演讲，首先要了解听众，注意听众的组成，了解他们的性格、年龄、受教育程度、出生地，分析他们的观点、态度、希望和要求。掌握这些以后，就可以决定采取什么方式来吸引听众，说服听众，取得好的效果。演讲稿对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写演讲稿呢？下面小编给大家带来关于学习演讲稿模板范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
大学三到五分钟演讲稿篇一
常想过去的人重情义，忧郁深沉，是思想者;常想未来的人性情豪迈，勇于创新，是开拓者;常想现在的人常识丰富，善于取舍，是上进之人。
即使，横在我面前的是一条没有渡口的江河，只要穿过晨雾眺望一下对岸的风光，我就不会感到沮丧。
即使山道多么陡峭，我也要不停攀登，即使累倒在半山腰到达不了峰顶，总比在山脚下看得远。
即使，土壤多么贫瘠，我也要摘下种子，并且用心和汗水去浇灌，我相信我不会一无所获。
即使通想成功的道路上没有灯光。我也要摸索着辨认那紧闭的生命大门，然后咚咚地把它敲响。
我是常想现在与未来的人，所以我才这样正视自己的目标，正视自己的梦想，坚定上进的步伐，并不遗余力。
雨果说：通过不懈的努力，不屈的理念，伟大的创造，梦想有可能变为财富，但财富永远只是梦想的副产品，并不是梦想本身。梦想的实质内容是生命的热诚和不遗余力的无限追求。
史书载，魏蜀吴三分天下，魏过强盛，吴有三世固业，尤蜀为衰。偏有好战者，欲扶汉室，南征南蛮，北伐魏。李白说：蜀道难行，难于上青天。偏有好行蜀道者，六越蜀道出祁山，至死不休。
欣赏这种在客观中坚持主观的毅力，虽知局势不利。
欣赏这种在必然中寻找偶然的心态，虽知必败。
欣赏这种为力争上游，不落深溪的心境，虽见浪大，水急。
忠者，圣者，明者，慧者，百姓千颂的口碑。
这就是心态拼出的人生。
有的人将生的本能折成一条船，将自己摆渡出绝望的深渊，有的人将新的欲望折成一只船，渡过了挫折后的痛苦与沮丧，有的人将希望折成一只船，驶过了重重的黑暗，实在无船可渡的人，哪怕用幻想折只小船，也要将自己摆渡到对岸。
不馁的心态决定精彩的人生，所以。无论命运多么晦暗，无论人生有多少颠簸，都会有摆渡的船，而这只船常常就在自己手里。
大学三到五分钟演讲稿篇二
尊敬的各位老师、各位同学：
大家好!
不知道在座的诸位有没有听过这样一个故事：我国外经贸部副部长龙永图先生在欧洲瑞士参加wto谈判。谈判结束后，他去了一趟公共厕所，一进去竟被眼前的一幕惊呆住了，他不敢相信自己的那双眼睛，可定睛一看，自己的眼睛果然没看错，有个白白胖胖的小男孩在很认真很投入地修理抽水马桶。龙先生走到那小男孩的旁边好奇地问：“这是你的工作吗?”小男孩手里拿着修理工具抬起头扫向了龙先生，然后说：“这不是我的工作，我上厕所的时候发现它坏了，想把它修好，好让其他人用。”从这件事上，龙先生很快意识到这个小男孩确实不简单啊!就是这件很平常的事情，让龙先生敬佩万分、一生难忘。回国后，龙先生把这件事情通过媒体报导了出来，一下子引起了社会各界人士的强烈反响，都说这个小男孩素质高、了不起，值得每个人去学习、看齐。
在我们中国，也同样存在着此类的“小男孩”。我们远的不说，就说说我们_职业技术学院的学生吧!
我是一名大一新生，记得开学初，我刚来到这所大学，就被大学里的斯楼斯花斯草斯木所吸引与陶醉，仿佛回到高中母校，相当的熟悉、如此的亲切。刚来报到的那一天，我身边带了许许多多的行李，什么大箱啊小包的很不方便。一路过来，这一趟来的确实不容易，可能是前个晚上太过兴奋没睡好，所以那天精神有点憔悴。幸运的是有几位学长看到我这么艰辛拖着巨重的行李后，立即跑来，很热情地接过了我手中的行李，帮我搬到宿舍，又给我取来了生活用品等，还把我床铺擦了又擦，结果擦的满头大汗。他们的一举一动我都看在眼里、记在心里，跟龙先生那样立刻在内心产生了无比的敬佩，一生难忘。可是，当我呆呆地站在那里的时候，我真的不知道我能在这个时候做点什么，好象他们变成是新来的学生，床铺是他们的，而我倒变成了一根“老油条”，是老生。可我打内心就对他们感激不尽，他们弄好要离开的时候，我情不自禁地伸出手一一跟他们握手，表示万分的感谢，用最敬佩的目光向他们行注目礼，直到他们走出寝室铁门的背影消失在我眼前为止。现在，应该说，我豪无后悔进入这所富有生机的大学，进入这美好的校园继续深造。也很庆幸自己的“乔迁新居”，让我住进了一个非常文明、热闹、温暖的新家。
记得孙中山先生说过这样一句话，他说：“人是要有精神的。”在这里我必须告诉大家，人不但要有精神，而且还要有文明素质。在当今社会竞争日趋激烈、形式逼人、不进则退的年代里，文明与素质就显得更加重要了。也许，你现在拥有的想法和心态，造就了现在的你;今后，你拥有的想法和心态，将造就一个未来的你，但文明与素质是个不变的永恒。我们只要具备了文明与素质这两样，我们所做的平凡小事也会变得富有情趣，沉重的学习也会变得轻松愉快，苦难的光阴也就变得甜蜜，前面的道路也就越走越远。
在_职业技术学院，我还发现了一种精神，什么精神呢?那就是团队精神。拥有这种精神就像拥有了一笔无价的财富。讲到这里，我想提出一个小小的问题来考考大家：“团”字是怎么写的，大家知道吗?“团”字无非是把“才”字围绕在里面，也就是说把人才汇集在一起。中国有个成语叫做“德才皆备”，是用来形容一个高素质人才的。那么，我们学校的校训是什么?是“崇德尚能”。一个人既有德又有能，怎么不是个真正的人才呢?看来我们学校是一个专门生产这种人才的大型企业。这种既有德又有能的人才生产出来后，我想就成为国家的免检产品了。所以说，团队精神和文明素质对于任何人来说，都是少不得的。
大学三到五分钟演讲稿篇三
敬的各位领导、教官、老师、亲爱的同学们：
大家好!
很荣幸能代表惠州市技师学院20xx级新生在此发言。为期五天的军训生活即将落下帷幕，回首这段日子的点点滴滴，无论是训练场上铁面无私，场下和蔼可亲的教官们，还是白天跟随我们训练，晚上放弃休息、辛勤值班的老师们，以及管理严格、精益求精的学院领导们，都在为我们的成长辛勤地付出着。因为有你们的努力，我们更好地领悟了学院"志在职场，立在技能，成在品行"的育人要求，更好地体会了"严在当严处，爱在细微处"的育人方法。在此，请允许我代表全体学生向你们表示最衷心的感谢和最崇高的敬意：您们辛苦了!
在五天的军训生活里，我们迎着炎炎的烈日，顶着淋漓的大雨，在教官的严格训练和老师的细心关怀下，辛勤地播种着，快乐地收获着。我们用挺拔的军姿、响亮的口号、整齐的步伐展示了我们训练的成果。同时，军训让我们懂得了什么是铁的纪律，更让我们明白，一个集体的光芒源自于其内在的凝聚力!
军训是枯燥的，但也是丰富多彩的。训练场上，我们英姿飒爽;斗志昂扬;休息之余，我们个性张扬，激情绽放。更让人难以忘怀的是，在学校的礼堂，学院领导、老师和教官们与我们共同度过了一个快乐的中秋节，军民同乐，师生同乐，让我们实实在在感受到了家的温暖。
军训是艰苦的，但塑造了我们坚强不屈的性格，培养了我们艰苦奋斗的精神，提高了我们团结合作的意识。使我们原本孱弱的身姿变得刚毅有力，原本稚嫩的脸庞变得稳重成熟，原本杂乱无章的叫喊变成了嘹亮一致的口号、悠扬动听的歌声，原本散漫自由的队伍转变成为团结一致、友爱互助的集体。
军训让我们真正体会到军人"流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队"的吃苦精神和集体主义精神，也体会到作为军人的无比自豪和光荣使命。我们一定会把在军训中养成的良好习惯、严谨作风、优秀品质带到校园的学习和生活中去，认真实践院长"感恩、定位、进取"的讲话精神，用自己的青春书写最美的篇章。
最后，请允许我再次代表全体军训学生向各位领导、教官、老师致以最崇高的敬意和最衷心的感谢!
大学三到五分钟演讲稿篇四
恩，闺蜜。
你知道吗，小城的今夜下了好大的雨。
我说过，我是个怀旧的人，多愁且善感。
以前至少还有个你陪着我一起肆无忌惮的发神经，假装这是只有你我能懂的小清新。而今，距离那么遥远，只是一个怀旧的因子就足以将怀旧的我吞噬怠尽。
小a啊~记得吗?
初3时每一个下雨的晚自习，是我挽着个子较高的你，用同样一种心情在一把伞下共用一个随声听，从漆黑的学校门口走到路灯的尽头。根本不用在意伞外的雨是有多大，或是更本没下。
可这雨好大，大得我站在雨里无论怎么努力抬头却还是看不到那个时候我们岑那么喜欢过的蓝色天空。就这么一下子，我突然想到了你——我亲爱的小a同学。你不是我第一个朋友，但却是第一个让我可以如此敞开心扉的人。我们之间的缘分，细数的话要从上一代开始算，不是吗?你看，天注定，你我不该是陌生人。
自始至终，我以为时光会模糊一切，包括记忆，距离，温情，无论是欢笑的，还是痛苦的，都会随着逝去的岁月，渐行渐远。不想去问，那一年，那一日的故事，不想去说，那个人，那件事的源由，不想去提，那阵风，那场雨的情怀，有些记忆，随风而逝，便是留给自己最好的安慰。
然而，在某些方面，越是模糊的，便记得越发清晰，比如情感，比如曾经在乎过的人。
就连我自己也不知道为何，生性怯懦的我，对于你的属性却能如此笃定，执以偏执。我们是同桌;是朋友;是闺蜜;是知己，穿梭于彼此的世界，来去自如;是彼此的另一个自己。我们秉性一样，兴趣差不多，多愁善感的时候，会不自觉的唱起一起喜欢过的歌。我很乐意让你那么挽着我就那样一人一只耳机安安静静地走过学校后山的每一条大街小巷;也很满足那个盛夏时时刻刻有你陪着我，一起记录十五岁的点点滴滴;我们都是字恋狂，喜欢用细琐的文字记录岁月的的成长，写成一本不薄不厚的日记，有关某某，然后傻傻的珍藏。
我看过你写的笺笺小字，一张连着一张，最后湿了心房，打结成一团，解不开，亦不想解。
我深知，每个人的心里，都住着一座城，一个人，一份情，时光远走，唯有珍藏走过时的美好，而你是个善良，性情中的女子，对于过往的隐忍与伤害，会选择释然，任由流年抚平心痕。或许，爱到荼蘼，花落极致，凋零的时候，请你，闭上双眼，细听，花谢的声音，如此，安好。
我想，我们不仅在文字里，在生活中，在城市间，都有相似的喜爱。比如万花丛中一点红，比如割舍不下的情感，比如穿梭于不同的小镇，重拾起思绪，行走。
可人事沧桑，小城这么小，一个小小的分离，却还是让我们弄丢了对方。
用键盘敲下这些琐碎的故事，不是我不愿长大，而是想留住那些纯真美好的友谊，闲暇时光中，仍可细细咀嚼回味。
知道吗?
那年夏天的花期很短，花开的最好的时候，是我们在一起有风的日子。
大学三到五分钟演讲稿篇五
我给我高中的那所学校取了个很好听的名字，叫围城。也许是钱钟书在那里写的《围城》掌舵了我的想象吧。不过，我所说的围城有不一样的意义。围城对于我来说意味着飞翔的阶梯。我喜欢围城，她让我有飞出去看看的冲动，让我拥有不平凡的梦想。
高中的我不孤独。野人，沙沙和我组成了三剑客。我们三个是被游戏拉扯到一起的，我们喜欢逃课，喜欢翻围墙，喜欢躲在大家乐那个寥有人知的角落里玩我们的游戏。我们都很孤傲，但我们都有炽热的心，只是我们不善于表达而已。我们用我们的行动在393班那个温暖的集体里赢得了信任和尊重。
我的日子里也不全部是游戏。我深深地喜欢着一个女生，我们彼此幸福着，用心安安静静地度过着每一天。那样的日子真的很清新，很恬美。记得，每当我把早自习睡完后，一份热腾腾的泡面和一个不大不小的苹果总是及时地被摆在我的课桌上，而且每次都摆在左上角，因为她喜欢左边，我也喜欢。到了傍晚她总会拉着我去后山的桂花树下许愿，她总是背靠着斑驳的树干缓缓地闭上眼睛，满脸虔诚，默默地许下自己的心愿。然后把嘴巴凑到我耳旁轻轻地说出她那小小的秘密。我在心里静静地笑着，看着她不做作的幼稚开心地呼吸。在那样的幸福里，我没有烦恼，没有忧郁。那种感觉真的很难忘记，一辈子都会那么干净。
围城里的孩子当然不可能只有快乐，烦恼是必然的。我们三剑客经常会被勒令请家长到校，我们被老师们厌烦着，被老实的同学指点着。可我们不在乎，不想去理睬那些毫无意义的猜疑。我们继续着我们的游戏，继续着别人眼里的堕落，我们自我欣赏着，彼此不离不弃。我们喜欢跑到操场，翻上高高的围墙，死死地盯着天空，然后放声大叫，或低声歌唱，最后打个小盹接着去我们的大家乐。呵，那样的我们好潇洒，潇洒得都快得意忘形。
潇洒中终究要有不堪作插曲，三剑客的潇洒也不例外。高考如期而至，三剑客也逃不开那现实，我们依依不舍地放下了游戏，也冷淡了爱情。在各自的书堆里亡羊补牢。时间艰难地挺到了离高考只有一个月，可我们却不堪重负地来了个集体放弃。我们激动地翻过围墙，省略了静心唱歌的程序，直奔大家乐。可是，大家乐已经不在了，听说是因为是黑网被查封了。于是，我们跑去了别的网吧。当我们想再次以虚拟的角色闯进游戏的剧情之后，却发觉手很生疏，玩不起劲。我们只好懊恼地离开了那陌生的网吧，各自去找自己的女孩。可更没想到的是，我们的爱情也集体消失了，她们在我们离开的日子里，悄悄地从我们身边走开了。我突然发现我好久没闻过泡面的气味了，也好久没吃过大小恰倒好处的苹果了。原来，一切都有可能失去的，只是天真的我们相信，有的是永远不会离我们而去的。
三剑客以一种莫名的默契在操场的围墙旁相遇，淡淡地相视而笑代替了多余的言语。我们用舒服的姿态依靠着，静静地听着风声。突然我很想带他们俩去那棵桂花树下许愿。于是我们跳下围墙径直走到了树下，那时桂花还没开，只有叶子。我们闭上眼开始许愿，可我怎么也想不出愿望，只是脑海里总是浮现着那张稚嫩的脸，杂乱的思绪活生生的把那张原本就模糊的脸掩埋得深不可见，我奋力冲破那样的包围，但我无能为力。只好投降地睁开眼。睁开眼我惊讶地看到了他们俩的笑脸，我的心突然地就无比的明媚了。我脸上也跟着绽放了被搁浅了太久的笑容。很久，很久，我们的嘴巴都没有合拢。
大学三到五分钟演讲稿篇六
风飘飘，水飏飏，掸掸这一路素衣风尘，驾一叶扁舟，于清秋的黄昏，残阳如血，苍海如幕，来到这古战场——赤壁。
心中沉浸着如此的哀闷漫想：那“乌台诗案”的苦楚，那皇帝谪贬的敕令，那洛阳亲友的牵念。于是黄州成为苏轼的落脚，赤壁成了苏轼的赤壁。
他想起了周瑜。“小乔初嫁了，雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间樯橹灰飞烟灭。”他问自己难道自己不正是那东吴的督都吗?自己满腹经纶，胸中有的是治国平天下的笔墨，而此时?面对这一片漫漫江水，他陷入沉思。
他的思绪像长了翅膀似的，继续飞扬，斟一杯酒，临江而酾，是祭奠那死去的英雄，也是祭奠自己的往昔。是啊!他清醒了：哀吾生之须臾倒不如托遗响于悲风，取山间之色，听江上清风之歌唱。他不再悲观，不再耿耿于怀。
后来，他用自己的行动证实自己的顿悟。他在黄州兴修水利，奖励耕织，清廉从政。黄州的百姓感念这一位父母官。后来修了一祠庙来缅怀这一伟大的文人，知心的父母官。文学的殿堂里永远可以听见那《赤壁赋》华美的乐章。
余秋雨先生在《东坡突围》中呼“苏轼选择了赤壁，赤壁也成全了苏轼。”
是啊!这一路艰辛，这一路坎坷，这一路无奈。苏轼没有消沉，没有失落。他永远也不会去吟唱那软绵绵的情诗与愁苦。
什么“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”只属于李清照的小女子。
“杨柳岸，晓风残月”，“竟无语凝噎”只适合柳三变的多愁善感。
“恰似一江春水向东流”的忧虑只为李后主吟唱。
苏东坡是关东大汉，他只吟“大江东去”的豪迈，他只唱“千古风流人物”的激昂。
赤壁记载了苏东坡的崛起。
赤壁沉淀了苏东坡的不屈。
赤壁诉说着苏东坡的豪迈与诗情不朽。
赤壁只苏轼而光芒四射。
赤壁，只属于苏轼。
风雨任平生
他的多情造就了他的豪放;他的豪放造就了他的豁达;他的豁达造就了他风雨无阻，“风雨任平生”的一生。他就是唐宋八大家之一的苏东坡。
苏轼一生风雨，一生坎坷，然而，无论他走到哪里，他的名字就响彻在那里的天空中，响彻在那里的人们的心坎上。他的“一蓑风雨任平生”道尽了千古的真理，让人懂得用开朗、宽容、豁达的心去面对身边的人，身边的事和物;让人知道用感激、豁达的心境去挑战人生。
滚滚长江东逝水，浪花淘尽多少英雄豪杰。苏轼站在曾经是三国人物竞风流的赤壁面前，像一个关西大汉，手持铁板，大声高呼“大江东去浪淘尽，千古风流人物，故垒西边”“惊涛拍岸，卷起千堆雪”“江山如画，一时多少豪杰”“人生如梦，一樽还酹江月”。这是他历经风雨后的坦然，这是他真情的告白。他知道在有生之年要用美酒来面对如画的江山，如梦的人生。
古人说：“上有天堂，下有苏杭。”美丽的西湖承载了多少中国文人的梦，苏轼虽被贬至此，然而他没有悲怆，没有哭天地，没有愤愤不平，风雨任平生。他懂得了“为官一任，造福一方”的简单道理。于是，一道苏堤便横卧西湖。他要让西湖储藏的心灵，淹没他所有的痛苦，所有的忧伤。
“日啖荔枝三百颗，不辞常作岭南人。”这是他被贬至天涯海角的海南所作的诗。他用荔枝的甜美洗去了官场的污垢。他宁愿一辈子做一个普通的岭南人，每天尝尽甜美的荔枝。你看，这是一个何等豁达的心情，官场的风雨，生活的风雨均无法阻挡他心灵的前行。他要让他的一生过得甜美、豁达。
《明月几时有》一词道尽了诗人在外想家想人的心境。“不知天上宫阙，今夕是何年……”然而他也没有因此悲伤叹息，对生活失去勇气，失去信心。他让天上的明月传达自己对远在千里之外的故人、家人的思念。一句“但愿人长久，千里共婵娟”不仅让他的风雨一生得到升华，而且抚慰了多少中国人思乡思人的心灵。这个时候，他把其豁达的心交给了饱怀思念之情的人们。他要告诉他们——生活的风雨摧不倒我们，我们同在。
风雨的一生，豁达的一生;美丽的一生，多情的一生。
苏轼，永垂不朽。
大学三到五分钟演讲稿篇七
战国末期，七国争雄。七国之中，唯秦最强。
秦国向赵国下了战书，扬言出兵三十万，一月之内灭掉赵国。当赵国国王接到战书时，秦军已站在秦王宫广场上接受秦王赢政的训话。
秦王宫广场
西北的大风，三分阴寒七分凌厉，风吹在赢政身上，显现的是一种不可一世的王者霸气;风吹进黑压压一片的军阵中，散发出的是那股攻必破、战必胜的无敌杀气。
“将士们!你们是大秦顶尖的勇士，是寡人心目中的英雄。你们随时要记住，我们大秦的铁骑，开拓的那是一片大大的疆土!”
将士们举戈高喊：“大王英明，大王万岁!”
赢政从腰间擎出太阿宝剑望东一指：“出发!”
浩浩荡荡的秦军潮水般涌出王宫，乘着西北凌厉的大风杀奔赵国。
赵王宫内
赵王接到秦国的战书，心惊胆战，立即召集文武众臣商议。一位大臣上奏：“大王，秦军这回肯定倾尽全国之力来攻打我国，自长平一战后，我国元气大伤，为了保存全国百姓及大王的性命，我看我们还是——开城投降吧!”
此言一出，群臣皆惊，然后是一片附和声：“对啊，秦军来势凶猛，我们还是投降吧!”
赵王气得全身发抖：“你们......你们真把寡人气死啊!”
突然一阵雷鸣打断了大臣们的议论声：“不准投降!”
飞龙将军出列禀奏：“现在是国家危难之时，怎能俯首称臣?大王，微臣愿率一万精兵去守关，保卫大赵江山。望大王恩准!”
赵王心中大喜：“好!只有在危难之时，寡人才知道谁是真正的英雄。”立即拨了一万五千精兵给飞龙将军，还将劝降的大臣统统斩首示众。赵国百姓人人积极应征，同仇敌忾，以迎战西来的豺狼。
金平关迎敌
这天，三十万秦军摆起一字长蛇阵向赵国边塞第一关金平关进发。秦军身着黑色军服，关前十里的白沙霎时间变成了黑色的海洋，黑色的潮水乘着西北的狂风向关上涌来。守关的士兵见秦军杀到，立即飞报将军，将军抖擞精神冲上城楼一望，只见前军是举盾如山的盾牌军，中军是举戈如林的长戈军，后军是不计其数的弓弩军，黑色的军旗上绣着一个大大的“秦”字。黑色的潮水在怒号的秋风中翻滚着，汹涌着。
秦军统帅突然令旗一举，全军停住，然后挥动令旗，弓弩军立即变作前军，一时间弩车、脚弩、手拉弩各就各位，只等统帅一声令下。肃杀的秋风冲进箭阵中，也准备与秦箭一同建功立业，开拓大秦江山。
将军望见秦军大摆箭阵，右手一挥，大喝一声：“防御!”一排排铜盾在城楼上立起，如同一面铜墙铁壁。雄壮的号角声吹起，雄浑的秋风将地上的白沙卷起，犹如一条玉龙平地而起，怒视着三十万秦国虎狼之师，在阳光的照耀下，杀气冲天。
“射!!!”
“风!风!风!!”
秦军统帅一声怒喝，千万支弩箭驾着秋风从秦军阵中杀出，弩箭如飞蝗般杀进关内，巧妙地飞过了城楼，绕过了铜墙铁壁，把来不及躲避的百姓统统射杀，弩箭穿进木屋，将在屋里躲箭的百姓杀了个干净。飞蝗一波一轮地从秦军阵中密密麻麻的杀出，一些狡猾的飞蝗绕过铜盾，狠狠地叮在士兵的肩膀、手臂、大腿上，士兵痛得靠着墙坐在地上。将军见此情形大喝一声：“起来，都给我站起来!你们都是大赵最强的勇士。国家正需要我们，我们又怎能倒下?!”受伤的士兵听了将军斩钉截铁的话，士气大振，个个忘了伤痛，英勇地从地上爬起，继续高举盾牌，保护着赵国的百姓——尽管关内的百姓都死了个精光。
五轮箭阵后，秦军统帅感到奇怪：以往两轮箭阵就可以将城中一切防御力量消灭殆尽，为何这次赵国城楼上的铜墙铁壁却连五轮箭阵都奈何不得?于是下令——“攻城!”
进城
城门极其容易地攻破了——没有一个赵军阻挡，城里百姓都死于乱箭之下，尸横遍地，血流成河，城里阴风阵阵，寒气彻骨，活似一座人间森罗殿。
秦军统帅率军攻上城楼，他要看看到底是什么力量让赵军打破了秦军箭阵无敌的神话。上到城楼，看到的景象令他大吃一惊——守城的将士们身上插满了箭，却依旧保持着举盾的姿势，没有一个人倒下，特别是飞龙将军。他双目怒视前方，双手撑着一支金枪，威武地立在那里，宁死不倒。血，从他额头流至喉处，铠甲的领子染成了红色，为保护赵国的百姓，他用自己的身躯挡住了秦军的百万弩箭，始终没有倒下，他与所有士兵一样——都是站着死的。
秦军统帅摘下头盔，对这些赤胆忠心的赵国将士们深深地鞠了三个躬，并下令厚葬。
忠烈墓前
肃杀的西风，迷茫的长空，凄厉的雁鸣，军号声沉重地被凛冽的秋风所切割和撕裂，断断续续，慷慨悲壮，似乎在哭祭。
大学三到五分钟演讲稿篇八
流星雨，纵然美丽，却只是在夜深人静是划过寂静的天空，瞬间绽放她的美丽，繁华过后永远消失，不留痕迹，如果我们能把握住这流星雨，流星雨的光辉便点亮了我们人生的整个夜空。
它如静夜里撒下的颗颗钻石，瞬间照亮漆黑的夜晚，绽放如虹般的色彩，它如明亮的月夜激动时溢出的滴滴缤纷的泪珠，它就如灿烂的青春短暂而又辉煌。
有人说，当流星雨来临时，只要发自内心地许一个愿，愿望就会实现，所以我一直期待在那流星雨划过的夜晚，真诚地许下自己的心愿，在那绽放青春的季节，播种下希望的种子，用拼搏和奋斗的汗水去浇灌，在金色的秋天收获年少时种下的硕果。
我一定要、一定能在这青春流星雨来临的季节展翅高飞，看到那属于自己的璀璨。
春意盎然的日子里，一朵朵金黄的蒲公英花终于褪去了金色的童年开出了毛茸茸的蒲公英。当清晨的第一缕阳光温柔地抚摸着它们时，它们早已幻想着离开母亲的怀抱，飞向更广阔的草地，期待那份属于自己的新生活。于是当微风吹过它时，它毫不犹豫地去抓住微风的手。可是春风好像故意跟它作对似的，狠狠甩开了它的手，不停地折磨它。但它心中对外面的世界与新生活的憧憬，却一刻也没有停止过。于是，它毫不畏惧，依然坚定地伸出了小手，奋力地抓着轻风的衣角，弱不禁风的身体在空中颤栗着。终于它征服了春风，在春风的怀抱里，它第一次感受到了那门泛着闪闪银光，不时漾起阵阵涟漪的诱人湖面，它看到了那散发金子般耀眼光芒的金黄色的沙漠，一切的如此美妙。它将自己的根扎在了一片长满青草的沃土里，第二年春天，蓝天艳阳下，一片迷人的金色花绽放出了快乐的笑容，洋溢着无限的生机。他不为离开母亲的怀抱而感到伤感、后悔，因为他得到了前所未有的快乐与辉煌。
把握青春的流星雨，像蒲公英拼尽全力抓住微风的衣角。在这青春流星雨来临的季节，我知道我要好好把握这短暂而又美丽的流星雨。在这这青春的季节播洒下自己的奋斗与希望，像海燕一般搏击风浪，像黄河一般奔腾咆哮，像滚滚长江一般永不枯竭，不断前进。只为在精疲力竭时，蓦然回首，看到那因为自己的奋斗与努力而永不褪色，永不坠地的流星雨，露出那灿烂的微笑。
流星雨纵然美丽，但却只有一瞬，然而这青春流星雨却永远生辉，嘹亮这着整个人生。流星雨已来临，把握那最美的瞬间，永不褪色!
大学三到五分钟演讲稿篇九
从小时候起，我就说：老师是辛勤的园丁。是的，老师是辛勤的园丁，培养着我们这些花朵逐渐的长大。到今天，我们长大了，亲爱的老师，您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。下面是由本站大学生演讲稿频道为大家整理的大学生演讲稿范文，欢迎参考。
如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人!
老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的.阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!啊，老师，您的精神，永记我心!您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。您工作在今朝，却建设着祖国的明天;您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。
老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大，知识精深的老师。
教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅;您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。
不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您--老师的爱，天下最伟大，最高洁。
啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意!老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼!如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人!