在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
开学一周周记篇一
上午去看了学生们的作业有些孩子很认真，很好地完成了假期作业。有些是空手注册的。有些敷衍了事，各不相同。呵呵，这个假期玩得很好。我想再看一会儿，但我得打电话去拿时间表，这件事直到中午放学后才能完成一部分。
上午搬东西的时候，儿子在楼下叫我。哦，我可以。自己注册了。过了一会儿，儿子把收据和剩下的钱递给我，逃跑了。可能是去帮班里干活了。
中午睡不着觉。是开学前综合症吧。很多老师都有同感。儿子去姑姑家，快到两点才回来，咚咚地敲门。他一进屋就扬言下午三点要去学校在大英部工作。呵呵，真有上进心。才两点，那家伙就跑过去了。我到学校的时候，他在操场玩了一会儿，跑到办公室，又跑下楼去了。最后，陈老师安排他们搬东西。回到家一看，全身都是灰尘留下的污点。早上叫他今天打扫卫生，不要穿白色衣服。他硬不相信要穿白色运动服。现在这个时刻很好，要脱下来洗。但是他自己洗，他的爸爸在旁边做技术指导。哎呀！你这个小兔崽子！尝到苦头了吧
让他写作业，他说什么都得到了老师。我说：“那不重要，我供应。点击把一叠稿纸递给他，看看他还有什么可说的。
太困了。我记得去那里晚上也需要输入。老师们改的东西。哎呀，开学那天，真的无话可说。
开学一周周记篇二
20xx年x月x日 星期日 天气晴
已经开学一周了，在这一周里，我认识了班上不少的同学。
开学那天，我怀着一颗惴惴不安的心进入这个全新的环境，原本还在为逝去的小学伤感，不过一周下来，班上友好的同学让我安心的融入到了这个新的中学环境里。
首先要说的就是我的同桌，班主任为了公平起见，班上同学们的座位是通过摇签决定的，所以说，我能和同桌坐到一起，这也是一种缘分。同桌是一个小胖子，胖乎乎可爱极了，当我知道我接下来一个月的同桌是他的时候，心里有丝欣喜，因为同桌看起来就是一个很好相处的人，通过一周时间的相处，同桌果然是一个好脾气的人。
他的适应能力比我强多了，开朗活波，幽默亲切，这一周下来，他还帮了我不少的忙，我很感谢同桌。
同桌很亲切，班上其他同学也很好相处，一周的时间，我虽然还没有完全认识班上所有的同学，但是却能够感受的到班级里和谐的氛围。
班上的老师也都很负责，每一堂，老师都会与我们讲很多的故事，这让我们大开眼界，也让我们听的津津有味。不过一周的时间，我们就喜欢上了老师上课的方式，最让我感到惊喜的是，我万万没有想到，在周六的上午，学校里还会安排给我们一场活动课，这是一堂老师带着我们玩的课，也可以说是一堂全自由的课。
在这一堂课上，褪去了平日里上课的严肃氛围，我们能与老师以朋友相称，这一堂课五花八门，我们玩的游戏也千奇百怪，要是玩的累了，有的老师还会拿出吉他，弹上三两首曲子，我们充当观众，为老师弹奏出的优美音乐鼓掌喝彩。
我是越来越期待以后的中学生活了。
开学一周周记篇三
似水流年，今天的我们已不再是在草地里玩过家家的小朋友；今天的我们已不再是大声朗读“床前明月光”的小学生；今天的我们已经告别童年，正走向青春。带着对未来的憧憬，我们走进了四年级的生活。
开学已经一周了，对新的环境有了一定的了解。面对四年级的生活也有许多感受。
上四年级了，第一个感觉是新鲜。校园是那样干净整洁、绿树成荫；老师讲课是那样富有活力、引人入胜；同学们相处是那样融洽、愉快；现代化的图书馆、电教中心、网络中心以及实验室又让我流连忘返。这一切与小学都有着很大差异，是我感到无比新鲜、有趣。
上四年级了，第二个感觉是对未来的憧憬与向往。开学典礼上，我们怀着激动的心情把美好的心愿系在气球上，放飞到蓝天。大家的愿望各色各样，有的希望做个音乐家，把中国的传统音乐推向世界；有的希望做个记者，让全人类都为中国今天的飞速发展而惊叹；有的希望做个文学家，让人们听到社会角落里的弱小声音……理想要通过行动才能实现，初中这三年，我们会给未来打下坚实的基础，朝目标一步步迈进。
上四年级了，再有的感觉便使紧张。学习的竞争相当激烈，从而也会有一定的压力。稍不留神成绩就会拉在队伍后面，所以丝毫不能放松，要时时都处在学习状态。我们必须要适应这种紧张的学习气氛才能在毕业考取得好成绩。
上四年级了，既激动又期待还紧张。但无论如何，从一点一滴做起，融入到新生活中，让我们以昂扬的心态面对四年级生活。
ps：至于其中的几年级，你自己修改一下就好了
开学一周周记篇四
新的一个学期开始了，9月一号，第一天上学，我早早到校，等了一会儿后，老师开始排座位。
“2组第三排，3组第三排。”老师排座位的声音不绝于耳，我是三组第二排。我走进教室，坐在了三组第二排左边的位置。这时，我发现，我的前面是我的好朋友——王炫博。我开心极了。
这时，全班的座位排完了，老师走进班里，说：“同学们，你们有什么问题，给我说，我会及时处理的！”有些同学调开了，但是我坐在座位上，静静地想：“虽然我和王炫博是好朋友，但是我们两个在一起有可能会说话，影响我们上课，为了我们的好，还是调开吧！”这时，我又犯难了：我到底是举手还是不举手呢？我可跟他是好朋友呢！我的手好像不受控制，就要举上去了，可还是缓缓地放下。
我的内心好纠结啊，既想和好朋友在一起，又怕自己控制不住会上课说话聊天，不能因为这些耽误了学习啊，这对我们两个人来说都是巨大的损失！经过激烈地思想斗争，我勇敢地举起了手！“老师！我和王炫博坐在前后桌容易说话，还是让我们两个调开吧！”老师没有说什么，把王炫博调到了二组第二排，换来了另一个同学。
“叮铃铃！”下课了，我拉着王炫博来到走廊的窗户边，我说：“我们两个在一起容易说话，会影响咱们的学习还会影响到其他同学，咱们调开，是为了咱们共同进步，咱们想聊天，下课再说！”王炫博点了点头，笑着说“好的，没问题！”
通过这次主动申请调座位，我终于学会了勇敢表达自己的想法，同时，我也认识到了自己上课说话对学习的危害，主动改正错误，努力把学习迎头赶上，新的学期，我要乘风破浪，加油！