无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
幼儿大班心得篇一
xx是我们班特别活泼可爱的孩子，大大的眼睛，高高的鼻梁，看上去很讨人喜欢。可他又是典型的调皮大王。在与小朋友的游戏时特别容易发生冲突，小朋友们都不喜欢跟他交往。在我的观察中，其实xx特别喜欢与小朋友交往，也乐意与他们一起游戏。每次在区域活动中，他都积极的参加，表现自己，总希望得到老师和小朋友的关注。
不管是在教育活动中，还是在游戏中，懂事听话的孩子总是会得到老师的关爱，而那些喜欢调皮、爱捣乱孩子往往得到的是批评教育，但往往又事与愿违。细想起来，其实这些喜欢调皮捣乱的孩子，更需要得到老师的关爱。xx是我们学前班特别活泼可爱的孩子，大大的眼睛，高高的鼻梁，看上去很讨人喜欢。可他又是典型的调皮大王。在与小朋友的.游戏时特别容易发生冲突，小朋友们都不喜欢跟他交往。在我的观察中，xx其实特别喜欢与小朋友交往，也乐意与他们一起游戏。每次在区域活动中，他都积极的参加，表现自己，总希望得到老师和小朋友的关注。但他与人交往的方法不是很正确，所以经常导致一些不愉快的事情发生，经常让小朋友给打小报告。
在幼儿园一日生活中，免不了要被小朋友告状：看书的时候，他总是不断的下座位，和别的小朋友抢图书，而在抢图书的时候不小心又碰到了旁边的小朋友，所以，我听到的就是：“老师，xx抢我的图书了”“老师，他碰到我了”。针对这种情况，我就有意识的去接近他，多关注他，摸一下他的头，给他一个会意的微笑，与他交谈在与小朋友玩时，遇到情况怎么办，鼓励他与小伙伴要搞好团结，互相谦让，有玩具大家玩，学会与小朋友共享快乐。xx小朋友的绘画比较有创意，在活动时，我有意拿着他的作品向小朋友进行展示，进行表扬，引导孩子们向他学习。慢慢的，xx小朋友的笑声多了，小朋友们都爱跟他玩了。每个孩子的内心世界都是纯洁的、善良的，喜欢调皮的孩子也不例外。爱是我们的教育手段，让我们多一点爱心，多一些赏识，会有意想不到的收获。
幼儿大班心得篇二
艺术是幼儿“表达自己的认识和情感的重要方式”，要让幼儿“大胆地表达自己的情感、理解和想象”，从而使幼儿体验到以自己独特的个性化的方式感受美、表现美和创作美的自由和快乐。为此，幼儿园组织老师对幼儿绘画教学实践进行了系列的反思和探讨。
大家在研讨中都认为：我们要冲破传统“依样画葫芦”的写实樊篱，就要大胆“放手”，要让孩子由“学着画”转变为“画着学”，让孩子在自由表达过程中，培养他们的审美情趣，发展他们的良好个性，提高他们的表现能力。然而，单纯的“放手”是不是真能发挥孩子更多的主动性，激活孩子更大的创造性呢？是不是“放手”了孩子就真能表现出自己富有个性的独特的作品呢？在教学实践中很多老师还是感到了许多困惑。
指导儿童绘画创作，很重要的是要从儿童心理特征出发，教养儿童对美的感受能力，想象能力，创造能力和表达能力。美术创作是形象思维。应通过激发儿童对于美术的兴趣，培养儿童的形象思维，开发儿童智力，培养儿童观察、记忆、想象和创造能力。这个过程，重要的是对儿童艺术创作的引路人，要善于了解儿童，启发儿童对美的兴趣和感受，培养儿童的想象力的创造力。尊重孩子神奇的幻想童年是充满幻想的时代。好奇和幻想是儿童思维的特征，也是儿童心灵纯洁天真的表现。他们可以“异想天开”：弯弯的月亮挂在天上，孩子可以幻想在月亮上挂秋千摇荡；蝴蝶纷飞扑向孩子身上，说明我比花儿更美；不同国家的儿童可以用纸筒互相“打电话”。在成人看来似乎“荒诞不经”，对儿童说来，正是奥妙所在。因此，要指导儿童画，就要去发掘他们这种儿童审美的奥妙。
教师在绘画活动中，注重幼儿的兴趣点，从幼儿的角度出发。打破传统的跟着学，给予幼儿自由发展的自主权。让幼儿喜欢画，愿意画。
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幼儿大班心得篇三
怀揣着从军的理想，践行着为人民服务的誓言，我选择加入了消防部队这个大家庭，实现从一名地方大学生向消防军人的转变。当兵锻炼是我实现这一转变的关键时期，是从菁菁校园走向红色警营的过渡时期；它是提高我工作能力的一个实践性环节，是升华理想信念、锤炼意志品质和培育战斗作风的关键阶段。通过在汉滨中队四个多月的锻炼，我很好的融入了消防这个大家庭，较全面的掌握了消防各项工作技能，各方面能力也得到了很大程度上的提高，为今后的工作、学习打下了坚实的基础。现总结如下：
第一，坚定了“人民消防为人民”理念。
马克思主义哲学说，充分发挥主观能动性才能达到预期的目的，也就是说思想决定行动，所以我一直以一名共产党员的要求和为人民服务的理念支撑着当兵锻炼的整个过程。只有树立了坚定的政治思想，实践“人民消防为人民”的誓言，才能在锻炼过程中奋力坚持，不怕苦，不怕累，在抢险救援过程中不畏艰险，勇往直前，临危不俱、恪尽职守。在当兵锻炼中，中队多次组织官兵学习了部局、总队及支队的重要指示及文件精神，参加了各次电视电话视频会议等，这坚定了我的政治思想及实践“人民消防为人民”的誓言，使我领会了全心全意为人民服务的宗旨。同时，蒋爱兵，孙军等奋战在灭火和抢险救援一线消防官兵舍小家顾大家的光辉形象，“责任重于泰山”的精神和对党和人民的绝对忠诚，深深地感染和震撼了我，促使我暗自下决心要延续新时期消防精神，努力向消防英雄学习。
第二，严格执行当兵锻炼阶段实习计划，并收获颇丰。
根据安康支队制定的全面、详细的当兵锻炼学习训练计划及组织安排，通过对该计划的学习领会及对当兵锻炼过程的细心总结，我认为主要分为以下三个阶段：
1、知兵阶段。明确当兵锻炼的目标，汉滨中队充分利用资源，挑选了中队基层经验丰富的干部、班长业务骨干，有针对性地为我们学员集中讲课、交流、开展灭火救援战例研讨等，让大学生学员更深刻和直观的了解和感受到基层中队消防官兵在日常的工作里干些什么，在想些什么，需要些什么。只有知道了这些，才能在以后的部队管理工作中，做到科学合理，贴近实际，不盲目主观。通过体验新兵生活，如帮厨、洗盘子洗菜、打扫卫生等等活动，提高了我的基层生活能力；通过和老兵学习请教，悉心听取他们对我们的看法、想法和建议，让我进一步认清了当兵锻炼的必要性和重要性以及下一阶段应该做的工作。
理和智慧有着更高的挑战。这些训练切实为我们下一阶段参与灭火救援执勤战备工作打下坚实基础，让我们基本达到三级战斗员和基层指战员的基本要求。同时，通过学习掌握部队基层战斗班各项工作制度和开展的基本程序、方法，提高了我个人的军事素质和组织指挥能力，为在将来在基层中队任职打下良好的理论及实践基础。
3、执勤战备阶段。经过前两个阶段的学习训练，当兵锻炼大学生初步达到了战斗员的标准，我们被分别充实到各个战斗班，参与执勤备战和灭火救援的工作。通过中队的“六熟悉”和灭火演练，熟悉了基础性灭火工作的开展和具体灭火工作的展开程序；通过对各种车辆器材装备的性能、参数、使用和保养的学习和掌握，在具体的灭火救援过程中做能够熟练应用各种器材装备；通过对一系列活动的安保执勤，使我掌握了重大会议和活动执勤的程序和应注意的事项；通过亲身经历灭火救援战斗，在现场直观了解灭火和抢险救援，学习处置突发事件方法，锻炼组织指挥能力，为我以后在基层任职时从事执勤备战打下了良好的基础。当三月初新兵下队后，我们一有时间就组织新兵训练和指导他们的日常生活。通过和新兵一个多月的接触，我更直观更深刻的了解了中队士兵的想法，实践了自己第一阶段学习的理论，也从新兵班班长那学到了许多管理训练新兵的方法，使我受益匪浅，也为我以后在基层任职增加了信心。
第三，勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。
的基本程序、方法。谦虚谨慎，虚心好学，并勇于实践，大胆探索，善于总结得失，积累经验丰富自己的知识，提升自身能力。“冰冻三尺非一日之寒，滴水石穿非一日之功”，咖啡入口虽苦涩，但入喉却甘甜。总之，要想成功地完成当兵锻炼的目标和任务，必须要做有心人，总结为如下几点：
一是要立足实际，不要做“无心插柳柳成荫”的幻想，要回归“一针一线成织衣”的现实；不要让自己的语言成为一张空头支票，要以自己的行动来践行自己的诺言。
二是要做到理论与实际的最佳结合，把理论知识转化为实践经验。三是要锻炼敢拼敢吃苦的意志品格。“平时多流汗，战时少流血”，在当兵锻炼期间我做到了。不讲特殊，不讲困难，不讲条件，不找借口，人家能做到的，我也一定要做到。体能、业务等方面有了长足进步，独立分析问题、解决问题的能力也有了很大提高。
四是要服从管理，着眼大局。基层官兵都来自五湖四海，加之与大家年龄相仿，生活中要多理解，有一颗包容心，与所有官兵搞好团结，服从管理，共同为部队建设作贡献。严格遵守部队条令条例和各项制度，按照普通一兵的要求，立足本职，爱岗敬业，无私奉献，为消防工作和部队建设作出积极的贡献，实践“人民消防为人民”的誓言，铸就辉煌的未来！
幼儿大班心得篇四
大班暑假即将结束，这个暑假对于我们来说充满了无数的收获和体验。这个暑假，我们既有了游玩和放松的机会，也有了学习和提升的空间。在这一学期即将开始之际，让我们回忆起这个炎热的暑假，一起分享一下我们的心得体会。
第二段：知识学习
暑假期间，我们有课程讲座、阅读书籍、看电影等多种形式的知识学习。通过这些学习方式，我们的视野得到了拓展，在语言、科学、人文等多个方面都有所进步。同时，在学习过程中，我们也养成了良好的阅读习惯和思考方式，这对我们今后的成长十分重要。
第三段：生活见闻
暑假中我们也外出旅游、参观博物馆、美术馆等，丰富了自己的生活见闻。在生活见闻的积累过程中，我们学到的不仅是纯粹的知识，更多的是对社会的了解和思考。随着视野的拓宽，我们对于人与事有了不同的观察角度，让我们的人生经验变得更为丰富。
第四段：团队合作
暑假中，我们也参加了各种活动和竞赛。这些活动以团队合作为中心，让我们不仅学会了合理分工、相互配合，更重要的是让我们学会了互相信任、互相支持。在活动中我们不断团结一心，克服各种困难，完成了许多看似不可能的任务。
第五段：回顾和反思
回想起这个充实而又快乐的暑假，让我们做一次回顾和反思。我们会发现，在知识、生活、团队合作等多个方面都有了巨大的进步，更重要的是我们形成了良好的行为习惯和道德观念。这个暑假，不仅让我们体会到了无微不至的关爱和温暖，更是让我们在成长的路上更加踏实和自信。
结尾
人生的每个阶段都有其不同的价值和意义，而暑假作为人生中的一段有限时间，我们应该珍惜和充分利用，去拓展我们的视野和人生经验。无论我们将要迎接什么样的挑战和机遇，我们都应该以加强自我提升为目标，为了更好的自我发展而不断努力。
幼儿大班心得篇五
本学期我班共有33幼儿，新增加了5名幼儿。我们利用双休日和晚上休息的时间对全班幼儿进行了家访。实际走访了22个家庭，由于有几名幼儿回了老家，我们采了用电访的方式进行了详细交流，还有四名新生，三名新生因为是提前报名的，我们就去家访了，还有一名是快到开学了才报名的，所以我们采用了当面交流的方式。
针对几名新生，如何能让他们快速地适应幼儿园的集体生活，我们与家长有针对性的进行了交流。我们了解了幼儿放假期间在家的一些表现，以及需要老师协助的地方;我们初步的交谈了这学期的打算，以及开学时家长为幼儿准备的物品等，让家长、孩子和老师有了进一步的认识。
在家访过程中家长都比较热情，能够积极地和我们进行交流。从家长的交谈中，我们了解到家长开始担心幼儿的能不能考入小学，有大部分的孩子因为户口都不是小港的，所以特别担心。尤其是三名新生的家长更是不放心，因为他们都是从别的个体幼儿园转过来的，他们的常规等各个方面都需要进行加强，因此在以后的教学活动中我们要多多的进行指导和纠正。针对个别要求我们与家长也进行了科学地的分析，我们一起努力改掉不良的习惯。如：乐乐他是从星星乐转学过来的，爸爸妈妈平时又比较的忙，一点常规的意识都没有的，所以不知道做事情要按时间来的，在家里想做什么就做什么，而且在家不吃饭，要么吃饭要大人喂;杨琳虽说是个女孩子，但是因为也是从个体幼儿园转学来的，就是坐不住，没有集体观念，想干什么就干什么，妈妈怎么说也没有用的，家长非常的担心。我们向家长承诺了我们会用耐心、爱心、责任心去爱每一位孩子，照顾每一位孩子，让家长放心。
通过家访活动让我们老师与家长在教育上产生了共鸣，得到了启发，也激发了家长、老师、幼儿三者间的互动，使家园关系缩短了距离，形成了良好的合作伙伴关系。
我相信如果我们家园一如既往的携手合作，肯定能形成1+12的强大教育合力，这样我们的教育就会更理性，更有效，也更卓越。
大班家访工作总结二
这学期农场开展了“百名教师访千家”活动。我作为一名工作不久的青年教师，在思想上充分意识到了解幼儿，了解幼儿的家庭情况对于今后的保教工作、幼儿管理工作的重要意义。因此，我在园领导的指导下，宋老师的带领下，怀着极大的热忱积极参加家访活动，而这次家访活动也给我留下了深刻的印象，令我感触颇多。
我们小班全班共有11名幼儿，家访11户，访问率达100%。而此前我们做了充分准备，制定了家访计划，针对每一名幼儿的特点，设计好内容，预先通知家长，约定时间。我们不怕天冷路滑，自始至终没叫一声苦，没说一句怨言，按照园里的部署，认真完成了任务。家访时我们做到了态度和蔼可亲，语言简洁易通，不让家长感到拘束，不随便在幼儿家里吃饭，不收家长的馈赠，做好家访记录。
我们详细地了解了幼儿的兴趣爱好，性格特长及家庭结构、成长经历、健康状况、学习环境、在家表现、行为习惯，并听取了家长对教师的意见、希望，同时，有礼节、有分寸地向家长反映幼儿在园的表现，肯定幼儿的优点，甚至是家长还没有注意到的闪光点，诚恳地指出幼儿缺点，耐心地传授家庭教育的方法，让家长知道幼儿的健康成长不仅是幼儿园的责任，也是家庭的责任，提醒家长不仅要关心幼儿的学习、生活，更要关心幼儿的情感和品德。
通过家访，我们不仅了解到了平时不了解的情况，与家长进行了情感沟通，达成了共识，更大范围地取得了社会对教师工作的尊重与认同，也使得我们自己再次感受到了教师工作的神圣与责任，激发了工作热情;更使我们得到了教育和锻炼。通过家访，不仅弘扬了师德正气，还树立了教师的良好形象。密切了家园配合，深层互动，和谐一致，提高了教育的针对性、目的性和实效性。
在这次家访活动中，我发现多数家长的综合素质还不高，在教育子女时，缺乏教育学、心理学等方面的理论知识。有的家长还习惯于传统的“棍棒教育”，只要幼儿不听话就打一顿再说。有的家长无法理解幼儿日益增长的“自我”意识，凡事搞包办，助长了子女依赖性、惰性的蔓延。有的家长对幼儿百依百顺，当做小皇帝，在日常生活中没有与孩子进行经常的多方位的思想情感交流等等。这些都需要我们摸清对象，对症下药，特别是与家长保持密切的联系，发现问题，及时解决，真正做到有的放矢。
总之，通过家访我感到，教师与幼儿之间不只是传递与被传递的关系，也是情感、人格的相互作用的过程，人的情感是在认识基础上产生和形成的，培养幼儿健全的人格、高尚的情操，良好的心理和正确的学习习惯是我们教师的责任。
“百名教师访千家”活动使我学到了许多，也领会了许多，而一名青年教师只有在不断学习，不断领会中才能迅速成长、成熟起来，因此在今后的日子里，我将一如既往地，抱着极大热情参加家访活动，使自己迅速成长起来，同时我坚信，家访活动是对我园、对教师、对幼儿都有益的活动，领导的积极组织，教师的积极参加，家长的积极配合，今年我们走千家，坚持不懈，以后定能走万家。
幼儿大班心得篇六
我已经在大班幼儿园待了一年，看到自己和其他小朋友一步步成长，变得更加独立，有自己的想法和意见。在这样的环境中，我们学会了合作、分享、尊重和关注他人，同时也能够在自己的想象力和才智中得到更多的发挥。作为一名大班幼儿，我已经逐渐具备了应对未来社会和学习挑战的能力，也开始进入了自我认知和自主学习的阶段。
第二段：大班幼儿园教育的实践方法
在大班幼儿园，教育的方法非常注重实践与互动。我们通过游戏、团体活动和观察环境等方式来学习知识和技能，同时也能够培养自我管理和解决问题的能力。老师们会引导我们在学习中充分发挥自己的思考和创新能力，不断提升自己的独立思考和解决问题的能力。这些实践方法不仅多样化，而且更注重个体差异，让我们能够从自己的兴趣和特长中得到更多的收获。
第三段：亲子教育在大班幼儿园的价值
在大班幼儿园，亲子教育也是非常重要的一环。老师们会定期和家长交流，分享孩子的学习和成长情况，同时也给家长提供各种资源和建议，帮助家长更好地理解和指导自己的孩子。家长们也可以通过参加亲子课程和亲子活动等方式，更好地了解孩子的需求和兴趣，同时也与孩子共同学习和成长。这种亲子教育的形式，让家园联系更加紧密，从而为孩子的成长提供更加积极的支持。
第四段：大班幼儿园的未来发展
随着人才和教育模式的不断变革，大班幼儿园教育也将会变得更加重要和有意义。未来的大班幼儿园将更加注重科技教育和全球化教育，让孩子们更好地了解和融入多样化文化和社会环境。同时也会注重个体化教育和全面发展，让每个孩子都能够在自己的领域里有所突破和发挥。未来大班幼儿园的发展也会更加开放和合作，与各个领域的专家和企业合作，推动幼儿教育的创新和变革。
第五段：结论
大班幼儿园是一个充满爱和关注的环境，同时也是我们开始追求自我认知和自主学习的阶段。在这里，我们学会了很多重要的能力和素养，从而成长为更加自信、独立和有能力的孩子。未来的大班幼儿园将会更加多元和开放，让孩子们在不断的探索和实践中发现自己的潜力和才能，为未来的人生打下更加坚实的基础。
幼儿大班心得篇七
大班是孩子们在幼儿园中度过的最后一年，也是他们走向小学的重要阶段。在这一年里，孩子们在老师的教导下学到了很多知识，也养成了良好的学习习惯和行为习惯。为了记录这一年珍贵的时光，我们特地为大班的孩子们拍摄了一组班级照片，通过这些照片，我们不仅可以看到孩子们的变化，还可以触动我们内心深处的情感。
在这组照片中，孩子们一个个笑容灿烂地站在一起，背后是我们班级的大门，象征着我们大班的团结和凝聚力。虽然在这一年里，我们也会发生分歧和摩擦，但是这种矛盾都化解得非常成功。每个孩子都化解自己的个人利益，学会了团队合作与分享。在这个过程中，我们班级的凝聚力得到了极大的加强，从而使我们的大家庭更加和谐。
值得一提的是，这组照片中的每个孩子都穿着统一的班级服装，这不仅展示了我们大班的整洁形象，更重要的是彰显了我们的团队精神。我记得有一次，班级组织了一次户外旅行活动，为了让每个人穿得整齐统一，老师提前给大家准备好班级服装。在旅行过程中，我们穿着同样的衣服，走在一起，给人一种整齐划一的感觉。这个场景使我倍感亲切，仿佛我成为了团队中的一员，心中涌动着强烈的归属感。
通过这组照片，我们不仅能够看到孩子们的快乐笑容，还能看到他们的成长和进步。大班是孩子们实现自我价值的重要阶段。在这一年里，孩子们展示了自己在各个方面的才华和潜力。有的孩子在音乐方面有突出的才能，他们能够用美妙的音乐语言表达自己内心的感受。还有的孩子在绘画方面具备天赋，他们能把自己的想象力通过纸笔展现出来。这些照片记录了他们成长的足迹，也是我们对孩子们所付出努力的最好见证。
除了记录孩子们的成长，这组照片还散发出一种温暖和感动。这些孩子们的笑容洋溢着纯真和快乐，给人以力量和勇气。每次看到这些笑容，我就会感受到一股巨大的正能量，让自己感到无比欣慰和幸福。这些孩子们的笑容是他们身上最美丽的风景，也是最美好的礼物。
在这组照片中，不仅有孩子们的身影，还有我们寄予于他们的期望和希望。我们希望这些孩子们能够快乐健康地成长，学有所成。我们希望他们能够以积极的态度面对未来的挑战。这组照片是我们对他们的祝福和鼓励，也是他们回忆起大班岁月的美好纪念。我相信，通过这些照片，孩子们会更加珍惜和努力，铭记这段宝贵的时光。
愿这组照片永远留在我们的记忆中，成为我们对大班岁月的美好回忆。愿这些孩子们能够茁壮成长，实现自己的人生目标。在他们的未来道路上，我们将永远是他们最坚实的后盾和最温暖的庇护。