幼儿园大班的学生在这一阶段会经历身心上的不断成长和发展,他们的认知能力也会逐渐提升。幼儿园大班的学生作品展示,让我们一同品味创造的力量。
最新袋鼠旅行幼儿园大班教案(优质17篇)篇一
一、引题:
1.小朋友们你们去旅游过吗?
2.你去过的地方都有什么好玩的,那里有什么让你印象特别深的。
二、情景激趣、教师出示课件介绍图片上的景点。
1.教师以导游的身份带幼儿进入“旅游景点”,激发幼儿活动的兴趣。
(1)景点1北京——天安门——故宫——北京大学——圆明园教师对每个景点做介绍,并且引导幼儿看一看说一说这些景点的房子都有什么特点。
(2)景点2上海——东方明珠——科技馆——中国馆重点说一说上海是我们中国经济比较发达的城市。
三、小达人分享自己的旅行趣事。
1.借助实物照片请幼儿来说一说生活当中自己去旅行过的地方,说说相应的感受。
四、让幼儿进一步感受祖国的美丽山河,教师布置旅游的场景出示kt板。
1.让幼儿当小导游的角色组织幼儿游戏,并把自己的旅行团带到各个景点参观,并做相应的介绍。
2.游戏结束活动。
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最新袋鼠旅行幼儿园大班教案(优质17篇)篇二
蛇皮袋是农村人常见的物品,它用来装粮食、化肥、蔬菜等的编织袋。农村的孩子常常拿着它来玩耍。我想,何不用它来做活动器械,以此锻炼幼儿身体呢!而跳跃运动是幼儿特别喜爱的活动,结合动画片中小袋鼠的形象,我设计了此游戏活动,目的是通过此游戏活动培养幼儿不怕辛苦的意志品质,提高幼儿的腿部肌肉力量及协调能力,体验合作游戏的快乐。
1、练习用蛇皮袋向前行进跳的方法和技巧,培养幼儿体育活动的兴趣。
2、通过游戏活动,提高幼儿的腿部肌肉力量及协调能力。
3、在游戏中培养幼儿不怕困难的优秀品质和与同伴合作的意识。
1、热身运动。播放音乐《袋鼠妈妈》,幼儿跟随教师活动身体。
2、创设情境,激发兴趣。
师:“小袋鼠们要搬到另一个森林里去住,那里有足够的事物供他们生活,而且动物朋友也特别多。在搬走时,他们想把自己喜欢的积木房子一同搬走,小朋友们你们就当小袋鼠来一起运积木好不好?”幼儿:“好”。
师:“由于搬家路途遥远,中间需要跳过小河上的.石墩,绕过小山,才能到达新家,小朋友怕不怕辛苦?”幼儿:“不怕。”(教师适当鼓励)。
师“现在老师要带领小朋友们先熟悉路线,全部搬完后小朋友要一起用积木搭建自己的新家,高兴不高兴?”幼儿:“高兴。”
(1)教师带领幼儿熟悉路线。
(2)教师与幼儿一起探索用蛇皮袋行进走的方法和技巧。
双脚钻进蛇皮袋,将袋口拉至腰部,双手紧紧拽紧蛇皮袋口,双脚一起用力向前行进跳。注意步幅不要太大,预防跌倒。
3、巩固训练,总结提高。
幼儿继续练习用蛇皮袋行进跳的动作,在练习中不断反思和总结。
(1)教师交代游戏玩法和规则。
幼儿分成两队,有两名队长领头,先依次跳过五个石墩(呼啦圈),再陆续绕过五座小山(拱形门),拿到积木后原路返回,同时把积木放在每对准备好的箱子内。每对留两名小朋友用运回的积木在规定场地(两队之间)搭建新房,积木运完时可以帮助搭积木的小朋友搭建新房。哪队最先搭完为优胜队。在行进跳时要注意安全,预防跌倒。
(2)幼儿带上袋鼠头饰以队为单位进行游戏,播放背景音乐《斗牛士进行曲》。
(3)幼儿玩游戏,对胜利的一队进行表扬。
5、教师带领幼儿一起进行放松活动。
幼儿回家与家长继续探索蛇皮袋的玩法。
通过游戏活动幼儿培养了勇敢、不怕辛苦的优秀品质和与人合作,自主探索的意识,同时锻炼了幼儿的腿部肌肉力量及身体协调能力。在行进跳的过程中大部分幼儿能够熟练完成动作,而极少数幼儿的身体协调性较差一些,出现了跌倒的现象,所以还需要进一步练习。
最新袋鼠旅行幼儿园大班教案(优质17篇)篇三
1)队形队列练习(齐步走,左右转,左右看齐、前后转、报数、)。
2)随音乐热身运动。
导入:今天老师给你们准备了一些好玩的东西,快看看是什么?幼儿排队取布袋,这些布袋怎麽玩呢?小朋友们快来试试吧!
1)幼儿自由探索布袋的玩法,教师引导发现好的玩法。
2)让特殊玩法的幼儿展示分享。
3)师:刚才你们都玩得非常棒,你们还有和刚才不一样的玩法嘛?让我们再来试试吧!
4)幼儿再次尝试不同的玩法,教师引导多种玩法,引导幼儿钻入布袋,探索各种布袋里的各种玩法,启发幼儿讲述自己怎样玩的,模仿的那种小动物。
5)师:让我们都来变成小袋鼠模仿一下袋鼠跳吧!
可爱的袋鼠们你们想到森林去旅行吗?可是在旅行的路上可能会有很多很多的困难,有小河,小山,如果小袋鼠们没有本领行不行?那袋鼠们赶快来学本领吧!
3、师介绍场地和规则:"小袋鼠要一个接一个要双跳过篱笆,一个一个爬过草地然后到起点重新开始,小袋鼠要注意安全,把袋子提起来不要摔倒,不退不挤,可爱的小袋鼠们赶快来联系我们的本领吧!
最新袋鼠旅行幼儿园大班教案(优质17篇)篇四
活动目标:
1、让幼儿体验体育游戏的乐趣。
2、培养幼儿勇敢坚强的优秀品质、3、掌握双腿跳跃的能力。
活动准备:幼儿每人一条布袋、地垫若干、篱笆四组、动感音乐一组。
活动过程:
一、1)队形队列练习(齐步走,左右转,左右看齐、前后转、报数、、、)2)随音乐热身运动二、1、导入:今天老师给你们准备了一些好玩的东西,快看看是什么?幼儿排队取布袋,这些布袋怎麽玩呢? 小朋友们快来试试吧!
2、1)幼儿自由探索布袋的玩法,教师引导发现好的玩法。
2)让特殊玩法的幼儿展示分享3)师:刚才你们都玩得非常棒,你们还有和刚才不一样的玩法嘛?让我们再来试试吧!
4)幼儿再次尝试不同的玩法,教师引导多种玩法,引导幼儿钻入布袋,探索各种布袋里的各种玩法,启发幼儿讲述自己怎样玩的,模仿的那种小动物。
5)师:让我们都来变成小袋鼠模仿一下袋鼠跳吧!,可爱的袋鼠们你们想到森林去旅行吗?可是在旅行的路上可能会有很多很多的困难,有小河,小山,如果小袋鼠们没有本领行不行?那袋鼠们赶快来学本领吧!
3、师介绍场地和规则:"小袋鼠要一个接一个要双跳过篱笆,一个一个爬过草地然后到起点重新开始,小袋鼠要注意安全,把袋子提起来不要摔倒,不退不挤,可爱的小袋鼠们赶快来联系我们的本领吧!
最新袋鼠旅行幼儿园大班教案(优质17篇)篇五
今天,有颗小豆子要到淘淘的消化器官中去旅行,它会看到些什么,里面会发生什么事呢?请小豆子来告诉我们。
(1)放第一段食物从口腔到食管的动画。
提问:小豆子从哪里进去?看到了什么?
(2)放第二段,了解胃的功能。
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最新袋鼠旅行幼儿园大班教案(优质17篇)篇六
1、练习多种跳的方法:单脚跳、双脚跳。
2、通过游戏中不同障碍物的设置,尝试多种跳的方法。
3、乐意参与跳的活动,并努力克服困难,一直跳到结束。
活动准备圈若干、椅子两把。
师:请幼儿手拉手围成一个大圆圈,大家边唱歌边跳跃,可以手拉手跳,也可以自己叉腰跳,教师注意在过程中引导幼儿按照儿歌内容变换跳的姿势。
1、幼儿扮演:小袋鼠,教师带领幼儿原地练习单脚跳及双脚开合跳。再将幼儿分成数相等的两队站在场地的`一端,另一端两把小椅子。
2、游戏开始前,教师先师范讲解动作要领及过程,让幼儿明白游戏的规则及玩法。
游戏开始,排头的两位先单脚跳过圈,再绕过弯曲的小桥(即绳子),再进行开合跳圈,最后绕过小椅子,跑回自己的小队,拍一下第二位幼儿的手,站至对尾,第二位幼儿继续进行第一位幼儿的动作。
教师带领幼儿边唱边进行游戏“袋鼠跳”。
附儿歌:跳跳歌。
跳跳跳,双脚跳,
跳跳跳,单脚跳,
跳跳跳,转身跳,
天天跳,身体棒。
最新袋鼠旅行幼儿园大班教案(优质17篇)篇七
1、认真观察、大胆表达对图画和故事的理解,能连贯说出连续图画的内容。
2、运用想象、预测等方法理解故事的发展过程和结局,体会其中的乐趣。 活动准备:
了解生活中的一些标志,知道基本的阅读方法。
故事ppt、背景音乐、大小图书、笔、故事图卡等 活动过程:
1、观察书本封面及封底,说说你看见了什么?
2、引导幼儿预测故事的内容。
3、教师揭题,理解词语“旅行”
1、阅读第1页,用自己的方式解读:小袋鼠看起来怎么样?你是怎么知道的?
2、阅读2-6页,理解小袋鼠的心理变化过程。
(1)观察小袋鼠的表情,想象它的心理活动。
(2)猜想,小袋鼠这时候会怎么办?(引导根据画面判断小袋鼠的想法)
(3)运用预测、推理等方法,想象故事后续内容。
(1)认真观察图画,根据图画书页码,按顺序完整阅读(重点是后部分)。
(2)在阅读的过程中寻找图画书中隐藏的各种标志,并圈出来。
(3)阅读完后,找一个自己喜欢的画面或小动物,和同伴小声交流,说说为什么喜欢?
2、播放轻音乐,幼儿阅读,教师指导幼儿正确的阅读方法,和幼儿小声交流。
3、阅读结束,教师提问:你在书中找到了哪些标志,这些标志是用来做什么的?
2、引导幼儿表演故事的情节,使用礼貌用语交流。
3、阅读13页,理解“今天过得可真不一般呀!”知道帮助别人,认识新朋友是多么快乐的一件事情!
2、小游戏:自由扮演各种小动物,乘坐公交车去郊游。
1、将小书、记录卡、表演头饰投放至语言区,供幼儿继续操作。
2、收集标志图放置科学区,提升幼儿认知经验。
最新袋鼠旅行幼儿园大班教案(优质17篇)篇八
2、愉快地参与体育锻炼,体验活动的愉悦。
可当小石坡的大木箱或其他增高物、食品玩具
1、准备活动,猜谜语引出活动。
教师:猜对了,我们来做袋鼠操吧。(上肢、下肢、腰部、跳跃等热身运动)
1、幼儿分散活动,学习袋鼠姿势跳
教师:小袋鼠们,我们去草坪上活动活动吧!
2、集中学习袋鼠跳的方法
教师:刚才小袋鼠们都是怎么跳的?引导幼儿了解:跳左、跳右、向前跳。(提醒幼儿跳时注意安全)
3、重点讲解左右侧行进跳的动作要领
教师:我们看看,这只小袋鼠是怎么跳的?
4、引导幼儿用正确的姿势练习。
教师:我们一起来学习这种跳的方法吧。
1、交代游戏情节、场地、玩法。
教师:小袋鼠们,今天我们要到山那边去旅行。沿着小溪左右跳过去,再跳下小石破,我们的目的地就到了。(引导幼儿看场地。)
2、交待游戏规则。
教师:现在我们请一个小袋鼠先去探探路,记住,过小溪的时候用左右进跳得方法,跳小石坡时双脚同时跳下,轻轻落地。
3、组织幼儿进行游戏。
4、游戏变化:为了增加趣味性,后几次游戏可投放“食品”等让“袋鼠”带回。也可以变化跳跃线路,提高跳跃“小石坡”高度或“小溪”宽度等。
5、小结游戏情况。
教师小结:我们在游戏的过程中要遵守游戏规则,没有遵守游戏规则,这样游戏就不好玩了,为了游戏更有趣,我们要遵守游戏规则。
1、带领幼儿随音乐做放松活动练习,跟着袋鼠妈妈回家。
2、整理队伍,带队回教室。
最新袋鼠旅行幼儿园大班教案(优质17篇)篇九
1.能积极探索垫子的不同玩法,增进创造性运动思维。
2.初步掌握侧身翻滚的要领。
3.培养团体合作精神,体验游戏的快乐。
活动准备:
1.大体操垫。
2.蘑菇若干,滚筒3.游戏场景、音乐。
活动过程:
一、开始部分师生共同在草地上和垫子上做热身操。
1.教师带领幼儿在草坪上做踏步、立正、稍息等动作。
2.带幼儿在垫子上做踏步、立正、稍息等动作。
二、基本部分。
1.玩2块分开平铺的垫子。
(1)探索在平铺垫子上的各种爬的方法。
(2)幼儿讨论商议后找出好玩的方法进行侧身翻滚动作练习。
2.玩两块合在一起的垫子。
师:刚刚我们小朋友是一个人过这个垫子的,现在老师请你跟你的好朋友两个人用侧身翻滚的方法来过这个垫子。
(1)幼儿探索各种玩法并交流、练习。
(2)教师找出两个拉着手侧滚的表扬。(教师示范,幼儿每人练习一次拉手侧身翻滚)。
游戏方法:利用教师提供的圆桶侧滚过垫子。
师:看,这是滚筒,请小朋友借助滚筒用刚刚学的侧身翻滚的方法过这条路,你们会不会?滚过去之后还有一条小溪,怎么过去呢?(踩在石头上面)。
总结:我们借助滚筒滚过去,再走过小溪去采一个蘑菇。谁来试一下?
全体幼儿去采蘑菇。
三、结束部分师:你们都采到蘑菇了吗?(采到了)小朋友们真能干,我们一起来庆祝一下吧!随音乐放松。
最新袋鼠旅行幼儿园大班教案(优质17篇)篇十
一个偶然的机会,我看见小朋友争着玩拉力_球:有的当方向盘开,有的当拉力器拉,有的放在地上玩各种跳,个个玩得不亦乐乎。我想何不组织一次活动来满足幼儿的探索欲望呢?于是我根据中班幼儿的年龄特点,结合拉力球能拉能转能弯的特性,设计了本次活动。
活动目标。
1.探索用拉力球跳的多种玩法,训练弹跳力,发展灵敏、协调等身体素质。
2.提高运动时的创新能力与合作运动能力。
3.培养合作精神,体验集体活动的快乐。
活动准备拉力球为幼儿人数的3倍,废旧纸箱4个,“兔、狗、猪、猴”玩具各1个,自制金杯1个,音乐“火车开了”。
活动过程。
一、活动准备。
1.听音乐开火车入场。指导语:宝贝们,火车要开了,大家快来坐火车吧!(引导幼儿将拉力球套在前一个伙伴腰上,跟随音乐节奏开火车入场。)。
2.热身运动。指导语:拉力球真漂亮,来!我们用它活动一下身体吧!(引导幼儿手拿拉力球做热身运动,边做边念:举一举呀,看谁举得高;走一走呀,看谁走得好:蹲一蹲呀,看谁蹲得稳;荡一荡呀,看谁荡得高;转一转呀,看谁转得快;摇一摇呀,看谁摇得好;跳一跳呀,看谁跳得远;站一站呀,看谁站得直;拉一拉呀,看谁拉得长。)。
二、探索用拉力球跳的不同玩法指导语:宝贝们,拉力球可拉、转、弯,现在大家自由玩玩拉力球,看谁能玩出新花样。
1.幼儿分散探索,教师观察指导,引导幼儿自由玩拉力球,如头顶拉力球练平衡,将拉力球摆在地上跳等等,重点指导幼儿跳拉力球。
2.集中幼儿,介绍玩法,提出新要求:(1)请跳得有创造性的幼儿介绍玩法,然后让其余幼儿说一说自己最喜欢哪种跳并学一学;(2)提出合作用拉力球跳的新要求。
3.幼儿合作探索用拉力球跳的新花样:(1)请各组幼儿介绍并示范合作用拉力球跳的方法;(2)引导其他几组的幼儿学一学。
三、游戏“做客”
1.幼儿自由组合成四组,分别给小兔、小狗、小猪、小猴家铺路。
2.引导幼儿用各种跳的.方法到动物家做客。指导语:路铺好了,怎样到小动物家做客呢?(引导幼儿用各种跳的方法)。
3.分组到小动物家做客,教师观察并重点指导跳的技能。指导语:看,小动物们站在门口迎接我们呢,我们分组去做客,比一比哪组跳的花样多、哪组跳的动作好,表现最棒的那组老师奖励金杯。
四、放松身体,收拾场地。
1.教师与幼儿一起评价,评出游戏中积极合作、有创新跳的个人或小组,并颁发奖品。
2.放松活动。指导语:火车要开了,我们要回家了,我们最后一起给小动物们跳个舞吧!(师生随着音乐做拍拍肩、拍拍腿、捏捏手、捏捏脚、扭扭腰等动作。)。
3.师生共同收拾活动场地。
最新袋鼠旅行幼儿园大班教案(优质17篇)篇十一
1.能够用上肢拉动身体,锻炼上肢力量。
2.能够分组合作,体验合作的重要性。
3.提高动作的协调性与灵敏性。
4.初步培养幼儿体育活动的兴趣。
活动准备。
1.废旧横幅或长约6米的布条,用来固定横幅一端的物体,宽阔平坦的场地。
2.提前阅读幼儿学习资源1第25页。
活动过程。
1.布置场地,进行热身活动。
(1)幼儿分四组,以场地四角为起点,同方向绕场地行走。行走中,教师发出各种口令让幼儿做相应的动作。
2.请幼儿分组活动,锻炼上肢力量。教师视情况组织幼儿做不同的.游戏。
(1)推小车。幼儿两人一组,一人双手撑地,双脚被另一人抬起,向前爬行。
(3)爬树藤。布条系在略高的固定物上,幼儿平趴,双手抓住布条向前拉动身体,靠上肢的力量将身体拉动。幼儿依次进行,注意保持间距。
(4)穿山洞。4名幼儿分别抓住布条4个角,一起向上用力,使布条向上蓬起来,其余幼儿马上在布条下快速穿过。
3.幼儿自由做放松活动。
教学反思。
在活动中,语言表达方面:有大部分幼儿通过教师的引导和游戏体验后能独立表达自己的意愿,有一小部分幼儿需要听同伴分享总结后才能自己理解总结,幼儿初步认识到了团结的力量。同时在活动中,教师还需要提炼提问的技巧和方法,在幼儿小组活动中还应给予适当的帮助和引导,特别是个别表现稍微弱一点的孩子给予鼓励,让整个活动能顺利进行。
最新袋鼠旅行幼儿园大班教案(优质17篇)篇十二
一、活动目标:
1、幼儿在探索和实践活动中,逐渐掌握投掷的基本方法。
2、通过活动,培养幼儿勇于克服困难的精神,体验成功的快乐。
二、活动准备:
纸飞机、塑料圈若干等。
三、活动重点:
投掷的方法:手臂弯曲在肩上,两脚前后分开放,身体后仰,用力蹬地投向前方。
四、活动流程:
(一)活动身体:
1、队列训练。
2、准备操练习:运动模仿操。
(二)分散探索:
1、自由尝试。
带领幼儿到“飞机场”,告诉大家:今天老师做指挥官,你们做飞行员,请大家拿起飞机练习一下,看看谁的飞机飞得远。
2、介绍方法:
(1)根据观察,请幼儿说说“你的飞机为什么远”。教师示范,边用儿歌的形式总结。
手拿飞机放肩上,身体往后靠一靠,预备开始向上飞。
(2)再次分散练习。
3、飞行员特技表演:
前面出现了“三个山洞”,让我们想想办法穿过它。(想到要射得高、对准目标)。
4、竞赛活动:
小飞行员们的本领真大,现在我们分两队进行比赛。
(1)介绍规则:前面有三条不同颜色的绳子,分别代表着不同的分数,等会儿我们比赛时要记分的。如果你的飞机飞在了红绳内,就是1分(分两组进行)并请6分、5分的幼儿出列,教师给予鼓励。
(2)根据幼儿投掷情况,再次巩固方法,请投得远的幼儿示范,并帮助分数低的幼儿。
(3)第二次比赛。
5、集体游戏:打怪兽。
你们的本领练得真棒,司令员知道了就派我们去火星执行重要任务,打败怪兽。这里旅程很远,要经过太空隧道、银河、火山,有一定的危险,你们要注意。走,跟着指挥官行动吧!(利用休闲区进行)。
火星到了,瞄准目标,准备射击,打!
(三)放松活动:
1、怪兽被我们打败了,说说我们为什么会胜利的?
2、自由结伴游戏。
最新袋鼠旅行幼儿园大班教案(优质17篇)篇十三
活动目标:
1、学唱歌曲,感受︱xx0x︱的节奏,并唱出休止符后的歌词。
2、探索歌曲前后的不同唱法,用相应的声音演唱。
3、注意控制自己的声音,与同伴保持一致。
活动准备:
了解幼儿在家中是否为妈妈做过力所能及的事情。
活动过程:
一、谈话:你在家里会做哪些事情。
二、学唱歌曲《不再麻烦妈妈》。
1、范唱歌曲,幼儿反馈歌词。
2、跟随音乐有节奏地念歌词。
3、幼儿学唱歌曲,重点学习︱xx0x︱中休止符后的歌词。
三、幼儿探索歌曲的前后两种不同的唱法。
1、幼儿讨论两种唱法的不同。
教师:你们能自己做事情,心里感觉怎么样啊?那可以用什么样的声音来唱呢?(跳跃、欢快)。
教师:最后,是我们表达对妈妈的爱,可以用什么样的声音来歌唱呢?(连贯、有感情)。
2、幼儿尝试用两种不同的唱法来演唱歌曲。
四、幼儿尝试评价自己的演唱。
活动反思:
采用音乐游戏的形式使幼儿打开唱腔、身心放松,在愉快轻松的氛围中进行谈话引导,通过观看ppt感受妈妈的辛苦,层层递进地帮助孩子们进行学习。在反复练唱“自己穿衣服呀,自己穿鞋袜呀,自己叠被子呀,自己梳头发呀”的环节中,既充分引导孩子体验了节奏中蕴含的.秩序性,又为后面的活动做好了铺垫。在创编环节中孩子的语言表达虽然不是那么完美,但是可以感受到孩子们已经能够运用解歌曲中的节奏了。
这首歌曲的歌词对于中班幼儿来说不难,而且图谱的设计更是巧妙的把孩子引入情境中,使孩子更容易记忆歌词掌握节奏了。
当然活动中在语言组织上,我还是有些欠缺的,有些话还是有些拐弯,不够直白,都是我要思考并在今后的实践中加以解决的问题。
最新袋鼠旅行幼儿园大班教案(优质17篇)篇十四
1、让幼儿体验体育游戏的乐趣。
2、培养幼儿勇敢坚强的优秀品质。
3、掌握双腿跳跃的能力。
幼儿每人一条布袋、地垫若干、篱笆四组、动感音乐一组。
一、1)队形队列练习(齐步走,左右转,左右看齐、前后转、报数)。
2)随音乐热身运动。
二、1、导入:今天老师给你们准备了一些好玩的东西,快看看是什么?幼儿排队取布袋,这些布袋怎麽玩呢?小朋友们快来试试吧!
2、1)幼儿自由探索布袋的玩法,教师引导发现好的玩法。
2)让特殊玩法的幼儿展示分享。
3)师:刚才你们都玩得非常棒,你们还有和刚才不一样的玩法嘛?让我们再来试试吧!
4)幼儿再次尝试不同的玩法,教师引导多种玩法,引导幼儿钻入布袋,探索各种布袋里的各种玩法,启发幼儿讲述自己怎样玩的,模仿的那种小动物。
5)师:让我们都来变成小袋鼠模仿一下袋鼠跳吧!,可爱的袋鼠们你们想到森林去旅行吗?可是在旅行的路上可能会有很多很多的困难,有小河,小山,如果小袋鼠们没有本领行不行?那袋鼠们赶快来学本领吧!
3、师介绍场地和规则:"小袋鼠要一个接一个要双跳过篱笆,一个一个爬过草地然后到起点重新开始,小袋鼠要注意安全,把袋子提起来不要摔倒,不退不挤,可爱的小袋鼠们赶快来联系我们的本领吧!
在这节课中孩子们的各个方面都得到很好的练习,能够在这节课后知道跳跃对身体的好处,并学到了更多跳跃的`方式。因为是轮流玩的游戏所以在游戏时幼儿并没有相互谦让。
本次活动的内容和目标都符合本班幼儿的年龄特点,重点突出,幼儿的学习劲头也很足,尤其在竞赛过程中能遵守游戏的规则进行,秩序较好。
在上完这节课后,幼儿四肢协调发展有了很好的提升.活动游戏中材料的充分让幼儿很感兴趣,老师的不断表扬和激励让幼儿大胆表现,不怕困难,持完成一些难度跳跃,这次也大大提升了幼儿在游戏中学习,游戏中生活的兴趣。
最新袋鼠旅行幼儿园大班教案(优质17篇)篇十五
活动目标:
2、愉快地参与体育锻炼,体验活动的愉悦。
活动准备:
可当小石坡的大木箱或其他增高物、食品玩具。
活动过程:
一、开始部分。
1、准备活动,猜谜语引出活动。
教师:猜对了,我们来做袋鼠操吧。(上肢、下肢、腰部、跳跃等热身运动)。
二、基本活动。
教师:小袋鼠们,我们去草坪上活动活动吧!
2、集中学习袋鼠跳的方法。
教师:刚才小袋鼠们都是怎么跳的?引导幼儿了解:跳左、跳右、向前跳。(提醒幼儿跳时注意安全)。
3、重点讲解左右侧行进跳的动作要领。
教师:我们看看,这只小袋鼠是怎么跳的?
4、引导幼儿用正确的姿势练习。
教师:我们一起来学习这种跳的方法吧。
三、组织幼儿进行体育游戏“袋鼠旅行”。
1、交代游戏情节、场地、玩法。
教师:小袋鼠们,今天我们要到山那边去旅行。沿着小溪左右跳过去,再跳下小石破,我们的目的地就到了。(引导幼儿看场地。)。
2、交待游戏规则。
教师:现在我们请一个小袋鼠先去探探路,记住,过小溪的时候用左右进跳得方法,跳小石坡时双脚同时跳下,轻轻落地。
3、组织幼儿进行游戏。
4、游戏变化:为了增加趣味性,后几次游戏可投放“食品”等让“袋鼠”带回。也可以变化跳跃线路,提高跳跃“小石坡”高度或“小溪”宽度等。
5、小结游戏情况。
教师小结:我们在游戏的过程中要遵守游戏规则,没有遵守游戏规则,这样游戏就不好玩了,为了游戏更有趣,我们要遵守游戏规则。
四、结束部分。
1、带领幼儿随音乐做放松活动练习,跟着袋鼠妈妈回家。
2、整理队伍,带队回教室。
最新袋鼠旅行幼儿园大班教案(优质17篇)篇十六
活动目标:
1、通过操作游戏,感知搭配活动中的规律性和次序性。
2、学习看懂图意,,根据图示进行操作,养成良好的学习习惯。
活动准备:电脑课件、饭盒、幼儿操作材料。
活动过程:
一、“丁丁旅行”引出课题。
提问1:孩子们,什么叫一套衣服?
提问2:我们一起来看看,丁丁的衣柜里有几件衣服和几条裤子?
二、幼儿操作图片,教师运用课件验证。
(一)幼儿操作。
1、提供给幼儿操作材料,请幼儿自由搭配,要求每套衣服不能重复。
2、请幼儿讲述自己的搭配方法,教师用课件进行演示。
3、教师小结:我们一起来数数,一共有几种搭配的方法?
(二)比一比。
要求是:1、要搭配4套衣服2、每套衣服不能重复3、比比谁最快搭配好。
(三)交流方法。
三、巩固练习。
提问:这些菜你们吃过吗?它们哪些是荤菜,哪些是素菜呢?
请你看看今天的菜谱,一共有几种不同的搭配方法呢?
1、幼儿每人一个饭盒,自由走动搭配荤菜和素菜。
2、教师利用课件验证。
四、活动结束。
活动反思:
在本次的数学活动中,主要是让幼儿进行搭配,从上衣和下装的搭配中,让幼儿学习一定的搭配方法,培养有序的思考能力,以及发现数学问题的意识和运用知识与方法解决实际问题的能力。整个活动以丁丁要去旅行为线索,自然将整个环节贯穿,符合幼儿游戏化教学的年龄特点。
本次教学主要以生活中的丁丁旅行为线索,如穿什么衣服,吃什么菜两个幼儿比较熟悉的`生活情景,并用情景中人物的语言,充分抓住幼儿的好奇心,是幼儿马上进入最佳的学习状态,从而达到使幼儿自主学习的目的。本次活动的重点是幼儿结合具体情景,能够进行有序的思考,掌握搭配的方法。难点是使幼儿进行有序的思考,做到既不重复也不遗漏。在教学活动中我力求体现幼儿的主体地位,防守让幼儿参与到活动中,如在这活动中我通过配一配(衣服的搭配),连一连(配餐),从搭配材料的数目上从简单到复杂的过程,调动幼儿的多种感官,使幼儿真正体验到学习的快乐,数学活动带的乐趣。
活动中幼儿一直保持着兴奋的状态,在操作活动中幼儿对于第一环节掌握的还是很不错的,但是在第二环节中,幼儿操作的不是很好,这也许是我在交代的时候没有把要求讲得很清楚,在我接下来的发现问题调整中,幼儿的注意力就不是很集中,就一直在游戏的环节中了,没有很好的在听老师的要求了。
最新袋鼠旅行幼儿园大班教案(优质17篇)篇十七
多位数乘一位数的进位乘法。
【教学目标】。
1、探索并掌握两、三位数乘一位数(进位)的计算方法。并能正确地进行计算。
2、结合具体的情境,逐步培养学生提出问题、解决问题的意识和能力。
【教学重难点】。
探索并掌握两、三位数乘一位数(进位)的计算方法。并能正确地进行计算。
【教学过程】。
一、提出问题,引入新课。
1。引导学生观察图,提出问题。
2、16人坐太空船需要多少元?怎样列式?
16×4=。
b)板书课题:多位数乘一位数。
二、探索算法。
1。摆小棒,探索算理。
2。回报摆的.结果。
3。试着算一算。
4。讨论计算方法。
a)口算:
16×4=。
先用10×4=40,再用6×4=24,最后用40+24=64。
b)竖式计算:
16×4=64(元。
16。
×24。
64。
答:需要64元。
引导学生明确“哪一位上满几十,就向前一位进几。”
进上来的数可以不写。
三、应用知识解决问题。
1、如果我们班同学去游乐场,可以玩什么游戏,需要多少元?
用你喜欢的方法计算出来。
2、完成试一试。
3、讨论练一练第3题。
可能出现以下两种方法:
18×2+1818×3。
四、总结:
这节课你有哪些收获?