通过教学工作总结，我们可以了解学生的学习情况，以便更好地调整教学内容和方法。以下是一些教师在教学工作总结中的思考和体会，希望对大家有所启发。
语文教学回顾总结（模板15篇）篇一
时间的脚步匆匆而过，转眼又是一个学期末，回顾本学期的教育教学工作，有很多的收获，也是最具挑战性的一个学年，现将工作总结如下。
语文教学方面，我担任七年三班和八年三班的语文教学工作，在教学过程中能够根据不同年级学生的特点，采用不同的教学方法和侧重训练点。七年级，抓习惯的培养，预习习惯，听课习惯，读书习惯，方法，复习方式的具体指导，积累基础知识和形成基本阅读记叙文，说明文，文言文和诗歌的能力，培养阅读名著的方法，课上督促，检查。八年级培养积累，阅读好习惯的同时，更关注学生身心健康，关注学习态度，避免辍学和过早的分流。认真上好每一节课，并且针对课文教学，利用学案，拓展巩固习题册，培养学生分析问题的能力，及时反思，关注生活，关爱同学，关心每一个人。开展百字百词竞赛，书法展，作文展，征文比赛，演讲比赛，将两个班级同学一起指导，取得了一定的成绩。七年级力争面批面改，针对学生存在的问题反复纠正，修改，加强记忆。
面对两个年级的授课，自己有时真的会被扰乱，感到头痛，但能坚持尽力去做，不敢说做的好，只要尽力，对得起学生，不辜负学校的重托就好。我接收工作以来，从不敢懈怠，坚持辅导，每周多家4节课，每周15节课，一个学期下来，累计240多节课。由于个人精力和能力有限，成绩不是很理想。
在语文组活动的开展方面，一直走在全校各组的前头，备课达到学校目标，边实践边研究，边改进，我们认真学习理论知识，丰富自己，韩丽老师指导学生硬笔书法训练，取得了不小的成绩。石丽娟，邢敬旭老师指导学生写作，演讲受到学校认可好评。全校作文展，九年级的文章给我们七八年级的学生做了榜样，这当然离不开郭英老师的付出指导。本学期参加市级评优课，听课，上课收获都很大，全组成员努力进取，从不放弃。
语文教学回顾总结（模板15篇）篇二
时光如水，日月如梳，转眼间，一个学期的教育教学工作已经结束了。在校领导的关怀下，在同事们的关心下，我顺利地完成了本学年的工作。本学期我担任_班的语文教学工作，并兼任学校的新闻报道和校报编辑工作。回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将工作做一个小结，借以促进提高。
一、认真备好课。
教学中，备课是一个必不可少、十分重要的环节，备课既要备教材、备教法，又要备学生。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛与积极性。我明白备课的重要性，因此，根据学校的教学计划，花费较大的力气用在备课上，认认真真钻研教材和教法，了解班级学生的点，根据不同的课文类型，根据学生掌握知识的实际程度，安排了不同的教学方法，努力做到每一课都要有一定针对性。
二、调动学生的上课积极性。
备课充分，能适当地调动学生的积极性，但还不够。要想上课效果好，还要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会影响到课堂教学。因此，上课一定要设法使学生投入，不让其分心，这就要讲究方法了，有时并很难把这点做好。当学生在课堂上无心自学，违反纪律时，我们教师的情绪不应该爱到影响，更不能把这种情绪带到教学中，让原本正常的讲课爱到冲击，发挥不到应当的水平，以至影响教学效果。我在教学中努力做到不带情绪上课，认真研究方法，采取有利方法解决当中困难，调动学生课堂上的积极性。
三、培养学生良好的行为习惯。
有人说：好的习惯是成功的一半。也有人说：习惯决定了成败。的确是这样，有不少学生之所以学习成绩不如人意，并不是他们智力不如人，很大程度上是这些孩子的行为习惯差，或者了学习习惯不好造成的。为了少让这种现象出现，我在教学中努力培养学生多方面的好习惯。首先是做人的习惯，教学生要懂礼貌，要团结同学，关心集体等。其次是生活习惯，自已的事自己做，在家要适当地做力所能及的家务，要学会自己整理书包等。再次是学习习惯，如课前预习、课后复习，认真听课、认真写作业，经常查工具书，学会搜集资料，爱看课外书等习惯。通过行为习惯的培养，学生的精神面貌和学习成绩均有一定程度的提高。
对双有生的帮教工作，本人一直在认真地做，特别是对学习成绩不理想、学习方面有困难的学生，经常利用时间找他们谈心，帮他们找差距，鼓励增强学习信心，帮助他们补缺补差，交给他们一定的学习方法，让他们能跟大多数同学一道进步。
五、认真学校各项工作。
在完成语文教学工作外，还兼任学校的新闻报道和校报编辑工作。几乎每天都在忙着照相、摄像，写报道，编报纸，这些任务基本上是利用时间来完成的。本学期共有数十篇新闻报道在媒体上发表，光在市级以上媒体如《_青年报》、《_教育网》、《_日报》《_人民广播电台》等媒体上发表就有26篇。无论干什么工作，总是尽力而为，努力完成学校交给的各项任务。
总之，在工作中虽然取得了一定的成绩，但也荐在着不少问题，今后还要努力学习，不断提高自己的各方面的能力，进一步做好学校的工作。
语文教学回顾总结（模板15篇）篇三
转眼已经到年末，根据自身的实际状况，我对自己xx年这一年工作做出了评定和总结，提出了需要改善的地方以及解决方法。
一、岗位职责。
作为公司市场部督导这一职位，我在工作上有很多不到位的地方，没有使用好公司下发的考核标准。做事总是想到哪做到哪儿，工作没有合理的计划和总结，没有正确的工作方法。工作起来比较麻木，总是急于解决问题，做不到冷静的思考问题，没有合理的解决问题根本策略和方法。
解决方法：拟定一个属于自己的工作流程，每一天按照此流程来展开工作（对每一项事情的了解和问题的处理都设有时间的限制），这也就是被迫提高工作效率。经过一段时间的磨合，相信自己在工作方法上会有所改善，并且工作效率也会有所提升。
二、业务状况。
xx年在公司业务方面，得到了小部分的成果，但其中也有很多是鉴于公司同事们的帮忙和鼓励。我们的军团军规中有这么一句，当你进入一家讲究实效的公司，请用你的业绩说话。
在工作中总会提醒自己：所有出现的问题只有自己解决，等到别人的只有参考的意见和鼓励的话语，凡事全部需要自己才能解决，没有任何人来帮忙你完成它。这样自己的依靠性就不会那么强，所有的问题只有自己去寻找解决方法。再苦再累，只有你的业绩才能证明你的潜力，其它所有的只是空谈。
三、团队协作。
在年度工作中，我总结出了如下几点：此刻的公司只有较强的个人潜力是不行的，拥有公司的团队协作精神才是最为重要的。再强的个人永久比不上一支优秀的团队。目前团队的建设将成为下半年度的工作计划。在团队中我总是教导我的管理者，务必做到以身作则，严格要求自己。店铺的管理者需要的是解决问题的方法，而不是我们帮忙他们解决问题。对于如何培养员工：只要员工犯的不是原则性问题，我们基本以引导和教导为主。员工不是被骂成才，她们同样也需要赞美和鼓励的话语，多给信心。
四、存在问题。
1、自我学习力不够，总是需要鞭策；
2、工作还有潜力没有全部发挥，需要改善工作方法；
3、对于平时的培训及会议记录是有，但只是流于形式，没有最后的总结，采用和实施。
五、解决方法。
1、合理地安排自己的学习时间，没有个性重要的事情，不可打乱学习计划；
3、在培训和会议之后学会总结和分析，分析出自己目前的工作问题，总结出自己如何更好的执行和布置工作。在实施之前做好充足的准备，将计划详细，实施的时候就比较简单。
以上就是我对xx年全年的工作总结，在工作总结中分析出自己工作中存在的各种问题，对明年的工作计划和目标有很大的帮忙。接下来我会认真完成明年的工作，为自己的目标而努力！
语文教学回顾总结（模板15篇）篇四
_-_学年度第一学期已经接近尾声，现在把这一学期的情况简单总结如下。
成功经验：
一、集体智慧，共同提高。
1、资源共享。不管是课件、篇子还是素材、习作等所有资料，全组所有成员资源共享，统一放在校园网上。集体的智慧远胜于单个人的力量，发挥集体智慧优势明显，教师集体受益。
2、群策群力。“天天练”“定时训练”，“语文早读报”多种形式，教师各自展示自己最拿手的资源，每人一点星火，语文组就会形成燎原之势。
3、分工合作。语文组下设五个小组，定人定点定量，找题做题选题，每个专项保质保量顺利过关。
4、听、评、备、讲，四位一体。老教师做好传帮带，新教师做好用心学，新老教师齐心协力，共同研究学情，研究考纲，研究教学，研究考试，研究讲课，研究效率，效果很好。
5、人际和谐。“快快乐乐生活，高高兴兴工作”是高三语文组的生活写照。人情气氛浓，教研气氛厚，集体观念重，团队精神极强，工作效率很高。
二、夯实基础，滚动提高。
1、在一轮复习中，我们有条不紊重点突出梳理六册书的基本篇目。如六册课本的文言文教学，要求学生扎扎实实地复习，积累文言实词和虚词，逐句翻译课文，通过练习检查督促。每一篇课现代文有词语默写，课本的《附录》像“容易读错的字”“容易写错的字”“容易用错的成语”，《现代汉语词语表》要求学生逐一过关，《审音表》重点字一个字一个字审核。该拿的分数坚决不能丢。我们试图利用教材帮助学生积累丰厚的语文的知识，培养学生的语感，发展学生的知识迁移能力。
2、强化各个知识点。如字音、字形、标点符号、词语辨析、熟语、病句、古文和古诗词鉴赏这几个基础知识考点的复习。研究考试说明和近几年的高考语文试卷，研究各种题型的命题特点、规律和走向以及解题的基本思路和操作要领，把最精粹的方法，最细化的答题步骤，最规范的思维过程教给学生。
3、阅读训练，强化学生的阅读文本能力，理解、分析、概括、综合能力逐一过关，稳扎稳打，以文本为例子，以能力为根本，以不变的能力应对多变的试题。
4、对于作文训练，我们把它单划出来，细分成审题立意、选材组材、行文构思、强化文体等几个板块，每两周写一次作文，每次都有侧重点。我们又找来高考范文、学生的范文范例，印出来让学生学，落实到位。把作文训练贯穿到整个高三备考中，不断强化、细化，常抓不懈。
5、利用好早自习。配合专题复习，加强朗诵，培养学生语感，强化课本知识的复习。
三、领导支持，教师敬业。
校长为每位教师配备了电脑，教室有多媒体，今年冬天还安装上空调，很好地解决了教师教学生活的困难。各种教学资料，只要教师们提到的，校长总是竭尽全力的为教师们解决。学校领导的支持，给教师们以极大的鼓励，更激发了教师们的教学热情。
组长以身作则，做好班，站好岗，全组同志，兢兢业业，同心协力，共谋_年高考大计。
存在问题。
1、时间紧，任务重。学生高一高二基础很不牢固，高三任务相当紧张。学生思想上有轻视语文的思想，这种思想直接危害的是_年的高考。
2、学生学习语文意识不好，学习语文习惯不好，不会学习语文。依据学生情况，指导学生如何学习语文，如何应对语文高考是当务之急。
3、“提高课堂效率”，利用课上主阵地，利用好早自习，把教学任务尽量在上课完成，这是我们所采取的唯一一个行之有效的方法。
下学期打算。
1、强化二卷，强化重点专题，训练学生综合解题能力。专题加上综合，综合辅以配套练习，既有综合，又有重点，全面提高学生应试能力，从容应对_-年高考。
2、注意信息搜集和最新试题整理，预测高考命题趋势，把握高考脉搏，为学生提供高质量的练习，提高复习效率。
3、重点训练阅读和写作，这是语文得高分的保证。
语文教学回顾总结（模板15篇）篇五
本学期完成了以下几个方面的工作：
一、顺利完成了本学期的教学任务：
1.本学期完成了高中语文必修第一册和第二册的教学任务，并通过8次大作文训练，学生能够写出像样的记叙文。
2.培养学生鉴赏品味、思考领悟能力，全面提高学生的语言表达运用能力;。
3.熟练运用自主、合作、探究的学习方式，学会倾听，善于表达交流;。
4.培养学生热爱祖国语言的思想感情和民族共同语的规范意识，提高道德修养，审美情趣，发展健康个性，形成健全人格。
二、把抓实教研活动作为提高教学成绩的有力转手。
1.教研活动，首先就本周的教学重点难点进行研讨，力求使全组一盘棋，不使一个教师带着问题上课。
2.建立每周两节的教师轮流讲课制度，切实抓好每周一次的教研活动。认真组织教师听课、教研。
3.教研活动，本着治病救人、提高教学水平的原则，畅所欲言，并做好教研记录。
三、积极探索高一语文教学改革的新途径。
1.课前检查的改进。首先组织教师编写《早读与课前检查一本通》，使教师检查有本可依，学生学习日积月累、循序渐进，有规可循，及早构建学生语文知识体系，训练学生的基本技能。
2.作文教学的新尝试。从高一开始，每周安排一节作文课，确保作文的应有地位不动摇。间周一次大作文，作文之前，先讲技巧，进行专题训练，然后通过大作文，加以迁移巩固提升。同时，采用二次作文的形式，有效提高了学生的作文能力。间周一次阅读课，扩大学生的`视野，积累写作素材和技法。
3.文言文教学的新思考。如何帮助学生跨越语言障碍，培养学生的语感，是个很大的问题。因此，从高一开始，利用早读和课前检查的时间，有意识地帮助学生积累重要的文言知识，比如文言实词、文言特殊句式、翻译技巧指导等。
存在问题及改进方法：
存在问题：
1.课前检查抓得还不够扎实，流于形式。
2.教师的思想还比较保守，新课程的理念还没有真正落实到课堂教学中，穿新鞋走老路，自欺欺人。
3.作文教学，因为缺少统一的教材，加之不同的教师认识和教学水平不同，教学中难免打折扣。
改进方法：
1.进一步加强学习，解放思想，狠抓课堂教学改革，探索新课堂的模式，并在全组推广。
2.强化教学督导，加强检查力度。
征订或编写统一的作文序列化教材。
语文教学回顾总结（模板15篇）篇六
本学期，我继续担任四年级语文教学工作，由于是新的教材(苏教版)，教学方式和辅导方法都是全新的，对我来讲，分明是一个全新的开始。为完成本学期教学任务，我首先以上级精神为指导，以改革课堂教学，培养创新精神、实现素质教育为目标，然后以学校语文教研组教研计划为指导，突出四年级教材特点，并结合本班学生实际情况，严格按照期初工作计划顺利开展。
课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。为了上好每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采用适合本班学生的教学形式，激发他们学习兴趣。教学时，能尽量筛选最好的方法，提高课堂效率。主要体现在以下几个方面：
一、培养良好的学习习惯。如教会学生预习的方法(读课文、划出生字词、想想讲了一件什么事情、找问题、思考课后题)，坚持课前预习，并让学生在预习中发现问题，在学习课文时，大胆质疑，我充分鼓励，并根据问题的难易让他们进行独立思考、同桌讨论、前后桌讨论、小组讨论或全班争论，我当引导者，最后还由个别同学上来做总结。这样，就为学生创设了一个民主平等和谐的学习氛围，排除学生消极听课的现象，而让他们成为积极的求知者和主动的参与者，成为学生的主人，既体现了学生的主体性，又发挥了教师的引导作用，既符合了课改特点，又提高了课堂效率。
二、为符合儿童形象思维的特点，在教学中尽量利用直观教具，如插图、课件等进行教学。并让学生动手实践。
三、教学时能面向全体学生，注意发现学生的闪光点，多表扬和鼓励，让每个学生在轻松、愉快的气氛中充分表达自己的疑问和观点。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思考辩论中巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。
四、在教学过程中，能渗透德育。以课堂学习为核心，能动地向学生的校内生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。为了对学生进行爱国教育可以让学生课后搜集有关家乡变化进行一个图片展，增强热爱家乡的感情。为了提高学生的品质,当学过课文《第一次抱母亲》可以延伸到家庭，以“我帮妈妈做家务”为主题的班会，说说自己在家的体验，学会感恩。让学生既学到知识又品质良好发展。
五、加强阅读训练，从平时上课到考试，刻意让学生进行阅读的训练，多思考，多解决问题，提高阅读水平。为进一步攻破这一难点，也为了增加课外阅读量，每周安排一节阅读课，专门进行阅读训练。培养学生对读书的兴趣和对文字的感悟能力。
六、培养写字习惯，每天要求学生认真书写本册的词语，字迹工整，排列美观。
当然，教学中还存在很多不足，如：
3、阅读能力普遍不高，尤其是学生的独立阅读能力差，没有耐心去认真阅读理解。
4、本期因时间关系对学生的背诵力度不够，错误作业修改不彻底等。
好的教师就应该多下苦功夫去研究教学教材，多花心思去和孩子们接触，探讨方法。在以后的工作中，努力改掉不足之处，真正和孩子融为一体共同学习，让孩子们感受到学习的乐趣，知道学习的意义，树立远大的抱负，为实现自己的目标而奋斗!
语文教学回顾总结（模板15篇）篇七
——年来，在各级领导的支持下，在老教师的指导下，在同事们的关心和帮助下，我逐渐成长为一名优秀的高中语文教师。
我坚持四项基本原则，忠诚于党的教育事业，以传道授业解惑为己任，以创新教育教学为目标，以培养优异人才为理想，刻苦自励，精益求精。
_年来的功过得失不能一一陈述，仅以我的教学、教研为重点总结如下：
一、构建学科知识系统，打下坚实的专业基础。
我的大学学业优秀，但这对成为一名优秀教师远远不够。所以，从教之初，我用了两年时间对高中语文的四大板块(基础知识、古代诗文、现代文阅读、写作)进行了细致而系统的学习，通读了《新华字典》。这成为我最终成长为优秀教师的诸多基石中最重要的一块。
在日常教学中，我深入研究教材与课标，结合学生的实际情况，备好每一节课，力求准确把握教学的重点、难点，细心寻求化难为易的方法，努力以最高效率落实重点。指导学生耐心细致，有针对性地认真批改作业。
二、革新教育教学理念，探索高效教学方法。
尽管从1994年第一届毕业班起，我带的每一届毕业生都在高考中取得突出的成绩，但我知道，革新是进步的动力。1998年，一些语文核心期刊开始集中登载探讨现代语文阅读观念与技术的文章，其中，严华银老师的文章给了我重要的启发，我意识到我正处于中国历史上汉语阅读方法革新的最大浪潮之中。于是，我迫不及待地投入研究。充分运用我三年勤奋学习获得的广告传播学理论知识，在阅读中寻求“以最简单而明确的方式达成最重要的目的”的途径。经过大约三年的摸索，我总结出一套针对散文说明、抒情、说理、叙事)、诗歌(主要是中国古典诗歌)、新闻等类文本的明确而易行的阅读方法，并形成了自己的阅读学理念。虽然我理想中的《阅读技术论》一直遥不可及，但我在阅读教学中切实运用这些成果，指导学生运用阅读技能，取得了显著的成效。
三、以知识为基础，能力为导向，切实践行素质教育。
只注重获得知识和结论，忽略学生能力增强的过程是高中语文教学的一大误区。有鉴于此，我努力创建以知识为基础，以加强学生的获得信息、概括归纳、综合分析、提炼抽象、拓展评鉴诸能力为目标的阅读教学方法，使学生获得系统的阅读技能，提升思维水准，增强其在未来学习中独立地学习和研究的能力。
四、研究高考，吃透考题，帮助学生考高分。
我几乎每年都在第一时间找来当年的高考试卷，做一遍，并分析。同时还做大量的分类练习题。目的有二：积累知识;探索解题技能。现在，几乎每一道高考题，我都有明确的方法去应对。在此基础上指导学生，确保了学生在高考中正常发挥水平，获得应得的分数。
五、不断总结，坚持创新，永葆活力。
语文教学是一条常流常变的河，总结可以提升认识，创新则能不断获得前进所需的能量，只有这样，才能永葆语文课堂的活力。
语文教学回顾总结（模板15篇）篇八
20_年即将结束，回顾一个学期来的语文教学，比较以前任教一年级语文的情况，这个班的语文学习有以下几个成绩：拼音掌握较扎实、书写规范工整、识字量较大、对语言文字的领悟力普遍较高。下面将我一学期来语文教学的情况总结汇报如下：
一、拼音教学：
以往我教拼音时，总是要用8、9个星期完成，然后学课文时几乎是匆匆而过。这个学期，我根据学生的掌握情况而定：发现孩子们单韵母都会认、会写，我便把四个声调加上，先让他们按顺序读出带调单韵母，重点让孩子们记住四个声调的模样———一声平着走，二声上坡了，三声转个弯，四声下坡了。然后让孩子们回家用家长准备好的卡片写好带调单韵母，打乱顺序把它读出来。第二天，我利用早自习的时间进行检测，过关了，就开始学新知识。就这样，发动家长，检测学生，表彰奖励，学生兴趣浓，我的教学进度也基本跟上计划，用6个星期便把拼音学完了。
为了巩固拼音的掌握，我建议家长为孩子们选购带拼音的故事书(最好是孩子们感兴趣的故事)，每天让孩子拼读一个自然段，这样做还能使他们认识一些出现频率较高的生字，达到一举两得的效果。
二、生字教学：
针对以前教学中孩子们生字书写的规范化及笔顺欠佳的情况，从一开始学习写“一、二、三”时，我就强调每个笔画在田字格的什么地方起落，不合格的一定重写;笔顺的问题有家长跟我反映，说发现孩子写字时笔顺难得有对的时候，其实上课他们练写时，我都留意了，很少有错的啊———后来，我估计他们是在平时写字时只要样子对就行，差不多成了习惯了。于是，在每学完生字时，我都要求孩子们把笔顺写出来，让我及时地发现，及时指出来，要求其改正。这样一来，虽没有根除这一现象，还是有一定成效。
“我会认”的生字一开始学生掌握还好，到后来数量增多，字形也复杂起来，孩子们就有点吃力了。我把教室四面墙上贴好白纸，将要认的生字按“独体结构”、“上下结构”、“左右结构”各贴在一个版块上，将数量较少的“半包围结构”、“全包围结构”、“品字形结构”贴在一起。每学完一课，就及时将生字认读、分类贴好。并且要求学生自觉地每天与生字“见个面”。(这一点没有落实好，下学期有待改进)。
三、阅读教学：
新课改后的语文教材上所选的课文大多与学生生活紧密联系，读来琅琅上口，便于记忆，更便于积累。以前教学时，就匆忙赶进度，课文的理解我讲得多，基本很少注重学生的感悟。这学期时间充足，我阅读教学的基本流程是：学生拼读课文(旨在巩固拼音)———认读生字(逐步培养自主识字)———带读或对读课文(自己领会文章大意)———讲读课文(适当进行积累及思想教育)———练读试背。
通过这样的教学步骤，学生的学习主动性得到培养，也让我发现孩子们的领悟能力不差。以至于，现在复习做短文阅读题，85%的学生能准确地按要求完成。
当然，回顾一期的语文教学，也存在一定的不足，如对待学习较困难的学生，给他们补习这项工作因为收效不大，就有点急躁。既然知道哪里有问题，我想，下个学期我一定认真做好辅导学困生的工作，并持之以恒地做下去，争取不让一个孩子掉队!
语文教学回顾总结（模板15篇）篇九
每一年我都会作年终总结，今年也不例外，今天我详细地看了我们部门所有人的总结，大家都写得很好，发现了我们在举行活动时存在的问题，并且很全面的作出分析，并提出了意见和建议，这点做得很好；但是你们应该还有很多话要说的，你们应该踊跃勇敢的说下去，我是那种欣赏又拽又有能力的人，男人就应该有点霸气，但是绝对不能目中无人，否则你会没有好结果的。不管在文体部工作还是其他地方工作，都要高调做事，低调做人；低调做人，你会一次比一次稳健，高调做事，你会一次比一次优秀。因为你做了事情，付出了就应该让我们知道，学生会就是这样，到时我们会根据情况提拔你们做部长或者去其他部门做。过程很重要，所以你们要坚持到底，不要怕累，多付出一点也没关系，就当是锻炼自己的机会，将来出到社会也一样，只要你踏踏实实地干，比别人多付出一点，不管你在哪个岗位工作总会有所作为的。当初我不要求字数就是为了体现各个人的主动性和水平，给你们很大的空间去表现自己，就好像我会在你写的东西上面去分析你们的性格和看待问题的态度等等。我说过我会在平时观察大家的表现，你们有很多机会去表现自己的，我是可以看得到的，每一个活动，你们都应该积极参与，了解整个过程，提出自己的观点和想法。你们要记住每一步怎么走，总结每次活动的经验，千万不要重蹈覆辙。
信工的未来就掌握在你们手中，尽管我们学院很穷，但是人穷志不穷，我们要勇敢要自信，不和别人攀比，要实事求是，踏踏实实地走好每一步，苦心人天不负百二秦关终属楚，卧薪尝胆三千越甲可吞吴。兵在精而不在多，要记住，天生我材必有用，你们都是学院的人才、精英。我一直以来都相信只要有付出就一定会有回报，否则证明你付出的还不够多。付出的多少跟收获多少成正比。
一个学期过去了，我们部门也经历过很多大大小小活动，虽然在举办活动过程中我们出了不少的差错，但是我们会不断的改善，相信在大家的共同努力下，信工的队伍会越来越壮大，信工的名声会越来越响。你们的'确付出了很多，大家都有目共睹。你们给我的印象就是很乖很听话，很积极地去完成每一项工作，并且都做得很好，很令人满意。但是就不够踊跃地提出自己的观点和建议，很多时候我做出的决定，只是代表我个人的想法和观点，会存在很多不完善的地方，很多片面之处。如果综合大家的意见，就会使得每项活动更顺利地进行下去，就可以更好地为学院的老师同学们服务。和大家这样的伙伴一起工作真的感到非常荣幸，也是本人的骄傲。
中国禅宗一直有这样的境界：“看山是山，看水是水；看山不是山，看水不是水；看山还是山，看水还是水。”就是说大家在看问题时，既要看到事情的正面，也要看到起负面的影响，要以平常心对待每一件事，有望得到的要努力，无望得到的别介意，再苦也别忘坚持，再累也要爱自己，态度决定高度，细节决定成败。成功的时候不要忘记过去，失败的时候不要忘记还有未来。要做事先学会做人，上大学，你学到你东西出到社会很多都用不上的，但是你在大学学会待人处事的态度就非常重要，你做事的方法，学东西的能力，人际关系广不广，还有你的各方面的信仰等等决定你取得成就的坐标点，纵坐标是成就，幸福等等，而横坐标是时间和付出等等。天有不测之风云，计划总是赶不上变化的，所以再烦也别忘记微笑，再急也要注意语气。
王国维提出的人生三种境界：“昨夜西风凋碧树，独上西楼，望断天涯路；衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴；众里寻他千百度，暮然回首，那人却在灯火阑珊处。”第一境界：“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。”第一境界里渲染的是一种离愁，但所谓的离愁是寻求人生价值所必须负担的一种取舍，独上高楼，望尽天涯路，意味着需要为理想作出第一个层次的取舍。第二境界：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”第二境界里讲述的是一种追求，衣带渐宽终不悔地追求是人生的一个阶段，也可以认为是一种境界的提升。第三境界：“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”第三境界可以认为是在万千跌打中的一种悟，所有种种都不增不减的静立在那里，我们只是需要默默体会。我们要达到这三种境界几乎是不可能的，因为我们是凡人，凡人有七情六欲，在大学这个浮躁的环境氛围浓郁的地方，要想静下心来去干一些有意义的事情，你就必须想别人不敢想，做别人不敢做的事情。
今晚借年终总结这件事抒发一下自己的感情，所有的观点仅代表个人的观点，最终解释亦归本人所有。美酒令人回味，音乐让人陶醉，好书百读不悔，情意形影相随，节日问候最可贵。又到年终岁尾，愿你幸福健康作陪，笑得合不拢嘴，元旦快乐！预祝新春快乐！大家乐才是真的乐！
语文教学回顾总结（模板15篇）篇十
2011时光匆匆，回忆一年，每天都在思考，思考我的生活，我的工作，我的人生，经常在问自己：这，是你的生活吗？。三十而立，四十不惑，也就是这个过程。一年中有成就的事很少，但总是在进步，在学习，努力向前。这一年有一个好的开始，开始跑步了，年一过完，虽然天气很冷，但还是坚持了下来，跑了也有一年，虽然中途因为喝酒而耽误了不少晨练的时间，但是有了一个好的开头。回望一年的工作、学习和生活，只能给自己58分。
总的来说自己缺少意志力和定力，做人做事原则性不强。
一、酒喝得多，事办得少。
下派挂职期间，接触的人多，喝酒的时间也多，工作中喝酒多，工作外喝酒也多，经常是喝过了，喝高了。回想起来，好多酒都是自己把持不住，可以拒绝的酒没有坚决去拒绝。喝酒伤身，酒一喝，什么事也干不了了。
二、书看得多，好书看得少。
这一年跑图书馆次数多了，借的书多了，看书的时间也多了，但能沉下心来静静地读完一本好的`作品很少。确实由于工作和生活的关系，一天下来能静下心看书的时间很少，本来以前睡前在床上有看书的习惯，由于担心儿子的睡眠而取消了。这一年总觉得自己心态是浮躁的，总没有找到一本书能自己的心灵得以安静。
三、闲暇时间学习少。
生活的这个城市生活单一，特别是在下派期间，喝酒、唱歌、打牌成了主要休闲方式。
四、想法多，落实少。
一天又过一天，有时候不记得也不能认识到自己追求的是什么东西，可怕的思想。
2012，自己已经33岁了，努力奋斗。
语文教学回顾总结（模板15篇）篇十一
细则如下：
一、节约成本：
1、对已损坏价格昂贵的部品进行分解修理，使修理工作细致到元器件，缩小故障范围，使用最低的维修成本修复设备，避免直接更换新的部品。
2、减少设备外修次数，加大内部修理力度。
二、降低不良：
1、对生产中发生品质异常的管控，及时分析，找出解决方案，从而避免同样错误再次发生。
2、对设备内部参数的认证。
3、进行保养管控，组织对高故障设备大修，减少因设备故障而造成生产不良。
三、提高生产：
1、及时巡线，发现问题及时处理。
2、制定设备保养计划，并安排落实设备保养工作，通过变更保养频次保证设备使用性能，减少机台故障和停机时间，保证机台正常生产运行。
四、员工流动：
本年度设备部焊线共7人，其中焊线白。夜班技术带班2人（xxx），保养维修人员3人（xxxxx），新提升人员2人（xxx），人员稳定，圆满完成公司给设备部x的设定目标。
五、队伍建设。
1、我们通过工作中遇到的实际情况，不断的对员工进行教育，并制定了相应的对策和处理办法，对新进员工进行系统的培训，专人授课，同时到工作岗位进行实际操作演练，让每位员工都认识到提高技术素质的重要性。同时加强员工的集体荣誉感培养，提高相互协作能力，使组织更加团结，更富有战斗力。
2、日常负责对焊线机台进行维护保养，定人定时对设备的使用状况进行确认，保证其它设备日常生产需要的正常运行；并负责对特殊产品（加工机械零部件，样品及尺寸的确认工作），在设备组织大修的时候也主动灵活的作为维修主力参加设备抢修。
语文教学回顾总结（模板15篇）篇十二
在这次远程研究中，我按时观察和学习了每一个专题讲座，积极认真地参与了整个培训过程。专家和导师“面对面”交流。再次更深入地学习课程改革的概念，让我不由自主地产生了强烈的学习欲望。我认真听取了专家对小学数学教学的指导和解读。与本期研究生讨论了每个专题的问题，并按时完成了作业。积极参与交流，广泛阅读学生提交的作业和发表的文章，并及时发表评论。仔细阅读每一期班级简报。反复研究每个主题中的每个案例，认真记录教师在案例中所说的内容和教学形式。现在谈谈我的一点学习经验：
1.通过这次研究，我对小学数学教学有了更深的了解。“教学的艺术不在于教学技能，而在于激励、唤醒和鼓励。”教学的目的是激发学生的学习兴趣。
2、教学方法应灵活多样，在教学中创造生动的知识场景，尽可能促进学生知识、能力、智力和情感意志的发展，提高学习效率。
3、教学应坚持科学的态度和方法，努力减轻学生的`负担，尽量让学生消除对困难的恐惧。让学生明白，只要课堂积极大胆地参与各种教学活动，就是最大的成功和令人满意的进步。
通过这次培训，我认真学习了别人的成功经验，借鉴了别人的好教学方法，通过这些资源的综合利用，加强了自己的建设。我对未来的教学工作充满信心和热情。
语文教学回顾总结（模板15篇）篇十三
进一步发挥微信营销作用，乐龄人微信公众订阅号定期发布俱乐部的各项活动情况，最新的旅游线路信息。每次旅游团队都建立相应的微信群，得到广大会员的欢迎，一方面俱乐部会在出发前，通过微信群发布旅游相关注意事项，另一方面参加团队的'客人也可以先在群里交流熟悉，旅游返回后大家能继续保持联络，之后的旅游线路也可以继续在群里发布。在乐龄人微信群的基础上，先后建立了乐龄人合唱团、无锡知青文化研究会等微信群，方便大家的沟通和交流。
乐龄人qq群会员队伍不断壮大，成员人数已经接近90人，俱乐部会及时发布各项活动的信息，会员之间的交流也越来越活跃，尤其是摄影分会的会员们，经常在群里交流各自的摄影作品，大家相互点评，分享心得体会，有助于进一步提高自身的摄影水平。
乐龄人博客每日浏览量保持稳定，每天的访问量保持在一百以上，博客有很多忠实的粉丝，每天都会来博客转转，看看是否有新的内容。每次活动结束，俱乐部都会向参加的会员约稿，一些会员也会主动向我们提供回顾的文章并配有精彩的照片。每次有佳作问世，大家都十分踊跃地评论留言，充分发挥了博客的良好互动功能。
语文教学回顾总结（模板15篇）篇十四
1、“师带徒”工作虽然正常开展，并且也得到了客服和操作员岗位员工的支持，但是由于老员工的存在敝帚自珍或是表达能力不够通畅，帮带培训效果有一定的折扣。
2、兼职培训讲师目前虽然已经有十多人的队伍了，但是对于一些业务技术部门兼职培训讲师还远远不够，很多情况因讲师资源的问题，使得培训计划延期甚至取消，打乱了既定计划，并且让一部分员工没有及时得到培训成长的机会，影响员工的职业发展规划。
3、对于职业鉴定技能考试，虽然通过率和持证率较以往有很大的进步，但是经过分析未通过的学员考试情况，发现未通过学员主要出现了答题卡填涂不熟练、问答题回答给分点涉及过少等相应问题，暴露出应试技巧的匮乏。
4、目前网络学院课程完成率中河南区的情况为95%左右，还未跟上华中其他两省的完成进度。
5、新员工培训虽然有过多次修订，但是因为企业的规模以及经营模式在不断的变化，原有的课程已经逐渐适应不了目前员工入职的需求。
6、邮政管理局是物流行业的主管部门，物流行业很多的政策和方针都是贯彻邮政管理局的指令，但是目前邮政管理局对于企业的培训活动的参与情况(主要集中在快递员职业技能鉴定考试和快递业务技能竞赛这两个方面)不太满意，导致在上级机构处的重视程度不够明显。
语文教学回顾总结（模板15篇）篇十五
虽然年初制定了全年工作详细计划，对各项工作进行了具体安排，但是形势不断发展、情况千变万化，需要我们密切关注各项工作最新进展，根据形势的发展变化相应进行调整。
从理论上讲，年中时间过半，任务计划也应完成过半，但现实情况有其复杂多变的一面，各项工作开展往往是不平衡的，有的进度慢一点，但下半年还有回旋余地，可以抓紧时间进行调整。
我们要对年度任务计划的实施情况了如指掌，做到心中有数，既对上半年工作进行回顾总结，也对下半年工作进行周密安排，从而确保年度工作任务有计划、有步骤、有节奏地进行。
年中总结，就好比部队行军，中途稍作修整，下半程队伍齐整就有保证。
发现问题，改进提升。
开展工作、完成任务是一个不断克服困难、解决实际问题的过程。
工作中存在的问题是非常复杂的，有主观上的问题也有客观上的问题，有浅层次的问题也有深层次的问题，有发展中的问题也有机制上的问题，有的问题容易暴露，有的问题不容易发现。
年底总结，即使发现问题，也只能作为教训留到来年汲取。
而开展好年中总结，及时发现上半年工作存在的问题，就可以立即采取相应的对策措施及时处理和解决，使下半年工作得以更加健康有序地开展，确保全年工作任务顺利完成。
有问题并不可怕，看不到问题或者碰到问题绕道走，那才是真正的'危险。
因此，开展年中总结要有问题意识，坚持问题导向，保持清醒头脑，见微知著，发现问题是首要，及时解决问题是关键，目的就是要改进和加强工作。
梳理方法，扬长避短。
如同战场上的战略战术直接关系到战争的胜负结果，工作中的方式方法直接关系到工作成效。
采取正确的方式方法，往往事半功倍，工作能顺利推进;方式方法不正确，工作进度就会延缓甚至遭受挫折。
抓重点，以点带面;抓典型，示范带动;抓调研，解剖麻雀;抓统领，纲举目张;抓协调，统筹兼顾……这些都是很好的工作方法，已经为我们广泛运用。
但是，一项工作究竟应该采取什么方法开展，还要一切从实际出发，具体情况具体分析。
工作方式方法是否正确，是否需要进行调整，年中是评估的最好时机。
因此，年中认真梳理总结上半年工作方式方法十分必要。
对于正确的方式方法要继续坚持，不正确的方式方法则要进行调整，坚决避免方法错误且一味蛮干的情况。
工作方式方法通过年中总结梳理，就可以在实践中扬长避短、推陈出新、不断完善，从而为全年工作效率和质量的提高奠定基础。
分析成效，巩固成果。
我们开展任何一项工作，不仅要关注其纸面上的结论，而且要关注其实际成效，为此必须进行跟踪问效，这是求真务实作风的必然要求。
如果对于实际工作不进行跟踪问效，仅仅为了工作而工作，就很容易做表面文章、搞形式主义。
当然，对于工作成效不能一概而论，必须具体分析，要有全面认识，要知道工作成效有直接与间接之分、眼前与长远之别、微观与宏观之辨。
直接的、眼前的、微观的成效比较容易掌握，要及时关注;间接的、长远的、宏观的成效需要全面深入地把握，更不能忽视。
如果工作成效显著，则要把已经取得的成果巩固好发展好。
如果工作成效不够明显或者不够理想，则要结合存在的实际问题深入分析其中原因，寻找改进工作的方法和对策措施。
工作成效不能凭感觉想当然，不能纸上谈兵，更不能自己说了算，而是要由群众来评判，还要经过实践的检验、时间的考验。
因此，年中总结，分析工作成效，不妨深入基层，搞好调查研究，直接听取基层和群众的意见，这样把握工作成效才更加客观、更加符合实际。