幼儿园教案的共享和交流有助于教师之间的互相学习和借鉴。接下来,小编为大家分享一些经典的幼儿园教案范文,希望能对新教师们有所启发。
最新幼儿园秋天游戏活动教案(实用16篇)篇一
练习钻和追逐跑,训练幼儿机智勇敢的品行。
空旷的安全场地。
请两个幼儿扮猫站在大圈内,另请幼儿人数的一半扮鼠,站在大圆圈外,其余幼儿站在大圈上手拉手做篱笆。游戏开始,老鼠要设法钻过篱笆,猫要追捉老鼠,被捉到的老鼠站在圈外,捉到一定适量的老鼠后游戏结束,重新开始。或者是老鼠钻满十八圈后,没被猫抓住,游戏结束,重新开始。
老鼠每次只能钻一个洞。猫只能在篱笆外捉老鼠,拍到即捉到。
《小老鼠钻山洞》是小班的一节综合活动,主要是训练幼儿的肢体协调发展,同时感知洞洞的大小以及增强幼儿之间的合作游戏。
活动中教师以猫和老鼠的游戏为主线贯穿活动始终。让幼儿利用自己的身体部位变出各种洞洞,在活动中教师通过请个别幼儿钻一钻来感知洞洞的大小。当幼儿发觉洞洞小的时候,教师利用孩子们的发现马上提出问题,”怎么做才能使洞洞变大?”很自然的引出下一个环节”让孩子们合作洞洞”在合作中教师有针对性的展示出了小朋友们变得不同洞洞。例如:“两个人的洞洞”、“三个人的洞洞”“四个人的洞洞”等等,同时延伸出“人数越多,洞洞越大;人数越多,洞洞越多”的道理。
在活动中,教师能够带着幼儿完全融入到鼠妈妈和鼠宝宝的角色中去。而且在最后猫和老鼠的游戏中将该次活动推向了一个高潮,孩子们的情绪在此次活动中一直处于十分开心、积极参与的状态中,这是十分值得我们学习的。
大班幼儿主要处于平行游戏阶段,平时幼儿之间的合作很少,通过此次活动促进了幼儿社会交往能力的发展,使得幼儿的合作能力有了很大的提高,这也是我们小班老师十分值得学习、借鉴的一个重点。
这是一个综合活动,教师在设计的过程中过程层层递进,环节简单明了。但是缺少了侧重点,并且在游戏中教师的目标是让幼儿的身体部位进行变洞洞,但是,整个活动中教师的注意力都放在引导幼儿利用双手变洞洞上面,没有让幼儿完全放开,利用自己的其他身体部位变一变洞洞。
最新幼儿园秋天游戏活动教案(实用16篇)篇二
在日常生活中,发现孩子们喜欢体育活动,尤其对具有弹性的垫子情有独钟:在上面打滚,跑,跳,爬着玩,乐此不疲。《幼儿园教育指导纲要》指出:要有幼儿感兴趣的方式发展基本动作,据幼儿小班年龄特点发展需要,我设计一节愉快的体育活动《垫子上的游戏》。在活动中创设了形式多样、有趣而富有挑战的游戏,吸引幼儿参与,并通过垫子的不断变化,锻炼幼儿的运动技能,发展身体动作的协调能力和灵活性。增强幼儿战胜困难,勇于挑战的信心,充分体验到“一物多玩”及运动的快乐。
1。积极参与垫子游戏,锻炼大肌肉的运动技能。
2。提高身体动作的协调能力和灵活性。
3。能够战胜困难,用语挑战,体验合作游戏的快乐。
4。提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。
5。增强合作精神,提高竞争意识。
1,老师放音乐带领小朋友跑步(转一圈)
2,请每一位小朋友找一块垫子,站在垫子的后面,请小朋友站到垫子上。蹦一蹦,跳一跳,转圈跳一跳。
请小朋友坐下,敲一下垫子,什么感觉?
那如果我们在垫子上玩游戏摔倒了,怎么样啊?垫子可以保护,我们的垫子好玩么?
3,刚才我们都是围着垫子做游戏,那我们垫子上面还可以怎么玩?我们一起来试一试(放音乐)
请小朋友们做好,刚才小朋友都是在垫子上玩的什么?谁来试一试。
4,小朋友们刚才做了这么多动作,我们一起来试一试。(教师带领小朋友们一起做)
5,垫子真好玩,刚才赞美你都是在一块垫子上做游戏,那如果我们把电子拼起来变成长长的一排,可以怎么玩?我们一起来试一试,自己动手以这个红色垫子为中心往两边摆。
6,哇,我们的垫子拼好了,看像什么?还像什么?
7,你们要用自己喜欢的方式一个挨着一个从桥上通过,你们准备好了吗?准备go(放音乐)
我们的桥完全变了形,小桥加宽了――小桥变高了――小桥又变形了
最后变成一堵墙,你们敢不敢从这里通过?谁先来试一试挑战一下。
8,来我们站成一队,刚才我们顺利的通过了这座魔幻桥。在小桥变换中我们用了双脚蹦跳,单脚跨跳和助跑的方法,顺利的通过了小桥,我们棒不棒,给自己鼓掌。
老师和小朋友们手拉手放松下,坐下,吸口气,吐气(听)拍腿
做游戏好玩吗?来我们站起来和你身边的小伙伴一个大大的拥抱,今天我们的游戏到此结束,再见!
在情境教学法中为幼儿创设了一个自由宽松的环境,让每个幼儿都有机会参与尝试,引起孩子对学习的兴趣,使孩子的能力得到培养。充分调动幼儿参与活动的积极性,让幼儿尝试到垫子的各种玩法,从中感受到活动带来的乐趣。
最新幼儿园秋天游戏活动教案(实用16篇)篇三
作为一名教师,通常会被要求编写教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。教案应该怎么写才好呢?下面是小编帮大家整理的《秋天的颜色》幼儿园中班语言游戏活动散文教案,欢迎大家分享。
1.感受散文诗意境的优美,感知秋天的多姿多彩。
2.能够细致的观察秋天的画面并大胆表达自己的所见所闻。
3.理解散文诗的内容,尝试朗诵散文诗的第二部分。
4.理解散文的内容,初步学习朗诵散文。
5.在课件与图片的提示下,尝试学说散文中优美语句。
活动调查表、自制秋天的视频资料dv、散文诗的课件、散文图谱。
丰富词汇“凉丝丝”“绚丽多彩”,理解散文诗的内容。
尝试朗诵散文诗的第二部分。
一、
师:小朋友,现在是什么季节?秋天到了有哪些变化,谁愿意指着自己的记录表来说一说?
秋天是一年中的第三个季节,秋天不仅是一个秋高气爽、硕果累累的季节,还是一个五颜六色、多姿多彩的季节。今天我们就来学一首新的散文诗《秋天的颜色》,小朋友仔细听一听诗歌里面的秋天是什么颜色的。
二、播放散文诗录音。
1.散文诗的名字是什么?
2.散文诗里的秋天是什么颜色的?是谁告诉我们的?
三、分段欣赏散文诗课件,进一步理解散文诗的内容,丰富词汇“凉丝丝”“绚丽多彩”
1.欣赏散文诗第一段,丰富词汇“凉悠悠”。
师:“凉丝丝”是什么意思?“一阵阵香味”都有谁散发出来的香味?
2.欣赏散文诗第二段,丰富词汇“绚丽多彩”。
师:“小草为什么说秋天是黄色的?”
师“枫叶为什么说秋天是红色的?”
师“白菊为什么说秋天是白色的?”
师:“松树为什么说秋天是绿色的?”“绚丽多彩是什么意思?大地为什么说秋天是绚丽多彩的?”
四、
1.通过诗歌回顾,感受散文诗中不同角色的语气变化。
枫叶是怎样告诉我们的?为什么是沙沙地说?我们来试一试……。
谁来学一学菊花开放的动作,我们一起来说一说……。
松树是怎样告诉我们的?谁来试着学一学……。
大地骄傲地告诉我们秋天时绚丽多彩的,所有的花草树木都是大地妈妈的孩子,大家都变得这么美丽,大地妈妈也感到特别的高兴、特别的自豪。就像小朋友都是老师的好宝宝,小朋友进步了,老师也会感到很自豪、很骄傲一样。那我们连起来朗诵一下。
2.播放课件,师幼尝试朗诵散文诗,进一步感受诗歌的优美和秋天的多彩。
1.利用秋天中典型事物的图片,学习仿编散文诗。
2.利用绘画的形式表现秋天的'美丽画面。
我问小草,小草轻轻地告诉我:“秋天是黄色的。”
我问枫叶,枫叶沙沙地告诉我说:“秋天是红色的。”
我问菊花,有一朵白菊花告诉我说:“秋天是白色的。”
我问松树,松树大声地告诉我说:“秋天是绿色的。”
我问大地,大地骄傲地告诉我说:“秋天是绚丽多彩的。”
本节课的教育目标基本完成,课堂气氛活跃,幼儿能积极参与。在以后的教学活动中,我要把学到的新知识、新理论运用到实际活动中,努力提高自己的教学水平。
最新幼儿园秋天游戏活动教案(实用16篇)篇四
1、幼儿第一次接触幼儿园的生活,为了消除幼儿的不安感,让幼儿更快的适应群居生活。
2、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
一个皮球(当作月球)、航天员人体玩具(或用图片)。
参加游戏的入围坐成一个圆圈,裁判把皮球发给一名幼儿,相隔五人再把“航天员”发给另一名幼儿。游戏开始,皮球和“航天员”朝不同的方向传递,直到“航天员”登陆月球,也就是“航天员”和皮球同时传到一个人的手中,大家鼓掌,欢迎这个人表演节目。
只能坐着传递不能站起来。
这是一篇科普知识文章,介绍的内容和学生的生活实际有相当的距离,我在设计教学时紧紧依托学校龙头课题“学生良好学习方式的养成教育”,结合语文学科的特点、一年级学生的年龄特点,侧重于“体验式学习方式”为主。主要采用了两个方面的教学策略:一、借助媒体课件,以形象的图片资料进行对比体验。月球上奇特的景色是学生无法感受到的,我用地球图片和月球图片的对比展示,让学生进行体验。二、抓住文本中的关键词语指导学生进行体验。学生生活中没有失重状态的经历,无法理解宇航员行动的困难,我以两段不同文字的阅读,凸现文本中的关键词语,让学生体验感受。整节课的教学中,我还注重了引导学生用规范的句式进行表达,体现语文课的工具性。
上完课后感觉基本达成了自己预设的教学目标,但也有一些不足。朗读也是体验文本的一条重要途径,但我的朗读指导上有欠缺,对感情朗读的指导不够到位,朗读的形式过于简单了。在以体验式为主的学习方式中,可以适当穿插其他学习方式,比如合作学习的方式,这样可能会让学生的体验更深入。
最新幼儿园秋天游戏活动教案(实用16篇)篇五
1巩固跑步的正确姿势,训练跑的速度。
2能开动脑筋,运用多种方法练习跑。
3 培养幼儿机智勇敢。
活动准备
1幼儿人手一张报纸。
2 韵律操音乐的磁带及录音机。
活动过程
1开始部分
幼儿入场做准备运动:幼儿手拿卷好的报纸,在音乐中有精神的入场。
2准备运动(韵律操):幼儿在教师的带领下,听音乐有节奏的手拿卷好的报纸,
有精神的做操。
基本部分
1教师打开报纸,启发幼儿边想边尝试,不用手去帮忙怎样才能让报纸贴在胸前而不掉下来,让幼儿自由分散的活动。
2试后请幼儿集中,谈谈尝试的结果,得出结论:把报纸贴在胸口,快速的.跑。
3第二次尝试将报纸贴在胸前往前跑,试跑几下,让幼儿得到结论,跑得越快报纸贴得越紧,越不容易掉下来。
结束部分
教师带领幼儿做“大哭”“大笑”的表情,以放松肌肉和情绪,对幼儿活动情况作简单评价,幼儿在音乐声中步回到教室。
一、活动的目的:
(1)六年的小学生活对每个人来说都是非常难忘的,在小学里学生开始学会做人、学会学习、学会交往、学会实践。在毕业前夕,通过隆重而有意义的毕业典礼来展示六年来的学习成果,也表达了毕业生对母校和对老师的感谢之情。
(2)通过毕业典礼,对学生进行一次感恩的教育,并教育学生立足今天,脚踏实地,朝着自己的理想奋进!
二、主题:感恩教育(感谢学校、感谢老师)
三、时间:6月17日(本周五)下午两节课后
四、地点:后操场
五、参加人员:六年级任课教师、六年级家长、六年级学生。
六、活动准备:
(1)主持人:范凯燕
(2)布置会场:拱门、地毯、话筒架、引导牌(翟继波)
(3)摄影(苏华)。
七、活动议程:
(一)听音乐入场。
(二)介绍主席台领导。
(三)升旗仪式。
(四)大队辅导员重温誓词。
(五)校长致辞。
(六)毕业班教师代表讲话。
(七)毕业班学生代表讲话。
(八)学生向母校赠送祝福卡。(播放背景音乐《和你一样》)
(九)领导解读招生细则。
(十)宣布活动结束。
最新幼儿园秋天游戏活动教案(实用16篇)篇六
练习钻、攀爬,成长动作的灵活性。成长四肢的协调能力。
通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。
使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。
重点:体验游戏的快乐
难点:学会游戏的规则
两张桌子拼接起来为一组,预设两三组,距离摆放。桌子底下铺设海绵垫子。
一、幼儿以桌子的一端为起点,先在第一组桌子下钻爬,再起立来从第二组的桌子上面爬过去……游戏可以反复进行。
二、桌子的距离距离要适当,不宜过小。
在活动中我起到了一个承上起下的作用,能正确运用各种教育教学方法引导幼儿去发现问题、解决问题。保护了幼儿思维开放性的.教育理念。不把自己的思想和要求强加与幼儿。整节活动中我能注意到全体幼儿,并积极调动每位幼儿学习兴趣,及时用巧妙的方法提醒走神的幼儿参与到学习中来。
不足点一是在活动中我能意识到放手让幼儿自我发现,自我探索学习,但有时放手还不够,还应大胆放手给幼儿更大的空间自我学习。
最新幼儿园秋天游戏活动教案(实用16篇)篇七
1、发展幼儿投准,单脚跳跃动作,增强幼儿腿部力量,提高幼儿平衡能力。
2、培养幼儿参与意识,竞争意识,规则意识。
1、在场地上画好格子当作房子。
2、准备一个小沙包。
1、热身教师带领幼儿一起进行热身活动,如;模仿操,慢跑等,尽量把幼儿的身体活动开。
2、教师向幼儿介绍游戏的名称,并向幼儿讲解和示范各种玩法。
1、幼儿在玩游戏时,如果没有按照规定顺序踢跳,判为失败。
2、在跳房子过程中,脚或小沙包压线或出格均为失败。
1、幼儿站在第一格线外,将小沙包透进第一格,跨进第二格单脚跳进第三格,双脚跨进第四第五格,然后单脚跳进第六格,再双脚跨进七八格,单脚跳进第九格,跳转身后再依次返回至第二格时,单脚站住并用手捡起小沙包,跨出第一格,然后再将小沙包投进第二格,如此依次进行,以不许犯规少犯规,并先跳完者为胜。
2、教师带领幼儿进行游戏,并注意安全。
3、游戏结束,教师带领幼儿进行放松活动。
教师总结幼儿今天的表现,表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极、好的幼儿,让幼儿在玩游戏的同时,感受到体育活动的快乐,同时,教师也要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,表现不好的幼儿,鼓励他们加油,下次会表现得更好等,使其他们能在活动中活跃起来,以培养他们对体育游戏活动的兴趣。
最新幼儿园秋天游戏活动教案(实用16篇)篇八
1、让幼儿掌握不同方向的动作,培养幼儿听音乐按节拍做动作的能力。
2、引导幼儿感受曲子的欢快热烈,体验繁忙的采茶气氛。
3、培养幼儿的节奏感、认真的劳动态度和劳动光荣的自豪感。
二、活动准备。
材料准备:磁带《采茶》《开汽车》,茶园背景图。
三、活动过程。
1、活动开始。
教师组织幼儿边听歌曲《开汽车》,边小碎步进教室(茶园背景图前),并让他们坐好。
师:“小朋友,你们好,今天,老师要带你们到茶园去看一看,你们高兴吗?下面,我们一起乘车去。”
小朋友们随着歌曲《开汽车》一个接一个来到茶园背景图前。
2、新授律动:《采茶》。
(1)欣赏音乐《采茶》。
师:“这首音乐是几拍子的?”
师:“听了这首音乐,你有什么感受?你想干什么?”
师:“小朋友,你们知道人们在采茶的时候会怎样采吗?”
启发幼儿大胆想象采茶的动作。
师:“小朋友,下面我们再来听一遍采茶的音乐,在听音乐的时候,小朋友可以试着采一采,看一下怎样采动作最美。”
(2)再次欣赏音乐《采茶》,启发幼儿创编采茶动作。
教师启发幼儿思考“采茶时需要拿的工具是什么?”(篮子)。
“跳舞时应怎样拿篮子?”(让幼儿大胆做动作,师给予正确示范)。
“小朋友刚才采得还真不错?怎样采最美呢?”
教师启发幼儿做出采茶的动作,并根据幼儿的动作,提出右右、左左的典型采法,给予他们适当的语言提示(右采放、左采放;右、前、左采放)。
师:“小朋友,茶叶采多了,挎着篮子好累,怎么办呢?”
幼:“放下篮子。”
师:“外面的采完了,里面的要怎样采?”(放下篮子,拨开树枝,双手采)。
师:“怎样用动作来表示?”(师鼓励幼儿大胆做出动作)。
师:“请小朋友想一想,左右都采完了,自己眼前的应怎样采?怎样采才能采得特别快?”(双手同时采)教师启发幼儿用动作表演,教师选定最美的动作。
师:“小朋友,你们采得可真是好极了,下面我们从头再来一遍,把篮子挎好,预备开始。”
(3)师幼共同表演。
教师和幼儿一起把动作连起来表演两遍,并加上适当的语言提示,要求幼儿手到眼到。
教师哼唱,幼儿随老师一起表演(速度要慢)。
教师和幼儿在乐曲的伴奏下,合拍地做动作。
教师完整示范表演一次,幼儿欣赏。
师:“我们要比一比,哪组表演得最好。”
(4)分组表演。
师:“我们比一比谁会用眼神、表情来做动作。”
让男小朋友当茶树,坐在小椅子上,女小朋友站起来当采茶的人,进行表演。老师要看一下,谁是爱劳动的好孩子,认真采茶。然后交换过来,女小朋友当茶树,男小朋友采茶。
(5)自由创编。
让幼儿随着优美动听的音乐尽情地采茶,体验采茶的快乐,自由创编采茶的歌曲,这是本活动的难点。
这一环节的重点是培养幼儿对音乐的节奏感。
3、乘车回家。
师:“小朋友们,你们是爱劳动的好孩子,茶叶采得特别好,下面,我们一起乘车回家休息。”
教师和幼儿在音乐的伴奏下一起乘车回家。
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最新幼儿园秋天游戏活动教案(实用16篇)篇九
1、让幼儿练习在一定范围内绕着障碍物四散跑,培养幼儿的动作灵活性。
2、在游戏中体验参与活动的乐趣。
1、场地布置:小路,圈圈作河中的石头,若干小伞作蘑菇,布置森林情景。
2、狐狸和兔妈妈的头饰各一。
3、《刷牙歌》《悄悄话》音乐。
1、以兔妈妈带宝宝做游戏的形式导入,创设游戏情境。师戴兔妈妈头饰:“兔宝宝们,起床了。(播放刷牙歌,带幼儿做动作)今天天气很好,妈妈带你们去玩,好吗?”
2、以师生共同游戏的形式通过练习双脚跳跃、踮脚走的身体动作练习,发展身体协调能力和平衡能力,为游戏做好准备。
师:妈妈带兔宝宝们去森林采蘑菇吃好吗?(介绍场地,教师先完整示范)
(1)踮脚走的形式走小路,发展幼儿平衡能力。师:我们要先走过小路,这条小路太窄了,兔宝宝们要踮起脚尖,张开双臂走。
(2)以师生双脚跳跃的形式过小河,发展跳跃能力。师:前面有条小河挡住了去路,应该怎么办?河面上有石头,我们可以跳在石头上过河。兔宝宝可要小心了,别掉进河里去了。(孩子开始走小路,过小河,要求幼儿不推不挤,一个跟着一个走)
(游戏)森林到了,兔宝宝们我们来玩一个《抓人》的游戏吧!
(1)教师讲解游戏规则:妈妈在睡觉的时候,你们就绕着蘑菇跑,如果妈妈醒过来的时候,就开始抓你们,妈妈要抓你们的时候,你们赶紧蹲下来或者躲到蘑菇伞里。(提出要求:跑的时候不能跑到森林外面去,不能碰到蘑菇伞。)
(2)第二次游戏。森林里有一只狡猾的狐狸,它专门抓我们小兔子。妈妈教你们一个好办法,如果狐狸要抓到你们的时候,就赶紧蹲下来,或者躲到蘑菇伞里,这样狐狸就抓不到你们了。
(1)放松活动。
(2)师:“下雨了,我们赶紧撑着蘑菇伞回家吧。”(兔宝宝大家一起合作撑着蘑菇伞回家,结束活动)
最新幼儿园秋天游戏活动教案(实用16篇)篇十
小白兔搬萝卜。
通过游戏让幼儿练习双脚向前进跳,提高幼儿动作的协调性。
1、在场地一端画一条直线,作为起跳线,在直线前方约3米处画一个大圆,表示田地,内放画有萝卜的图片若干(数量为幼儿人数的三倍)。
2、幼儿人手一个兔子的头饰。
3、篮子四个。
1、幼儿分散站在起跑线上,由教师介绍游戏并分配角色,布置任务。
2、游戏开始兔妈妈(教师)说:“今天早晨,兔妈妈拔了许多萝卜放在田里,现在兔妈妈想请小兔子,帮忙到田里去把萝卜拿回来,到田里去的路上,小兔子只能跳(教师可示范)着来回。
3、游戏进行时,教师扮演兔妈妈,提醒幼儿要注意的问题。
4、游戏直至田里的萝卜,全部搬完后结束。
1、游戏中一定要幼儿遵守规则,尤其要给幼儿强调“跳去跳回”。
2、幼儿人数较多时可分组进行。
1、积极参加结伴进行的 “搭山洞”过山洞的活动,发展发明力。
2、发展基本动作,进不肌肉的耐力和集体的协调性。
3、在活动中体验成功和合作活动的乐趣。
音乐。
1、热身。
老师带领幼儿随着音乐进行做操。
2、开始游戏。
幼儿尝试用身体的不同部位“搭山洞”师:以前,我们玩过钻山洞的游戏,今天,我们来用身体搭山洞,想一想,试一试,用身体能搭出怎样的山洞呢?幼儿自由探索老师,老师观察,指导,提醒幼儿注意安全。
让三四个幼儿一组,搭成一个山洞,再让一组幼儿用不同的方式,钻过山洞,钻的幼儿,以不碰倒山洞,先钻过的一方为胜,游戏次数根据幼儿爱好和活动量而定,每次游戏重新推选塔山洞的幼儿。
3、结束部分。
最后游戏结束时后,老师和幼儿在音乐游戏中,相互捶背敲敲腿,进行放松活动,结束游戏。
最新幼儿园秋天游戏活动教案(实用16篇)篇十一
种子分类(大班)。
活动目标:认识各种种子,知道种子的名称及用途。
活动准备:玉米、花生、大豆、高粱、绿豆等各种种子。盘子。小星星若干。
玩法:1、认识各种种子,知道种子的名称。
2、老师引导幼儿说出各种种子的用途。
3、老师介绍分法。(必须把同一类种子放在一起)。
4、幼儿在自己的位置坐好。老师将准备好的各种种子混合后,分给每个幼儿一盘,放在幼儿面前。老师发出口令:开始分类。
4、幼儿听到口令后,迅速将各种种子进行分类。分得快并且没有错误的,为胜者。老师奖励他一颗小星星,游戏根据幼儿的活动兴趣,可以反复进行。看谁的小星星最多,谁就是冠军。
注意事项:分类时不要将种子撒在地上。
粘贴蝴蝶(中班)。
活动目标:认识高粱、大豆,练习幼儿的动手操作能力,,发展幼儿的审美观。
活动准备:大豆、高粱种子若干。画好的蝴蝶,乳胶,示范粘贴画。
玩法:1、让幼儿认识高粱,大豆种子。老师引导幼儿讨论说出高粱,大豆的生长过程及用途。
2、老师出示示范画,让幼儿观察。
3、老师简单介绍粘贴的过程。
4、老师将各种材料分给幼儿,让幼儿进行粘贴,可以用高粱粒粘贴蝴蝶的外轮廓,其余部分用玉米粒粘贴,老师巡视,帮助孩子完成粘贴画。
注意事项:抹乳胶时,不要抹的太乱。
小鸡拾米(小班)。
活动目标:1、发展幼儿动作的灵活性及对劳动的兴趣。
2、培养幼儿养成爱惜粮食的习惯。
活动准备:户外圆形场地,玉米种子若干,每人一个小纸盒,小鸡头饰(和幼儿人数一样多),鸡妈妈头饰。
玩法:1、教师教幼儿认识玉米。
2、老师戴上鸡妈妈头饰说:鸡妈妈不小心把玉米撒地下了,怎么办?帮鸡妈妈拾玉米。
3、将幼儿分成8人一组,站在圆形外面。
4、老师给孩子戴上头饰,然后带领幼儿念儿歌:“小小一粒米,来的不容易,小朋友们比比看,谁的小手最能干”念完儿歌后,幼儿立即跑进圆来进行拾玉米活动。拾得快的,多的为胜利者。依次二、三组进行。
规则:必须念完儿歌后,幼儿才能跑进圆内。
最新幼儿园秋天游戏活动教案(实用16篇)篇十二
1能发现所吹的泡泡有大有小。
2能透过泡泡来观察身边的'事物。
每人一杯肥皂水,一根吸管。
1吹泡泡。
老师演示吹泡泡,为幼儿发好肥皂水和吸管,尝试吹泡泡。
轻吹的大的幼儿介绍自己吹泡泡的方法。
幼儿两两结伴比吹的泡泡的大小。
2看泡泡。
请幼儿观察对比在屋里和在阳光下的变化。
请幼儿尝试在杯口吹一个大泡泡,把大泡泡作为照相机,观察周围的事物。
3抓泡泡。
教师吹泡泡,其他幼儿抓泡泡。
让幼儿观察泡泡抓到后的有什么变化。
让幼儿从外面回到教室后画泡泡。
最新幼儿园秋天游戏活动教案(实用16篇)篇十三
1、教幼儿练习灵敏协调地做跳跃动作,发展幼儿的弹跳能力。
2、激发幼儿参加跳绳快乐的情绪,培养幼儿合作游戏的能力和活泼开朗的性格。
3、愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
幼儿练习灵敏协调地做跳跃动作,发展幼儿的弹跳能力。
激发幼儿参加跳绳快乐的情绪,培养幼儿合作游戏的能力和活泼开朗的性格。
短绳每人一根,长绳两根。
1、队列队形练习。
听口令由一路纵队走成大圆,跑走交替,停下后由圆走成六路纵队。
2、活动身体练习。
听教师的信号做相反的动作。(高人走,矮人走;挺胸走,弯腰走;向前走,向后走;向左跳,向右跳等。)
1、幼儿自由分散地在场地上,用单人跳的短绳做各种跳跃动作。如双脚跳、单脚跳、左右脚交替跳,可原地跳,也可行进跳。让幼儿表现各种玩法,教师注意观察,看谁的花样多,请跳得好的幼儿单独表演跳绳,鼓励幼儿练习用各种方法跳绳。
2、指导幼儿两人合作玩跳绳。让幼儿自由选择伙伴,两人一组分散在场地四周。教师可先和一幼儿示范跳法:两人面对面站立,教师晃绳,幼儿和教师同步跟着跳。然后让幼儿练习双人跳绳。
3、教幼儿练习长绳跳的方法。请两位幼儿摇绳,分别拉住长绳的两端,让一位幼儿站在长绳的中间,长绳摇动后,随着绳子有节奏地跳。待幼儿熟悉后,可让数位幼儿在长绳中间一齐跳。也可待绳摇动后,跳进绳中跳,一个接着一个,每人在绳中跳几下再跑出,如有失误者,应与摇绳者互换位置。
4、跳绳比赛。将幼儿分成人数相等的两队,每队再分成甲乙两组。分别在场地两端成纵队站立。教师发令后,每队甲组的第一个幼儿边走边跳绳,跳至对面将跳绳交给乙组的第一个幼儿,自己站在乙组的队尾,乙组的第一个幼儿同样边走边跳绳向甲组前进,如此依次进行,直至跳完,最后以跳得稳和快的队为胜。
教师讲评活动情况,带幼儿做放松身体的活动。
这节活动课是我以游戏的形式进行教学,幼儿对事物充满好奇且善于模仿,以趣味性和灵活多样的运动形式,来调动、培养和保持幼儿对体育运动的兴趣。我以做“照镜子”的游戏方式展开热身运动,幼儿兴趣点很高,接下来引导幼儿自己尝试用各种不同的方式跳绳,引导幼儿探索跳绳的多种方法。老师并总结出几种方法如:如单人单、双脚跳、左右脚交替跳等。幼儿相互交流各自跳法。教师请跳得好的幼儿进行示范,并没有评价,这样可能会导致幼儿并没有很标准的掌握新动作。
最新幼儿园秋天游戏活动教案(实用16篇)篇十四
1、学习正确地说出小动物的名称,模仿动物的'叫声,并协调地做动作。
2、学会倾听教师讲解游戏方法何规则,遵守游戏规则。
3、乐意与同伴一起游戏。
4、发展幼儿空间辨别能力和空间想象力。
5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
1、各种动物小图片或玩具若干。
2、活动前基本学会了动物地叫声。
一、出示各种小动物。
1、教师:“看,今天我们班来了许多小客人,它们是谁呀?”一一向幼儿展示动物,并配合用儿歌念出来。
2、教师念儿歌一遍。
3、教师念儿歌前半部分,幼儿说出叫声。注意叫声要有节奏地念出来。
二、讲解游戏玩法和规则。
1、玩法。一人报小动物地名字(如:小鸡小鸡)之后,其余幼儿马上说出其叫声,并做出动作。(如小鸡:两手食指和拇指在胸前做小鸡吃米状;小狗:两手在头顶做狗耳朵状等)。
2、规则:必须是先报出动物名,再说叫声与做动作。
三、师幼游戏。
1、先由教师带领幼儿游戏。教师当“报名”人,幼儿说叫声、做动作。教师要指导帮助幼儿正确发音。开始速度慢一些,待熟练后加快速度。
2、幼儿自由选择同伴游戏。教师适当指导幼儿要轮流担任“报名”人地角色,鼓励每一个幼儿积极参与游戏,游戏可2—6人参加。
最新幼儿园秋天游戏活动教案(实用16篇)篇十五
玩法:
一、幼儿当小兔,练习双脚跳、
二、游戏开始,教师念儿歌带小兔往萝卜地方向跳:小兔子跳跳,一二一二跳跳跳,跳到萝卜地。到了萝卜地,模仿拔萝卜动作,抱着大萝卜,一二一二跳回家。
三、老师用儿歌引导:小兔子跳跳,一二一二跳跳跳,抱着到萝卜,一二一二跳回家。
四、教师在幼儿跳的过程要关注鼓励,不能着急。
最新幼儿园秋天游戏活动教案(实用16篇)篇十六
1、知道游戏的规则和玩法。
2、能够迅速记住自己的组别。
3、乐意参加游戏。
活动准备:在场地的`两侧画两个大圆圈,作为粮仓。
一、教师带领幼儿到户外场地明确两个大圆圈,一个为黄色粮仓,一个白色粮仓。
二、教师对幼儿进行分组:一组金豆豆,一组银豆豆。
三、教师讲解游戏。
1、请两组幼儿混合蹲在一个圆圈内,老师念儿歌:
金豆豆,银豆豆,一颗一粒不能丢,颗颗汗珠粒粒豆,拣到我的盒里头。
2、边念边摸圈里幼儿的头,被摸到的幼儿马上起来跟着走,直到豆豆拣完为止,
3、最后拣豆人说:“金豆豆进黄色粮仓,银豆豆进白色粮仓。”
大家马上分开,各自向指定地点跑去,并拉成圆圈,看哪对拉得又快又好。
规则:金豆豆必须进黄色粮仓,银豆豆必须进自己粮仓。
五、教师对本次游戏中表现好的幼儿进行表扬。