心得体会是对于某一事物或某一经历的内心感受和思考，它能够帮助我们更好地理解和认识自己。这次团队建设活动让我体验到了协作和合作的重要性和价值，心得体会是对这次活动的一种总结和体验分享。
最新孩子零花钱的心得体会范文（16篇）篇一
给孩子零花钱是家庭教育的一部分，在适当的年龄给孩子一定的零花钱是培养孩子消费意识和理财能力的一种方式。然而，如何给孩子零花钱可能是许多家长头痛的问题。我通过长期的实践和反思，总结出以下的心得和体会。
第二段：明确零花钱的目的和用途。
在给孩子零花钱之前，我们应该明确零花钱的目的和用途，并向孩子解释清楚。零花钱不仅仅是为了让孩子满足一些小小的欲望，更重要的是培养孩子的理财观念和习惯。我们可以告诉孩子，零花钱可以用来购买一些小玩具或美食，还可以留着凑够一部分钱买更贵重的物品，或者存起来作为以后的应急备用资金。
第三段：确定合理的零花钱数额。
给孩子零花钱的数额要根据孩子的年龄、家庭经济实力和消费需求进行考虑。不同年龄段的孩子消费需求和消费能力是不同的，经济条件不同的家庭也会对零花钱的数额有所调整。在确定数额时，建议与孩子进行一定的沟通和协商，考虑到他们的实际需求和消费能力。
第四段：建立理财的规划和习惯。
给孩子零花钱不仅仅是给他们一定的消费权力，更重要的是帮助他们学会理财规划和培养良好的消费习惯。我们可以和孩子一起制定一个零花钱使用的计划，比如每周只能使用一定的数额，或者将一部分零花钱存入银行作为长期储蓄。此外，我们还可以通过给孩子一些小任务或家务，让他们在赚取零花钱的过程中学会劳动和价值。
第五段：引导孩子正确消费。
给孩子零花钱并不意味着放任他们任意花费，我们需要引导他们正确消费。我们可以告诉孩子一些消费的注意事项，比如物品的质量和性价比，要避免盲目跟风和浪费等。此外，我们也可以经常与孩子一起进行购物，让他们从实际中学到一些消费的技巧和经验。
给孩子零花钱是培养孩子财商的一种方式，但是如何正确给孩子零花钱是一个需要家长认真对待的问题。在给孩子零花钱时，我们要明确零花钱的目的和用途，合理确定数额，帮助他们建立理财的规划和习惯，并引导他们正确消费。唯有这样，我们才能培养出财经能力强、理财能力强的孩子。
最新孩子零花钱的心得体会范文（16篇）篇二
孩子的零花钱是父母赋予孩子的一份经济自主权，也是培养孩子独立思考和理财能力的一项重要任务。然而，给予孩子零花钱并非仅仅是把钱交给他们，而是要教育他们正确使用和管理这些钱的能力。在给予孩子零花钱这个问题上，我个人有着一些体会与感悟。
首先，给予孩子适量的零花钱可以培养他们的金钱观念和理财能力。孩子从小就应该学会如何支配自己的零花钱，这可以培养他们合理使用金钱的观念和方法。通过控制他们的零花钱，我们可以让他们从小学会如何拿捏支出和储蓄的平衡，同时也可以培养他们对于金钱的珍惜和尊重。这样的培养将对他们日后的经济独立和自主管理起到积极的促进作用。
其次，给予孩子零花钱可以培养他们的计划能力和自律意识。当孩子获得一定的零花钱后，他们需要学会如何理性规划支出。在使用零花钱之前，他们需要先制定一份支出计划，明确需要购买的物品，同时也要预留一部分零花钱进行储蓄。这样的过程可以培养他们计划支出的能力，并且了解到消费需谨慎和有限的真谛。同时，他们需要时刻自律，避免随意花费，养成良好的消费习惯。
再次，适度的零花钱可以让孩子学会独立解决问题。当孩子决定购买某件物品时，他们需要考虑价格、质量、实用性等因素。这时，我们可以引导他们去比较不同商品，并在对比中做出最佳选择。这样的过程既是经济学上的一种消费需求权衡，也是培养孩子独立思考和综合判断能力的机会。他们将从小事做起，学会权衡利弊，分析问题，并最终做出理性的决策。
最后，给予孩子零花钱有助于培养他们的责任感和服务意识。孩子需要明白，零花钱并非父母的义务，而是他们应该为之努力工作与付出的回报。因此，我们可以与孩子商量一个零花钱的规则。例如，可以要求他们完成一些家庭义务或是帮助父母做一些事情，然后再给予相应的零花钱作为回报。通过这样的方式，他们可以体会到付出换来回报的乐趣，并且理解到自己的付出是为了更好地服务他人。
总之，给予孩子零花钱是一项既重要又复杂的任务。在这个过程中，我们需要关注培养孩子的金钱观念和理财能力，以及他们的计划能力、自律意识、独立解决问题的能力，以及责任感和服务意识的培养。通过适度的赋予他们零花钱，我们可以让他们在小事中学习人生的道理，成长为独立、自立更生的人。
最新孩子零花钱的心得体会范文（16篇）篇三
首先，我们需要教育孩子正确理财观念。孩子们拿到零花钱后，往往会心花怒放，但却常常不知道该如何合理支配这笔钱。因此，我们要教育孩子如何分配零花钱，比如可将一部分存入银行存折作为长期存款，一部分用于满足日常生活所需，剩余的可以作为娱乐支出。通过这样的分配方式，孩子们能够在支配零花钱时考虑到长期的利益，不会将所有钱一股脑地花掉。
其次，给予孩子适量的零花钱是必要的。家长应根据孩子的年龄和需求，合理设定零花钱的金额。过多的零花钱可能会让孩子感到依赖，不愿努力去赚取自己的收入，而过少的零花钱又可能让孩子感到自己没有尽情玩耍的权利，从而埋下了叛逆的种子。因此，给予适量的零花钱有助于孩子们形成正确的消费观念，也能促进他们学会节约和自控。
第三，家长应该明确告诉孩子，零花钱是有限的。当孩子得到零花钱后，有可能会感到很开心，但是家长要提醒孩子要认识到零花钱是有限的，而且一旦花完就没有了。这样的认知能够帮助孩子们理解金钱的价值，并学会在购物时权衡得失。如果孩子总是无节制地花钱，他们将很快感到后悔，这会成为一次宝贵的教训。
此外，零花钱也是培养孩子独立思考和责任感的重要方式。家长可以让孩子自己决定怎样支配零花钱，比如告诉他们下个月要举行班级活动，可以把一部分零花钱存起来，为自己和小伙伴们准备一份特别的礼物。通过这样的方式，孩子们能够学会权衡得失，为自己的决策负责，同时也能体现出他们的独立思考能力和责任感。
最后，家长还应该给孩子提供合理的消费建议。孩子们在购物时，往往会被各种广告和促销手段所吸引，容易跟风消费。因此，家长应当帮助孩子识别和分辨真正需要和欲望而起的购物冲动，告诉他们如何理性消费，避免盲目跟风。此外，在孩子选择购买时，家长可以提供一些具体的建议和帮助，帮助孩子们找到性价比高的商品，培养他们的消费决策能力。
总而言之，给予孩子适量的零花钱是培养孩子理财能力和独立思考能力的一种有效方式。家长应该引导孩子正确理财观念，合理分配零花钱的用途，让孩子明白零花钱的有限性，并在孩子的消费过程中给予适当的建议。通过这种方式，我们可以帮助孩子们逐步成长为理智、独立并具备责任感的人。
最新孩子零花钱的心得体会范文（16篇）篇四
随着社会的进步和生活水平的提高，孩子零花钱的问题也成为了家庭教育中的重要一环。关于如何给孩子零花钱，有不同的家长持有不同的观点和做法。我深入思考和体会过这个问题，发现了一些值得分享的心得体会。
首先，在给孩子领取零花钱时，适量掌握是关键。家长在给予孩子零花钱时应适度，避免过多或过少。过多给予零花钱可能会造成孩子贪婪和奢侈的心理，关注金钱而忽视其他的价值观。过少给予零花钱则会限制孩子的自主支配能力和独立思考能力。因此，家长应根据孩子的年龄、生活需求和认知水平合理分配零花钱，让孩子能够学会合理消费和储蓄的能力。
其次，教育孩子正确对待零花钱的价值。零花钱不仅仅是一种经济支持，更是一种培养孩子独立意识和责任感的途径。家长可通过逐渐增加零花钱的方式，让孩子明白努力工作和价值观之间的联系。同时，引导孩子理性消费和正确投资的意识，让他们学会用零花钱去获取更多的知识和经验。
再次，家长应该给孩子足够的自主权和决策权。不同的孩子有不同的喜好和需求，家长应倾听和尊重孩子的意见。可以让孩子自己决定自己的支出和储蓄计划，这样能增加孩子的责任意识和管理能力。然而，对于一些不合理或不良的消费需求，家长应适时给予合理的规范和引导。
此外，在给孩子零花钱时，还要注重培养孩子的劳动观念。孩子需要在家庭中参与一些力所能及的家务劳动，从而让他们懂得金钱的价值和获得的艰辛。可以给予一定的报酬，既让孩子明白耕耘才能有收获，也培养了他们辛勤劳动的习惯。同时，鼓励孩子在社区或学校参与义工活动，体验社会实践，培养他们关心他人，乐于助人的品质。
最后，家长要示范良好的消费观念和理财技巧。孩子通过观察和模仿学习，家长的价值观和行为方式对孩子来说是最直观的。因此，家长要养成理性消费的习惯，不过度消费和追求虚荣，从而为孩子树立正确的榜样。同时，家长可以和孩子一起制定储蓄计划，鼓励他们少花钱、多储蓄，通过投资理财让钱生钱，从小培养他们收支平衡和财务规划的能力。
总而言之，给孩子零花钱是家庭教育的重要组成部分，家长需要思考和探索适合自己孩子的零花钱策略。适量掌握、教育正确、给予自主权、培养劳动观念、示范良好的消费观念和理财技巧，这些都是家长给孩子领取零花钱需要注意的方面。只有在合理引导下，孩子才能树立正确的价值观念，从小养成良好的消费习惯，为成长和未来打下坚实的基础。
最新孩子零花钱的心得体会范文（16篇）篇五
孩子零花钱是指家长经常给孩子的一笔固定金额，供他们根据自己的需求进行花费的钱。在孩子渐渐长大的过程中，适当给予他们一些零花钱，可以培养他们的理财观念和独立思考能力，同时也帮助他们正确面对消费和理财的问题。以下将从合理安排零花钱金额、教育孩子理财观念、培养孩子独立思考能力、引导孩子科学理财、关注孩子的消费倾向这五个方面，分享我对于孩子零花钱的心得体会。
首先，合理安排零花钱金额是关键。家长在给予孩子零花钱时，应该根据孩子的年龄、需求和父母的经济状况来确定适当的额度。如果金额过少，孩子可能无法满足自己的基本消费需求，容易产生消费欲望，进而采取不良的获取金钱的方式。相反，如果金额过多，孩子容易养成奢侈的消费观念，消费无度，不会合理支配自己的零花钱。因此，家长应根据孩子的实际需要和家庭的经济状况，合理安排零花钱金额，既能满足孩子的消费需求，又能培养他们正确的消费观念。
其次，教育孩子理财观念至关重要。家长不仅要给孩子零花钱，还要帮助他们建立正确的理财观念。家长可以与孩子一起制定每月的消费计划，并要求孩子根据自己的计划来支配零花钱。同时，要告诉孩子钱不容易赚，要懂得节约和合理支配自己的零花钱。家长可以通过让孩子亲自购买生活用品、参与家庭的日常开销，来让孩子体会到金钱的重要性和价值。通过这样的教育，可以让孩子明白金钱的来之不易，从而培养孩子良好的理财习惯。
第三，培养孩子独立思考能力也是很重要的。在给孩子零花钱时，家长应当给予他们一定的自由度和决策权，让他们自己决定如何支配自己的零花钱。当孩子在遇到购买决策时，家长可以引导他们思考，帮助他们权衡利弊，培养他们独立思考的能力。例如，当孩子想要购买某件贵重的物品时，家长可以提醒他们考虑购买的必要性和实用性，以及是否值得花那么多钱。通过这样的引导，可以让孩子逐渐形成独立思考和决策的能力，更好地管理自己的零花钱。
第四，引导孩子科学理财。除了合理安排零花钱金额和培养理财观念外，家长还应该带领孩子学会科学理财。家长可以和孩子一起制定长期和短期的理财计划，帮助他们给予零花钱一定的储蓄，以达到理财的目标。同时，家长还可以教会孩子如何做预算、如何理性消费，以及如何更好地控制消费欲望。通过这样的引导，可以让孩子明白理财的重要性，并学会合理理财。
最后，要关注孩子的消费倾向。给孩子零花钱不仅是为了满足他们的个人消费需求，更重要的是让他们学会正确的消费观念。家长应该关注孩子如何使用零花钱，是否花钱过于奢侈或者过于节俭。如果孩子存在消费过度的情况，家长要及时进行引导和教育，帮助孩子理性消费。此外，也要关注孩子的消费动机，是否因为跟风或者虚荣心导致过度消费。通过关注孩子的消费倾向，家长能够更准确地引导他们正确对待金钱和消费。
总之，孩子零花钱是培养孩子独立和理智消费观念的一种途径。家长应该合理安排零花钱金额，教育孩子理财观念，培养孩子独立思考能力，引导孩子科学理财，并关注孩子的消费倾向。只有这样，才能让孩子在理财方面健康成长，更好地面对未来的生活。
最新孩子零花钱的心得体会范文（16篇）篇六
随着社会经济的快速发展，孩子们在成长的过程中也开始逐渐接触到金钱。零花钱作为孩子们学会理财的第一步，对于他们的成长起着至关重要的作用。然而，孩子零花钱的使用方式和理念却常常受到父母的忽视。在此，我想谈谈我对于孩子零花钱的一些心得体会。
首先，零花钱可以培养孩子的责任感和独立性。当孩子们从父母那里拿到他们自己的零花钱时，他们会感受到自己拥有自主支配金钱的权利。父母应该予以相应的自由，让孩子们自己负责管理和支配零花钱的过程。在过程中，他们可能会犯一些错误，但通过这种方式，他们可以学会管理金钱、制定计划和做出决策的能力。这样的责任感和独立性将会在他们的成长中给予他们很大的帮助。
其次，零花钱也可以培养孩子们的储蓄意识和理财能力。父母可以和孩子们约定一个储蓄的目标，并给予适当的奖励。例如，如果孩子每个月能坚持储蓄一定金额，父母可以给予额外的奖励作为鼓励。通过这样的方式，让孩子们了解到金钱是有限的资源，学会合理规划金钱的使用。同时，他们也会通过不断储蓄和计划，懂得将金钱用于更加有价值的事物上。
此外，孩子们的零花钱还可以用来帮助他人，培养他们的社会责任感。与其仅仅让孩子把零花钱拿来自己消费，不如鼓励他们将一部分零花钱用于慈善捐赠或帮助困难的人。当孩子们亲自去参与到捐赠和帮助的过程中时，他们会意识到自己的力量可以改变他人的生活。这样的经历将激发他们对于公益事业的热情，培养他们关爱他人、乐于助人的品质。
最后，家庭应该为孩子们提供一个良好的消费环境，引导他们形成正确的消费观念。父母应当与孩子共同商讨每月的零花钱数额，并设定一些必要的消费规则。例如，孩子可以将零花钱的一部分用来购买生活必需品，如糖果、零食等；另一部分可以自由支配，但不能超过限定的金额。而父母则应该作为榜样，遵守这样的规矩，并给予适当的监督和引导。同时，父母也应该与孩子讨论一些不良的消费行为，如盲目消费、浪费等，并教导他们区分一些虚假的广告和无用的物品。通过这样的方式，孩子们将会形成正确的消费观念，知道什么是真正的需要和值得购买的东西。
总之，孩子零花钱作为教育孩子理财的重要途径，在培养孩子责任感、独立性、储蓄意识和理财能力方面具有不可忽视的作用。家长应该与孩子共同商讨零花钱的使用方式，并以身作则，引导孩子们形成正确的消费观念。只有这样，我们的孩子才能在未来的社会中健康成长，并为他人、为社会做出他们应有的贡献。
最新孩子零花钱的心得体会范文（16篇）篇七
来源：现代育儿报。
孩子一天天大了，国内的父母开始担忧给不给其零花钱，什么时候给，给多少。国外父母对此似乎并无担忧，让我们一起来借鉴一下：
日本用金钱传递“魔力”
日本的山本教授认为，孩子的零花钱作为一种文化中介工具，在生活中占有重要地位，孩子们通过使用零花钱来创造自己的生活。
山本说：“打个比方来说，金钱仿佛是一种很有魔力的东西，如果父母给孩子一些钱，那就意味着他们向孩子传递了这种‘魔力’，因此他们会非常担心自己的孩子如何使用这种‘魔力’。”
在日本，父母对孩子零花钱的控制有两种方式。第一种是定期给孩子一定数量的零花钱，让孩子自己安排开销。第二种是根据孩子的要求或愿望来给孩子零花钱，每一次和孩子协调或者控制孩子的要求。
美国从零花钱：理财。
教孩子使用零花钱是让孩子学会如何预算、节约和自己做出消费决定的重要教育手段。父母尽可能将孩子的.零花钱数量控制在与他的同伴大致相当的水平上。至于零花钱的使用，则由孩子全权负责，父母不直接干预。但孩子因使用不当而犯错时，父母不轻易帮助他们渡过难关。因为只有如此，孩子才能懂得过度消费所带来的严重后果，从而学会对自己的消费行为负责。
教会孩子如何存钱。通过减少送给孩子昂贵物品的方法来激发孩子的兴趣，向孩子解释：如果将来想拥有更有价值的东西，他们就不得不在当前放弃一些价值不大的东西。存钱的习惯会使孩子珍视自己劳动所得。
为了帮助孩子为未来生活做好准备，一些美国家庭还让青少年为自己的电话费和车费以及一部分家庭开支付账。孩子成熟后，父母常会翻开账本，告诉他家中的钱是怎么花的，以帮助孩子了解如何掌管家庭的“财政”。
新加坡：倡导储蓄。
“节俭和储蓄是美德”，这种传统的价值观在新加坡大人孩子中始终牢固不变。从银行存款额看，新加坡全国中小学生1992年参加储蓄的百分比超过53%，平均每名学生大约有1144新元存款。新加坡的学生如此会存钱，在于社会与家庭、学校的合力引导。教育部、邮政储蓄和银行每年都开展全国性的校际储蓄运动。在这种环境下，许多孩子都成了储蓄迷，他们为了防止自己花钱大手大脚，连提款卡也不申请。
最新孩子零花钱的心得体会范文（16篇）篇八
孩子是上帝赐予给人们最珍贵的礼物。他们天真无邪、无忧无虑，给大人们带来了无尽的快乐与欢乐。这些天使般纯真的存在，在我们与他们的相处中教会了我们许多重要的道理。在和孩子的互动中，我深深地感受到了对人生的思考，对成长的理解和对幸福的追求。
第一段：孩子是快乐的源泉。
无论是身处何地，只要有孩子的地方就是天堂。他们活泼、好奇，总是充满着朝气蓬勃的生命力。每天看着孩子们笑闹嬉戏的场景，不禁让人感叹他们内心的独特纯粹。与孩子们相处的时候，不论工作的压力有多大，心境也会变得轻松起来。他们对于世界的认知触动着大人们内心深处的柔软，让我们重新审视人生的价值和意义。
第二段：孩子是成长的启示。
孩子们在成长过程中变化得如此之快，他们对世界的认识和理解也在日新月异。从他们的成长中，我深刻理解到了一个人应该积极向上、充满好奇心与探索精神。孩子们的天真和对世界的好奇让我明白，人应该不断学习和改变，勇于面对新的挑战，才能在人生的道路上不断蜕变，迸发出更多的潜力和能量。与他们一起成长，让我拥有了更加积极向上和乐观的心态。
第三段：孩子是我们的榜样。
面对重重困境和阻力，许多孩子们依然坚持追求自己的梦想，不言放弃。年幼的他们勇敢面对生活的困难，从不为挫折流泪，而是努力寻找解决问题的方法。对于孩子们来说，没有什么困难是不可克服的，他们的坚持与努力给了我许多启示。孩子们是我们的榜样，他们的勇敢和坚持让我明白，只要付出努力，就能够实现自己的梦想。他们用自己的行动告诉我，无论什么时候，只要有梦想，就要勇敢追逐，永不放弃。
第四段：孩子是我们的财富。
孩子是我们未来的希望，是社会发展的动力源泉。他们带给我们的不仅仅是欢声笑语，更是无尽的智慧和想象力。孩子们纯真善良的内心是我们永远不应该失去的宝藏。他们的天使般纯真和纯洁的眼神，使人们感受到了生命中最最美好纯粹的东西。孩子是我们的财富，他们的存在使我们不断思考人生的意义和价值，激励着我们为了他们而努力奋斗。
第五段：孩子是人生的希望与未来。
孩子是我们社会的未来，他们将承载着我们的期望，去创造出更加美好的世界。他们的成长不仅关乎自己，也关乎整个社会的发展。如何培养他们良好的品质和能力关系到国家的未来，关系到社会的长治久安。因此，我们应该关注孩子们的成长，给予他们更多的爱和关怀，帮助他们健康快乐地成长。我相信，只有付出了真心和关怀地教育孩子，才能培养出充满爱心和责任感的下一代，为社会的进步贡献自己的力量。
总之，与孩子们一起共度时光是一种幸福和宝贵的经历。他们的天真无邪和纯真的笑容让我明白了许多人生的道理。他们的成长和坚持是我们大人们需要学习和借鉴的，他们是我们生命中最宝贵的存在。所以，让我们与孩子们一起用心感受生活中的美好，让他们的天真童真改变我们，让我们的关爱与教育成就他们，共同创造出一个更加美好的未来。
最新孩子零花钱的心得体会范文（16篇）篇九
该不该给孩子零花钱是一个一直在谈论的问题。父母该怎样做？目前似乎并没有一个明确的答案。许多家长在“零花钱”问题上感到困惑，他们忘记教给孩子们怎样处理手中的钱。无论这笔钱是来自零花钱还是由于完成某项特殊任务而获得的报酬，孩子都需要学会负起财务责任。
・
无论孩子有没有收到过零花钱，他们长大后都要面对财务问题，都要寻找能够支持他们日后成功的财务解决方案。而从小教会孩子对金钱负责任，将会为他们日后很好地处理个人财务问题打下良好的基础。如《富爸爸，穷爸爸》文中所讲述的，富爸爸教罗伯特认识现金流象限的右侧正是要向罗伯特强调财务责任的问题。成功的企业家和投资者已能够很好地履行财务职责并在他们不断的成功中证明了这一点。
・
零花钱・。
为特定任务支付报酬・。
当所有的方法都失败时，就求助于贿赂・。
父母的策略・。
我们无意支配父母们的思想，我们有一些方法可以帮助父母们制定适合各自家庭的零花钱制度。可以对孩子采取4阶段计划。最重要的是，我们建议您能与孩子公开、持久地交流对此问题的看法。
・
阶段3：父母根据自己的意愿确立一个准则，以确定是否给孩子零花钱以及哪些特定的任务或责任可以获得报酬。
・
应尽量防止在孩子身上出现“理所应当”的态度。让孩子参与上述准则的制定。你或许想让孩子为他们的零花钱向你收账，那么就让他们对所承担的任务更加负责（每周洗一次车对父母来说是可以不属于阶段2的事情，并可考虑据此每星期给一次零花钱）。一些孩子忙于体育锻炼和学校作业，于是父母就给他们一些零花钱以承认他们的努力。这里的问题是应公开地与你的孩子讨论你期望孩子所能承担的责任。
・
阶段4：启发孩子的企业家精神――鼓励孩子思考挣钱的方式。让他们提出任务或分享其他孩子挣钱的故事以开启他们的心智并抓住他们自己的机会。鼓励他们承担特定的“任务”并建立一套每项任务完成后的支付制度，让他们在工作结束后向你催帐。
・
这是富爸爸所谓的你的工作应和你的企业交流的哲学。对每项任务支付的数额由孩子的“工作”决定。孩子用他们自己的钱做的事是他们自己的“业务”。孩子认识到为他人工作和为自己工作的之间差异越早，他们财务成功的机会就越大。要向他们解释你在白天（早8到晚5点）所做的事是你的职业或工作，而你用钱（你的工资）所做的事是你自己的事业。
・
财务责任。
・
财务教育・。
要教给孩子们有关资产与负债的概念；了解工资、被动收入和证券投资组合收入的不同，以及被动收入与组合收入的重要性；认识什么是额外支出。可用《富爸爸，穷爸爸》以及本书中的简单图表来教孩子。只有用这类财务教育来从小教导你的孩子，才会为他们的将来负起正确的财务责任打好基础。
・
迟来的报酬・。
例如，你的孩子想要一辆新自行车。用《富爸爸，穷爸爸》一书中介绍的哲学方法，穷爸爸会说“我付不起”，而富爸爸则说“我怎样才能付得起”。要教你的孩子说“我怎样才能……”，而不是“我不能”。帮助他们建立一个怎样才能挣钱买自行车的计划，鼓励孩子去想实现这个目标的计划。评估他们的进步并根据需要调整目标。让你的孩子用完成计划时所获得的最后的奖励买自行车。承认孩子的努力和最后取得的成功。
・
债务和信用卡・。
临时工作・。
我还上高中时，父母要求我储蓄或投资我从临时工作中挣到的50％的工资。立即存50％的工资成了一种习惯，我被允许按我喜欢的方式花剩余的50％。这是我在很小的时候就被灌输的“首先支付自己”的概念。到大学毕业时，作为学生我从储蓄零时工作收入的50％中，就已积累了20000美元可用于投资资产。
・
财务成功・。
・理所应当的心理？・。
・雇员的心理？・。
・企业家的心理？・。
罗伯特的评论・。
我同意莎伦所谈的内容并想增加一个细微的差别以进一步阐述这堂课。・。
我的穷爸爸专注于他挣了多少钱，他总是说：“接受良好教育，以便你能找到高薪工作。”
・
至于零花钱问题，我认为更重要的是教你的孩子专注于留住钱而不是挣钱。富爸爸说他在资产项中的每一个美元就像他的一个雇员：每一块钱都在为他努力工作。一旦1美元进人了资产项，那它永远都不会离开资产项了。假如他卖掉资产，他会继续再买另一个资产。他买的资产现在已传到了下一代手中。
・
通过在你孩子身上传授和发展这一哲学，你会帮助他们找到财务独立之路。
最新孩子零花钱的心得体会范文（16篇）篇十
近年来，随着消费观念的改变及家庭实力的提高，很多孩子都有了自己的零花钱。然而，如何明智地使用这些零花钱，却是一个需要家长和孩子们共同思考的问题。最近，我参加了主题为“零花钱去哪了”的一次听课活动，深受启发，有了新的思考。
第一段，开篇即可通过对于孩子零花钱使用的问题进行一个总的、宏观的介绍，为接下来的分析铺垫。
首先，零花钱的来源和数额至关重要。一些孩子可能是通过让家长额外拨付、家务积分或者兼职赚取等方式得到的零花钱；有些则是从生活费中抽出一部分。无论是哪种方式，都需要孩子和家长们在掌控零花钱数额方面充分沟通。如果数量明确且能够掌控，那么孩子的花费活动就会更加合理。总的来说，确定好零花钱的数量，才能合理地考虑它们去哪了。
第二段，可以介绍零花钱的常见用途，以及这些用途的优缺点，在引出下一段主题的同时，加强了整篇文章的阐述。
其次，孩子们常将零花钱用于一些购买小玩具、吃零食、看电影等简单的娱乐活动上。这种花费方式虽然能让孩子们愉快，但却没有什么实际价值，更不能帮助他们长大成人。因此，家长们需要引导孩子们思考更加有价值的花费方式。
第三段，可以介绍到与家庭开支有关的实用花费方案，同时也暗示孩子掌握一些理财知识。
最为实际的花费用途，就是购买一些孩子阅读、学习、成长所需的物品。这包括买一些学习用品、教辅材料、买自己喜欢的书籍、参加课外兴趣班等等。这些都是有实际效果和价值的类别。这样的花费不仅能够让孩子获得更多的知识，提高学习成绩，而且还能够在日后的成长过程中帮助他们。而且也能让孩子学会有效把握理财知识。
第四段，可以介绍到其他的理解得更全面的花费用途——捐款慈善。
除此之外，家长们还可以介绍一些有意义的花费，如捐赠慈善、帮助弱势群体等，在这样的过程中，孩子们可以学会关爱和分享。慈善捐助是一种善良行为，可以体现一个人的品质和个性。而孩子们通过捐助，体验到向需求者舍得赠予的满足感，以及用有限力量帮助他人的价值观。
第五段，为文章作总结，加强主题思想的集中。
总之，如何正确地使用零花钱是一个需要家长和孩子们共同思考的问题。作为家长，我们应该向孩子们传递正确的价值观念和理财知识，让他们了解到如何把握财富、发挥财富的价值，同时也教会他们如何关爱他人，成长为有价值的人。孩子们的世界充满了各种各样的魅力和诱惑。但真正的美丽和价值，并没有那么显而易见。家长们要教会孩子们区分真正的美与丑，让他们逐渐在成长的道路上掌握正确的消费观念，不只是一个拥有零花钱的孩子，更是一个理性的孩子。
最新孩子零花钱的心得体会范文（16篇）篇十一
在课堂纪律方面，我觉得孩子的课堂纪律对于孩子的学习非常重要,孩子要学到真正的东西,课堂专心致志地听老师讲课,紧跟老师的步骤进行思考，积极回答问题是很重要的。这次我听了两节公开课,发现许多孩子上课注意力不集中,背着老师做小动作、聊天,吃东西。这样怎么能够学到知识呢?这些现象我觉得跟我们家长在家如何要求孩子也有一定的.关系,这次听了科利华公司的专家讲了家庭教育的重要性，确实对我的启发很大，诚然，孩子在家里和在校的时间几乎各占一半，在家里两个大人管一个孩子都管不好，在学校一个老师要管几十个甚至上百个学生，哪能没有疏忽的地方啊!所以在家养成自觉性，在学校才能自觉遵守纪律，我一再强调要各任课老师严格要求我的孩子,课堂纪律一定要做好，这是我们努力的方向。
没有时间观念,怎样培养孩子的时间观念,这也是让我感到非常头痛的事,孩子回家后,东摸摸西翻翻时间很快就过去了,其实没有多少家庭作业,为什么好几个钟都没做完,我认为最主要还是习惯及养好,时间现念不强，做作业精力不集中，导致粗心大意，我想这也是许多家长感到头痛的事情吧，不妨尝试一些专家的做法，或许有所改善。
以上是我教育孩子的一些方法及感到苦恼的事,希望能得到指正及帮助.最后祝愿所有的家庭都能找到适合自己孩子的教育方法，祝愿所有孩子都健康快乐的成长，孩子是祖国的花朵，是国家未来的栋梁，让我们所有的家长为了给孩子营造一个美好的学习环境和学习条件而努力吧!!
最新孩子零花钱的心得体会范文（16篇）篇十二
零花钱是我们接受的小额财务收入，往往来源于父母给予的慷慨。但是，我们也许从来没有认真思考过这些钱款要如何分配和利用。上周末，我参加了一场主题为“零花钱去哪了”的课堂，让我在这个问题上有了更多的思考和体验。
第一段：课堂主题介绍与学习体验。
此次课程的主题是“零花钱去哪了”。学习内容与零花钱的使用和分配有关。在课堂上，老师先是讲了怎样使用零花钱，然后是一些关于零花钱的案例分析。最后，她邀请我们在课堂上讨论和分享自己的零花钱使用经验和观点。在课堂上，我们互相交流了一些实用并有趣的经验和想法，这让我感到很有意义。
第二段：零花钱的误用。
在课堂的第一部分，老师给我们讲解了有关如何正确使用和分配零花钱的一些基本原则。她告诉我们，有些人会误用零花钱，比如，把钱花在无用的商品上，或者是过度依赖零花钱来维持生活。这些行为会导致浪费和不必要的负担，因此，我们应该明智地使用零花钱，以免忽略了其他重要的支出。
第三段：零花钱的妙用。
老师还为我们提供了一些零花钱的妙用，比如她建议我们可以把钱存到银行中，以便进行利益积累。她还鼓励我们掌握一些基本的投资知识，通过理财来增加我们的财富。此外，她还认为我们可以使用零花钱来为慈善机构捐款，并与社会发生联系并做出贡献。听到这些观点，我们不禁想要尝试，体验并探索更多关于零花钱的用处。
第四段：零花钱的价值。
在课堂分享环节中，我讲述了我的经验和观点，认为零花钱的价值不仅在于它是我们的小额财务收入，而更重要的在于它可以提高我们的财务意识和操作能力。当我们理财和投资时，我们需要考虑很多因素，进行直接和间接的收益计算。这种思考和决策能力将会为我们的未来做好准备，并在成年后的生活中为我们带来大的帮助。
第五段：结论。
通过这次课堂，我们理解了零花钱究竟是何时应该如何使用。在这个世界上，每分每秒都有东西需要我们的财力支持，我们可以获得和学习如何合理分配零花钱。同时，我们也了解了零花钱对我们未来的重要性，这确实是一个值得我们好好考虑和实践的领域。我们需要思考并体验别人的方法和想法，了解不同操作技巧和哲学理论，以便成为更聪明和成功的理财专业人士。
最新孩子零花钱的心得体会范文（16篇）篇十三
昨天，上高中的女儿向我索要红包，说是要过儿童节；还在上小学的儿子对钱却似乎没有概念，拎着一包零食开开心心地上学去了。这让我意识到，对孩子们来说，儿童节就是一个与平时稍微不同、可以光明正大在学校吃零食的日子；对于远离了童年的人来说，儿童节却是一个为回忆打开缺口的日子。的确，提起儿童节，多少人会想起自己的童年啊。就是我自己，也想起了那些曾经做过“熊孩子”的日子。
我家隔着一排房子的空地上。此时，火苗已经爬上了屋顶，烟雾和火舌互相纠缠着，吞吐着，在阳光下肆无忌惮地越演越烈。好在在起火之初邻居们就发现了火情，早已有人你一桶我一桶的提水帮我家灭火。我装作不知情的样子混在看热闹的'人群里，心却突突地跳个不停。有人一扭头发现了我，说你家都起火了你还有心思在这看热闹？冲天的火苗映红了她的脸，我感觉自己脸上也烧得厉害，就灰溜溜地从人群里钻了出来。
当妈妈跌跌撞撞地赶回家时，弟弟早已被邻居们抱了出来，火也被扑灭了。除了紧挨着草垛的粮囤受了一点损失，总算没有酿成大祸。也许这件事对我的触动太大了，从此以后，我一改往日的顽劣，成了一个沉默寡言的孩子。
这年秋天，我上学了。学校的一切像多汁的蜜桃一样吸引着我，我的学习热情分外高涨。每天天不亮就去上学，中午回家吃完饭就接着返校，绝不在家耽误一分钟的功夫。有时进门看见妈妈还蹲在灶膛门口烧火，知道饭还没有做熟，话都顾不得多说扭头就往学校里跑，生怕被人抢了先。
转眼就到了冬天，我认识了一个小伙伴小丫，每天都去叫着她一块上学。那天早晨，我一觉醒来，发现家里的人都在熟睡，也不叫妈妈起来做饭，自己背上书包就出了门。外边真黑呀，夜幕上的星星清晰可见，四周静悄悄的，连一声鸡鸣狗叫都没有。我熟门熟路地来到小丫家里，她家的大门敞开着，我站在院子里，从敞开的屋门中看见她妈妈正在烧火做饭。我马上站住了，心里在犹豫是马上就去学校还是稍微等一下小丫。正在这时，小丫妈一抬头看见院子里黑乎乎地站了一个人，心里着实吓了一跳，就大着胆子问了一声，谁？听出是我的声音后，她又笑了，你这孩子不声不响地也太吓人了，怎么起这么早啊？我没有回答，转身就走了出来，一个人往学校里走去。
学校的门是一个铁门，下边离地面还有好大一块空隙。我先把书包从下面塞进去，再趴在地上从那块空隙里钻了进来。学校里也是黑乎乎地，四周安静得吓人。我蜷缩在教室门前，慢慢地竟睡着了。天终于亮了，同学们也都陆陆续续地来到了学校，校园里一片欢腾。可是，我却被当成了嫌疑犯——隔壁班的老师在教室后面发现了一堆便便，有同学举报说我是最早来的，所以我的嫌疑最大。我懵圈了，除了一句“不是我”之外，就只会流泪，找不出一句合适的话为自己辩解。好在我当时学习好，平时表现得也比较老实，班主任老师看我急得满脸通红，就向隔壁班老师打包票说肯定不是我干的。经过半上午的调查，事情总算水落石出——是隔壁班那个淘气包的杰作。在这件事上，虽然班主任的态度让我比较满意，但也伤到了我的自尊，打击了我的积极性，从此，我再也不敢那么早去学校了。
岁月更迭，转眼间，我的小儿子都已经上二年级了。现在回头想想，当时的我还真不是一般的少不更事。摊上我这么一个女儿，妈妈该比别人多操多少心呀。我甚至不知道，当她一觉醒来发现家里不见了我的踪影、当她做好饭迟迟不见我回家，心里的那份紧张和懊恼该如何消除。多年以后跟妈妈提起往事，她说每次都要把饭给我送到学校，看见我安安静静地坐在教室里，她的心才会安稳踏实下来。说这些的时候，妈妈的话里没有半点责备的意思，仿佛我从来没有让她操过心，仿佛我还是那个懵懂无知的小女孩。原来，不管时光如何变迁，这世间唯一不变的，就是妈妈的爱呀。
最新孩子零花钱的心得体会范文（16篇）篇十四
长沙的教育资源在整个湖南省是最好的，很多有条件的或者是孩子成绩好的，都想着把孩子往长沙的名校里面送。
外地的家长总是会陷入这样的困境。
在家里上学，但是学校师资教学质量确实没有长沙好，但是可以把孩子待在身边照顾。
去异地求学，师资教学质量跟上了，但是孩子却必须离开自己，而且还是在最叛逆最难管教的青春期。
我个人是不赞成把孩子送去读寄宿的，因为我觉得孩子还是要带在自己的身边教育是最好的，学校教育是一部分，跟重要的还是家庭教育。
现在的孩子基本上都是独生子女，每一个都是家里的宝贝。爸爸妈妈宠着，爷爷奶奶惯着，什么都依着他——一旦寄宿，就没有谁会这样顺着他的脾气来了。集体生活需要的是什么?包容，习惯，付出，分享，生活的自理。不是每一个孩子都能很快的适应集体生活，因为实在是适应不了集体生活而让父母来陪读的也不在少数。
如果孩子不是出于自愿读的寄宿，而是因为父母工作忙或者是其他原因，孩子很可能会有这样的心理：爸爸妈妈肯定是不要我了。不要笑，真的`有孩子会这么想。青春期的孩子，心智尚未发展成熟，内心敏感，喜欢胡思乱想，叛逆期也即将到来，这个时候缺乏父母的引导和教育，对孩子的影响将是一生的!
最新孩子零花钱的心得体会范文（16篇）篇十五
赚零花钱对于我来说早已不是一件新鲜事，从小学时起，我就开始锻炼自己的赚钱能力。如今，当我回顾这段经历时，我深感这些年来的赚零花钱心得使我真正懂得了钱的来之不易，也培养了我勇于拼搏的意识。
第二段：提高自己的技能。
要赚零花钱，首先要提高自己的技能。我从小喜欢画画，于是开始了我的第一份兼职－绘制手绘明信片。我用周末的时间来提高自己的绘画水平，并在网上开设了个人小店，开始接单赚取零花钱。通过这个过程，我不仅学到了如何规划时间和管理财务，还提高了我的绘画技巧，获得了更多人的认可。
第三段：培养创新意识。
通过赚零花钱的过程，我也培养了创新意识。我发现运用创新思维来开展赚钱项目是非常重要的。一段时间后，我发现身边的很多人将衣物更换季节时扔掉，于是我就萌生了一个创意：收集这些可再利用的衣物来改造和设计。我通过对衣物进行设计和改造，创造出独特的服装配件，并在社交媒体上展示和销售。通过这个创新计划，我不仅挣到了零花钱，还为环保事业做出了一点贡献。
第四段：学会合作与交流。
在赚零花钱的过程中，我也意识到了合作与交流的重要性。有一次，我和几位朋友一起开展了一次义卖活动，并将所得款项捐赠给慈善机构。这个过程中我学会了和他人合作，如何分享责任和作品利益，也锻炼了我与人沟通和协商的能力。通过这次合作，我更加明白了团队精神和互助的重要性，也意识到通过合作所带来的奇迹。
第五段：明智理财。
赚零花钱的同时，我也明白了理财的重要性。我学会了制定消费预算，将挣来的零花钱合理分配。我把一部分存入银行，来进行长期投资，以便未来的大学学费。同时，我也学会了避免不必要的消费，懂得珍惜自己所拥有的。
结尾：
通过这些年的赚零花钱经历，我收获了很多，其中包括提高自己的技能、培养创新意识、学会合作与交流、以及明智理财。这些经验不仅在赚零花钱的过程中帮助我取得成功，也对我未来的发展产生了积极的影响。赚零花钱让我明白了努力和奋斗的重要性，并让我有信心去追求更好的未来。
最新孩子零花钱的心得体会范文（16篇）篇十六
这些做法是:为了让孩子在早上多读会儿书，干脆申请不上早操，学生到校后，直接开始读书，一直到别人做完操后。因为课堂上自己的题没有讲完，于是下课就延长甚至不用下课，一直连着上了两节课。体育、音乐和美术这些学生非常喜爱的课，由每周两节变成一节，最终考试复习阶段，一节变成每天一节调节课，可实际是这些可怜的调节课也没有了，整天上课不是语文就是数学，没完没了。老师为了自己上课的方便，都把课进行调整，上成大课，说是要够一次考试，于是同样的内容学生得要学习两节课，在个别时刻，老师有事需要办的话，一晌都是这一门课。
现在我们来分别谈谈这几种做法的不科学之处。不让学生上早操的，是以学生的身体健康为代价换来的学习，这样的教育方向，只能是培养有知识没体格的“东亚病夫”，一个人身体的健康都没有了，何能承担祖国建设的重任？如果你对孩子负责的话，如果你真爱孩子的话，你应该不讲任何条件让孩子进行锻炼身体。有人说过上海的一所高中，校长非常热爱体育，他将自己的理念贯穿在办学中，这个学校的学生锻炼经常化，体育活动常规化，学生性格开朗、体魄强健，单就这一点来说，这个学校的教育是成功的，他培养出来真正适应未来的人才。所以，我们应该树立体育锻炼高于一切，每天的知识学习之前、之中、之后体育锻炼必不可少，最底线都要做到国家一个小时阳光体育的锻炼时间。
再来说不让学生下课的老师，虽然看似他讲了很多内容，把自己的任务进行完了，但真正让学生掌握了吗？我们知道高效学习，最主要表现为学生对知识的高效掌握，如果学生在下课的时候，早已经心猿意马，魂不守舍，即便他的身体在又如何，即便老师滔滔不绝猛灌不止又如何呢？不照样是徒劳吗？一切学习要能激发孩子的主动欲望，要能让孩子主动学习，才是最为有效的学习。明白的这一点，有经验的优秀老师下课铃声一响，一个多余的字都不说，话说道半截也常常打住，等学生充分活动后，以崭新的面貌重新开始的时候，孩子的学习效率相当之高，这就已经够了，也就是说，教师课堂的有效时间，应该是学生注意力高度集中的时间，这个时候老师的教和学生的学才能有机融合，共同奏响高效学习的凯歌！
然后说占去学生的体音美这些课的情况，在有的学校一些爱占课的老师，被学生称之为“占课王”。说这位老师的学生明显对老师充满了敌意和逆反，如此不你不配合的学生，怎会乐意学习你所教的知识呢？这样你即便设计如何好，教得如何认真，我不买你账，你肯定没门。所以奉劝这些老师应该顺应孩子的心意，好好研究学生的心理，这样才能在不违背学生心理的情况下，采用孩子喜欢的方式进行教学，这样就能受到学生的爱戴，亲其师信其道，孩子自然就会在你的希望的眼光中遨游知识的海洋，掌握丰富的知识，提升自己的才能。
最后说说调大课的事情吧。我们学校曾经有一个规定，是老师不允许随意调课，如果调课的话，必须要经过教务处批准同意。有的.老师不明白，认为这有什么，只不过把自己的课集中起来上，又没有缺课。但他不明白的是，学生可就遭殃了，他们的兴趣持续不能维持很久，过了四十分钟，就已经厌烦了，注意力早就不能聚焦到所学的知识上了。老师仅仅为了自己的方便，而让学生不方便，导致他们他们听讲情绪低落，最终导致学校效率低下的结果。有很多有经验的老师，在平时的教学，即便是期末复习阶段，都要求把自己的课排开，用她自己的话说:“怎样对学生好，就怎样来，我们是为学生服务的，一切都应该以学生的利益为重。”我认为这样的老师真的是我们的榜样，他们的做法值得我们发扬!
以上是我对复习阶段一些特殊问题的反思与见解，虽然是个别的，但为了我们的孩子，我们需要从中探索出真正的价值所在，从而在真理的引领下，我们才能不断攀登事业的高峰，享受幸福的职业生活。