作为一位兢兢业业的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家带来的优秀教案范文，希望大家可以喜欢。
门上的画大班语言教案篇一
1.抢时间,抓基础,勤演练定有收获;树自信,誓拼搏,升大学回报父母.
2.冷静沉着,审慎思考;艰难困苦,玉汝于成.
3.高三不博一生白活,高三不累人生无味.
4.惜光阴百日犹短,看众志成城拼搏第一;细安排一刻也长,比龙争虎斗谁为争锋?.
5.与诚信携手同行,跟欺诈挥手道别.
6.努力就能成功,坚持确保胜利.
7.没有那么多的意淫,只有更多的踏实与努力.
8.拼两个春夏秋冬,博高考无怨无悔.
9.立振兴中华之志,树报效祖国之心.
10.微笑迎考,成功在望
11.扬理想之风帆,抵成功之彼岸.
12.每一个敢于付出的人最后都是幸运的.
13.点点心血勤育英才厚泽九州,滴滴汗水勇赴学海逐鹿中原.
14.学海无涯,苦海有边,艰辛之后来甜蜜;人生有岸,毅力无穷,风雨过处见彩虹.
15.生逢盛世当踊跃,意气风发显身手;胸怀壮志可凌云,才华横溢竞风流.
门上的画大班语言教案篇二
一、创设情境，引发幼儿兴趣，发现房子。
1、交代角色、导入活动。
教师：宝宝们，妈妈带你们到草地上去玩吧，走，我们一起出发咯！
教师带领幼儿听着音乐一起做做动作如：心里真开心呀！拍拍翅膀，跺跺小脚，琢啄小虫。
2、发现房子，大胆猜想。
（1）教师：草地到了，宝宝们，赶快找个地方坐下来休息一会吧。
帮助幼儿找到座位坐下来。
（2）教师：呀！草地上有什么呢？
预设：（幼儿a：有花。
幼儿b：有草。
幼儿c：有房子。）
教师总结幼儿讲述：哦，草地上有花，有草，还有两座房子！
这两座是什么颜色的房子呢？
预设（幼儿：红的。
绿的。）
教师：哦，是红房子。
是绿房子。（有意识引导幼儿用完整的短句描述房子特征）
（3）教师：红房子、绿房子可真漂亮！
房子里面会住着谁呢？宝宝们你来猜一猜？
请多个幼儿来猜一猜，并肯定幼儿的猜测。
教师：哦，你猜是小鱼呀，那你猜是谁呢？
二、观察两座房子，积累经验，学说短句。
第一步骤：观察红房子，积累经验，学说短句。
1、教师：宝宝们猜的可真多，那房子里到底住着谁呢？想不想去看一看呀！
幼儿：想！
教师：那我们先去看看红房子里住着谁吧。
2、教师：要先敲敲门呀。
咚咚咚，有人吗？（教师边说边做敲门动作）
教师做倾听状：哎呀，没有声音，宝宝们帮妈妈问问吧！（教师敲门，引导幼儿询问）
引导幼儿做倾听状：声音太轻了，还没听见，再敲敲，要说的响一些呀！
教师引导幼儿一起说（咚咚咚，有人吗？）
教师：听好哦！
教师扮演小猫说：是谁在敲门呀？
教师：呀！里面有人！赶快介绍一下我们鸡宝宝！谁来介绍？
引导个别幼儿介绍：我是鸡宝宝。（教师帮助第一个幼儿一起介绍，然后让幼儿自己介绍）
教师：我们一起来介绍一下自己吧。
引导幼儿一起介绍：我们是鸡宝宝？教师：你是谁呀？
教师做倾听状。
教师扮演小猫说：我的门上画了画，请你猜猜我是谁？
教师:宝宝，快猜猜，里面会是谁呢？
请个别幼儿猜测，然后引导幼儿提问：
教师：我们一起来问问是不是xx。
引导幼儿一起问：“你是xx吗？
再引导个别幼儿根据自己的猜想问。
（1、如果不是教师就扮演小猫说：不是！
当幼儿猜测不出来时教师就说：我们猜不出来，你可以告诉我们吗？教师再扮演小猫学小猫叫。
教师：提问：是谁呀？
幼儿：是小猫。2、如果有幼儿猜出是小猫，教师就扮演小猫说：我是小猫。）
3、教师：开门拉，看看是不是小猫!(教师帮助打开门)
教师：原来真是小猫呀！
教师：和小猫问个好！
引导幼儿和小猫打招呼：小猫，你好！
教师：咦！小猫的门上为什么画小鱼呀？我们问问它吧。
“小猫，你的门上为什么画小鱼呀？”
教师扮演小猫说：因为我喜欢吃小鱼呀！
教师：宝宝们听清楚了吗？小猫的门上为什么画小鱼呢？
请多个幼儿说说：因为小猫喜欢吃小鱼。
4、教师总结:哦！原来红房子里住的是小猫，小猫的门上画了它喜欢吃的东西。
教师：那绿房子里会住着谁呢？我们一起去看看！
第二步骤：迁移经验，运用短句
1、教师指绿房子：我们先来猜一猜，绿房子里会住着谁呢？
你猜是谁？
如果幼儿猜出是小兔，教师再接着提问：你怎么知道的？
引导幼儿说出：因为小兔喜欢吃萝卜。
请多个幼儿讲述自己的看法，学习说短句：小兔喜欢吃萝卜。
教师：那到底是不是小兔呢？我们一起去看看。
2、教师：谁来敲敲门！
引导个别和集体敲门说：咚咚咚，有人吗？
教师扮演小兔说：是谁在敲门呀？
引导幼儿介绍自己：我们是鸡宝宝。
教师:谁来问问，里面是不是小兔？
引导幼儿提问：你是小兔吗？
教师再扮演小兔说：我是小兔呀！你们看！
打开门，让幼儿看到真的是小兔，为猜准而感到高兴。
教师：和小兔问个好!
引导幼儿和小兔问好：小兔，你好！
引导个别幼儿问：小兔，你的门上为什么画萝卜呢？
教师扮演小兔说：因为我喜欢吃萝卜呀！
教师：呀，原来真是因为小兔喜欢吃萝卜，所以在门上画了萝卜。
教师：宝宝们猜的可准了，真有本领！
3、教师小结：现在我们知道了：黄房子里住的是小兔，小兔的门上也画了它喜欢吃的东西。
三、迁移经验，给小动物设计门上的画。
1、教师：草地上又造了两座新房子，是谁造的房子呢，我们一起去看看！
出示绿房子和蓝房子。
幼儿：小狗，小猴。
引导幼儿和小狗小猴问好。
教师：小狗造了什么房子呢？
幼儿：绿房子。
教师：小猴造了什么房子呢？
幼儿：蓝房子。
预设：（幼儿：“愿意！”）
教师：我们先给小狗画吧
想一想，给小狗画什么呢？
幼儿考虑（教师从旁提醒：小猫和小兔在门上画了自己喜欢吃的东西，小狗的门上可以画什么呢？）
教师请个别幼儿说说自己的想法：你给小狗画什么呢？为什么要画xx呢？
引导幼儿根据小狗喜欢吃的东西说一说，并说说：因为小狗喜欢吃骨头等。
教师请多个幼儿来说说。并问问小狗如：小狗，你喜欢画xx吗？
预设1：如果幼儿说的答案是对的，教师就扮演小狗说：我喜欢画骨头！
然后教师帮助幼儿将图片贴在门上
预设2：如果幼儿说的不对，教师就扮演小狗说：我不喜欢画xx！
然后教师再引导幼儿想一想，并请幼儿说一说，然后采用预设1的方法。
教师：谁来帮帮小猴子，你想给它画什么？
请个别幼儿说说自己的想法。
教师：你给小猴画什么呢？为什么要画xx？
引导幼儿说说自己的理由，用学过的短句来说说自己的想法，如：因为小猴喜欢吃桃子等。
引导幼儿一起问问小猴：小猴，你喜欢画xx吗？
预设1：如果幼儿是对的，教师就扮演小猴说：我喜欢画桃子。
然后教师帮助幼儿将图片贴在门上
预设2：如果幼儿说的不对，教师就扮演小猴说：我不喜欢画xx！
然后教师再引导幼儿想一想，并请幼儿说一说，然后采用预设1的方法。
四、延伸活动：给自己家设计门上的画。
教师：跟妈妈回家吧，和小动物们说再见。
教师引导幼儿和小动物说再见。
教师带领幼儿听音乐“回家
门上的画大班语言教案篇三
2.关爱无处不在，健康实实在在
3.公共卫生以人为本，关爱健康以情感人
4.参加农医保，享受免费健康体检
5.预约健康?让未来少些遗憾
6.卫生服务无限情，社区居民乐融融
7.健康生命有约，真情服务无限
8.身边的医生，健康的使者
9.参加健康体检，爱护身体健康
10.树公共卫生爱心热心细心耐心的服务理念
11.保障农民享有基本卫生服务
12.加强公共卫生工作，全面实施农民健康工程
13.关爱农民健康，实施免费体检
14.公共卫生服务时时处处，保障健康惠及家家户户
15.开展婚前检查，提高人口素质
门上的画大班语言教案篇四
2、上联：占地利天时人和 下联：取九州四海财宝 横批：财源一直
3、天增岁月人增寿 春满乾坤福满楼 横批：四季长安
4、春满人间欢歌阵阵 福临门第喜气洋洋 横批：五福四海
5、精耕细作丰收岁 勤俭持家有余年 横批：国强富民
6、上联：迎新春事事如意 下联：接鸿福步步高升 横批：好事临门
7、上联：民安国泰逢盛世 下联：风调雨顺颂华年 横批：民泰国安
8、上联：东风入喜财入户 下联：岁月更新福满门 横批：新春大吉
9、上联：大顺大财大吉祥 下联：新春新喜新世纪 横批：万事如意
10、上联：丹凤呈祥龙献瑞 下联：红桃贺岁杏迎春 横批：福满人间
11、福星高照全家福 春光耀辉满堂春 横批：春意盎然
12、创大业千秋昌盛 展宏图再就辉煌 横批：大展宏图
13、占天时地利人和 取九州四海财宝 横批：财源不断
14、上联：一帆风顺年年好 下联：万事如意步步高 横批：五福临门
15、上联：一路平安年年好 下联：万事如意步步高横批：五福临门
16、发愤图强兴大业 勤劳致 富建小康 横批：科技致富
17、一年四季行好运 八方财宝进家门 横批：家和万事兴
18、上联：春归大地人间暖 下联：福降神州喜临门横批：福喜盈门
19、上联：绿竹别其三分景 下联：红梅正报万家春 横批：春回大地
20、上联：大顺大财大吉利，下联：新春新喜新世纪。横批：万事如意。
门上的画大班语言教案篇五
1、自助者，天助之。
2、敏而好学，不耻下问。
3、以和为贵，以诚为本。
4、与时俱进，开拓创新。
5、诚心待人，心心相印。
6、文明如厕，讲究卫生。
7、播撒微笑，收获真情。
8、气极伤体，言极伤心。
9、品学兼修，知行合一。
10、分分秒秒，构筑辉煌。
11、以人为本，以德治校。
12、绿色校园，你我同行。
13、同心同德，争创名校。
14、独立思考，团结合作。
15、团结奋进，共育英才。
16、享受英语，享受生活。
17、规范行为，滋养心灵。
18、青青草坪，悠悠我心。
19、动手动脑，好学善思。
20、真诚相待，包容理解。
21、学以知道，教以成德。
22、低碳生活，从这里开始。
23、天行健，君子自强不息。
24、立德树人，培育好国民。
25、节约用水，从点滴开始。
26、做人诚为本，做事实为基。
27、尊师重道，传承开启未来。
28、校园风景线，大家来共建。
29、海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。
30、少壮不努力，老大徒伤悲。
31、登高必自卑，行远必自迩。
32、富强、民主、文明、和谐。
33、课堂玩手机，前程未可知。
34、少一个脚印，多一片绿意。
35、临渊羡鱼，不如退而结网。
36、学校是我家，清洁靠大家。
37、工欲善其事，必先利其器。
38、发现美、鉴赏美、创造美。
39、靠前一小步，文明一大步。
40、课间十分钟，换脑做运动。
41、餐厅是我家，清洁靠大家。
42、千锤成利器，百炼成纯钢。
43、欲穷千里目，更上一层楼。
44、学中外语言，通五洲文化。
45、千里始足下，高山起微尘。
46、以特色办学，靠质量取胜。
47、学为师之骨，德为师之魂。
48、美化心灵，从净化环境开始。
49、休息时间，保持安静是美德。
50、科学是指挥官，实践是战士。
51、别人是求学问，我是抢学问。
52、权然后知轻重，度然后知长短。
53、走进书香世界，活出多彩人生。
54、创建无烟校园，你我共同参与。
55、知识改变命运，学习成就未来。
56、尽最大的努力，做最好的自己。
57、成功来自坚持，执着创造奇迹。
58、耳闻不如目见，目见不如足践。
59、勤细实树形象，教研改铸师魂。
60、发展体育运动，增强人民体质。
61、礼让是一修养，文明是一道风景。
62、勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
63、细微之处见公德，文明就在举手间。
64、想，要壮志凌云；干，要脚踏实地。
65、事事处处求学问，点点滴滴学做人。
66、脚踏实地山让路，持之以恒海可移。
67、我自信，我出色，我拼搏，我成功。
68、环境是一面镜子，照出你我的面目。
69、违规电器用不得，安全隐患猛于虎。
70、校园花木不堪折，好景留给大家赏。
71、书到用时方恨少，事非经过不知难。
72、楼道洁净路通畅，言行端正品高尚。
73、天下难事必作于易，天下大事必于细。
74、你欣赏花木的风姿，花木欣赏你的素质。
75、给自己养成好习惯，为他人留下好环境。
76、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
77、顽强的毅力可以征服世界上任何一座山。
78、今天我以学校为荣，明天学校以我为傲。
79、多干别人不愿意干的好事，你就是人上人。
80、提出一个问题往往比解决一个问题更重要。
81、宿舍是我们的`第二个家，干净整洁靠大家。
82、爱护宿舍，珍惜资源；遵章守纪，注意安全。
83、有志者自有千方百计，无志者只有千难万难。
84、道德的分量有多重，人生留下的脚印就有多深。
85、不管理想多么美好，总得扎根在现实的土壤里。
86、把老师当一回事，才会把自己的学习当一回事。
87、行为举止谨记恶小莫为，出言吐语勿忘有容乃大。
88、汗水是滋润灵魂的甘露，双手是理想飞翔的翅膀。
89、大海的浪花靠劲风吹起，生活的浪花靠理想鼓起。