体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。我们应该重视心得体会，将其作为一种宝贵的财富，不断积累和分享。下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。
课堂实录第三集心得体会篇一
超级课堂是一档备受期待的综艺节目，该节目为观众带来了许多惊喜和收获。超级课堂第三集着重介绍了自然界的奥秘和人与大自然的关系，让我对自然界有了更深入的了解。在这一集中，我学到了关于生态环境、动植物和自然之美的知识。通过这一集的观看，我真切感受到了自然的伟大和珍贵，也得到了关于环保的启示。
在第三集中，超级课堂为我展示了自然界的奇妙景色和动物植物的多样性。他们带我走进了热带雨林、沙漠、深海等自然环境，让我亲眼见识了那些迷人而又神秘的生物。我看到了色彩斑斓的蝴蝶，在热带雨林中自由飞翔；我看到了象征生命力的沙漠仙人掌，在沙漠中顽强生长；我还看到了深海中的珊瑚，构成了美丽的珊瑚礁。所有这些都让我对自然界的多样性有了更深刻的认识和感受。
在了解自然界的同时，超级课堂还强调了我们与自然界的关系。节目中提到了人类对自然环境的破坏和影响，以及需要共同保护自然环境的重要性。我们看到了森林被砍伐、河流被污染、动物物种濒临灭绝的场景，不得不反思我们自身的行为对自然界的影响。同时，节目还介绍了一些环保措施和行动，让我们明白我们每个人都有责任保护和爱护自然环境。
通过超级课堂第三集，我对自然界的珍贵和自然之美有了更深的认识和理解。自然界中的一切都是如此完美和奇妙，它们相互依存、相互影响，形成了一个复杂而又完整的生态系统。我感受到了自然的力量和智慧，也被它们的美丽所折服。我们应该学会欣赏和尊重自然，保护自然，而不是去破坏和剥夺。
通过观看超级课堂，我对环保的重要性有了更深层次的认识。作为人类，我们需要关注和保护自然环境，因为它直接关乎到我们自己的生存和未来的发展。环境污染和自然资源的过度开采对我们的健康造成了巨大的威胁。我们应该从自身做起，减少使用一次性塑料制品、节约能源、推广可再生能源等，为环境保护贡献自己的力量。
超级课堂是一档富有教育意义的节目，通过它我不仅在知识上得到了丰富和提升，更对自然界和环保有了更深入的了解。我们每个人都应该成为自然的守护者，尊重和保护自然，为实现可持续发展贡献自己的一份力量。让我们一起行动起来，努力保护这个美丽而又脆弱的地球，让我们的后代也能够享受到自然的恩赐。
课堂实录第三集心得体会篇二
《国家监察》第三集《聚焦脱贫》讲述的是整治扶贫领域腐败问题，那观看《聚焦脱贫》之后大家有何感想呢。下面是小编为大家整理的《国家监察》第三集《聚焦脱贫》观看感想心得体会5篇，以供大家参考借鉴!
“小腐败”也可能成为“大祸害”，这是毋庸置疑的事实。为确保“点散、量大、面宽”的扶贫资金规范使用，聚焦扶贫领域，强化精准意识，坚持问题导向，持续开展专项整治，对胆敢动扶贫“奶酪”的行为零容忍、严惩处。无疑，这为打赢脱贫攻坚战提供了坚强的纪律保障。
党的十八大以来，随着扶贫工作纵深化的开展，与之同时推出了许多政策和举措，并辅以大量的扶贫资金。而不可否认的是，一些不良分子吃拿卡要，优亲厚友。在面对利益诱惑把持不住，动手脚、玩猫腻，将贪婪的手伸向贫困群众的“救命钱”，挑战党纪国法，让原本惠民利民的好事大打折扣，扶贫资金无法落到真正贫困群众的头上。创新“互联网+脱贫攻坚”监督模式，密织监督网络就是不错的方式。
建立全省互联互通的12388网络举报受理平台，开设举报专区和曝光平台，打造群众家门口的举报网络;开通省、市、县三级远程视频接访系统，探索并推广聘请信访信息员、绿色邮政、信访直通车等方式;紧盯重大项目资金、重点部门、重点区域，见人、见项目、见资金，保持督促检查常态化、长效化等等如是。势必让责任落实、机制到位、保障监督机制完善，让困难群众获得感满满。
话又说回来，扶贫领域腐败之所以存在，除了当事人思想觉悟不高之外，更可能是因为相关的监督机制运转失灵，惩处机制有“雨过地皮湿”之嫌。也就是说，严惩扶贫贪腐得有的放矢，标本兼治。要思量督没有及时跟上、监督滞后、缺位、错位问题所在;要探索体制机制漏洞和深层次弊端原因所在;要找到在一定程度存在管党治党不力、压力传导层层递减症结所在。总之，只要用好“纪检监督+群众监督+舆论监督”一体化模式和问责利器，定能遏制扶贫贪腐。
世界之大，无奇不有。前有贪污官员“铁公鸡”一毛不拔，现有“特色”干部“账款扶贫”，后者看起来要比前者更具有情节性，还有点金庸笔下大侠劫富济贫的意思。但从根本上来说，前者和后者都是拿国家和人民的利益来填自己的腰包。
“歪钱正用”的官员无外乎分两种类型：一是因为“歪钱正用”的后果还没有法律的明确规定，贪官们就钻了空子利用起百姓的同情心打起了擦边球，希望自己“有良知”的做法能得到宽大处理，表面上是为百姓造福，实则还是为了自己能有一个好下场。二是官员本身良心未泯。他们本质并不坏，但经不起利益诱惑，损害了群众的利益之后心怀内疚，于心不忍，就打算将贪污的赃款一部分返还群众，弥补自己的过失，心里能好过一些。无论两者类型的本质如何，但是产生后果的严重性都是一样的，给国家、人民造成的损害是无法挽救的，而前者打感情牌的丑恶嘴脸更应该暴露在阳光下，以儆效尤。
为把这种不正之风扼杀在摇篮里，在审判的过程中就要以司法的公平正义为原则，贪污受贿造成的损失与承担的责任保持“罪责相当”的原则，不要给贪污官员利用法律人情减免罪责的可趁之机。官员要加强思想教育，我们管不了外界的霓虹闪烁，但我们可以坚守自己的思想道德，相信每一位官员在做官的开始并不是抱着捞钱的目的。打击处理预防是关键，及时开展思想教育，当官员信念不定，思想道德出现了滑坡，思想教育要给其当头棒喝，官员干部也要加强思想受洗，不要到了身陷囹圄才追悔莫及。
一身正气、两袖清风，是共产党人的做人之本;洁身自好、克己奉公，是领导干部的从政之基。不管出于何种居心，“账款扶贫”的本质永远改变不了，终究蒙蔽不了百姓的眼睛，逃不过自己的良心。
随着扶贫工作力度的不断加大，越来越多的项目与资金向贫困地区倾斜。然而，据媒体报道，一些地方基层干部特别是村组干部频频将“黑手”伸向扶贫领域，使脱贫对象的“获得感”被严重剥夺。除了虚报冒领、截留挪用等涉腐基层干部惯用的违法手段外，一些“非典型”的“回扣式”腐败，正在成为基层干部蚕食群众利益的新变种，即“给你争取一碗肉，你得让我喝口汤”。
扶贫、脱贫工作事关全面建成小康社会的成败。我党已经做出了庄严承诺，到2020年，我国现行标准下农村贫困人口实现脱贫，贫困县全部摘帽，解决区域性整体贫困。
一些贪腐分子却将扶贫资金当成“唐僧肉”，用雁过拔毛的方式蚕食贫困百姓的救命钱、发展钱，让脱贫实效大打折扣。数据显示，我国还有7000多万现行标准下的贫困人口，如期实现全部脱贫的任务十分艰巨，需要全面实施脱贫攻坚工程，在精准扶贫、精准脱贫上持续发力。村组干部是让扶贫项目、扶贫资金落地的基础性关口，此关若失扶贫大计将受到严重威胁。
与扶贫开发相关的贪腐涉及政策落实、资金使用、公共服务等各个领域和环节。村组干部吃拿卡要，“有求于”村组干部的村民往往敢怒不敢言，只得忍气吞声受盘剥。“全过程”“微腐败”的扶贫贪腐让村民有苦难言，恶化了基层政群关系。
村组干部也确实协助基层政府开展了大量的工作，实际上成为地方政府在村组的“常驻人员”，这让一些乡镇干部直接同流合污，共同打起了扶贫惠农资金的歪主意。
要斩断伸向扶贫领域的“黑手”，最方便高效的方法就是公开。将扶贫项目、资金的申请、立项、落地等环节完全阳光化，尤其是将落地环节的资金发放、使用情况纳入村级事务公开，让村民一目了然地看清谁家得了多少资金、谁家得了什么项目，用公开的力量破除扶贫领域的贪腐顽疾。
近年来我国在反腐道路上可谓是迈进了一大步。通过“打虎”“猎狐”“拍蝇”等行动，清理了很大一部分中饱私囊的腐败官员。但就是在这样的形式下，仍有一些顶风作案的官员，存在一定的侥幸心理，以身试法。在他们的思想上就认为天高皇帝远，国家的钱不要白不要，有便宜就占。也正是在这种思想认识的促使下，他们才敢大胆的占国家财务为己用，来平衡他们那可躁动的贪欲之心。
千里之堤毁于蚁穴。笔者认为，反腐不仅要打虎、猎狐、拍蝇，还要管理好我们基层的这些小小的蝼蚁。首先，要提高思想认识。用反腐过程中的真实案例间断性的进行思想教育，提高认识，时刻给我们的党员干部敲响警钟。其次，要制定各级的监察岗位，加大监察力度。避免天高皇帝远无人监管的现象发生。另外，对国家拨下来的资金用途要做到公开透明，接受人民群众的监督。让每一项专项资金都在“阳光”下发挥出它应有的“作用”。我们的扶贫工程只有将每一笔资金都“晒”在阳光下，在人民群众的知情、监督、参与下用到实处，才能发挥它最大的作用，造福一方的百姓。只有我们的人民群众都摆脱贫困走上富裕的道路，我们的祖国才会越来越强大。距离我们伟大的复兴梦才能更近一步。
纪检监察机关作为全面从严治党的重要力量，要切实增强工作政治责任感和使命感，主动策应党中央关于脱贫攻坚的决策部署，深刻认识强化扶贫领域监督执纪问责的重要意义，从严执纪问责为打赢脱贫攻坚战“保驾护航”。对发现的问题要深入调查，督查督办。纪检监察机关要把扶贫领域监督执纪问责作为重点，整合力量，精心策划，周密部署，统筹推进，在重要时间节点召开动员会、重点督查督办，通过深入一线调研、一线指挥、一线督查，全力查处典型违纪问题，同时抓住快查快结根本，进一步加大对农村低保、危房改造、扶贫专项资金等典型问题线索的挂牌督办力度，有重点、有针对性地开展再查再纠，对疑难复杂问题直接查办。按照监督执纪“四种形态”的要求，突出重点、精准发力、严肃查处。对核查中发现的问题线索，加强分析研判，及时分类处置，组织力量迅速开展调查核实、纪律审查。一般性的问题线索，交由基层纪委主办，上级纪委挂牌督办、限期整改;较为复杂的问题，由市纪委直接立案审查，切实快查严处，斩断任何胆敢伸向扶贫资金的“黑手”。
自十八大以来， 政治生态得到了有效改善，但是当前依旧会有腐败发生。究其根本，一些党员干部还存在不同程度的政治纪律、政治规矩、组织纪律和“两个责任”认识不到位、“四风”问题久禁不绝等问题，尤其是在扶贫领域发生的贪 污腐败问题务须高度警醒，必须坚持“零容忍”的态度，以铁的纪律惩治贪 污腐败者，涤荡党的政治生态。
以壮士断腕和刮骨疗毒的勇气，让贪 污腐败者绝无藏身之处。贪 污腐败者思想观念的严重错误，把党和人民赋予权利当作自己谋求私利的“工具箱”，把对权力的追逐和对金钱的挥霍当作目标时，就会借权力牟私、借权力生财、借权力享乐。“刮骨疗毒、壮士断腕”，就是将深入骨头的“贪污之毒”用刀刮除，把被“腐败”咬伤的手腕立即截断，这彰显了我党一种敢于向自己开刀的果敢气概，掷地有声地宣示我们党在反腐问题上的坚强意志。坚持以“零容忍”的态度清楚害群之马，全面从严治党、真管真严，强化制度的刚性执行，将纪律挺在前面，坚持将反对腐败、坚定不移割除毒瘤工作久久为功地推进下去，这是坚持党的性质和宗旨的必然要求，也是新时代下对人民群众最好的交代。
以猛药去疴和重典治乱的决心，让贪 污腐败者绝无藏身之处。熊全庭案历时十年终被成功查处，彰显了纪检监察机关惩治腐败的坚定决心，也为那些贪 污腐败的心存侥幸者敲响了警钟。坚持铁腕反腐，党员干部自身要坚定理想信念，始终坚持为人民服务的宗旨，敢于自觉接受人民群众和舆论的监督。各级党组织管好“关键少数”，强化“两个责任”，坚守政治担当，推进全面从严治党落地生根。
“去民之患，如除腹心之疾。”今年以来，不断有逃出海外的贪官被追捕回国，这也是我党反腐决心之大、力度之强的成果。不仅是在中国这960万平方公里之内，还是跑出中国逃到国外，即便是能上天入地、逃到天涯海角，也时逃不出法律的制裁。贪 污腐败“零容忍”、无死角、无盲区、无例外，这样的必然，彰显我党的反腐斗争信心，彰显我党的前途光明，彰显我们国家的长治久安与民族兴盛、人民幸福。
课堂实录第三集心得体会篇三
在今天的课堂实录第三集中，教师团队再次展示了他们的教学技巧和教育理念，让我深受启发。这一次的实录主题是如何帮助学生培养解决问题的能力和批判性思维，并运用在社会实践中。以下是我对这次课堂实录的学习心得体会。
第二段：体验批判性思维的过程
在课堂中，教师运用了一系列的启发性问题，引导学生进行思考。他们提出的问题往往没有明确的答案，而是通过多种角度的讨论和互相辩论来达成共识。这样的教学方法激发了学生的批判性思维，让他们更加主动地思考问题，挑战现有的观点，并寻求更好的解决方案。我深深地感受到，培养学生批判性思维的过程并不是简单的告诉他们正确答案，而是引导他们思考、讨论和质疑。
第三段：实践中的价值
这节课中，教师提供了一个社会实践的项目，让学生运用他们所学的批判性思维和解决问题的能力。学生们经过精心组织和策划，选择了自己感兴趣的话题，例如环境保护、公益活动等，然后针对该话题进行调研和分析，最后提出一些建设性的解决方案。通过实践，学生们不仅能将理论知识运用到实际中，还培养了合作与沟通的能力，并树立了社会责任感。这样的实践活动，不仅可以提高学生的教育质量，还可以为社会做出积极的贡献。
第四段：教师的角色转变
在这节课中，我发现教师的角色发生了转变。他们不再是传统的知识传授者，而是变成了学生的引导者和指导者。他们鼓励学生自主学习，提供必要的支持和指导。教师的目标是培养学生的自我学习能力和解决问题的能力，而不仅仅是把知识灌输给学生。这种教学方式激发了学生的学习兴趣和动力，提高了他们的学习效果。同时，教师的角色转变也要求他们不断提升自己的教学水平和专业素养，以更好地适应这个时代的教育需求。
第五段：个人感悟与展望
通过参与这次课堂实录，我深刻地认识到批判性思维和解决问题的能力对于学生的发展至关重要。传统的教学方式往往忽略了这些方面的培养，而只关注知识的传授。我决心将这些理念运用到我的教学实践中，给学生提供一个批判性思考和解决问题的平台，培养他们的分析能力、创新能力和团队合作能力。同时，我也希望未来能够参与更多这样的课堂实录，不断与优秀的教师团队交流学习，提高自己的教学能力，为更多的学生提供优质的教育。
课堂实录第三集心得体会篇四
我的梦有很多：能长一双翅膀、做一位跳舞老师、设计师、当一位女航天员、带着爸爸妈妈一起环游世界……我最大的梦就是当一位女航天员了。
小时候，我在想什么时候可以飞上太空。妈妈告诉我：要想飞上太空就要好好学习。
我好想飞上太空，看看我们的母亲—地球，还想看看“母亲”的孪生兄弟—火星。我还想看太阳，还想看八大行星中的土星和天王星。
有了梦想，我就有一双能飞的翅膀，有了梦想，我生活的天空就有一道亮丽的彩虹，希望早日飞上太空。
让我们的梦前进吧！
课堂实录第三集心得体会篇五
课堂实录是一档深受大众喜爱的教育节目，每一集都展现了不同的教学场景和教学方法。而第三集更是让我留下深刻印象。这一集主要介绍了如何运用情感教育的理念去激发学生的学习兴趣和培养学生的情商。这些亮点让我深刻认识到教学不仅仅是传授知识，更重要的是引导学生全面发展。
第二段：情感教育的价值
在整个课堂实录中，老师们重点强调情感教育的重要性。他们认为，情感教育不仅能够提高学生的情商和社交能力，更重要的是培养学生的情感健康和幸福感。这些都是传统教育所忽视的方面，却是每个学生必须具备的能力。通过情感教育，学生们能够更好地了解自己的情绪，学会如何与他人相处，增强自信心和自尊心。这些价值观念的实践使学生不仅在学术上取得成功，也能在人际关系和个人成长方面更好地发展。
第三段：情感教育的实践方式
在课堂实录中，老师们运用了各种方法来实践情感教育。例如，他们通过定期的班会和心理辅导，倾听学生的心声，并解答他们的疑虑。同时，老师们也大量运用小组合作和角色扮演等方式来培养学生的合作意识和团队精神。还有一位老师给学生讲述了感人的故事，让学生从中体会爱与关心的力量。这些实践方式让学生们在课堂中不仅仅是被动地学习知识，更重要的是主动地参与，积极地表达自己的想法和感受。
第四段：情感教育的反思
通过观看课堂实录，我深刻反思了传统教育的不足之处。在以往的教学中，我注重的主要是知识的传授和技能的培养，往往忽视了学生的情感需求。而情感教育的重要性在这一集中得到了有力的证明。一个学生只有在情感健康的状态下，才能更好地学习和成长。因此，我决定在今后的教学中更注重培养学生的情感能力，给予学生更多的关怀和支持。
第五段：总结与展望
课堂实录第三集给我留下了深刻的印象。通过这一集，我了解到情感教育的重要性，并学到了一些实践的方法。我相信，通过这些全新的教学理念和方法，我们能为学生的全面发展提供更好的支持和引导。在未来的教学中，我将更注重培养学生的情感能力，并努力创造一个积极向上的学习环境，让每一位学生都能得到情感教育带来的益处。
课堂实录第三集心得体会篇六
首先是对青少年科学探索精神的影响。航天科技能够强国，能够振国威，能够带来民族凝聚力，这话过去也许有些抽象，但是，面对天宫课堂一次次、一件件和一回回的科学演示，会由衷地感叹航天科技的威力和先进，民族自豪感会油然而生，天宫课堂不仅给青少年演示了科学的原理和奇妙，更是最生动的爱国主义教育契机。
其次是对全体国民的科学素养的影响。有趣的“太空授课”，让平时有些枯燥的物理公式变得生动起来，看得见摸得着，一滴水珠中蕴含着几多科学的原理，一次航天员称重，蕴含了简便的科技应用，不仅让青少年兴趣盎然，也让成人观众更加喜欢科学，而航天科技并非是高高在上的空洞难解，航天科技最终是为生活科技化服务的，这对于培养国民的科学素养很有裨益。
第三是对航天科技改变生活的影响。航天科技中蕴含了诸多的民用科技，每一次航天科技的进步和发展，都会极大推动民用科技的发展，数字温度表、干吃面、尿不湿、心脏泵和补充液体等等无不是航天科技的民用结晶，如今“太空蔬菜”已经广泛栽培，服务于人类的生活，航天科技功不可没。
第四是对趣味教育的影响。相信看了这一堂“太空授课”，即使很不愿意学习科学知识的学生也会感觉到，原来科学可以这样有趣，这样生动，这样实际，从水滴到失重的单摆运动，从陀螺的轴心运动规律到液体的张力和毛细现象等，如果在平时的教育活动中，能够多些像“太空授课”这样的趣味性、直观性和生动性，将学习科学知识从枯燥到有趣，不但能够激发更多的孩子投身于科技事业，更会在学习中获得事半功倍的好效果。
总之，面对浩瀚的宇宙，我们都是学生，不能想当然，过去我们不少人以为航天员看天空一定是天空湛蓝，通过这次“太空授课”我们知道了，航天员看到的太空是很亮的黑色天空，科学和科技永远是一个国家立于不败之地的法宝，航天科技不仅壮国威，更关系我们家庭和生活的科技化和幸福，中国梦脚踏实地，科技梦张力无限!
课堂实录第三集心得体会篇七
超级课堂是一档极具创新和教育意义的节目，第三集依旧给观众们呈现了一场精彩的教育盛宴。本次观看后，我深受启发和感叹。在此，我将从教师的角度、学生的角度、教学内容、互动环节、以及对节目的建议五个方面进行分析和总结。
首先，作为一名教师，超级课堂给我带来了很多灵感。在节目中，每位老师都展现了自己的教学特点和技巧，让我在他们身上看到了自己不足的地方。他们用丰富的教学经验和个性化的教学方法，吸引了学生的注意力，激发了他们的学习兴趣。通过观察，我学到了如何更好地引导学生思考、开放性提问以及培养学生的创新能力。这些启发将对我的教学产生积极的影响。
其次，从学生的角度来看，超级课堂给了我一个接触不同知识领域的机会，丰富了我的学习内容。在节目中，每一位老师讲解的知识都紧跟时代的发展，与学生的需求相契合。尤其是通过互动环节，观众们不仅可以参与到课堂中，还可以向老师提问，借助互联网获取更多相关资料。这种互动的方式，使我感到课堂不再枯燥乏味，充满了活力和趣味。
第三，节目的教学内容多样化，让我受益匪浅。每一期节目都会涉及不同领域的知识，不仅有社会科学、自然科学，还有人文艺术等。这样的安排，不仅让学生们能够在课堂上听到更加全面的知识，也能够开拓他们的眼界，培养他们的综合素质。此外，每一期节目都有一个主题，通过故事性和生动性的讲解，深入浅出地让我对知识有了更加深入的理解。
第四，超级课堂注重互动环节，增强了学生的参与度。在每一期节目中，老师们都会主动邀请学生们上台展示自己的想法和见解。而且，在互动环节中，学生还可以举手发言，和老师进行即时的互动。这种方式不仅让学生们有了表达自己的机会，也增强了他们的自信心，培养了他们的口才和思维能力。
最后，对于这档节目，我有几点建议。首先，希望节目能够更多地关注学生的解惑，解答他们疑问。其次，希望能够有更多互动形式，例如小组合作、学生提问等，增加学生的参与度。最后，希望节目的内容能够更加贴近学生的生活，让他们能够在课堂上学到实用的知识。
总之，超级课堂第三集给我留下了深刻的印象。从教师和学生的角度出发，我对这档节目的教育价值和创新理念深感赞赏。这档节目的成功将激发更多类似的教育节目的创作，提升整个教育界的质量。期待未来超级课堂能够给我们带来更多精彩的教育盛宴！