不计数,可继续跳(可并脚跳或双脚交替),累计2分钟所踢次数。
2、长绳:每班上场人员不少于全班总人数的95%(摇绳手除外)不能钻越,中途不能换人,累计5分钟所跳次数。
3、踢毽:毽子落地为一次失误可继续踢,累计2分钟所踢次数。
盘踢:用左右脚内侧交替盘踢,左右脚各踢一次计成绩一次。各年级组进行比赛。
4、比赛顺序:从高年级到低年级,先长绳比赛。然后跳绳、踢毽同时比。
1、个人名次:每年级各项取前三名。
2、长绳为班级间比赛五分钟内跳的次数多者获胜。
备注:报名表必须于12月22日前交体育组,班主任组织学生进行练习,做好比赛准备,注意学生的健康,安全。
裁判长:
裁判员:
计时员:
统计员:
才艺比赛活动策划(汇总17篇)篇十七
丰富大学生课余文化生活,打造文化校园。
11月18日18:30—21:00(下周三)地点另行通知。
法学院学生会素质拓展部。
法学院07、08级各班级。
1、本次大赛为中文类配音大赛,每位或每组参赛同学可自由选择影视作品参加比赛,大赛会在综合评比中评出优胜者。
2、每班须出两支队伍参赛。每组成员1—5人,片长为5—10分钟,总台词不少于30句。
3、各参赛同学或团队可任意选择自己喜欢的影视作品配音片段,选手自行剪辑参赛片段。
4、影片内容需积极向上,无消极反动思想,符合法律主题。
5、比赛中要用到的配音片段内容一定要提前通知承办方,并根据需要自行对材料进行对白消音。
6、选手赛前30分钟到场,以利于比赛工作顺利进行。
7、遵守比赛纪律及比赛规则,服从大会工作人员安排,尊重评委评判,如有不同意见,请赛后与组委会联系。
1、本次比赛不再设初、预赛,各选手直接参加决赛。
2、比赛当天抽签决定出场顺序。
3、每当一组选手配音结束,评委对其进行打分,分数在下一组选手配音结束后报出。
4、汇总分数,宣布获奖名单。
5、本次大赛将评选出一,二,三等奖各一个,一个单项奖,即配音奖一名。
嘉宾评委选择:待定。
评分标准:
总分100分,每10分为一个分数级。
——对于参赛个人的评分。
语音语调:30分。
清晰流利:30分。
情感表现:20分。
创新:20分。
——对于参赛团体的评分。
语音语调:20分。
清晰流利:20分。
情感表现:20分。
创新:20分。
团队配合:20分。
每班预定为五名观众,多者不限,只要大家有兴趣都可以到场观看。