时间管理读后感(大全5篇)

时间:2023-10-08 作者:笔砚时间管理读后感(大全5篇)

写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述,不能脱离原文任意发挥,应以写“体会”为主。读后感书写有哪些格式要求呢?怎样才能写一篇优秀的读后感呢?下面我给大家整理了一些优秀的读后感范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。

时间管理读后感篇一

我在阅读学习《管理十诫》中“第六诫 不用心思考 对该作的事情一知半解”心有认同。“真正让我们陷入麻烦的并非那些我们根本不懂的东西,而是我们一知半解的东西——马克·吐温”。我们作为电气设备的管理人员对所管理设备及发生的故障不能一知半解。自己不到现场了解实际情况,哪里有发言权?只是倾听他人汇报情况,并不能准确的了解真相,一些可能是外在的假象。有些时候我们看到的,只是我们想看到的东西——而并非事实,只是我们认为能够代表事实的数据或是那些我们想让其代表事实的数据而已。

所以,这更加需要我们电气设备的管理人员必须每天到生产现场巡检,了解各设备的运行情况,掌握第一手。决胜于千里,不打心里没底的仗。不仅要看报表听汇报,还需现场验证了解是否相符。这样才能对设备运行情况了如指掌,同时对车间员工的工作情况进行了解验证。

不懂的东西往往会让人用心去或是向专家请教,而往往一知半解的东西却让人不以为然。就好像某设备“过流跳停” ,大家对此习以为常,认为过流跳停很正常,过流了肯定就会跳停!却没有深入问个为什么? 诸如此类的问题,如果被常态化了以后必然出现大问题。

电气人员应有慎密的思维,深入了解问题才能发现解决问题。例如:辅取料机无故障报警不能工作,值班维修人员汇报plc没灯亮,怀疑plc坏了。经到现场组织检查后,发现现场外部在plc取24v的线路短路所致plc保护,排除故障点后设备正常工作。如果不是深入研究,就只听汇报作决定处理,那么换多少个plc,都不能把故障排除。

每一次故障出现都给我们提供了一个反思的良机,让我们去总结一下管理工作上有那些不足,或是处理方法上有什么失误的地方,并且尽量客观地指出到底什么地方出了错,然后不再犯同样的错。在读这本书后我受益良多,我会在管理中紧记十诫,以此鞭策自己、提高自己管理水平,更好地为公司服务。

时间管理读后感篇二

时隔多日,再读《大道至简》,想要在书中急需找到一些编程世界的启发。《大道至简》—团队缺乏的不只是管理,阐述了一个团队,必须要具备的是一个完善的管理机构,但最重要的却是一个团队最为一个真正的团队的配合一协作,这对软件公司组建新团队,管理团队都有非常的指导意义。

如何才能发展一个好的团队?在文章中作者指出,一个良好的团队不应少于三个人,这样才能符合团队的主从,监督,和责任的基本特性。然而一个团队需要一个领导者,一个团队的领导者起到的是领导的地位,但绝不是用蛮力而不用脑子的,毕竟现在一个人要去完成一个大的工程是几乎不太可能的了,没有人有那么多的精力,也没有人有那么多的灵感和想法。所以一个;领导者与团队中其他人的合作是极其重要的。

俗话说:一个和尚挑水喝,两个和尚抬水喝,三个和尚没水喝。就像我们一个团队一样,如果我们全部都想着偷懒,什么都不想做,什么都觉得应该别人去做,那么我们会就像那三个和尚一样最后什么成果,什么成就都没有。只有干等着,干坐着。只有有了确定的团队模式,才能寻求相应的管理制度,且才能把这样的制度实施在团队上。然而制度的实施要体现人性化和公平性,不然再完善的制度也会使员工怨声载道。

综合看到的这些,有一点小的想法:两人相从,三人为众,三人方能称为团队,因为三人方有主从、监督、责任,其次就是项目的成功取决于项目经理的经验,因为项目的成功与否有两个指标:项目完成时间和项目完成质量,而项目经理掌控着项目的时间与质量。在以后的就业中,入职进入公司,公司的制度必须有与之相适应的体系结构,如果没有合适的体系结构,制度再先进也是白搭。

正所谓,皮之不存,毛将焉附。所以改进制度,结构体系也必须有相应的改进。还有就是,人性化体现,不知者不为过,当员工犯错时领导应当问问自己,我做过相关的培训和提示吗。没有的话,员工就没有过错,若是强加到员工头上,那就等着员工辞职吧。这就是所谓的,公平性体现,制度面前一律平等,员工遵守制度,而领导不遵守,那还要制度做什么。大家只会把制度当做玩笑,以玩笑来约束员工,那这个公司不倒闭更待何时。当将任何错误归咎于员工之前,领导要先想想是不是自己的管理出了问题。所以说,项目经理应当明确自己做事时的角色。不同的角色做不同事情,不同的决定。分清团队内协作、团队内管理、团队外协作。

当以后入职做到项目经理时,要做到分工明确,这样才能保证项目的进展与质量。弹性分工那是伯乐做的事情。项目经理要做的是管理,不是伯乐。弹性分工是指把某人没做过或没经验的工作交给某人去做。

时间管理读后感篇三

当认真看完一本名著后,相信大家的收获肯定不少,不能光会读哦,写一篇读后感吧。到底应如何写读后感呢?以下是小编为大家收集的狼性管理读后感,希望对大家有所帮助。

前一段时间我们李经理为了提高我们质量管理部各项工作,给我们推荐了"狼性管理"这套书。通过阅读和感悟,我个人觉得我们目前只要做到"团结精神"和"执行力"这两点我们就是一个优秀的团队。

首先说一下"团结精神".一说起"团结精神"我想起了一首歌,而这首歌我上小学时就会唱,"团结就是力量".这首歌唱的非常好。我们每个人基本都会唱,歌词的内容我们有又多少人能够理解呢?质量管理部是一个大团队,每位组长或者拉长和下属是一个团队,每条产线也是一个团队。虽然我们大家每个人在这个团队里职务不同,分工不同,但是有一个相同点,我们每一个人都是这个团队的一份子。为了整个团队荣誉,我们大家就必须尽心尽力,只要我们大家共同努力,众志成城就没有我们过不去的坎。我们每个人在日常的工作中都会遇到各种各样困难,即使自己无法解决也不要气馁,因为你不是一个人在战斗,这个时候你就要用团队力量去解决问题,问题也就迎刃而解,这个时候你就会发现,原来团队的力量是这么的强大。所以我们每个人在工作时都尽心尽力,精诚团结,做好我们的本职工作,维护我们整个团队的荣誉。一荣俱荣,一损俱损。

造出一流的产品。在我们大家日常的工作中会出项各种各样的问题,大家在探讨是可以各抒己见,关起门来我们大家怎么争都可以,但是当我们大家统一意见后,出了这个门时,只能有一个声音,每个人必须认认真真的去执行。即是大家在执行的过程中出现问题,这时再讨论问题。大家只有做了才有发言权,先做再说,没有做你就没有发言权。在执行的过程中大家不要怕吃苦受累,也不要怕你的付出没有回报。你所有的付出大家都看在眼力里,得到回报只是时间问题。只有良好的执行力,我们产品质量才能有所保证。我们的工作才能越做越轻松。

当一个团队具备了这两个特点,可以说这就是一个无敌的团队。面对困难,大家分工合作,积极面对,永不言弃,要像狼一样,一切只是为了生存和发展。而我们在狼身上所看到的这种精神是我们这个团队目前所欠缺的。所以我们就要向狼学习他们的这种精神。打造我们自己优秀的团队,把我们中控成为一家世界一流的企业,愿我们得明天更美好!

时间管理读后感篇四

最近读了这本书,觉得这是一本讲述如何提升领导力的书,而我在借书的时候完全没有想到这一点,只因为一下子就被“先行动后思考”这六个字所吸引。在传统观念中,“三思而后行”一直被视为处世箴言。而《逆向管理》一书中却提出了一个截然相反的观点——先行动,后思考。在不同的情景下两者都很有道理,但是在通往领导者的道路上,相较之下,先行动后思考的思维模式会给予我们更多的帮助,也会为我们提供一种全新的思维方式“先行动后思考”与从小到大的信念不同,尽管不知道书中说的是不是的确如此。如果真的可以先行动后思考而达成目标的话,我会欣喜若狂,渴望着提升自己的行动力,好实现梦想,迫不及待的想要展开行动。

人很难通过思考的方式改变自己,自省只能改正自己认同但又没有做到的事情。思想的改变是需要外界经历的,所以,首先要“做”,做自己之前不认同的事情,来反推自己思想的改变。不管你从事目前的工作有多久,如果你所处的环境发生了变化,那就意味着那些让你获得目前成绩的东西,现如今已经没有办法继续给你带来更多的成绩了。

重新定义工作,更像是鼓励要多花时间去涉猎自己并不擅长的领域,亦或是弥补有可能成为自己晋升路上的短板,可以基于兴趣寻找合适自己的工作。刚开始,兴趣的驱使会让我们不断优化工作方法,从而越来越喜欢这份工作,并试图通过这份工作得到领导的认可和升职加薪。但是这个过程只能把我们带到初级管理者的位置上,而当我们想要成为企业的中高层管理者时,就变得异常困难。因为我们会陷入“能力陷阱”!我们在擅长的领域过得很舒服,从而没有更多时间,也不愿意去做其他重要的事情来增强自己的工作能力和扩展自己的行业视野。

在人际关系中,我们都非常的“自恋”且“懒惰”。“自恋”意味着我们会被那些与我们相似的人吸引,“懒惰”即我们喜欢接触那些容易被接触到的人,因为那样不需要自己付出太多的努力。换言之,在这两个人际关系原则下,我们更倾向于与自己相似的人建立联系,我们更习惯通过内部、熟悉的人建立广泛的人际关系。如果人际关系都是这种“自恋”且“懒惰”的模式,我们的思维会变得狭隘,领导能力的提示也被限制。因此我们必须通过广度、关键度、适应度这三个维度来判断以及改善我们的人际关系。

纵观全书,在提升领导力的道路上,坐而论道是没办法让我们走的更远的。只有行动起来,才能够提升我们自己。

时间管理读后感篇五

所谓人非草木,孰能无情。情绪在我们生活中无处不在,我们常常会受制于自己的情绪,如果管理不好情绪,会给生活和工作都带来很多纷扰。这本书的特别之处在于:一是它不主张我们做情绪的主人,而是和情绪做朋友;二是它把着眼点放在从事教师这个特殊群体的情绪分析,让我们从一个比较客观的角度看待自身的情绪,从而更好地管理自己的情绪。对于像我们这样的年轻教师来说,情绪管理确实是需要学习的一门课程,我们会因为学生认可自己的教学而感到欢喜,会因为学生成绩提高而感到自豪,同时也会因为学生上课不认真听讲感到愤怒,会因为学生成绩没有提升而感到沮丧。我们教师的情绪似乎在很大程度上都受到学生行为的支配和影响,所以读完这本书之后我感觉得到了很多启发,更清楚地知道教师很多情绪的来源以及管理自身情绪的重要性。

本书总共分为三个部分:情绪的底层逻辑、积攒跟情绪做朋友的本钱、练就跟情绪做朋友的胸怀。要实现很好地管理情绪,首先就应该了解情绪到底是什么,然后在具体的方式方法上进行情绪管理的准备,最后达到一定的境界,实现健康情绪的一种常态。

读这本书,我了解到了情绪首先是有生理取向的,也就是说我们感受到不同情绪的时候,身体的反应不尽相同,这就很好地解释了为什么我们感到愤怒的时候会心跳加速、手脚不自觉颤抖的原因。除了生理取向,情绪还有评价取向,我们会对外在事物做出自己的判断,从而产生不同的情绪,比如我们一旦判定别人对我们说出的话是具有侮辱性的,就会感到不安和愤怒。情绪的第三个取向是建构取向,强调的是情绪会受到人们所处的文化背景及生活经验的影响。

基于这三个取向,我自然得出一个结论:遇到不良情绪时,我们首先应该正视它所带给我们的一系列生理上的不适感,然后尽可能客观地评估当下的情况,不要急于下结论,在情绪没有得到很好控制的时候就做出一些不正确的判断,最重要的是要提升自身修养,给自己营造一个好的生活环境,从而保持一个比较好的心境。

那么情绪到底从何而来呢?书中给出了一个终极答案:欲求。我们自己的欲望和客观现实的匹配度决定了我们的各种情绪。这个理论引发了我关于欲望更深层次的思考:我们似乎一直在攀登欲望的一座座高峰,从教师这个职业发展来说,我们先是想努力进入一个待遇好、声望高、工作环境好的学校,然后开始考虑职称的问题,在评职称的道路上遇到各种挫折与挑战,同时慢慢考虑这份职业是否能带来相关的一些福利,比如子女读书问题,是否能享受学区房折扣等问题……欲望的沟壑似乎越来越深,在攀爬这一座座欲望高峰的过程中,我们有时难免会感到疲惫不堪、患得患失。但这是否就说明我们不应该有那么多欲求呢?答案无疑是否定的,因为只要这些欲求是向上的、积极的、不建立在以牺牲他人利益为前提的基础上的,就是值得我们为之付出努力的,而我们在努力的过程中,需要关注的是如何摆正心态,处理好自己的情绪,这就引出了本书的第二个话题:如何平衡现实和欲望的关系,在控制情绪上,我们到底能怎么做。

相信对于大部分从事中学教学工作的老师来说,忙碌是生活的一种常态,我们总是觉得有改不完的作业、辅导不完的学生、发不完的论文、看不到尽头的课题,所以教师是极其容易有抑郁或者焦虑感的一个群体。书中提到的几个实例让我印象很深刻:缺温情的忙碌、少成就感的忙碌、无尺度的忙碌,这些刺眼的字眼让我不禁思考:为什么我们的忙碌常常显得没有意义?以往我总习惯于去寻找客观的原因,这本书让我意识到主观原因的存在。

书中提到了帕累托法则——80%的收获来自20%的时间,80%的时间创造了20%的成果。这就非常考验我们对工作任务优先性的判断能力,我不禁开始思考如何提升自己工作效率的问题,不要总是只知道投入时间,却不去反思如何有效地利用时间,争取做好20%的事情收获80%的效益,抓住高效产出的20%的时间去认真做最重要的事情,而效益不高的80%的时间去做一些不那么重要的事情。对于想成为专家型教师的我,书中给出的建议是:提升学生成绩,让他们在官方统计的评比中名列前茅;积极参与各项教学技能比赛;开展教研工作,勤发论文,形成自己的教育思想。这为我今后的职业发展指明了方向,也让我有了更明确的奋斗目标。

此外,书中也提到了寻找到最适合自己的深度工作模式的重要性,在节奏模式、双峰模式和禁欲模式这三种纽波特提出的深度工作模式中,我发现我的工作性质更适合双峰模式:每天的时间可以分成两块,一块用来做高强度、需要专注力的教学教研工作,而另一块用来完成相对琐碎的行政事务工作。相信优化工作模式之后,我们能够更好地管理自己的情绪,减少不良情绪的侵扰。

太过于追名逐利会让人陷入求而不得的困境,所以我们也需要更全面地认识自我、接纳自我、重构自我和放松自我,从而锻造出更坚强的心灵。认识自我就是要有一个全面客观的对自己的定位及评估,要充分意识到自我认知的偏差和非理性、心理对外在环境有反作用的存在,区分好生活中我们可以改变和不能改变的事情,既要勇于创新做出改变,也要学会在适当的时候放手,学会接纳我们不能改变的部分。

人的社会属性注定我们不可能活得像一座孤岛,所以在跟他人的相处过程中,我们也要学会真诚待人,不刻意取悦别人也不受“自我中心”的裹挟;学会感恩,每周记录5件让我们觉得感恩的事情;学会宽容,对人对事都抱有一种慈悲心。这些都可以提升我们在工作和生活中的幸福感,我想这就是所谓的修养的意义了,只有培养了足够宽广的胸怀,才能更好地正视情绪,正视自己,最终学会和情绪做朋友,良好地管理自己或好或坏的情绪,过上更充实的人生!

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