幼儿园大班体育快乐篮球教案(优质19篇)

时间:2023-12-09 作者:念青松

在幼儿园大班,小朋友们开始学习一些基础的数学知识和语言表达能力。以下是幼儿园大班的活动视频,一起来感受孩子们快乐学习的场面。

幼儿园大班体育快乐篮球教案(优质19篇)篇一

活动目标:

1、让幼儿园初步了解有关奥运会的基础知识,知道奥运会是全世界性的体育运动的盛大赛事。

2、让幼儿在讲讲谈谈活动中学习奥运健儿不怕吃苦,奋勇拼搏,勇敢坚强的优良品质。

3、激发幼儿的民族自信心与自豪感。

活动准备:

一活动前布置幼儿及家长收集有关奥运会的图片分三大类:

1奥运五环及奥运圣火;

2各届奥运会的图标及吉祥物欣赏;

3奥运人物及事件做成图片展。

二活动区布置,奥运五环旗、国旗、国歌、奥林匹克颂歌。

活动过程:

a、引出奥运会。让幼儿谈谈自己知道的奥运会。

b、请幼儿自由参观奥运图片展,让幼儿园介绍自己喜爱的人物及故事。

4、“我来做做运动员”创设奥运氛围,模拟夺冠及升旗的仪式,请幼儿园谈谈自己夺冠或看到别人夺冠升国旗,秦国歌时的感受。

5、总结:听奥运冠军田亮叔叔的话:每一位参加奥运会的运动员,教练员,不管有没有拿到全牌,他们都必须经过好多年的艰难训练,训练中他们不知道要流多少汗,多少泪,受多少伤,这样才能有一身过硬的本领,在多场与对手的比褰中,只有打败了所有的对手,才能拿到全牌。他们这样做的目地只有一个就是为我们中国争光,让外国人觉的中国人真了不起,当看到我们的国旗升起,国歌秦响的时候,让所有的外国人觉的中国人真的了不起。

6、在生活中,我们应该怎么向奥运冠军学习?

7、我为北京奥运会添光彩,分组进行吉祥物,图案的设计及制作,成立啦啦队。

结束部分:幼儿与吉祥物进行五环旗的交结。自然结束。

活动反思:

本次活动在看奥运、谈奥运、议奥运、学奥运中将奥林匹克运动现实化,让幼儿园觉的关注奥运会不再是大人的事,它与我们每个人都系系相关。同时对他们进行的爱国情感及社会性教育,让幼儿受益非浅。

幼儿园大班体育快乐篮球教案(优质19篇)篇二

1.引导学生初步掌握跳皮筋的方法。

2.激发学生对学习背诵古诗词的兴趣,体验合作游戏的快乐。

3.锻炼儿童的腿部力量,提高幼儿身体动作的协调性与灵敏性,增强学生的记忆力。

(一)教师带领孩子们听音乐做热身运动。

小朋友我们听着音乐一起来做做运动吧。

(二)通过游戏,初步掌握跳皮筋的方法。

1.引导幼儿尝试探索跳皮筋的基本方法。

今天余老师带来了一些皮筋,请你找个空地方和好朋友一起玩一玩。

2.结合民间童谣《马莲开花》,练习单脚内外跳皮筋。(学生围成圆圈,单脚撑皮筋,另一只脚练习跳)3.结合视频《锄禾》,尝试双脚交替绕圈跳。

(1)学生看视频,分组练习。

(2)请一组学生示范。

(3)用老师准备的四首古诗连起来跳,注意整齐。

(4)学生示范。

(5)学生自主创作。(让学生分组商量,写出学过的五首古诗,先读,背诵,再跳。)。

(6)每组交换跳。(学生经过交换古诗,复习和背诵了许多古诗。)。

(三)跳皮筋比赛。

小组进行比赛,哪一组整齐,跳的.古诗多为胜。

现在我们要进行跳皮筋比赛了,看哪组小朋友跟着老师的节奏,跳的又快又整齐。

总结跳皮筋的方法和渗透的古诗,并鼓励学生创新,比比谁创新多,谁是创新大王。

同学们,今天我们学会了用诵读古诗进行跳皮筋的活动,但还有其他班很多小朋友们不会玩,你们愿意做他们的小老师吗?那今后的课间老师将来观看“小老师们”精彩的活动,并把它记录下来。

幼儿园大班体育快乐篮球教案(优质19篇)篇三

1、通过探险寻宝游戏,掌握各种活动器械的不同玩法,发展动作技能。

2、增强规则意识:根据指示箭头有序活动,不随便插队。

3、敢于挑战困难,勇敢坚强。

4、感受运动的快乐,愉悦身心。

1、在梯子、轮胎、摇板等组合器械上行走,提高平衡能力。

2、克服困难,勇敢前进。

场地准备:

1、材料:轮胎、梯子、摇板;鳄鱼玩具若干2、场地游戏提示:

1、用梯子和轮胎搭建惊险的鳄鱼桥,在梯子下放置小型鳄鱼玩具,增加游戏的情境性。

2、梯子应有长有短,便于能力不同的幼儿选择相应的路线。

3、适时增加摇板的间隔距离,逐步提高要求。

练习匍匐爬、倒爬和侧身钻等技能,发展动作协调性。

场地准备:

1、材料:椅子、长形桌、钻圈、垫子2、场地指导要点:

1、集中明确动作要领及活动规则:

a、如倒爬:先挪动双脚,后移动双手等。

b、根据箭头提示有序地分组活动,不随便插队。

2、适时变换椅子的排列形式(如椅子并排放--竖排放),增加难度。

1、行进跳跃练习,增强体能。

2、树立竞争意识。

场地准备:

1、材料:羊角球若干、小型滑梯2架2、场地指导要点:

1、小型的竞赛游戏:先跨跳羊角球,后背球翻过小山坡。

2、鼓励幼儿自己结队竞赛。

1、练习青虫车、滑板车,掌握驾车技巧,发展动作灵活性。

2、体验游戏的快乐。

场地准备:

1、材料:青虫车、滑板车;2、场地指导要点:利用同伴互动,交流驾车技巧,如滑板车的猫腰、快速点地等。

活动建议:

1、因地制宜,师生共建有趣的运动环境。

2、善于观察、有效指导。选择有趣的方法如"画卡"、"发小礼物"、"寻宝"等来吸引幼儿换区;3、保教结合、动静交替。保教人员应统一行动,并在保健室开设休息区。

幼儿园大班体育快乐篮球教案(优质19篇)篇四

活动目标:

练习跑和按信号做动作,培养抑制力和机敏性。

活动准备:

老狼头饰、场地游戏规则:

1.老狼回答几点时不准回头看.

2.幼儿与老狼回答时,必须往前走,不能停留.

3.只有说:天黑了,幼儿才能转身往回跑,老狼才可转身追.

4.老狼不能追捉已过横线的幼儿.

玩法:

在场地一端画一条横线,幼儿站在线后边成一横排,请一个幼儿当老狼,在横线前面。游戏开始时,幼儿与扮老狼的人一同往前走,并齐声问:“老狼老狼几点了?”然后又问:老狼老狼几点了?老狼回答:两点了.这样继续下去,直至老狼回答:天黑了时,幼儿就转身向横线跑,老狼转身就追,但不得过横线,在横线前被捉到的为失败者.玩过几次,可另选出一人当老狼,游戏重新开始。

幼儿园大班体育快乐篮球教案(优质19篇)篇五

1、能够完整、准确的演唱歌曲《跳皮筋》。

2、能够进行歌词创编。

3、能够进行歌曲律动创编。

一、师生问好。

二、小律动《身体音阶歌》。

三、授新课。

1、导入:下课铃声真美妙,同学们来报道,叽叽喳喳,叽叽喳喳扯开线,高高低低,高高低低蹦蹦跳跳……引出歌曲《跳皮筋》。

2、学生看图谱读节奏。

3、学生看图谱读歌词。

4、歌曲旋律。

5、学生视唱歌曲。

6、各种形式歌曲练习。

7、歌曲进行处理。

8、歌曲进行歌词创编。

9、音乐游戏。《跳皮筋》律动创编。

四、总结。

老师演唱自己创编的《跳皮筋》结束本课。

幼儿园大班体育快乐篮球教案(优质19篇)篇六

1、尝试练习侧步行走,发展幼儿动作的协调性,及快速反应能力。

2、能合作摆放器械,积极、主动的参与游乐场游戏,体验运动的快乐。

1、幼儿有玩过各类小型体育游戏活动和气球伞的'经验。

2、纸棒、纸球、纸板、小篓、起、气球伞、音乐、录音机。

一、师生共同来到活动场地。

师:"现在我们一起来到了游乐场,让我们一起说:你开心、我开心,游乐场里最开心,耶!""那游乐场里有哪些游戏呢?"(幼儿回答:跳纸板、赶小猪、移位接棒、抛接球)。

请幼儿一起参与布置场地,听音乐开始游戏。

二、幼儿尝试练习侧步行走。

1.幼儿听信号"1、2、3"的游戏。

(1)请幼儿说说"1"怎样?"2"怎样?"3"呢,并说出游戏规则。

(2)幼儿正面向老师游戏1次。

(3)幼儿背对老师游戏1次。

2.幼儿模仿小动物听信号玩"1、2、3"的游戏。

师:"我们还可以怎么来玩这个游戏?学什么小动物?"。

(1)幼儿提议,模仿游戏一次。

(2)幼儿自选小动物,模仿游戏一次。

3.幼儿练习侧步行走。

师:"请一个小朋友来做一做刚才你是学的小动物。"。

(1)请模仿"螃蟹侧行"的幼儿示范动作,其他幼儿观察。

(2)大家尝试"螃蟹侧行",体验动作。

(3)师生共同讨论"侧步行走"的动作要领。

(4)幼儿再次尝试体验动作。

(5)集体游戏:"螃蟹1、2、3"。

三、师幼共同玩太阳气球伞的游戏。

1.出示气球伞。

师:游乐场里有一个又大又漂亮的太阳气球伞,小螃蟹们快来,我们一起和气球伞做游戏好吗?(邀请客人老师共同参加活动)。

2.小螃蟹和太阳气球伞做游戏。

(1)爬到气球伞上。

(2)让气球伞转起来。

(3)钻进气球伞里。

(4)再次把气球伞转起来。

(5)卷起气球伞带回家。

幼儿园大班体育快乐篮球教案(优质19篇)篇七

1、通过操作拼摆图形,使幼儿感受图形的组合及变化,体验图形面积的守恒。

2、培养幼儿的观察力、空间想象力和判断力。

1、正方形盒子每人一个,不同形状的图形每人一份。

2、长方形、正方形、三角形、梯形图纸,同数量的三角形每人一套。

3、拼摆记录图四张,组合图案两三张,粘板四块。

一、给“游乐场”铺地板。拼摆各种不同形状的小图形,感受图形的组合与变化。

1、人手一筐小图形,幼儿拼成大的正方形。

2、提问:你用了几个什么样的图形成了一个大的正方形?

3、教师展示幼儿的操作结果,感受图形的组合。

总结:小朋友用不同数量、不同形状的图形都拼成了一样大的正方形,真能干!

4、幼儿给“游乐场”铺地板。

二、给“游乐场”建大门。用四个三角形拼成不同的形状(长方形、正方形、三角形、梯形),其形状不同,但大小一样,体验图形守恒。

1、幼儿用四个三角形分别拼成长方形和正方形。

请个别幼儿上前演示,说出用什么拼成了长方形和正方形?它们一样大么?

2、幼儿交换材料再次操作,感受图形守恒。

问:拼的图形一样大么?为什么?

教师总结:小朋友用了同样的四个三角形拼成了长方形,又拼成了正方形,形状变了,但大小没有变,它们是一样大的。

3、再次用同样的四个三角形拼三角形和梯形,幼儿交流讨论进一步感受图形守恒。

问:三角形、梯形、长方形、正方形一样大么?为什么?

4、总结:四个不同的图形都是用同样的.四个三角形拼成的,它们是一样大的。

三、游戏:“考眼力”,巩固强化理解图形的守恒。

1、出示由三角形拼成的一个图案,幼儿观察说出像什么?是由几个三角形拼成的?

四、给“游乐场”铺小路。小组合作,商量拼摆出漂亮的造型。

1、展示作品,幼儿说出自己创造是什么?用什么拼成的?

2、给“游乐场”铺小路。

五、在“游乐场”玩一玩,结束活动。

幼儿园大班体育快乐篮球教案(优质19篇)篇八

1.学习用皮筋弹射、盘压等方法合作作画并进行联想,感知皮筋作画的奇特效果。

2.激发幼儿使用不同作画材料的兴趣,体验合作的乐趣。

古筝曲《高山流水》,皮筋(宽边皮筋、圆皮筋、扎发皮筋),水粉颜料(红、黄、蓝三色),包花纸。

一、迁移幼儿经验,了解弹画的方法。

1.师:瞧,这是什么?皮筋都有什么用呢?我今天想用皮筋作画,猜猜我会怎么做呢?(幼儿表述,师请幼儿帮忙弹射皮筋。)。

2.提示:合作的方法。

二、示范两种方式画,引导幼儿想象。

弹射画:

1.整齐地弹射:这画给你什么感觉呢?

2.启发幼儿:除了整齐地弹画,你还会怎么弹?

3.小结:弹画时,可以改变方向,转动纸弹画,这样画面更丰富。

4.你们还有其他用皮筋画画的方法吗?(启发盘印。)。

盘印画:

1.出示图片:团印图案。

2.启发幼儿探索方法:这是用的.什么皮筋?怎么画出来的呢?(幼儿表述,请幼儿尝试压印。)。

3.引导幼儿想象:看看我们的画里,藏着什么呢?(幼儿讨论。)。

4.个别幼儿示范添画:添画些什么?使它更像呢?

三、幼儿合作创作,教师观察、引导。

1.听音乐,随意地弹画和印画。

2.和同伴两两合作完成。

3.大胆想象,画出不同的想法。

四、展示作品,交流分享。

展示全班幼儿作品,共同欣赏,请幼儿相互介绍自己作品里的故事,猜猜别的组里的绘画主题。

幼儿园大班体育快乐篮球教案(优质19篇)篇九

活动目标:

1.用拖拉玩具进行绕障走,能保持身体平衡。

2.提高空间方位知觉的准确性。培养幼儿身体的协调性及耐心、细心等良好的个性品质。

活动准备:

1.幼儿人手一个皮球。

2.幼儿人手一个竹圈(直径约25厘米,圈高约5厘米),并系有一根长绳供拖拉用。

3.在场地上画一个大圆。

活动规则:

1.幼儿手拿一个拖拉玩具向前四散走,提醒相互不碰撞。

2.请小朋友用竹圈套住‘小猪’后拉绳向前走,注意拖圈时不要让‘小猪’跑出圈外。

活动过程:

1.开始部分。

(1)幼儿一个跟着一个走,走成一个大圆(可让幼儿边念儿歌边走,歌词为:走走走,走走走,走成一个大皮球)。能听口令“立定!”、“齐步走!”做出相应的动作。

(2)游戏“捡皮球”。玩法为:幼儿站成圆形队,听教师讲解游戏名称和规则。然后幼儿四散在场地上,教师迅速将球抛向场地四周。幼儿每人捡一个球后迅速回到原位,并站成大圆。游戏可重复进行。

2.基本部分。

(1)游戏“拖小猪”。教师交待游戏名称和玩法:“今天我们玩一个游戏叫‘拖小猪’你们手中的球就是小猪。待会儿,老师发给每个小朋友一个竹圈,请小朋友用竹圈套住‘小猪’后拉绳向前走,注意拖圈时不要让‘小猪’跑出圈外(教师可示范玩法)。如果‘小猪’不听话,跑出来,请小朋友赶快把它放进圈里,然后继续玩。”(必要时可让幼儿示范1-2次)。

(2)幼儿游戏。老师巡回指导,并运用语言激发幼儿活动兴趣,及时提醒幼儿向前拖时不要碰到别人。

(3)教师:“‘小猪’要回家了,请小朋友把它赶回家,送到猪圈(以教师准备的筐替代)里去吧。”游戏结束,并作简单小结。

3.结束部分。

(1)游戏“小孩小孩真爱玩”。玩法:幼儿在场地上四散走,边走边念儿歌:“小孩小孩真爱玩,摸摸这,摸摸那。”等幼儿念完后,教师继续念:“摸摸大树(或滑梯等物)跑回来。”说完最后一个字后,幼儿向指定方向跑去,直到摸到指定物体为止。游戏重复2-3次。

(2)评价、小结游戏情况后,幼儿随教师离开场地回教室。

活动延伸:

1.平时户外体育活动时,可安排类似活动,并注意培养幼儿倒走、侧走的能力。

2.户外活动玩类似游戏时,注意经常变换拖拉的物体,以提高幼儿活动的`兴趣。

效果分析:活动设计的比较有趣味性,较符合小班幼儿的年龄特点。教师讲解的较清晰,在规则的交待上,应该再细致一些。幼儿活动时兴趣浓厚,比较兴奋,有个别幼儿没有听教师的口令,教师应适当关注一下。

改进措施:

1.准备的皮球有些大,应准备小一些的皮球方便幼儿抱着。

2.竹圈可用其他物品代替,或在圈外缠一些彩色纸,增添幼儿兴趣。(嘉峪关市第二幼儿园王卓英)。

《抹肥皂》—分组教学活动。

《抹肥皂》—分组教学活动。

活动目标:

1、通过听听念念儿歌,让幼儿学会抹肥皂。

2、让他们知道要用肥皂才能将手洗干净。

活动准备:盆、肥皂、

活动过程:

1、情景感知。

教师念儿歌。

2、交流体验。

(1)幼儿议议,怎样才能使小手洗干净?

(2)肥皂多涂好不好?

(3)教会幼儿正确的洗手方法。

3、行为巩固。

幼儿试试抹肥皂,细细搓洗,教师观察指导,并提醒个别幼儿不玩弄肥皂。

幼儿园大班体育快乐篮球教案(优质19篇)篇十

1、学会与同伴友好相处,知道高兴快乐有利于身体健康。

2、教幼儿学会用积极的态度去面对生活,培养活泼开朗的性格。

1、趣味练习-各种表情。

2、区域活动准备。

(一)教幼儿在日常生活中,学会控制自己的情绪和不当行为。

1、教师:今天小木偶来看小朋友做游戏,你们高兴吗?

来表示一下吧!(鼓掌欢迎)。

2、小木偶带来了许多精美的表情卡,小朋友看一看,上面是什么表情呀?

(生气、微笑、伤心)小朋友做一做这些表情。

3、现在小朋友自己选择你喜欢的表情,然后把它戴在脖子上。

4、教师:今天,我给小朋友们介绍一位青青的小朋友,她总是爱发脾气、生气,

我们一起来看看,她总是为一些什么事发脾气,生气好吗?

5、幼儿看多媒体。

6、提问:

(1)小朋友喜欢青青吗?为什么?

(2)她总是为一些什么事发脾气,生气呢?

(3)如果是你,你会怎样做呢?

(从早晨起床开始说起,对照例子,幼儿说自己。)。

(4)小朋友在日常生活中有过不高兴,或生气的事吗?

说一说如果遇到不称心的事或要求没有被满足,你可以用什么更好的办法解决?

(5)教师:小朋友知道生气、伤心、发脾气为什么不好吗?

你生气的时候周围的人怎么样?

7、教师小结:

时间长了会不爱吃饭,不爱运动,不爱和小朋友交往,会影响身体健康,会得病的,

(高兴,快乐的心情。)。

(二)小朋友互相讨论一下,在你们日常生活中,哪些是让你们高兴开心的事情呢?(幼儿热烈讨论)。

1、教师;你会为爸爸妈妈小朋友们做哪些事情,让她们高兴呢?

你为爸爸妈妈做事,爸爸妈妈说什么?

2、教师:小朋友们不但要自己保持高兴,愉快的心情,还要想办法让别人感到快乐,开心。

当你帮助了别人,别人的心情怎么样,别人会怎么说?那你的心情呢?

3、小朋友如果遇到困难或问题怎么办?

(比如:学习、游戏等)发脾气,生气能解决吗?那怎么办呢?

(三)区域活动。

1、教师:我看小朋友们讨论的又热烈,又高兴,今天老师又为小朋友们准备了你们平时最喜欢的活动材料。

有绘画用品,大型积木,娃娃家等玩具,小朋友可以自己选择你最高兴做的事,

在游戏中与你的好伙伴分享快乐。好,现在自己选择吧!

2、小朋友们在玩的`时候心情怎么样?有没有遇到困难或问题,你们是怎样解决的?

教师:你们真棒,遇到困难或问题,能想办法解决。

3、教师:当你们非常高兴的时候,你们最想干什么?

(唱歌,跳舞,大声笑……)。

小朋友把你们的快乐在微笑卡上记录下来,也就是在上面画一个小笑脸,我们看看谁的微笑卡笑脸多。

老师就奖励他这个大的微笑卡好吗?

(四)结束。

分享快乐,小朋友说好吗?

教师、小朋友共舞,结束。

幼儿园大班体育快乐篮球教案(优质19篇)篇十一

1、初步了解中秋节的来历与习俗,感受与教师、家长、同伴共同庆祝佳节的快乐,萌发爱老师、父母、同伴的情感。

2、乐于交往与分享,能积极、主动、大胆地表达与表现。

3、能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣。

4、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

1、知识准备:请家长帮助幼儿了解中秋节的来历,共同收集有关资料。开展观察月亮变化的记录活动。

2、物质准备:与幼儿共同制定庆祝中秋节亲子活动的计划、确定布置方案后,共同准备布置活动会场所需要的.材料,月饼及分享食物等。活动前幼儿通过张贴海报、制作邀请函的形式,邀请父母来园参加庆祝活动。

1、庆典活动(幼儿主持活动):

(1)、幼儿交流观察月亮边哈的情况,进一步感知月亮变化的奥秘。

(2)、请家长介绍中秋节的来历。

(3)、开展亲子活动:师、幼、家长共同表演自己编排的节目。

2、团团圆圆过中秋,赏月、分享活动。

3、结束:举办化装舞会。(扮演自己喜欢的形象并跳邀请舞)。

幼儿园大班体育快乐篮球教案(优质19篇)篇十二

1.欣赏各种月饼外形的美。

2.尝试制作月饼,体验创作的乐趣。

1.课件准备:奇奇月饼店图片;各种月饼图片。

2.纸面教具:月饼店字样。

3.材料准备:

(1)师幼共同收集各种月饼盒。

(2)橡皮泥、美工板、牙签、小纸盒、彩带、彩纸、剪刀等材料和工具。

1.自由欣赏。

引导语:奇奇的月饼店就要开张了。今天,它送来了许多月饼,让我们一起去看一看吧。

引导幼儿自由欣赏,看一看月饼上有什么图案,议一议为什么要设计这样的图案,比比哪。

一种图案最美、最有特色。

小结:月饼的图案精美、造型独特,体现了我们国家的'文化特色。

2.制作月饼。

引导语:买月饼的人实在是太多了,奇奇忙不过来,让我们一起帮奇奇做月饼吧!

引导幼儿与同伴交流分享自己制作的月饼作品。

3.月饼店。

引导语:小朋友们做了这么多的月饼,让我们一起帮奇奇卖月饼吧!

鼓励幼儿分角色,运用自制的月饼作品玩“月饼店”游戏。

1.在美术区提供相关的美工材料,引导幼儿继续制作月饼。

2.引导幼儿在角色游戏中增加“月饼加工厂”“月饼店”等游戏主题。

幼儿园大班体育快乐篮球教案(优质19篇)篇十三

1.积极开动脑筋,能想出桌子多种创造性的玩法。

2.通过积极参与活动,发展钻、爬、跳跃的能力。

3.克服畏难情绪,愿意向自己发出挑战。

活动准备。

十二张桌子、垫子、四把椅子。

活动过程。

一、探索桌子的多种玩法。

1.幼儿主动探索桌子的玩法。

在幼儿探索的过程中,教师关注一些值得学习的动作,排除那些危险或过于简单的动作,并请大家学习有价值的动作。

2.教师提供预设的动作(参照第二环节的'动作)并讲解动作要领,孩子来学习模仿,为后面的集体游戏做铺垫。

二、桌子游戏幼儿分成四个组,每组前摆放三张桌子。

规则:前面一个孩子完成任务后与后一个孩子击掌,后一个孩子继续进行比赛,依次进行,先完成的为胜利。

1.翻。玩法:桌子依次横着摆放,每两张桌子之间留有间距,幼儿从桌子上翻过。

2.爬。玩法:桌子依次竖着摆放,教师可根据幼儿的表现来调整每两张桌子之间的距离,幼儿从桌子上面爬过:

4.跳跃。玩法:椅子摆放在桌子前,幼儿双腿跳上椅子,再双腿跳上桌子,最后从桌子上直接跳到垫子上。(可根据幼儿表现,继续增加高度。)。

三、放松活动。

教师与幼儿一起在音乐《我爱洗澡》中放松身体各个部位,特别是放松腿部。

幼儿园大班体育快乐篮球教案(优质19篇)篇十四

教学目标:

1、学习跳跃、投掷的动作,增强臂力和弹跳力。

2、养成遵守游戏规则的习惯。

教学准备:

1、人手一块塑料布,标靶四个,直径约60—70厘米。

2、人手一个沙袋,每人手腕上套一个牛皮筋。

教学重点与难点:

学习跳跃、投掷的动作。

教学方法与手段:

练习法。

教学过程:

教师活动幼儿活动。

设计意图。

一、开始部分。

1、一物多玩。

(1)示范投掷动作:将塑料布团成一个小球,用牛皮筋捆住,由肩上前方投靶投击,最好击中靶心。

(2)示范游戏夹包跳:将小球夹在两脚中间,用力跳起将它抛出。

(3)讲解跳钻玩法:幼儿三人一组,将其中一人的塑料布平放在地上,两人拉住布角平行提高至40厘米高处,让另一幼儿助跑跳过塑料布,再提起塑料布,距离地面约50厘米,让这名幼儿从塑料布下钻过。

2、游戏:晒粮食。

讲解示范游戏的玩法和规则。

(1)布置晒场:幼儿站成四路纵队,听到信号后,第一个幼儿把自己的塑料布平放在地上后跳过去,跑到指定的地方拿一个沙包,回到队伍后面,第二个幼儿跳过第一个幼儿的塑料布,其余动作相同。

(2)晒粮食:第一个幼儿把沙袋放在自己的'塑料布上,依次跳过所有的塑料布回队伍。第二个幼儿跳过第一块塑料布,其余动作与第一个幼儿相同。

(3)收粮食:玩法同“晒粮食”,幼儿依次收回自己的沙袋。

(4)打扫晒场:玩法同“布置晒场”,幼儿依次收回自己的塑料布。

(1)幼儿分组听信号依次循环练习投掷。

(2)幼儿四散练习。

(3)幼儿进行练习,轮流地跳、钻。塑料布要保持一定的高度,跳跃练习时,拉塑料布的幼儿不抖动布。

3、幼儿按规则进行游戏,练习跳跃的动作。

(1)引导幼儿通过一物多玩活动,学习基本动作跳跃、投掷,并进行练习,增强臂力和弹跳力。

(2)在游戏中练习跳跃动作,养成遵守游戏规则的习惯。

三、结束部分。

做一些放松整理动作。随着音乐的节奏跟老师做放松、整理的动作。让幼儿全身放松。

幼儿园大班体育快乐篮球教案(优质19篇)篇十五

1、学习用拟人化的.语气描述树在四季中的变化,以及周围环境的变化。

2、能仔细观察图片,并用完整的语言表述图片内容。

3、喜欢看图讲述活动,愿意表达自己的想法、观点。

4、领会故事蕴含的寓意和哲理。

5、能仔细倾听故事,理解主要的故事情节。

1、一颗有表情的树的图片。

2、挂图《快乐树》。

1、重点:能仔细观察图片,并用完整的语言表述图片内容。

2、难点:学习用拟人化的语气描述树在四季中的变化。

1、出示图片,引出活动。

(1)你觉得这是一棵怎样的树?引导幼儿根据树的表情,说说这是一棵快乐的树。

(2)这棵快乐的树要告诉我们一件有趣的事情,我们一起来看看吧。

2、教师出示挂图一,引导幼儿用完整的语言讲述图片内容。

(1)这是什么季节,树的叶子是什么颜色的?树上开了什么样的花?

(2)小鸟为什么都飞来停在树上?它们在干什么?

(3)你觉得树快乐吗?你是怎么看出来的?

(4)教师示范用树的口吻讲述挂图一的内容。

3、教师逐一出示图二、图三、图四,引导幼儿观察并讲述图片内容。

(1)教师鼓励幼儿发挥想象力,学习用拟人的语气描述树在四季中的变化,以及周围环境的变化。

(2)教师着重引导幼儿感受树的心里活动。

4、请个别幼儿完整讲述四幅图的内容,其余幼儿补充。

5、创编活动。

(1)引导幼儿以《快乐的树》例,学习用拟人手法讲述其他的植物或动物在四季中的变化。

(2)幼儿分组活动,各组先确定要讲述的对象,再讨论该种植物或动物在四季中的变化,尝试用拟人手法讲述。

这个活动以一棵树在四季中的变化为主线,内容很丰富,而且也来源于生活。每个人都有开心与不开的时候,幼儿已有了这些宝贵的回忆,很自然地就能跟着老师一起学习这个有趣的讲述故事。

在观察第一张图时,引导幼儿用拟人化的语气描述树和周围环境的变化,

第二、三、四张图,老师通过设疑,突出树的心理活动的描写,强调幼儿的感受和体会。

幼儿园大班体育快乐篮球教案(优质19篇)篇十六

1、幼儿通过活动,初步掌握运球、传球的动作要领。

2、幼儿通过运球、传球的练习,提高上肢的协调性和增强上肢肌力。

3、幼儿通过趣味的篮球活动,体验运动的快乐,激发对篮球运动的'兴趣。

s形跑运球。

1、经验准备:幼儿熟练掌握单手拍打篮球。

2、物质准备:大可乐塑料瓶16个、10个中水桶、10个大水桶、篮球14一个、扩音器一个、口哨一个、音乐u盘。小呼啦圈12个、大呼啦圈6个、空中的呼啦圈3个。

1、复习传接球技术。

2、学习“带球走”规则及运球。

3、初步掌握动作方法。

4、通过训练培养学生团结协作。

幼儿园大班体育快乐篮球教案(优质19篇)篇十七

以“健康第一”为指导思想,以“寓快乐于体育教学之中”为教学目标。在体育活动过程中以幼儿为主体,发展幼儿个性,创造精神和实践能力。充分发挥幼儿的主体作用。让幼儿在玩的过程中主动学习、主动探索,培养幼儿的自学、自练、自评的能力。

活动目标:

1、尝试多人合作协同向前蹲走10米左右,发展下肢腿部肌肉力量。

2、通过讨论、商量、相互学习,解决游戏中的困难。

3、在竞争性游戏中与本队同伴积极合作,感受到通过竞争获得的成功感。

活动准备:

1、蝴蝶胸饰一个、录音机、磁带、口哨一个。

2、幼儿已知蝴蝶的生长过程。

活动过程:

一、开始部分:(5―7分钟,强度:弱―渐强―弱)。

1、幼儿听信号进行走跑练习,变化队形。

大圆走、跑步走、边步走、开花走、小圆走、大圆走,切断分队走。

2、出示头饰,带领幼儿做热身操。

教师:我是谁呀?(蝴蝶)春天到了,蝴蝶妈妈生下了许多卵宝宝,你们愿不愿意做蝴蝶妈妈的卵宝宝啊?时间一天天过去了,卵宝宝要从卵里面钻出来变成一条条的毛毛虫了,我们一起来运动运动吧!

活动颈部、上肢、腰部、腿部、膝关节、脚关节、手关节等。

二、基本部分:(20―25分钟,强度:弱―渐强―强)。

1、鼓励幼儿尝试学习毛毛虫走路的.方法――蹲走。

教师:毛毛虫是用身体的什么部位走路的啊?是怎么走的?

请幼儿模仿,引导幼儿蹲走,请个别幼儿示范。

全体向前蹲走。询问幼儿是否有困难,并探讨蹲走的技巧。

老师总结:两腿分开一些,步伐要小一些,控制好速度,不能盲目求快;

全体幼儿跟老师口令独立蹲走。

2、运用游戏语言创设情境,鼓励幼儿尝试两人合作蹲走。

教师:时间过的真快,毛毛虫渐渐长大了,身子变长了一些,小朋友们觉得如何表现毛毛虫身子变长啊?引导幼儿两两合作。

请个别幼儿示范合作蹲走的方法,询问幼儿是否有困难,并通过讨论解决问题。

3、教师:你们在游戏中有什么困难吗?应该怎么办呢?

幼儿园大班体育快乐篮球教案(优质19篇)篇十八

学习蒙古族小朋友做小牧民引出课题。

请幼儿听音乐做骑马模仿操:自编上肢、下蹲、体侧、体转、跳跃、放松运动。

二、展开。

1、幼儿分散练习快跑。

教师:今天天气真好,小牧民骑着马儿自由地在草原上奔跑。

2、练习助跑跨跳。

(1)前面有个小山坡挡住了小牧民的去路。

小牧民真勇敢,一只脚用力蹬地,另一只脚跳起来跨越过小山坡。

(2)请个别做的好的幼儿示范。

(3)幼儿自由分散练习助跑跨跳的动作,鼓励幼儿勇敢大胆的参与活动。

教师观察、提醒幼儿适当休息。

(1)玩法:小牧民分4组排好,先跑过草地,再跨过小山坡,最后达到对面。每4人为一轮,看谁最勇敢、最有本领,能得第一名。

(2)规则:听信号开始游戏,不抢先,遇到障碍需跨跳过去。

三、结束。

1、勇敢的小牧民学会了新的本领,心里真高兴,跳起了欢乐的舞蹈,随音乐做放松动作。

2、做放松动作,结束活动。

教案设计频道小编推荐:

幼儿园大班体育快乐篮球教案(优质19篇)篇十九

1、在轻松的环境中敞开自己的心灵,快乐地交朋友,表达自己真实的心理想法。

2、在优美、浅显的语言中调整自己的心理行为。

轻音乐、小椅子布置的小树林。区别不同班级幼儿的.标志。

从不同的班级选取若干名幼儿,他们相互间不是很熟悉。

一、轻松活动——营造轻松的心理氛围(播放轻缓的音乐)。

伴着轻缓的音乐,请小朋友随意找个位置,摆个舒适的姿势坐下来,闭上眼睛。

老师配乐解说:。

“让我们听着音乐,闭上眼睛,放松小手,放松小脚,让快乐来到我。

们中间吧。”

“早上,太阳出来,阳光暖洋洋,好舒服!”

“爸爸爱我,妈妈爱我,老师也爱我!我,是个快乐的孩子!”

(请大家睁开眼睛)。

二、游戏《找朋友》——主动与别人交流。

小朋友面对面围成两个圆圈。不停地交换位置,用语言和动作认识新朋友。

1、师幼认识。

2、幼儿游戏,相互认识。

(1)讨论:怎么认识新朋友呢?

(2)游戏找朋友。

“那我们来玩个找朋友的游戏,认识一下新朋友,好吗?”

一半小朋友围成圆圈站好,别一半小朋友去找朋友,老师用语言的。

动作提醒小朋友问候、相互介绍。

(3)找个新朋友聊聊天。

3表达:“当你和新朋友说“你好”、拥抱朋友的时候,你有什么感觉?”

4、小结“生活中不能没有朋友,有了朋友,就有了快乐。老师希望小朋友有更多的朋友。

三、游戏《树林散步》——关爱朋友、信任朋友。

闭上小眼睛,让朋友牵着小手在“小树林”散步。

1、请一对小朋友先走走,随机问一下他们的感觉。(相信、放心……)。

“小朋友,想到树林去散步吗?”

2、说一说感受。

你闭上眼睛走,朋友牵着你的手,在“树林”散步,有什么感觉呢?”

3、全体幼儿伴着音乐在“树林”里散步。

4、小结:相信你的朋友、帮助你的朋友,是一件非常快乐的事情。

四、游戏《跟我不一样》——勇敢地承认错误。

老师说相反的话,跟老师说做相反的动作,如果错了,就举起小手,大声说:“对不起,我错了。”

1、跟老师说的相反。

2、跟老师做相反的动作。

3、小结:勇敢地承认错误,做个诚实的好孩子,你会变得更快乐。

五、小结:。

老师希望小朋友天天快乐,做个人人喜欢的快乐宝贝。

相关范文推荐

    前台文员个人简历大全(22篇)

    个人简历是展示个人学习和工作经历以及个人能力和特长的一种重要材料,它能够有效地向他人展示自己的优势和潜力。看看这些个人简历范文,你会发现不同的表达方式和结构安排

    小学六年级语文天窗教案范文(18篇)

    教材分析是通过仔细研读教材,全面把握教材内容,明确教学重点和难点,为教学提供依据。下面是小编为大家收集的六年级教案范文,供大家参考学习。1.认真观察图画,懂得“

    十佳文明家庭事迹材料(精选19篇)

    事迹材料通过具体的事例和情节,展现人物坚定的信念、勇敢的行动和卓越的成就。通过阅读这些事迹材料范文,我们可以从中学习到一些成功的经验和方法,启发我们追求自己的梦

    打针不可怕(热门20篇)

    优秀作文富有语言的魅力和艺术的想象力,给人以美的享受。以下是小编为大家精心收集的优秀作文范文,希望能够对大家的写作有所启发和帮助。在现实生活或工作学习中,大家

    国培实习总结(优质23篇)

    通过实习总结,可以对自己的实习经历进行回顾和总结,提高自己的工作能力和个人发展水平。以下是小编为大家收集的实习总结范文,希望能够给大家提供一些写作方面的参考和指

    大学生会计岗前培训心得体会(通用14篇)

    通过写培训心得体会,可以加深对培训内容和方法的理解,巩固所学知识和技能。要写一篇优秀的培训心得体会,可以先参考下面这些范文,了解一下别人的写作思路。

    小学语文线上教研心得体会(模板15篇)

    写心得体会可以帮助我们更好地理清思路,提升自己的思维能力。以下是一些精选的心得体会范文,希望能给大家提供一些写作的参考。随着信息技术的飞速发展,线上教育也逐渐成

    政协委员参会发言(汇总15篇)

    通过准备发言稿,我们可以提高自己的演讲能力和自信心,让观众对我们的表达产生更好的印象。这些发言稿范文涵盖了不同主题和场合,可以满足大家不同方面的需求。

    小学老师支教的工作总结(专业16篇)

    一个好的月工作总结应该能够有效地总结和提炼出本月的重点工作和亮点,并以此为基础进行进一步的提升和改进。以下是一些来自顶尖企业的月工作总结样例,希望能给大家带来一

    老师线上培训心得体会(精选16篇)

    通过培训心得体会的写作,可以促使我们思考自己对所学内容的理解和应用能力,发现自身的不足和提高的方向。那么,我们一起来看看以下这些优秀的培训心得体会范文吧。