作为一位杰出的教职工,总归要编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么教案应该怎么制定才合适呢?以下是小编收集整理的教案范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
社会活动教案幼儿园大班篇一
1.萌发幼儿关心他人和为朋友带来快乐的美好情感。
2.能讲述故事的主要情节。
3.了解五官的名称及其功用。
故事ppt、图片两张(笑脸和哭脸)彩笔、贴五官材料一套
小班社会课件《笑脸娃娃和哭脸娃娃》ppt课件
一、导入部分:
1.出示笑脸、哭脸、幼儿欣赏,老师提问:
这两个娃娃你喜欢哪一个?你平时是喜欢哭还是喜欢笑?笑脸、哭脸哪些地方不同?(引导幼儿说出笑脸嘴巴向上翘;哭时嘴巴向下弯。)
2.你看到朋友的笑脸你心里会怎样?(很高兴)看到朋友哭时你高兴还是跟着伤心?
3.现在听老师讲一个故事,看故事中的小蜗牛是怎样对待朋友的。
二、基本部分:
1.老师讲述故事ppt《微笑》一遍后提问:
小鸟为朋友做了什么事?(小鸟为大家唱歌)
大象为朋友做了什么事?(大象为朋友们干活)
小兔为朋友做了什么事?(小兔为大家送信)
小蜗牛做了什么让朋友感到高兴的事?(她把微笑送给了大家)
它是怎么把微笑送给大家的?(她把画着微笑的小蜗牛画像,装在信封里,请小蜗牛送给了大家。)
2.边提问边复述故事一遍,并让幼儿学说故事中的对话
3.请幼儿表演故事一至三遍
4.讨论如果你的朋友不高兴了,你会用什么办法使它高兴起来?
三、结束部分:
1.小蜗牛把什么送给了大家?
2.你听了这个故事,你会怎样给朋友带来快乐?
1.画一画每天的心情,不高兴嘴角向下弯,高兴时嘴角向上弯。
2.游戏:贴五官(操作材料)
让幼儿根据老师的要求贴出哭时或笑时的嘴巴、眉毛。
社会活动教案幼儿园大班篇二
1、讲讲做做玩玩,初步学习穿袜子。
2、鼓励幼儿在生活中自己穿袜子。
垫子、不同大小、颜色的袜子
一、小脚动动动
1、进场音乐做运动,学高人走,矮人走。
2、小朋友热了脱袜子,一起做小脚游戏。
小脚,小脚,点点头,摇摇头,拍一拍,搓一搓,脚尖碰碰碰,脚跟碰碰碰。
3、教师和幼儿一起讨论
(1)“你帮你的袜子找到朋友了吗?那我们来看看袜子是什么样的”。
(2)“为什么它们两个是好朋友?”(通过讨论让幼儿知道一双袜子就是一模一样的在一起,它们是一对好朋友)
(3)“你的袜子是什么颜色?”(辨别红色、黄色)
二、学习穿袜子
1、幼儿先自己尝试穿袜子,教师观察,并适时指导。
2、请个别穿得不对的幼儿到前面,教师和幼儿一起寻找原因,用儿歌总结示范穿袜子的正确方法:袜子、袜子真漂亮,袜跟在这里,袜尖在那里,小脚用力往里钻,我的小脚真舒服。
3、音乐响起,幼儿穿好袜子在垫子做运动。
三、延伸
小朋友本领真大,我们穿好鞋子,到我们再去做运动吧!
社会活动教案幼儿园大班篇三
1、认识人民英雄纪念碑。
2、认识清明节,表达对革命烈士的敬仰之情。
1、油画棒、电光纸、剪刀、胶水。
2、教学挂图《鲜花送给谁》、《健康。社会》。
1、介绍清明节。
告诉幼儿每年四月五日前后是清明节,介绍清明节的小知识。
让幼儿了解清明节是人们为先人扫墓、寄托哀思的节日。
询问幼儿是否见过家里的长辈在清明节时为先人扫墓。
2、出示挂图,引出话题。
介绍人民英雄纪念碑,告诉幼儿纪念
碑是为无数革命先烈建立的。
向幼儿简单介绍纪念碑上的浮雕的内容:"武昌起义"、"胜利渡江"等。
3、介绍一些革命烈士的故事。
教师简要讲述刘胡兰、董存瑞、黄继光和雷锋的故事。
4、剪贴鲜花。
引导幼儿在画册《鲜花送给谁》上,为革命烈士献上鲜花(剪贴鲜花)。
社会活动教案幼儿园大班篇四
1.根据画面中出现的生活情景和图画符号,合理猜测妈妈的话。
2.理解"不可以"背后的爱和关怀,萌发爱妈妈的情感。
录音、多媒体资料、纸、笔。
一、倾听感受
1.说说爱妈妈的理由。
关键提问:你爱你的妈妈吗?为什么?
小结:看来每个孩子都非常爱妈妈,因为妈妈是世界上最关心、最疼爱我们的人。
2.倾听妈妈的话(听录音)。
关键提问:听到妈妈都说了些什么呢?你听你妈妈说这些话,你觉得心情怎么样?
小结:妈妈的话让我们感到温暖,妈妈的话使我们感到快乐,妈妈的话给我们增添了力量,这就是妈妈的声音,最最动听的声音。
3.过渡提问:
是不是妈妈的每一句话都能让你感到快乐呢?
二、阅读理解
师:我就遇到一件怪事情,我认识这样一个孩子,有时候她和你们一样非常喜欢听妈妈的话,有时候非常害怕听妈妈说话,因为他觉得,有时候妈妈说的话会让他心里不好受,会让他觉得没劲,这究竟是怎么回事呢?我们一起来看一看。
1.播放ppt。
师:我的名字叫大卫,我长得不算高,模样也不帅,不过我还是一个很聪明的孩子。我的脑子里有许多各种各样的想法。所以我还是一个不错的孩子哦!不过最近我遇到了点麻烦,我害怕听到妈妈说话了,因为妈妈的话会让我不好受,不信你看看。
师:听了妈妈的话,大为只能放弃原来的计划,可是这样的事情经常在发生,瞧,大卫这会儿又遇到了一件事情。
2.播放ppt。
关键提问:猜猜看这会儿妈妈又会说什么?
3.播放ppt。
师:大卫听了妈妈的话,这会儿心情怎么样呢?很不开心。
关键提问:看到这里我有一个问题,大卫的妈妈到底爱不爱大卫啊?那妈妈为什么说那
么多不可以呢?为什么说让他扫兴的话呢?
4.回忆经验。
关键提问:大卫遇到的事,你在生活中遇到过吗?遇到什么情况,你的妈妈会非常严厉地对你说"不可以"呢?(用图示符号的方法整理幼儿锁反应的生活经验,并呈现在版面上)
小结:原来每一个妈妈都会担心自己的孩子受到伤害,妈妈是多么希望你们健康快乐的成长,尽管妈妈的话有时的确会让我们扫兴,让我不痛快,但是每一句话都装着妈妈慢慢的爱。
5.继续阅读ppt。
关键提问:大卫听了妈妈的话是怎么想,怎么做的呢?妈妈给了大卫什么特殊的礼物?
小结:是啊,世上哪个孩子不爱自己的妈妈,哪个妈妈不疼自己的孩子!宝贝们,瞧,记得听妈妈的话,想大卫一样别让妈妈操心。
过渡提问:如果以后你做了这些不可以的事情,你会怎么做?
三、延续活动
1.小结故事。
小结:看了这个故事,我们知道了,如何理解妈妈的话,做一个懂事的孩子。
2.讨论交流。
关键提问:想想今天回家,你能对妈妈说些什么,让你的妈妈露出笑脸?
总结:孩子们,带着你对妈妈的爱,去听听妈妈的话吧,我相信做你们的妈妈一定时间幸福的事情!
社会活动教案幼儿园大班篇五
1、了解一些在夏天时的避暑方法,并学会应用于生活。
2、在生活中,懂得如何保护自己。
3、感受夏天生活中的乐趣。
人和动物避暑的图片若干、幼儿游泳的视频、幼儿玩风扇的视频、每人一把扇子。
师:现在是什么季节啊?
幼:夏天。
师:说说你在夏天时的一些感受。
幼:很热,非常热。
师:那我们在天气很热的时候,我们可以采取哪些方法来使自己凉快些呢?
幼:开风扇、吹空调、吃棒冰、游泳等等,自由讨论。
1、引导幼儿观察图片中的人物和动物是怎么来避暑的
提问:你在图片中观察到了什么?
幼儿回答。
在此环节,让幼儿了解更多的避暑方法。
2、播放游泳视频
提问:视频中的小朋友在游泳时,是不是少了什么东西?
幼观察并讨论:忘记穿游泳圈。
师:如果他没有带游泳圈的话可能会发生什么事情?
幼儿自由讨论,教师进行总结。
在夏天外出游泳时,一定要有大人的陪护,并做好安全防护措施,避免发生危险。
3、播放玩风扇的视频
提问:视频中的小朋友做了什么事情?
幼:他把手伸进风扇里了。
师:他这样做的话,会发生什么事情?
幼儿讨论。
总结:家里的电器不要随便乱摸,如果有意外发生,后果很严重。
在夏天里,我们在玩的时候,一定要注意安全,在大人的陪伴下去玩游戏。今天我们学会的避暑方法,回去之后可以和大家来分享一下。