压力与动力(优质18篇)

时间:2023-11-05 作者:琴心月压力与动力(优质18篇)

优秀的作文不仅仅是文字的堆砌,更需要有独特的观点和深入的思考。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,仅供参考,大家一起来看看吧。这些优秀作文从不同主题和角度出发,展示了作者的思考和创造力,希望对大家的写作有所启示,能够提升大家的写作水平。让我们一起努力,争取写出一篇篇优秀的作文吧。

压力与动力(优质18篇)篇一

整体评价:

这是难得一见的优秀考场作文,能够将“压力”这一严肃的人生主题与平凡得难登大雅之堂的“爆米花”巧妙地联系在一起,体现了小作者丰富的联想能力和独特的感悟能力。文中“爆米花”这一意象的反复出现,不仅使动力与压力之间抽象的关系变得具体可感,也让整篇文章洋溢浓浓的生活气息和天真灵动的童趣之美。

文中选取了三个真实而平常的材料。父母的一个神态、老师的一句话、朋友的一句留言,这些学习生活中再普通不过的细节,在小作者简洁的叙述和富有张力的语言下,却变为一个个生动又丰厚的生活场景。父母的望子成龙到老师的殷殷厚望再到朋友间的相互竞争,从不同侧面,将初中三年不断面对压力的成长历程表现得层次分明,也使结尾处的议论抒情水到渠成,更加耐人寻味。

优秀作文的追求:切题准确,思考到位,情真意切,结构严谨。技巧与思路融为一体,形式与内容完美结合。

压力与动力(优质18篇)篇二

仰视着面前似乎永远也完不成的`作业,我顿时觉得自己像一只永远爬在别人后面的蜗牛。

眼前的这道数学题,读完题目后就开始了的一段沉思持续到了现在也没有多少思绪,和他对峙了这么久,也不只是它不认识我还是我不认识它,思考得我头也痛脑也涨。好几次想放弃它,却又不甘于时间和精力付诸东流。

我好纳闷,到底是我太笨了,还是学习方法不对呢?无形之中形成的巨大压力压得我喘不过气来,害得我身心疲惫。

此时,我真切得感觉自己是一只小蜗牛,压力正如我背上那重重的壳,推动着我。书,一堆堆叠起来;眼镜,一圈圈厚起来;书包,一天天重起来。沉重,沉重,沉重。

揉着朦胧的睡眼,被重压的双肩,在推搡的挪动中显得更加无力,心脏脆弱的说:“好累,想睡。”

“啊黄啊鹂你不要笑,等我爬上它就成熟了”但我也明白蜗牛总是有爬到终点的时候。

此时,胜利的曙光仿佛射进窗口,没错,我的思路被一点点打开了。

小蜗牛啊小蜗牛,尽管它的工作效力很低,尽管他被人瞧不起,但它终究可以获得自己所渴望的成果。我也明白了,踩着压力的基石过去,最终必能上岸,而那些在压力面前手足无措的人终将一事无成。

于是,压力化为了动力。

我在草稿纸上刷刷地演算了下去,很好,思路相当清晰,然后,就是大功告成的那一刻了。

歌声在夜空中回荡着。

它给了我不小的启示,小蜗牛教我懂得的道理,教我去感恩压力。

压力与动力(优质18篇)篇三

俗话说得好:有压力才有动力。可是,压力就像是一个气球一样,过度的压力反而会把气球撑爆,带来难以磨灭的伤害。所以,我们应该适当地解压,甩开沉重的心理包袱,然后正确看待压力,把它变成一个新的动力。

首先,我会先停一会儿歌,平复自己原来烦躁不安的心情,然后,等整理好心情,自己的心理压力减轻了几分后,我就客观又仔细的分析那张试卷,为自己寻找错误的原因,并且和爸爸妈妈商量着每天早上读一读自己还没有掌握的知识点,并请爸爸妈妈监督我。这样,爸爸妈妈知道我在努力地改正,也就不会一个劲儿地责怪我了,使爸爸妈妈带给我的压力就轻松了不少,而且,还使原本如同两块沉重的巨石压在我心头的压力,变成了好似载着我勇往直前的火箭般的动力。

并且,我在这里为大家分享两个非常实用的“解压锦囊妙计”。第一个就是“两次深呼吸”,也就是先正常地吸一口气,接着用力地把肺里的吐出去,然后,把剩余的气再吐出去,接着再重复做一遍。你是不是感觉浑身轻松了不少呢?那么,就对了。第二个是“抗压碎碎念”,比如说:神啊!请赐予我力量吧!再比如说:台下观众都是笨蛋,谁都不认识我,没有关系的,上吧!你们可千万不要觉得这些“抗压碎碎念”很好笑,一点用处都没有,其实不然,你临场发挥时,它绝对能带给你意外惊喜。

压力,你只要有效地利用,它就能变成激励你前行的动力!

压力与动力(优质18篇)篇四

读了这篇文章,我也知道了什么是压力。鳄鱼尽管被缠住了嘴,但他也有可能伤人,比如爪子、尾巴,对运动员来说,鳄鱼就是压力。为了逃生,为了摆脱压力,他们尽最大的努力发挥自己的潜力。确切地说,是压力逼出了潜力、是压力产生了前进的动力。

其实,一个人好比一辆车,路的尽头乃是成功,有了动力,车子才会奔驰。那么动力来自哪里?来自压力。自古以来,压力使许多人获得了动力,司马迁为李陵说一句情,就被打入狱中,面对如此大的压力,他并没有被吓倒,而是化之为动力,完成了有“无韵之离骚”之称的《史记》。这样的事例还有许多:屈原被贬,乃赋《离骚》;柳宗元失意,创作《永州八记》;家族落魄,曹雪芹书写《红楼梦》……在压力下,他们傲然挺立,化悲愤为动力,写下了一篇篇旷世巨作。

有压力就一定是好事吗?不,关键是要勇于面对压力,把压力化为动力。空有压力,只知担惊受怕,永远不能成事。

压力”,既有好的一面,也有坏的一面,这得对什么人而言。我们要想不被压力吓倒,首先要端正自己的心态,不要认为世界上一切事物都是不美好的。

无论什么时候,我们都要化压力为动力,要相信自己,要相信自己一定能成功。

压力与动力(优质18篇)篇五

1、自己选择的路,跪着也要把它走完。

2、世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。

3、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。

4、有志者自有千计万计,无志者只感千难万难。

5、第一个青春是上帝给的;第二个青春是靠自己努力的。

6、每个人都会累,没人能为你承担所有悲伤,人总有一段时间要学会自己长大。

7、每天醒来,敲醒自己的不是钟声,而是梦想。

8、这个世界到处充满着不公平,我们能做的不仅仅是接受,还要试着做一些反抗。

9、不要生气要争气,不要看破要突破,不要嫉妒要欣赏,不要拖延要积极,不要心动要行动。

10、就算全世界都否定我,还有我自己相信我。

11、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。

12、成功在优点的发挥,失败是缺点的累积。

13、别想一下造出大海,必须先由小河川开始。

14、在我们了解什么是生命之前,我们已将它消磨了一半。

15、你的脸是为了呈现上帝赐给人类最贵重的礼物——微笑,一定要成为你工作最大的资产。

16、要克服生活的焦虑和沮丧,得先学会做自己的主人。

17、没有口水与汗水,就没有成功的泪水。

18、微笑比皱眉好看,请求比呵斥自然。

19、宁愿跑起来被拌倒无数次,也不愿规规矩矩走一辈子。就算跌倒也要豪迈的笑。

20、做好手中事,珍惜眼前人。

压力与动力(优质18篇)篇六

升入初中后,学习任务越来越重,许许多多的压力,几乎压得我喘不过气来。“要学会将压力化成动力”这是爸爸常叮嘱我的话。在生活中,我们会有许许多多的压力。压力往往能激发我们的潜能,使我们超越原来的自己。

要知道“学如逆水行舟,不进则退”。一旦学习稍有松懈,成绩便会一落千丈。虽然我已是班级的前几名,但为了进一步提高学习成绩,我又报了补习班;几乎每天都要去,很晚才回家,满脸饥容倦色地坐在餐厅,只想随便吃上几口……因为还有大堆的作业要做,而妈妈说:“现在正是长身体的阶段,营养必须跟得上,多吃点。”吃过饭后,拖着沉重的书包,埋头苦写。写完作业,就已经到了十点钟左右;不过这时还不能睡觉,因为还有一项重要的任务——写博客。自从开始写博客,我便成了实验中学博友眼中的“焦点”,任务更多了,压力更重了,睡眠的时间也就更少了。

和他们比起来,我们学生的那点压力又算的了什么呢?不就是作业多点儿,任务重点儿么?那又怎样!只要坚持努力,就一定会扛过去。压力可以激发我们的动力,超越原来的自己。这样说来,我们甚至应该欢迎压力的到来。有压力,才能产生更强的斗志,从身体的内部、心灵深处,激发出源源不断的力量,走向人生的凯旋门!

压力与动力(优质18篇)篇七

敬爱的老师,亲爱的同学们:

大家好!

今天我演讲的题目是动力来自压力——读《中华上下五千年》有感。

《中华上下五千年》这本书相信已经走入许多同学的生活。书中记载了中国五千年来的兴衰以及中国历史上许多的重大事件。是一本有史以来不可多得的历史巨著。

回顾历史,我们追寻先人留下的足迹——孟子在朝堂之上警醒世人:“生于忧患,死于安乐。”;巨鹿之战,项羽破釜沉舟,逼迫士兵以一敌百,“百二秦关终属楚”;韩信背水一战,置之死地而后生。中华先祖们早已意识到动力来自压力,利用压力逼迫自己,成就生命中的壮丽篇章!

压力让人挖掘自己的潜能,迸发出最强的力量。这个道理可以扩展到各个领域。甚至在人体中也有类似的“跨栏效应”。当某种成对的器官中的一个因病变而导致身体机能衰退是,这组器官中的另一个就会在骤然增加的工作压力中变得更加强健,甚至达到原来的两倍。

“动力来自压力,有压力才能坚持进步。”养尊处优的人,从小锦衣玉食、百事无忧,一遇不测风云,才发现手无缚鸡之力、身无一技之长,早已没有维持自己生存的基本能力。

吴王夫差,继承了先王的霸主基业,却在打败越国后不求进取,被只有三千越甲、卧薪尝胆的勾践一举吞没,留下千古遗憾。生命里没有了压力,人们往往就不再懂得珍惜,信手涂鸦人生的画卷后,才发现人生早已所剩无几。不用承受压力的生命,往往是在庸庸碌碌中沦为失败的生命。在《中华上下五千年》中,就有许多继承家业,却不思进取,沦为享福的奴隶的,最终一无所有的人。当然,也有许多人本是一介平民,却因为巨大的压力而获得了动力,奋发图强,最终家财万贯、高高在上。

在当今社会中,令人焦虑的是:在我们身边,总是有一些同学抱怨学校纪律太严、上课时间太长、作业负担太重……殊不知,一个人是无法逃避压力的',只有勇于拼搏,战胜压力才会让人生绽放出辉煌的光芒;否则生命便会失去应有的光彩,丧失应有的价值。须知:喷泉是压力的花朵,懒惰是成功的死神。

最后,我有两句名言与大家共勉:

一句是我国著名政治家梁启超说的:“患难是磨练人格之最高学校。”

另一句是法兰西帝国缔造者拿破仑说的:“困难要靠自己克服,障碍要靠自己突破,在我的字典里是没有‘难’字的。”

希望大家不要被压力打倒,屈服于压力面前;而是要勇敢面对压力,在压力面前昂首挺胸,冲破压力的屏障,向成功迈出步伐!

我的演讲完毕,谢谢大家!

压力与动力(优质18篇)篇八

我们人类生活的周围中,每天都有来自不同地方的压力,有压力,人们才会有动力,有压力,才能促使我们不断进取、不断进步。压力就好像人们行走的脚一样,没有了脚,人们将无法行走,没有了压力,人们就停止了勇往直前的步伐,压力可以调动我们的积极性,使我们思维活跃,紧跟时代的步伐,不做落后的社会公民。

压力来自生活中的方方面面,如学习、工作、家庭中的压力,它在不同的生活领域起着不同的作用,压力曾压垮过许多经不起考验的人,使他们一次次的到下,最终消失。我们现在正处于成长发育的好时期,对于现在的我们来说,最重要的就是压力,只有让我们学会承受压力,不害怕压力,才能在今后的生活中更好的处理因为某些事情而给我们带来的压力,才能消除压力给我们带来的心理疾病,想必人们都听说过许多有关生存压力的故事,他们都是为了自己的将来被生活所压迫,唯独只有这样,他们才能在这个弱肉强食的社会中生活下去,才能不被他人欺负,更顽强地繁衍下去。一个人如果没有生活各方面带来的压力,那是不可能的,即使有,他也不可能一生都是一帆风顺的,始终有一天他会被突如其来的大问题挡住前行的步伐,阻止他前进,因为他从来没有遇到过这样大的问题,不知该如何去解决,从哪里下手,以致于他被逼上绝路,而那些曾经受过挫折的人,就有很好的应付处事的能力,他们面对困难,不怕险阻,只想着如何去战胜困难,克服困难,到达理想的彼岸。

压力与动力(优质18篇)篇九

人们常常说压力大,压力大。自己过的很无助,压力大的让自己都不知道干什么好了。

在现在的社会中谁没有压力?有压力是好事。太大太多也不是很好。没压力的人生活就是行尸走肉,不知道自己可以干什么,能干什么,对自己的生活没有意义了。

压力就是动力,很多人都知道,但是不知道如何把压力转成动力。那就必须先知道,自己的压力是从哪里来的,要冷静去面对,冷静去思考。

有压力就带动自己的思想去做,如果一个人承受不住,那就应该去舒缓情绪,找找自己的动力。

我们不是小说漫画的主角,什么事都不是自己一个人可以杠的。杠不住就去找人帮忙分担,理解一下。

要看清楚自己走的什么路,在压力的推动下走下去。

压力与动力(优质18篇)篇十

小时候,我曾在姥姥家见过压水机。压下长柄,水就会淌出。观看之余,联想一下人生,也与压水机十分相似呢!

从古至今多少成大事者不是生于忧患呢?他们的动力何来?来自于压力。这正如压水机,只有受压,才有清凉的泉水流出。

感动中国人物洪战辉,十二岁便要独自照顾妹妹与父亲。正是生活的压力让他掌握了更多的生活技能,磨练了坚强的意志,如愿地考上了大学。可见,压力能促进人的素质全面提高,因而获得人生的动力。

所以,对庸者而言,压力仅是精神的折磨和肉体的摧残。对勇者而言,压力却是磨砺精神意志的法宝。面对人生的压力,我们更应坐下冷静思考,积极找出应对措施,将压力看作人生前进的动力。

试着打开眼前的门吧,或许它很重,锁的很死,但当打开之后,门后面便是宝藏。想想压水机,吱呀吱呀的手柄吟着一句千古真理:“对坚强的人来说,压力便是动力。”

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压力与动力(优质18篇)篇十一

总是带着压力进入考场,表面非常平静,却控制不住手中颤抖的笔杆。而当你能控制下来时,你已带着它离开了这里。许多次让我们思考,该如何正确地衡量、放置心中那压力的砝码?它总是隐藏于我们每一次的探索之路中。

压力会将人生变得更有价值。这话只适用于懂得面对,敢于挑战的人。墙角潮湿处幼嫩的小草仍在挣扎地向阳光伸展,是由于植物特有的向光性;即使病残也要奔跑的羚羊,出于本能,一直向前蹦跑着;南瓜不会因压力的存在而停止用养分来充实自己,它遵循的是自然规律。

蝴蝶再美丽,也终究逃不脱变为毛毛虫的命运。人其实并不是喜欢压力,因为社会要进步,需要压力,那么人也就只好随着,只是压力塑造了不同的人。在这其中,社会压力与自己所受到的压力之间,有一个小小的间隙,也是压力,而它却由自己控制。你很好地处理,便宜掌握了你一生的笔杆。

其实,人的神情由喜悦变为平淡,再由平淡变为冷漠是由于自己。如何处理人事关系,如何面对生活挫折,如何控制波的动的`情绪,并不是简单的小事,一旦有误三分钟之内便可将你耗得精疲力尽。

有时候,来自情感的压力,或思念,或同情,或怜爱,每一种都会让你感到不堪重负。有些人总不愿面对,却永不愿放弃。他们将这种感觉当作他生活的调味剂,搅拌在自己的生活中,把别人看来苦涩的生活当美酒一般品尝。

激烈的社会竞争,将压力的砝码放置在我们的肩头。面对压力,我们永远应记住自己,压力由自己来调整,砝码由自己来放置。即使有时不得以的承受更多,也要让自己从中找到乐趣。手中拿着人生命运的号码牌,等着求职,就如同等待戈多一般,虽然着急,却也只能将压力放在心头,这样才会有希望。

压力就如同我们的人生伴侣,无时无刻不在你身边。有了压力,才有李白“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的铮骨,也才会有杜甫“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的渴求。

有时候可笑地想着,随它去吧!自己不管不顾了。可是,又能怎样呢?我们最后陷入的仍是充满压力的漩涡。

压力与动力(优质18篇)篇十二

敬爱的老师,亲爱的同学们:

大家好!

今天我演讲的题目是——读《中华上下五千年》有感。

《中华上下五千年》这本书相信已经走入许多同学的生活。书中记载了中国五千年来的兴衰以及中国历史上许多的重大事件。是一本有史以来不可多得的历史巨著。

回顾历史,我们追寻先人留下的足迹——孟子在朝堂之上警醒世人:“生于忧患,死于安乐。”;巨鹿之战,项羽破釜沉舟,逼迫士兵以一敌百,“百二秦关终属楚”;韩信背水一战,置之死地而后生。中华先祖们早已意识到,利用压力逼迫自己,成就生命中的壮丽篇章!

压力让人挖掘自己的潜能,迸发出最强的力量。这个道理可以扩展到各个领域。甚至在人体中也有类似的“跨栏效应”。当某种成对的器官中的一个因病变而导致身体机能衰退是,这组器官中的另一个就会在骤然增加的工作压力中变得更加强健,甚至达到原来的两倍。

“,有压力才能坚持进步。”养尊处优的人,从小锦衣玉食、百事无忧,一遇不测风云,才发现手无缚鸡之力、身无一技之长,早已没有维持自己生存的基本能力。

吴王夫差,继承了先王的霸主基业,却在打败越国后不求进取,被只有三千越甲、卧薪尝胆的勾践一举吞没,留下千古遗憾。生命里没有了压力,人们往往就不再懂得珍惜,信手涂鸦人生的画卷后,才发现人生早已所剩无几。不用承受压力的生命,往往是在庸庸碌碌中沦为失败的生命。在《中华上下五千年》中,就有许多继承家业,却不思进取,沦为享福的奴隶的,最终一无所有的人。当然,也有许多人本是一介平民,却因为巨大的压力而获得了动力,奋发图强,最终家财万贯、高高在上。

在当今社会中,令人焦虑的是:在我们身边,总是有一些同学抱怨学校纪律太严、上课时间太长、作业负担太重……殊不知,一个人是无法逃避压力的,只有勇于拼搏,战胜压力才会让人生绽放出辉煌的光芒;否则生命便会失去应有的光彩,丧失应有的价值。须知:喷泉是压力的花朵,懒惰是成功的死神。

最后,我有两句名言与大家共勉:

一句是我国著名政治家梁启超说的:“患难是磨练人格之最高学校。”

另一句是法兰西帝国缔造者拿破仑说的:“困难要靠自己克服,障碍要靠自己突破,在我的字典里是没有‘难’字的。”

希望大家不要被压力打倒,屈服于压力面前;而是要勇敢面对压力,在压力面前昂首挺胸,冲破压力的屏障,向成功迈出步伐!

我的演讲完毕,谢谢大家!

压力与动力(优质18篇)篇十三

离大考的日子越来越近,我感到了一种无形的压力。而且,最近的科学期末考我考的并不理想,数学的练习也做得很差。所以在期末考前,一定要拼一下!

最近考试、作业比以前多(但个人感觉不算多),上次语文试卷打印错了很多,不得不动手改题,今天老师又颁布了一条消息:7月1日、2日及3日的上午都要来校上课,上的好像跟初一的内容有点关系,是语数英科四门主课,为了备战新生素质测试,许多同学听了这个消息,又是怨声载道。我鼓励自己,这点辛苦不算什么,如果现在都坚持不了,别提初中了!要化压力为动力啊!

俞老师与我们讲了她要做的功课,给我们写评语至少加起来8000多字,修改五年级的期末考卷、写班主任总结、心理素质报告、法制研究报告,还要批改昨天我们做的卷子,加上放假后给我们上课,她连双休日都没有了。我听了很吃惊,就想尽自己所能帮俞老师减轻点负担,比如今天在学籍卡上贴同学的照片。

我在贴照片时,听见办公室里一班班主任周老师和英语老师韩老师正在说话,好像是在说,现在太忙了,都没时间管自己的孩子,有些老师又不负责。甚至说出了有些偏激的话,说做得再怎么不好学校也不会开除你,何必那么认真,只要把孩子管好就行了,因为只有孩子是自己的。又说了最近二班的王老师没来二班很乱的问题,周老师好像情绪特别差,有一段时间我甚至以为她哭了。不知为什么,我有点害怕,突然想起要离开老师我们了,有些同学竟开心地喊“耶!”(唉,我当时匆匆转学时,也没来得及和钱塘的老师同学做个告别,留点纪念)

有时我听到同学们滔滔不绝地说话,尤其是夹杂着一些粗话时,我会紧锁着眉头。大约是因为习惯了手工艺,我对使用工具很迷茫,就连简单的圆规,我使用时手都会抖,最后往往画不成一个圆,也许生活本来就不可能如此圆满。这是我在他人面前从不会那样做的原因吧,我习惯了孤独。我与自己小世界里的朋友尚是那么做的,不须语言,躺在草坪上看星星,用手画、编、写,也是绝妙的语言,就算是语言,是歌曲罢了,是乐器罢了,我不会演奏什么乐器,就听。是不会有什么体育运动吧,只是跳些舞,随意编的舞。我记得前几天,邵南月想跟我打球,可我不会打,她教了我几次,无奈放弃了,她说:“你怎么什么都不会,结都不会打(指的是我们栽种送给学校的桃树后,每个人要往上面系彩带表示祝福)……”不爱别人,怎么会在乎他对你的评价,我没爱过这世界上的一个人,现在,更是无所谓。在这个世界,我就管封闭自己的内心,我不想在这里交朋友了,只是做些分内的事,尽量别给谁造成麻烦。我一边想着,一边看见小莹、茉茉和萱萱走过来了,我冲他们苦笑。小莹像大姐姐似的抚摩我的背,萱萱递给我一张纸:“假如全世界都背叛了你,我会站在你身后,背叛全世界。”

我只是摇了摇头,凄惨地一笑。美术课上,有女生让我换位置,我不支声,突然看到了教室后面一把“残废”的椅子,被遗弃在一边,我激动地走上去,一屁股坐了上去,我抚摸着它,“何时才有人让你恢复原样,治好你的伤?”与我换位置的女生走过来想给我换一把好椅子,我冷冷地说:“不用了,这把椅子坐起来比普通椅子还舒服呢!”我看看教室后面损坏的椅子,一阵怜悯,不知是谁这么狠心,使你们受了伤?我突然想起以前学过的一篇外国作家写的课文,当老板问:“孩子,为什么你要买一只跛脚的小狗,这样它就不能陪你玩了。”小男孩微笑着露出钢铁做的假肢:“我自己也跑不快,但我会和那只小狗一起努力!”

我感觉我也像那个小男孩一样,但恐怕不会有谁把椅子当成有生命的东西,我觉得他们是有生命的,它们是在为我们奉献么。我生活很幸福,但身体不太好,所以我也要比别人更努力,不论是学习,还是生活,哪怕是做一件微不足道的小好事,我想起了那把椅子,它整个椅面已严重倾斜扭曲,但它仍然立着。压力?不,是动力。

压力与动力(优质18篇)篇十四

每次都是这样子,本来七点就可以出发的。可是被我妹妹拖了后脚,他每次吃饭都吃的很慢,总想不吃饭,故意拖时间。因为妈妈总想让她吃多一点,所以才会等到快来不及的时候才去学校,害的老师以为是我太慢了。

现在已经7点20分了,我上学又要迟到了!我马上跑向房间,整理好书包。戴上红领巾和口罩,出发了。

我想的入了迷,车子一下子停了下来。把我给惊醒了过来。我在一看后门进去的人都很少,而且都是一些一二三年级的同学。我知道我再不快点就来不及了,便马上驾上了我的风火轮跑了进去。跑到了教学楼下,我又用尽我全身的力量向楼上冲!我两格一步,三个一步,奋力向前冲,我的头发就像一朵乌云压的我满头大汗的。同学们见到了还以为我在家里洗了个头呢。

在我跑到第三楼的时候,钤铃铃,铃声响起来了。我知道我又迟到了,要被罚扫地,我就泄气了,像一只泄了气的气球一样,慢慢地走向四楼。到了教室里,我看见老师正在教室里,就和小偷一样悄悄地、偷偷地走了过去。老师就像一只饿狼一样盯着我,那时我觉得,我就像一只小兔子遇见了一只饿狼,死命难逃。

早读完成了,老师站在讲台上说:吴泓毅、夏哲铭、扫地听了老师的吩咐,我小声地说:这也太倒霉了吧,迟到三秒钟就要扫地。

我放学的时候,我走到今天和我一起扫地的夏哲铭同学的座位旁边,发现不对,今天老师明明报了四位同学扫地,可是只有我和夏哲铭还在,其他两位同学逃走了。于是我和夏哲铭说好了,等到周一我们两人一起告诉顾老师有两位同学逃走了,然后我就去擦黑板了,夏哲铭把椅子放到桌子上。搞好后,我们开始扫地了,我先扫三四大组的地,夏哲铭扫一二大组的地。我们扫好后,开始拖地了。我先拖教室门口的这一块,等我倒好垃圾到教室的时候夏哲铭已经拖好地了,我们关上了门一起回家。

我们正走在回家的路上的时候,想起了一件重要的事,就是忘了教室里的灯和电风扇有没有关,要是没有关的话,就要罚扫一星期的。希望灯和电风扇是关的,要不然我连这几天复习功课的时间都要没有了。亲身下河知深浅,亲口尝梨知酸甜,于是,我们又返回教师查看。

我害怕迟到,被罚扫地。被罚扫地,写作业的时间少了,就做不完作业了。压力就是动力,我决定不等慢慢吃饭的妹妹了,也不再坐妈妈的快及风了。我妹妹上课的时间是八点,我上课的时间是七点半,所以以后我决定7点自己走路出发。

压力与动力(优质18篇)篇十五

现在的初中学习让我感到紧张,到了8年级,我觉得一号的竞争力极大,我也早已被落在了后面,让我呼吸急促,让我压力山大,我甚至出现了消极的,令我恐怖的念想。如果我现在不披荆斩棘,执著前行,是不是就真的失去动力而落后了?不,不可能,我没有理由落后,别人能行,我也一定能行。

这次期中考试,成绩出来后,使我觉得一切顺利,很有信心的念想被无情地打破,仅是一门英语的成绩就让我哭笑不得,那其它科目呢?是不是就跟着英语成绩也一起落后了?我的心砰砰直跳,狠狠的瞪着我试卷上的分数,双手紧握着卷子,似乎要把它撕烂,眼泪在眼眶里打转,但又持久部落。这一刻,我快崩溃了但却欲哭无泪。

班主任也找我谈话了,他说“你这段时间是怎么回事,其他人都在猛追猛赶,你还在原地不动。”我脸红彤彤的,想说话,但喉咙似乎卡住了,一个字都蹦不出来,我顿时觉得自己就像一个笑话,我多想钻进一个洞中。但我想,机会是留给有准备的人的。

我脑子似乎就在那一刻,突然开窍了,心想:自己坚强一点,没有过不去的坎。说不定只要过了这个坎,路就好走了呢?我的字典里,不能再出现放弃和落后这两个词了,班主任的话让我大彻大悟,摔倒并不可耻,但是在同一个地方摔倒两次,就说明自己真的欠记性。我想:化压力为动力,才是我达到目标的前提,可以先从最基出的课上任务做起,一心为学,在完成任务时,要想,我应该做到尽自己最大的能力,争取在作业上达到满分,在任务上达到最好。

还要一边预习一边复习,一有时间就翻起课本,看一看前面的知识点,好记性不如烂笔头,还要多读多写,这样才记得牢。在给自己制作一个阶梯性的目标,并逐步完成它。现在我的学习态度也有了转变,我希望通过我的努力,超越自己。

有人说落后就要挨打,是啊快步入9年级的我,必须对自己的学习负责任,必须开始严格要求自己,也要猛追猛赶。超越别人。从此我不在落后!我要奋力前进!

压力与动力(优质18篇)篇十六

胡辛曾经说过:“没有高压,石油不会自己冒出来。”压力是动力的源泉,一艘满载的船,它身上承载了太多,于是它能安全抵达港口,而一艘空腹的船,一场不需要太猛烈的风浪都能把它推翻。

不论是船还是人,没有压力的督促,就会茫然徘徊在起点,找不到方向。即使四周都是通往生存的路却心甘情愿地坐在原地等待末日。而在压力下,人会不由自主地想要寻找出路,想要一种更安逸的生活,即使四周了无生机也要幻想能开辟出新的一条光明大道。

不知你们有没有听过这样一个故事:一只猎狗为了饱腹将一只兔子赶出了窝,猎狗一直追赶它,跃过灌木林,趟过河流,横穿树林,追了很久仍然没有追到,只能悻悻而归。正巧一只羊看到了,讥笑说:“你们两个之间,个子小腿短反而跑得快了,可真奇。”猎狗说:“你不知道,我们所求不同,我仅为一顿饭,而它却是为了保命!”

这就是主动竞争和被动竞争。主动竞争的人往往居高临下没有外界的压力,相反被动竞争的人却总被逼入绝境,从而在压力中突破。纵观历史,是否有盛极必衰这样一种推论。依中国唐宋元明清的发展趋势,由盛极致衰,人皆道是政府的腐朽造成,却也是过于强盛的国力使他们看不到外界国度带给他们的威胁,他们故步自封,目空一切。在这样的状态下,国家逐渐走向衰弱。终于在各西方国家的强力攻击下认识到自己的中空,在即将灭国的压力下,举国上下团结一心,抵抗住外围的侵略,发展了一条属于中国特色的社会主义道路。这就是压力带给国家的影响。

压力和动力这点,不仅对于国家、历史成立,甚至相对于整个大自然也是必定的。我们都认同对于一个个体的成长,环境至关重要。环境,也是压力的一个变式。一只幼虎若是从小被人抚养,吃喝冷暖样样不愁,它和每一只成年虎一样能健步如飞。可是当它遇上一只正真的野生虎时,或是说与一只野生虎抢食时,它还能生存吗?为什么家养与森林间长大的虎不同呢?因为它没有压力,没有来自大自然弱肉强食规律及如何生存如何饱腹的压力,它永远都少了那种为了生存而产生的虎狼的狠戾。

所以,为什么说一个人工作了毕业了也就成熟了,因为他承受了来自社会的压力。为什么许多星二代、官二代想摘掉父母给与的光环,脱离父母的羽翼自己闯荡,因为他们渴望压力,希望能独自面对来自各方的压力从而真正地长大。

为什么空载的车容易在雨天打滑,为什么家养的虎在森林里比不上野生的猫,一无是处?因为没有压力的人是空虚的,就像没有重量的不倒翁左右摇晃站不住脚,这就是压力——一切动力的根源。

压力与动力(优质18篇)篇十七

是的,随着年级的`升高,同学们的压力也大了起来:老师越来越严格,课程越来越多,考试次数增加,题目越来越难……一系列的问题正困扰着大多数的同学。如果你问我有压力吗,我的回答是:没有。为什么呢?其实,老师凶是因为有很多同学学习态度不认真,只要你认真了,就算你成绩不理想,老师也不会怪你。有些同学问,那题目越来越难,比如语文的阅读理解、数学的奥数、英语的语法等,这些你也毫无压力吗?我的回答还是:没有。因为题目再难,老师一定会在课堂上讲解,如果是课外题你也可以问老师。

前年,我代表学校去香港的某兄弟学校进行交流活动,还参与了他们的课程。在课上,我明显感受到了一种活跃的气氛。他们的老师非常友善,同学们都把老师当朋友一样。那种气氛,是在内地感受不到的。

我们再回头说一说,其实同学们还是喜欢暑假,尽情地玩是多么享受啊,但我还是比较喜欢上学,至少比一个人待在家里好吧。

压力与动力(优质18篇)篇十八

人们都说,有压力才会有动力,我个人认为这句话是十分正确的。有压力压迫着你就会便会使人产生压迫感,而要摆脱压迫感就只有不断前进,才会有进步。

就如二战时期美国军方“不一样”的质检使生产者产生了强大的压力。因为没有人愿意用自己的生命开玩笑,因此他们只有拼命提高降落伞的质量来避免自己01%的死亡机率。美方不一定的施压方法或许有些极端却可以极有效地推动生产商对产品的重视度。

没有最好,只有更好。生活中有的人感觉自己已经处于一个比较好的位置而放弃了努力,因而停滞不前,就如高三的我们,有人认为自己的成绩已经足够优秀而放任自己,久而久之的结果可想而知。在你停滞不前的时候,总有人会超过你,那么实际上你就是在后退,所以我们任何人都不应该满足于自己的现状,要给自己适当的压力,使自己不止步而勇敢向前,追求更高的目标。

但施加压力也要有一定的限度,否则就会适得其反。在压力的压迫下你会获得动力而冲出屏障,但相反,过大的压力会压迫的你喘不过气来,从而使你产生沮丧和无助的心情。这样的结果就和我们的初衷有了较大的差别了。

但重压之下扭曲的是身体而不是方向,不管有多大的外界压力,我们都应该坚持自己的本来的方向并为之奋斗,而不是轻言放弃。只有这样,待我们强大之时才会为当初的努力和坚持感到欣慰。

我是一个旅行者,穿梭在人群中寻找自己的梦想和方向。而梦想是注定孤独的旅程,路上少不了质疑和嘲笑,但我不会气馁。我要把他们当作是一种压力,进而更加努力向前,成功来源于不断地努力,有压力就会产生动力。我想我会用时间证明付出和回报是成正比。

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