诚信是商业信用的核心，没有诚信就难以建立良好的商业关系。在工作中，诚信是提高效率与信任的关键，应该把诚信作为职业道德的核心。为了帮助大家更好地理解诚信的内涵和作用，以下是一些关于诚信的定义和解读。
创业培训课程表篇一
选聘高校毕业生到村任职，是_作出的一项重大决策。为加快培养大和壮大学生村官队伍，深入发掘农村青年的成长潜力，打造农业创业致富的生力军、领头羊。在各级领导的关怀下，由省委组织部、省农业厅、省财政厅组织开展对大学生村官创业培训。在县组织部的精心组织与安排下，我与xxxx、xxxx、xxxx等15名xxx学员参加了此次湖北省“阳光工程”大学生村官创业计划第五期培训班的学习。
第五期培训班从3月15日始到31日止，为期17天。这十七天的时光短暂而充实，我们认真听取了罗建文、王梓林等多位教授、技师有关农村发展状况、农村创业等方面的专题讲座；参观了武汉市农业高科技示范园、黄冈技术学院种植基地、蕲春县九棵松村；参加了班集体组织的户外活动素质拓展、联欢晚会、工作心得交流会等集体活动；分享了贺伟、肖兴保等多位创业成功者创业途中的心酸与喜悦，总结了他们成功的经验。
现将学习心得总结如下：
农村工作方面：自从2000监利县棋盘乡党委书记_平喊出了：“农民真苦、农村真穷、农业真危险”呼声后，三农问题日益受到_的重视，连续九年的中央一号文件及其配套政策的实施有效地改变了农村的发展面貌，但农村发展水平不高、质量不好的问题依然存在。管理和发展农村是一个大课题，它宏观上包含着政治、法律、经济、技术、社会文化和自然环境等方面的要求，微观上包含着人口、土地、村级经济、农村建设、农村管理、农村文化和其他资源利用等具体工作。
通过学习我认识到农村工作核心有三点：土地、资金和人。保证人口出生率控制在合理水平、提高人口素质、改善医疗教育条件、维护社会稳定是人口工作的重要内容；管理和利用好集体资金事关村干部的廉洁和村集体的发展；土地是不可再生资源，是大多数村可供利用的唯一资源，要保障村集体当前的发展和未来可持续发展，不能简单出让土地。
创业方面：发展经济不仅是解决村里矛盾的有效途径，也是解决大学生村官生活中一些困难的良好方式。在村工作的同时，创业致富不经能解决自己生活中的经济问题，还可以砥砺品质、锻炼本领，甚至还能成为百姓的致富带头人，帮助群众改善生活，所以我们创业很有必要。
学习过程中，我们认识到村官创业的优势在农村的山水和土地，根据农产品需求结合农产品生产技术发展具有比较优势的农产品是我们创业的一个思路。调整农业结构、健全农业体系，生产优质、专供、无污染的绿色产品，走产业化的道路是我们发展的方向。如何结合村里实际和产业政策的支持在村创业是我们大学生村官面临的问题，而我县具有种植中药的传统和技术，更有名人效应和相当生产规模的的带动，在“药旅联动”战略的进一步推动下，相信中药种植有着良好的发展前景，是一个良好的选择。
总之，半个月的学习使我们认识到村官是村民的父母官，是农村致富的带头人、领路人，村官责任重大；大学生村官在村民眼中是知识分子、是专家、是希望，但做的不够，需要学习的还有很多！
半个月的学习使我们更加清晰的认识到了农村的现状，学习到了一些解决农村问题的方法和途径；同时，我们对于创业也有更高的热情和思考，并且期望有所作为！
在此感谢为我们提供这次学习机会和关心村官发展的各位领导，有您们的关怀和指导我们才能更好的成长！
创业培训课程表篇二
20xx年7月，一股股创业热潮相继开始，我们村也不例外。在昭潭乡社会事务办的组织与号召下，我们参加了一连串的创业知识培训讲座。由于现工作原因，我没能天天当场，但我老公却坚持不懈积极参加。每当他听完讲课回来，就立马同我一起分享他的感受和心得。他说:“近几天的创业培训班学习，使我对创业有了更多理性的认识，使我学到了很多创业准备的知识，使我对创业更有激-情。听完课后我感觉自己的神经思维活跃了，看待现今如何创业，创业中的一些难题都有了初步的领悟与认识。现场和老师模拟应聘，对我今后参加工作也是一种磨练和挑战。参加完这次创业培训，我的性格也发生了些许变化，以前，碰到这样的场面，我大多比较怯场，从不多言。但此次，我却非常开朗大方，积极发言。我想正因是这样的课对我而言是正中下怀吧……” 听他一席话，我感觉他骨子里的血液都沸腾了，这几堂课确实令他受益匪浅，而我也倍感欣慰。对于目前一个失业在家的人来说，这是一大补药，补得及时，效果又好。
创业培训第八天，我们参加了此次培训的结业典礼。我们针对前七天所学到的创业所具备的素质，怎样创办企业等内容，着手写了自己的第一份创业计划书。招聘虽然对此有所了解，但是真正做计划还是比较难的。做了整整两小时，才把一个初步的计划写完。做完计划后，使我对企业有了更全新的认识，计划是实际行动的指南，所以在我们做计划的时候一定要考虑全面，做到细、准、实。并且要结合自身的诸多情况，联系实际。
曾经我和老公也经营过自己的小店求职，可中间由于种种原因，未能坚持到底。学习培训过后，我们有了一笔巨大的“财富”。现在的我们对创业这方面有了更多的认知，相信如果再次扬帆起航，局面定不一样。感谢乡领导给我们搭建了这样一个学习、交流、促进的平台，使我们了解到平时接触不到的知识，给了我们一个展示自我的舞台。我坚信这将是我今后人生中的一大转折点，将引导我风雨兼程，勇往直前! 我叫许兵，来自酉阳县板桥乡板桥村，自从走进西南大学培训学院那天起，我的眼界开阔了，农村的传统观念也改变了，使我感慨万分，在此我衷心的感谢党和酉阳县扶贫开发办的大力支持和英明决策，使我们创业者重新获得了商机。西南大学请了最好的教授为我们传授养殖技术，创业经验，以及营销管理理念，乡村旅游知识等。更重要的是教我们怎样去做人。
虽然学习时间很短，可学到的知识超越我几年的学历，本来创业是很艰难，曲折的，经过市扶贫办出资，县扶贫办推荐免费培训学习，使我心里有了一张底牌，对我的养殖事业如虎添翼。
回家后，我打算把我的养殖场扩大，把原来的山羊养殖场再扩建一个特殊养殖专业合作社，结合丰富的生态环境资源，打造成一个纯天然，纯生态的绿色食品基地，让广大的朋友来此度假休闲，在这里能吃上正宗的土特产，山珍海味，纯天然的瓜果蔬菜，应有尽有。
在今后几年里，我争取创办一个创县级的龙头企业，把养殖事业拿入重点，做大做强，并且一家富了不算富，百家才起步，千家万户富才算富，我决定要把周边的群众动员起来，共同来发展养殖企业，提供城市资源，为农村早日脱贫致富，成为一个真正的现代农民。
创业培训课程表篇三
根据2022年常德市农民教育培训领导小组办公室、常德市农民教育办公室《关于举办我市青年农民创业人才培训班的通知》文件要求，常德职业技术学院在开展第二次青年农民创业培训时，认真总结了第一次培训工作的经验，结合本次培训要求开展工作，圆满完成了本次培训任务。现总结如下：
一、计划执行情况
一是按学员要求结合实际调整培训时间。进入年终,参加培训学员工作繁忙，根据学员要求和实际情况，本次采取白天与晚上授课相结合方式。既保证学员授课时间，又没有因临时学习计划的改变而影响授课质量和效果。二是适度调整授课内容，提高学员学习热情，满足学员需求。本次培训授课内容是由农办根据国家农民创业培训内容确定的。在授课时，授课教师根据学员要求和参训学员结构，适度调整了授课内容，使授课内容更加充实、更加具有针对性和实用性，受到学员普片欢迎。学员对授课教师给予了较高评价。
二、创造性地开展培训工作
1、编制详实的创业培训资料
为了使培训工作达到预期目标，在第一次青年农民创业培训讲义基础上，授课老师结合国家有关农业、农村和农民问题的政策，考虑农民的实际情况和学习兴趣，重新编写了《常德市青年农民创业人才培训资料》，内容更加充实、更加完整、更加实用。该资料在实际使用中，受到了参训学员的高度评价，为培训工作的顺利完成，起到了积极的作用。
2、科学设置培训内容，激发学员的学习热情
让农民从炕头、地头迈进桌头，是一个难题，让他们安心地坐下来学习，更是一个难题。为此，我们在授课时依据农民的特点，在趣味式教学、乐趣式教学、启发式教学上下功夫。在集中培训期间突出抓好“听”、“议”、“动”三项工作。在前一次培训基础上，使互动教学更加具有吸引力。
“听”。就是组织学员集中听老师讲课。授课教师认真学习了国家有关农村的政策和法规的要求，以编写的教材为基础，以把复杂问题简单化、定义问题趣味化、枯燥问题乐趣化为授课原则，采取丰富多彩的教学方式，把学员的人和心都留在课堂上。如向成干老师在讲解如何提高创业自信心时，就以“秀才赶考”故事融入到教学中，让每个学员在笑声中了解自信心重要性。陈桂平老师在讲课时风趣幽默，极大地调动了学员积极性，_棋老师能够结合常德本地情况授课、既幽默又有针对性。教师授课深入浅出，深受学员欢迎。
“议”。就是授课完后给学员一个交流的平台，有兴趣的学员可以说出自己目前创业情况及打算。展示自我，增进学员之间的了解，为以后交流、沟通提供更多信息。如桃源的敬友勇、武陵区印惠英等几位学员就谈了自己的创业和创业计划。这种交流既给学员提供了交流平台，也为学员展示自己提供了舞台，深受学员欢迎。
“动”。就是采取互动教学的方式活跃培训内容。在培训过程中，让学员根据老师提问回答一些问题。如：为了激发学员创业激情向成干老师举例猴子摘香蕉的故事，为了增强学员对管理的认识举了和尚分粥的故事，_棋、陈桂林老师在授课中也穿插了许多故事，通过学员参与，锻炼和提高了学员的表述能力、思维能力。从故事中、娱乐中深刻领会管理重要性。
总之，在集中培训过程阶段，我们充分地考虑了广大农民朋友的接受能力，通过大量的事实佐证，向广大的农民朋友展示一个道理：只要努力，就完全可以创办属于自己的企业；完全可以通过自主创业让自己和自己的家人过上富裕的日子。
三、参加培训学生的表现和社会效果分析
本次参加培训的学员比上一次人数多，年龄结构更复杂。有90年代出生的也有60年代出生的。思维方式、对知识的需求等都不一样。在交谈中得知，很多学员不是主动报名参训、而是“被参训”的。这部份学员是抱着完成任务的态度来的。但我们为了让每个学员来有所成、学有所获，利用课余时间我们去学员房间与他们进行了广泛接触与交流，听取他们意见与建议。鼓励他们去听课，当他们坐下来认真听课以后，怀疑的态度消失了，学习的热情上来了。从被动学习转变为主动学习，大家改变了原先态度，都说培训真的很有用，这样的培训要多办，以后他们一定主动参加。
创业培训课程表篇四
我叫xxx，家住xx县xx乡xx村xx组，xx年退伍后，外出务工，务工期间增长了不少见识，学到了一些致富本领，掌握了一些致富信息，1999年返乡后，为改变贫穷落后的面貌，决定从种植经果林入手，发挥自身资源优势，调整产业结构，辛辛苦苦创业10年，打造一个农业生态园，将所学知识转化成经济成果。10年来，就其中酸甜苦辣，感慨良多，就创业的几点心得，与各位有志在农村开拓的同志共享，相互勉励相互促进。
创业，要有一个具体目标，并且充分分析利弊，包括因此带来的风险，权衡考虑后，积极争取家人支持，说干就干，目标确定后，我迅速从外引进树苗后，风风火火地带着家人在自家地里、山坡上种植，一步一步向生态农业园挺进。
创业时期，周围群众当时还无法理解，认为我闲着没事干，连自家生活老本（农民的土地）都拿糟蹋了，今后吃什么？但我没有退缩，一干就是近十年。到目前为此，已投入资金近20万元，从而有了今天初具规模的农业生态园，正跨入产生较大经济效益的转型期，预计不到五年，农业生态园将为我带来10余万元的经济收入。
一是不断从产品的名、优、特上下功夫，淘汰劣质品种，拓展优良品种，塑造特色品种，联合周围农户扩大种植面积，提高技术水平。二是发展林下养殖业，在近百亩的速生杨、桦树林内建立一个养鸡场，利用林下草场优势孵虫养鸡，打造绿色食品。三是加大基础设施建设和生态建设，规划区域，培育多位一体的农业生态观光园，与米底河、本村白果组的白果树形成乡村旅游带；四是加强管理，管理才能出效益。
随着群众观念转变，和对致富的渴求，我积极向群众传授相关创业经验，种养殖技术，让群众充分认识到了调整产业结构的重要性和必然性，认识到科学技术对致富的先进性和可靠性，激发群众积极参与创业和学习的热情，拓展增收渠道，带领群众发家致富。
总之，在创业致富的路上，离不开艰苦奋斗，天上不会掉馅饼，要勇于开拓，勇于进取，化不利条件为有利条件。其次，发家致富，离不开科学技术的支撑，离开远程教育的平台，离开先进科学技术的学习，发家致富的梦想就是空谈。为此，要脱贫致富，就要树立自力更生意识，要拼搏、要进取，要树立科技兴农意识，要加强学习，提升技术技能，这样，才能改变贫穷落后的状况，才能向小康生活挺进。
创业培训课程表篇五
今年，在上级各有关部门的正确领导下，认真按照关于党员、基层干部适用技术和市场经济知识培训工作的要求，紧紧围绕农村产业结构调整，大力开展种养业适用技术和市场经济知识培训，在提高农村党员和基层干部驾驭市场经济能力，帮助农民群众掌握先进适用技术，推动农民群众依靠科技勤劳致富等方面，取得了明显的成效。具体工作如下：
1、安排及时。学习和宣讲上级有关文件精神，迅速行动，及时安排，结合落实全省农村工作会议精神，掀起了抓好春耕生产和春季农民培训工作的热潮，使农民培训工作做到了早计划、早安排。
2、措施得力。在周密计划的基础上，采取得力措施，使农民培训工作扎实有效地开展。一是结合上级文件宣讲开展培训，使农民群众了解政策和学习科技两不误；二是结合农民实情开展培训。重点开展了青贮饲料、畜禽生产及病害防治等方面的技术培训，有力的促进了工作的开展；三是结合农业生产开展培训。如结合春季果树修剪和施肥，以苹果“四大技术”和无公害果品生产为主要内容的农民培训在全村广泛深入开展；四是结合产业特点开展培训。；五是结合科技项目的实施开展培训；六是把广泛培训与抓点培训相结合；七是充分发挥媒体优势开展培训充分利用媒体资源积极开办栏目，并通过科技三下乡等活动，促进了农民培训工作的广泛开展。
3、工作扎实。年初制定了具体的培训计划和实施方案，统筹安排各项培训工作，在抓好培训工作的同时，做好培训纪录工作，坚持培训工作“六明确”，即明确培训日期、培训单位、培训地点、培训内容、培训天数、培训教师、培训人次和培训所结合的项目。
4、成效显著。针对农民科技培训工作，在采取以“长计划，短安排”为主要措施的基础上，狠抓落实，有力地推动了农民培训工作有效开展，并取得了显著的经济效益和社会效益，培养了一大批农业科技骨干和致富带头人。如马庄六组村民罗海通过发展养猪业，年净收入达到3.2万元；马庄十三组村民王三县，养猪业办的红红火火，创收4.3万元；马庄八组村民张会民发展养鸡业，年收入达到2。2万元；马庄十一组村民王博财学习果树管理新技术后，年收入达到了2.4万元，家庭人均收入明显提高。
在今后的工作中我们将不断改善办学条件，按照农民需求合理开设培训项目和课程，带动全村村民共同致富。