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小学生观察百字篇一
气象是自然界的一门科学，它研究的是大气现象和气候变化。在这个蓬勃发展的时代，新一代的小学生也逐渐意识到了气象的重要性。通过观察天气变化，我们不仅能够了解自然界的运行规律，还能更好地调整自己的生活和健康状况。今天，我想分享一下我作为小学生观察气象的心得体会。
二、天气与健康
天气对我们的身体健康有着重要的影响。我发现，当天气转凉时，特别是秋季，很多人都容易感冒。因此，我判断秋季的天气变化对人体的抵抗力产生了很大的影响。于是，我学会了在这个季节注意保暖，合理搭配衣物。另外，我观察到夏季高温天气对人们的身体状况也有很大的影响，容易导致中暑。因此，我在酷热的夏季尽量减少户外活动的时间，选择在凉爽的室内进行运动。
三、天气与生活
天气的变化还对我们的日常生活产生了重要影响。我注意到在下雨天，街上的车流量明显减少，路面湿滑，行人也会减少许多。因此，我在出门前会先查询天气预报，了解下雨的概率，有选择地带上雨具。另外，我还发现在冬季的寒冷天气中，人们更喜欢呆在室内，动作也会变慢。所以，我也愿意呆在家里读书、绘画或是做些室内运动，不受严寒的束缚。
四、天气与植物
不仅人类会受到天气的影响，植物也会随着天气的变化而有所反应。我注意到花草树木在阳光明媚的日子里茁壮成长，而在阴雨绵绵的日子里，它们的生长速度会明显放缓。所以，我会利用晴天的时候多给花草浇水，让它们能够更好地成长。这样，我也学会了善待植物，尊重大自然。
五、天气与社会
天气不仅仅对个人和植物有影响，它还会影响到整个社会。比如，在暴风雪天气中，道路交通会受阻，学校和公司可能会因此停工。同样，高温天气会导致农作物枯萎，给农业带来损失。因此，我认识到我们个人的行为也会对社会产生影响，我们应该更加关注并采取措施，减少自己对气候的不良影响。
六、结尾
从小时候开始，我就对气象产生了浓厚的兴趣，我希望通过自己的观察和研究，能够更好地了解气象现象和规律。通过观察天气，我不仅能预测未来的变化，还能更好地保护好自己的生活环境。我希望更多的小学生也能对观察气象产生兴趣，认识到它对我们生活的重要性。只有了解天气的变化，我们才能更好地适应自然环境，创造更美好的未来。
小学生观察百字篇二
面对如今繁忙的现代生活，人们常常忽视了劳动者的付出和贡献。然而，在现代社会中，我们仍然可以从各个角落中看到他们辛勤的身影。近日，我有幸观察到一群小义工们的劳动者精神，他们热情、勇敢、慷慨地为他人奉献，令我深感震撼。以下是我对于这次观察心得的体会。
二、小学生们的劳动精神
在小学生中间，我发现了许多令人感动的劳动者精神。他们主动愿意参与各项志愿服务活动，尽管这项劳动是义务的，但他们却乐此不疲地投入其中。有的小学生在学校的花坛里忙碌着打理花草，有的小学生在社区志愿者活动中积极参加，有的小学生在大家出勤动手的时候用手中的小刷子为公共设施添色……他们不求回报，只希望借助自己微薄的力量，为社会做出一点贡献。
三、劳动者教育的重要性
从小学生们的劳动精神可以看出，劳动者教育对于培养孩子们正确的价值观和人生观非常重要。劳动者教育注重培养孩子们的劳动意识、劳动习惯和劳动技能，使他们能够意识到劳动的重要性，并且乐于为社会服务。通过劳动者教育，小学生们不仅能够培养自己的劳动技能，还能够感受到劳动的快乐和成就感，从而培养出积极向上的人生态度和为社会作出贡献的意愿。
四、培养劳动者精神的方法
在培养劳动者精神方面，家庭和学校扮演着重要的角色。家庭应该给予孩子充分的自主选择权，让他们自愿参与劳动，从小培养他们正确对待劳动的态度。学校方面，应该加强劳动者教育的课程设置，教导学生们劳动的意义和劳动者精神，让他们从早期就认识到劳动是一种责任和乐趣。此外，社会也应该加大对小学生劳动者的表彰和奖励，激励更多的孩子参与到劳动中来，并且形成合理的劳动环境，使他们能够安全地进行劳动。
五、结语
小学生们的劳动者精神无疑给了我们很大的启示。他们的劳动并不仅仅是为了完成任务，更是出于对他人的关爱和对社会的贡献。我们应该从小学生身上汲取精神力量，积极投入到劳动中去，为社会做出属于自己的贡献。同时，我们也应该意识到劳动者教育的重要性，加强家庭、学校和社会的合力，培养出更多优秀的劳动者精神。劳动者精神不仅是一个人的品质，更是整个社会的精神力量，只有不断传承和弘扬，我们的社会才能成为一个和谐而富有爱心的家园。
小学生观察百字篇三
前年，我妈妈种垃圾盆菊花，特地让我观察。
它的颜色是紫色的，远远望去，就像一位美丽的姑娘翩翩起舞。有的`才展开几多小花瓣儿；有的花瓣儿全展开了了露出了绿油油的花心；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀的马上要破裂似的。
这么多的菊花，一朵有一朵的姿势，看看这一朵很美，看看那一朵也很美，如果有人能画出这些菊花，那个人可真心灵手巧。
过了一会儿，我才缓过神来，原来我不是菊花，我是在看菊花。
小学生观察百字篇四
今天上午爸爸抓来了很多小虾，这些小虾十分好看，身体小小的是透明的，那双钳子在水里舞来舞去，十分地威武。小虾也很有趣，他们三个一对五个一群的在水中游来游去，过了一会儿他们原地停了下来，好像在休息，休息过后他们会继续起来，如果在路上遇到同伴还会打起架来呢，这些小虾真是既好看又有趣啊。
10月4日星期一晴
因为之前用来观察的虾被吃了，所以我们又去山上抓了几只来，这几只虾比原来的那些虾要小得多，就算是最大的也没有我的小拇指粗，这些小虾身体是半透明的，触须又细又长十分可爱，他们十分灵活，每次只要你的手一靠近，他们这些虾就会飞快的游到一边去，如果你穷追不舍，他们就会用尾巴用力弹，像箭一样射出去，可有趣啦。
10月5日星期四晴
10月9日星期六晴
经过几天的认识，那些从山上来到我们家的虾，已经很熟悉这个新家了，可是今天我却发现他们死了事情是这样的，今天下午我去看小虾时发现他们都死了。
再看看他们的身体红红的蜷缩着在水里躺着，看着死去的虾，我想下次再养虾，我要做好准备，不然会和这次一样。
小学生观察百字篇五
今天我做了一个有趣的实验，就是把一些绿豆放在一个装满了水的杯子里，并观察它的发芽过程。
我刚把他们放下去的时候，他们就像一个调皮的孩子一样在杯子里跑来跑去，把我气得想把他们捞了起来把他们丢掉，我决定先去睡觉，明天再去找他们。
但是我忘了两天没去看他们，我很紧张，怕它们死掉，所以连忙跑过去，我发现绿豆逐渐变胖了，变得圆圆的很可爱。比以前大的很多，他们撑破了绿绿的衣裳，露出了白白的肚皮，可是有些绿豆似乎衣服紧紧的穿在身上，生怕着凉。
今天是泡绿豆的第二个星期了，绿豆已经全部脱光了衣服吐出了芽，有的像大象的鼻子，有的像大天鹅的脖子，还有的像长颈鹿的脖子一样很直，还有一些像没有睡觉睡够的孩子，耷拉着脑袋。
我觉得这次的实验非常成功。
小学生观察百字篇六
今天下午，老师带我和同学们一起到教室旁边的金发苑小区里面，去观察一株不知名的小树。
那株小树不是很高，但是比我要高得多，我站着，再把手伸高，我就和它差不多高了。它是一株什么树?是什么品种?其实我也不知道。从正面看树冠像一个雪糕，更像一座金字塔，如果倒过来看，却像一颗大草莓。
那株树冠上长了许多叶子。那些叶子不止一种颜色，有黄色、红色、绿色、橙色、浅绿色……可谓五颜六色，绚丽多彩，好看极了，不像别的树只有一种很单调的颜色。它刚生长出来的叶子像是没见过阳光似的，嫩嫩的，红红的，随风摆动。等它们慢慢长大了，在太阳的光合作用下，逐渐变成为翠绿色的。随着时间地推移，叶子老了又慢慢变成黄色的了。
它的叶子看起来像涂上了一层油很光亮，摸起来也的确是光滑的。这让我想起我曾经摸过榕树的叶子，榕树的叶子比较大且很粗糙。我又用鼻子闻了闻，有一种原汁原味，还带着一种清香的味道，好闻极了。
这真是一株独一无二的小树，在阳光的照耀下，泛着光茫，看着非常耀眼。我真希望它快点长大，长成参天大树，为人们挡风遮雨。
小学生观察百字篇七
段落1：引言（150字）
作为人类社会的一分子，劳动者对社会和生活的贡献是不可替代的。劳动者从事各种职业，为社会创造价值，为家庭带来财富。作为小学生，我们不能直接参与劳动，但我们可以通过观察劳动者，了解劳动的重要性和劳动者的艰辛。在这次观察中，我深刻认识到了劳动的意义，以及劳动者的辛勤付出。
段落2：观察家庭劳动者（250字）
在观察家庭劳动者过程中，我发现了父母的辛苦。每天早早起床，他们为我们准备早餐，打扫卫生，洗衣服。父亲还要去上班，妈妈则负责照顾孩子和家务。他们整日忙碌，总是不辞辛劳地付出。看到他们辛苦工作的模样，我更加理解了他们的决心和努力。他们为了我们的成长和幸福，默默付出。
段落3：观察社区劳动者（250字）
我也通过观察社区劳动者，认识到了不同职业的重要性。比如，清洁工人每天清理垃圾，保持社区的整洁；交通警察维护交通秩序，确保人们的安全；快递员辛勤地送快递，帮助人们方便地收发包裹。这些劳动者虽然工作看似简单，但他们的工作却是社会正常运转的重要保障。他们的付出和责任感使社区更加有序和安全。
段落4：观察农民劳动者（250字）
观察农民劳动者，我深刻体会到农民的辛苦和对大自然的依赖。他们早早起床，忙碌于耕种、种植、收割等工作。他们背负着沉甸甸的希望，期待着给人们带来美味的食物。农民们不畏艰辛，他们对大自然充满敬畏和感恩，这种精神值得我们每个人都学习和传承。
段落5：总结观察体会（300字）
通过观察劳动者，我认识到劳动的重要性及劳动者的辛勤和付出。劳动者是社会的中坚力量，他们努力工作，创造着财富和价值。作为学生，我们应该尊重劳动者，珍惜他们为我们做出的贡献。同时，我们也应该树立正确的劳动观念，努力学习，为将来为社会做出自己的贡献做好准备。通过这次观察，我更加坚信，只有通过劳动，才能实现个人的价值和社会的进步。劳动者是我们学习和榜样的对象，他们的辛勤付出将激励我们更加努力地学习和成长。感谢劳动者，他们让我们的世界更加美好！
小学生观察百字篇八
劳动是每个人都要面对的重要课题，无论是大人还是小孩。然而，对于小学生而言，他们在体验和理解劳动的过程中可能会有一些独特的心得和体会。在长时间的观察中，我走进小学生的世界，看到了他们参与劳动活动的情景。他们的聪明才智和顽强努力，使我深受感动。在这篇文章中，我将分享我的观察和体会，以期向大家展示小学生在劳动中所展现的灵动和成长。
首先，我观察到小学生在劳动中表现出了积极的态度。尽管劳动对于他们而言可能是上课之外的一项任务，但他们却毫不抱怨地投入其中。小学生们一旦接受了任务，就会全身心地投入其中，他们会互相协作，并不怕吃苦。在扫地、清洁黑板、种植树苗等各种劳动中，他们争先恐后，竞相表现自己的能力。他们之间形成了友爱、互助的氛围，共同努力去完成每项劳动任务。这种积极的态度让我深受鼓舞，从小学生身上我看到了劳动的乐趣和价值。
其次，小学生在劳动中表现出了创造力和创新意识。他们有着丰富的想象力和冒险精神，在劳动中总能发现新的解决问题的方法。在一次植树活动中，我看到一个小学生将种子用气球送入土壤中，与传统的种植方式截然不同。他的创意和勇气引起了我的注意，并得到其他小学生的认同和模仿。这一幕让我深刻体会到，劳动不仅仅是机械的重复，更是一个创造与创新的过程。小学生们在劳动中能够运用自己的想象力，找出更好、更高效的方法来完成任务，这种创造性的表现让人们从中受益，并为他们的才思所折服。
第三，小学生在劳动中培养了良好的坚持和耐心。在一次绘画课中，孩子们被要求用各种颜色的线绳编织成一幅画。刚开始，很多小学生都觉得缠绕线绳很困难，有些甚至放弃了。但最终，他们没有退缩，而是不断尝试和修正，最终完成了一幅美丽的作品。这个过程中，小学生们锻炼了持之以恒的品质，学会了耐心等待结果的重要性。他们意识到，只有付出坚持不懈的努力，才能获得成功。这样的经历，让小学生们明白了劳动中的价值和回报，并将其融入自己的成长过程中。
第四，小学生通过劳动培养了责任感和团队精神。在集体活动中，小学生们扮演着各种不同的角色，如组长、协调员和执行者。他们学会了去分配任务、规划工作，并迅速调整策略以达到最佳效果。而对于自己分配到的任务，他们会认真对待，尽力做到最好。当一项劳动完成后，小学生们会感到成就感的满足，同时也会对自己团队的配合能力感到骄傲。这种责任感和团队精神培养了小学生的合作能力和领导能力，使他们成为了一个优秀的团队成员。
总的来说，观察小学生在劳动中的种种表现，让我深受启发和感动。他们表现出的积极态度、创造力、耐心和责任感，不仅在劳动中得到了锻炼和提升，也为他们的成长和未来奠定了良好的基础。小学生在劳动中所展现的灵动和成长，令人赞叹。我们应该借鉴他们的优秀品质，并给予他们更多的机会去参与劳动，发挥他们的潜力。通过观察小学生在劳动中的表现，我们将更加珍惜劳动的价值，学会用心和热情去对待劳动，为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
小学生观察百字篇九
艺术是人类文明的重要组成部分，它不仅是生活中的美好体验，更是思想、情感和文化的表达。在小学生的成长过程中，观察艺术可以培养孩子审美能力、创造能力和想象力，使其更加综合、全面地认识和理解世界。
第二段：观察细节，领略艺术的魅力
在观察艺术过程中，孩子们应该积极地寻找细节，比如线条、构图、色彩等，以深入理解和领略艺术的魅力。例如，当他们看到一幅宁静的水墨画时，可以观察画面的构图是否合理、线条是否流畅、墨色是否有意境等等，从而感受其中的美妙和思想内涵。
第三段：多样化的观察方式，拓宽孩子们的视野
孩子们可以通过各种方式观察艺术，比如参观博物馆、画廊和美术馆，观看电影、舞蹈、戏剧等，通过不同形式的艺术作品，拓宽视野、激发灵感，同时也促进孩子们的动手能力和表现能力。
第四段：观察与创作相结合，充分发挥想象力
观察艺术不仅可以培养孩子们的欣赏能力，更可以激发他们的创造力。例如，在观察一幅画作时，孩子们可以想象画家在创作时的场景和心情，试着用自己的方式表达出来，通过绘画、雕塑、手工等方式将自己的想象转化为实际作品。
第五段：总结，强调观察艺术的重要性
通过观察艺术，小学生可以拓宽视野、培养创造力和想象力，以及提高审美和欣赏能力。观察艺术不仅可以让孩子们领略生活的美好，更可以帮助他们了解和感受人类文明的精神魅力。因此，我们应该引导孩子们积极地观察、创作和欣赏艺术，让他们在快乐的成长中得到全面的发展。
小学生观察百字篇十
语文课上，我们观察了秀珍菇。一个长方形的纸盒里，只看到塑料膜里白花花一片。看不清到底有什么。老师告诉我们，里边有甘蔗渣、玉米芯、豆粕、木屑、棉籽壳和麦皮，都是袖珍菇的肥料。真是个“食物大杂烩”，它“吃”的可真好。
老师拿着刀，先把露出的塑料袋划开了一个“x”型，揭开，然后又合上，为什么要合上呢？原来是为了避免水分蒸发，等秀珍菇发芽后才能喷水。
真想让秀珍菇快快长大！明天它们又会发生怎样的变化呢？会长出小芽吗？
20xx年10月21日星期三天气：晴
呀！蘑菇发芽了，前两天还毫无动静，今天就发芽了，还长得这么快，好神奇！
小芽儿们从侧面挤着长出来，大约15个左右，柱形，头顶还戴着一顶“平帽子”。我摸了摸又硬又凉。老师切下鼓起来的一块纸板，撕掉薄膜。哇！里面都是含苞待发的小蘑菇，已经被挤得缩成一团了。老师撒了些水，最大的有7厘米，小的有3厘米，顶部三、四厘米。本来要三天才能发芽，没想到天气好，他们心情更好，提前发芽了！
哪个小秀珍菇会变的最高，谁又会变得最胖呢？明天我会早早来看你们的！
20xx年10月22日星期四天气：晴
哇！一夜不见小秀珍菇的头变大了，身子变粗了，“伙伴”变多了，身材变“壮”了。颜色变深了。从7厘米变成了8厘米，顶部变成了五厘米，有扇形的，有圆形的，还有椭圆形的；气味变浓了，像极了金属味。才一天时间发展了那么多变化，真神奇。
20xx年10月23日星期五天气：阴
我惊讶极了；昨天只是橡皮大小，今天早上已经是鸡蛋大，但过了一个中午，下午就巴掌大了，最大的足足有10厘米呢！他们像一个个灵芝，像一座蘑菇城，还像一片大大的荷叶。秀珍姑的菌褶边裂开了一个个小口子，颜色是米黄、淡黄色。它们的“孩子”落在桌上像白色的灰尘，这就是孢子粉。我们对它们的变化真感到惊奇！
摘到蘑菇的同学说，蘑菇的根摸起来是软的，要用力才能扯下来，断的时候会听到“咔”的一声响。
我要自己亲手种一次蘑菇，看着它们长大，并亲手摘下它们。
小学生观察百字篇十一
艺术是人类文化的重要组成部分，它不仅可以给人们带来美的享受，还可以培养我们的审美能力和开发创造性思维。作为一名小学生，我也开始了解和欣赏艺术作品，并从中汲取灵感，丰富自己的生活。
第二段：观察名画
我曾在学校的美术课上看过很多名画，比如达芬奇的《蒙娜丽莎》、梵高的《星夜》等。每幅画都有它自己的故事，这些作品所描绘的人物、场景和情感，都让我深刻地感受到艺术的魅力。我注意到，这些画家用了很多线条、色彩和构图技巧来表达自己的思想和情感，这让我更加欣赏他们的作品，也激发了我对美的探索和追求。
第三段：观察现实生活
除了观察名画，我也喜欢观察现实生活。比如，当我看到一个优美的形状、一个有趣的图案或者一个美丽的风景时，我会停下来仔细欣赏，并思考它们的构成因素和美的内涵。这样的观察让我更加敏锐地感受到周围事物的美感，也激发了我更多的创作灵感，让我有更多的想法和思路来表达我自己的情感和想法。
第四段：体验艺术
与欣赏艺术不同，体验艺术更加深入地感受和体悟艺术的魅力。我曾和同学们一起参观过一次画展，那些展出的画作引起了我们极大的兴趣。我们不仅自由地欣赏画展上的作品，还听取了画家的讲解和一些专业人士的点评，在不断的交流和讨论中，我们更加深入地理解了每一幅画作背后的含义和灵魂，也让我们的思维和审美能力得到了提升。
第五段：总结和展望
通过观察艺术，我深深地感受到艺术的魅力和力量，它不仅可以丰富我们的生活，还可以帮助我们更好地理解世界和自我。我相信，在未来的学习和生活中，我会继续与艺术保持密切联系，通过不断地观察、探索和体验，来提升自己的艺术素养和修养。
小学生观察百字篇十二
前一刻，我在写政治作业，误把“自觉”二字也成“自杀”，此刻我在想，“自杀”不就是自己结束自己的命?那命是什么?是他人口中：成功则信，失败则不信。生命是一种责任，人命不比猫命有九条，所以要珍惜。我想，命或者似填墙壁上偶尔瓦间的空隙，不仅要仔细的填，还得填满，填的漂亮。恩，其实我真的不曾透彻的想过命这个问题名单可以肯定一点，倘若有谁规定了我的命，我一定会反抗。
蓦地，我看到我前面同学的抽屉里放着一大袋包子，这足够二天使用――即使在这燥热的日子里，我们为了过高考这一关，疯狂的学习。这如长征的红军，不走的话后有追兵，走的话前面尽是危机，要么最后，你拥抱胜利，要么你葬身与这充满荆棘的歧路。
这是怎样的忍耐，又是怎样的期待?
不，我要反抗，就像我厌倦了那大段大段的排比，整齐的对偶，歌唱祖国美好，社会温馨的框架作文。所以，我要寻找一个可以让我酣畅淋漓述写我真实言语的地方，如参加作文大赛。
朋友却说那是骗人的，我说：“因为喜欢所以不计较!”其实，更重要的原因是信任可期待。他说就算是真的，但她不会过初赛，因为她太不现实。我说，嘿嘿，我拿到复赛通知书了。
哦，那恭喜，加油!
噢谢谢。
我太不现实?恩，我呀，真是一个爱走极端的人――太不现实，又太过与现实，我自知现在活在一个制度不健全，还有待发展的社会中，老师讲过：道路是曲折的，前途是光明的。所以走下去一定会有纯洁之地。所以咯，还是做一个天真，爱国的人!纵然现实中就很多事与愿违的事，至少我们可以站在一个高地，遥望东方，见到太阳初露笑脸时，低下头，虔诚的许愿，寄托。
这就是我选择的路，走自己的路，无论潮流指向哪里，我还是慢慢地，仔细填我那如墙壁上缝隙般狭长的命。我是我，独一无二是我!
小学生观察百字篇十三
艺术是人类最美好的创造之一，它在我们的生活中扮演着越来越重要的角色。而作为人类的代表，小学生在他们的丰富多彩的生活中也逐渐开始意识到艺术的存在。在过去的一年中，我参加了几次艺术展览，并和小学生们一起探索了艺术的世界。本文将分享我的观察和心得。
第二段：寻找艺术之美
在与小学生参观艺术展览时，他们往往会被作品中的颜色、线条、形状所吸引。一些作品令他们想到了动物、自然景观等，这使得他们的想象力得到了更多的空间。在观察一些抽象艺术作品时，他们也许会感到困惑，但通过老师的讲解和解释，他们逐渐理解了艺术家表达的想法和意图。这些寻找美的过程，使小学生们对艺术产生了浓厚的兴趣。
第三段：艺术的表达方式
通过艺术作品，小学生们逐渐了解了艺术的表达方式。他们发现许多作品不仅仅是色彩的挥洒，更多的是通过细致的线条、形状等手法表达一种情感或理念。例如，一些作品中所表现的人物形象，通过艺术家的手法，传达的并非是外貌，更多的是对生活、人性等价值的探寻。通过作品的观察，小学生们学会了用艺术的眼光看待世界，这让他们的精神世界得到了更多的丰富。
第四段：艺术与生活的联系
小学生们逐渐了解到，艺术不仅仅是在展馆、博物馆中才能欣赏得到。艺术同样融入到我们日常的生活中。例如，他们可以在美术课上，尝试用色彩和线条给自己的画作打上标记，或者在课余时间学习音乐、唱歌、舞蹈等艺术形式，这些都是与艺术进行互动、体验艺术的一个途径。通过这样的途径，小学生们学会了将艺术融入到自己的生活中，使生活更加美好、充实。
第五段：总结
通过观察小学生对艺术的感知和认识，我们可以发现，艺术的价值远远不止于让我们感到美好和愉悦。艺术同样是启迪我们思考的工具，它可以帮助我们更深刻地理解生活的本质、价值和意义。因此，让孩子们接触艺术、感受艺术，是给他们最好的礼物之一。让我们一起带领孩子们走进艺术的世界，探索未知的美好，为他们的成长之路增添更多的色彩和灵感。