在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
口才表演点评篇一
今天来参加比赛的同学都很不容易,从对比赛的重视程度来看,大部分选手都做了很好的准备，热情洋溢地歌颂祖国的美丽，热爱我们的祖国。这充分的准备更体现在演讲稿的写作上。好的演讲稿是成功演讲的基础。好的演讲稿要求选材要新，角度要新，这样才能吸引人。
不少同学的演讲稿给人感觉新鲜、与众不同、吸引人。同时，在开场白的设计方面有独到的地方，而不是千篇一律。另外，演讲者在论证自己的观点时必须寻找新颖的论证角度，以产生意想不到的效果。没有好的演讲内容“巧妇也难为无米之炊”，有的同学演讲技巧丰富，表现手法多样，但内容空泛，这样表现就机械、缺乏真情，所以没有获得最高分，很可惜。
成功的演讲稿，要求在广征博引的同时，强化细节的处理，演讲者在举出具体事例的时候，一定要有细节，细节是打动人的关键，在处理细节时，要力求体现当时的感人场面。
演讲不同于讲故事，也不同于诗歌朗诵，演讲要求演讲者，对自己提出的观点，通过议论文的各种论证方法，说服观众并使大家接受或认同你的观点。有句话叫做有理不用高声，但是，一般的空洞的说教也不能说服人，要设计巧妙的方法，要经得起推敲。
四、要用真情感染人，用丰富的语言表演技巧强化演讲的感染力。
有一点我想说的是，当演讲者情绪激昂需要高声颂讲或愤怒到极点需要抒发强烈的感情的时候，千万不要叫嚷，越叫越发不出声音，越想发出高亢激昂的声音越要放松自己的发声状态，嗓子状态越放松，声音传得越远。
同时，演讲要用真情感染人，演讲忌讳背书式的，也不提倡装腔作势，没有情感不能打动人，情感不真更不能感染人。在讲求声情并茂的同时力求真情。（真情还包括诚恳的态度）真情有时候需要你去跟观众交流，特别是眼睛的交流，是否真情“眼睛是心灵的窗户”，在演讲者与观众眼神的交往中，真情自然流露。
演讲光用真情和简单的说理是不够的，用真情感染人的同时，往往需要包含激情的表演，演讲之所以叫演讲，它不是一般的讲解，而是激情的表演。激情可以增强说服力和感染力，或给人深刻的启迪，或鼓舞人的斗志！希望，今天的演讲能够激发更多的人对演讲艺术的热爱！激发同学们更加爱国的热情。爱国的热情固然是重要的，而爱国的行动更是重中之重。如何在行动中爱国呢？从自己做起，从每天做起，从每个细节做起。勤奋学习是爱国，刻苦耐劳是爱国，遵规守纪是爱国，尊敬长辈，团结同学是爱国，做合格的中学生也是爱国，做三好学生更是爱国，爱国的每个行动就像一滴水，爱国的行动有好多好多，她就像大海一样，无穷无尽。但是着眼点就在今天。为什么呢？因为你只有做好今天，才能成为国家的栋梁之才，才能成为祖国未来的建设者！
口才表演点评篇二
直抒胸臆，点明主题。
回顾中华民族百年的屈辱历史，说明华夏儿女在民族危亡之时表现出的爱国情怀。
选取中华儿女心系祖国的典型
事例，激发少年儿童的爱国情怀。
铿锵的誓言，表达了中华少年报
效祖国的心声。
这篇演讲稿语言激越，感情充
沛，表达了中华少年热爱祖国，报效祖国的真挚情怀。习作构思巧妙，谈古论今，有力的证明了心系祖国是中华儿女的优良传统和美德。铿锵的誓言把整个演讲稿推向了高潮，给人以振聋发聩之感。
王鑫张薇演讲稿评语：本稿紧紧围绕湖北的文明内涵展开论述，从大处落笔，感情激昂，具有很强的抒情色彩，抒情节奏有缓有急，能很好的带动情绪，最后的号召把感情带入高潮，使人很自燃很激情的也要投入到文明湖北的建设中去。
指导教师：殷慧
杜越杨柳演讲稿评语：本稿以诗的形式出现，开头就把人带进了我是湖北人的那种骄傲里，在这种骄傲里我们感受文明的细节以及细节带给我们的精神和力量，以现实生活中的正反教材来教育我们该怎么践行文明。最后以《道德文明歌》做结，使得感情在大家的心中、耳边继续回荡，激励着我们文明前进！
指导教师：殷慧
作文评语大全
口才表演点评篇三
王鑫张薇演讲稿评语：本稿紧紧围绕湖北的文明内涵展开论述，从大处落笔，感情激昂，具
杜越杨柳演讲稿评语：本稿以诗的形式出现，开头就把人带进了我是湖北人的那种骄傲
里，在这种骄傲里我们感受文明的细节以及细节带给我们的精神和力量，以现实生活中的正
工作中存在的问题，为我们下一阶段的工作提出了具体要求。生动具体的为我们的工作提出
了具体的指导性意见，是我们开展某工作的方针性部署，希望各单位严格贯彻讲话精神，抓
好落实。下面，我再谈几个方面的问题 领导讲话:对领导讲话后的总结词 同志们，今天的大会开得很成功。刚才某领导（或市长、或县长、或区长、或局长等）
把精力真真切切的落实到工作当中去，要集中精力、狠抓落实，同志们围绕着某某工作要集
言的，一般不会有）
主持人宣布：会后各单位把这次会议精神迅速传达，并将会议贯彻落实情况书面报办公
谈谈我自己的看法，说得不对，恳请指正。
注意老师给我写的评语。当看到什么“尊敬老师，团结同学”的套话时就觉得特别地索然无
趣，当看到老师老师评价我的优点时，我便眼前一亮，心头一热，有趣的是，我还曾经很注
样评价我的，我也就怎样看待那位老师，他把我写得很好，语言很亲切，我就觉得这名老师
很好，他把我写得不好，语言冷冰冰的，我就觉得这个老师不够好。不过说真的，读了十几
年书，几乎没有一名老师写的学生评语能给我留下深刻的印象。当老师以后才体谅了，因为
老师到了期末时都太忙了。
生进步，一份写得不好的评语却有可能阻碍了孩子的发展。评语有没有用，说到底就是阅读
这份评语的人看完之后对他有没有帮助。
一定要写下去，稍微遗憾的我们的评语通常是在期末考试前就写好的，学生在期末考试中取
得的佳绩或者进步我们不能概括到评语之中。写优点时首先考虑与学习有关的，但尽量避免
经写得太多了。除学习品质外，学生其它方面的优点也要加以重视，例如言谈举止、兴趣爱
好、道德品质、卫生习惯等。另外，学生如果有担任班队职务，或者是校性管理工作，甚至
是负责班里面的一个小小任务，也要写到评语之中。我们写优点和荣誉虽然简单，但是经家
语不一定总是要写一些概括性的文字，有时候发生在孩子身上的一些典型事例也可以写到评
语之中，例如写孩子某次考试成绩如何，进步了多少；例如写孩子在学校活动中参加的是什
么项目，表现得怎么样；例如写孩子在某此大扫除中的表现。有时候还可以写到孩子在日常
中做的某一件事，说的某一句话，甚至写到家访时所了解到的孩子在家中的优秀表现。曾经
口才表演点评篇四
学生写作偶尔会写到演讲稿，而关于演讲稿的作文评语又有哪些呢?下面是 整理的一些关于演讲稿作文评语的相关资料。供你参考。
1.简单交待时间地点和结果… 2.语言简练规范开篇吸引人
13.全文语言流畅行文舒展自如自然洒脱称得上是一篇较成功
1 的之作
14.全文酣畅淋漓一气呵成蕴藏着欢乐与期盼真挚感人开头出手不凡
20.文章以…为结尾言简意赅其味无穷
演讲稿作文评语推荐1.美国语言学家格赖斯也指出，语言交流是受一定规律制约的，交流的主体为了实现会话目的，必须遵守一些基本原则。因此他们都遵守着合作原则，以求实现有效的交流愿望。
2.作文评语作为语文老师和学生之间的一座桥梁，如何使得二
2 者的交流作到畅通无阻是摆在中学语文老师面前的一个非常大的问题，因此，在遵守语用原则的前提下选择使用恰当的作文评语是一个行之有效的途径。
口才表演点评篇五
1、最好穿正装，显示重视
2、演讲时眼睛不要四处漂移，也不要长时间盯着一个地方看
3、不要出现“额”等口语词
4、演讲时最好有手势与内容结合，但不要太夸张，更不要背对观众
1、先声夺人环节
第二组模仿林志玲的同学港台腔很重，很到位，但是没有体现自己的语言特色，不知道选手的语言功底，但动作很到位。也注意了两个人的眼神交流。
第三组朗诵时要注意语调起伏，不要一个调。其中一人的朗诵稿举得太高
第四组新闻联播模式，单琪同学朗诵英语发挥自己的英语特长，但需注意语句间隔。两个人要注意眼神交流。
总体来说，第一组与第四组都用到的山科大的风这一段，创新性不够
2、金牌推销环节说选外联部部长当评委欠妥当
3、即兴热点分析环节
选手要注意台风问题，不要向后转身看屏幕然后面向观众说。
综合来看，本次比赛的环节创新性很强，比上届改动很大，选手表现也不错。