幼儿园大班的教学内容包括语言、数学、科学、社会等多个方面。接下来是一些幼儿园大班的优秀教学案例,供大家参考借鉴。
幼儿园大班体育教案踩高跷(精选13篇)篇一
一、活动目标:
1、能踩高跷往前走,保持身体平衡,提高动作的协调性和灵活性。
2、同伴合作完成游戏,感受传统游戏的乐趣。
二、活动准备:
1、高跷人手一副。
2、积木、小椅子若干。
三、活动过程:
(一)相反游戏导入。
1、教师简单介绍游戏的玩法,如我伸左手,你伸右手;我蹲下,你站起来;我向前,你向后;我往左,你往右。
2、教师发令,幼儿集体游戏。
3、请个别幼儿做发令人进行游戏。
(二)探索尝试踩高跷。
1、(出示高跷)谁在表演的时候要用到它?那它是怎么玩的呢?你们愿意来试一试吗?
2、请幼儿自由练习踩高跷。
3、怎样才能走得又稳又快呢?请幼儿自由练习尝试怎样走得稳、走得快。
4、请个别走得稳的幼儿示范,引导幼儿发现动作要领:用脚底中心踩在高跷上,双手要拉直绳子,眼睛向前看。
5、幼儿再次分散练习,教师指导个别幼儿。
(三)游戏:我是小小杂技员。
1、游戏一:
幼儿分六组纵队两队两对对面站好,在每组的中间用椅子设置障碍。每位幼儿需脚踩高跷s形走,走到对面的同一队的小朋友处,然后对面的一名幼儿出发,游戏依次进行。途中若从高跷上落下,应立即在落下处站上去,继续进行。
2、评选走得又稳又快的幼儿为合格杂技员,并鼓励个别能力稍弱的幼儿。
3、游戏二:
在游戏一的基础上,幼儿还要跨过积木障碍。
(四)放松活动。
1、幼儿自由地在场地上捏捏腿,做放松活动。
2、整理好高跷,回教室。
幼儿园大班体育教案踩高跷(精选13篇)篇二
1、根据供给的平衡台进行游戏,并且完成必须的任务。
2、发展幼儿自我保护本事及团体的合作精神。
3、培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。
平衡台、擦汗毛巾、各种辅助材料、球、网球过程:一、幼儿与教师一同做准备活动。
1、绕场跑(越过不一样的障碍)。
2、自我选择平衡台做各种动作。
2、进行一些准备练习:站立传西瓜(引导幼儿多种方法)、
3、摆木桩进行游戏,开始运西瓜。(讲一些要求)。
4、加大难度运网球四、游戏评价。
5、表扬有突出表现的和能大胆尝试新方法的幼儿。
6、鼓励全体幼儿要主动学会想办法克服困难。
幼儿园大班体育教案踩高跷(精选13篇)篇三
练习跑的动作,并培养幼儿的观察力和机敏性。
在场地四周画些圆圈,圆圈数要比幼儿数少1个。全体幼儿都站在圆圈里,其中1个幼儿没有圆圈,站在场地中央。游戏开始,大家齐声说:“占圈,占圈,看谁先占到圈。”
说完最后一句时,站在圈内的小朋友立刻跑出来和其他小朋友互换位置,这时站在中间的幼儿趁机也去占圈,没占到圈的幼儿再站在中间去,游戏重新开始。
1、说完“看谁先占到圈儿”以后,才可以互换位置。每个幼儿必须离开自己的圈,不能站着不动。
2、没有占到圈的幼儿,必须站在中间去。
1、幼儿换圈时不要相互碰撞。
2、此游戏不宜人数过多。如果人数多,可将全体幼儿分两组进行。
幼儿园大班体育教案踩高跷(精选13篇)篇四
幼儿练侧卧匍匐爬行和直体侧滚动。
场地布置。软垫、草席若干,草地一块,橡皮筋,幼儿靠背椅8张等。
组织幼儿进行活动前的准备动作。
——对幼儿进行衣服和鞋子等的安全检查。
——随音乐节奏做幼儿广播操。
——幼儿复侧卧匍匐爬行和直体侧滚动动作。
游戏:战斗演。
——带幼儿到场地,介绍场地布局。
组织“战士”先以侧卧匍匐爬行,一手揣着炸药包(沙包),爬过“铁丝网”以后作侧滚,然后采用侧卧甩臂动作投掷沙包,向碉堡投扔,扔后起立从“战壕”跑回原处。
——组织幼儿游戏。
——分组进行比赛。幼儿分成四组进行比赛。
游戏结束。
——组织幼儿做放松动作。
报纸游戏。
1.利用报纸进行体育游戏,让幼儿尝试报纸的不同玩法,提高身体平衡能力。
2.通过本次教学活动发现幼儿的社会性,增强幼儿的合作意识。
幼儿每人一份报纸,乒乓球四个,录音机、磁带,四张红色蜡光纸。
开始部分。
进行游戏。
基础部分。
长,不掉下来者为胜。
在身上?
——幼儿在场地上分散练竞走、粘报纸。
——把幼儿分成人数相同的四队进行托球比赛。
又快又稳的一对为胜。
——幼儿进行比赛。
结束部分。
——整理报纸,评出获胜的一队。
百变金箍棒。
1.让幼儿乐意参与角色扮演,体验游戏的快乐。
2.幼儿在游戏中练钻、跑、跳等基本动作,增强身体动作的敏捷性。
3.引导幼儿积极思维,培养他们善于动手、动脑的好惯。
每人一根金箍棒(用挂历纸卷成并装饰),一根用包装带编成的“马鞭”,录音机、歌曲《猴哥》活动过程:
导入活动。
纵队,做大班棍棒操。
系上小铃铛,手持“马鞭”,听音乐练跑马步,扬鞭骑马做游戏。提醒幼儿在奔跑过程中不要挤撞。
箍棒摆成双线,练双脚立定跳或跨跳,但是不能从“河中”走过去。
——教师小结,表扬幼儿在游戏中积极动脑筋想办法并认真遵守游戏规则。
布袋游戏。
1.发展幼儿通过听觉判断方向的能力,提高前庭功能,发展平衡能力和灵敏性。
2.激发幼儿的想象力,让幼儿积极尝试利用布袋开展活动的兴趣。
3.培养幼儿的自我调节、克服困难的.态度和能力。
热身运动。
——播放《我爱洗澡》伴奏带,让我们跟着音乐做运动吧!
玩布袋。
儿注意安全,并注意观察幼儿玩袋的情况。)。
“蚕宝宝”游戏。
知道蚕宝宝是怎么走路的吗?(幼儿集体在地上做蚕宝宝走路)。
一定饿了吧?看,那边有桑叶,我们爬过去吃吧!(。
——刚才小朋友都从蚕宝宝变成了飞蛾,学的可真像!接下来我们玩个游戏,好吗?
“盲人听音走路”游戏。
盲人走路时的感觉。
踩高跷。
1、大胆运用高跷进行各种体育锻炼,发展创造力。
2、促进平衡能力的进一步发展,提高动作的协调性和灵活性。
3、感受与他人共同游戏的快乐,培养竞争意识。
高跷若干。
听音乐进入游戏情境,做准备活动。
辆小火车一起去吧!
自由活动,运动会开始。
下吧。(幼儿分散练)。
睛必须向前看。
运动会预赛。
——森林运动会要开始了。由于参加运动会的人数比较多,所以我们分预赛和决赛两场。
直胜利的,取胜的一组男选手和一组女选手进入决赛。最后胜出的一组就是冠军。
——我们的预赛开始了,运动员们先进入比赛场地。
拿起高跷往回跑,轻轻地碰一下下一名运动员的肩膀,然后排到队伍的最后面。下一名运动员出发,一直到每组的最后一名运动员回到原点,速度最快的一组就算胜利。
运动会决赛。
——请预赛胜利队的运动员们准备好进入决赛。请其他运动员做啦啦队为他们喊加油吧!——决赛开始!哦!这组运动员成为了今天森林运动会的冠军!
——教师小结运动会比赛情况。
幼儿园大班体育教案踩高跷(精选13篇)篇五
1、能踩高10厘米的高跷往前走,保持身体平衡。
2、提高动作的'协调性和灵活性。
3、对传统活动踩高跷感兴趣。
1、高跷人手一副。
2、小奖品若干。
1、游戏:和我做的相反。
教师简单介绍游戏的玩法,如我向前,你向后;我往左,你往右。
踩高跷。看谁走得稳、走得快。
教师发令,幼儿集体游戏。
请个别幼儿做发令人进行游戏。
2、探索尝试踩高跷。
出示高跷。在什么时候见过它?你们愿意来试一试吗?
请幼儿自由练踩高跷。
怎样才能走得又稳又快呢?请幼儿自由练尝试怎样走得稳、走得快。
请个别走得稳的幼儿示范,引导幼儿发现动作要领:用脚底中心踩在高跷上,双手要拉直绳子,眼睛向前看。
幼儿再次分散练,教师指导个别幼儿。
3、游戏:我是小小杂技员。
介绍玩法及规则:幼儿分五足名纵队站好,在每组的前方10米处放一张椅子。每位幼儿需脚踩高跷走到椅子处,绕过椅子走回来,将高跷给下一位幼儿继续游戏。途中若从高跷上落下,应立即在落下处站上去,继续进行。
评选走得又稳又快的幼儿为优秀杂技员,并发放小奖品。
4、放松活动。
幼儿自由地在场地上听音乐捏捏腿,做放松活动。
整理好高跷。
1、在幼儿自由练时,可提供高矮不同的高跷,供不同水平幼儿选择。
2、游戏内容可以进行更换。如:体操运动员、跳水比赛等。
幼儿园大班体育教案踩高跷(精选13篇)篇六
1、能钻过山洞,发展钻的潜力。
2、结合幼儿钻、跳和走多种玩法,发展幼儿的动作的协调性、敏捷性。
3、萌发幼儿相互合作的精神,透过比赛让幼儿感受胜利的喜悦情绪。
1、圈、独木桥、沙包、尾巴等。
2、音乐:三首曲子。
3、胸饰21个。
(一)开始部分师:这天天气真好,宝贝们,和妈妈一齐锻炼身体吧!
(1)幼儿自由练习。
(2)群众讨论师:谁来说说刚才你是怎样钻山洞的?
请个别幼儿示范并讲解钻的方法师:他说的办法真好,谁来示范下?
师:请宝贝们用刚才的好办法再去练习下吧。
(3)自由分散练习练习侧面钻师:小手放膝盖,一蹲,二跨,三起,山洞钻过啦。
(4)群众练习师:宝贝们,练习的怎样样了啊?我们一齐来练习下侧面钻的本领好吗?
(6)游戏:钻山洞师:看看哪队运的粮食最多?速度最快?奖励一面小红旗!我们祝贺他们!说明他们组不但本领学的棒,并且团结合作的精神不错!
(三)结束部分师:宝贝们!这天你们真能干!为妈妈准备了这么多的过冬粮食!必须都很累了吧,我们坐下来休息一下吧。
师:爸爸回来了,我们一齐到门口去迎接爸爸好吗?
活动延伸:
在户外活动时,教师能够继续组织小老鼠钻山洞的游戏,能够增加其他障碍物,例如:圈、垫子、长筒等。
幼儿园大班体育教案踩高跷(精选13篇)篇七
3、熟记游戏规则,遵守游戏规则。
4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。
5、能根据指令做相应的动作。
1、幼儿已有经验,能根据老师的指令做相应的动作;
3、欢快动感的音乐;
4、中场布置两组相同的场地:小溪(有高度的纸箱)——独木桥(平衡木)——沼泽地(间隔摆放的易拉罐),距离沼泽地3米处放上若干个青蛙玩偶。
1、准备活动:
师:"小朋友们好,今天天气真好啊,我们一起做运动吧"。
听老师的口令随音乐模仿各种小动物的动作,如大象、小鸟等等,教师不做规范,幼儿可凭想象自由四散活动,进行热身,最后要做小青蛙的动作。
2、(导入)师:"小朋友们学得可真像。今天有几只青蛙宝宝也像小朋友们一样出来玩了,可惜迷路了回不了家,我们来帮助他们回家吧。你们有信心吗?"。
"先来学一些帮助小青蛙的本领吧,试试看,谁能走得稳。"。
幼儿练习跨过小溪(有高度的纸箱),走过独木桥(平衡木),走过沼泽地(间隔摆放的易拉罐)。
幼儿自愿分成几个小组,自由练习,教师巡视指导,让动作标准的幼儿演示,其他幼儿学习。
3、师:"本领学会了,下面我们要比赛,看谁先帮助小青蛙回家。"。
布置两组相同的场地:起点——小溪(有高度的纸箱)——独木桥(平衡木)——沼泽地(间隔摆放的易拉罐),距离沼泽地3米处(终点)放上若干个青蛙玩偶。
说游戏规则:幼儿分成两组分别站在起点处,游戏开始,幼儿学青蛙跳至小溪处,跨过小溪,跳至平衡木处,走过平衡木,跳至沼泽地处,走过沼泽地,跳至终点拿起一个青蛙玩偶,跑回起点,下一位幼儿依次进行,最先完成的组获胜。游戏过程中一定要教育幼儿注意安全,观察幼儿状态。
进行游戏。
4、游戏结束教师放音乐,让幼儿随着音乐随意的摆动身体进行放松。
5、总结,点评,整理物品。
幼儿可将今天练习的本领教会自己的爸爸妈妈,同爸爸妈妈一起做游戏。
基本过程我主要设计了小青蛙练本领,我先带领幼儿去荷叶上玩,先示范青蛙怎样跳,然后再进行动作讲解,边讲解的时候幼儿边做动作,然后幼儿自由练习。运动后请幼儿坐到荷叶上面休息,休息时告诉青蛙宝宝最大的本领是捉害虫,请幼儿学习捉害虫的方法,幼儿学的非常认真,积极性很高,幼儿存在个体差异性,在幼儿练的过程中有些幼儿姿势做的不到位,我对个别幼儿进行指导。活动中孩子们始终处于兴趣盎然的情趣中,使气氛达到了xx。整个活动比较符合孩子们的身心特点,发展了孩子的协调能力,齐心合力消灭害虫的团结协作的精神。
幼儿园大班体育教案踩高跷(精选13篇)篇八
练习跑和按信号做动作,培养抑制力和机敏性。
老狼头饰、场地游戏规则:
1.老狼回答几点时不准回头看.
2.幼儿与老狼回答时,必须往前走,不能停留.
3.只有说:天黑了,幼儿才能转身往回跑,老狼才可转身追.
4.老狼不能追捉已过横线的幼儿.
在场地一端画一条横线,幼儿站在线后边成一横排,请一个幼儿当老狼,在横线前面。游戏开始时,幼儿与扮老狼的人一同往前走,并齐声问:"老狼老狼几点了?"然后又问:老狼老狼几点了?老狼回答:两点了.这样继续下去,直至老狼回答:天黑了时,幼儿就转身向横线跑,老狼转身就追,但不得过横线,在横线前被捉到的为失败者.玩过几次,可另选出一人当老狼,游戏重新开始。
幼儿园大班体育教案踩高跷(精选13篇)篇九
幼儿对大鞋很感兴趣,也有穿爸爸妈妈的大鞋踢踏踢踏的经历,但对于两人或三人同时穿同一双大鞋一起走路会怎样样?幼儿很想亲身体会一下,所以我设计了走大鞋这一活动。
1、尝试两人、三人合作平移走“大鞋”,发展幼儿平衡潜力及互相协作的精神。
2、选取自我喜欢的方式,进行小组循环的“大鞋”游戏,充分体验合作运动的愉悦。
用木版和宽牛筋自制的“大鞋”若干双,可供两至三个幼儿一起玩,大鞋上分别写有数字1、2。
1、热身运动,活动活动筋骨。
2、两人合作“走大鞋”。
第一次尝试
(1)幼儿自由组合,两人一组分别选取一双“大鞋”进行合作“走大鞋”的尝试。
(2)教师巡视观察,注意发现幼儿在尝试过程中出现的问题,如:两人迈步不协调,步速不一致等,并引导幼儿用心探索。
(3)请幼儿说说自我走得怎样?如何才能走得更好?能够用动作配合语言表达自我的想法、做法。
(4)师幼共同总结“走大鞋”的好方法,即动作要领:后一名小朋友扶着前一名小朋友的肩膀;走的时候先出有数字1的鞋,再出有数字2的鞋,同时两人一起喊“1、2,1、2,……”的号子。这样就不会摔倒,两人才能协调一致地向前走。
第二次玩“走大鞋”的游戏(1)在《踏浪》乐声的伴奏下,幼儿再次玩“走大鞋”的游戏。
(2)教师进行个别指导与帮忙。
(3)请合作走大鞋成功的幼儿展示,并鼓励幼儿进行创新。
3、三人合作走大鞋品尝到成功滋味的、身体平衡潜力较强的三名幼儿自由组合走大鞋,方法同两人走,只是难度有所增加,三人务必密切配合、步调一致才能走好。
4、放松运动幼儿小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿,使身体放松。
1、将幼儿按人数分为两组进行pk赛。
2、两名或三名幼儿跨越障碍走大鞋也可作为亲子游戏(母子、父子或三口之家)进行。
孩子们在活动中,走得很认真,玩的很开心。游戏提高了幼儿的平衡潜力,使幼儿体会到了合作运动的愉悦,也增进了他们之间的感情。
幼儿园大班体育教案踩高跷(精选13篇)篇十
通过绳圈游戏,学习与同伴协作,共同解决问题,完成挑战。
体验团队合作成功的快乐。
绳圈若干、有上下坡度的平衡板3条。
一、热身运动。
跟音乐两人一组做绳操。
二、游戏《占绳圈》。
介绍绳圈。
游戏《占绳圈》
三、游戏《走绳圈》
(一)学习走绳圈。
1、幼儿第一次尝试走绳圈。
师:刚刚我们把绳圈放在地上玩了一个《占绳圈》的游戏,现在呀,我想让这个绳圈滚起来,你们两个人都要站在这个绳圈上,然后让这个绳圈滚起来,我们一起来想一想,玩一玩。
幼儿两人一组,自由玩走绳圈,教师指导。
集中幼儿,请个别组示范走绳圈,引导幼儿观察并发现走绳圈的诀窍。
小结:双脚站在绳圈上,齐心协力滚绳圈。你拉我传不着急,一二一二向前
滚。
幼儿再次分散尝试走绳圈,教师指导,要求走直线。
六人一组合作走绳圈。
(二)直线走绳圈。
1、集中幼儿,进行游戏《走绳圈》。
介绍游戏规则:将幼儿分成红黄蓝三队,认识起点线和终点线。绳圈第一个的幼儿要在起点线后出发,直至绳圈最后一个幼儿过了终点线才算完成游戏。
2、幼儿进行游戏。
(三)平衡木走绳圈。
介绍平衡木,引导幼儿说一说,绳圈怎么走过平衡木。
幼儿游戏:平衡木走绳圈。
讲评,总结游戏经验,并对游戏中出现的个别现象提出要求。
幼儿再次游戏:平衡木走绳圈。
四、开火车,离开活动场地。
放音乐,幼儿钻在绳圈里变成一节节车厢,开火车离开活动场地。
幼儿园大班体育教案踩高跷(精选13篇)篇十一
1.锻炼动作的协调性。
2.感受与同伴合作的乐趣。
3.让孩子们认识到,跟同伴合作是一种精神。有的`时候一个人的力量是有限的,跟同伴合作会得到更多的帮助,更多的乐趣。
三人板鞋、两人板鞋。
1.两个或三个小朋友面对面做热身运动。
2.幼儿自由结对选择板鞋,要求步调一致的走板鞋。
3.分组比赛。
4.放松运动。
幼儿园大班体育教案踩高跷(精选13篇)篇十二
1.能跟随音乐用合适的动作表现雨滴下落的情景。
2.体验身体运动的乐趣。
3.锻炼幼儿手臂的力量,训练动作的协调和灵活。
4.让孩子们认识到,跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力量是有限的,跟同伴合作会得到更多的帮助,更多的乐趣。
磁带。
能用合适的动作自由表现小雨滴落在什么地方的表现。
一、谈话交流。
1.师:小雨滴会落到哪里呢?
2.引导幼儿互相讨论,小雨滴落在不同地方的情景。如:落在树叶上会怎么样等?
3.老师引导幼儿分散,用合适的动作自由表现,并说说自己(小雨滴)落在什么地方了。如:落在池塘里的小雨滴,幼儿就做原地转圈的动作。
二、探索快速前进的方法。
1.小雨滴落下来,落在了地上,最后小雨滴流进了小河、大海。这时的小雨滴会怎么样?
2.鼓励幼儿探索快速前进的方法,幼儿可以分散、小组等形式进行表现。
兴趣是幼儿学习的原动力,幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。爱好音乐是人的天性,有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望,使其产生愉快的情绪,充分发挥想象,表现出他们不同的感受和创造。
幼儿园大班体育教案踩高跷(精选13篇)篇十三
练习头上、胯下传球的动作,培养幼儿动作迅速灵敏和注意力。
大皮球2—4个,小红旗一面。
幼儿站成人数相等的2—4队,成纵队站好,幼儿间隔一臂距离,全体幼儿两腿分开站立,每队排头两手抱球做好准备。
游戏开始,教师举起小红旗发号施令:“金龙腾飞”,全体幼儿接说:“振兴中华”,说完各队排头迅速将球由头上传给第二人,第二人再从胯下传给第三人,第三人由头上传给第四人……这样依次头上、胯下传球,犹如一条巨龙上下翻腾,当球传至排尾,最后一人接到球后迅速跑到队首,双手举球高喊:“金龙腾飞”,全体幼儿欢呼:“振兴中华”,以速度快的队为胜。
1、要手递手传球,不能抛或滚球。
2、传球失落,由接球者拾起,从失落处重新传球。
注意事项:玩此游戏前,可分三部分事先练习——头上传球、胯下传球、头上跨下间隔传球。